安徽省六安市七年级生物上册第一单元部编版基础掌握模拟卷

安徽省六安市七年级生物上册第一单元部编版基础掌握模拟卷
学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________
（满分：100分时间：60分钟）
总分栏
题号一二三四五六七总分
得分
评卷人得分
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.
下列生物归类正确的是（ ）
A．鸡、鸭、猫、狗属于家禽B．玉米、蝗虫、猫头鹰属于陆生生物
C．柳树、海带、菜粉蝶属于植物D．蘑菇、水草、荷花属于水生生物
2.
对于一只蜜蜂来说，影响它生存的生态因素是（ ）
①阳光②空气③温度④其他蜜蜂⑤油菜⑥蝴蝶
A．①②B．⑤⑥C．①②③④⑤⑥D．④⑤⑥
3.
科研人员对一条河流中的四种生物体内的一种有毒物质含量进行测定，结果如下表，若这四种生物能构成一条食物链，下列相关说法不正确的是（ ）
生物甲乙丙丁
有毒物质含量
0．490．0416．52．1
（ppm/kg）
A．乙是该食物链中的消费者B．丁和甲之间存在捕食关系
C．该食物链可表述为：乙→ 甲→丁→丙D．生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累
4.
自然界的生物多种多样，下列所示生物中，不是以细胞为结构和功能单位的是（ ）
A．①B．②C．③D．④
5.
能依次体现温度、水分、光、空气等因素对生物生活的影响顺序是（ ）
①荒漠中仙人掌叶片退化为刺；②鱼经常在早上浮头（在水面呼吸）；③不同海拔分布的植物种类不同；④蟑螂喜欢在夜间活动。

A．①③②④B．①③④②C．③①②④D．③①④②
6.
生物科学的研究对象主要是生物，下列选项不属于生物的是（）
A．蘑菇B．大熊猫C．机器人D．向日葵
7.
光棍树是一种生长在气候炎热地区的植物，经过长期的进化，叶子逐渐消失，避免了被旱死的危险。

光棍树的例子说明了（ ）
A．生物影响环境B．生物适应环境
C．环境影响生物D．生物既能适应环境也能影响环境
8.
下列有关叙述正确的是（）
A．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”描述了非生物因素中的阳光对鸭生活的影响
B．生活在绿草地的蚱蜢体色是绿色的，说明环境影响生物
C．南橘北枳，反映了非生物因素对生物的影响
D．农田的小麦和杂草体现了生物间的合作关系
9.
生物圈中有着多种多样的生态系统。

下列关于生态系统的描述中，错误的是（ ）
A．生态系统包括生物部分和非生物部分
B．生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的
C．生态系统各自独立，彼此互不相干
D．生态系统中，随着环境的不断变化，各种生物的数量也在不断的变化着
10.
下列对植被概念的解释正确的是（）
A．一个地区内生活的所有生物B．一个地区内生活在陆地上的种子植物
C．一个地区内生长的所有植物D．一个地区内生长的所有种子植物
11.
下列说法中不正确的是（）
A．生物科学是研究各种生命现象和生命活动规律的科学，与人类的关系十分分密切。

B．人类和其他生物共同生活在地球表面的生物圈里。

C．人类是生物圈的主宰，人类的生存与发展不受其他生物和周围环境的影响。

D．为了生存，我们应该关爱生物，保护环境，实现人与自然的和谐相处，营造一个美好的家园。

12.
地球是所有生物的共同家园，保护自然保护野生动物，建立人与自然和谐共生是终极目标。

下列环节动物与人类生活的关系中，说法错误的是（ ）
A．从水蛭中提取的蛭素在医学上可以用于生产抗血栓药物
B．蚯蚓可以疏松土壤，有利于植物根的呼吸
C．土壤中的蚯蚓能吃掉植物的根系，不利于植物的生长
D．蚯蚓的粪便可以提高土壤肥力
13.
“知否，知否?应是绿肥红瘦!”出自于宋代女词人李清照的一首词，描述的正是我们现在所处的秋季。

在这个美好的季节里，下列属于生命现象的是（）
A．天高云淡B．桂子开花C．秋高气爽D．秋风萧瑟
14.
老鼠见人逃跑这种生命现象说明生物体具有的特征是（）
A．生物具有运动功能B．对外界刺激作出反应
C．生长与发育D．生物需要营养
15.
调查是科学探究常用的方法之一。

以下是某班部分同学在“调查校园的生物种类”活的做法，其中不符合调查相关要求的是
（）
A．甲同学记录了偶尔飞过的鸟和昆虫
B．乙同学只记录了自己喜欢的生物：鸟和花
C．丙同学记录了树皮、草丛和枯枝落叶等处的小生物
D．丁同学记录了所观察到的动植物名称、数量及生活环境
16.
某同学用有盖玻璃瓶、小鱼、螺蛳、鱼、水草、洗净的细沙、经纱布滤过的池塘水制作一个生态瓶，放在室外。

