八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第二课保障宪法实施第1框坚持依宪治国课件新人教版
坚持依宪治国 课件-部编版道德与法治八年级下册 (2)
(2)请写出民法典和刑法共同的立法依据，并简要说明理 由。
立法依据：宪法。理由：宪法具有最高的法律效力， 宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律 是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违 背。否则，就会因违宪而无效。
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对__宪__法____规定的具体落实。
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12. 【朗朗乾坤 清风徐来】 “廉者，政之本也。”太原市某校开展清廉教育主题活
动。八年级(3)班学生积极参与，他们设计了如下学 习专栏：
奉法守纪 廉意润心 金句回响：党中央的态度是非常鲜明的，不论谁在 党纪国法上出问题，党纪国法决不饶恕！ 清廉有我：某区开设“清风驿站·百姓监督平台”， 方便市民检举权力滥用的行为。
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3. 下列符合下面漫画《根深叶茂》寓意的是( D ) A. 跟其他法律相比，宪法是最严厉的法律 B. 只有宪法才能规定公民的权利和义务 C. 在法律效力上，宪法与其他法律不分伯仲 D. 宪法是其他法律的立法基础和立法依据
【点拨】本题考查宪法和其他法律的关系。漫画说明 了宪法具有最高的法律效力，宪法是其他法律的立法 基础和立法依据，D正确；A错误，刑法是最严厉的法 律；B错误，国家以宪法和法律的形式规定公民的权利 和义务，宪法规定公民的基本权利和义务；C错误，宪 法具有最高的法律效力。故本题选D。
为严格
C. 错误的。因为宪法规定的是国家生活中最根本的问
题，而不是其他法律的简单相加
D. 正确的。因为普通法律要依据宪法制定
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10. [中考•梧州]2022年3月16日，国务院在中南海举行宪
法宣誓仪式。国务院近期任命的27个部门和单位的32
名负责人依法进行宪法宣誓。以上人员进行宪法宣誓
的原因有( B )
八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第二课保障宪法实施第1框坚持依宪治国教学设计(新人教版)
八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第二课保障宪法实施第1框坚持依宪治国教学设计（新人教版）一. 教材分析《道德与法治》八年级下册第一单元的主题是“坚持宪法至上”，第二课的主题是“保障宪法实施”。
本课的主题“坚持依宪治国”是宪法实施的核心要求，旨在让学生理解宪法在国家法律体系中的地位和作用，认识到坚持依宪治国的重要性，培养学生的宪法意识。
二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的法律基础知识，对宪法有初步的认识。
但是，对于宪法在国家法律体系中的地位和作用，以及依宪治国的深刻含义，还需要进一步引导和深化。
此外，学生对于宪法的实际应用和自身权益保护方面，也需要加强教育。
三. 教学目标1.让学生深入理解宪法在国家法律体系中的地位和作用。
2.让学生认识到坚持依宪治国的重要性。
3.培养学生尊重宪法，遵守宪法，维护宪法的权威。
4.培养学生自觉运用宪法知识，维护自身权益的能力。
四. 教学重难点1.宪法在国家法律体系中的地位和作用。
2.坚持依宪治国的深刻含义。
3.引导学生从实际生活中认识到宪法的重要性，提高宪法意识。
五. 教学方法采用问题驱动法，案例分析法，小组合作法，讨论法等多种教学方法，引导学生主动探究，深入理解宪法知识，增强宪法意识。
六. 教学准备1.教学PPT2.宪法相关案例材料3.小组合作学习资料七. 教学过程1.导入（5分钟）通过播放一段宪法宣誓的视频，引导学生思考宪法在国家中的地位，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）简要介绍宪法在国家法律体系中的地位和作用，让学生明确学习的目标。
3.操练（10分钟）分析宪法案例，让学生运用宪法知识解决问题，加深对宪法知识的理解。
