新北师大版数学一年级下册《图书馆》ppt课件13(精品)
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最新北师大版一年级数学下册《图书馆》教学课件
答：第二层书架有21本书。
第三层书架有 多少本书？
13 ＋ 9
画一画
13 ＋ 9 22
比第一层多9本
答：第三层书架有22本书。
列竖式
13 ＋ 9 22
十个 位位
13 ＋ 119
22
答：第三层书架有 22本书。
课堂练习
兔哥哥摘了多少个？
37＋8＝ 45（个） 答：兔哥哥摘了45个。
画一画，算一算。
返回
图书馆（2）
返回
56 ＋9
在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
12+9○＞11+9 67-4＜○67+4
32+7○＝7+32 24+7○＜24+70
同一个数加的数越大，得数越大。
这一队有（ 32 ）人。
我前边有6人， 后边有25人。
25+6=31（人） 31+1=32（人）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
用两位数加一位数解决问题： 1.分析题意，明确数量关系。 2.用自己喜欢的方法计算。
北师大版 数学 一年级 下册
6 加与减（三）
图书馆（2）
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
观察右图，你能 提出什么问题？
探究新知第二层书Leabharlann 有 多少本书？13 ＋ 8
摆一摆
13 ＋ 8 21
13 ＋ 8 21
画一画
第一层：○○○○○○○○○○○○○ 比第一层多8本
第二层：○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○
图书馆（2）
课后作业2
1.完成教科书课后练习题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
第三层书架有 多少本书？
13 ＋ 9
画一画
13 ＋ 9 22
比第一层多9本
答：第三层书架有22本书。
列竖式
13 ＋ 9 22
十个 位位
13 ＋ 119
22
答：第三层书架有 22本书。
课堂练习
兔哥哥摘了多少个？
37＋8＝ 45（个） 答：兔哥哥摘了45个。
画一画，算一算。
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图书馆（2）
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56 ＋9
在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
12+9○＞11+9 67-4＜○67+4
32+7○＝7+32 24+7○＜24+70
同一个数加的数越大，得数越大。
这一队有（ 32 ）人。
我前边有6人， 后边有25人。
25+6=31（人） 31+1=32（人）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
用两位数加一位数解决问题： 1.分析题意，明确数量关系。 2.用自己喜欢的方法计算。
北师大版 数学 一年级 下册
6 加与减（三）
图书馆（2）
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
观察右图，你能 提出什么问题？
探究新知第二层书Leabharlann 有 多少本书？13 ＋ 8
摆一摆
13 ＋ 8 21
13 ＋ 8 21
画一画
第一层：○○○○○○○○○○○○○ 比第一层多8本
第二层：○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○
图书馆（2）
课后作业2
1.完成教科书课后练习题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
北师大版一年级下册数学课件-6.1 图书馆 (共24张PPT)
第6单元 加与减（三）
第1节 图书馆
谈话导入
探究新知
观察图，说说你从图上看到了什么。
你能提出哪些数学问题？
和 共有多少本？ 和 共有多少本？
• 1、我们的市场行为主要的导向因素，第一个是市场需求的导向，第二个是技术进步的导向，第三大导向是竞争对手的行为导向。 • 2、市场销售中最重要的字就是“问”。 • 3、现今，每个人都在谈论着创意，坦白讲，我害怕我们会假创意之名犯下一切过失。 • 4、在购买时，你可以用任何语言；但在销售时，你必须使用购买者的语言。 • 5、市场营销观念：目标市场，顾客需求，协调市场营销，通过满足消费者需求来创造利润。2021年10月27日星期三下午9时19分4秒21:19:0
421.10.27 • 6、我就像一个厨师，喜欢品尝食物。如果不好吃，我就不要它。2021年10月下午9时19分21.10.2721:19October 27, 2021 • 7、我总是站在顾客的角度看待即将推出的产品或服务，因为我就是顾客。2021年10月27日星期三9时19分4秒21:19:0427 October 2021 • 8、利人为利已的根基，市场营销上老是为自己着想，而不顾及到他人，他人也不会顾及你。下午9时19分4秒下午9时19分21:19:0421.10.27
第三层书架上有多少本书?
