小学班主任先进事迹材料：春风化雨育桃李

春风化雨育桃李
我是一名普一般的教师，从教十五年，只是在近三年才方才接手班主任工作。

班主任，是班级工作的领导者、组织者和实施者。

作为班主任，天天面对的是几十双渴求知识的眼睛，天天接触的是几十颗等待滋润的心灵。

如何让这一双双的眼睛充满聪慧之光。

如何使这一颗颗心灵健康成长，这不仅需要班主任具有强烈的事业心、责任感，更需要班主任具有必然的组织治理能力。

在班主任工作中有苦有累，有酸有甜；做了这份工作才明白自己肩上所担的责任有何等的重！我从中体会到了教育的欢乐与学生真诚相处的知足感；在欢乐中我找到了自我，也从中悟到了很多。

在对学生的思想教育方面，要紧以说服教育为主，以自己的实际行动为辅，很多工作点点滴滴渗透在课堂教学中，如春风化雨般自但是温和。

可是随着时刻的转变，我感觉到老是一团和气的话，一些顽皮或自制能力差的学生就会钻空子，感觉终归教师也可不能把我怎么样的；因此在维持自己一贯风格的同时，我又在教学和治理中稍做了调整和转变。

第一要爱学生，关切学生；爱学生，关切学生，不仅关切他们的学习，还要关切他们的生活。

苏联闻名的教育家苏霍姆林斯基说过：“不关切学生的教师不是好教师，也永久不能教育勤学生。

”处在十二、三岁小孩已经有了小秘密；很多话和很多方式不肯和家长沟通，他们极其需要他人的思想疏导和情感安慰。

而班主任，无疑是担当雪中送炭这一责任的要紧角色。

我会及时和他们谈话，了解他们的心理，及时疏通、沟通了解；继而感化他们。

关切学生就像关切自己的小孩一样，既要关切他们的生活，
又要关切他们的健康，还要关切他们是不是知道学习的方式。

更重要的是要关切他们是不是知道如何做人。

这正是作为班主任的职责所在！
第二确实是信任学生、尊重学生；农村的小孩的很多家长只明白关切他们的吃饱穿暖，从来都不关切小孩的书包里多了什么，兜里有装了什么？小孩扯谎、不老实这些现象家长从不关切；可是如此的情形在班里屡屡发生，而班主任也最不肯意做“警察抓小偷”的游戏。

有时学生的情形很难处置，无从下手；有些事处置不行，也会阻碍小孩的一生，这是班主任最头疼的时候。

记得我刚干班主任的时候，有一次交餐费，每生65元，一个学生交了100元，找了他35元，可是过了一个课间他的钱不见了！这可如何办？暗中调查没有结果，于是我在教室里和学生们来了一次促膝长谈，晓之以理动之以情；课后一名学生找到我说他在茅厕里捡到了35元钱，此事就不言而明了！从此以后班里没再出过丢钱的事，班级里再没有了“小偷”显现了！通过这件情形我从中悟出了很多---学生犯了错误，必然不要急于将此端于学生脸上，连咱们大人也有犯错误的时候，更何况一个小孩呢？！也许诺他们犯错误，可是最要紧的是你如何帮忙他，如何去解决问题。

这就要求班主任要信任学生，尊重学生，有一颗爱心和宽容的心，做勤学生的引路人！
再次确实是咱们要真诚的鼓舞学生、赞美学生；心理学上提到，每一个人都需要善意的赞美。

善意的赞美事实上是一种投入少收益大的情感投资，是一种驱令人发奋向上、锐意进取的动力源泉。

教师对学生的赞好心义是无法估量的！尤其是后进生，更需要教师的赞美、鼓舞；没完没了的提示指责，如此看起来像是在不断催促学生，其实也在日复一日的向那个
学生强化着你这方面不行，冲击了学生的自信心，这是人材培育的大忌。

班级中的那些后进生们，由于长期受歧视、遭冷落，一样都很心虚，对外界极灵敏，对人心存戒备，看起来仿佛缺乏自信心，事实上他们的内心深处渴望明白得、信任。

从某种意义上讲他们内心深处极期望教师的关注和评判。

转变他们，就得从尊重和发觉优势开始。

我今年刚接的一个新班级，成绩十分不睬想，可是通过这两周的转化，他们的自信心足了，班风正了，成绩也有了显著的提高。

我记得有一句教育名言；“不是锤的敲打，而是水的载歌载舞，才使鹅卵石日臻完美的。

”
有人说：“不变的教师，流水的学生。

”走过了连年的教学生涯，我要说：“教师也要变，教师和学生一路成长才是真正的教学相长。

”让咱们用心试探，用心感悟。

让教育聪慧升华，炼就一双慧眼，发觉学生“那一点点光。

”总会有那一刹时，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风光，让咱们感受到每一个鲜活生命的并世无双和不同凡响。

总而言之，若是每位教师都能用多一把衡量的尺子，多一种鼓励的方式去爱惜咱们的学生如此就会多一些优秀的学生。

若是咱们能欣赏每一个学生就像欣赏自己的小孩一样，那么每一个小孩都会是一抹灿烂的阳光，每一个小荷都会露出尖尖角，每一颗星星都有闪烁的机遇！。