4.巩固（5分钟）通过小组合作学习，让学生分享学习宪法的心得，进一步巩固所学知识。
5.拓展（5分钟）讨论如何在生活中维护宪法权威，提高宪法意识。
6.小结（5分钟）总结本课所学内容，强调宪法的重要性和依宪治国的重要性。
7.家庭作业（5分钟）要求学生课后写一篇关于宪法知识的心得体会。
八年级政治下册知识点
人教版(部编)八年级下册《道德与法治》知识点精编第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威公民权利保障书1.我国宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利。
2.我国宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
3．宪法对我国的国家性质是如何规定的？确定国家性质：宪法第一条第一款明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
”宪法第二条第一款明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。
”4.宪法规定的我国的经济制度保证了人民成为国家的主人。
5.人权的实质内容和目标是什么？人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。
6.尊重和保障人权成为我国的宪法原则。
它对各级国家机关有什么要求？它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
7.在我国，人权主体很广泛：包括我国公民，也包括外国人等；不仅保护个人，也保护群体。
8.我国宪法保护的人权内容:包括平等权、人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
9.现代法治国家立法的基本要求：尊重和保障人权。
10．国家应如何做到尊重和保障人权？(1)尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。
我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。
(2)行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
(3)审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。
(4)国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。
第二课维护宪法权威治国安邦总章程1.我国的权利机关：人民代表大会。
春八年级道德与法治下册 第一单元 坚持宪法至上 第二课 保障宪法实施 第1框 坚持依宪治国教案 新人
坚持依宪治国1 教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标感受宪法在国家生活中的崇高地位，树立宪法至上的理念；体会宪法对我国的国家性质、基本制度、国家机构、公民基本权利和义务等内容的规定，懂得社会主义制度的优越性，增强国家认同感，培养爱国主义情感能力目标感受宪法权威，提高守法、护法能力；自觉以宪法为根本的活动准则，积极参与国家政治生活知识目标理解宪法是国家的根本大法，具有最高的法律地位、法律效力和法律权威，是一切组织和个人的根本活动准则；理解保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系【重点难点】教学重点：宪法是根本的活动准则；宪法具有最高的法律效力。
教学难点：理解宪法是国家的根本法，树立宪法至上的观念。
2 教学过程一、导入新课电视剧《人民的名义》以检察官侯亮平的调查行动为叙事主线，讲述了检察官们步步深入，查办国家工作人员贪污受贿犯罪的故事。
中共十八大以来，中央坚持“老虎”“苍蝇”一起打，已有一百多名省部级及以上官员被调查。
这份打虎成绩单给我们什么启示？二、新课讲授目标导学一：宪法的构成活动一：畅所欲言话中国设计意图：让学生从自己的生活经验出发，谈谈对我们国家的认识，以激发学生的求知欲，直接导入坚持依宪治国主题内容的学习。
1．阅读教材第18页“运用你的经验”中提出的问题。
2．我们都是中国人，但是，对于我们国家，你了解多少呢？你觉得其中最根本、最重要的是什么？让学生根据自己的了解畅所欲言，看看谁了解的最多。