13 第三层比第一层多9本。 就是比13多9。
少
+9
13
13 ＋ 9 = 22（本） 答：第三层书架上有22本书。
摘
5+32=37 38+6=44 58+7=65
苹
果
8+27=35
比
9+28=37
赛
9+18=27
第1节 图书馆
谈话导入
探究新知
观察图，说说你从图上看到了什么。
你能提出哪些数学问题？
和 共有多少本？ 和 共有多少本？
• 1、我们的市场行为主要的导向因素，第一个是市场需求的导向，第二个是技术进步的导向，第三大导向是竞争对手的行为导向。 • 2、市场销售中最重要的字就是“问”。 • 3、现今，每个人都在谈论着创意，坦白讲，我害怕我们会假创意之名犯下一切过失。 • 4、在购买时，你可以用任何语言；但在销售时，你必须使用购买者的语言。 • 5、市场营销观念：目标市场，顾客需求，协调市场营销，通过满足消费者需求来创造利润。2021年10月27日星期三下午9时19分4秒21:19:0
421.10.27 • 6、我就像一个厨师，喜欢品尝食物。如果不好吃，我就不要它。2021年10月下午9时19分21.10.2721:19October 27, 2021 • 7、我总是站在顾客的角度看待即将推出的产品或服务，因为我就是顾客。2021年10月27日星期三9时19分4秒21:19:0427 October 2021 • 8、利人为利已的根基，市场营销上老是为自己着想，而不顾及到他人，他人也不会顾及你。下午9时19分4秒下午9时19分21:19:0421.10.27
第三层书架上有多少本书?
13 第三层比第一层多9本。 就是比13多9。
少
+9
13
13 ＋ 9 = 22（本） 答：第三层书架上有22本书。
摘
5+32=37 38+6=44 58+7=65
苹
果
8+27=35
比
9+28=37
赛
9+18=27
最新北师大版一年级数学下册《图书馆》教学课件ppt
列竖式
28＋ 4 32
十个 位位
28 ＋ 114
32
答： 和 一共有32本。
28 ＋ 9
拨一拨
28 ＋ 9 37
列竖式
28 ＋ 9 37
十个 位位
28 ＋ 119
37
答： 和 一共有37本。
课堂练习 圈一圈，算一算。
43
31
用竖式算一算。
58＋7＝ 65
58 ＋ 117
65
5＋32＝ 37
图书馆（1）
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图书馆（1）
课后交流
你能参加这次教研活动，非常感 谢。欢迎各位老师批评指正，提出您 的不同看法。
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图书馆（1）
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再见！
图书馆（1）
【致读者】
亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望此能对您有 所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料，同时促进你我共同成长， 希望你在阅读此文章后，如果觉得好，请您点赞；如果文档有改进之 处，请您留言告诉我，我将改进不足之处，对文档进行不断完善。
5 ＋3 2
37
38＋6＝ 44
38 ＋ 116
44
8＋27＝ 35
18 ＋ 21 7
35
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数加一位数（进位）笔算： 相同数位对齐，先从个位加起，满十向 十位进1。 十位不要忘记说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？
您的支持，是我最大的动力。 你的需要，是我最大的愿望。 谢谢！祝你工作顺利，生活安康！心想事成，步步高升！
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北师大版 数学 一年级 下册
6 加与减（三）
图书馆（1）
情境导入
探究新知
北师大版数学一年级下册《图书馆》课件2013
童话世界
童话世界
海底世界
童话世界
咪咪学院
丛林世界
咪咪学院
