大学生考核表
社会实践考核表(空白)
日期：
指导老师意见
致指导老师：请您根据学生在实践中的表现，给予客观的评价。
指导老师签名：日期：
实践主要成果
备注：
个人申报考核意见
优秀■合格口不合格口
团队意见
该同学实践时间总计约45小时
同意个人申报意见.
不同意，考核等级拟推荐为优秀・合格口不合格口
团队负责人签字：
学院团委意见
优秀口合格口不合格口
（盖章）
年月日
学校团委意见
优秀口合格口不合格口
（盖章）
年月日
大学生社会实践活动记录考核表
姓名
学号
所在学院
专业班级
实践主题
净HUA污水，共治五水调研团
实践单位
实践时间
指导教师
立项情况
调研类■服务类□
口主题实践团队口校级立项团队■学院立项团队
实践内容与总结
要求：记录实践内容和体会，总结实践成效与不足（可附页）。
实践单位意见
致社会实我接收单位：学生社会实践是浙江大学宁波理工学院人才培恭的重要形式之一，是课堂教学的重要补充和延伸，请贵单位如实填写意见，并对我们的工作提出宝贵建议。
大学生年度考核表自我鉴定模板
大学生年度考核表自我鉴定模板（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典资料，如办公资料、职场资料、生活资料、学习资料、课堂资料、阅读资料、知识资料、党建资料、教育资料、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of classic materials for everyone, such as office materials, workplace materials, lifestyle materials, learning materials, classroom materials, reading materials, knowledge materials, party building materials, educational materials, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!大学生年度考核表自我鉴定模板大学生年度考核表自我鉴定模板（7篇）对于一份年度考核表自我鉴定的内容有什么要求呢? 自我鉴定是对自己过去某一阶段的学习或工作的自我分析和总结，自我鉴定可以总结以往思想，下面是本店铺给大家整理的大学生年度考核表自我鉴定模板，仅供参考希望能帮助到大家。
大学生考核办法打分表
方庄二矿大学生激励基金绩效考核内容及评分标准姓名：单位：考核日期：单位领导：序号考核项目标准分考核指标评分标准得分1 工作态度15 1.每月出勤达到法定工数，入井达到规定次数3分2.带着问题深入工作现场，每次至少解决一个问题4分3.本职工作任务按时、按质、按量完成5分4.按时参加矿专业会议和区队各种会议3分1.少出勤1天扣1分，旷工扣2分，迟到、早退扣0.5分，少一次入井扣2分，深入工作地点间隔超过两天扣1分。
每多出勤一天加1分，多入井一次加2分2.不深入工作现场每次扣1分，没有解决问题每次扣2分（按工作日志）3.工作任务没有按要求完成每次扣1分，故意拖延扣2分，提前按要求完成的加1分，在抢险或突击任务中有突出贡献的加3-5分4.每少参加一次会议扣1分2 工作效果30 1.技术措施得力，有力指导安全生产5分2.搞好质量标准化工作，安全无事故10分3.按质、按量完成矿下达的当月生产任务10分4.协助区队抓好市场化工作，搞好节支降耗5分1.不及时收集、整理、汇报作业地点资料集变化情况的，每次扣1分，技术措施不切合实际的每项扣1分，在上级检查中受到处罚的扣2分2.质量标准化工作不达标的扣1-5分，优良品奖1-5分，区队及包保区队发生安全事故的，按等级分别扣1-5分，违章指挥、作业的每次扣2分3.不按时按质按量完成生产任务的每欠5%扣0.5分，每超5%加0.5分4.