3．教师将最根本、最重要的内容记录在黑板上，引导学生进一步思考：我们国家为什么是这样的？这是谁规定的？学生分小组讨论。
教师归纳：我们国家政治、经济、文化、社会等各方面都有着一定的制度，而这些基本的国家制度，这些最根本、最重要的问题，都是由我国宪法规定的。
活动二：宪法知识知多少设计意图：通过展示我国现行宪法目录，介绍现行宪法产生前对这部宪法草案进行的全民大讨论，引导学生理解现行宪法充分反映了全国各族人民的共同意志和根本利益，了解某某立法原则。
部编版八年级道德与法治下册 坚持依宪治国
一、根本的活动准则：
2、我国宪法的本质
从产生来看: 宪法的制定和修改过程就是凝聚社会共识并转化为 宪法内涵和规范的过程。宪法是社会共同体价值的 集体共识。 从内容和价值追求来看: 我国宪法是人民意志的集中体现。
我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法。
一、根本的活动准则：
阅读并思考：中央纪委和监察委惩治腐败零容忍、不放松说明了什么？
一、根本的活动准则：
6、如何维护宪法权威？
①坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依 宪执政。 ②任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法法律为行动准则。 ③一切组织和个人都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法 实施，依照宪法法律行使权利或权力，履行义务或职责，都不得有 超越宪法法律的特权，一切违反宪法法律的行为都必须予以追究。
一、根本的活动准则： 宪法里都写了些什么呢？
中华人民共和国 宪法
宪法序言规定：3、我国宪法的内容？
今后国家的根本任务是集中力量进行社
会主义现代化建宪设。法规定了我国的国家性质、
宪法第一章第根一条本：制度、根本任务、公民 中华人民共和国的是工基人本阶级权领利导的和、义以 务、国家机 工农联盟为基础构的人的民设民主置专及政的其社职会 权等国家生 主义国家。社会活主义中制最度是根中本华人、民最共 重要的问题，
4.我国宪法 的地位？ P2
①我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是治 国安邦的总章程。（P2蓝字）
②宪法具有至高无上的权威。（P22第一句）
③宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有 最高的法律地位、法律权威和法律效力。（P24 第一句）
一、根本的活动准则： 5.为什么要维护宪法权威？
八年级道德与法治下册 第一单元 坚持宪法至上 第二课 保障宪法实施 第1框 坚持依宪治国学案 新人教版(1)
坚持依宪治国学习内容课题坚持依宪治国第 3 课时总 18课时课型新授主备人审核人学习目标1．体验宪法在国家生活中的崇高地位，树立宪法至上的理念。
2．学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。
学习重难点懂得宪法与我们息息相关，掌握增强宪法意识的途径和方法乐探5 一、在课本上找出以下问题，并把答案写在导学案上1、我国宪法的构成、性质和内容。
2、一切组织和个人为什么要把宪法作为根本的活动准则？3、一切组织和个人怎样把宪法作为根本的活动准则？4、中国共产党作为执政党，为什么也必须以宪法为根本的活动准则？乐研55、宪法在国家法律体系中居于怎样的地位？乐拨5 6、为什么宪法具有最高的法律地位？乐展5 7、宪法可以替代其他法律吗？乐测10二、单项选择：1、自2016年1月1日起，从国家主席、国务院总理到基层国家工作人员，就职时都要公开向宪法宣誓，并宣读70字的誓词。
实行宪法宣誓制度（）①表明宪法是一切组织和个人的根本活动准则②是我国全面推进依法治国的一项重要举措③说明宪法是普通法律的立法基础和立法依据④有利于国家工作人员树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严A、②③B、③④C、①③④D、①②④2、党领导人民治理国家的基本方略是（）A、四项基本没原则B、坚持党的领导C、依法治国D、科教兴国3、如果把我国的所有法律比作一支由众多兵种组成的军队，那么宪法就是这支军队的最高统帅；如果把我国的所有法律比作一个配有多种乐器的交响乐团，那么宪法就是这个乐团的指挥。
这段话形象地说明（）A、宪法具有最高的法律效力B、宪法是一切组织的根本活动准则C、制定和修改宪法的程序最为严格D、宪法规定国家生活中的根本问题三、辨析题：再一次活动课上，有一段“县委书记”和“法院院长”的对话。
