小学卫生健康教育管理制度
小学生班级卫生规章制度(9篇)
小学生班级卫生规章制度（9篇）学校生班级卫生规章制度篇1为落实学校规范化管理要求，保持干净的校内环境，特制定如下卫生工作管理要求：一、个人卫生要求1、养成良好的个人卫生习惯，每天坚持刷牙、漱口、勤换衣服、勤洗澡、勤理发，保持服装干净，个人卫生好。
2、讲究饮食卫生，不买小商小贩食品，养成良好的饮食习惯。
3、仔细上好眼保健操和课间操，坚持体育熬炼，搞好课外活动，做到劳逸结合。
二、室内环境卫生要求1、自觉遵守学校规定，落实卫生责任制，坚持每日二清扫、每周一次大扫除，实行垃圾定点处理，保持室内外环境干净，定期开展检查评比，实行卫生流淌红旗，做到有检查、有记录。
2、地面无废弃物，墙根、墙角、桌椅下面无积土、不存垃圾，保持卫生工具摆放有序、适合。
3、讲台保持无粉尘，板擦、粉笔盒摆放整齐。
4、桌椅保持排列整齐，常常检修桌椅螺钉，确保坚固有效。
5、教室墙壁无脏手印、鞋印，无划痕，无乱写乱画现象，各种镜框、贴物要规范。
6、保持窗帘洁净、不起皱、不破损、悬挂整齐。
7、灯管、窗台、玻璃、门窗洁净干净。
8、保持老师空气流通，上下午各开窗30分钟。
三、室外环境卫生要求1、每周五下午第三节为清扫除时间。
2、室外卫生责任区做到无杂草、杂物，无果皮、纸屑，无痰迹，各班卫生委员应催促值日生随时清扫去除杂物，保持校内洁净干净。
3、砖面、水泥面无积土，地面无落叶，花圃内无存留落叶，无废弃物。
4、厕所勤清扫〔一天一次〕，勤洒药，定期灭蝇灭蚊，防疾病传播。
5、定期进行体检造册，常常开展卫生宣扬，做好疾病防治工作。
四、落实健康教育1、深化开展健康教育，结合学校健康教育课题的讨论，不断增添同学的自我保健意识2、连续抓好大卫生工作，协作社区做好除害防病工作，落实除害措施，定期下药，去除蚊蝇孳生地。
广泛开展同学常见病的防治宣扬工作，做好学校卫生保健资料的积累、统计和分析工作。
学校生班级卫生规章制度篇2为加强爱国卫生工作，提高师生卫生健康学问，养成良好的讲卫生、爱清洁的生活习惯和遵守公共卫生，爱护环境的道德风气，现制定九华学校卫生管理规章制度如下：一、要树立“新学校、新环保、新生活”的新风气，师生员工要爱清洁、讲卫生，自觉搞好卫生工作。
中小学卫生保健管理制度
第一章总则第一条为了保障中小学生身体健康，提高学生生活质量，预防疾病，确保教育教学工作的顺利进行，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品安全法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体学生、教职工以及校园内的一切活动。
第三条我校卫生保健工作遵循“预防为主，防治结合”的原则，确保学生身体健康，提高学生生活质量。
第二章组织机构与职责第四条成立学校卫生保健工作领导小组，负责全校卫生保健工作的统筹规划、组织实施和监督检查。
第五条学校卫生保健工作领导小组下设卫生保健办公室，负责具体工作，其主要职责如下：1. 负责制定和实施学校卫生保健工作计划；2. 负责组织卫生知识宣传教育，提高师生卫生意识；3. 负责学校卫生设施的维护与管理；4. 负责对学校食堂、宿舍、教室等场所进行定期卫生检查；5. 负责传染病防控工作；6. 负责学生健康档案的管理；7. 负责开展学生体检和健康教育；8. 负责突发公共卫生事件的应急处理。
第三章卫生保健工作内容第六条学校卫生设施：1. 学校应配备足够的卫生间、洗手池、垃圾桶等卫生设施；2. 卫生设施应保持整洁、卫生，定期消毒；3. 学校应定期对卫生设施进行检查、维修和更新。
第七条食堂卫生：1. 食堂应具备相应的卫生许可证，定期进行食品安全检查；2. 食堂工作人员应持有健康证明，定期进行健康检查；3. 食堂食品应新鲜、安全，保证学生饮食卫生；4. 食堂应定期进行卫生清理和消毒。
第八条传染病防控：1. 学校应建立健全传染病防控体系，及时发现、报告和处置传染病疫情；2. 对疑似传染病患者，应立即隔离治疗，防止疫情扩散；3. 加强学生健康教育，提高学生自我防护意识。
第九条学生健康档案：1. 学校应建立学生健康档案，记录学生的健康状况、疾病史、疫苗接种等情况；2. 定期对学生的健康档案进行检查、更新。
第四章健康教育与宣传第十条学校应开展形式多样的健康教育活动，提高师生卫生保健意识。
学校卫生健康教育管理制度
学校卫生健康教育管理制度学校卫生健康教育管理制度「篇一」一、形式：1、班级建立晨检制度，每天到校后由卫生委员负责检查个人卫生。
2、级部成立检查小组，由各班卫生委员组成，检查本级部各班个人卫生，每周检查一次。
3、学校卫生组不定期检查，每周抽查1—2次。
二、内容：1、每天洗脸、洗手、刷牙。
2、常剪指甲，勤理发。
3、不吃零食，不喝生水，不吃腐烂变质事物。
4、不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
5、手绢要干净，衣服要整洁。
三、措施：1、检查情况每周一汇总，作为班级评选优秀班级的重要条件之一。
