冀教版生物八年级下册7.3.3《保护生物多样性》word习题1
2021年八年级生物下册 7.3.3 保护生物多样性同步练习(含解析)(新版)冀教版
2019-2020年八年级生物下册 7.3.3 保护生物多样性同步练习（含解析）（新版）冀教版一、选择题1．生物种类的多样性的实质是（）A、基因的多样性B、染色体的多样性C、生态系统的多样性D、生物生活环境的多样性2．我国是生物多样性最丰富的国家之一，下列不属于生物多样性的是（）A、生物数量的多样性B、生物种类的多样性C、生态系统的多样性D、基因的多样性3．保护生物的多样性，人人有责!如果你从湘江边上捡回一只罕见的活巨龟，你会采取下列哪种最恰当的方式来对待它（）A、卖钱B、食用C、送到动物园让专业人士饲养D、将其杀死后制成标本保存4．生物多样性是人类赖以生存的基础，是国家生态安全的基石。
保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，这种措施是( )A、保护基因的多样性B、保护生物种类的多样性C、保护生态系统的多样性D、保护人类所需生物的多样性5．生物多样性包括（）A、生物种类多样性B、基因多样性C、生态系统多样性D、包括ABC三项二、综合题6、平武王朗自然保护区不仅有多种野生植物，还有大熊猫等到多种珍稀动物。
（1）保护区内的绿色植物能进行光合作用，属于。
动物作为消费者，也起着着重要作用，如蜜蜂能帮助植物、传播种子，使植物顺利地繁殖后代。
（2）大多数细菌和真菌是生态系统中的，它们能把动植物遗体分解成二氧化碳、水、无机盐，被植物利用。
可见，细菌和真菌对自然界中的循环起着重要作用。
（3）鼠以草为食，蛇以鼠为食，这种吃与被吃的关系称为，这样就形成了一条。
（4）保护生物多样性最为有效的措施是建立。
三、中考跟踪7．（绥化）生物种类的多样性实质上是（）A．生物形态的多样性 B．生态系统的多样性C．生物栖息环境的多样性 D．基因的多样性8．（聊城）2016年5月22日是第23个“国际生物多样性日”，今年的主题是“生物多样性主流化；维持人类的生存与生计”．生物多样性不包括（）A．生物种类的多样性 B．基因的多样性C．营养物质的多样性 D．生态系统的多样性参考答案1 A2 A3 C4 C5 D6.（1）生产者，传粉（2）分解者，物质（3）捕食，食物链（4）建立自然保护区7.D【解析】生物多样性通常有生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
冀教版八下生物跟踪训练+7
冀教版八下生物跟踪训练7.3.3 保护生物多样性一、单选题1.被称为“世界杂交水稻之父”的袁隆平院士，利用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，袁隆平院士的杂交水稻育种利用的是（）A. 生态系统多样性B. 物种多样性C. 基因多样性D. 上述3种2. 育种工作者用射线处理农作物的种子，再从中选出优质高产的新品种．这种育种方法之所以成功，是因为从根本上改变了农作物的（）A. 生活环境B. 性状C. 遗传物质D. 生活习性3.造成我国部分珍稀植物减少的原因主要是（）A. 人为因素B. 自然因素C. 植物本身原因D. 不确定4.保护生物多样性最为有效的措施是（）A. 就地保护B. 迁地保护C. 法制教育和管理D. 宣传保护5.生物多样性的实质是（）A. 细胞多样性B. 生态系统多样性C. 基因的多样性D. 生物数量多样性6. 下列有关生物多样性的叙述不正确的是（）A. 树种单一的人工林比天然林容易发生严重的虫害B. 为了丰富动植物资源，应该大力引进外来物种C. 长白山自然保护区是为了保护温带森林生态系统D. 藏羚羊濒临灭绝的主要原因是偷猎者的疯狂捕杀7.下列关于建立自然保护区意义的说法不正确（）A. 有利于研究珍贵动植物的生态和生物等特征B. 保护珍贵的野生动植物资源C. 保护代表不同地带的生态系统D. 是进行自然保护的唯一有效途径8.港珠澳大桥项目直接投入国家一级保护动物中华白海豚的保护费用达八千万元,是海洋开发和环境保护结合的范例。
保护中华白海豚最有效的措施是( )A. 移入海洋馆B. 建立自然保护区C. 完善法律法规D. 建立种质库9.保护生物多样性就是保护人类自己。
保护生物多样性（）A. 应首先保护物种多样性B. 应大力实施退耕还林还草C. 应多引进物种以增加多样性D. 应多喷洒农药以防治病虫害10.水葫芦被引入滇池后，使滇池内很多水生生物几乎绝迹，对此以下叙述不正确的是（）A. 水葫芦的疯长，争夺了其他水生生物的生存空间和营养物质B. 生活污水的排入，导致池水的富营养化，引起水葫芦的疯长C. 说明滇池这个生态系统污染严重D. 水葫芦的疯长使池水中的含氧量大大增加11.大熊猫是国家一级保护动物，为保护大熊猫而建立的自然保护区是（）A. 梅花山自然保护区B. 武夷山自然保护区C. 陕西省洋县保护区D. 四川省卧龙自然保护区12. 下列关于如图四种微生物的叙述，不正确的是（）A. ④所示生物寄生在活细胞中B. 人们酿酒、做面包离不开②C. 图③中细胞壁、细胞膜，却没有成形的细胞核D. 图中①②属于真核生物，③④属于原核生物13.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”这两句诗体现了野生生物资源的( )A. 研究价值B. 药用价值C. 美学价值D. 生态功能价值二、填空题14.生物的多样性包括________多样性、________和________多样性．15.人们所食用的糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素等，这些营养物质主要是由生物圈中的________和________提供的，它们都直接或间接地来自生物圈中的绿色植物．16.将下列生物多样性的价值与相应的例子用线连接起来防止水土流失A、直接价值________ a、药B、间接价值________ b、环境C、潜在价值________ c、食物三、解答题17.青蛙是农业害虫的天敌，是庄稼的卫士。
【初中】最新八年级生物下册7.3.3保护生物多样性导学案答案不全新版冀教版
