《傅雷家书》第1课时：9年级语文复习课件中考补课人教版北师大版

当堂训练：8分钟
1、谈谈你对“赤子之心”的理解。
2、“赤子孤独了，会创造一个世界， 创造许多心灵的朋友”。请举例加深 理解。
1、谈谈你对“赤子之心”的理解
赤子的现实生活也许境遇不佳、 缺少知音，身边的世界让他孤 独；但他能剔除私心杂念，远 离欲望纷争，静心创造出纯洁 不朽的作品，这种最纯洁最美 好的感情与思想，是相通而永 存的，普天下的赤子都将成为 他的知音和朋友。
在遗嘱中，逐件交代欠保姆的菜金多 少，借某人的书放在哪里之类。 傅聪收到父亲的最后赠言是：“第一 做人，第二做艺术家，第三做音乐家， 最后才是钢琴家。”文革给中国文化 史造成了又一巨大损失。
• 由于父亲的“问题”，傅 聪被迫于1958年底移居英 国伦敦，当时这被称为 “ 叛国投敌”。 • 在遭受冤屈20多年后，傅 雷夫妇1979年4月得以平反 昭雪。傅聪也应邀回国参 加父母的平反大会和骨灰 安放仪式。
世界级钢琴大师
——傅聪
傅聪与母亲 （半岁）
• 傅聪1934年3月10日生于上海一个充满艺 术气氛和学术精神的知识分子家庭，父亲 傅雷是著名学者、艺术理论家和翻译家。 • 七岁半开始学钢琴，19岁第一次在国际上 获奖。
傅聪在波兰（1954年) • 1954年傅聪赴波兰留学， 师从著名钢琴教育家杰维 茨基教授。 • 1955年3月获《第五届肖 邦国际钢琴比赛》第三名 和《玛祖卡》最优奖。 • 1958年以优异成绩提前毕 业于华沙国立音乐学院。
傅聪与父母在书房
傅聪是钢琴天才，更是 中西文化共同培育出的旷世 的钢琴诗人。
《傅雷家书》也许能够使我们理解今日 炉火纯青的傅聪其成长背后的音乐之外的许 许多多......
1961年的傅雷
• 1957年，为人坦荡、 禀性刚毅的傅雷被打 成“右派” 。 • “文化大革命中”， 傅雷又遭受残酷迫害 。 • 1966年9月3日凌晨， 他与夫人朱梅馥双双 含愤自尽，悲壮地走 完了本不该走完的一 生。
自学指导与检测一：2分钟+2分钟
1、熟悉课文，给蓝色注音。
yōng yú yè 庸碌 谀词 扶掖 ruì záo qì jìn 枘凿 相契 灰烬 kuò lěi tì sì dǎo zhé 廓然无累 涕泗横流 重蹈覆辙
自学指导二：5分钟
思考：
1、这两封家书，分别是针对儿子什么境 遇而写的？
2、作者写这两封家书的目的分别是什 么？
《傅雷家书》——苦心孤诣的教子篇：凝聚着 傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调 的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的 问题。傅雷用自己的经历现身说法，以及自身 的人生经验教导儿子待人要谦虚，做事要严谨， 礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲； 要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的 尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术 家”。同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有 益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确 理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都 像良师益友一样提出意见和建议。拳拳爱子之 心，溢于言表。
傅聪在演奏
在六、七十年代的 二十年间，傅聪举 行了约2400场独 奏音乐会；录制了 约50张唱片。 他驰骋于国际音乐 舞台四十七年，获 得“钢琴诗人”的 美名。
• 英国《泰晤士报》：傅聪是当今世界乐坛最受 欢迎和最有洞察力的莫扎特作品的演奏家。 • 美国《时代周刊》：当今时代最伟大的钢琴家 之一。
主备人：林 授课人：雪 议课时间： 家 书 两 则
第一课时
学习目标：1分钟
1、掌握生字词，整体感知课文。
2、体会文中具有深刻含义的句子。 3、品读这两封信，体会信中感人的舐犊之 情。
了解大师：4分钟
那些鲜为人知的¨¨¨
傅雷（1908－1966），中国著名翻译家， 上海南汇人。曾经留学法国。主要译著有 《约翰•克利斯朵夫》、《高老头》、《艺 术哲学》等，另著有《傅雷家书》、《世 界美术名作二十讲》等。傅聪是傅雷的儿 子，是钢琴艺术家。1957年，傅雷被打成 右派，傅聪在国外听说后就没有回国。于 是，父子之间只有通信，这就是家书—— 百万读者喜爱的经典家书。但是，家书只 有傅雷写寄到国外的信，却不见儿子从国 外写寄回的信。
傅聪护送父母的骨灰前往龙华革命公墓
《傅雷家书》出版十八年来，五 次重版，十九次重印，发行已达一百 多万册，曾荣获“全国首届优秀青年 读物”(1986年)，足以证明这本小书 影响之大，《傅雷家书》是一本“充 满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教 子篇”；也是“最好的艺术学徒修养 读物”；更是既平凡又典型的“不聪 明”的近代中国知识分子的深刻写照。
抓住文眼，领悟主旨
3、你认为傅雷希望儿子成为一个怎样的人？
胜不骄，败不馁
1分钟
这是两封普通而又不寻常的家书：普通， 在于它们是一位父亲写给身在异国他乡 的儿子的内心告白；不寻常，在于这两 封家书，从儿子的日常生活出发，既给 予儿子艺术的教诲，更昭示出崇高的人 生境界。傅雷和傅聪，已经超出父子、 朋友的界限，成为艺术上、思想上的知 音。
自学检测二：6分钟
1、这两封家书，分别是针
对儿子什么境遇而写的？
第一封： 消沉苦闷之时。
第二封： 欣喜成功之时。
2、 作者写这两封家书的 目的分别是什么？
劝慰儿子如何面对感情的 第一封： 创伤，学会泰然处之。
提醒儿子要保持谦卑、不 第二封： 惧孤独，勇于攀登艺术的 至境。
自学指导三+检测三（5+3分钟） 3、遇到挫折、消沉时要坚强，为什么成 功了还要坚强？坚强的最高境界是什么？ 一、不为胜利冲昏了头脑，更是坚强的表 现。二、能够保持心灵的纯洁，能够无惧 孤独，才是人性中最可贵的无坚不摧的坚 强。
小结：2分钟
两封信都提到了“坚强”。结合两封 信的内容，理解傅雷所说的“坚强”。
一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分 一 析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你 逐渐会学会这一套，越来越坚强的。 你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的 二 证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！
在傅雷看来，坚强，既是能够面对人生挫折、 情绪跌宕，更是能够正确对待掌声、赞美，用 一种平和的心态，宠辱不惊，胜不骄，败不馁。