（1、2、3、4组的同学做第1 题，5 、6、7、8、9组的同学 做第2题。）
温馨提示：先列横式，再列竖式，做完的同 学小组内交流，小组长负责。答案可以不写。
想一想： 笔算两位数加一位数进位加法要注意什么？
1. 计算时相同数位要对齐；
2. 先算个位，个位相加“满十进 一”,进位的“1”写在十位和个位的 中间，用“1”表示； 3. 十位上的数相加时别忘了进位 的“1”。
研：悄悄说，用心听。 我交流，我进步。
交流算法。同学们可以利用桌子上 的学具和以前学习的知识进行思考 计算28+4的方法。 先自己做一做，然后把你的算法 与小组内的同学说一说。（小组讨 论完的同学请坐端正。）（最先讨 论完的小组每人多得一颗★）
展：大胆说，勇敢辩， 我展示，我精彩。
小组汇报：我们小组共用了（）种 算法，我是用（）的方法算出来的。 温馨提示：汇报时，大胆说，展示 精彩的同学多得一颗★。
24+7= 31
38+6=44 5+49=54
13+7=20
7+24=31
46+5=51
摘苹果比赛
+9
56
课后作业：
25
6+18+1=25（人）
总结：
通过这节课的学习，你学到了什 么本领？
学习习惯: 我听课真认 真。 行为习惯：我会真实地 评价我自己。
北师大版一年级数学下册
图书馆
石湾中心小学：李香
学：认真看，仔细想，我学习，我快乐。
童话世界
咪咪学院
你能提出哪些用加法解决的数学问题？
新北师大版小学一年级下数学课件：第6单元图书馆
根据书号找书的实践活动
总结词
强化数字与实物的对应关系
详细描述
教师给出一些书号，学生需要根据书号在图书馆中找到对应的书籍。这个活动可以帮助学生建立数字与实物的对 应关系，提高他们的空间认知和信息处理能力。
图书馆内的数学小调查
总结词
激发探索与解决问题的能力
详细描述
学生需要在图书馆内进行一个小型调查，统计书架上各类书籍的数量、种类等数据。学生需要设计调 查表、收集数据、整理数据并分析结果。这个活动可以激发学生的探索精神，提高他们解决问题的能 力。
对图书馆的数学应用的思考和展望
图书馆是一个充满数学应用的场所， 从图书的分类、编码、检索，到读者 的借阅、找书、还书等，都涉及到数 学知识的应用。
随着科技的发展，图书馆的管理和服 务也在不断升级和改进，如引入数字 化管理、自助借还书系统等，这些都 需要我们不断更新数学知识，以更好 地适应社会发展的需要。
THANKS.
难点
理解加减法的意义和应用，解决一些相对复 杂的数学问题，如计算找零、比较大小等。
学生在图书馆中的数学体验分享
01
学生可以在图书馆中通过借阅图 书、找书、整理书架等活动，实 际应用所学的数学知识，加深对 数学的理解和兴趣。
02
学生们可以在图书馆中与其他学 生一起学习和讨论数学问题，互 相帮助和学习，提高学习效果。
图书馆的数学问题
04
解决
如何解决找不到书的问题？
总结词：分类整理
详细描述：为了解决找不到书的问题，可以将图书馆的书籍进行分类整理，按照 不同的主题、作者或出版社进行分类，并在书架上标明分类标签，方便读者快速 找到所需的书籍。
如何解决找不到书的问题？
总结词：标识指引
一年级下册数学-图书馆课件北师大版
图书馆（2）
北师大版 一年级下册
新课导入
进入新课
你能列出算式解决这个问题吗？
13 + 8 =
如何计算这个式子呢？
一年级下册数学-图书馆课件北师大版
第一层 第二层
一年级下册数学-图书馆课件北师大版
13＋ 8 21 21
比第一层多8本
一年级下册数学-图书馆课件北师大版
比第一层多9本
13
13 ＋ 9 22 22
56
＋ 9
一年级下册数学-图书馆课件北师大版
3.
＞ ＜
一年级下册数学-图书馆课件北师大版
＝ ＜
一年级下册数学-图书馆课件北师大版
4.
25
6＋1＋18＝25（人）
一年级下册数学-图书馆课件北师大版
一年级下册数学-图书馆课件北师大版
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有 什么收获？
一年级下册数学-图书馆课件北师大版
一年级下册数学-图版
做一做
有多少只？ 23+9=32（只）
一年级下册数学-图书馆课件北师大版
一年级下册数学-图书馆课件北师大版
1.
随堂练习
37＋8＝45（个）
一年级下册数学-图书馆课件北师大版
一年级下册数学-图书馆课件北师大版
2.