保护生物多样性【学习目标】1．举例说明生物的多样性面临的威胁及其原因．2．关注我国特有的珍稀动植物，说出保护生物多样性的意义．3．参与一种珍稀动物或植物保护的辩论和协商活动，提高保护生物多样性的公民意识．【学习导航】1．我国特有的珍稀动植物有________、________、________、________、________、________．2．生物多样性面临的威胁有________、________、________、________．3．保护生物多样性的措施有：________、________、________、________．【合作探究】1．学生交流收集的相关资料，介绍我国几个重要的自然保护区，讨论建立自然保护区的意义．2．阅读课本P117页内容，回答当前为保护生物的多样性，可以采取哪些保护措施，其中最为有效的措施是什么？【达标检测】1．为了保护完整的温带森林生态系统，我国建立了( )A．长白山自然保护区 B．青海湖自然保护区C．向海自然保护区 D．卧龙自然保护区2．以下不是威胁生物多样性的原因的是( )A．森林面积减少 B．环境污染C．生物进化 D．生物入侵3．下列有关保护动物多样性的观念中，恰当的是( )A．物种灭绝后，还可以再生B．生物多样性的消灭对人类自身不会产生威胁C．引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性D．与人类没有直接利益及关系的生物，也应该保留下来4．生物种类的灭绝对人类的最大影响是( )A．经济上遭受严重打击 B．缺少了科学研究的资料C．生态平衡受到影响 D．生物资源的潜在价值永久消灭5．具有动、植物中的活化石之称的分别是( )A．扬子鳄和银杉 B．扬子鳄和银杏C．猕猴和银杏 D．白鳍豚和珙桐6．自然保护区的重要功能是( )①天然基因库②天然实验室③活的自然博物馆④天然猎场A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②③④【参考答案】。
生物冀少版八年级下册 7.3.3 保护生物多样性 同步练习(含解析)
7.3.3 保护生物多样性同步练习一、选择题1.生物多样性不包括（）A. 物种多样性B. 生物数量多样性C. 遗传多样性D. 生态系统多样性【答案】B【解析】【解答】生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等，因此，生物多样性不包括生物数量多样性．故选：B．【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．2.以下不属于威胁生物多样性的原因是（）A. 土地沙漠化B. 环境污染C. 生物变异D. 生物入侵【答案】C【解析】【解答】解：威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．A、土地沙漠化，会破坏生物的栖息地，导致动物不得不迁徙，使生物的多样性减少；B、环境污染会使环境发生巨大变化，导致生物不能再适应环境而死亡；C、生物变异是必然趋势，生物越变异，反而会是生物的种类更多．可见C符合题意；D、生物入侵，我们知道引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种就会因为缺少天敌，而数量大增，进而与其它生物争夺生存资源，从而影响了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就会破坏生物的多样性；故选：C．【分析】此题考查的知识点是威胁生物多样性的原因．解答时可以从威胁生物生存的原因种类方面来切入．3.下列有关生物多样性的有关说法，不正确的是()A. 我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一B. 每种生物都是一个丰富的基因库C. 生态系统的多样性仅指生物种类的多样性D. 保护生物多样性的根本措施是迁地保护【答案】C【解析】【解答】A.我国是地球上生物物种最丰富的国家之一。
冀教版生物八年级下第七单元第三章第三节《保护生物多样性》同步练习(含答案).doc
《保护生物多样性》练习一、选择题1.生物多样性不包括（）A.物种多样性B.生物数量多样性C.遗传多样性D.生态系统多样性2.以下不屈于威胁生物多样性的原因是（）A.土地沙漠化B.环境污染C.生物变异D.生物入侵3.下列有关生物多样性的有关说法，不正确的是（）A.我国是世界上生物多样性最丰富的国家Z—B.每种生物都是一个丰富的基因库C.牛态系统的多样性仅指主物种类的多样性D.保护生物多样性的根本措施是迁地保护4.下列关于生物多样性的叙述错误的是（）A.生物入侵是破坏生物多样性的重要原因Z—B.保护生物多样性的根本措施是建立种质库C.牛物种类多样性的实质是基因的多样性D.我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一A.生物基因的多样性B.生态系统的多样性5.生物多样性的实质是（C.口然环境的多样性D.生物种类的多样性6.下列活动属于保护生物多样性的是（）A.为丰富本地物种, 可以多引进一些外来物种B.为增加粮食产量, 可以围湖造田、毁林开荒C.为防治农业害虫, 可以大暈使用DDT等农药D.为绿化校园环境, 对以栽种多种行道树7.袁隆平利用野生水稻和普通水稻多次杂交，培养出高产新品种，是利用（）C.生态系统的多样性D.遗传的多样性&下列内容不能表示生物多样性的是（）A.生物种类的多样性B.牛物基因的多C.生态统的多样性D.运动方式的多样性9.下列不属于生物多样性的间接价值的是（）A.净化环境B.涵养水源C.提供药物的原材料D.调节气候10.生物多样性是人类赖以生存和发展的基石.下列关于生物多样性的叙述正确的是（）A.“物种一旦灭绝，便不可再生”，生物多样性的实质是基因的多样性B.随意引进外来物种、大力开发自然保护区旅游资源有利于保护生物的多样性C.当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统的多样性D.每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库11.下列关于生物多样性的叙述，不正确的是（）A.生物种类繁多，估计有870万种B.生物界生物的数量繁多，不计其数C.不同生物的遗传基因各不相同D.生物生存的生态环境类型多样性12.下列关于生物多样性的叙述，不正确的是（）A.我国生物种类繁多，濒危种类也很多B.生物界生物的数量繁多，不计其数，可以随意利用C.不同生物的遗传基因各不相同D.生物生存的生态环境类型多样性13.保护生物的多样性刻不容缓.下列有关保护生物多样性的做法或措施不科学的是（）A.自觉保护濒危动物及其栖息环境B.为某些濒危物种建立种质库C.将濒危动物全部放在动物园中饲养D.用法律制裁破坏牛物多样性的行为14.生物种类的灭绝对人类的最大影响是（）A.经济上遭受打击B.缺少了科学研究的资料C.牛态平衡受到影响D.生物资源的潜在价值永久消失15.大熊猫是国家一级保护动物.为保护大熊猫而建立的自然保护区是（A.梅花山自然保护区B.武夷山自然保护区C.陕西省洋县保护区D.四川省卧龙自然保护区二、判断题1.俗话说“一母生九子，连母十个样”，反映了物种的多样性。
