浦东版《我们的班级》

浦东版《我们的班级》
浦东版一年级《品德与社会》教学反思：
 2我们的班级
 一、背景分析
 本课是第一单元《我当小学生》中的第二篇课文。

在整个单元中具有承上启下的作用，它是第一课《我上学了》的延续，通过第一课的学习，学生熟悉了校园，在第二课中，继续带领学生了解班级。

在了解班级的基础上，激发学生热爱班级的情感，同时也为活动天地（一）《装扮教室迎国庆》作了一定的铺垫。

 二、过程描述
 本篇课文，可用两课时来完成。

 第一课时主要让学生了解班级，通过实践操作——做胸卡、做游戏等，加深学生的体验。

通过看看、猜猜照片中的人，来激发学生的兴趣，在欢笑声中了解班级的成员，并通过形象的板书，巩固认知。

班级胸卡制作好了，可要求学生每天佩戴，让他们时刻提醒自己是一名小学生，是一（4）班中的一位成员。

 然后，我们让学生听故事，了解故事中的班主任老师，再让学生回忆我们的班主任老师为大家做了些什幺？启发学生根据开.....。