回延安课时作业
回延安课时作业
课时作业(二)[2回延安]1．下列加点字的注音完全正确的一项是()A．糜．子(mí)延．安(yán)柳林铺．(pù)树梢．(shāo)B．心窝．(wō)白羊肚．(dù)油馍．(mó)脑畔．(pàn)C．肩膀．(bǎng)眼眶．(kuāng)登．时(dēng)赤．卫军(chì)D．气喘．(chuǎn)浪．花(làng)明镜．(jìng)高潮．(cháo)2．下列词语中书写有误的一项是()A．历害心窝呼唤红旗飘飘B．羊羔革命脚步天南海北C．浪花发展高潮鸡毛信D．欢喜窗花头顶杨家岭3．下列各句中加点词解释有误的一项是()A．满心话登时．．说不出来(立刻)B．脑畔上．．．还响着脚步声(头上)C．我梦见鸡毛信．．．来——可真见亲人……(一种粘附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件)D．天南海北．．．．想着你……(相距遥远的不同地方)4．2017·德州下列句子没有语病的一项是()A．上下几千年，知名的书法家很多，但谁也不能否认，王羲之不是继往开来的宗师。
B．琴棋书画，博大精深，玄妙无穷。
它在纵横线条中凝聚哲思，于黑白方圆中演绎热情。
C．虽然好天气让百姓的菜篮子轻松了，却让不少蔬菜批发商、商户和菜农发了愁。
D．当你不去旅行，不去冒险，不过没试过的生活，每天只是挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，干着80岁都能做的事情，那么你要青春有什么用！5．根据下面所给的上联，根据诗歌《回延安》的内容对出下联，要符合对联的基本要求。
上联：独立寒秋，毛泽东追忆峥嵘岁月下联：________________________________________________________________________2018·北京阅读下文，回答问题。
信天游刘成章①信天游这个名字，如明月流水，如仙界的风，即使把它放到全世界数千年来所有的艺术品类之中，也数得上奇美浪漫。
八年级语文下册2 回延安 (2)作业
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第一单元 2 回延安
基础通关 阅读突破
9. 诗的第三部分主要写作者与延安亲人相见的内容，从字里行间你看出 延安人的哪些可贵品质？作者又是如何表现出来的？
看出延安人热情好客、淳朴真挚的品质。第三部分前四句通过侧面描 写，烘托了延安人的热情好客，随后通过对老爷爷的语言描写，写出了 延安人的淳朴真挚。
(5分)
鱼备有两鳍，有了江河海洋，才能使其游得欢畅；鸟生有双翅，有了
辽阔天空，才能任其自由翱翔。精彩的生活，其实就是你准备好了的
“纸鸢”，只等东风起，放飞到山梁。
示例：马备有四蹄，有了沙场草原，才能使其自由驰骋；虎生有尖牙，
有了茂密森林，才能任其称王称霸。美好的生活，其实就是你准备好了
的“许愿灯”，只等火一点，放飞天空。
之行的综合性学习活动。请你完成下面的任务。
(1)决定组织一次关于西柏坡的“红色故事”宣讲活动。请你为此次“红色
故事”宣讲活动拟写一条宣传语。
示例一：走进革命圣地，传承红色精神。
示例二：传承红色圣火，唱响时代旋律。
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第一单元 2 回延安
基础通关 阅读突破
(2)活动结束后，小张同学深有感触，他在留言板上写下了一段文字来表 达自己的情感，但是最后一句话不小心被蹭掉了。请你帮其补全。
聆听讲解，观看文献实物、革命影像，让我真切领略了那段波澜壮阔 的革命史诗，深情追忆了那段硝烟弥漫的战争岁月，_深__切__缅__怀__了__那__些__无__ 私__奉__献__的__革__命__先__烈_________________________________________________。
8 9 10 11 ຫໍສະໝຸດ 2 13 14第一单元 2 回延安
第1课时 回延安习题含答案(部编版)
第1课时回延安.一、积累与应用1．下列各句中加点字注音、解释都正确的一项是（）A、白羊肚．手巾肚：dù 白毛巾B、二十里铺．铺：pū 地名C、东山的糜．子糜：mí 黍类谷物D、米酒油馍．馍：mó 黍米面饼【答案】D【解析】本题考查学生对字音的掌握情况和对字词的理解。
这就要求学生在平时的学习中要注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。
可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。
本题中A项，“羊肚”的“肚”应读为“dǔ”，是“胃”的意思。
B 项，“铺”应读为“pù”。
C项，“糜”应读为“méi”。
2．下列各句中没有错别字的一项是（）A、心口呀莫要这么历害地跳。
B、红旗飘飘把手招。
C、满窖里围得不透风。
D、保卫延安你们废了心。
【答案】B【解析】本题考查识记现代汉语常用规范字的字形。
A项，“历”应改为“害”。
C项，“窖”应改为“窑”。