八年级生物下册 7.3.3 保护生物多样性导学案 (新版)冀教版
第三节保护生物多样性一、预习案【预习目标】1.知道什么是生物多样性及其之间关系,以及如何保护生物多样性。
2.能说出当今世界的环境问题,明确怎样来保护环境。
【预习要点】知识点保护生物多样性1.生物多样性包括生物物种的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
2.物种多样性对人类有一定现实和潜在价值,要永续利用生物资源,必须保护生物及其生存条件。
3.生物的各种性状都是由基因决定的,所以,每种生物都是一个丰富的因库。
基因多样性是指地球上生物所携带的各种遗传信息的多样。
4.生态系统的多样性是生态系统类型和数量的多样。
5.物种濒危会危及生物基因库,物种的损失,直接影响生态系统的稳定。
保护生物多样性最有效的方法是建立自然保护区。
【达标练习】1．生物种类的多样性的实质是（）A、基因的多样性B、染色体的多样性C、生态系统的多样性D、生物生活环境的多样性2．我国是生物多样性最丰富的国家之一，下列不属于生物多样性的是（）A、生物数量的多样性B、生物种类的多样性C、生态系统的多样性D、基因的多样性3．保护生物的多样性，人人有责!如果你从湘江边上捡回一只罕见的活巨龟，你会采取下列哪种最恰当的方式来对待它（）A、卖钱B、食用C、送到动物园让专业人士饲养D、将其杀死后制成标本保存4．生物多样性是人类赖以生存的基础，是国家生态安全的基石。
保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，这种措施是( )A、保护基因的多样性B、保护生物种类的多样性C、保护生态系统的多样性D、保护人类所需生物的多样性二、探究案【要点回顾】1.生物多样性的内涵：它包括三个层次：生物种类多样性（即物种多样性），遗传物质（基因）多样性，环境（生态系统）的多样性.生物种类多样性，基因多样性，生态系统的多样性三者关系：（1）生物种类的多样性是生物多样性的最直观的体现，是生物多样性概念的中心。
生物种类多样性影响生态系统多样性。
（2）基因的多样性是生物多样性的内在形式。
八年级生物下册 第七单元 第三章 第三节 保护生物多样性习题 冀少版
《第三节保护生物多样性》习题一、选择题1、生物种类的多样性的实质是（）A、基因的多样性B、染色体的多样性C、生态系统的多样性D、生物生活环境的多样性2、我国是生物多样性最丰富的国家之一，下列不属于生物多样性的是（）A、生物数量的多样性B、生物种类的多样性C、生态系统的多样性D、基因的多样性3、保护生物的多样性，人人有责!如果你从湘江边上捡回一只罕见的活巨龟，你会采取下列哪种最恰当的方式来对待它（）A、卖钱B、食用C、送到动物园让专业人士饲养D、将其杀死后制成标本保存4、生物多样性是人类赖以生存的基础，是国家生态安全的基石。
保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，这种措施是( )A、保护基因的多样性B、保护生物种类的多样性C、保护生态系统的多样性D、保护人类所需生物的多样性5、生物多样性包括（）A、生物种类多样性B、基因多样性C、生态系统多样性D、包括ABC三项二、非选择题1、平武王朗自然保护区不仅有多种野生植物，还有大熊猫等到多种珍稀动物。
（1）保护区内的绿色植物能进行光合作用，属于。
动物作为消费者，也起着着重要作用，如蜜蜂能帮助植物、传播种子，使植物顺利地繁殖后代。
（2）大多数细菌和真菌是生态系统中的，它们能把动植物遗体分解成二氧化碳、水、无机盐，被植物利用。
可见，细菌和真菌对自然界中的循环起着重要作用。
（3）鼠以草为食，蛇以鼠为食，这种吃与被吃的关系称为，这样就形成了一条。
（4）保护生物多样性最为有效的措施是建立。
参考答案一、选择题1、（1）生产者，传粉（2）分解者，物质（3）捕食，食物链（4）建立自然保护区。
冀教版初中生物八年级下册第七单元第三章《第三节 保护生物多样性》同步练习1精选汇总
冀教版初中生物重点知识精选生物是一门非常有意思的学科，了解万物的起源！冀教版初中生物和你一起共同进步学业有成！《第三节保护生物多样性》同步练习一、选择题1．下列不属于我国特有的珍稀动物是( )A．大熊猫 B．杜鹃C．扬子鳄 D．白鳍豚2．白鳍豚、中华鲟、扬子鳄、大鲵是属于我国保护的珍稀水生动物，它们分别属于( ) A．鱼类鱼类两栖类两栖类B．哺乳类鱼类爬行类爬行类C．哺乳类鱼类爬行类两栖类D．哺乳类两栖类爬行类两栖类3．世界上最大的大熊猫保护区是( )A．四川卧龙自然保护区 B．鼎湖山自然保护区C．长白山自然保护区 D．梵净山自然保护区4．下列不属于造成大熊猫数量大量下降的原因是( )A．大熊猫的栖息地由于被人类侵占而不断减少B．大熊猫遭猛兽捕杀C．大熊猫的食性单一D．大熊猫的繁殖率低5．据科学家估计，近代生物物种灭绝速度比历代灭绝的速度快100万倍，这主要是由于什么原因造成的( )A．自然灾害 B．人为因素C．生物间竞争 D．生物自身生命周期缩短6．下列哪一项做法不利于保护生物多样性( )A．退耕还林 B．植树造林和改善植被C．建立自然保护区 D．毁林，开垦草原，广种粮食7．从保护生物多样性的角度来看，保护森林资源的最佳方案是( )A．禁止砍伐，防止破坏生物多样性B．根据人的需要随意采伐树木C．砍伐一次，造林一次D．在保护生物多样性的前提下，有计划，有选择地采伐树木，植树造林8．保持生物多样性的一项重要措施是对生物物种进行移地保护，下列措施中不属于移地保护的是( )A．建立自然保护区 B．建立遗传资源种质库C．建立野生动物园 D．建立水族馆9．下列有关生物多样性的叙述错误的是( )A．荒漠生态系统不具有多样性B．保护生物多样性就是保护人类自己，必须发动公众广泛参与C．生物多样性的破坏与气候变化，臭氧层破坏，湿地、山地、海洋等生活环境破坏有关D．建立自然保护区是就地保护生物多样性最主要的措施10．“黑面琵鹭目前在全世界只剩下数百只，可能是人类滥杀的结果”此叙述属于( ) A．推论 B．观察C．假设 D．实验二、填空题11．我国是多种生物的起源中心，有很多野生珍稀动、植物。