市场化工作按矿考核结果加减分，材料消耗按考核标准每节超5%加减0.5分3 工作创新20 1.工作有思路，提出合理化建议10分2.工作有创新，积极推行新技术、新方法、新工艺，积极搞发明创造10分1.提出的合理化建议被单位采纳的每条加3-5分，被矿采纳的每条加5-10分，没有的此项不得分2.在本单位推行新技术、新方法、新工艺的每项加3-5分，创新成果在本单位推行的加5分，以上在全矿推行的分别加7分、10分，在集团公司推广的加20分，没有的此项不得分4 培训学习20 1.按规定上好技术课，做好职工培训工作，要切合实际，通俗易懂10分2.对工作地点的安全技术措施做到认真贯彻5分3.积极向有经验的员工请教，参加专业或业务学习，努力提高业务水平5分1.没有备课资料、教案的每次扣1分，培训效果达不到规定要求的扣2分，培训成绩排名全矿前三名的每次加5分2.安全技术措施贯彻不到位的每次扣1分3.经请教获得经验并解决实际问题的每次加2分，参加矿组织的专业或业务学习的每次加2分，参加矿以上组织的培训每次加5分，没有的此项不得分4.在矿或上级组织的专业或业务比赛中获得名次的，矿级加2-5分，矿级以上加5-10分5 团结协作15 1.团结同事，遵守职工行为规范5分2.善于与兄弟单位或本单位员工协调合作，完成本单位工作任务5分3.按时按要求向有关单位或部门提供资料，不推诿扯皮5分1.勾心斗角、诋毁他人的扣5分，违反职工行为规范的每次扣1-3分2.不能有效地与兄弟单位或本单位员工沟通或合作，导致工作任务完不成的扣5分3.不能及时提供相关资料或提供资料不符合要求的，每次扣3分。
大学生年度考核表
差-0
能够发现问题，但缺乏系统的方法进行分析问题产生的原因，缺乏有效的解决方法
及格-1
基本上能够发现问题，识别问题的原因，但解决问题靠直觉，缺乏系统、规范地解决问题的方法；
好-2
能敏锐地发现和界定问题， 能选择适当的解决问题的流程、基本技巧和工具，提出解决问题的各种措施和途径
良-3
以最合理的决策技术、以合理的程序，充分考虑各种方案的利益和风险来解决复杂问题并制定有效决策
优秀-4
对他人起到榜样的作用
团队精神 （U）
差-0
与部门员工关系欠佳，不太能整合团队
一般-1
与部门员工关系和谐，具有较强的配合及服务意思
好-2
积极参与公司、部门团体活动
良-3
主动维护公司及部门利益，敢于抵制不良行为
优秀-4
主动承担岗位外的其他工作
创新能力
（N）
差-0
没有创新精神，工作因循守旧
一般-1
及格-1
愿意向其他同事学习，有明确的个人发展计划，不断更新知识和技能
好-2
能掌握有效的学习方法、工具和渠道；能够钻研资料，获得必备的工作知识或技能；
良-3
能够与人分享知识和见解；为他人提供有效的指导，对他人的进步形成影响
优秀-4
能使学习贯彻到组织系统运行的整个过程之中，能够边学习边准备、边学习边计划、边学习边推行
工作中有一定的创新和独到的见解
好-2
能开动脑筋对工作进行改进但取得的成果较小
良-3
通过借鉴他人的经验，将某些流程改进与创新并运用到工作中，取得一定成果。
优秀-4
善于思考，并经常提出新点子，新想法且对提高工作效率或公司效益做出了突出的贡献
大学生毕业实习考核表【模板范本】
1 实习目的通过在河南泰尔通信有限公司的毕业实习进一步掌握和强化通信专业理论知识的理解，了解当代通信新技术及运营商实际情况，认识了无线传输室内wlan、室外时分、3G无线网络、光传输及AP、交换机等商用设备，学习其工作原理及领域。
理论联系实践，为实际工作打下良好基础。
