人教统编版(部编版)八年级下册语文第1单元第2课《回延安》同步练习

人教统编版（部编版）八年级下册语文第1单元第2课《回延安》同步练习
一、积累运用（共7题；共18分）
1.下列各句中划线字注音、解释都正确的一项是（）
A. 白羊肚手巾肚：dù 白毛巾
B. 二十里铺铺：pū地名
C. 东山的糜子糜：mí黍类谷物
D. 米酒油馍馍：mó 黍米面饼
2.下列词语书写完全正确的一组是（）
A. 蹑手蹑脚水波荡漾飘浮
B. 柔声细语波光艳影破锭
C. 力挽狂斓天南海北延河
D. 悄无生息沉默寡言沉淀
3.下列各句划线词解释有误的一项是（）
A. 满心话登时说不出来登时：立刻
B. 脑畔上还响着脚步声脑畔上：头上
C. 我梦见鸡毛信来鸡毛信：一种粘附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件
D. 天南海北想着
你天南海北：形容距离遥远，地方又各不相同
4.下面四项中，诗歌节奏划分有误的一项是（）
A. 肩膀上的／红旗／手中的书
B. 满／窑里围得／不透风
C. 心口呀／莫要／这么／厉害地跳
D. 双手／搂定／宝塔山
5.对下列句子使用修辞方法判断有误的一项是( )。

A. 枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！（比喻）
B. 千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！（夸张）
C. 白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。

（借代）
D. 杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。

（拟人）
6.下列各句对比兴手法的作用分析不恰当的一项是（）
A. 树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。

（借树梢、树枝、树根的密不可分，来比喻这里的革命战士团结。

）
B. 羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。

（诗人如同羊羔一样吮吸着乳汁，眼望着妈妈，是母亲乳汁养育了诗人，是延安的小米饭使诗人成长，写出了延安对自己的养育之恩。

）
C. 东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。

（糜子和谷借指当时的延安大生产运动，红旗指正确的政治方向，书指学习的“马列”、毛泽东著作。

）
D. 杨家岭的红旗啊高高地飘，革命万里起浪潮！（歌颂了党的领导。

）
7.文学常识填空。

①《回延安》选自《________》，作者贺敬之是当代________、________家。

诗集有《并没有冬天》《朝阳花开》《放歌集》等，文学剧本《________》（与丁毅等人合作）。

②《回延安》中以动作表现亲人重逢时的喜悦和激动的句子是：________，________。

二、诗歌鉴赏（共2题；共31分）
8.阅读《回延安》片段，回答问题。

杨家岭的红旗啊高高地飘，
革命万里起高潮！
宝塔山下留脚印，
毛主席登上了天安门！
枣园的灯光照人心，
延河滚滚喊“前进”！
赤卫军，青年团，红领巾，
走着咱英雄几辈辈人……
社会主义路上大踏步走，
光荣的延河还要在前头！
身长翅膀吧脚生云，
再回延安看母亲！
（1）下面各句运用了拟人修辞手法的一项是（）
A.宝塔山下留脚印
B.身长翅膀吧脚生云
C.延河滚滚喊“前进”
D.光荣的延河还要在前头
（2）请仔细品味诗中划线字“照”与“喊”的表达效果。

（3）怎样理解“社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头”这句话的含义？（4）请简要概括这节诗的主要内容。

9.阅读下面的诗歌，回答文后的问题。

桂林山水歌（节选）
贺敬之
云中的神呵，雾中的仙，
神姿仙态桂林的山！
情一样深呵，梦一样美，
如情似梦漓江的水！
水几重呵，山几重？
水绕山环桂林城……
是山城呵，是水城？
都在青山绿水中……
呵！此山此水入胸怀，
此时此身何处来？
……黄河的浪涛塞外的风，
此来关山千万重。