八年级生物下册7-3-3保护生物多样性导学案答案不全新版冀教版
八年级生物下册7-3-3保护生物多样性导学案答案不全新版冀教版【学习目标】1．举例说明生物的多样性面临的威胁及其原因．2．关注我国特有的珍稀动植物，说出保护生物多样性的意义．3．参与一种珍稀动物或植物保护的辩论和协商活动，提高保护生物多样性的公民意识．【学习导航】1．我国特有的珍稀动植物有________、________、________、________、________、________．2．生物多样性面临的威胁有________、________、________、________．3．保护生物多样性的措施有：________、________、________、________．【合作探究】1．学生交流收集的相关资料，介绍我国几个重要的自然保护区，讨论建立自然保护区的意义．2．阅读课本P117页内容，回答当前为保护生物的多样性，可以采取哪些保护措施，其中最为有效的措施是什么？【达标检测】1．为了保护完整的温带森林生态系统，我国建立了( )A．长白山自然保护区 B．青海湖自然保护区C．向海自然保护区 D．卧龙自然保护区2．以下不是威胁生物多样性的原因的是( )A．森林面积减少 B．环境污染C．生物进化 D．生物入侵3．下列有关保护动物多样性的观念中，恰当的是( )A．物种灭绝后，还可以再生B．生物多样性的消灭对人类自身不会产生威胁C．引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性D．与人类没有直接利益及关系的生物，也应该保留下来4．生物种类的灭绝对人类的最大影响是( )A．经济上遭受严重打击 B．缺少了科学研究的资料C．生态平衡受到影响 D．生物资源的潜在价值永久消灭5．具有动、植物中的活化石之称的分别是( )A．扬子鳄和银杉 B．扬子鳄和银杏C．猕猴和银杏 D．白鳍豚和珙桐6．自然保护区的重要功能是( )①天然基因库②天然实验室③活的自然博物馆④天然猎场A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②③④【参考答案】。
下陆区第三中学八年级生物下册 7.3.3保护生物多样性导学案答案不全冀教版
保护生物多样性【学习目标】1．举例说明生物的多样性面临的威胁及其原因．2．关注我国特有的珍稀动植物，说出保护生物多样性的意义．3．参与一种珍稀动物或植物保护的辩论和协商活动，提高保护生物多样性的公民意识．【学习导航】1．我国特有的珍稀动植物有________、________、________、________、________、________．2．生物多样性面临的威胁有________、________、________、________．3．保护生物多样性的措施有：________、________、________、________．【合作探究】1．学生交流收集的相关资料，介绍我国几个重要的自然保护区，讨论建立自然保护区的意义．2．阅读课本P117页内容，回答当前为保护生物的多样性，可以采取哪些保护措施，其中最为有效的措施是什么？【达标检测】1．为了保护完整的温带森林生态系统，我国建立了( )A．长白山自然保护区 B．青海湖自然保护区C．向海自然保护区 D．卧龙自然保护区2．以下不是威胁生物多样性的原因的是( )A．森林面积减少 B．环境污染C．生物进化 D．生物入侵3．下列有关保护动物多样性的观念中，恰当的是( )A．物种灭绝后，还可以再生B．生物多样性的消灭对人类自身不会产生威胁C．引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性D．与人类没有直接利益及关系的生物，也应该保留下来4．生物种类的灭绝对人类的最大影响是( )A．经济上遭受严重打击 B．缺少了科学研究的资料C．生态平衡受到影响 D．生物资源的潜在价值永久消灭5．具有动、植物中的活化石之称的分别是( )A．扬子鳄和银杉 B．扬子鳄和银杏C．猕猴和银杏 D．白鳍豚和珙桐6．自然保护区的重要功能是( )①天然基因库②天然实验室③活的自然博物馆④天然猎场A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②③④【参考答案】第一节地球上生命的起源趣味导读陨石中竟然含有氨基酸！这令生命起源的问题更加扑朔迷离！生命的起源——科学界的一大悬念，不但很多科学家孜孜以求，同时也是你十分关注和感兴趣的话题，认真学习本课，将使你的认识与思想再度升级！智能点拨例题：我国古代著名思想家老子说：“天下万物生于有，有生于无”。
7-3-3保护生物多样性-2021-2022学年生物冀少版八年级下册随堂小测
7.3.3保护生物多样性1.现在许多智能手机开发了指纹识别功能。
指纹识别技术是利用了( )A. 生物种类的多样性B. 生活习惯的多样性C. 生态环境的多样性D. 基因的多样性2.我们对生物多样性最直观、最基本的认识是( )A.遗传多样性B.生态系统多样性C.物种多样性D.生物数量多样性3.江西鄱阳湖国家级自然保护区内鱼虾众多，鸟类有数百种。
