寒假支教第六季总策划

医路黔行·暖心草海西南科技大学·土木工程与建筑学院
远方的梦·第六季
卷首语 (2)
团队介绍 (3)
项目亮点 (3)
项目意义 (3)
项目概述 (4)
项目详情 (4)
支教课程策划 (4)
体检日活动策划 (7)
家庭走访调研策划 (11)
迎新年文艺汇演策划 (15)
预期效果 (18)
前期准备 (20)
经费预算 (26)
附件一团队规章制度 (28)
附件二志愿者注意事项 (29)
附件三安全承诺书 (32)
卷首语
从繁华城市，走进大山深处
用大学生稚嫩的肩膀
挑起孩子沉甸甸的梦想
那一捧黄沙土，堆积成沧桑的皱纹
那一条清水河，流不去牵挂的眼神
那一弯羊肠道，埋藏着跌撞的脚印
那一块旧黑板，擦不去无悔的青春
也许我们的力量还不能，还不能让孩子眼睛里铺满阳光但我们相信教育能够改变社会
医疗能够改善生活
我们要播撒希望的种子
在最崎岖的山路上点燃知识的火把
在最寂寞的草海边拉起孩子们求学的小手
爱心为本感恩苍生
闻春晓晖医路黔行
团队介绍
西南科技大学土木工程与建筑学院的“春晖支教”活动开始于2004年,2010年正式更名为“春晖支教服务团”。

至今，通过9年的传承和发展，春晖支教已开始走向成熟。

春晖支教服务团通过不懈的努力得到发展壮大，目前拥有一大批活跃在支教前线的志愿者。

至“春晖支教”成立以后，曾开展8次泸沽湖达祖小学支教活动，若干次在四川省绵阳市置信小学、龙门小学、平武县小学、大龙山小学以及新皂小学等多所学校开展素质拓展和第二课堂辅导教学，以及五次贵州省保家小学支教活动。

无数次的活动开展，让我们有着较为丰富的教学经验和较为完整的教学管理制度。

同时获得了诸多表彰，其中不乏国家级的表彰，曾在2006年泸沽湖达祖小学支教中获得由中宣部等五部授予的“优秀大学生社会实践团队”称号，2011年荣获谷歌公益设计大赛“全国优胜团队”，2010年到2013年连续获得校级“十佳优秀团队”，荣获西南科技大学土木工程与建筑学院“金石奖—最佳团队”称号。

团队创新依旧，在第四季的支教过程中为保家小学五年级13岁学生施李园圆双腿行走梦想，先后为其筹集2000元爱心资金，并通过贵州商报为其找到爱心人士资助第一次假肢手术，同时期在草海阳关山孤岛建立了“漂流图书室”。

