幼儿园下学期小班体育教案《小兔采蘑菇》（2篇）

幼儿园下学期小班体育教案《小兔采蘑菇》活动目标：1、教幼儿练习双脚同时跳，尝试并学会屈膝团身行进，钻过障碍物。

2、发展幼儿动作的协调性及灵敏性。

3、培养幼儿的尝试精神。

活动准备：
1、小兔头饰若干，蘑菇卡片，小篮子2只。

2、场地中间摆两排跳圈，左右两边各摆两个钻圈；场地一端四散撒上“蘑菇”。

活动过程：
一、开始部分
组织幼儿做“小白兔体操”的模仿操。

二、基本部分
1、教师告诉幼儿今天的游戏内容。

师：今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一条小河挡住了去路，河上面有几块大石头和一颗横在河上面的树洞桥，你们有什么办法可以过去呢？
2、幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最后得出结论.
师：小朋友们想了许多的办法，有说从石头上跳过去的；有说从树洞桥钻过去的，可是每个石头上只能过一只小兔，树洞桥也只能过一只小兔，我们那么多的小兔，每只小兔采了蘑菇要很快的把蘑菇送
回来放到妈妈准备的篮子里，我们要怎么样才能很快的过河又很快的回来呢？（有顺序的从石头上跳过去，再从树洞桥钻回来。

）师：现在就请小兔试着跳过石头采蘑菇，如果你跳过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎么跳过去的，又是从哪里回来的。

3、教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么过去，又是怎么回来的并示范给大家看。

教师小结跳的动作：双脚并拢，向前跳。

钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。

4、教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。

师：现在小兔们就可以用刚才学过的方法跳过石头采蘑菇了，每只小兔一次只能采一颗蘑菇，采到蘑菇后从树洞桥把蘑菇送回来，小兔们出发！
5、幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。

三、结束部分
1.坐在地板上跟着老师做放松运动。

师：小兔们今天真棒!采了这么多的蘑菇，大家一定很累了吧，我们一起来放松放松，捏一捏，锤一锤，抖一抖。

2.兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。

活动反思:
我班幼儿参与活动时的注意力很容易分散，户体活动是幼儿最感兴趣的活动，符合我班幼儿好模仿、好动的特点，我选择这一活动，通过幼儿自身的参与，感受与同伴、老师一起玩的快乐。

小班幼儿意志还比较薄弱，如果活动过程不能激发幼儿的兴趣，并使他们产生积极的情感体验，很难说服和强制他们真正全身心的投入活动中去。

因
此，我选择了小白兔这个角色，采用故事的情景教学法，贯穿活动的整个过程。

我以兔妈妈带小白兔们的注意及兴趣，在这一活动中我激发孩子们参与活动的热情，一下子拉近了孩子与老师的距离。

孩子们在活动中一直都保持着高度的积极性，游戏过程中，他们也非常的有次序，都能按游戏规则进行游戏。

此次活动的设计是符合小班幼儿的发展特点，孩子们兴趣浓厚，积极参与，通过游戏幼儿得到了有效的锻炼，活动效果较好。

幼儿园下学期小班体育教案《小兔采蘑菇》（2）
教学目标：
1. 通过游戏的形式锻炼幼儿的体能和协调能力。

2. 培养幼儿的团队合作精神和互动能力。

3. 培养幼儿的观察力和动作反应能力。

教学材料：
1. 小兔模型。

2. 蘑菇模型。

3. 音乐播放设备。

教学过程：
导入活动：
1. 引导幼儿观察小兔模型，并回顾小兔爱采蘑菇的故事。

2. 展示蘑菇模型，并问幼儿了解蘑菇的一些特点，如颜色、形状等。

3. 通过问答的方式激发幼儿的兴趣，为接下来的游戏做好准备。

活动一：找蘑菇游戏
1. 将蘑菇模型随机放置在教室或操场上。

2. 播放音乐，幼儿按音乐的节奏跟随指令去找蘑菇。

3. 指导幼儿在找到蘑菇后，用小兔模型采蘑菇的动作进行模仿。

4. 鼓励幼儿积极参与，互相帮助，提高团队合作能力。

活动二：小兔爬坡游戏
1. 为幼儿准备一个小坡道。

2. 要求幼儿模仿小兔的姿势，趴在地上，两手用力向前爬行，模拟小兔爬坡采蘑菇的动作。

3. 按照时间或次数设定游戏目标，让幼儿通过游戏锻炼身体和培养耐力。

活动三：小兔跳跃游戏
1. 在教室或操场上设定跳跃的区域，用彩色绳子将区域划分开。

2. 要求幼儿跳过绳子，在绳子的彩色区域落下，模仿小兔跳跃采蘑菇的动作。

3. 鼓励幼儿尝试不同的跳跃方式，提高身体的灵活性和协调能力。

活动四：小兔追蘑菇游戏
1. 选择一个幼儿扮演小兔，其他幼儿扮演蘑菇。

2. 将教室或操场划分成小组，小兔要追捕其他小组的蘑菇。

3. 被追捕的蘑菇触摸到小兔，则变成小兔。

4. 在游戏过程中，鼓励幼儿用小兔采蘑菇的动作逃跑或追捕，提高幼儿的观察力和动作反应能力。

结束活动：
1. 给予幼儿适当的鼓励和奖励，肯定他们在游戏中的努力和表现。

2. 结束活动时，与幼儿回顾游戏过程，强调游戏的乐趣和体能锻炼的重要性。

教学反思：
通过“小兔采蘑菇”的体育教学活动，可以激发幼儿的兴趣，锻炼身体，培养团队合作精神和互动能力，并且通过游戏的形式提高幼儿的观察力和动作反应能力。

但需要注意的是，活动过程中要确保幼儿的安全，合理安排游戏的难度和时间，并根据幼儿的实际情况进行适当调整，确保每个幼儿都能参与到活动中来。