县委书记：“院长，你在处理我们当地企业和外地企业的经济纠纷时要给我们当地企业网开一面。
”法院院长：“我要依法办事，不能有失公正。
部编版八年级下册道德与法治第一单元坚持宪法至上第二课保障宪法实施第一框坚持依宪治国学案
部编版八年级下册道德与法治第一单元坚持宪法至上第二课保障宪法实施第一框坚持依宪治国学案学习目标1.积极增强宪法意识,树立宪法至上的理念;维护宪法的权威,自觉把宪法作为自身的根本活动准则。
2.知道宪法与其他法律的区别与联系;理解宪法是国家的根本法,在国家法律体系中具有最高法律地位、法律权威和法律效力。
3.懂得全面依法治国,必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。
教学重难点宪法是一切组织和个人的活动准则。
学习过程一、自主学习1.我国宪法是的集中体现,是国家的。
2.宪法规定了我国的、、、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权等国家生活中的、的问题。
3.宪法是一切组织和个人的。
宪法集中体现人民的共同意志,具有至高无上的。
任何都不能凌驾于宪法之上,一切违反宪法的行为,都必须予以追究。
4.中国共产党作为,必须以为根本的活动准则。
中国共产党坚持把作为党领导人民治理国家的基本方略,把作为治国理政的基本方式。
坚持依法治国首先要坚持,坚持依法执政首先要坚持。
5.宪法是国家的,在国家法律体系中具有、和法律效力。
6.宪法所规定的内容是国家生活中带有、的问题,而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的问题;宪法是其他法律的和;宪法的比其他法律。
7.宪法是国家法制统一的。
全面依法治国,保障宪法实施,必须完善以为核心的中国特色社会主义法律体系。
二、合作探究材料一2017年5月24日,最高人民法院举行新任职干部宪法宣誓活动。
最高人民法院党组书记、院长、首席大法官周强出席活动并监誓。
上午9时30分,宣誓活动开始。
奏唱国歌之后,面对鲜艳的五星红旗和庄严的国徽,在周强的监誓下,由一级大法官沈德咏领誓,二级大法官裴显鼎等102名新任职的大法官、法官等法院工作人员高举右手,庄严宣誓:“我宣誓:忠于中华人民共和国宪法,维护宪法权威,履行法定职责,忠于祖国、忠于人民,恪尽职守、廉洁奉公,接受人民监督,为建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国努力奋斗!”材料二王华生活在一个和谐、民主、幸福的家庭,家里每个人都“家事、国事、天下事,事事关心”。
八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第二课保障宪法实施第一框坚持依宪治国教学设计(新人教版)
八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第二课保障宪法实施第一框坚持依宪治国教学设计（新人教版）一. 教材分析《道德与法治》八年级下册第一单元“坚持宪法至上”的第二课“保障宪法实施”，主要让学生理解宪法在国家法律体系中的地位和作用，认识到维护宪法权威的重要性。
本课的第一框“坚持依宪治国”，旨在让学生理解依宪治国是依法治国的核心，宪法是治国的根本法。
教材通过案例分析、讨论等方式，引导学生深入理解宪法对于国家和社会的重要性，提高宪法意识。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的法治观念，对于宪法有初步的认识。
但是，对于宪法在国家法律体系中的地位和作用，以及依宪治国的重要性，可能还缺乏深入理解。
因此，在教学过程中，需要通过案例分析、讨论等方式，引导学生深入理解宪法的重要性和依宪治国的意义。
三. 教学目标1.让学生理解宪法在国家法律体系中的地位和作用。
2.让学生认识到依宪治国是依法治国的核心，宪法是治国的根本法。
3.提高学生的宪法意识，培养尊重和维护宪法的情感。
四. 教学重难点1.宪法在国家法律体系中的地位和作用。
2.依宪治国与依法治国的关系。
五. 教学方法1.案例分析：通过分析典型案例，让学生深入理解宪法的重要性和依宪治国的意义。
2.讨论法：学生进行小组讨论，引导学生主动思考和探索。
3.引导法：教师通过提问、讲解等方式，引导学生理解和掌握宪法知识。
六. 教学准备1.教材《道德与法治》八年级下册。
2.案例材料和相关文献。