在社会各界爱心人士的帮助下，用自己的微弱行动延续着孤岛的教育。

项目亮点
不仅仅是支教。

因为爱你，所以执着；因为爱你，所以坚持；因为爱你，所以心手相牵。

春晖支教服务团一直秉承着全方面综合发展的理念，力求更加专业、更加全面、更加卓越。

在尽力弥补教育多元化不足的同时，我们更加迫切的想要了解和关注当地孩子的基本身体状况，所以在第五季中“书香保家-读书日”后，此次“暖心天使-体检日”活动应运而生。

本次支教活动也紧紧围绕医疗健康为主题在课程设计、家访活动上面下足医疗健康的功夫，力求为当地学生和家长带去更强的医疗健康知识和树立正确科学的生活健康意识。

项目意义
文化是民族的血脉，是人民的精神家园。

十八届三中全会中明确指出：要深化教育领域综合改革。

全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。

强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健。

改进美育教学，提高学生审美和人文素养。

为了响应十八届三中全会“促进教育公平”的号召，我团队今年寒假继续到西部贫困地区进行支教活动。

由于地理、经济等诸多原因，西部地区教育普遍落后于沿海地区。

教育应该是平等，社会通过支教等形式，努力改变这种现状。

人们从未忽视对贫困儿童的关怀，但是关怀更多是
在物质层面上，常常没有注意到贫困儿童内心对知识的渴望。

“三下乡”是新时期中央宣传部、国家科委、农业部、文化部等十部委为了大力推进农村精神文明建设的一项重大活动，特别是医疗卫生，它是医疗体制的
改革内容。

把医疗卫生知识通过教学传授给学生，使他们了解科学就医的重要性，了解一些基本的卫生知识，既丰富了学生的课余文化生活，又树立科学医疗的观念，而且有益于构建和谐社会。

此次支教活动在平时的扩展贫困山区的孩子的视野，丰富知识的同时，针对性的给孩子们带去更多的医疗健康知识并开展一次常规体检。

让贫困地区学生加强有病去医院，平时讲卫生的意识。

项目概述
项目开展时间
2014年1月15日——2014年1月26日
项目实施地点：
贵州省毕节市威宁县草海镇保家小学
参与人员：
春晖支教服务团指导老师及志愿者
项目形式：
以短期支教为基点累积成的长期支教
“颈鹤低飞·健康相随”健康体检日活动
家庭走访、调研
“七彩梦想迎新年·携手黔行贺新春”新年文艺汇演
项目详情
一支教课程策划
医疗健康，珍爱生命，绽放健康梦
本课程作为此次支教的主线课程，旨在增强孩子们的医疗卫生常识和健康知
识，通过医疗与健康课程的开展，让孩子们了解卫生方面的常识、医疗方面的基
础知识，提高孩子们的卫生意识，塑造身体与心灵的双重健康。

通过五禽戏的学
习以及趣味医疗故事的讲述等寓教于乐的方式，激发孩子们主动追求健康的生活
方式的欲望，并将这些科学的健康知识普及给自己的身边亲友，传递健康梦。

课程预期：
1.学生掌握一定的医疗卫生常识，健康知识；
2.学生能自觉树立一种追求健康生活的意识。

科技制作，探秘神奇，绽放未来梦:
将校内的强势科技项目带入山区，本次课程将严格分年级开展，针对高低年
级分为科技和手工美术两个课程。

让高年级的孩子们了解并亲自动手去感受科技
的力量。

其中水火箭以及房屋模型制作将会成为课程的重点。

另外，本次科技课
将第一次融入实验的元素，让孩子们在一个个自然界神奇的物理化学现象中感受
科技的魔力，并且激发他们对自然科学的兴趣；让低年级的孩子们通过别开生面
的手工美术课，在学会做手工、剪贴画的同时，感悟创新的力量。

开发孩子们的
想象力，让孩子们用自己的创意共筑未来梦。

课程预期：
1.启发学生创新实践，增强动手操作能力；
2.掌握一定的科学知识。

素质拓展，超越自我，绽放成长梦:
传统王牌课程素拓课将继续开展，本次课程将创新的加入跆拳道的训练课
程，让学生们在新奇之余接受更多的精神及体格的双重锻炼。

素质拓展训练是以
一种体验式的学习。

将大部分的课程安排在户外，精心设置一系列新颖、刺激的
情景，让学生主动去体会、去解决问题。

在参与体验的参与过程中，让他们的心
理得到挑战，思想得到启发，在特定的环境中去思考、发现、醒悟，对个人、团
队重新认识定位，绽放成长之梦。

课程预期：
1.启发学生想象力与创造力，提高克服困难的能力；增强团队意识，培养
团队协作能力；激发潜能，挑战自我，增强自信；学会感恩，懂得回报；
2.从活动中展现出领导、自我管理及团体互助合作与相处及互动；训练充
沛体能、养成成功心理、培养团队合作精神；
3.真正领悟跆拳道的精神“礼仪、廉耻、忍耐、克己、百折不屈”。

