幼儿园大班教案《凳子》含反思

幼儿园大班教案《凳子》含反思
一、教学目标
1.学问目标：
（1）能够正确理解、朗读故事《凳子》中的词汇和句子。

（2）能够理解并通过绘画及简单的口头表述的方式，表达故事中人物的形象、情感及行动。

2.本领目标：
（1）培育幼儿的语言表达本领。

（2）激发幼儿的情感体验，表达情感的本领。

（3）培育幼儿的绘画本领。

3.情感目标：
（1）加强幼儿的团体精神。

（2）培育幼儿友爱、合作、共享的精神。

二、教学重难点
1.教学重点：
（1）理解、朗读故事《凳子》中的词汇和句子。

（2）通过绘画及简单的口头表述的方式，表达故事中人物的形象、情感及行动。

2.教学难点：
（1）如何通过故事引导幼儿表达情感和情绪。

（2）如何引导幼儿培育好团队精神。

三、教学准备
1.教具准备：
（1）音响设备。

（2）书籍《凳子》。

（3）画纸、颜料、笔等。

（4）家长自带的小凳子。

2.环境准备：
（1）课室中心摆放幼儿带来的小凳子。

（2）课堂墙上贴上相关的图片和文字。

四、教学流程
（一）创设情境
1. 本节课会听到一个有趣味的故事，你们猜猜这个故事是关于什么。

（二）教学活动
2. 朗读故事《凳子》，让幼儿们认真听故事。

3. 让幼儿们对故事中的主人公进行情感描绘，让幼儿们表达本身的感受。

4. 引导幼儿表达本身与别人共享东西的阅历。

5. 小组合作绘制《凳子》这个主题的画作。

6. 小组介绍本身的作品，让其他小组共享。

7. 辅导幼儿将幼儿带来的小凳子装饰一下，放在课室的中心位置供大家使用。

（三）反思
本节课通过故事、绘画等多种方式引导幼儿表达情感、培育团队精神，让幼儿在交流中加添彼此的感情，同时也激发出幼儿的艺
术天赋和想象力，但在教学过程中，老师需注意引导幼儿目光宏大，不断激发幼儿的想象力和探究欲望，快捷运用讲故事、绘画等教学手段，丰富教学内容，让幼儿学习更加生动有趣味、富有活力。