3.多媒体教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回顾上一课的内容，让学生谈论自己对宪法的认识。
然后，教师总结并导入本课的主题——保障宪法实施。
2.呈现（10分钟）教师展示典型案例，让学生分析案例中存在的问题。
学生通过讨论，得出依宪治国是依法治国的核心，宪法是治国的根本法的结论。
3.操练（10分钟）教师学生进行小组讨论，让学生结合案例，谈谈自己对依宪治国的理解。
八年级下册道德与法治 第一单元：坚持宪法至上《 第2课：保障宪法实施(坚持依宪治国 ) 》听课记录
八年级下册道德与法治第一单元：坚持宪法至上《第2课：保障宪法实施（坚持依宪治国）》听课记录一、导入（1.1）1、教师行为：•简要介绍宪法的地位：教师首先介绍宪法在国家法律体系中的至高无上的地位，说明宪法对于国家治理的重要性。
•提问引思：提问学生：“宪法对于我们的生活有哪些具体影响？我们应该如何看待宪法在国家治理中的作用？”•引导思考：引导学生思考宪法对于维护社会秩序、保障公民权利的作用，激发学生对宪法的兴趣和尊重。
2、学生活动：•聆听思考：学生们认真聆听教师的介绍，对宪法的地位和作用产生好奇。
•积极参与：学生积极思考并回答教师提出的问题，分享自己对于宪法的理解。
3、过程点评：导入环节通过介绍宪法的地位和提出问题，成功地吸引了学生的注意力，激发了他们的探究欲，为后续的宪法学习打下了良好的基础。
二、教学过程（1.2）1、宪法解读：•朗读宪法条文：教师选取与学生生活密切相关的宪法条文进行朗读，注意语气和节奏。
•学生跟读：学生跟读，注意条文的措辞和结构。
2、案例分析：•讲解案例：教师讲解一些宪法实施的典型案例，解释宪法条文的具体应用。
•学生讨论：学生分小组讨论案例，理解宪法条文的具体内容和实践意义。
3、宪法实践：•小组活动：小组探讨如何在日常生活中践行宪法原则，如尊重他人权利、履行公民责任等。
•分享成果：各小组汇报讨论成果，分享践行宪法的具体做法。
4、拓展延伸：•思考与建议：引导学生思考如何提升宪法意识，如何在社会生活中维护宪法权威。
•教师引导：教师提供一些提升宪法意识的方法，如参与模拟法庭、进行法律知识学习和宣传等。
5、学生活动：•认真学习：学生认真听讲，积极参与案例分析和小组讨论。
•主动实践：学生思考如何在日常生活中践行宪法原则，提出自己的实践建议。
6、过程点评：教学过程注重学生的参与和互动，通过宪法条文的朗读、案例的分析、小组的讨论和拓展延伸等环节，引导学生深入理解宪法的内容和实践意义。
同时，通过实践活动，培养了学生的法治意识和公民责任感。
人教版 政治八年级下册 第一单元 坚持宪法至上 第二课 课时1 公民权利的保障书
人教版政治八年级下册第一单元坚持宪法至上第二课保障宪法实施课时1坚持依宪治国1．我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法。
宪法规定了国家生活中的最根本、最重要的问题。
2．宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
宪法集中体现人民的共同意志，具有至高无上的权威。
3．中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本的活动准则。
4．宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
5．宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题。
6．宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律不得与宪法的原则和精神相违背。
否则，就会因违宪而无效。
7．宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。
8．宪法是国家法制统一的基础。
1．为什么宪法是一切组织和个人的根本活动准则？提示：(1)宪法集中体现人民的共同意志，具有至高无上的权威。
宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。
(2)一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。
任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为，都必须予以追究。
2．中国共产党作为执政党，是如何以宪法为根本活动准则的？提示：(1)中国共产党坚持把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略，把法治作为治国理政的基本方式，党自身必须在宪法和法律范围内活动。