3．对下列句子中使用的修辞方法判断有误的一项是（）A、枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！（比喻）B、千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！（夸张）C、白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。
（借代）D、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
（拟人）【答案】A【解析】本题主要考查学生对修辞手法的理解和应用。
要求学生自己审读文句，独立体会出作者所运用的修辞手法及其表达效果。
不仅如此，还要求学生对修辞手法运用的合理性做出判断，要注意平时对修辞方法的判断练习。
A项，判断有误，这句话运用的修辞方法是拟人。
4．给下列句子选词填空，正确的一项是（）（1）手抓黄土我不放，紧紧儿________在心窝上。
（2）几回回梦里回延安，双手________定宝塔山。
（3）满心话登时说不出来，一头________在亲人怀。
A．靠抱扑B．贴搂靠C．靠绕扎D．贴搂扑【答案】D【解析】本题考查对字词的理解与运用。
熟读课文，体会文中富有表现力的重点字词，体会这些字词在表情达意上的重要作用。
部编版语文八年级下册 2 《回延安》课时作业 (word版含解析)
人教部编版八下语文课时作业 2 回延安一、单选题（共6小题）1.下列加点字注音完全正确的一项是( )A.颓．唐（tuí）暂．时（zàn）绿釉．（yòu）俯瞰．（kàn）B.差．使（chāi）凋．谢（diāo）鲜腴．（yú）秀颀．（jīn）C.马褂．（guà）鸡枞．（zōng）飓．风（jù）惆．怅（zhōu）D.耸．立（sǒng）濒．临（pín）密匝．匝（zā）蹒．跚（pán）2.原文填空：肚子很饿，气力不够，但是必须( )勇气前进。
A.凭着B.鼓着C.靠着3.下列句子中，没有语病的一项是( )A.为了防止暴力恐怖事件不再发生，各地交通部门都加强了安全保卫工作。
B.临近期末，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。
C.疫情期间，妈妈语重心长地给我讲了宅家学习的重要性，不一样的假期给了我不一样的收获。
D.当蒲公英随风飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。
4.下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（）A.万里赴戒机，关山度若飞。
（《木兰诗》）这两句夸张地描写了木兰身跨战马，万里迢迢，奔赴战场，飞越关口高山B.造化钟神秀，阴阳割昏晓。
（杜甫《望岳》）这两句先用虚笔后用实笔，写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象C.不应有恨，何事长向别时圆？（苏轼《水调歌头•明月几时有》）这两句好像是诗人对月有怨怼之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅D.而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头（余光中《乡愁》）这几句体现了诗人个人的悲欢与祖国之爱、民族之恋交融在一起5.下列文学常识的表述，正确的一项是( )A.“文章合为时而著，歌诗合为事而作”是白居易的文学主张，即主张诗文应该反映时事，为现实服务。
B.韩愈是唐代诗人，是“唐宋八大家”之一，我们学过他的《马说》，“说”是一种托物寓意的议论性体裁。
C.“古文运动”是指唐代中期韩愈、白居易提倡的一种文体和文学语言的革新运动。
八年级下册 第一单元 2 回延安 课时练习(含答案 解析)
回延安课时作业一、单选题1.下列语句中加下划线的成语使用有误的一项是（）A. 当代劳动者奋斗在各自领域中，用精益求精的职业品质，彰显着“工匠精神”。
B. 漫画往往用让人忍俊不禁的画面暗寓犀利的讽刺，具有深刻的现实意义。
C. 峨眉山的猴子，或相依相偎，或交头接耳，或追逐嬉戏，情态各异，栩栩如生。
D. 林清玄在浪漫至真的文字中融入超然的禅趣，创作出的文化散文耐人寻味。
2.下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ）A. 人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。
B. 挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？C. “最重要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心。
”D. 鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
3.下列对课文的理解不正确的一项是（）A. 这是一首以陕北民歌“信天游”形式写成的诗歌，以诗人回延安的过程为线索，分为五个部分：回延安、忆延安、话延安、赞延安、祝延安。
B. “一头扑在亲人怀”淋漓尽致地表现了诗人回到延安时的无比激动的心情，可以从一个“扑”字看出来。