音乐舞蹈，悦动生命，绽放轻盈梦：
通过音乐舞蹈教学，让孩子们感受一种不同的快乐。

通过歌声与肢体来释放自己的天性与心情。

并且通过励志歌曲赋予大家正能量，坚定自己的信念，去努力实现自己的梦想。

丰富孩子们的业余时间。

本次课程将在延续上一次音乐舞蹈课的基础上从新的角度出发，改为教授健美操。

这种无年龄层次、丰富新颖、具有鲜明的节奏感和韵律感，集健美和健身于一体的运动，既能够帮助孩子们有效的强身健体，有益身心健康又为孩子们的课余生活增色增彩，绽放轻盈之梦。

课程预期：
1.掌握一套完整的健美操课程；
2.启发学生学会去开发自己的音乐潜能，发现并利用好自己的天赋。

课程预期：
1．激发对舞蹈的热情。

2．锻炼出孩子们良好地体型，培养出他们的气质。

语言表达，彰显自我，绽放自信梦：
语言是人类沟通的一大桥梁，如何完美的组织语言、运用语言更是一门艺术。

通过语言课程从开拓思维、迅速构思、语言组织到语言表达一系列的课程训练之
下，从想说到敢说再到会说的发展，绽放自信之梦。

课程预期：
1.让孩子在公众场合敢于表达自己，减少羞涩
2.孩子们更加完善和清晰的用语言表达自我，培养想说、敢说、会说的能力。

二体检日活动策划
主题：颈鹤低飞·健康相随
（一）活动目的
1.测知学生的生长发育及健康状况。

2.早期发现缺点及疾病，以谋早期矫治。

3.让小学生养成重视身心健康的观念、态度与行为。

4. 促进家长与教师对学生健康的关心。

（二）活动意义
现今的教育理念不再是单单注重学生的学习成绩，而对学生思想道德和身体素质等都是有一定要求的。

为此，我国很多中小学校每年都对学生进行定期体检，这样不但能够及时检查出学生身体的一些疾病，而且还可以对学生可能会引发的疾病起到及时、有效的预防作用。

同时，也增强了小学生健康的生活意识，从小养成良好的卫生习惯。

（三）创意亮点
与草海当地的湿地舞者—黑颈鹤结合起来。

黑颈鹤喜爱清洁,每次觅食后,都要反复涮喙洗脸，给雏鹤喂食前,也总要将食物洗涮得干干净净。

让孩子们从黑颈鹤身上得到启发，提升个人卫生健康意识，孩子们更容易接受。

（四）活动流程
（五）活动细则
●前期准备：
3.提前将问卷表发给学生；
4.做好去老人家里所需物资的准备。

●体检过程：
1.提前将所有学生分成4组，按照顺序依次进行体检；
2.学生每次体检完一项将体检表交给老师填写，再进行下一项检查。

●老人保健：
详情见家访策划
（六）注意事项：
1.提醒小学生体检前不要做剧烈运动；
2.提醒小学生尽量穿宽松的衣服；
3.工作人员注意体检现场的纪律；
4.提前准备好体检的各项事宜。

1.发问卷时间:“体检日”前一天。

2.问卷目的:了解当地小学生在日常生活中对健康卫生知识的认识程度，通过问卷激起学生对健康卫生知识的了解欲望，从而提升学生对健康卫生习惯的重视程度，促使学生养成良好的生活习惯。

3.问卷流程:提前打印→老师分发问卷→学生作答→表扬答得好的同学→鼓
励答得不理想的学生→老师总结问卷，并让学生就“健康知识与卫生习惯”展开讨论→学生发言→老师总结。

4.预期效果:学生们通过问卷调查了解更多的健康卫生知识，认识到养成良好卫生习惯的重要性，并能够从自身出发，在日常生活中逐渐形成好的卫生习惯，拥有健康的生活方式
三家庭走访调研策划
（一）项目意义
草海地处云贵高原，海拔2171.7米，冬季气候干燥而寒冷，有“冻雨之乡”之称。