这体现了( )A.生物种类的多样性B.生态系统的多样性C.基因的多样性D.环境的多样性4.双峰山是孝感有名的风景区，保护区内有多种鸟类，爬行类，还有植物，双峰山形成生物种类多样性的根本原因是( )A.物种的多样性B.基因的多样性C.生态系统的多样性D.营养多样性5.我国有广袤的陆地、辽阔的海洋、复杂的地形和多样的气候，从而形成了森林、草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋等多种类型的生态系统，这说明了我国( )A.生态系统的多样性B.食物链和食物网的多样性C.生物种类的多样性D.动物和植物的多样性6.下列法律法规中不属于保护生物多样性的是( )A.《中华人民共和国森林法》B.《中华人民共和国野生动物保护法》C.《中国自然保护纲要》D.《中华人民共和国宪法》7.下列有关生物多样性及保护的说法，正确的是( )A.生物多样性是指生物种类的多样性B.引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性C.保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区D.生态系统的多样性受到影响时，生物种类的多样性和基因的多样性也会受影响8.分析以下资料,回答问题:资料一:高黎贡山国家级自然保护区是云南省面积最大的自然保护区,以保护生物、气候、垂直带谱自然景观、多种植被类型和多种珍稀濒危保护动植物种类为目的,被学术界誉为“世界物种基因库”。
保护区内已知:种子植物210科、1086属、4303种;脊椎动物36目、106科、582种,其中鸟类18目、52科、343种;两栖类2目、2亚目、7科、28种及亚种:爬行类2目、3亚目、9科、48种及亚种。
7-3-3保护生物多样性-2021-2022学年生物冀少版八年级下册同步课时作业
7.3.3保护生物多样性1.江西鄱阳湖国家级自然保护区内鱼虾众多，鸟类有数百种。
这体现了( )A.生物种类的多样性B.生态系统的多样性C.基因的多样性D.环境的多样性2.新冠肺炎的病原体在印度出现了多种变异，毒株类型增多，这种多样性的实质是( )A.基因多样性B.生物种类多样性C.生态系统多样性D.生活环境多样性3.育种者将我国特有的观赏价值高、适应性强的高山杜鹃作为亲本，通过人工杂交选育出了“流光溢彩”“繁星”和“素锦年华”3个杜鹃花新品种。
3个新品种的获得利用了( )A.生物种类的多样性B.基因的多样性C.生态系统的多样性D.品种的多样性4.以下关于保护生物多样性的叙述，错误的是( )A.生物多样性就是指生物种类的多样性B.对于某些濒危物种可以进行特殊的保护和管理C.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施D.自然保护区能够保存许多物种和多种类型的生态系统5.环境污染、过度采伐等会导致地球生物多样性锐减，保护生物多样性刻不容缓，下列说法不正确的是( )A.生物多样性是指物种的多样性B.建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施C.物种的多样性实质上是基因的多样性D.生物的种类越丰富，生态系统越稳定6.下列有关生物多样性及其保护的叙述，正确的是( )A.生物多样性就是指生物种类的多样性B.建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施C.建立自然保护区是唯一可行的措施D.加强法制教育和管理是最有效的措施7.下列说法错误的一项是( )A.生物种类的多样性实质上是基因的多样性B.保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施C.为了丰富我国的动植物资源，我国应大力引进一些外来物种D.对于珍稀濒危物种，要严格保护，除非特殊需要经过批准外，禁止一切形式的猎采和买卖8.被誉为“长江淡水鱼之王”的长江白鲟已经被宣告灭绝。
“物种一旦灭绝，便不可再生。
”下列有关生物多样性的说法正确的是( )A.白鲟与我们人类的生活关系不大，是否灭绝不重要B.保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施C.为了丰富我国的动植物资源，我国应大力引进一些外来物种D.将濒危物种迁出原地，移到动、植物园中，这是保护濒危物种的最有效措施9.家养动物和栽培植物有时候会出现退化现象，如果将其与野生的有亲缘关系的品种进行杂交，可能会培育出优良的新型品种，这充分说明( )A.利用基因的多样性可以改良动植物的品种B.越是杂交产生的新品种，性状越优良C.物种的多样性决定基因的多样性D.基因的多样性对生物的进化具有重要作用10.生物的多样性是人类赖以生存和发展的基石。
初中生物河北少儿版八年级下册第七单元 生物与环境第三节 保护生物多样性-章节测试习题(2)
章节测试题1.【答题】被称为裸子植物故乡的是（）。
A.哥伦比亚B.巴西C.中国D.瑞士【答案】C【分析】本题考查生物多样性。
【解答】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性，我国裸子植物资源十分丰富，种类最多，资源最丰富的国家，有5纲，八目，11科，41属，236种，其中引种栽培1科，7属，51种，有不少是第三纪孑遗植物，或称“活化石”植物，占世界已知种数的26.7%，居全世界的首位，因此，中国素有“裸子植物故乡”的美称。
选C。
2.【答题】我国植物资源十分丰富，其中苔藓、蕨类和种子植物的种类和数量位居世界（）。
A.第一B.第二C.第三D.第四【答案】C【分析】本题考查裸子植物。
我国裸子植物资源十分丰富，现代裸子植物分属于5纲，9目，12科，71属，近800种。
我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家。
【解答】中国是世界上植物种类最丰富的国家之一，其中苔藓、蕨类植物、种子植物分占世界已知种类的（苔藓未统计确数）、22%、36.7%，仅次于巴西和哥伦比亚，据世界第三位；裸子植物总数占26.7%，位列世界第一位，被誉为“裸子植物的故乡”。
故选：C。
3.【答题】下列项目中不属于生物的多样性的是（）。
A.生物种类的多样性B.生物基因的多样性C.生态系统的多样性D.生物数量的多样性【答案】D【分析】本题考查生物的多样性。
【解答】生物多样性包括：物种多样性、遗传多样性（基因多样性）、生态系统多样性。
4.【答题】生物种类的多样性实质上是指（）。
A.基因的多样性B.染色体的多样性C.DNA的多样性D.细胞的多样性【答案】A【分析】本题考查对物种多样性的理解，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
【解答】生物种类的多样性即物种的多样性，物种的多样性是指物种和物种间差异的多样性，是生物多样性的重要体现，而生物的性状特征是由基因控制的，生物的细胞内有成千上万个基因。