２实习计划及时间安排实习时间2月底到4月中旬计划安排：2月底到3月第一周熟悉环境及适应基本操作3月第二周到3月第三周初在工作中发现并更改错误、学习工作中的细节3月第三周末到4月中旬保质保量的完成领导安排给我的任务3 实习单位简介河南泰尔通信有限公司是一家专门从事通信系统集成的高新技术企业，崛起于文化底蕴深厚的中原大地,积极投身于民族通信产业的大潮中,贡献着自己的智慧、热忱与执着. 河南泰尔通信有限公司成立于2008年3月，注册资金500万元,拥有60多名具有中高级职称骨干技术人员，他们多年从事通信设计、施工、维护、管理工作，经验丰富，年富力强，立志于发展通信事业。
公司于2009年8月,顺利通过ISO9001-2008质量管理体系认证，并获得由国家权威认证机构颁发的认证证书。
公司实现执行董事领导下各系统、各部门分层负责的管理制度。
公司在业务上实行总经理负责制、技术上实行总工程师。
公司主要从事通信工程的设计、施工、维护，主要客户为中国通信行业各大运营企业。
公司的技术骨干均是通信行业的设计、施工、维护、咨询专家能手,有几十年的从业经验。
公司一线员工均是多年在在施工、设计、维护领域摸索多年的中青年员工，全部具有大专以上学历，大部分是通信专业毕业生.4 实习环境实习期间,我受公司委托，在河南省许昌市出差，负责许昌市的室内wlan 设计及部分后期改善。
在许昌办事处，我们共有5人，其中1人负责全许昌市的工作，1人负责审阅及设计(该人某老师并负责教我做设计方面的细节及其传授），2人负责室内wlan设计， 1人负责室外时分。
５实习内容(1)了解过程起初,刚进入许昌办事处的时候,办事处的一切对我来说都是陌生的。
大学社会实践考核表
大学社会实践考核表姓名：____________ 学号：____________ 专业：____________实践单位：____________ 所在部门：____________指导教师：____________ 联系电话：____________考核评价：在本次社会实践活动中，你对所在单位的了解程度、工作表现以及团队合作等方面进行评价，以便全面了解你的实践情况和能力发展。
请如实填写下列各项内容：一、综合评价①在本次实践活动中，你是否完成了指导教师规定的任务，并按时提交相关成果？是否②你是否积极主动地参与工作，并自觉地遵守单位的纪律和规定？是否③你是否与他人协作顺利，能够与同伴和同事有效沟通、合作完成任务？是否④你是否主动了解并学习本次实践活动中的相关知识和技能，并能够将其应用于实践工作中？是否⑤在接触实践工作的过程中，你是否能够熟悉并掌握所需的工作技能，以及运用所学知识解决实际问题的能力？是否二、实践工作情况请将你在实践期间的工作情况进行简要描述，并注明开始和结束时间、工作内容，以及你的个人成果和收获。
（示例：2019年7月1日至2019年7月15日，在某某公司担任市场调研员。
工作内容包括市场调研数据收集、分析及报告撰写等。
通过实践，我学会了如何进行市场调研和数据分析，并撰写了一份详细的市场调研报告。
同时，我还提前完成了指导教师布置的其他任务。
）1. _____________________________2. _____________________________3. _____________________________三、实践感悟及自我评价请阐述在实践过程中你的主要感悟和收获，并对自己的表现进行客观的评价。
包括但不限于以下几个方面：1. 实践中你所遇到的困难和问题，以及你是如何克服和解决的。
2. 实践中你体会到的工作技能和知识的重要性，是否能够将理论知识与实践经验结合，以及如何提升自己在实践中的表现。
大学生学生考核表评语(四篇)
大学生学生考核表评语1.待人和气, 与人为善, 与同学们关系融洽。
对自己喜欢的专业课程能投入极大的热情去学习, 能长时间的专注地进行思考和实验, 专业学习学有所成, 蓝球场上也有很棒的表现。
2.善良文静认真积极。
专注于专业学习, 这一年来专业素养提高很快。
能为他人着想, 凡事自己努力克服困难, 积极乐观的面对各种困难。
通过自己的不懈努力, 专业学习有长足进步。
3.性格直爽, 有一说一, 善良诚恳, 关心周围的人。
