幼儿园中班美术领域教案拾落叶

幼儿园中班美术领域教案拾落叶
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班美术领域教材第四章《多彩的自然》，详细内容为“拾落叶”。

通过观察、收集不同形状、颜色的落叶，引导幼儿感受大自然的神奇与美丽，培养其审美情趣和环保意识。

二、教学目标
1. 让幼儿了解落叶的形状、颜色及特点，提高观察力和想象力。

2. 培养幼儿对大自然美的感知，激发其美术创作的兴趣。

3. 培养幼儿的环保意识，使其懂得珍惜和保护自然环境。

三、教学难点与重点
难点：让幼儿学会用线条、图形表现落叶的形状和特点。

重点：培养幼儿对大自然美的感知，激发其美术创作的兴趣。

四、教具与学具准备
教具：PPT、画纸、画笔、调色板、树叶模具。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、树叶模具。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
（1）组织幼儿到户外收集落叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。

（2）让幼儿互相交流收集到的树叶，分享观察到的特点。

2. 例题讲解（10分钟）
（1）展示PPT，讲解落叶的形状、颜色和纹理。

（2）示范如何用线条、图形表现落叶的形状和特点。

3. 随堂练习（10分钟）
（1）发放画纸、画笔、水彩颜料和树叶模具。

（2）引导幼儿用线条、图形描绘落叶的形状和特点。

4. 课堂互动（10分钟）
（1）让幼儿展示自己的作品，互相交流学习。

（2）教师点评，给予鼓励和指导。

（1）回顾本节课所学内容，强调大自然的美。

（2）引导幼儿思考如何保护自然环境，珍惜自然资源。

六、板书设计
1. 《拾落叶》
2. 内容：
（1）落叶的形状、颜色和纹理。

（2）用线条、图形表现落叶的形状和特点。

七、作业设计
1. 作业题目：画一幅以“拾落叶”为主题的画。

2. 答案：
（1）画面中有落叶、人物、背景等元素。

（2）用线条、图形描绘落叶的形状和特点。

（3）色彩搭配和谐，富有创意。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解落叶的形状、颜色和特点，培养其审美情趣和环保意识。

但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高其绘画技巧。

2. 拓展延伸：
（1）组织幼儿进行户外写生活动，观察大自然中的其他事物。

（2）开展环保主题活动，让幼儿了解环保知识，培养其环保意识。

（3）鼓励幼儿用自己的作品装饰教室，提高其美术创作的积极性。

重点和难点解析
1. 实践情景引入环节中，幼儿对落叶的观察和收集。

2. 例题讲解环节中，幼儿对线条、图形表现落叶形状和特点的理解。

3. 课堂互动环节中，教师的点评与指导。

4. 作业设计环节中，幼儿对主题画的创作。

一、实践情景引入环节
1. 引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，提醒幼儿注意树叶的
细小变化。

2. 鼓励幼儿互相交流，分享观察到的特点，提高幼儿的表达能力。

3. 确保每个幼儿都能参与到户外收集活动中，培养其团队协作意识。

补充说明：
1. 教师可提前准备一些树叶模具，以便在户外活动中引导幼儿观察。

2. 教师应关注幼儿在观察过程中的疑问，及时解答，提高幼儿的
观察兴趣。

3. 在实践情景引入环节，教师可适时提出一些引导性问题，如：“大家发现了哪些形状的树叶？”“这些树叶的颜色有什么不同？”等，激发幼儿的思考。

二、例题讲解环节
1. 示范如何用线条、图形表现落叶的形状和特点，让幼儿直观地了解创作方法。

2. 针对不同能力的幼儿，提供适当的指导，确保他们能理解并掌握表现技巧。

补充说明：
1. 教师在示范过程中，可边讲解边演示，让幼儿跟随示范进行练习。

2. 针对能力较弱的幼儿，教师可提供一些简化的图形，帮助他们更好地理解。

3. 在例题讲解环节，教师可邀请部分幼儿上台演示，以增强互动性。

三、课堂互动环节
1. 适时给予鼓励和指导，提高幼儿的自信心和创作热情。

2. 关注幼儿之间的交流，促进他们相互学习、共同进步。

补充说明：
1. 教师在点评时，要注重发现每个幼儿的优点，避免直接批评，以免影响幼儿的积极性。

2. 教师可组织幼儿进行作品展示，鼓励他们互相评价，提高表达能力。

3. 针对幼儿在创作过程中遇到的问题，教师应提供有针对性的指导，帮助他们解决问题。

四、作业设计环节
1. 作业题目要具有趣味性和挑战性，激发幼儿的创作欲望。

2. 确保作业难度适中，使幼儿能够在完成作业的过程中巩固所学
知识。

补充说明：
1. 教师可根据幼儿的兴趣和实际水平，适当调整作业难度，让每
个幼儿都能体验到成功的喜悦。

3. 教师应关注幼儿在创作过程中的需求，提供及时的帮助，确保
作业质量。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时注意语速适中，语调亲切，以便幼儿更容易理解和接受。

2. 运用丰富的表情和肢体语言，增强与幼儿的互动，提高课堂氛围。

二、时间分配
1. 实践情景引入环节约5分钟，保证幼儿有足够的时间观察和收
集落叶。

2. 例题讲解环节约10分钟，确保幼儿能充分理解并掌握表现技巧。

3. 随堂练习和课堂互动环节各约10分钟，给予幼儿充足的创作
和交流时间。

三、课堂提问
1. 提问时注意问题的针对性和引导性，激发幼儿的思考。

2. 针对不同能力的幼儿，设计不同难度的问题，使每个幼儿都能
参与其中。

四、情景导入
1. 利用户外收集落叶的活动，自然引入本节课的主题，让幼儿在
实践中感受美术创作的乐趣。

2. 通过展示PPT，让幼儿直观地了解落叶的形状、颜色和纹理。

教案反思
1. 教学内容方面：本节课通过实践情景引入、例题讲解等环节，
使幼儿对落叶的形状、颜色和特点有了更深入的认识。

但在教学过程中，应注意适时调整难度，以满足不同能力层次幼儿的需求。

2. 教学方法方面：采用互动式教学，让幼儿在观察、交流、创作
等环节中主动参与，提高了课堂氛围。

但在课堂互动环节，应注意关
注每个幼儿的表现，给予个别指导。

3. 教学评价方面：通过作业设计，了解幼儿对本节课内容的掌握
情况。

但在评价过程中，要注重鼓励性评价，避免过度批评，以免影
响幼儿的自信心。

4. 教学延伸方面：在课后拓展活动中，可组织幼儿进行户外写生
活动，进一步培养他们的观察能力和美术创作兴趣。

同时，关注幼儿
的环保意识，将环保教育融入日常教学中。

本节课在教学内容、方法、评价和延伸等方面取得了一定的效果，但在今后的教学中，还需不断调整和完善，以提高教学质量，更好地
促进幼儿全面发展。