马鞍上梦见沙盘上画：
“桂林山水甲天下”……
呵！是梦境呵，是仙境？
此时身在独秀峰！
心是醉呵，还是醒？
水迎山接入画屏！
画中画——漓江照我身千影，
歌中歌——山山应我响回声……
招手相问老人山，
云罩江山几万年？
——伏波山下还珠洞，
室珠久等叩门声……
鸡笼山一唱屏风开，
绿水白帆红旗来！
大地的愁容春雨洗，
请看穿山明镜里——
呵！桂林的山来漓江的水——
祖国的笑容这样美！
（1）节选诗句赞美了________，表达了诗人________的感情。

（2）对下列各句修辞方法判断错误的一项是（）
A.云中的神呵，雾中的仙，神姿仙态桂林的山！（拟人）
B.情一样深呵，梦一样美，如情似梦漓江的水！（比喻）
C.鸡笼山一唱屏风开，绿水白帆红旗来！（拟人）
D.黄河的浪涛塞外的风，此来关山千万重。

（夸张）
（3）判断下列破折号用法是否正确。

①画中画——漓江照我身千影（转折）
②歌中歌——山山应我响回声（解释说明）
③大地的愁容春雨洗，请看穿山明镜里——（表示声音延长）
④桂林的山来漓江的水——祖国的笑容这样美！（解释说明）
（4）本段诗句重点围绕哪两个字展开描写？写出景致的名称。

（5）“鸡笼山一唱屏风开，绿水白帆红旗来”从________方面赞美漓江的美景。

三、文言文阅读（共1题；共16分）
10.阅读下面的文言文，回答问题。

东坡居士极不惜书，然不可乞。

有乞书者，正色诘责之，或终不与一宇。

元祜中，锁试①礼部，每来见过，案上纸不择精粗，书遍乃已。

性喜酒，然不能四五龠②（yuè）已烂醉，不辞谢而就卧，鼻鼾如雷。

少焉苏醒，落笔如风雨，虽谑弄③，皆有义味，真神仙中人。

此岂与今世翰墨④之士争衡哉？
（节选自黄庭坚《题东坡诗后》）
【注释】①锁试：文中指东坡任主考官近两月间，不能与外界联络。

②龠（yuè）：古代容量单位。

③谑弄：开玩笑，嘲弄。

④翰墨：借指文章书画等。

（1）解释下列句子中划线词的意思。

①有乞书者________
②不择精粗________
③书遍乃已________
④虽谑弄皆有义味________
（2）用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。

然不能四五龠已烂醉
（3）用现代汉语翻译下列句子。

①正色诘责之，或终不与一字。

②性喜酒，然不能四五龠已烂醉。

（4）为什么黄庭坚称苏东坡是“神仙中人”？（用自己的话概括）
答案解析部分
一、积累运用
1.【答案】D
2.【答案】A
3.【答案】B
4.【答案】B
5.【答案】A
6.【答案】A
7.【答案】贺敬之诗选；诗人；剧作；白毛女；满心话登时说不出来；一头扑进亲人怀
二、诗歌鉴赏
8.【答案】（1）C
（2）“照”字揭示革命思想的作用，“喊”字写声音，有强烈的动感和号召力，写出了一种锐不可当的气势。

（3）这句话是诗人对未来的展望，承接上节末句，展示了延安人民前仆后继，似“滚滚延河水”奔腾向前的豪迈气势。

（4）歌颂延安辉煌的革命历史，展望美好的未来。

9.【答案】（1）桂林的山水之美；对祖国山河热爱
（2）A
（3）①错误；②正确；③正确；④正确
（4）重点围绕“山”、“水”两个字展开描写。

所描写的景致有：漓江、桂林城、独秀峰、老人山、伏波山、还珠洞、鸡笼山。

（5）色彩
三、文言文阅读
10.【答案】（1）……的人；选择；停止、止；即使
（2）然／不能四五龠／已烂醉
（3）①（他都会）神情严肃地责问他，有时到底（最终）也不给（他）一个字。

②他天性好酒，然而喝上四五龠便醉了。

（4）①苏东坡为人率真（自己喜欢书法，但从不给别人；即使酒量不行也要喝醉）。

②书法技艺高超（酒醒后写的字潇洒飘逸）。