真诚的把同学的事情当成自己的事情, 为同学的不幸着急。
专业学习认真踏实, 发展自己多方面的兴趣特长, 综合素质强。
4.该生学习态度端正, 学习认真, 已通过国家英语四级, 有较强的思维能力和动手能力。
吃苦耐劳朴实大方, 认真对待工作与同学相处关系融洽尊敬老师遵守各项制度社会实践经验丰富。
思想上要求进步, 积极向党组织靠拢, 学习勤奋努力喜欢体育运动乐于助人与同学和睦相处尊敬老师遵守各项制度社会实践经验丰富有较强的动手能力和创新能力。
5.该同学积极要求进步, 遵守大学生《学生守则》尊敬老师团结同学乐于助人忠厚朴实为人诚实学习目的明确学习自觉性较高勤奋学习认真努力思维敏捷动手能力较强积极参加社会活动和社会实践。
6.该生在校期间, 认真学习, 学完学校规定的全部必修课程和选修课程成绩优良热爱祖国关心集体政治上要求进步自觉遵守学校的各项规章制度学习目的明确肯下工夫。
积极参加各项文体活动较注重自己各方面素质的培养。
7.该生在校期间学习态度端正, 成绩优良, 有较强的创新思维能力, 尊敬师长, 热爱集体, 为人诚恳, 工作踏实认真, 能吃苦耐劳, 富团队意识及协作精神, 是一名全面发展的合格大学生。
8.该生思想上积极要求上进, 学习刻苦认真, 善于思考, 生活中能应严格要求自己, 为人诚恳, 待人热情, 工作踏实负责, 能出色的完成交给的各项任务, 具一定的团队协作精神及创新能力, 是一名品学兼优的合格大学生。
大学生考核表格
工作部门 被考核人 （姓名） 职务
1.个人收获 个人自评
个人签名： 项目 1.道德品行 2.工作态度 3.企业忠诚度 4.业务技能 责任心 5.发展潜力 所属部门负 责人考评 6.发展建议 管理类: 综合评价及建议: ①优 ①优 ②良 ②良
日期：
年ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
月
日 考评选项
评价维度 ③中 ③中 ③中 ③中 ③中 ④差 ④差 ④差 ④差 ④差 ②良（可培养） ④差（不可培养）
① 优 ②良 ①优 ①优 ②良 ②良
①优（重点培养） ③中（看情况） 技术类：
签名：
日期：
年
月
日
部门经理考 核意见
签名：
日期：
年
月
日
人力资源中 心意见
签名：
日期：
年
月
日
公司总经理 意见
签名：
日期：
年
月
日
备注
大学生平时成绩考核表
C.对待老师布置的任务较认真，但未按时提交，或者完成质量不太好。
2
5.完成老师布置任务表现
A..热情极高，贡献最大，积极表现与准备。
5
B.热情较高，贡献较大，较积极的表现与准备。
3-4
C．热情不高，贡献较小，不太积极的参与讨论与准备。
2
备注
平时成绩30分为满分，得分25---30分考核为“优秀”，得分20--24分考核为良好；
大学生平时成绩绩效考核表
姓名：班级： 学号：
被考核人姓名： 班级： 课程名称：任课老师： 第--- 学期
考核方法
评价标准
权重
考核评分
1.小组工作
A..能按照老师布置的任务和要求，积极准备需要的资料，管理目标比较明确，并且领导小组认真组织实施，对小组贡献大。
5
B.能按照老师布置的任务和要求，准备资料，但管理目标不太具体、组织落实不够好，对小组贡献较大。
3-4
C.没有认真积极准备资料，对小组贡献最少。
2
2.出勤情况
A..每节课按时出勤，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ迟到，不早退，无重大事情不请假。
5
B..出勤率较好，请假次数少于两次。
3-4
C.经常迟到，早退。请假次数多于本学期课程1／3的不允许参加本学期该课程考试。
2
3.课堂表现
A..具有很高的学习热情，上课认真听讲，积极回应老师，积极与小组讨论。
得分18--20分考核为“合格”,得分低于18分的考核为不合格.