2、建立班级卫生检查记录制度，校内情况由班主任填写，校外由家长填写，做到校内外结合。
3、把每周一定为“个人为生日”，各班要根据本班实际，每周“个人为生日”重点解决1—2个问题。
学校卫生健康教育管理制度「篇二」1、饭前便后要洗手，生吃瓜果要洗涤，或去皮后食用，不挑食、不喝生水、不吃不洁食物、不暴饮、暴食、禁止吸烟、喝酒。
2、要注意衣着整洁、勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、理发、勤洗澡换衣，勤刷牙漱口。
3、看书写字保持“三个一”(即胸距桌一拳、眼距书一尺、握笔的手距笔尖一寸)，坚持做好眼保健操。
4、不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑，不乱倒剩饭剩菜，不随地大小便。
5、按时作息，保证充足的睡眠，注意坐、行的正确姿势。
6、注意青春期生理、心理卫生，防止并纠正不良习惯。
7、学校每月抽查一次个人卫生情况，并公布检查结果。
学校卫生健康教育管理制度「篇三」为加强对中心办公室卫生的管理，创造一个良好的工作环境，特制定本制度如下：一、中心工作人员着装要整洁大方，讲究卫生，养成良好的个人卫生习惯。
二、室内办公用品须摆放整齐，卫生洁具安置有序。
三、定期整理办公室抽屉、文件柜，杜绝杂乱无章。
四、定期擦拭门窗，保持干净明亮；日光灯、电扇、开关等电器表面须保持洁净。
五、不准随地吐痰，不得乱扔纸屑、瓜果、皮核，禁止从窗户往外吐痰、倒水、乱扔杂物。
六、经常开窗通风，保持室内空气清新。
小学卫生与健康制度范文(三篇)
小学卫生与健康制度范文1. 学校环境整洁学校是学生学习和成长的地方，保持学校环境的整洁与卫生对学生的身心健康至关重要。
为了创建一个良好的学习环境，学校将定期进行环境清洁和卫生检查。
每个班级都需要负责保持教室、走廊、操场等公共区域的整洁。
学生要养成良好的卫生习惯，不乱扔垃圾，保持桌面整洁，定期打扫自己的课桌。
2. 健康饮食健康的饮食对学生的身体发育和学习能力有重要影响。
学校将提供均衡、营养丰富的食物，并搭配菜单，确保学生获得足够的维生素和矿物质。
学生应该合理安排饮食，避免吃过多垃圾食品和高糖饮料。
学校将开展营养知识教育，帮助学生了解健康饮食的重要性，并培养他们正确的饮食习惯。
3. 定时的体育锻炼体育活动是促进学生身体健康和全面发展的重要途径。
学校将每天安排一定时间进行体育锻炼，包括晨练、课间操和体育课等。
学生参加体育活动时要注意安全，运动前要热身，并在锻炼过程中注意保护自己的身体。
学校将定期组织体育比赛和运动会，激发学生的兴趣，培养团队合作精神和竞争意识。
4. 睡眠充足充足的睡眠是学生身体健康的基础。
学校将提倡早睡早起的习惯，保证学生每天能够获得充足的睡眠时间。
学生要保持良好的睡眠习惯，按时上床睡觉，尽量避免熬夜。
学校将开展睡眠健康教育，帮助学生了解睡眠对身体健康的重要性，并提供相关的睡眠指导。
5. 预防传染病预防传染病是保障学生身体健康的重要措施。
学校将定期进行卫生检查，并配备专门的医务人员，及时处理学生的健康问题。
学生要养成勤洗手、不随地吐痰、不共用个人物品等良好的个人卫生习惯。
学校将进行传染病预防知识教育，帮助学生了解传染病的预防方法，并定期开展预防性疫苗注射工作。
6. 心理健康教育心理健康是学生全面发展的重要组成部分。
学校将开展心理健康教育，培养学生积极乐观的心态，提高解决问题的能力。
学生要保持良好的心态，积极面对压力和困难。
学校将提供心理咨询服务，并建立健康的学生心理档案，及时发现和解决学生的心理问题。
(完整版)小学生健康管理制度
(完整版)小学生健康管理制度（完整版）小学生健康管理制度引言：小学生的健康是家庭和社会最重要的关注点之一。
为了保障小学生的身心健康，建立一套全面有效的小学生健康管理制度是必不可少的。
本文将从日常饮食、体育锻炼、心理健康等多个方面探讨小学生健康管理制度的完善。
一、饮食健康管理1. 健康饮食宣传教育学校应组织专业营养师开展饮食健康宣传教育活动，向学生普及膳食均衡、合理营养摄入的知识。
2. 控制零食摄入学校与家长共同努力，限制学生购买及食用高糖、高盐、高脂及含添加剂较多的零食，鼓励学生选择水果、蔬菜等健康食品。
3. 餐桌礼仪培养学校开设餐桌礼仪课程，教授学生饭前洗手、坐姿端正、嚼食细嫩等餐桌礼仪，倡导文明健康的就餐习惯。
二、体育锻炼管理1. 多元化体育活动学校应提供多种体育锻炼途径，包括课间操、体育课、户外活动等，鼓励学生多样化参与体育运动。
2. 个体化运动计划学校根据学生的身体状况和兴趣爱好，制定个体化的运动计划，确保每个学生得到适量的运动。
3. 健康监测与记录学校建立体育锻炼监测机制，定期检测学生的体质指数、肺活量等身体素质，并进行记录和分析，为学生提供科学健身指导。
三、心理健康管理1. 心理教育课程学校设置心理教育课程，教授学生情绪管理、压力应对等心理健康知识和技巧。
2. 心理咨询服务学校设立心理咨询室，配备专业心理咨询师，为有心理问题的学生提供及时的心理咨询和辅导。