冀少版生物八年级下册第七单元第三章第3节保护生物多样性同步测试(无答案)
第3节保护生物多样性一、单选题1.下列关于保护生物多样性的观点，合理的是（）A. 物种灭绝后可以再生B. 保护生物生物多样性与我们学生无关C. 保护生物多样性就是保护我们自己D. 多引进外来物种，丰富我国的动植物资源2.关于我国生物种类多样性的叙述中，错误的是（）。
A. 生物种类的多样性是指种与种之间的区别多样，而同种生物基因组成相同B. 我国是裸子植物最丰富的国家C. 我国脊椎动物中的鱼类、鸟类、和哺乳类的种类位于世界前列D. 我国有许多特产珍稀的动植物资源3.下表是鼎湖山国家级自然保护区内动植物的情况：以下资料反映了生物多样性中的（）A. 生态系统多样性B. 遗传（基因）多样性C. 物种多样性D. 生物数量多样性4.下列各项中，不属于我国植被所面临的主要问题的是（）①森林减少②荒漠蔓延③水域污染④草原退化⑤火山地震频繁．A. ④⑤B. ①②C. ③⑤D. ③④5.下列哪种动物不是我国特有的（）A. 扬子鳄B. 白鳍豚C. 美洲虎D. 大熊猫6.保护生物多样性最有效的措施是建立（）A. 濒危物种种质库B. 建立自然保护区C. 濒危动物繁育中心D. 植物的种子库7.下列不属于造成蛙类大量减少的原因是（）A. 栖息地和繁殖环境的改变与破坏B. 青蛙之间的生存斗争加剧C. 环境污染日益严重D. 人类的大量捕杀8.下列选项中，不属于生物多样性的一项是A. 生物种类的多样性B. 生物基因的多样性C. 生态系统的多样性D. 生物数量的多样性9.20世纪70年代末，美国从我国引进野生大豆与当地品种杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种，这是利用了()A. 远缘杂交育种法B. 染色体的多样性C. 基因的多样性D. 生态系统的多样性10.人类饲养家禽、家畜和种植农作物，利用的是生物多样性中的( )A. 直接价值B. 潜在价值C. 间接价值D. 经济价值11.下列有关生物多样性及保护的说法，正确的是（）A. 生物多样性是指生物种类的多样性B. 引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性C. 保护生物多样性要做到禁止开发和利用生物资源D. 对于目前尚不清楚其潜在使用价值的野生生物，同样应当保护12.生物种类多样性的基础是（）A. 基因的多样性B. 染色体的多样性C. 生态系统的多样性D. 生活环境的多样性13.我国科学家袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻的多次杂交，培育出了高产的杂交水稻新品种，这是利用了生物多样性的哪一层次的价值（）A. 生物种类的多样性B. 基因的多样性C. 生态系统的多样性D. 农作物的多样性14. 生物的多样性不包括（）A. 基因的多样性B. 生物种类的多样性C. 非生物条件的多样性D. 生态系统的多样性15.美国科学家利用野生大豆与患萎黄病的大豆杂交，培育出抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国大豆产业，这是利用了生物多样性的（）A. 生物种类的多样性B. 基因的多样性C. 生态系统的多样性D. 包括以上三项16.下列有关生物多样性的说法，叙述错误的是（）A. 每种生物都是一个丰富的基因库B. 生物多样性仅指生物种类的多样性C. 生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定D. 我国是生物种类最丰富的国家之一17.下列哪种动物不是我国特有的珍稀动物A. 熊猫B. 野猪C. 东北虎D. 丹顶鹤18.下列属于我国特产珍稀动物的是（）A. 大熊猫B. 眼镜蛇C. 河马D. 带鱼19.转基因食品的安全问题引起了很多人的关注．以下关于基因的说法，正确的是（）A. 基因位于DNA上，一个DNA分子上有一个基因B. 利用基因的多样性可以培育很多农作物新品种C. 每一种生物都是一个基因库，它们的基因都是相同的D. 如果由于外部因素导致基因改变，这一改变的基因就会遗传给后代20.我国有高等植物3万余种，脊椎动物6000多种，约占世界种数的14%，这句话讲的是（）A. 物种多样性B. 遗传多样性C. 生态系统多样性D. 环境多样性21. 20世纪70年代末，美国从我国引进野生大豆与当地品种杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种，这是利用了（）A. 远缘杂交育种法B. 染色体的多样性C. 基因的多样性D. 生态系统的多样性22.我国修建的青藏铁路，在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施，这样做（）①能减少青藏铁路的建设投资②体现了人类在自然界面前是无能为力的③有利于保护生态平衡④有利于保持环境．A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④23.保护生物多样性最有效的措施是（）A. 建立自然保护区B. 将动物放到动物园里C. 建立基因库D. 将濒危物种迁出原地24.有一山区由于开采露天小铁矿等活动，自然生态系统完全被破坏，成为一片废墟,为尽快使该山区恢复到原有自然生态系统状态，应采取的最好措施是在这片废墟上()A. 回填土壤，引种多种外来物，重建新的生态系统B. 撤出人类全部活动，实行全面封闭，等待自然恢复C. 回填土壤，栽培当地经济农作物，发展农业生产D. 回填土壤，栽培多种当地原有的植物，实行封山育林25.对生物多样性最直观、最基本的认识就是（）A. 遗传多样性B. 环境多样性C. 物种多样性D. 生态系统多样性二、非选择题26.阅读下列材料：材料一：我国具有陆地生态系统的各种类型，包括森林、灌丛、草原和稀树草原、草甸、荒漠、高山冻原等．由于不同的气候、土壤等条件，又进一步分为各种亚类型约600种．如我国的森林有针叶林、阔叶林和针阔混交林；草甸有典型草甸、盐生草甸、沼泽化草甸和高寒草甸等．除此以外，我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全．