合计：
5
B.上课认真听讲，与小组讨论问题较积极，具有较高的学习热情。
3-4
C.学习热情较差，不积极参与小组讨论。
2
4.作业表现
A.认真上网查阅资料，完成老师要求的各项任务，在讨论或任务中积极表现，或在PPT演讲中表现优异，尽自己最大的努力把任务做到最好。
大学生社会实践考核表
姓名
性别
院系班级
实践单位
实践时间
社会实践内容及成果摘要
实践内容：
暑假期间,我和同学做了一次呼吁活动,呼吁广大青少年保护好眼睛;眼睛是心灵之窗,是天空,是太阳,是缤纷的世界……
成果摘要：
通过发传单,让中小学生,青少年进一步知道眼睛的重要性;也让我们在实践中认识到提高我们的生活科技质量环境很重要;
社会实践
单位鉴定
盖章
年月日
院系社会实践领导小组考核
盖章
年月日
学校社会实践领导小组考核
盖章
年月日
备注
注1.本表每名学生一份,从校团委网站下载,开学后上交所在院系团委;
2.开学后连同社会实践调查报告不少于3000字一同上交所在院系团委;
大一大学生学年考核鉴定表自我鉴定
大一大学生学年考核鉴定表自我鉴定自我鉴定是一种对自己进行全面评价与分析的过程，它可以帮助我们更好地认识自己的优势和不足，发现自身潜力并制定未来的学习和发展计划。
在大一的学年考核鉴定表中，我将对自己在学习、社团参与、个人发展等方面进行自我鉴定，并提出一些具体的改进计划。
首先，在学习方面，我认为自己取得了一定的进步。
大学的学习环境对我来说是一个全新的挑战，我经历了从高中到大学的转变过程。
在大学的学习中，我尽可能地调整了自己的学习方法，不再局限于背诵和死记硬背。
我尝试着主动参与课堂活动，提高了对知识的理解和运用能力。
另外，我也尽量与同学们共同学习，相互交流，从中获益颇多。
然而，在一些专业课上，我仍然存在一些问题，比如对一些基础知识的理解不够深入，对一些概念的掌握不够准确。
因此，我认为我需要更加深入地学习课程内容，增强自己的基础知识，并在课后加强练习，巩固学到的知识。
其次，在社团参与方面，我积极参与了学校的社团活动。
加入社团不仅能够锻炼自己的组织能力和人际交往能力，还能够拓宽自己的视野和丰富自己的大学生活。
在社团中，我担任了一些职位，通过组织活动、协助老师以及与队员之间的沟通，我逐渐提高了自己的领导力和团队合作能力。
然而，我也意识到自己在这方面还有很大的进步空间。
我发现自己在领导和组织能力上还有待提高，对一些团队协作的问题处理不够成熟。
因此，我希望能够更加深入地学习领导与管理的知识，提高自己的组织能力和团队合作能力。
此外，在个人发展方面，我积极参加了各种培训和实践活动，提高了自己的综合素质。
我参加了一些技能培训，比如学习了一门外语、参加了一些职业规划的讲座等等。
这些活动不仅增加了我的技能，也提高了自己的交流能力和沟通能力。
然而，我也发现自己还有一些不足之处。
比如，在时间管理方面，我经常容易被各种琐事所干扰，导致自己的时间安排不合理，进而影响了我的学习效率。
同时，我也希望能够更加积极主动地参加一些社会实践活动，拓宽自己的视野和经验。
学生考核表
牡丹江师范学院实践学期学生考核表
学院
文学院
姓名
王旭
年级
2012级
学号
2012073005
实践类型
问卷调查
指导教师
张新宇
选题名称
网络舆论影响力的调查
调
查
报
告
1.基本情况：
放假前夕，我顺利被选入了张新宇老师的调研课题。首先我对即将要调查的问题——网络舆论影响力进行初步了解。上网浏览了这方面的相关信息后，我拟定量初步的调查计划。放假回家后，我于1月初开始了我的正式调查。首先，我选择了天津市图书大厦作为我主要调查地点，并在此附近的海信广场、小白楼等人群聚集的地方进行问卷访问。每天大约从九点半开始，这几天天气较冷，行人大多匆匆走过，较难有人愿意驻足配合我的调查。于是我在天气较为恶劣时选择进入肯德基等快餐店进行调查，这样便大大减少了调查难度。除此以外，我将调查对象锁定在20周岁以上、40岁以下人群。
2.实践过程：