C. 诗人描绘团聚场面时，突出了带有陕北地方特色的事物，如米酒、油馍、木炭火、土炕、窑洞、白窗纸、红窗花等等，烘托了热闹的气氛。
D. “千万条腿来千万只眼”是排比，表明变化之大，看也看不过来。
“一条条”“一座座”“一盏盏”“一排排”几句排比，在数量上运用叠词，有陕北方言的特色。
“披彩虹”“迎春风”“换新衣”是拟人手法，给人以鲜明的印象。
4.下列各句中没有错别字的一项是（）。
A. 满窖里围得不透风B. 心口呀莫要这么历害地跳C. 保卫延安你们废了心D. 红旗飘飘把手招5.下列各句中加下划线的词解释有误的一项是（）A. 满心话登时说不出来（立刻）B. 脑畔上还响着脚步声（头上）C. 我梦见鸡毛信来——可真见亲人……（一种粘附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件）D. 天南海北想着你……（相距遥远的不同地方）6.下列加下划线字注音有误的一项是（）。
【★★】2023-2024学年初中人教部编版8年级下册语文课时练《第2课 回延安》(含答案)
部编版八年级语文下册《第2课回延安》课时练一、积累运用（25分）1．下列加点字的注音完全正确的一项是（3分）（）A．木炭．（tàn）彩虹．（hóng）树梢．（shào）柳林铺．（pù）B．心窝．（wō）脑畔．（pàn）油馍．（mó）白羊肚．（dù）C．高潮．（cháo）眼眶．（kuāng）登．时（dēng）赤．卫军（chì）D．气喘．（chuǎn）浪．花（làng）明镜．（jìng）肩膀．（bǎng）2．下列诗句节奏划分有误的一项是（3分）（）A．白羊肚手巾/红腰带，亲人们/迎过延河/来。
B．树梢/树枝/树根根，亲山/亲水/有亲人。
C．一条条街道/宽又平，一座座楼房/披彩虹。
D．宝塔山下/留脚印，毛主席/登上了/天安门！3．给下列句子选择合适的动词填空，正确的一项是（3分）（）（1）头顶着蓝天大明镜，延安城在我心中。
（2）一盏盏电灯亮又明，一排排绿树 _春风……（3）满心话登时说不出来，一头在亲人怀……A．映唤扑B．照迎靠C．映唤扎D．照迎扑4．下列句子中没有语病的一项是（3分）（）A．中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。
B．在央视的文化节目《国家宝藏》中，通过明星守护人的讲述，使观众看到了国宝的“前世今生”。
C．广安市教育和体育局开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多同学了解中华传统文化。
D．防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。
5．对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（3分）（）A．枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！（比喻）B．千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！（夸张）C．白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。
（借代）D．杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
（拟人）6．延安，是中国的革命圣地，是“延安精神”的发源地。
部编版八年级下册第一单元2.《回延安》精选课时练习(含答案)-1
C．肩膀(bǎng) 眼眶(kuāng)登时(dēng)赤卫军(chì)
D．气喘(chuǎn)浪花(làng) 明镜(jìng) 高潮(cháo)
21．下列句中没有语病的一项是（）
A．上下几千年，知名的书法家很多，但谁也不能否认，王羲之不是继往开来的宗师。
（3）大地的愁容春雨洗，请看穿山明镜里——（表示声音延长） （ ）
（4）桂林的山来漓江的水——祖国的笑容这样美（解释说明） （ ）
36．本段诗句重点围绕哪两个字展开描写？写出景致的名称。
37．“鸡笼山一唱屏风开，绿水白帆红旗来”从________________方面赞美漓江的美景。
杨家岭的红旗啊高高地飘，革命万里起高潮！
(2)延安人喜爱的衣着：____________________________________________________
(3)延安人居室的装饰：____________________________________________________
(4)延安人待客的方式：______________________________________________
A．④②⑤③①B．④①②⑤③C．④③①②⑤D．④①③②⑤
23．下列词语中书写有误的一项是
A．历害 心窝 呼唤 红旗飘飘
B．羊羔 革命 脚步 天南海北
C．浪花 发展 高潮 鸡毛信
D．欢喜 窗花 头顶 杨家岭
24．下列句中标点符号使用不正确的一项是
A．聊起最近读什么书或喜欢什么作品时，很少有人提到《聊斋志异》《红楼梦》《骆驼祥子》等文学经典，这种现象确实令人担忧。
部编版八年级下册第一单元2.《回延安》精选课时练习（含答案)
部编初中语文八下《回延安》课时作业