(2)坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。
(3)党既领导人民制定宪法法律，也领导人民执行宪法法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。
3．宪法在我国法律体系中的地位是怎样的？提示：(1)宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
(2)宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题。
(3)宪法具有最高的法律效力。
宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。
部编版道德与法治八下第一单元坚持宪法至上第二课《保障宪法实施第1框坚持依宪治国》说课稿
部编版道德与法治八下第一单元坚持宪法至上第二课《保障宪法实施第1框坚持依宪治国》说课稿一. 教材分析《道德与法治》八下第一单元第二课《保障宪法实施第1框坚持依宪治国》是一节非常重要的课程。
它主要讲述了宪法在国家治理中的核心地位，以及如何通过依宪治国来保障宪法的实施。
教材通过生动的案例和深入的分析，让学生明白宪法的权威和尊严，以及每个人都应该尊重和维护宪法。
二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的宪法意识和法治观念，但他们对宪法的理解还不够深入，对依宪治国的内涵和实践还比较模糊。
因此，在教学过程中，我需要引导学生深入理解宪法的重要性，并通过案例分析让学生体验到依宪治国的重要性。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解宪法在国家治理中的核心地位，理解依宪治国的含义，学会运用宪法知识分析问题和解决问题。
2.过程与方法：通过案例分析、讨论和实践活动，培养学生依法治国、依宪治国的意识和能力。
3.情感态度价值观：增强学生的宪法意识，培养学生尊重宪法、维护宪法的价值观。
四. 说教学重难点1.宪法在国家治理中的核心地位2.依宪治国的含义和实施3.如何运用宪法知识分析问题和解决问题五. 说教学方法与手段1.案例分析法：通过生动的案例，让学生深入理解宪法的作用和重要性。
2.讨论法：学生分组讨论，培养学生的思考能力和团队协作能力。
3.实践活动：设计相关的实践活动，让学生在实践中体验依宪治国的重要性。
六. 说教学过程1.导入：通过播放一段关于宪法的视频，引发学生对宪法的思考，激发他们的学习兴趣。
2.案例分析：给学生提供一些宪法案例，让学生分析案例中存在的问题，并运用宪法知识解决问题。
3.讨论：学生分组讨论，让学生分享自己的观点和体会，互相交流学习。
4.实践活动：让学生参与相关的实践活动，如模拟宪法辩论、宪法知识竞赛等，增强学生的宪法意识。
5.总结：对本节课的内容进行总结，强调宪法的重要性和依宪治国的重要性，引导学生继续深入学习和实践。
2019年春八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第二课保障宪法实施第一框坚持依宪治国知能演练提升
第二课保障宪法实施坚持依宪治国知能演练提升1.某校举办了灯谜大联猜活动。
其中一个谜面是:排行我老大,国法之根本;子法由我生,效力我最高。
(打一法律名称)谜底是( )A.民法总则B.刑法C.教育法D.宪法2.我国义务教育法、未成年人保护法、国旗法等都写明,根据宪法,制定本法。
对此,下面认识错误的是( )A.宪法包含了其他法律法规B.宪法是其他法律的立法基础C.宪法具有最高的法律效力D.一切法律法规都不得与宪法相抵触3.列宁指出:“宪法就是一张写着人民权利的纸。
”这说明宪法( )A.规定国家生活中最根本的问题B.是公民权利最重要的法律保障C.是全体公民的最高行为准则D.具有最高的法律效力4.“刑法+民法+义务教育法+未成年人保护法+……=宪法”的观点是( )A.错误的,因为宪法与其他法律规定的内容不同B.正确的,因为其他法律必须依据宪法来制定C.正确的,因为宪法具有最高的法律效力D.错误的,因为宪法是全体公民的行为准则5.我国宪法序言中规定:“全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织,都必须以宪法为根本的活动准则。