3. 亲师互动合作学校与家长积极合作，定期举办家庭教育讲座，加强亲师之间的沟通与互动，共同关注学生的心理健康问题。
四、疾病防控管理1. 良好的卫生环境学校定期对教室、食堂等场所进行卫生检查，保持良好的卫生环境，预防传染病的传播。
2. 定期体检学校每学期组织学生进行一次全面体检，及时发现学生的身体异常情况，并采取相应的预防和治疗措施。
3. 疫苗接种管理学校落实疫苗接种管理制度，加强对学生疫苗接种情况的监督和跟踪，确保学生的免疫力。
结语：小学生健康管理制度的建立与完善对学生的身心健康具有重要意义。
小学校爱国卫生管理制度
第一章总则第一条为贯彻落实国家爱国卫生工作方针，加强学校卫生管理，保障师生健康，提高学校环境卫生水平，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品安全法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体师生员工，旨在通过建立健全爱国卫生管理制度，营造清洁、舒适、安全的学习生活环境。
第三条我校爱国卫生工作坚持“预防为主、防治结合、科学管理、全民参与”的原则，以改善学校环境卫生为重点，全面提升学校卫生管理水平。
第二章组织机构及职责第四条成立学校爱国卫生工作领导小组，负责全校爱国卫生工作的组织、协调、指导和监督。
第五条学校爱国卫生工作领导小组职责：1. 制定学校爱国卫生工作规划和年度计划；2. 组织开展全校爱国卫生宣传教育活动；3. 协调各部门开展爱国卫生工作；4. 检查、督促各部门落实爱国卫生工作；5. 负责学校爱国卫生工作的总结和表彰。
第六条学校各部门爱国卫生工作职责：1. 教务处：负责组织教师开展爱国卫生宣传教育，加强对学生卫生习惯的培养；2. 总务处：负责学校环境卫生的日常管理，确保学校环境整洁；3. 学生处：负责组织开展学生爱国卫生活动，加强学生卫生习惯养成教育；4. 教职工食堂：负责食堂卫生管理，确保食品安全；5. 校医室：负责师生常见病预防、健康教育及传染病防控工作；6. 其他部门：根据自身职责，配合学校开展爱国卫生工作。
第三章环境卫生管理第七条学校环境卫生管理包括校园绿化、清洁卫生、垃圾分类等方面。
第八条校园绿化：1. 加强校园绿化建设，提高绿化覆盖率；2. 定期修剪树木，清除杂草，保持绿化区域整洁；3. 做好绿化区域的病虫害防治工作。
第九条清洁卫生：1. 定期对教室、办公室、宿舍、食堂等场所进行清洁消毒；2. 设置垃圾收集容器，及时清运垃圾；3. 加强公共区域卫生管理，保持公共场所整洁。
第十条垃圾分类：1. 建立垃圾分类制度，明确垃圾分类标准；2. 加强垃圾分类宣传教育，提高师生垃圾分类意识；3. 定期检查垃圾分类情况，确保垃圾分类落到实处。
小学健康教育工作制度范文(三篇)
小学健康教育工作制度范文一、工作目标：1. 培养学生健康生活习惯，提高身心健康水平。
2. 培养学生预防常见疾病的能力，提高自我保健能力。
3. 提高学生对健康知识的理解和运用能力。
二、组织机构：1. 建立健康教育工作领导小组，由校长担任组长，教育科学研究员、班主任、保健医生等教职员共同组成。
2. 设立健康教育工作专职教师，负责统筹协调全校健康教育工作。
3. 每个班级设立健康教育班主任，负责组织班级健康教育工作。
三、工作内容：1. 健康教育课程：每周至少安排一节健康教育课，教授学生正确认识身体、饮食、运动、心理健康等方面的知识。
2. 健康讲座：邀请医生、专家等进行定期的健康讲座，向学生传授健康知识和技能。
3. 校园环境建设：保障学校环境的卫生和安全，加强操场、厕所等场所的清洁和维护，为学生提供良好的学习和生活环境。
4. 每周设立“健康日”：每周一天为“健康日”，学生穿着运动服，参加早操、集体运动等活动，增加体育锻炼的时间。
5. 健康教育宣传：定期举办健康教育主题活动，如健康知识竞赛、健康食谱展示等，鼓励学生参与并宣传健康教育工作。
四、工作措施：1. 健康教育工作计划：根据学校的教学计划，制定健康教育工作计划，明确每个学期的工作目标和具体措施。
2. 健康教育资源：收集和整理相关的健康教育资源，如教材、教具、宣传资料等，为教师和学生提供支持和帮助。
3. 学校健康档案：建立学校学生健康档案，记录学生的身高体重等基本信息，每月进行一次健康检查，及时掌握学生的身体状况。
4. 家长参与：邀请家长参加健康教育活动，加强与家长的沟通，共同关注学生的健康成长。
5. 教师培训：组织健康教育相关的培训活动，提高教师的健康教育能力，为学生提供优质的健康教育服务。
以上是小学健康教育工作制度的范文，供参考使用。
具体情况可根据学校实际情况进行相应的调整和完善。
小学健康教育工作制度范文（二）沐抚办事处梨树小学学生健康教育管理制度一、学校健康教育管理制度1、学校成立卫生健康教育管理领导小组：组长：向仕奎副组长：周建华向全谋成员：谭欢向振华及各班主任做到有计划、有检查、有总结、确保班班开课、做到有课时、并开发利用校本教材作为依据，有教案、有考核、有评价。
小学健康教育工作制度