一年级下册数学-图书馆课件北师大版
一年级下册数学-图书馆课件北师大版
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
一年级下册数学-图书馆课件北师大版
北师大版 一年级下册
新课导入
进入新课
你能列出算式解决这个问题吗？
13 + 8 =
如何计算这个式子呢？
一年级下册数学-图书馆课件北师大版
第一层 第二层
一年级下册数学-图书馆课件北师大版
13＋ 8 21 21
比第一层多8本
一年级下册数学-图书馆课件北师大版
比第一层多9本
13
13 ＋ 9 22 22
56
＋ 9
一年级下册数学-图书馆课件北师大版
3.
＞ ＜
一年级下册数学-图书馆课件北师大版
＝ ＜
一年级下册数学-图书馆课件北师大版
4.
25
6＋1＋18＝25（人）
一年级下册数学-图书馆课件北师大版
一年级下册数学-图书馆课件北师大版
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有 什么收获？
一年级下册数学-图书馆课件北师大版
一年级下册数学-图版
做一做
有多少只？ 23+9=32（只）
一年级下册数学-图书馆课件北师大版
一年级下册数学-图书馆课件北师大版
1.
随堂练习
37＋8＝45（个）
一年级下册数学-图书馆课件北师大版
一年级下册数学-图书馆课件北师大版
2.
一年级下册数学-图书馆课件北师大版
一年级下册数学-图书馆课件北师大版
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
一年级下册数学-图书馆课件北师大版
新北师大版一年级数学下册《图书馆》教学课件
北师大版一年级数学下册
2021/4/30
1．使同学们学会计算两位数加一位数的进 位加法。 2．学会列竖式计算进位加法，知道“满十 进一”的运算规律。 3．通过自主探索、交流，培养同学们综合 学习的能力。
2021/4/30
2021/4/30
汪汪乐园
海底世界
淘气历险记 咪咪学校
你能提出什么数学问题？
2021/4/30
练习
9+8= 17 9+18= 27 9+28= 37
2021/4/30
9+26= 35 12+7= 19 3+49= 52
2021/4/30
本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？
课后交流
你能参加这次教研活动，非常感 谢。欢迎各位老师批评指正，提出您 的不同看法。
38 30 8 88
+2 17 + 16 35 94
爷爷有50元钱，他买了一副眼镜和一个 杯子，请问花去多少钱？
9+25=34（元）
2021/4/30
我前面有5个人，后面有18人， 这一排一共有多少人？
2021/4/30
七彩花店
（1）
7元
（2）
15元
（3）
24元
（4）
13元
（5）
9元
妈妈要装饰房间，你能帮妈妈选两束 花吗,需要多少钱？
2021/4/30
37+6=433 37
+ 16 43 3
54+4=658 54
+4 658
3+56= 8569
33 +56 5896
2021/4/30
2021/4/30
1．使同学们学会计算两位数加一位数的进 位加法。 2．学会列竖式计算进位加法，知道“满十 进一”的运算规律。 3．通过自主探索、交流，培养同学们综合 学习的能力。
2021/4/30
2021/4/30
汪汪乐园
海底世界
淘气历险记 咪咪学校
你能提出什么数学问题？
2021/4/30
练习
9+8= 17 9+18= 27 9+28= 37
2021/4/30
9+26= 35 12+7= 19 3+49= 52
2021/4/30
本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？
课后交流
你能参加这次教研活动，非常感 谢。欢迎各位老师批评指正，提出您 的不同看法。
38 30 8 88
+2 17 + 16 35 94
爷爷有50元钱，他买了一副眼镜和一个 杯子，请问花去多少钱？
9+25=34（元）
2021/4/30