加之防护意识和措施的不完善，冻疮、皮肤皲裂等冬季疾病较为多发，同时孩子们的食品安全问题也是我们心中的一个结。

春晖支教服务团本次以“医路黔行·暖心草海”为主题的支教活动，旨在为那里的孩子带去愉快而实用的教学的同时，更为孩子和家长带去健康。

为孩子和家长们进行一次我们力所能及的体检，这无疑是我们所能想到的最好的方式。

（二）项目概述
●项目开展时间
2014年1月20日
●项目实施地点
贵州省毕节市威宁县草海镇保家小学
●参与人员
春晖支教服务团指导老师及志愿者
●项目形式
家访、调研走访。

家访内容:
关于冻疮和皮肤皲裂的相关知识和防护措施，防护意识的科普；赠送基本防护品；食品安全的知识普及以及做一个简单的关于血压、肺活量、心跳频率、视力、嗅觉的小体检。

调研走访内容：
村民取暖方式：针对燃烧煤炭量、空气污染程度进行调查，并了解村民使用煤炭对家内卫生情况的影响以及大家的处理方法，最后对烧煤给村民身体健康带来的影响进行评估。

疾病调查：对村民所患疾病种类以及人数进行调查，并了解、分析疾病出现原因，宣传常见疾病防御措施。

农作物：对村民一年的农作物种类以及收成进行了解，并传播“科技兴农”思想，建议大家用科学的方法生产农作物。

孩子们的生活卫生习惯：对村民包括孩子的生活卫生习惯进行调查，包括食用器皿的清洗方法、洗澡洗头的周期、冬季手脚的保养、防冻措施等等。

水资源问题：对村民食用水、生活用水来源以及水质量进行调查，并了解村民烧水方式、评估当地饮用水对身体健康是否会产生影响。

（三）预期效果
1、学生和家长们能熟知冻疮、皮肤皲裂的病因。

2、赠送的防护品能真确帮助孩子和家长们减少上述疾病的发病率。

3、加强孩子们对食品安全问题的重视程度。

4、通过体检了解孩子和家长们的身体状况并起到有病提前知，有病提前治的效果。

5、通过调研走访，掌握相关数据，为以后的工作积累丰富的经验。

（四）前期准备
1、油性护手霜一箱。

2、血压计两支。

3、听诊器两支。

4、笔记本五个。

四迎新年文艺汇演策划
主题：七彩梦想迎新年携手黔行贺新春
（一）活动目的
通过支教最后的文艺汇演活动，使所有孩子能够自由展现自身风采，增强他们的自信心和表现意识，锻炼他们的胆量。

并且让他们明白团队合作的重要性，增进友谊。

活跃气氛，让大家能够融入活动中。

向家长和老师展示这些天来孩子们的进步，为本次支教画上一个圆满的句号。

（二）活动意义
带给草海的孩子们一个完美的结束，并且通过这次汇演，锻炼孩子们的表演能力，胆量，以及对他们的学习进行一个升华。

同时，也让春晖支教服务团的团员们彼此感情更加深厚，与当地孩子更加亲近，为这次支教画上一个完美的句号。

（三）活动开展
活动主题：七彩梦想迎新年，携手黔行贺新春。

活动时间：2014年1月
活动主办方：西南科技大学土木工程与建筑学院春晖支教服务团
（四）前期准备
1、音乐舞蹈课老师教大家学习《爱》的舞蹈。

2、一名自愿的学生与一名春晖成员排练《阳光总在风雨后》对唱。

3、故事课老师带领学生排练一个童话故事的话剧。

4、故事课老师选一部分同学来朗诵诗歌。

5、健美操（跆拳道）老师负责排练集体展示健美操（跆拳道）节目。

6、五禽戏老师负责指导五禽戏的选人和排练。

7、选20个学生和全体春晖支教服务团成员一起排练并合唱（最好的未来）
8、舞台布置：背景布置为七彩的背景（竖条：按红，橙，黄，绿，青，蓝，紫的顺序），表面平铺彩色字：“西南科技大学土木工程与建筑学院春晖支教服务团”字样，周围布置彩色气球。

9、搜集学生写的感想。

（五）活动内容
节目类：
1.红色梦想，舞出我们的年少
表演时长: 10分钟
表演形式：歌伴舞
节目构思:由音乐舞蹈老师教学生舞蹈，春晖支教服务团成员在支教前排练好舞蹈，与学生共舞。