小学健康教育工作制度一、引言健康教育是一项重要的教育任务，对于培养学生的身心健康至关重要。
为了有效推进小学健康教育工作，建立健全相应的工作制度是必不可少的。
本文将详细介绍小学健康教育工作制度。
二、目标与原则1. 目标：通过健康教育，培养学生良好的生活习惯和行为方式，提高学生身心健康水平。
2. 原则：科学、系统、全面、有针对性。
三、组织机构与职责1. 健康教育领导小组：负责规划、组织、督导和评估学校健康教育工作。
2. 健康教育工作专家组：负责制定健康教育课程和教材，提供教学指导和咨询服务。
3. 健康教育教师：负责组织和开展健康教育课程，指导学生学习和实践健康知识，提供个案咨询和辅导服务。
四、课程设置与教学方法1. 课程设置：根据学生的年龄特点和需求，将健康教育融入语文、数学、科学、音乐等各学科中，并单独设置专门的健康教育课程。
2. 教学方法：采用多种教学方法，如讲授、实践、讨论、案例分析等，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
五、健康教育内容与重点1. 健康饮食：学习科学的饮食知识，养成合理膳食习惯。
2. 锻炼与运动：了解运动的好处，积极参与体育锻炼活动。
3. 睡眠与休息：学习保持良好的作息规律，养成良好的睡眠习惯。
4. 卫生习惯：养成勤洗手、勤换洗衣物、保持环境整洁等良好卫生习惯。
5. 心理健康：了解心理健康的重要性，学习如何调节情绪、管理压力。
6. 安全教育：学习常见危险和事故防范知识，掌握自我保护技巧。
六、评估与监测1. 评估方式：设立健康教育考试，并对学生健康行为进行评估。
2. 监测方式：定期进行学生健康行为监测，及时了解学生的身心健康状况。
七、家校合作1. 家长培训：定期开展家长健康教育培训活动，提高家长的健康意识和教育能力。
2. 家校沟通：建立家校联系平台，定期与家长交流学生的健康情况和学习进展。
八、奖惩机制1. 奖励机制：设立学生健康成长奖励制度，表彰在健康教育方面取得优异成绩的学生。
小学三年级卫生管理制度
一、总则为了加强我校三年级的卫生管理，营造一个整洁、卫生、安全的学习和生活环境，保障学生的身心健康，特制定本制度。
二、卫生责任区域划分1. 教室：由班主任负责，每日安排值日生进行清洁工作，包括地面、桌面、讲台等。
2. 教室外公共区域：由班级卫生小组负责，每日进行清扫，包括走廊、楼梯、卫生间等。
3. 卫生间：由班级卫生小组负责，每日进行清洁，保持卫生间干净、卫生。
4. 食堂：由食堂管理员负责，确保食堂卫生、食品安全。
5. 体育馆：由体育馆管理员负责，保持体育馆干净、整洁。
三、卫生管理制度1. 学生个人卫生（1）学生应养成良好的卫生习惯，勤洗手、剪指甲，保持个人卫生。
（2）学生应爱护公共设施，不乱扔垃圾，不随意涂鸦。
2. 教室卫生（1）值日生负责每日清扫教室，保持教室整洁。
（2）学生应保持桌面、地面干净，不乱丢垃圾。
3. 教室外公共区域卫生（1）班级卫生小组负责每日清扫公共区域，保持走廊、楼梯、卫生间等干净。
（2）学生应爱护公共设施，不随意损坏。
4. 卫生间卫生（1）班级卫生小组负责每日清洁卫生间，保持卫生间干净、卫生。
（2）学生应养成节约用水、用电的好习惯。
5. 食堂卫生（1）食堂管理员负责确保食堂卫生、食品安全。
（2）学生应遵守食堂纪律，不乱丢垃圾，不浪费食物。
6. 体育馆卫生（1）体育馆管理员负责保持体育馆干净、整洁。
（2）学生应爱护体育馆设施，不随意损坏。
四、奖惩措施1. 对表现优秀的班级和个人给予表扬，并在全校范围内进行宣传。
2. 对违反卫生管理制度的学生，给予批评教育，情节严重者，给予相应的处罚。
3. 对卫生责任区域的卫生情况进行定期检查，对卫生工作做得好的班级和个人给予奖励。
五、附则1. 本制度自发布之日起执行。
2. 本制度由学校卫生管理小组负责解释。
3. 本制度可根据实际情况进行修订。
小学疾控卫生管理制度
一、总则为了加强小学卫生管理，保障师生身体健康，预防和控制疾病传播，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、管理目标1. 建立健全学校卫生管理体系，确保学校卫生工作规范化、制度化。
2. 提高师生卫生意识，养成良好的卫生习惯，减少疾病发生。
3. 预防和控制传染病、地方病、慢性病等疾病在学校传播。
4. 营造良好的校园卫生环境，保障师生身体健康。
三、组织机构1. 学校成立卫生工作领导小组，负责学校卫生工作的全面领导和管理。
2. 设立卫生室，配备专职或兼职卫生员，负责日常卫生工作。
3. 各班级设立卫生委员，协助班主任做好班级卫生工作。
四、卫生管理内容1. 环境卫生管理（1）学校环境卫生要保持整洁，定期进行消毒、清洁，消除卫生死角。
（2）教室、宿舍、食堂等场所要保持通风，保持室内空气质量。
（3）学校绿化带、操场等公共场所要定期修剪、清洁。
2. 个人卫生管理（1）师生要养成良好的个人卫生习惯，勤洗手、剪指甲，保持衣物整洁。
（2）学校要定期开展健康教育活动，提高师生卫生意识。
