《幸福教师五项修炼 禅里的教育》读书笔记思维导图

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第五项 修炼一副担当 肩
06
后记 这一切不过是指 月的手
本书是作者对教育的悟道之作。每篇文章，均起笔于禅门公案或故事，却始终着意于教育和教师。作者借这 些话头、公案和故事，来阐述他所理解的教育，或者说禅宗与教育之间幽深而美妙的关联，视角独特，发人深省。
第一项 修炼一颗柔软心
教育就是一场“修行” 师生的微笑就是天堂
修炼一颗“柔软心”
如何使一颗心免于哀 伤
同情的“福音书” 因为懂得，所以慈悲
就像载歌载舞的水 总有一滴蜜是我酿的
第二项 修炼一双智慧眼
教育之道，啐啄同机
有什么样的眼光就有 什么样的学生
总有些事情无人可替 完美是完美的陷阱
不看过去，只看现在 比知识更重要的
输赢事小，生命事大 退步原来是向前
第三项 修炼一腔宽容怀
先倒空你的杯子 教育，其实很简单
爱教育，更要爱生活
一悟三千年：教育应 多慢
没有宽容，就没有教 育
我们不是为了生气而 做教师的
不妨做一只聪明的聋 蛙
心有多大，教室就有 多大
第四项 修炼一手绝活儿
我们能教给学生的只 有自己
不做“传声筒”
有意无意的教育
要想不跪着，பைடு நூலகம்得站 起来
别忘了“自家宝藏” 修炼自己的绝活儿
给学生留下“喜悦” 的机会
用一辈子去写一首诗
第五项 修炼一副担当肩
确定、一定以及肯定
做一天和尚，就撞好 一天钟
教“好学生”与“教 好”学生
过一种被需要和被召 唤的生活
照亮自己，也照亮别 人
就做一个擦星星的人
我们每个人的责任和 担当
做教育路上幸福的旅 者
后记 这一切不过是指月的手
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《幸福教师五项修炼 禅 里的教育》
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学生
陷阱
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教给
教室
目录
01 第一项 修炼一颗柔软 心
02
第二项 修炼一双智慧 眼
03
第三项 修炼一腔宽容 怀
04
第四项 修炼一手绝活 儿