舞蹈暂定为小虎队的（爱）
2.橙色梦想，阳光为我们歌唱
表演时长: 5分钟
表演形式：歌唱
节目构思：由春晖支教服务团出一名成员，音乐舞蹈老师选一名学生，合唱（阳光中在风雨后）。

唱出心声，唱响未来。

3.黄色梦想，游子吟春晖情
表演时长: 5分钟
表演形式:诗配乐
节目构思：由春晖支教服务团全体成员，和故事课老师选出的自愿朗诵的同学共同朗诵。

爷爷奶奶曾这样对我说
孩子,你们都是幸福的一代
天天生活在浓浓的关爱里
爸爸妈妈曾这样对我说
孩子,你们都是幸运的一代
天天生活在温暖的阳光里
老师也曾这样对我说
同学们,你们都是快乐的一代
天天无忧无虑,自由自在
展开理想的翅膀
翱翔在知识的海洋里
我想对爷爷奶奶说:
是呀,这得感谢您,
为我们奉献了一切
而您的头上,却白发苍苍
我想对爸爸妈妈说;
是呀,这得感谢您
为我们创造了一切
而您的额头,却布满了皱纹
我想对老师说:
是呀,这得感谢您
为我们付出了多少的心血
而您年轻的身影,却刻在了那黑板上,作业里,书本中.
此时此刻,我多想变成一束飘满芳香的鲜花
开放在爷爷奶奶窗前
让微笑永远留在您的脸上
此时此刻,我多想化作一缕不倦的凉风
给爸爸妈妈带去清凉
不再让汗水挥洒
此时此刻,我多想化做一杯清茶
让老师的声音永远圆润，不再嘶哑
此时此刻,我多想紧紧依在您的怀抱里
深深地说一声:谢谢你们!
4.绿色梦想，生命的跳跃
表演时长：5分钟
表演形式：歌伴健美操（跆拳道等）
节目构思:由该课程老师选取班上自愿参加表演的同学经排练后上台表演。

5.青色梦想，我的童年，我的童话
表演时长：15分钟
表演形式:话剧
节目构思：由故事老师选一个大家都喜欢的童话故事，选取班上同学进行排练，参加文艺汇演。

6.蓝色梦想，五禽戏系中华
表演时长：5分钟
表演形式:五禽戏
节目构思:由五禽戏老师指导大家学习五禽戏，选取10名同学伴乐表演。

7.紫色梦想，乐动草海，心向未来
表演时长：5分钟
表演形式：合唱
节目构思：春晖全体人员，加自愿参加的同学共同合唱（最好的未来）。

活动类：
1、喜悦接力：
道具：气球
参加人员：学生分组参加
游戏规则:
四人一组，共四组。

参赛同学用脸部贴着气球从头跑，在终点线和起点线之间来回接力，中途气球掉下来重来，先完成的一组取胜。

取胜组可以获得游园奖励。

2、快乐传递：
道具：乒乓球，十五只碗
参加人员：学生自由参加
游戏规则：
在桌子上摆放十五只碗，碗里盛放适量清水，由参加活动的同学将一个乒乓球从第一只碗开始向最后一个碗中吹，中途不能使乒乓球掉出碗中，掉出则终止。

否则，30秒时结束。

最后统计成绩，前三名为获胜者。

3、猜灯谜：
道具：写有谜语的纸条，抽奖箱
参加人员：学生自由参加
游戏规则：
将写有谜语的纸条挂出，同学自由猜，猜出的同学把谜语扯下来到抽奖处对
答案，答对者可以获得抽奖资格。