回到家后，我首先去了图书大厦，并在四周观察将要调查的人群的状态。大约5个小时的时间里，我了解到大家的出行时间大约在上午的8点30开始，大约到了九点左右到达高峰，十点开始人群有所减少；中午十一点半开始，上班人群开始陆续出来买饭休息。于是我将调查时间锁定在中午10点至2点。
大学生考核表思想政治总结
大学生考核表思想政治总结背景作为一名大学生，参加思想政治理论课程学习是必须的，同时也是大学生活中必要的一部分。
为了考察学生对于思想政治理论课程的掌握情况，许多学校都会实施考核制度。
这种考核制度旨在促进大学生学习思想政治理论课程的积极性，提高学生的思想政治素质。
考核方式大学生考核表是一份考核工具，以问答的形式来考察学生对于思想政治理论课程的掌握情况。
大学生应当认真对待考核，认真完成考核表的填写。
考核表通常包括两个部分：选择题和问答题。
选择题通常包括单选和多选两种形式，主要考察学生对于某些概念的理解和知识点的掌握情况。
问答题通常包括简答和论述两种形式，主要考察学生对于某些问题的分析和理解能力。
思想政治总结如何才能取得好的成绩，考核表思想政治总结是非常重要的一步。
大学生应该认真对待考核表，力求用自己的语言和思想来回答问题。
在回答问答题的时候，应该注意以下几点：1. 严格按照题目要求来回答问题在回答问题的时候，应该注意题目的要求，严格按照题目的要求来回答问题。
如果题目要求回答两个问题，就不要只回答一个问题，因为这样容易被扣分。
2. 运用自己的思想和语言来回答问题在回答问题的时候，应该运用自己的思想和语言来回答问题，切忌按照教材或者老师的答案模板来回答问题。
因为任何一个问题都有多个回答方式，而且并不是所有的老师都喜欢模板化的回答。
所以，在回答问题的时候，应该尽可能地用自己的思想和语言来回答问题，这样才能体现出自己的独特性。
3. 分析问题，提出问题在回答问题的时候，应该学会分析问题和提出问题。
通过分析问题，能够更好地理解问题；通过提出问题，能够更好地揭示问题的本质。
比如，在回答问题“什么是社会主义核心价值观？”的时候，不仅要说出什么是社会主义核心价值观，还要分析社会主义核心价值观的形成背景和作用，并且提出如何推进社会主义核心价值观的实践。
这样才能体现出自己的综合分析和创新能力。
总结大学生考核表思想政治总结是非常重要的一步，可以帮助大学生更好地掌握思想政治理论课程。
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一般-1
能接受同事的建议，在他们的指导要求与提醒下能做到公正无私，评价人和事物不带偏见
好-2
敢于表达，善于学习和借鉴别人的长处，公正无私
良-3
不论同事优秀与否，愿意与其交流和分享，善于学习新事物
优秀-4
积极学习有益的外来文化，运用到自己工作，并能主动提供给公司其它部门借鉴
优秀-4
对他人起到榜样的作用
团队精神 （U）
差-0
与部门员工关系欠佳，不太能整合团队
一般-1
与部门员工关系和谐，具有较强的配合及服务意思
好-2
积极参与公司、部门团体活动
良-3
主动维护公司及部门利益，敢于抵制不良行为
优秀-4
主动承担岗位外的其他工作
创新能力
（N）
差-0
没有创新精神，工作因循守旧
一般-1
优秀-4
能够举一反三，将复杂的问题提炼为简要的方案/行动要求，充分考虑决策对现在和未来商业情况的影响和结果，符合公司现实目标的决策
心理承受能力
差-0
心理承受能力差，遇到困难容易灰心，经常有挫折感
及格-1
心理承受能力一般，遇到困难需要在他人的鼓励下，才能基本面对困难
好-2
能轻松承受小压力，遇到大困难时仍有心理危机
一般-1
坚决服从并执行公司的决策，严格遵守公司管理规章制度
好-2
认同虹迪，努力克服外界一切干扰因素，坚信虹迪有美好的未来，并能做到与虹迪共同进退
良-3
喜爱虹迪公司的文化、理念并能体现到实际工作中，并得到同事的认可
优秀-4
把虹迪当自己的家，能与公司分享成功的快乐，也能一起分担失败和挫折
开放平等
（O）
差-0
工作中有一定的创新和独到的见解
好-2
能开动脑筋对工作进行改进但取得的成果较小
良-3
通过借鉴他人的经验，将某些流程改进与创新并运用到工作中，取得一定成果。
