中图版七年级下册信息技术策划数字故事课件(12)

童年里产生的一 件记忆深刻的事
童年时的照片、故 事情境相关的图片
背景音乐和DV录 像等
演示文稿制作软（演示）
发布方式 班级展示、网络发布
你的策划
根据你的策划书，计划脚本设计卡。
（每张脚本设计卡表示数字故事里的 一张幻灯片，尽可能详细地描述每张 幻灯片中包含的信息。）
数字故事脚本设计卡
脚本要素
图片（用什么图片和放在幻灯片 中的什么位置） 设计（页面背景颜色、字体样式
但老师强调两点： 一是：优秀的作品都是经过反复修改、调整 后才得到的； 二是：不要应用你所掌握的技术进行恶搞，违 反道德，甚至违纪、违法，切记！
文字 图片 声音 动画 ……
数字故事 创作数字故事的一般方法： 制作流程
真实性 策划数字故事考虑的要素： 情感性
思想性 计划策划书： 脚本设计卡：
计划策划书要考虑：
总之，主题要健康、充满正能量即可。展开你想象的翅膀，去开始创作吧！
（通俗理解：数字故事就是将文字、图片、声音、动画 和视频等信息集成起来，综合表达主题。）
谁能总结一下“数字故事”与“传统故事”的区分？
呈现方式的不同：原始的口述方式或书面文字方式；可视
化的呈现方式； 效果不同：数字故事借助多媒体技术增强故事的表现力 和感染力，进而充分展示故事里蕴含的情感和道理。
如果让我们来创作一个数字故事，我们应该如 何去做呢？（简述创作数字故事的一般方法）
七年级信息技术下册第四单元
1. 了解什么是数字故事，以及数字故事的一些特点。
2.学会创作数字故事的一般方法，会设计故事策 划书和脚本设计卡。
3. 通过任务的完成，要求我们要积极探究，并能 创作作品。
根据你的理解，来说说什么是“数字故事” ？
数字故事是将“讲故事”的艺术与多种素材（图片、声 音、视频和动画）结合而形成的一种叙事方式。
制作流程：
确定主题，编写故事 制定脚本，计划结构
（源于生活中的情节和体会，设计 成一个2—3分钟的精彩故事）
（情节提练，用多媒体元素重建故 事情节）
搜集素材，加工处理
集成素材，制作故事
交流分享，讲述故事
“凡事预则立，不预则废”
为你的数字故事计划策划书。 数字故事策划书
项目 作品主题
示例
集成工具
故事的主题切忌大而空，故事要具有：
1.真实性: 往往源于真实的生活。 2.情感性: 蕴含哲理,引发共鸣。 3.思想性: 引发思考。
版面设计上，简洁即美（突出主题、关键性的词语、 字大且少），画面、音乐等为内容服务，不要喧宾夺 主。
参考主题
1、快乐成长方面的：如“美好的回忆”、“舞动青春”等 2、关爱方面的：如“妈妈的爱”、“父亲的爱”、“兄弟情”、“同学情”等 3、环保方面的：如“水资源”、“沙漠绿洲”、“白色污染”等 4、风土人情方面的：如“美丽故乡”、“服饰——旗袍”、“放飞风筝”、“剪 纸”、“泥人”等 5、节日趣事方面的：如“国庆趣事”、“五一趣事”等 6、人物传记方面的：如“霍金趣事”、”比尔故事”等 7、你感兴趣的、记忆深刻的都可以
、特殊效果）
声音（背景音乐、音效）
文字（页面上需要出现的文字）
具体内容
谈收获：本节课你学到了哪些知识？
文字 图片 声音 动画 ……
数字故事
创作数字故事的一般方法： 制作流程
真实性 策划数字故事考虑的要素： 情感性
计划策划书：
思想性
脚本设计卡：
教师总结：
同学们，本节课我们学习了《策划数字故 事》的方法，并动手创作了《策划书》和《脚 本设计卡》，希望大家今后继续努力，创作出 优秀的作品，一起分享！