我前面有5个人，后面有18人， 这一排一共有多少人？
2021/4/30
七彩花店
（1）
7元
（2）
15元
（3）
24元
（4）
13元
（5）
9元
妈妈要装饰房间，你能帮妈妈选两束 花吗,需要多少钱？
2021/4/30
37+6=433 37
+ 16 43 3
54+4=658 54
+4 658
3+56= 8569
33 +56 5896
2021/4/30
北师大版数学一年级下册图书馆-PPT课件之一 共18页
北师大版一年级数学下册
图书馆
1．使同学们学会计算两位数加一位数的进位 加法。 2．学会列竖式计算进位加法，知道“满十进 一”的运算规律。 3．通过自主探索、交流，培养同学们综合学 习的能力。
图书馆
28本
汪
汪
汪
汪
乐
乐
园
园
9 本 淘气历险记淘气历险记淘气历险记淘气历险记淘气历险记淘气历险记淘气历险记淘气历险记淘气历险记
+ 14
32
汪汪28本
乐 园
和
9
本 淘
气 历
共有多少本？
险
记
28 + 9 = 37（本）
方法一
8+9=17 20+17=37
方法二
28+2=30 30+9=39
方法三 十位 个位
28 + 19
37
咪8咪本学 校
和
9
本 淘
气 历
共有多少本？
险
记
8 + 9 = 17（本）
《咪咪学校》比《淘气历险记》少多少本？
我前面有6人， 后面有18人。
小朋友们
4本
海海海底海底底世底世世界世界界界
8 本 咪咪咪咪咪咪咪咪咪学咪咪学咪咪学咪校咪学咪校学咪校学咪校学校学校学校校校
请 看 下 一 页
汪 汪乐28本 园
海底世界
和 4 本 共有多少本？
28 + 4 = 32 （本）
方法一
方法二
方法三 十位 个位
8+4=12 28+2=30
28
20+12=32 30+2=32
9 — 8 = 1 （本）
图书馆
1．使同学们学会计算两位数加一位数的进位 加法。 2．学会列竖式计算进位加法，知道“满十进 一”的运算规律。 3．通过自主探索、交流，培养同学们综合学 习的能力。
图书馆
28本
汪
汪
汪
汪
乐
乐
园
园
9 本 淘气历险记淘气历险记淘气历险记淘气历险记淘气历险记淘气历险记淘气历险记淘气历险记淘气历险记
+ 14
32
汪汪28本
乐 园
和
9
本 淘
气 历
共有多少本？
险
记
28 + 9 = 37（本）
方法一
8+9=17 20+17=37
方法二
28+2=30 30+9=39
方法三 十位 个位
28 + 19
37
咪8咪本学 校
和
9
本 淘
气 历
共有多少本？
险
记
8 + 9 = 17（本）
《咪咪学校》比《淘气历险记》少多少本？
我前面有6人， 后面有18人。
小朋友们
4本
海海海底海底底世底世世界世界界界
8 本 咪咪咪咪咪咪咪咪咪学咪咪学咪咪学咪校咪学咪校学咪校学咪校学校学校学校校校
请 看 下 一 页
汪 汪乐28本 园
海底世界
和 4 本 共有多少本？
28 + 4 = 32 （本）
方法一
方法二
方法三 十位 个位
8+4=12 28+2=30
28
20+12=32 30+2=32
9 — 8 = 1 （本）
北师大版一年级数学下册《图书馆》名师课件
37＋6＝33 37
＋6 33
37 ＋1 6
43
54＋4＝50 54
＋4 50
54 ＋4
58
3＋56＝86 3
＋56 86
3 ＋56
59
2.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
12＋9○＞ 11＋9 32＋7○＝ 7＋32 67－4○＜ 67＋4 24＋7○＜ 24＋70
通过本节课的学习，你有什么收获？ 1.我学会了两位数加、减一位数。 2.我学会了进位加法。
第二层和第三层分别有多少本书？
第二层有多少本书？画一画，填一填。 第一层： 第二层：
13 ＋ 8 ＝ 21（本） 答：第二层有21本书。
第三层有多少本书？画一画，算一算。 13 ＋ 9 ＝ 22（本）
12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 答：第三层有22本书。
练一练 1.圈一圈，算一算。 35＋8＝ 43 （根） 24＋7＝ 31 （根）