材料二：水稻丛矮病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病，很难防治．后来科学家们发现了一个野生水稻种群，这个种群对丛矮病具有较强的抗性，从而为培育抗丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因．材料三：位于我国大别山的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方，后来，人们在山坡上毁林开荒，改良农作物，破坏了当地的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳类大量减少．鸟类减少，各种农林害虫失去了天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害．请分析回答：（1）材料一说明了________ ．（2）材料二说明了________ ．（3）材料三说明了：每种生物都生活在一定的________中，并且与其他的生物相联系．生物圈中生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的________，当后者发生剧烈变化时，会加速生物________和________的丧失，因此，保护生物多样性的根本措施是保护________，保护生态系统的多样性．27.山东蒙山国家森林公园景区内动植物资源丰富，中植物101科540余种；兽类10科15种；鸟类28科76种；各类中萆药植物41科111属189种，其中天麻、冬虫夏草、连翘、何首乌、木灵芝、沂蒙全蝎等都是蒙山的重要特产．生物兴趣小组的同学在景区内拍到了如图甲所示的生物图片，并按图乙中的分类方法进行了生物分类．（1）上面资料中的划线部分体现了生物________的多样性，保护生物多样性的根本措施是________．（2）图甲中可当做监测空气污染程度的指示植物是________，蜜蜂和青蛙的发育方式都属于________，请把甲图中脊椎动物所属的类群按照从低到高的顺序排列起来________．（3）图甲中对应的图乙中A所代表的最高等生物的呼吸特点是________，图甲中对应的图乙中B所代表的最低等生物的运动是靠________辅助运动．（4）在生物分类学上，向日葵与肾蕨同界不同门，向日葵与银杏同门不同纲，那么向日葵和________的共同特征多，图甲中对应的图乙中的C生物有________；D所结的葵花籽在植物体的结钩层次上属于________；与E相比，D所属的类群是________，该类群植物中，________往往作为分类的重要依据．28.下列分类顺序已被打乱，请按如图回答有关问题：（1）请按照从大到小的分类等级重新排序（用字母表示）________．（2）图C中生物的共同特征有________．（3）你认为哪幅图中生物的共同特征最多？________．（4）全部属于脊椎动物的是________．29.图为不同植物类群的一些代表植物的图片，请据图回答下列问题：（1）在所示的植物中，有种子，而无果实的是________，进化程度最高的植物是________．（2）生殖还没有离开水，属于我国一级保护植物的是________．（3）生物多样性对人类的生存和发展的价值是巨大的．植树造林可以涵养水源和调节气候，这是利用生物多样性中的（）A. 潜在价值B. 间接价值C. 直接价值D. 科研价值．30.藏羚羊是我国特有物种，它的羊绒比金子还要贵重，是国家一级保护动物，近年来，藏羚羊已濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍不时响起．（1）这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是：________（2）有人建议把藏羚羊引入到动物园圈养起来，这样做将会导致藏羚羊的退化，使其在野生状态下的生活能力________．（3）为了保护藏羚羊，有人提出组织力量消灭藏羚羊的天敌，这种做法________．供选答案（不可取、可取）（4）请你提出三点关于保护藏羚羊的建议．①________；②________；③________．。
冀少版八年级生物下册 保护生物多样性同步练习2
《第三节保护生物多样性》同步练习1、在被子植物中，以下哪一项往往作为重要的分类依据？ ( )A．根、茎、叶B．花、果实、种子C．根、茎、叶、花、果实、种子D．花、果实2、裸子植物的特征是 ( )A．种子外没有种皮B．果实外没有种皮C．果实外没有果皮D．种子外没有果皮3、下列动物按照从低等到高等的顺序排列，正确的是( )①鳄鱼②蜘蛛③蚯蚓④青蛙A．①②③④ B．②①③④C．③②④① D．④③②①4、小英在上生物分类课时，将蜗牛、蝗虫分为一类，将鲤鱼、鳄鱼分为一类。
你能判断小英是依据什么标准进行分类的吗？( )A．体内是否具有脊柱B．是否用鳃呼吸C．有无坚硬外壳D．是否胎生5、小明采集到一种植物。
已知该种植物有以下特征：①产生种子②叶脉为网状叶脉③子叶2片；他可以确定该种植物属于( )A．裸子植物B．单子叶植物C．双子叶植物D．蕨类植物6、关于生物分类，以下叙述正确的是( )A．生物分类对于研究生物的亲缘关系和进化关系有帮助B．生物分类完全根据生物的外形来划分C．我们可以根据自己的喜好来进行分类D．生物分类中所有的生物都处于同一个等级上7、松、竹、梅称为“岁寒三友”，这三种植物在分类上分别属于( )A．松是裸子植物，竹和梅是被子植物B．松是被子植物，竹和梅是裸子植物C．松是裸子植物，竹和梅是孢子植物D．松是被子植物，竹和梅是孢子植物8、在下列分类的等级中，那种等级的植物所具有的相同的特征更多 ( )A．属 B．科 C．纲 D．目9、生物分类的最基本单位是( )A．门B．科 C．种D．属10、马和斑马在相同的分类单位中的最小的单位是( )A．种B．属 C．科D．目11、下列动物中，与人类亲缘关系最近的是( )A．鱼B．蛙C．袋鼠D．企鹅12、生物的分类单位从大到小依次是( )A．界、门、纲、目、科、属、种B．界、门、科、纲、目、种、属C．界、门、目、纲、科、属、种D．门、界、纲、目、科、属、种13、20世纪70年代末，美国从我国引进野生大豆与地品种杂交，培育出一批抗萎黄病优良品种，这是利用了( )A．野生大豆的抗病性状B．科技交流的成果C．生态系统的多样性D．基因的多样性14、下列不属于生物的多样性的是( )A．生态系统的多样性B．生物数量的多样性C．基因的多样性D．生物种类的多样性15、生物种类的多样性实质上是指( )A．基因的多样性B．染色体的多样性C．DＮA的多样性D．生态系统的多样性16、杂交水稻之父袁隆平利用( )培育出高产的杂交水稻新品种。
