印度学校系统的职业技术教育及师资培训

。 。 ,
初 中教 育 已 具 有 终结 脚 勺 性质
、
其 目 标是 培 养半 熟练 工 人或 具 有 一
,
普 通教 育 科 目
3
。
理 论 技术 学科 以及 工 厂 的 实 际培 训
,
构 成该 类学校 中
n
教 学 的 基 本 内容 e s
)
”
,
3 年 中有 5 5 % 2
的 学时 用 于 实 际 培 训
而 在第 3 学年 中
“
,
用 于 实 际培 训 的 时 问
(。a dw i c h
。
占该 学年全 部 学时 的 /
有人 把 这 种课 程 安排 称为
,
三 明治 学程
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-
并 认 为 经 过 这种 培 训 的 学生 是 能够 为工 业界 所接 受 且有 益 于 整 个社 会 的 主要 有
、
初级 技术 中 学所 提供 的 课程 按行 业 划 分 铸造
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,
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de
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) 举办的
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全 印行 业
考试
”
。
在该 理 事 会 的 批 准下
。
工 业训练 学校 在
1 9 7 9 年共 设置 了
0 多种 工程专 业 和 2 3 0 多种 非
工程专 业
综 合技术学校
0 年级 考试 1
,
约 占 总 学 时数 的 一 半 以上
,
一般
修 业 计划 的学时 比 例 为
实 际操 作 占 5 4 %
理 论 知 识为
36%
余 下的 1 0 % 用于 绘 图 和 车 间计
要 想取得 熟练 工 人证 书 ( 国家专 业证 书 ) 的 学 生
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,
都 必 须通 过全 国职 业 行 业 培训 理事会
、
:
装配
,
特种 机械
。
、
车 削工 艺
、
焊接
、
编织
、
自动 机械
2 +
、
洗衣 房 技术
、
电 气 设备
,
木 工 和 木模 等
随着 印度 ] 。十 教 育 阶段 上 会
。 ,
3 新学制 的 采 用
教 育 职 业化 的 重点开 始从初 级 中等教 育移 向高级中 等
但 人 们仍 然 认 为初 级技 术学 校 可 以 同 高级 中等职 业教 育 一 样 服 务 于 学 生 和 社
,
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l ) 是 一 种创 办 于
o
6 0
年 代早 期 的 学 校
14 岁 的 学 生
, ,
又 称 作技 术 中 学 (
,
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主要 招 收 1 3
一
修业
Байду номын сангаас
年 限 为 3年 这种 学 校 是 为初 级 中 等教育 职 业化而 设 计 的 以使 学生 做 好就 业准 备 因为对 一 部 分家 境 贫寒 的 学 生 来说 定 技能 的 一般 劳 动 力 在课 程 设置 方 面
而 技能 培 训 仅 占摘 %
。
,
0 2
% 的 学 时 用 于基 础科 学 与
余 下的
、
15%
、
用 于 语 文 和 人文与 管理 学科上 管 理 等工作 的 技术 员 的 课程
, , ,
那 些 旨在 培 养与 技术专 家密 切配 合从
。
(P
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)
,
又 称 技术 员 学 校 ( T
。
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。
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)
,
主 要 培 养介 于 熟练 工 人 和 工程 师或 技术 专家 之 间 的 技 术 人员
该类 学校 招 收 的 学生 必 须 通过
。
从 理 论上 讲 年不等
,
,
初 级技术 学 校 的 毕业生 也 可 以 进入该 类 学校 继 续 学 习
印度 学 校 系 统 的 职 业 技 术教 育 及 师 资 培训
O 华 东 师大 比 较 救 育 研 究所
赵 中建
虽 然 印度 的 职业 技术 教 育早 在殖 民 时 期就 已 有 所 发展 教 育 提 出过各 种建 议 着 手 进行 的 络
。
,
也有 众 多的 教 育 委员 会 曾就 这 种
,
,
但 印 度职 业技 术教 育发 展 的 全面 计划
则是 在印 度 于
19 4 7 年独立 后 才
。
今天
,
,
印度 已 经形 成 了 一 个 可 以提供 各 种培 训 计 划 的 较 完 整 的 职 业技 术教育 网
。
从横 向上看
印度 的 职 业技 术 教育 也 可 分 为学校 系 统 内 和 学校 系 统外 两 类教 育
“
印度有
。
的 学 者把 这两 种 系统 称 作 主 要 论 述前 一种 系 统 的 是 初 级技 术 学校
( In du
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工业 训练 学 校 业一般 培训2
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,
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tit
,
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e 乞 ) 主要 培养 手 艺 工 人或 熟练 工 人
,
-
一 般招 收 通过 1 0 年级 考试 的 学生
修 业 年限为 l 至 2 年
共 中非工 程 专业通 常 培 训 1年
工 程专
年
。
一 50一
、
。
以 学 校为 基础 ” 和
,
“
以 工业 为基 础 ” 的 职 业 技术 教育 系 统
,
本文
在这 一 系 统 中
u
属 于 中等教 育性 质 的 职业 技术 学校 有 0 1 多种
。
但主要
,
工 业训 练 学 校 和综 合技术 学校
(J
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现 分 别简 述 之 l ) o
, , ,
。
初 级 技术 学 校
的 特定专 土业 训 练学校将谋 程抢 子李 生们 将来 准备 受雇佣或个 体 经营 围主要 限 业 在攀
。
时安排上
,
2 年制的修业 期限共 有 1
,
4 个 学周 0
,
,
1 年制
的 为5 2 个学 周
,
。
由于实 际操 作对 熟练 工
。
人极 为重要
算
。
所 以在 整个 修业 计划 中
:
专 业 训 练 时 间最 多
。 一 般 为 3年
、
它 的 修业 专门 化
年 限从 2 年 学程
,
到4
有 的 学校 在
3 年 之 后 再提供 一
种 1 年 制 的文 凭 后
。
专 门培 养诸 如质量控 制
、 、
精 密仪 器 之 类 专业 较 窄但 技术要 求 高 的 技术 员
,
印度 综合技术 学校 在 1 9 了9 年 设置 的 全 部课程 有“ 种 之 多 大类 等
,
:
我 们 可 以 大致 将 它们 划分 为 五 (3 )
1 ) (
(4 )
土木
电机
,
机械 等工程
、
,
(2 )
电子
(5 )
、
汽车 工程 等 ;
。
皮革
、
渔业
、
印 刷
,
服务业 和 旅 馆 管 理
,
秘 书工 作等 ;
,
医 疗保 健 业
在课 程 的 学 时安排上
专业
学 科 占极 重要地 位 应 用科 学
约 占总 学 时 的 5 0 %