（3）加强传染病防控，及时发现、报告、隔离和治疗传染病患者。
3. 食品卫生管理（1）食堂要严格按照《食品安全法》等法律法规，保证食品卫生。
（2）加强食堂工作人员培训，提高食品安全意识。
（3）定期对食堂进行卫生检查，确保食品卫生安全。
4. 传染病防控（1）建立健全传染病疫情报告制度，及时发现、报告、隔离和治疗传染病患者。
（2）加强传染病防控宣传教育，提高师生防控意识。
（3）定期开展卫生防疫工作，如灭鼠、灭蚊、灭蝇等。
五、监督检查1. 学校卫生工作领导小组定期对卫生工作进行监督检查，发现问题及时整改。
2. 对违反卫生管理规定的单位和个人，进行批评教育，情节严重的，依法依规处理。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校卫生工作领导小组负责解释。
通过实施本制度，我校将进一步加强卫生管理，保障师生身体健康，为创建文明、和谐、美丽的校园环境奠定坚实基础。
小学学校健康教育管理制度(通用篇)
小学学校健康教育管理制度(通用篇)一、总则1.1 为加强学校健康教育工作，提高学生的健康素养，培养学生的健康生活方式，根据国家有关法律法规和政策，结合学校实际情况，制定本制度。
1.2 学校健康教育管理制度旨在建立和完善学校健康教育工作机制，明确健康教育工作的职责和任务，确保健康教育工作落到实处。
1.3 学校健康教育管理制度适用于全校师生员工。
二、组织管理2.1 学校成立健康教育工作领导小组，负责全校健康教育工作的规划、指导和监督。
2.2 健康教育工作领导小组由校长任组长，分管副校长、教务处、学生处、后勤处、团委等相关部门负责人任成员。
2.3 健康教育工作领导小组下设健康教育办公室，负责日常健康教育工作的组织实施。
2.4 健康教育办公室配备专职健康教育教师，负责健康教育课程的开设、健康教育活动的设计和实施。
三、教育内容3.1 健康教育内容包括健康知识、健康行为、健康技能等，涵盖心理健康、生理健康、环境卫生、食品安全、体育锻炼等方面。
3.2 健康教育课程设置遵循科学性、系统性、针对性和实践性原则，结合学生年龄特点和认知水平，合理安排教学内容。
3.3 健康教育课程采用课堂教学、实践操作、专题讲座等多种形式，提高学生的学习兴趣和参与度。
3.4 健康教育课程注重培养学生的健康素养，引导学生树立正确的健康观念，养成健康的生活习惯。
四、教育实施4.1 健康教育课程纳入学校教学计划，保证每周至少1课时。
4.2 健康教育教师应具备相应的专业知识和教学能力，积极参加培训和学习，提高健康教育水平。
4.3 开展丰富多样的健康教育活动，如健康知识竞赛、健康主题班会、健康讲座、健康实践等，提高学生的健康素养。
4.4 利用校园广播、宣传栏、网络平台等载体，普及健康知识，营造健康校园氛围。
4.5 加强与家庭、社区的联系，共同推动健康教育工作，形成教育合力。
五、评估与反馈5.1 定期对健康教育工作进行评估，包括课程设置、教学效果、学生参与度等方面。
小学各项卫生管理制度
小学各项卫生管理制度•相关推荐小学各项卫生管理制度（通用16篇）在不断进步的社会中，越来越多人会去使用制度，制度是指一定的规格或法令礼俗。
那么相关的制度到底是怎么制定的呢？下面是小编帮大家整理的小学各项卫生管理制度，欢迎阅读与收藏。
小学各项卫生管理制度篇1一、公共卫生1、教室、环境区要坚持每天打扫，学生干部每天检查一次，做到地面无脏物，无污水，桌面无灰尘，室内无杂物。
2、讲究公共卫生，保持环境清洁。
不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾赃物；不随地吐痰和大小便；不在墙壁和其他设施上乱刻乱画。
3、教室坚持开窗通风，经常保持空气新鲜。
4、开展常见病的防治工作，发现传染病早期治病。
彻底消灭四害。
二、个人卫生1、养成讲究个人卫生的良好习惯。
勤洗澡、勤换衣服、勤理发、勤洗手、勤剪指甲。
每天检查个人卫生。
2、讲究食品卫生，不喝生水，不吃生冷和不清洁的食物；不暴饮暴食，不吸烟、不喝酒，饭后半小时内不做剧烈运动。
3、注意保护眼睛，坚持用眼卫生，做到看书写字姿势端正。
不躺着看书，不在强烈的阳光下或光线暗淡的地方看书。
不在行驶的车船或行走时看书。
用眼时间不能过长。
要坚持做眼保健操。
看书时眼睛与书本要保持三十公分左右的距离。
要定时检查视力，及时治疗眼睛疾病。
4、积极参加体育锻炼，坚持按时作息，注意劳逸结合。
三、办公室卫生办公室要保持洁净舒适，空气新鲜流通，地面无纸屑，墙壁无灰尘，灯具、电扇、门窗要洁净明亮，书籍、作业摆放整齐有序。
小学各项卫生管理制度篇2学校要有良好的卫生环境，保洁是个重要环节，为了督学生养成良好的卫生习惯，特制定此制度：1、不准在教室内用膳。
2、不准在校园内吃零食。
3、不准随地吐痰。
4、不准在课桌椅、墙上乱刻乱画或踩上脚印。
5、不准在室内踢球，打球。
6、不准乱扔纸屑、果核、瓜皮等废弃物。
7、不准随意焚烧垃圾、杂物。
8、不准在厕所蹲位上站立小便。
9、认真做各卫生区的保洁工作，不留卫生死角。