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《保护生物多样性》练习
一、选择题
1.生物多样性不包括()
A. 物种多样性
B. 生物数量多样性
C. 遗传多样性
D. 生态系统多样性
2.以下不属于威胁生物多样性的原因是()
A. 土地沙漠化
B. 环境污染
C. 生物变异
D.生物入侵
3.下列有关生物多样性的有关说法，不正确的是()
A. 我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一
B. 每种生物都是一个丰富的基因库
C. 生态系统的多样性仅指生物种类的多样性
D. 保护生物多样性的根本措施是迁地保护
4.下列关于生物多样性的叙述错误的是()
A. 生物入侵是破坏生物多样性的重要原因之一
B. 保护生物多样性的根本措施是建立种质库
C. 生物种类多样性的实质是基因的多样性
D. 我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一
5.生物多样性的实质是()
A. 生物基因的多样性
B. 生态系统的多样性
C. 自然环境的多样性
D. 生物种类的多样性
6.下列活动属于保护生物多样性的是()
A. 为丰富本地物种，可以多引进一些外来物种
B. 为增加粮食产量，可以围湖造田、毁林开荒
C. 为防治农业害虫，可以大量使用DDT等农药
D. 为绿化校园环境，可以栽种多种行道树
7.袁隆平利用野生水稻和普通水稻多次杂交，培养出高产新品种，是利用（）
A. 生物种类的多样性
B. 基因的多样性
C. 生态系统的多样性
D. 遗传的多样性
8.下列内容不能表示生物多样性的是()
A. 生物种类的多样性
B. 生物基因的多
C. 生态统的多样性
D. 运动方式的多样性
9.下列不属于生物多样性的间接价值的是 ()
A. 净化环境
B. 涵养水源
C. 提供药物的原材料
D. 调节气候
10.生物多样性是人类赖以生存和发展的基石．下列关于生物多样性的叙述正确的是()
A. “物种一旦灭绝，便不可再生”，生物多样性的实质是基因的多样性
B. 随意引进外来物种、大力开发自然保护区旅游资源有利于保护生物的多样性
C. 当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统的多样性
D. 每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库
11.下列关于生物多样性的叙述，不正确的是()
A. 生物种类繁多，估计有870万种
B. 生物界生物的数量繁多，不计其数
C. 不同生物的遗传基因各不相同
D. 生物生存的生态环境类型多样性
12.下列关于生物多样性的叙述，不正确的是()
A. 我国生物种类繁多，濒危种类也很多
B. 生物界生物的数量繁多，不计其数，可以随意利用
C. 不同生物的遗传基因各不相同
D. 生物生存的生态环境类型多样性
13.保护生物的多样性刻不容缓．下列有关保护生物多样性的做法或措施不科学的是 ()
A. 自觉保护濒危动物及其栖息环境
B. 为某些濒危物种建立种质库
C. 将濒危动物全部放在动物园中饲养
D. 用法律制裁破坏生物多样性的行为
14.生物种类的灭绝对人类的最大影响是（）
A. 经济上遭受打击
B. 缺少了科学研究的资料
C. 生态平衡受到影响
D. 生物资源的潜在价值永久消失
15.大熊猫是国家一级保护动物．为保护大熊猫而建立的自然保护区是（）
A. 梅花山自然保护区
B. 武夷山自然保护区
C. 陕西省洋县保护区
D. 四川省卧龙自然保护区
二、判断题
1. 俗话说“一母生九子，连母十个样”，反映了物种的多样性。
（）
2. 我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一。
（）
3. 一种野生生物一旦从地球上消失，就无法再生。
（）
4. 为了丰富我国的动植物资源，应该大力引进一些外来物种。
（）
三、分析说明题
如图为不同因素对哺乳动物和鸟类威胁大小的条形图
根据图回答：
（1）哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是什么？
_____________________________________________________________________。
（2）鸟类受威胁的主要原因是什么？
______________________________________________________________________。
（3）请你写出两条保护动物的措施。
_______________________________________________________________________。
《保护生物多样性》练习答案
一、选择题
1.B
2.C
3.C
4.B
【解析】保护生物多样性的最有效措施是建立自然保护区。
5.A
6.D
7.B
【解析】我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。
8.D
9.C
【解析】间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物、调节碳氧平衡、在调节全球气候变化中的作用等，主要指维持生态系统的平衡的作用等等。
10.A
11.B
12.B
13.C
【解析】有些动物不适合动物园中生长，所以将濒危动物全部放在动物园中饲养，不合理。
14.D
15.D
【解析】四川的卧龙、王朗、九寨沟自然保护区主要是保护大熊猫等生物（金丝猴，藏雪鸡，牛羚，白唇鹿，珙桐，水青树，连香树）。
二、判断题
1. ×
2. √
3. √
4. ×
三、分析说明题
（1）偷猎和栖息地的丧失
（2）栖息地的丧失
（3）①建立自然保护区；②不乱砍乱伐、乱捕滥杀（也可填其它答案）。