2.用竖式算一算。
58＋7＝ 65 5＋32＝ 37 38＋6＝ 44 8＋27＝ 35
58 ＋1 7
65
5 ＋32
37
38 ＋ 16
44
8 ＋ 21 7
35
3.兔哥哥摘了多少个？
37＋8＝பைடு நூலகம்45
37 ＋1 8
45
我比妹妹多 摘了8个。
妈妈，我摘 了37个。
答：兔哥哥摘了45个。
1.森林医生。
8本 动物王国
童话世界
丛林世界
和 一共有多少本？
加法
问两种书一共有多少本应 该用什么法呢？
应该怎样计算呢？
28 ＋ 4 ＝ 32（本）
8＋4＝12
＋6 33
37 ＋1 6
43
54＋4＝50 54
＋4 50
54 ＋4
58
3＋56＝86 3
＋56 86
3 ＋56
59
2.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
12＋9○＞ 11＋9 32＋7○＝ 7＋32 67－4○＜ 67＋4 24＋7○＜ 24＋70
通过本节课的学习，你有什么收获？ 1.我学会了两位数加、减一位数。 2.我学会了进位加法。
第二层和第三层分别有多少本书？
第二层有多少本书？画一画，填一填。 第一层： 第二层：
13 ＋ 8 ＝ 21（本） 答：第二层有21本书。
第三层有多少本书？画一画，算一算。 13 ＋ 9 ＝ 22（本）
12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 答：第三层有22本书。
练一练 1.圈一圈，算一算。 35＋8＝ 43 （根） 24＋7＝ 31 （根）
2.用竖式算一算。
58＋7＝ 65 5＋32＝ 37 38＋6＝ 44 8＋27＝ 35
58 ＋1 7
65
5 ＋32
37
38 ＋ 16
44
8 ＋ 21 7
35
3.兔哥哥摘了多少个？
37＋8＝பைடு நூலகம்45
37 ＋1 8
45
我比妹妹多 摘了8个。
妈妈，我摘 了37个。
答：兔哥哥摘了45个。
1.森林医生。
8本 动物王国
童话世界
丛林世界
和 一共有多少本？
加法
问两种书一共有多少本应 该用什么法呢？
应该怎样计算呢？
28 ＋ 4 ＝ 32（本）
8＋4＝12
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用学具摆一摆，看谁摆得最好？
用竖式计算：
3 3 - 7 26
2 13
33-7=
1.相同数位对齐 2.从个位减起 3.个位不够减，向十 位借1
（1） 故事书还剩多少本？
25
-
8
= 17 （本）
ห้องสมุดไป่ตู้
（2）连环画还剩多少本？ 46 9
= 37（本）
你还能提出哪些 不同的数学问题 呢？
1.儿童画报和故事书原来 一共多少本？ 2.儿童画报和连环画原来 一共多少本？
儿童 画报 原有 33本 借走 7本 故事 书 25本 8本 连环 画 46本 9本
你能在计数器上拔一拔吗？
33-7=
个位只有 3 个珠子，要拔掉 思考： 7个，不够拔，怎么办？
1.个位上现在有多少个珠子？ 十位上的这个珠子 从十位上借 2.十位上还剩下几个十？ 把它放在个位上表 一个珠子 示多少个呢？ 3.个位上拿走 7个珠子，还 剩几个珠子？
3.这三本书原来一共有多 少本？
4.儿童画报还剩多少本？ 5.连环画还剩多少本？ 6.故事书还剩多少本？
36 47 46
52 43 - 8 84 - 4 54 - 8 41 76
我是森林医生
× √ ×
这节课，你们学 会了什么？跟同 桌相互说一说。
13-5= 8 100-1=99 10-7=3 18 100-2=98 23-5=1 3 30-7= 2 23 2 2 100-3=97 33-5=28 5 50-7= 43 3 4
北师大版一年级数学下册
教学目标
1．探索并掌握两位数减一位数退位减法 的计算方法，进一步体会计算方法的 多样化。 2．培养同学们的动手操作能力、观察能 力，继续发展提出和解决问题的意识 和能力。
原有 借走
儿童画报 故事书 连环画 33本 25本 46本 7本 8本 9本
儿童画报还剩 多少本？
33-7=