10、要服从卫生监督员和师生善意劝助。
学生健康管理制度(5篇)
学生健康管理制度一、建立学生健康档案，每学年对学生进行一次身体检查，并把检查情况，及时用书面形式告知家长。
根据上级要求认真完成各项预防接种工作。
二、各班级应定期进行卫生知识宣传教育工作，特别是根据季节等情况有针对性地进行常见病和传染病预防知识教育。
三、广泛开展形式灵活的健康教育，加强常见病、传染病的预防与了解。
四、加强学生食品卫生的管理，教育学生合理营养，平衡膳食。
掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。
五、科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，注意用脑卫生，合理安排学习方法，提高学习效率。
六、学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定期组织卫生检查评比活动，使学校环境整洁美观，学生人人讲卫生。
七、认真组织学生做好两操，每个科任老师应及时纠正学生坐、立、读、写的姿势及眼保健操的穴位。
八、建立预防疾病应急制度。
发现学生有病及时让学生到医疗机构就医，若发现重大疾病或传染病应在十分钟内上报学校主要领导。
医疗机构根据病人情况及时采取相应措施，保证病人得到及时科学的治疗，防止疾病传播。
九、应劝告患病学生及时治疗，并在家休息，禁止患有发热等传染病的学生带病来校学习。
黄泥湾学区学生健康管理制度（2）是指学校或教育机构为学生制定的一套管理措施，目的是保障学生的身心健康。
这项制度包括以下方面：1. 健康体检：学生每学年或每学期进行一次体检，包括身高、体重、听力、视力等方面的检查，以及常见疾病的筛查，如心脏病、糖尿病等。
检查结果将用于学生的健康档案。
2. 健康教育：学校开展各种健康教育活动，向学生传授健康知识和正确的健康行为，包括饮食、运动、心理健康等方面的教育内容。
3. 疫苗接种：学校组织疫苗接种活动，为学生提供必要的疫苗接种，以防范传染病的流行。
4. 心理健康服务：学校建立心理健康服务队伍，为学生提供心理咨询和辅导服务，帮助他们解决学习、生活中的心理问题。
5. 体育锻炼：学校组织学生进行定期的体育锻炼活动，增强学生的体质和身体素质。
小学卫生管理制度小学班级卫生管理措施
小学卫生管理制度小学班级卫生管理措施
小学卫生管理制度是为了保障学生的健康成长，提供一个清洁、卫生的学习环境而制定的规定和措施。
以下是小学班级卫生管理的一些常见措施：
1.每日清扫：班级每日清晨和下午放学后，由学生轮流清扫教室和走廊，保证地面的清洁卫生。
2.保持桌面整洁：学生要保持自己的座位、桌面整洁，不乱涂乱画，不乱丢垃圾。
3.定期清洁：班级按照学校规定的时间要进行定期的大扫除，包括擦拭黑板、擦洗桌椅、清除尘埃等。
4.垃圾分类：班级内要设立垃圾分类桶，分别投放可回收垃圾、湿垃圾、干垃圾，引导学生养成良好的垃圾分类习惯。
5.口齿清洁：学校会定期进行口腔健康检查，班级要进行常规的口腔清洁教育，要求学生养成刷牙、漱口的良好习惯。
6.宣传教育：班级可以通过班会、课堂宣传、海报等形式开展卫生知识宣传教育，提高学生的卫生意识和自我管理能力。
7.监督督促：班主任和班级卫生助理要对学生进行定期的卫生检查，发现问题及时指导和纠正。
8.卫生评比：班级可以进行卫生评比，设置奖励机制，激励学生积极参与卫生管理。
以上措施可以有效帮助小学班级建立良好的卫生管理制度，营造一个整洁、舒适的学习环境。
小学卫生保健工作制度(五篇)
小学卫生保健工作制度1.认真执行《学校卫生工作条例》，坚持预防为主方针。
建立健全各项工作制度，严格按章办事。
2.每学期(学年)卫生工作要有计划，有检查评比，有总结汇报。
3.做好学生眼保健工作，养成良好的用眼卫生习惯，指导、督促学生认真做好眼保健操。
4.学校应配备可以处理一般伤病事故的医疗用品、药品对学生的外伤能及时处理。
5.搞好学生的每年体格检查，建立和健全学生健康档案。
建立学生病假、因病缺课登记制度。
6.建立传染病上报制度，发现疫情，立即上报当地防疫部门和教育行政部门，并及时做好消毒、隔离和转诊工作，严防扩散传染。
7.认真开展健康教育，上好健康教育课，向少年儿童传授卫生知识，培养学生良好的卫生习惯。
定期举办卫生讲座和学生健康咨询活动，普及卫生知识，提高学生自我保健能力。
8.做好卫生宣传工作，每学期出____期黑板报或卫生保健教育专栏。
____室内外卫生打扫工作做到每日两小扫，每周进行一次个人卫生检查，并及时评分，公布成绩，对卫生好的班级和部门要给予表扬、鼓励，对卫生差的班级进行通报批评。
10.学校要健全晨检制度，坚持对学生实行晨检制度，发现学生身体不适，应密切注意观察并及时送医院检查就医，同时通知家长和班主任。
11.督促学生搞好个人卫生，从小养成良好的卫生习惯。
做到常剪指甲.勤洗手、勤洗头、勤洗澡、勤换衣。
12.抓好校园环境卫生，不随地吐痰，不乱扔纸屑、瓜皮、果壳。
小学卫生保健工作制度（二）1.认真执行《学校卫生工作条例》，坚持预防为主方针。