回延安1.给下列句子选词填空，正确的一项是（）（1）手抓黄土我不放，紧紧儿__________在心窝上。
（2）……几回回梦里回延安，双手__________定宝塔山。
（3）满心话登时说不出来，一头__________在亲人怀……A.靠抱扑B.贴搂靠C.靠绕扎D.贴搂扑2.选词填空正确的一项是（）①一条条街道________②一座座楼房________③一盏盏电灯________④一排排绿树________A.①披彩虹②亮又明③宽又平④迎春风B.①亮又明②披彩虹③宽又平④迎春风C.①宽又平②迎春风③亮又明④披彩虹D.①宽又平②披彩虹③亮又明④迎春风3.下列选项中关于写作手法的运用判断正确的一项是（）A.白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。
（借代）B.羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。
（夸张）C.千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！（拟人）D.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
（比喻）阅读下面语段，完成练习。
馍（_____）”盛情招待亲人。
回想起“东山的méi（_____）子西山的谷，肩膀上的膀吧脚生云”，那样就可以“再回延安看母亲”。
4.给加粗字注音，或根据拼音写汉字。
肚（_____）畔（_____）馍（_____） méi（_____） shāo（_____）5.分别指出画线的句子所使用的修辞手法。
①___________ ②___________默写。
6.亲人见了亲人面，________________________。
7.满窑里围得不透风，________________________。
8.________________________，再回延安看母亲！9._______________________，红旗飘飘把手招。
10.枣园的灯光照人心，________________________！11.根据下面所给的上联，结合诗歌《回延安》的内容对出下联，要符合对联的基本要求。
八年级语文下册2 回延安作业
第一单元
基础巩固 课文理解
(3)“千万条腿来千万只眼”“一座座”“一盏盏”“一排排”运用__叠__词___， 形成排比，有陕北方言的特色。“披彩虹”“迎春风”“换新衣”是 __拟_人____的修辞手法，给人以鲜明的印象。 (4)“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大”运用__比__兴___手法，表现 了延安对“我”的养育之恩，表达了“我”对延安的眷恋之情。
第一单元
基础巩固 课文理解
积累运用
4.学习《回延安》这首诗后，班级拟开展一次以“继承前辈遗志，感受延 安精神”为主题的综合性学习活动，如果你是主持人，请仿照示例再设计 两种活动形式。 【示例】活动形式一：举办“感受延安精神”诗歌朗诵会 活动形式二：__举__办__以__“__歌__颂__延__安__精__神__”__为__主__题__的__征__文__比__赛___________ 活动形式三：_请__革__命__老__前__辈__做__一__次__以__“__牢__记__革__命__传__统__”__为__主__题__的__报__告__
第一单元
基础巩固 课文理解
2.下列各句中没有错别字的一项是( B ) A.东山的靡子西山的谷 B.红旗飘飘把手招 C.满窖里围得不透风 D.保卫延安你们废了心
第一单元
基础巩固 课文理解
课文理解
3.按要求填空。 (1)课文是以陕北民歌“_信__天__游___”形式写成的诗歌，地方特色浓郁。 (2)“一头扑在亲人怀”的“扑”字淋漓尽致地表达了诗人 _回__到__延__安__时__无__比__激__动__、__喜__悦___的心情。
第一单元
课堂8分钟 第一单元 2 回延安
第一单元
基础巩固 课文理解
基础巩固 1.根据语境和拼音，请用楷体字在括号内写出相应的词语。
八年级语文下册第一单元2回延安课时练新人教版
2 回延安1.给下列句子中加点的字注音。
⑴杜甫川唱来柳林铺．笑（）（）⑵米酒油馍．木炭火（）⑶东山的糜．子西山的谷（）⑷羊羔．羔吃奶眼望着妈（）2.《回延安》体裁是＿＿＿，采用陕北民歌＿＿＿＿＿的形式创作；作者是我国当代著名诗人、剧作家。
3．下列各句按照诗句的感情，划分节奏和标注的着重号不正确的一项是（）A．心口．．呀/莫．要/这么/厉害地/跳．B．双手/搂定．．/宝塔山C．千声万声/呼唤．．/你D．十年．．．．．来/革命/大发展4．写出下列各句使用的修辞手法。
⑴千声万声呼喊你（）⑵杜甫川唱来柳林铺笑（）⑶双手搂定宝塔山（）⑷母亲延安就在这里（）阅读课文第五部分，完成问题。
杨家岭的红旗啊高高地飘，革命万里起高潮！宝塔山下留脚印，毛主席登上了天安门！枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！赤卫军，青年团，红领巾，走着咱英雄几辈辈人……社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头！身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！5.这一部分写的主要内容是什么？用简单的语言概括。