”这一规定说明( )①宪法是一切国家机关的最高行为准则②宪法是包括中国共产党在内的一切政党的最高行为准则③宪法是一切团体的最高行为准则④宪法是全体公民的最高行为准则A.①②④B.①②③④C.②③④D.①③④6.学习宪法知识时,小凯在小组讨论会上提出,应该建议全国人大把当前备受社会关注的食品安全问题写进宪法。
对这一建议,你的态度是( )A.赞成。
宪法是最高的行为准则,可以让全体公民都重视这一问题B.不赞成。
宪法只规定国家生活中最根本的问题C.赞成。
宪法具有最高法律效力,可以严惩这一领域的违法犯罪D.不赞成。
宪法是“母法”,已经包含了有关食品安全的法律7.中学生小梦为参加学校组织的“宪法进社区”宣传教育实践活动,准备了以下宣讲内容。
你认为不正确的是( )A.宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程B.宪法具有最高的法律效力,是其他法律的立法基础和立法依据C.宪法规定了国家生活中的一切问题D.维护宪法的尊严和权威是公民义不容辞的责任8.宪法的制定需要国家成立专门委员会起草;由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过;宪法的修改,由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议,并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。
人教版初中道德与法治八年级下册第一单元《坚持宪法至上》《保障宪法实施》第一框坚持依宪治国 说课
教学目标
情感、态度和价值观目标：感受和理解宪法的地位，树立尊重宪法权威、崇尚法 治、依法治国首先要坚持依宪治国的理念，自觉遵法守法。
能力目标：培养自主、合作学习的能力，能够将所学知识与实际生活相联系。 知识目标：知道宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，树立宪法意识。
教学内容分析
本课通过介绍我国现行宪法的具体内容，宪法草案大讨论与 其他法律比较等具体内容，引导学生体会我国宪法是人民意志的 集中体现，是我国的根本法。具有最高的法律地位，法律效力和 法律权威，是国家法制统一的基础。进而懂得要维护宪法权威， 保障宪法实施，就必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法 治体系。
教学环节
复习旧知 唤起认知
产生过程曲折复杂 集中体现人民意志
组织个人均须遵守 最高地位权威效力
宪法是国家法制统一的基础。全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以 宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。
复习旧知 唤起认知
唤起学生的学习记忆，激发学生的学期兴趣
产生过程曲折复杂 集中体现人民意志
中国的宪法从何而来？ 中国的第一部宪法是怎么产生的？
教学特色
素材多， 生动有趣
法条多， 规范严谨
素材多 生动有趣
法条多，规范严谨
《中国民主同盟章程》规定：“中国民 主同盟一切活动以中华人民共和国宪法为根 本准则。”
《中国民主建国会章程》规定：“本会 以中华人民共和国宪法为一切活动的根本 准则。”
《中国国民党革命委员会章程》规定： “本党以中华人民共和国宪法为一切活动的 根本准则。”
教学重难点分析
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2、我国宪法的构成
序言
第一章 总纲
宪
法
第二章 公民的基本权利和义务
第三章 国家机构
第四章 国旗、国歌、国徽、首都
探究与分享
★宪法草案为什么要公布并交付全国人民讨论? 1954年9月20日，中华人民共和国第一届全国人
民代表大会第一次会议在首都北京庄严地通过中华人 民★共宪和法国草宪 案法 为。 什这 么是要新公中布国并的交第付一全部国宪人法民。 讨这 论部? 宪法
• 中国网新闻2018年1月4日讯 中央纪委监察部网站消息， 陕西省副省长冯新柱涉嫌严重违纪，目前正接受组织审 查。冯新柱是2018年首位落马“老虎”，也是十九大 后第五位接受组织审查的副省级及以上“落马”干部。 在此之前，十九大后落马的老虎中，包括第十二届全国 人大环境与资源保护委员会副主任委员、中国环境科学 研究院原院长孟伟，中共中央宣传部原副部长鲁炜，辽 宁省副省长刘强，河北省人大常委会副主任张杰辉等4 人，均因涉嫌严重违纪，接受审查。孟伟被媒体称为是 十九大后首个“落马”官员。等待他们的将是法律的严 惩。