建立健全各项工作制度，严格按章办事。
2.每学期(学年)卫生工作要有计划，有检查评比，有总结汇报。
3.做好学生眼保健工作，养成良好的用眼卫生习惯，指导、督促学生认真做好眼保健操。
4.学校应配备可以处理一般伤病事故的医疗用品、药品对学生的外伤能及时处理。
5.搞好学生的每年体格检查，建立和健全学生健康档案。
建立学生病假、因病缺课登记制度。
6.建立传染病上报制度，发现疫情，立即上报当地防疫部门和教育行政部门，并及时做好消毒、隔离和转诊工作，严防扩散传染。
小学卫生健康管理制度
小学卫生健康管理制度前言小学卫生是保障学生身体健康和促进学生全面发展的基础工作之一。
小学卫生工作不仅要重视学生身体健康，还要加强学生心理健康、社会适应能力、生活能力等方面的培养，从而提高学生综合素质和健康水平。
本文将详细介绍小学卫生健康管理制度。
管理职责学校学校是卫生健康管理的主要责任单位，负责对学生的卫生健康工作进行全面、细致、规范、专业的管理，具体职责包括：1.制定学校卫生健康管理制度，制定年度卫生健康管理计划和实施方案，并组织实施。
2.每年组织卫生清洁大扫除活动，保障学生环境卫生。
3.安排公共卫生活动，如组织学生进行健康主题教育、校园卫生调查等。
4.定期进行学生身高体重测量，制定针对性调整计划。
5.指导开展学生心理健康教育活动。
班主任班主任是学生学习、生活和成长全过程的贴心人，应对学生成长环境的卫生环境建设和学生健康管理起到重要作用，具体职责包括：1.帮助学生培养良好的卫生习惯，对学生进行卫生教育，如正确刷牙、洗手等。
2.安排并监督学生课间卫生和午间休息卫生。
3.指导学生体育锻炼和球类活动，确保学生活动量达到标准。
4.搭建良好的心理咨询平台，帮助学生解决心理问题。
父母家庭是学生最重要的成长环境，父母应协同学校和班主任对学生健康管理进行全面关注和协助，具体职责包括：1.定期陪同孩子体检，了解孩子身体状况，及时发现身体问题。
2.负责孩子饮食和生活卫生，培养孩子自理能力。
3.给孩子提供良好的休息环境，确保孩子充足的睡眠。
4.关注孩子的心理健康，及时发现问题，寻求心理咨询帮助。
行动计划环境卫生1.定期清理教室、校园卫生死角、厕所等区域，并加强卫生宣传普及。
2.严禁校内吸烟行为，保证学生呼吸健康空气。
3.设置分类垃圾桶，鼓励学生进行垃圾分类。
体育锻炼1.每周安排体育课，保证学生体育活动量。
2.安排健康跑、体能测试和运动会等户外运动活动，提高学生的体育素质。
3.鼓励学生参加校外体育俱乐部，提高学生体育锻炼数量和质量。
小学健康管理工作规章制度
小学健康管理工作规章制度为保证学校健康教育工作正常有序、扎实高效的运行，保证全体师生员工有强健的体魄，良好的状态投入到学习和工作中去，特制订本制度。
一、成立健康教育领导小组，校长担任组长，教务主任担任副组长,主抓此项工作，配备专（兼）职校医一名。
制定全校健康教育工作计划,并对健康教育情况进行检查、督促和考核，确保计划落到实处。
二、学校实行健康教育责任制。
各校长对联系的班级师生健康教育工作负责,要严格按照学校的计划要求认真做好健康教育，要广泛、定期分析研究学校的健康教育情况并及时报告学校。
医务室对健康教育做具体业务指导。
三、确保全体教职工和学生要重视健康保健意识，切实注意、讲究个人卫生养成良好的卫生习惯，加强自我保护意识，营造健康愉悦的工作、生活环境。
四、继续积极开展无烟活动，做到教室、实验室、图书馆♦、会议室、教师办公室、食堂等校区公共场所无吸烟现象，不向外来人员敬烟,外来来访人员敬烟不预接受，劝阻外来人员在校区内吸烟。
五、办公室坚持每天要有人打扫、整理，定期消毒，做到室内空气流畅、清新，物品放置整洁、有序，环境优美、舒适，师生心理稳定、积极、健康。
六、定期对教室的采光、照明、黑板等进行检查。
定期进行食堂卫生检查，确保无食物中毒的发生。
学校的建筑和设施应符合国家有关建筑设计的规范、学校卫生标准和学生健康发展的实际要求。
七、学校环境卫生有专人负责。
有定期清扫检查制度，保证校园环境的清洁、整洁、健康、舒适、愉悦，给人美感、鼓舞。
八、加强学校与社区、家庭的联系。
定期组织学生开展社区健康活动，定期开设家长学校，为学生、家庭、社区提供生理和心理健康保健信息。
经常对学生进行常规教育，严格执行学校制定的学生须知、中小学生行为规范、中学生守则，要求学生做好个人行为规范，引领社区和周边地区的物质和精神文明的发展和建设。
九、各类遗弃物分类安放，能回收利用的尽量回收，尽可能使用有意于环境的产品。
续坚持开设生理和心理健康教育课，确保每周0.5课时，针对全校师生开设学生心理健康保健信箱和民间箱，加强学生和学生、学生和老师、老师和老师间的沟通和互助。
小学健康教育制度(4篇)
小学健康教育制度一、指导思想全面贯彻国家教育方针，认真实施《学校卫生工作条例》扎实做好学校教育健康工作，促进师生养成良好的文明健康行为，努力提高他们的体质健康水平，完善学校卫生防疫和食品安全制度为重点，构建以防为主、防控结合的学校卫生健康教育管理体系，使师生身心得以全面和谐发展。