它与池塘生态系统相比较，稳定性差。

下列解释不正确的是（）
A．生物成分少B．没有生产者C．结构简单D．缺少分解者
17.
自然界的生物除病毒以外，都是由（）构成的。

A．系统B．器官C．组织D．细胞
18.
下列四项中，正确表示了一条食物链的是（）
A．草→牛→虎→细菌B．草→兔→鹰
C．鹰→蛇→青蛙→昆虫D．阳光→玉米→鼠
19.
对生物因素的叙述不正确的是（）
A．生态因素是指影响生物生活和分布的因素
B．生态因素分为非生物因素和生物因素两大类
C．生物因素是指以生物为食的所有其他生物
D．非生物因素包括光、温度、水、空气和土壤等
20.
下列选项中，都属于生物的是（ ）
A．钟乳石、鼠妇、熊猫B．病毒、珊瑚、鲸鱼
C．洋葱、转基因大肠杆菌、机器人D．试管婴儿、蘑菇、珊瑚虫
21.
下列说法正确的是（ ）
A．地球上最大的生态系统是森林生态系统B．湿地生态系统具有“地球之肺”之称
C．生物圈的范围是大气圈、水圈和岩石圈D．地球上所有生物与其环境的总和就叫生物圈
22.
下列物体都是生物的是（）
A．玫瑰生石花细菌休眠的青蛙B．海水洋槐蟋蟀会弹琴的机器人
C．萝卜珊瑚虫白菜逐年长高的钟乳石D．珊瑚蘑菇甘蔗橘子皮上的青霉
23.
下列各项中，不属于生物的是（）
A．枸杞树B．电脑病毒C．白鹭D．蘑菇
24.
地球环境中，最具生物多样性的区域是（）
A．农田B．沙漠
C．戈壁D．热带雨林
25.
龙感湖国家级自然保护区是亚洲最重要的候鸟越冬地，国家一、二级保护动物重要中转站和冬栖地。

如图表示该自然保护区内生态系统食物网图，下列说法错误的是（）
A．图中共有 3 条食物链，最短的一条是：草→鼠→蛇
B．青蛙的体色与环境一致体现了生物适应环境
C．影响食草昆虫生活和分布的生态因素是草和青蛙、蜘蛛
D．如果大量捕捉青蛙和蛇，则该生态系统就会遭到破坏
26.
科学家为了了解家燕的育雏行为，在它育雏期间，在它的燕窝旁安放一台录像机，记录家燕每天的活动，然后进行研究，得出结论。

这样的研究活动主要是采用了什么探究手段（）
A．观察法B．实验法
C．调查法D．资料分析法
27.
用铅笔轻轻触碰蜗牛的触角，它会立即将触角收回，这属于生物特征中的（）
A．生物能生长B．生物能繁殖
C．生物能对外界刺激作出反应D．生物能进行呼吸
28.
无机环境中的二氧化碳逐步进入生物体内，那么生物体内的碳回到无机环境中去的途径是（）
①绿色植物的光合作用②腐生微生物的分解作用③所有生物的呼吸作用④绿色植物的蒸腾作用
A．①②B．①④C．②④D．②③
29.
某生物兴趣小组探究“土壤对蚯蚓生活的影响”，设计的实验方案如下表，其中需要修改的内容是（ ）
蚯蚓数量光照条件温度土壤
30只明亮适宜一层湿土
30只阴暗适宜一层干土
A．蚯蚓数量B．光照条件C．温度D．土壤
30.
生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，下列属于生命现象的是（）
A．机器人弹钢琴B．生石花开花C．钟乳石长大D．电脑病毒传播
评卷人得分
二、非选择题（除标注外，每空2分，共40分）
1.
生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。

保护生物圈，A、B、C是乙中的三种生物。

请根据图示回答问题。

（CO2指的是二氧化碳）
(1)根据物质循环判断甲是生态系统中的______者，丙是生态系统中的______者。

(2)乙中“→”表示生态系统中物质和能量是通过______在生物之间传递的。

(3)请写出图中最短的一条食物链：______。

(4)生态系统中各生物之间相互依存，相互制约，如乙中B、C之间的关系是______。

(5)一般情况下，生态系统中各种生物的种类和数量保持相对稳定，这是因为生态系统具有一定的______能力，但这种能力是有限的。

2.
影响生物分布的环境因素可以分为两类，一类是包括_______、_______、_______、_______等在内的非生物因素，另一类
是_______________。

3.
实验探究
周日张丽同学帮助妈妈去市场买菜，发现包心菜外面的叶子是绿色的，里面的叶子是白色的。

经仔细观察，她又发现大葱和韭菜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分却是绿色的。

张丽同学提出这样的问题：叶绿素的形成与光照有关吗？于是她用家里的蒜瓣为实验材料设计一个方案来进行探究。

（1）针对张丽同学提出的问题，你作出的假设是：______________________________。

（2）张丽将一些蒜瓣分别栽种在甲、乙两个花盆中，两个花盆的蒜瓣的数量应______。

然后将甲花盆放在阳光下，乙花盆放在完全密闭的纸箱中，其它条件应_____________。

（3）根据假设预测，甲盆中长出的蒜苗叶子是绿色的，乙盆中长出蒜苗的叶子是_____的。

（4）在设计这个实验中，实验的变量是有无光照，设计两个装置的目的是进行______。

4.
如图是一个生态系统中的食物网。

请据图回答问题。

(1)此生态系统中数量最少的生物是 _____；生产者是 _____。

(2)请写出此生态系统最长的两条食物链。

第一条是：_____；第二条是：_____。

(3)如果人类大量捕杀狼，鼠就会因为失去天敌控制而泛滥起来。

最终结果是 _____。

(4)生态系统中各种生物数量和比例总是维持在一个 _____状态，这中现象叫生态平衡。

人类不能随意灭杀某种动物，因为：_____。

5.
有“地球之肾”之称的是 ______ 生态系统，有“地球之肺”之称的是 ______ 生态系统。