运用了什么修辞手法？并找出相应的句子。
7.“枣园的灯光照人心”指的是什么？8.诗中写道：“杨家岭的红旗啊高高地飘，革命万里起高潮！宝塔山下留脚印，毛主席登上了天安门！”由此可以读出哪些内容？参考答案1.⑴pù⑵mó⑶méi ⑷gāo2.诗歌（抒情诗）信天游贺敬之3．C4．⑴夸张⑵拟人⑶夸张⑷比喻5.歌颂延安辉煌的革命历史，展望美好的未来。
：“延河滚滚喊‘前进’！”夸张：“身长翅膀吧脚生云”。
7.毛主席在枣园手书巨著，他的光辉思想似明灯照亮人们前进的方向。
8.可以看出中国革命的进程，从杨家岭到天安门，中国革命逐渐走向高潮，最后实现了全国解放的革命目标。
第02课回延安(备作业)2021-2022学年八年级语文下册(原卷版)
第02课回延安一、积累运用1．下列词语的加点字的注音全部正确的一项是( )A.糜．子（mí）延．安（yán）柳林铺．（pù）B.心窝．（wō）白羊肚．（dù）油馍．（mó）C.肩膀．（bǎng）眼眶．（kuāng）登．时（dēng）D.气喘．（chuǎn）浪．花（làng）明镜．（jìng）2.下列各句中没有错别字的一项是( )A．心口呀莫要这么历害地跳B．红旗飘飘把手招C．满窖里围得不透风D．保卫延安你们废了心3.下列句子中运用修辞手法判断有误的一项是（）A.枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！（比喻）B.千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！（夸张）C.白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。
（借代）D.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
（拟人）4.下列节奏划分有误的一项是（）A.满心话/登时/说不出来，一头/扑进亲人/怀……B.树梢/树枝/树根根，亲山/亲水/有亲人。
C.东山的糜子/西山的谷，肩膀上的红旗/手中的书。
D.千万条腿来/千万只眼，也不够我走来/也不够我看！5.给下列句子选词填空，正确的一项是( )(1)手抓黄土我不放，紧紧儿________在心窝上。
(2)几回回梦里回延安，双手________定宝塔山。
(3)满心话登时说不出来，一头________在亲人怀。
A．靠抱扑B．贴搂靠C．靠绕扎D．贴搂扑6．下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是( )A．人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。
B．在挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？C．“最重要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心。
”D．鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
7.下列句子没有语病的一项是( )A．国内外大型展会成为柳州螺蛳粉拓展市场的重要舞台，实现产业化发展的柳州螺蛳粉正朝着百亿元“名小吃”的目标迈步前行。
第2课回延安(作业原卷版)八年级语文下册备课(部编版)
第2课《回延安》分层作业一、积累与运用1.阅读下面的文字,完成下列各题。
（7分）当年的革命英雄回延安,①“白羊肚．()手巾红腰带,亲人们迎过延河来”,“满窑里围得不透风,脑畔．()上还响着脚步声”,老乡们拿出“米酒油馍．()”盛情招待亲人。
回想起“东山的méi()子西山的谷,肩膀上的红旗手中的书”,英雄感慨万千:②“树shāo()树枝树根根,亲山亲水有亲人。
”喜看延安今天“一盏盏电灯亮又明,一排排绿树迎春风”,幻想自己“身长翅膀吧脚生云”,那样就可以“再回延安看母亲”。
(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。
（5分）肚．()畔．()馍．() méi()shāo()(2)分别指出画线的句子所使用的修辞手法。
（2分）①②2.下列句子中有错别字的一项是()（2分）A.头顶着蓝天大明镜,延安城照在我心中。
B.米酒油馍木炭火,团团围定炕上坐。
C.一盏盏电灯亮又明,一排排绿树迎春风……D.保卫延安你们费了心,白头发填了几根根。
3下面诗句中,朗读节奏划分和重音标注不正确的一项是( )（2分）A.心口呀/莫要/这么厉害．．地/跳．。
B.双手/搂定．．/宝塔山。
C.千声万声/呼唤．．/你。
D.十年来/革命/大发展．．．。