二、学校健康教育工作1、根据我校实际，健康教育采取校园广播、板报和在校园网络平台上发布传染病宣传知识等方式，提高师生的卫生保健意识。
三、卫生宣传工作1、每学期对学生进行个人卫生、环境卫生、用眼卫生及口腔卫生等常规宣传教育。
2、根据不同季节做好预防传染病、多发病的宣传工作。
3、认真开展健康教育，普及卫生知识，提高学生的自我保健能力。
4、积极开展有以防近为中心的卫生宣传教育活动，重点抓好每学期第二周的“防近宣传周”工作。
5、每年的“爱耳日、爱眼日、爱牙日、艾滋病日”积极开展宣传教育活动。
四、开展健康教育活动强化疾病预防意识1、做好各班卫生委员的培训。
期初召开各班卫生委员会议，重点布置本学期学校卫生工作任务，要求卫生委员在环境卫生、班级饮水机消毒、教室开窗通风、学生因病缺课、疾病防治、季节性传染病防治、学生营养等方面，与校医室密切配合，把工作做好，并做好眼保健操培训。
2、近视眼防治。
第____周为“防近宣传周”，通过卫生专栏(印刷)、广播宣传等形式进行防近知识宣传，控制近视率上升。
3、牙病防治。
根据市防疫站要求，结合学生日常生活习惯，做好爱牙宣传及正确刷牙方法宣传。
4、传染病防治。
通过卫生专栏及广播形式，对学生进行秋冬季传染病食物中毒以及流行性感冒等防治知识宣传，预防传染病的发生。
5、健康教育。
结合学生爱眼、爱牙、营养、传染病以及学生六病防治工作实际，每学期刊出卫生专栏与广播宣传(____次)，对学生进行健康知识教育。
6、疾病防治。
及时上报各类工作报表，做好学生及教职工常见病的防控监测工作。
7、教育学生注意用眼卫生，认真做好二操，养成良好的用眼卫生习惯。
小学健康教育制度范文（二篇）
小学健康教育制度范文近年来，随着社会的不断发展和进步，健康教育逐渐成为了小学教育中不可或缺的一部分。
为了促进学生身心健康的全面发展，我校制定了一套完善的小学健康教育制度。
以下将从多个方面详细介绍我校小学健康教育制度。
1. 健康饮食教育为了确保每个学生都具备正确的饮食知识和健康的饮食习惯，我们在校园内进行了多种形式的健康饮食教育活动。
学校从供餐、食谱规划到食堂环境卫生等方面都严格按照国家标准进行管理，确保提供给学生的食物是安全、卫生的。
同时，学校组织学生和家长一起参与健康饮食知识的宣传和普及活动，通过口头和图片的形式向他们传达饮食均衡的重要性，教导他们合理规划膳食，避免垃圾食品的过度摄入。
2. 锻炼习惯养成为了培养学生定期参与体育锻炼的习惯，学校制定了严格的体育锻炼计划。
每周学生需要参加固定的课内体育活动和课外体育俱乐部的锻炼，以确保他们每天都有足够的运动时间。
学校也加强了对学生体质的监测和评估，根据每个学生的身体状况和特点，制定个性化的锻炼方案，提供相应的体育设施和器材。
学校还定期举办健康运动会、运动文化节等活动，增强学生对体育锻炼的兴趣和参与度。
3. 健康心理教育学校十分重视学生的心理健康，为此我们开设了健康心理教育课程，培养学生的情绪管理能力和自我调节能力。
课程内容主要包括学习压力管理、情绪管理、人际交往技巧等方面的知识和技能。
同时，学校还建立了心理咨询室，学生可以在校内的指导老师的帮助下，排解自己的困惑和压力。
学校还定期组织学生参观心理健康知识展览，举行心理健康知识竞赛等活动，增强学生对心理健康的关注和认识。
4. 卫生习惯养成卫生习惯的养成对学生的健康成长至关重要。
为了培养学生良好的卫生习惯，学校制定了一系列的卫生管理制度。
学校倡导学生定期洗手、剪指甲、梳头等个人卫生习惯，并通过宣传、示范等方式进行教育。
学校还每月组织卫生日活动，让学生参与到校园环境整洁、卫生的维护中，培养他们爱护公共卫生和自己卫生的意识。
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实验小学健康教育管理制度
一、主要任务
1．对学生进行健康教育，培养学生良好的文明卫生习惯。
2．不断改善学校卫生环境和教学卫生条件，保障师生身体健康。
3．加强对传染病、学生常见病的防治工作，防范突发公共卫生
事件。
二、组织
1．校长：负责将学校卫生设施纳入基建和发展规划，并按照规定标准建设。
2．教务：负责合理安排学生学习时间、健康教育列入教学大纲等，以及督查教室卫生条件等卫生管理工作。
3．少先队:负责学生体育教学和活动的卫生管理和安全管理。
4．总务：组织队员积极参与学校卫生工作，定期组织座谈会，听取学生对学校卫生的意见。
三、饮食卫生
少先队和班主任认真贯彻食品卫生法律、法规，加强饮食卫生管理，加强营养指导。
四、环境卫生要求
1．各班环境保持整洁。
2．禁止在校园内栽种有害有毒植物。
3．加强消毒工作，并做好消毒记录。
五、师生保健工作
1．学校和班主任加强健康教育和卫生宣传教育工作。
2．学生入学，应进行接种检查。
3、各班利用黑板报、班会、宣传健康、卫生知识。
六、疾病防治工作
1．各班积极开展学生常见病的群体预防工作。
2．少先队贯彻执行传染病防治法律、法规，做好传染病的预防和控制管理工作。
3．少先队加强突发公共卫生事件的防范和应急管理工作。