优秀-4
善于思考，并经常提出新点子，新想法且对提高工作效率或公司效益做出了突出的贡献
工作信念
(B）
差-0
按自己的需求规矩工作，对公司没有特别强的喜爱与认同感
上级评分
权重
合计
绩效考核30%
—
—
—
—
综合素质考核30%
25%
15%
60%
虹迪价值观考核40%
25%
15%
60%
最终得分
表四：评分汇总表
解决问题的能力
差-0
能够发现问题，但缺乏系统的方法进行分析问题产生的原因，缺乏有效的解决方法
及格-1
基本上能够发现问题，识别问题的原因，但解决问题靠直觉，缺乏系统、规范地解决问题的方法；
好-2
能敏锐地发现和界定问题， 能选择适当的解决问题的流程、基本技巧和工具，提出解决问题的各种措施和途径
良-3
以最合理的决策技术、以合理的程序，充分考虑各种方案的利益和风险来解决复杂问题并制定有效决策
拼搏双赢
(W)
差-0
只关心个人得失
一般-1
在他人要求下，能较好得配合同事或其他部门的工作
好-2
对同事、客户、供应商等能做到互助互利，换位思考
良-3
有大局观，能考虑同事、公司、合作方等各方利益共赢
优秀-4
善于分析，寻找个人、部门、公司共同的利益目标，以公司及部门的利益为首
合计
类别
同事评分
权重
自我评分
权重
大学毕业生年度考核表
表一：关键绩效考核表（权重：30%）
关键绩效考核表（直接上级考核）
考核内容
考核标准
考核得分
表二：综合素质考核表（权重：30%）
综合素质考核表
考核要素
考核等级、评价标准
评估者
同事
自评
上级
岗位技能熟练程度
差-0
不太熟练
及格-1
基本上能达到岗位要求
好-2
比较熟练
良-3
非常熟练
优秀-4
能超前完成工作并能提出改善建议
良-3
从不迟到、早退，服从上级工作上的安排
优秀-4
能自觉加班完成工作，积极服从上级的安排
工作主动性
差-0
工作懈怠，且工作业绩不能达到工作目标
一般-1
在别人的监督下能较好完成工作
好-2
工作主动，能较好地完成自己的本职工作
良-3
积极主动地完成自己的本职工作
优秀-4
除了做好自己本职工作外，还经常主动承担一些分外的工作
及格-1
愿意向其他同事学习，有明确的个人发展计划，不断更新知识和技能
好-2
能掌握有效的学习方法、工具和渠道；能够钻研资料，获得必备的工作知识或技能；
良-3
能够与人分享知识和见解；为他人提供有效的指导，对他人的进步形成影响
优秀-4
能使学习贯彻到组织系统运行的整个过程之中，能够边学习边准备、边学习边计划、边学习边推行
组织协调能力
差-0
工作杂乱无章，同事之间不能进行很好的协作
一般-1
能与同事协作，基本上能独立完成工作任务
好-2
能很好的与各部门协调，并取得他人对自己工作的支持和配合
良-3
很好的安排和协调周围的资源，较好地领导他人有效地展开工作
优秀-4
能合理、有效地安排和协调周围的资源，并得到他的信任和尊重
语言表达能力
合计
表三：虹迪价值观考核表（权重：40%）
虹迪价值观考核表
考核要素
考核等级、评价标准
评估者
同事
自评
上级
工作责任感（R）
差-0
工作敷衍，当工作出现失误时，极力推卸责任
一般-1
工作上满足于基本完成工作任务，当工作出现失误时，能意识到自己的错误
好-2
工作中主动承担责任
良-3
工作中主动承担责任且积极寻求解决问题的办法
良-3
能轻松承受面对的各种大小压力，能坦然面对并努力想办法解决困难
优秀-4
能轻松面对各种困难并能有效借力解决困难，在必要的前提下，还能主动要求承担有挑战性的工作
工作纪律性
差-0
经常迟到，早退且不服从上级工作安排
一般-1
较少情况下迟到、早退，基本上服从上级工作安排
好-2
偶尔迟到、早退，服从上级工作上的安排
差-0
语言含糊不清，表达的意思不清楚
一般-1
能较清晰、流利地表达自己的观点或意见，但过于刻板，生硬
好-2
掌握一定的说话技巧，自己的意见或建议能得到他人的认可
良-3
能有效和他人进行交流，并有一定的说服能力
优秀-4
语言清晰，幽默，具有出色的谈话技巧
学习能力
差-0
在专业上进步较慢，自己的知识结构更新的速度较低