4.下列对句子的修辞手法及作用判断有误的一项是()（2分）A.千声万声呼唤你(夸张,表达了诗人对延安朝思暮想的浓厚感情)B.杜甫川唱来柳林铺笑(拟人,诗人把河水、村庄看作亲人,表达了对它们无比亲切、真挚、热爱的感情)C.白羊肚手巾红腰带,亲人们迎过延河来(比喻,描绘了热情好客的延安人民热烈欢迎诗人的欢乐场面)D.母亲延安就在这里(比喻,抒发了诗人离别延安十年后,再踏上延安土地时的兴奋和激动,以及见到亲人的喜悦心情)5.将下列句子填入横线处,最恰当的一项是()（2分）杨家岭的红旗啊高高地飘,革命万里起高潮!宝塔山下留脚印,毛主席登上了天安门!光荣的延河还要在前头!身长翅膀吧脚生云,再回延安看母亲!①赤卫军,青年团,红领巾,②走着咱英雄几辈辈人……③枣园的灯光照人心,④社会主义路上大踏步走,⑤延河滚滚喊“前进”!A.④①⑤②③B.③④①⑤②C.④①③⑤②D.③⑤①②④6.下列各句对比兴手法的作用分析不恰当的一项是()（2分）A.树梢树枝树根根,亲山亲水有亲人。
部编版八年级语文下册第一单元 第2课 《 回延安》 课时同步练
部编版八年级下册第一单元第2课《回延安》课时同步练姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题1 . 对《天上的街市》赏析不当的一项是（）A．《天上的街市》这首现代诗通过对天上美丽街市的想象，表达了诗人对现实的不满，和对自由幸福生活的向往之情。
B．“远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，好像点着无数的街灯。
”诗中由“街灯”到“明星”的联想，吸引着读者的视线从人间转到天上。
C．“我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
”诗句描绘了“天上街市”的奇景。
诗人用两个“定然”语气肯定，将读者带入美好的现实世界。
D．“你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。
”作者运用想象，描绘了牛郎织女的幸福生活，体现着诗人改造现实生活的愿望。
2 . 下列有关文学常识的表述，不正确的一项是A．《繁星》和《春水》是冰心表现“爱的哲学”的两部散文集，文笔清新优美。
B．《西游记》带有童话和神话双重色彩，孙悟空、猪八戒等形象深受人们的喜爱。
C．英国作家丹尼尔·笛福根据一些航海家和流亡者的记载创作了《鲁滨逊漂流记》。
D．“但愿人长久，千里共婵娟”出自宋代文学家、“三苏”之一的苏轼的《水调歌头》。
3 . 下列说法有误的一项是（）A．《我看》一诗选自《穆旦诗文集》，作者是著名诗人穆旦。
B．诗中作者将春风、青草、飞鸟、流云等意象连缀在一起，描绘了一幅平和、宁静而又辽阔的画面。
C．“我枉然在你的心胸里描画”，诗句中的“你”指的是大自然和充满生机的万物。
D．诗歌的最后一节流露出诗人淡淡的忧伤。
4 . 词语积累―下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A．在中美经济贸易谈判中，美方代表总是没有明确态度，他们的真实意图难以捉摸。
《回延安》分层作业
2回延安（第一课时）
一、巩固基础
1.积累生字词：给加点字注音
读读写写
盏．登．时糜．子油馍．脑畔．眼眶．
补充课下注释：
白羊肚．手巾
2.配乐朗读《回延安》。
二、思考探究
3. 查找有关信天游的资料，选取一两个优美的信天游歌词，下一节课交流。
2回延安（第二课时）
一、巩固基础
1.背诵《回延安》
二、思考探究
2.访问你的祖辈、父辈，查找相关资料，了解“延安精神”的内涵。
课外推荐阅读：莫邪《延安颂》、吴伯箫《记一辆纺车》、祁念曾《延安，我把你追寻》、曹靖华《小米的回忆》等，看看这些诗文体现了怎样的“延安精神”。
参考答案
2回延安（第一课时）
一、巩固基础
1.积累生字词：给加点字注音
读读写写
盏．zhǎn 登．时dēng 糜．子méi 油馍． mó脑畔． pàn
眼眶． kuàng
补充课下注释：
白羊肚．dǔ手巾。
八年级语文下册 2 回延安课时精练(含解析)
2 回延安1.下列短语中加横线字注音不正确的一项是( )A.白羊肚．(dǔ)手巾B.二十里铺．(pù)C.东山的糜．(mí)子D.米酒油馍．(mó)【解析】选C。
“糜”应读méi。
2.下列句中加横线词解释有误的一项是( )A.满心话登时．．说不出来登时：立刻B.脑畔上．．．还响着脚步声脑畔上：头上C.我梦见鸡毛信．．．来鸡毛信：一种粘附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件D.天南海北．．．．想着你天南海北：形容距离遥远，地方又各不相同【解析】选B。
B项，“脑畔上”诗中是指“窑洞的顶上”。
3.下列句中没有错别字的一项是( )A.心口呀莫要这么历害地跳B.红旗飘飘把手招C.满窖里围得不透风D.保卫延安你们废了心【解析】选B。
A项，“历害”应改为“厉害”；C项，“满窖”应改为“满窑”；D项，“废了心”应改为“费了心”。
4.对下列句子使用修辞手法判断有误的一项是( )A.枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！(比喻)B.千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！(夸张)C.白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。
(借代)D.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