新知探究
活动一：国家知识知多少？
作为中国公民，你对我们国家了解多 少？请从以下几个方面道两会 的全称是什么吗？
中华人民共和国全国人民代表大会 中国人民政治协商会议
2、我国的根本制度是什么？
中国特色社会主义制度 3、我国治国的基本方略是什么？
依法治国
探究一、根本的活动准则
环境保护法
物权法
立法法
婚姻法
刑事诉讼法
你能看出哪部法律处于最高的法律地位？为什么？
自主学习
请同学们自主学习教材P21----23。思考并解决 下列问题：
（2）、宪法是一切组织和个人的根本活动准则
为什么宪法是一切组织和个人的根本活动准则
、宪法集中体现人民的共同意志，具有至 高无上的权威。 、宪法的权威关系国家的命运、社会的安 定和人民的根本利益。 、如果宪法没有权威，法治的权威就树立 不起来；如果宪法受到漠视，人民权利和自 由就无法保证。
要求：
一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内 活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严， 保证宪法实施。任何组织和个人都不能凌驾 于宪法之上，一切违反宪法的行为，都必须 予以追究。
相关链接：
我国宪法在序言中规定：“全国各族人民、 一切国家机关和武装力量、各政党和各社会 团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根 本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保 证宪法实施的职责。”
3、为什么宪法是根本的活动准则？（重点）
（1）、我国宪法是人民意志的集中体现， 是国家的根本法
在内容上：宪法规定国家生活中的根本 问题。 宪法规定了我国的国家性质、根本制度、 根本任务、公民的基本权利和义务、国 家机构的组织及其职权等国家生活中的 最根本、最重要的问题，涉及政治、经 济、文化和社会生活等各个方面。
•我国宪法是党领导人民制定的，是人民意志的集中体现，是 维护人民根本利益的。
归纳提升 为什么宪法是根本的活动准则？
（1）、我国宪法是人民意志的集中体现， 是国家的根本法
（2）、宪法是一切组织和个人的根本活动准则
（3）、中国共产党作为执政党，必须以宪 法为根本的活动准则
探究二、最高的法律效力
刑法
民法通则
（3）、中国共产党作为执政党，必须以宪 法为根本的活动准则
为什么？
、中国共产党坚持把依法治国作为党领导人民 治理国家的基本方略。把法治作为治国理政的基 本方式，党自身必须在宪法和法律范围内活动。
、坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依 法执政首先要依宪执政。
、党既领导人民制定宪法法律，也领导人民 执行宪法法律，做到党领导立法、保证执法、 支持司法、带头守法。
请同学们自主学习教材P18----20。 思考并解决下列问题：
1、我国现行宪法的构成？ 2、我国宪法规定的主要内容有哪些？ 2、为什么宪法是根本的活动准则？（重点） 3、为什么中国共产党必须以宪法为根本活动 准则？
1、、我国宪法的由来：
（1）、我国现行宪法----82宪法 建国以来，我国先后颁布过四部宪法，１９５４年 第一部宪法诞生，１９７５年宪法 ，１９７８年 宪法，１９８２年宪法，并且１９８２年宪法是我 国现行宪法． （2）、我国现行宪法曾做过四次修改，１９８８ 年，１９９３年，１９９９年，２００４年．
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思考： 材料告诉我们什么道理？
2020/3/5
思考：1、我国每年的法制宣传日是几月几号？ 2、为什么要定在这个日子呢？
第1课时 坚持依宪治国
学习目标
1、初步了解现行宪法的构成，理解宪法是根 本的活动准则、具有最高的法律效力。懂得 中国共产党必须以宪法为根本的活动准则的 道理。 2、培养崇尚宪法的思想，树立宪法意识，自 觉以宪法为根本的活动准则，自觉树立宪法 观念，增强守法意识。
知识拓展
•宪法明确规定：“全国各族人民、一切国家机关和武装力量、 各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根 本的活动准则。”
•《中国共产党党章》规定：“党必须在宪法和法律的范围内 活动。”
•中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中 华民族的先锋队，代表中国最广大人民的根本利益。