（六）活动流程
1、主持人开场白，请保家小学校长讲话。

2、“红色梦想，舞出我们的年少”节目。

3、“橙色梦想，阳光为我们歌唱”节目。

4、“喜悦接力”游戏。

5、“黄色梦想，游子吟春晖情”节目。

6、“绿色梦想，生命的跳跃”节目。

7、“青色梦想，五禽戏系中华”节目。

8、“快乐传递”游戏。

9、“蓝色梦想，我的童年，我的童话”节目。

10、“紫色梦想，乐动草海，心向未来”节目。

11、主持人选取小朋友感想念出。

12、春晖支教服务团代表讲话，为本次支教活动画上一个完美的句号。

（七）活动后期
1、活动总结
2、结束感想分享
3、后期场地打扫，由春晖支教服务团全体成员打扫。

预期效果
(一)教育效果
通过本次教育活动的开展，给当地的孩子带去新的知识（以医疗和卫生方面为主），拓展孩子们的视野，提升孩子们的个人素质。

在以“医疗健康”为主题，科技/科普、素质拓展、音乐舞蹈为主打课程的同时，我们还为孩子们准备了五禽戏、跆拳道、阅读、绘画手工、语言表达等课程。

拓宽和扩展孩子们的知识面，培养、发掘以及发展孩子们的兴趣。

通过医疗与卫生课程的开展，给贵州省威宁县草海镇的孩子带去卫生方面的常识、医疗方面的基础知识，提高孩子们的卫生意识。

通过主打课程的开展，给贵州省威宁县草海镇的孩子们带去新的知识,开阔孩子们的视野并拓宽其思考问题的角度。

通过兴趣课程的普及，丰富孩子们的课余生活,培养孩子们的创新意识，带领孩子们发现自己的兴趣及专长，挖掘孩子们的潜力。

(二)宣传效果
通过互联网、媒体、支教成果汇报展等宣传形式，引起社会各界的关注，让更多的人了解贵州省威宁县草海镇保家小学的真实情况，吸引更多社会爱心人士对此地进行帮扶，更希望能为当地发展带来新的契机。

(三)社会效果
通过活动来增强社会的人文情怀，唤起广大青年的社会责任感和社会公益心，从而投身于西部大开发的队伍中，用饱含青春和爱的志愿精神为社会献出自
己的一份力量。

同时让社会将更多的目光投注在贫困山区上，吸引更多有爱心的人们投身于社会公益事业，为了贫困山区更好的未来，为了孩子更好的明天而努力。

(四)学生受益
通过爱心物资的发放，给贵州省威宁县草海镇的孩子带去来自四川省绵阳市西南科技大学的温暖；通过支教活动的开展，给贵州省威宁县草海镇的孩子带去新的思维碰撞，挖掘孩子们的潜力。

带给他们外向开朗的性格接触，激发他们开朗阳光的一面；通过上门家访，加强家长对孩子受教育重视的同时通过宣传提升孩子们的医疗健康意识。

(五)志愿者提升
通过半个月的支教活动，让志愿者从这个过程中去感受支教的困难和山区孩子的不易。

通过与孩子接触，学会怎么去爱，去付出，去感受，去感动。

也从克服困难的过程中收获坚强，磨砺意志。

在团队协作中，使每个志愿者感受到个人力量所凝聚成的巨大效应，增强其社会责任感和使命感，也在青春的路上留下了一道美丽的风景。

(六)团队发展
春晖支教服务团的志愿者们在艰难的支教环境下，相互扶持，相互鼓励，不同的面孔，同样的憧憬，为了同一份爱，一起前行。

这次活动让春晖人彼此结下了深厚的友谊，拥有了相同的经历不同的感动。

促进了团队凝聚力的建立并增加了团队成员的归属感。

春晖，又迈出了新的一步。

前期准备
(一)项目初期
1.地点及可行性考察
主要考察贵州省威宁县草海镇阳关山小学、保家小学、保家中学。

（1）当地的基本概况
a.考察当地的交通状况，确定更加妥善的乘车计划和行程安排
b.考察当地的具体经济条件和生活水平，确定更加妥善的经费预算
c.考察当地的民俗风情，了解当地的语言沟通，了解当地的具体宗教信仰和基本的生活方式
d.确定当地可食宿的具体地点
e.考察当地的治安情况，初步分析前去支教的可行性与安全程度
（2）当地的教育状况
A.考察当地学生普遍受教育的程度。