(拟人)【解析】选A。
A项的修辞手法应为拟人。
5.(2017·东营中考)依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是( )①“一带一路”抓住互联互通这个关键，聚焦经济合作特别是基础设施建设，沿线国家和本地区发展的共同需要，为沿线国家优势互补、开放发展创造崭新的机遇。
②教育部等九部门颁发文件强调，要将思想、道德、心理教育和依法惩戒威慑相结合，切实做好中小学校园欺凌和暴力事件方面的工作。
③微信等新媒体能够满足人们对于信息的需求，无法代替诵读经典所带给我们的心灵上的收获。
A．适合防治因而B．适合防止却C．契合防止因而D．契合防治却【解析】选D。
“契合”指符合。
“适合”指符合(实际情况或客观要求)。
“防止”指预先设法制止(坏事发生)。
回延安课时作业
2.《回延安》课时作业 (二)（总分100分，时间45分钟）姓名：__________班级：___________分数_______________一、选择题（每小题10分，共60分） 1、下列各句中加粗字注音、解释都正确的一项是（ ）A ．白羊肚手巾 肚： 白毛巾B ．二十里铺 铺： 地名C ．东山的糜子 糜： 黍类谷物D ．米酒油馍 馍： 黍米面饼2下列各句加粗词解释有误的一项是（ ）A ．满心话登时说不出来 登时：立刻B ．脑畔上还响着脚步声 脑畔上：头上C ．我梦见鸡毛信来 鸡毛信：一种粘附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件D ．天南海北想着你 天南海北：形容距离遥远，地方又各不相同3、下列各句中没有错别字的一项是（ ）A ．心口呀莫要这么历害地跳B ．红旗飘飘把手招C ．满窖里围得不透风D ．保卫延安你们废了心4、对下列句子使用修辞方法判断有误的一项是（ ）A ．枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！（比喻）B ．千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！（夸张）C ．白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。
（借代）D ．杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
（拟人）5、选词填空正确的一项是（ ）1）．几回回梦里回延安，双手________定宝塔山。
满心话登时说不出来，一头________在亲人怀。
A ．抱 扑B ．搂 靠C ．绕 扎D ．搂 扑2）．选词填空正确的一项是（ ）①一条条街道________②一座座楼房________③一盏盏电灯________④一排排绿树________A ．①披彩虹②亮又明③宽又平 ④迎春风B ．①亮又明 ②披彩虹 ③宽又平 ④迎春风C ．①宽又平 ②迎春风 ③亮又明 ④披彩虹D ．①宽又平 ②披彩虹 ③亮又明 ④迎春风六、阅读下面的诗歌，回答文后的问题。
(一)阅读《回延安》节选，回答下面问题。
二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中。
树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。
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课时作业(二)
[2回延安]
1．下列加点字的注音完全正确的一项是()
A．糜．子(mí)延．安(yán)
柳林铺．(pù)树梢．(shāo)
B．心窝．(wō)白羊肚．(dù)
油馍．(mó)脑畔．(pàn)
C．肩膀．(bǎng)眼眶．(kuāng)
登．时(dēng)赤．卫军(chì)
D．气喘．(chuǎn)浪．花(làng)
明镜．(jìng)高潮．(cháo)
2．下列词语中书写有误的一项是()
A．历害心窝呼唤红旗飘飘
B．羊羔革命脚步天南海北
C．浪花发展高潮鸡毛信
D．欢喜窗花头顶杨家岭
3．下列各句中加点词解释有误的一项是()
A．满心话登时
．．说不出来(立刻)
B．脑畔上
．．．还响着脚步声(头上)
C．我梦见鸡毛信
．．．来——可真见亲人……(一种粘附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件)
D．天南海北
．．．．想着你……(相距遥远的不同地方)
4．2017·德州下列句子没有语病的一项是()
A．上下几千年，知名的书法家很多，但谁也不能否认，王羲之不是继往开来的宗师。
B．琴棋书画，博大精深，玄妙无穷。
它在纵横线条中凝聚哲思，于黑白方圆中演绎热情。
C．虽然好天气让百姓的菜篮子轻松了，却让不少蔬菜批发商、商户和菜农发了愁。
D．当你不去旅行，不去冒险，不过没试过的生活，每天只是挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，干着80岁都能做的事情，那么你要青春有什么用！
5．根据下面所给的上联，根据诗歌《回延安》的内容对出下联，要符合对联的基本要求。
上联：独立寒秋，毛泽东追忆峥嵘岁月
