新建 Mi练习课 18页—19页

石改变的个案
备课时间 2.24 主 备 人 李燕红
主 备 人 所在单位 城西小学
复备时间 3.3 复备人 石改变
授课教师所在单位 上峪小学 课 题 练习课 18页—19页
课 型
练习
课时分配 1
第 1 课时
项 目
内 容
修改栏
教 学 目 标
知 识
能 力
初步经历在具体情境中，运用所学的知识解决简
单的实际问题，提高解决问题的能力。

通过练习，巩固十几减6、5、4、3、2的计算，提高学生计算的正确率和计算的速度。

过 程 方 法 通过练习，巩固十几减6、5、4、3、2的计算，提高学生计算的正确率和计算的速度。

情感态度 价值观 培养学生合作意识和学习兴趣，使学生想学、乐
学、会学。

教学重点 掌握十几减5、4、3、2的计算方法，能熟练进行
计算。

教学难点 理解十几减5、4、3、2的计算方法。

教学、教具（课件）
准 备
口算卡片、投影片等．
教 学 流 程 评论或修改
教
学
环 节
教 师 活 动
预设学生活动
一、口算：
11-9 16-8 13-7 10-4 10-8
4+8 11-7 13-8 15-6 10-7+1 2+9 7+4
（说说你是怎么算的） 说说你是怎么算的
教学环节
二、新授：
18页第8题（出示课件）
1、生读题、列式
2、用你喜欢的方法算一算
3、把你的想法说给你的小组听
4、汇报
5、没有差异时，引导学生看算式
还能想到什么？（引导学生注意20以
内进位加法和退位减法相关的四个算
式之间的关系）
6、看，你们做得这么棒，小明想把
他的一个气球送给你们，谁帮他解决
了问题，气球就送给谁。

{气球中有算
式}
三、练习
1、小动物喜欢吃什么？（出示）今
天小动物们也来了，想和你们进行口
算比赛。

看看你们谁算的正确，可以
吗？
2、算一算，连一连（19页第10题）
19页第8题
教师进行引导
3、19页第8题
教师进行引导。

生读题、列式
用你喜欢的方法算一
算
学生口算比赛，给小
动物选择喜欢吃的食
物。

请同学们帮小兔选差
是5的两颗菜。

学生填括号。

板
书设计
十几减5、4、3、2的退位减法练习课
一共摘了13个桃，吃了9个，还剩几个？一共有13只猴子，树上有6只，树下有几只？
教学反思这节课既是对算法的巩固，同时也是训练学生分析应用题的能力，我认为学生已经可以抓住题干主要部分，能简单的分析了。