下联：________________________________________________________________________
2018·北京阅读下文，回答问题。
信天游
刘成章
①信天游这个名字，如明月流水，如仙界的风，即使把它放到全世界数千年来所有的艺术品类之中，也数得上奇美浪漫。
②透过邈远和苍凉，是一眼望不尽的峁①梁连绵，沟壑纵横。
这边山头犁铧②翻着土浪，羊肚子手巾扎在头上，扶犁者汗湿衣褂；那边沟里扁担一闪一闪，小脚片踩出花似的踪迹，挑水者是个十三四岁的小女女。
扶犁汉子也许觉得今天特别口渴，便朝沟里喊去：“哎——凤儿！晌午送饭，别忘了给我多舀半罐子米汤！哎——洋芋丝丝也拿
上一点！”小女女便转脸应声：“哎——舅舅！我听下啦！”他们必须扯长声儿，不然，对方就难以听清。
而他们觉得需要排遣寂寞无聊的时候，便以更高亢、更悠扬的嗓音唱了——这就是与中原文化迥异的信天游了。
祖祖辈辈，年年岁岁，信天游唱在放羊的山坡上，唱在赶脚的大路上，唱在锄地的五谷间——处处都是宏阔的舞台，声声都如云霞之辞。
③小时候的我被母亲牵着稚嫩的手，走在延河畔上。
突然，好像从那云缝中，猛乍乍地淌出一股飘逸的光，瑰丽迷人。
那是我平生所听见的第一支信天游：
你妈妈打你你给哥哥说，
为什么你要把洋烟喝？
我妈妈打我我不成材，
露水地里穿红鞋。
这样土气，这样简单，却这样富于艺术魅力的两句信天游，一经入耳，便入骨，便入髓，我此生便再怎么也忘不了了。
④上初中后，因为爱上了文学，我被信天游迷得死去活来。
我买了一本何其芳、张松如二人主编的《陕北民歌选》，又念歌词又唱曲谱。
书上那“上畔畔的葫芦”，那“清水水玻璃”，那“双扇扇门来单扇扇开”，虽然都是我熟悉的事物，但还是给我开启了一个诗意的世界，令我神往。
⑤有一天我登上了一个山顶，突有一支嗓音浑厚的信天游响在我的耳畔。
我看见，唱歌的是个放羊老汉。
他唱得实在太美了，但我写作文时竟不知该如何描述。
我那时候望着那苍茫辽阔、连绵起伏的黄土高原，听着这支信天游，实在分不清信天游是脱胎于它，还是它有几分信天游的影子？后来我曾经暗暗地想，假使信天游可以像天下万物似的有形有色，而且其形色永不糟朽，那么，整个陕北高原的天空，一代代的累积，它每寸蓝天每寸云彩都会缀满音符和文字的晶亮钻石。
⑥1956年，我还是个高一学生。
在延安举行的五省(区)青年造林大会上，我见到了31岁的诗人贺敬之。
之后不久，一首信天游形式的作品横空出世，那就是他的《回延安》。
它让我爱不释手。
诗中经典名句“几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山”，既有信天游的质朴语言和韵味，又充溢着李白一样的浪漫诗思。
⑦我是一路苦恋着信天游走进中年时代的。
不知不觉间，我收集购买的信天游和陕北民歌，以及与之相近的爬山歌、山西民歌的资料和书籍，无法尽数。
把它们堆在一起，竟有十几斤重了。
忽有一日，省上组织了个创作班子，拿着初步改编下的五首陕北革命民歌来到延安，一边修改一边征求意见。
好像是一个上午吧，我们延安文工团创作组一行数人，被召去开会。
经过初步改编的陕北民歌，如久埋土中的明珠出土、如重开的牡丹，闪耀在人们面前。
为了新写一首中央红军初来陕北的歌子，我在带来的那堆书里翻找，找见了让人眼睛为之一亮的两句：“山丹丹开花红满了山，中央来了大发展。
”我好不高兴！天色入暮，我把它交给我团的老作曲家航海。
不久之后，一首深受人们喜爱的信天游歌曲《山丹丹开花红艳艳》，与其他几首民歌一起，震响在全国的广播喇叭之中。
⑧我自己当然也写过信天游歌曲。
那一年，我以上下两句原生态的信天游为动机，与作曲家王建民合作，创作了一首完全是信天游味道的歌曲，里面每节都有“圪③梁梁”三字回旋萦绕，便名之为《圪梁梁》。
我还与他合作过一首以信天游为基调的女声独唱《崖畔上酸枣红艳艳》。
当陕北的山水间飘荡着这两首歌的时候，我整个身心便油然生出一种归属感。
⑨大约在十多年之前，我曾忧心，那曾经像野草一样一个劲地往出钻的信天游歌手，在陕北这片可爱的黄土地上，怎么忽然间变得稀缺起来了！可幸好是我的感觉有些偏差。
完全在不经意间，我终于发现信天游歌手就像春雨过后的山丹丹，开得好红好红，这山是，那山也是。
更让我欣喜的是，那一年回延安，一下火车，便有小青年们一边出车站，一边放开嗓门，高唱着一声声的信天游。
他们大概一看见宝塔山，嗓子就痒痒了。
他们对着延安群山环抱着的空旷夜空，就像虎归深山鱼归海，便任情任性起来。
⑩啊，陕北，生我养我的这片厚土啊，我愿像这信天游一样地高高飞起，化作装饰你的夜空的月晕，绕着月亮转____________。
(有删改)
[注] ①峁(mǎo)：我国西北地区称顶部浑圆、斜坡较陡的黄土小丘。
②犁铧(huá)：翻地的农具。
③圪：念gē。
6．阅读第①段，你想到的问题是什么？请把这个问题写出来，并结合这段的内容简要说明产生问题的原因。
(2分)
问题：________________________________________________________________________
原因：________________________________________________________________________。