二年级数学期末复习计划

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2024年二年级下册数学期末复习计划(4篇)

二年级下册数学期末复习计划一、指导思想：查漏补缺、分类提炼、强化拓展。

查漏补缺：找准学生学习上的薄弱环节，查找知识漏洞，不搞题海战术，争取收获事半功倍的效果。

分类提炼：从拼音、生字、阅读、写话等不同方面入手分类复习，提炼重点、难点及做题技巧。

强化拓展：在分类提炼的基础上，进行强化，适当拓展，拓宽学生视野，做到牢固掌握各项知识点。

二、班级情况分析：综合全班学生学习状况来看，目前较为突出的问题有：(一)部分学生生字掌握状况较差，听写出错较多。

(二)要求背诵的课文不能做到全班学生牢固掌握。

(三)阅读理解能力较差。

阅读题失分较多。

(四)写话能力有待进一步提高，要训练学生能围绕一个主题写一段语句通顺、用词准确的话。

三、复习的总目标：(一)巩固本学期所学的生字，重点在于通过各种不同的识字方法记住生字。

要求学生在书写过程中掌握汉字的笔画笔顺、间架结构，使学生不仅能把字写对，而且能把字写好。

(二)认识____个汉字，能正确书写____个汉字。

(三)掌握所教汉字中的笔画和偏旁，知道汉字书写的一般笔顺。

(四)初步学生汉字的间架结构，能够正确地说出汉字的结构特点。

(五)继续巩固正确的读写姿势，把字写正确、规范、端正，保持书面整洁。

(六)培养学生大胆说话，并且声音响亮，口齿清楚。

能用指定的词语说一句完整的话。

(七)学会有感情地朗读课文，吐字清晰，声音响亮，不指读，不唱读。

(八)能在熟读的基础上背诵一些名句名段。

(九)能理解课文中的词语和句子，熟练使用句号、问号和叹号，体会不同的语气。

(十)熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。

(十一)积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。

(十二)对写话有兴趣，能把看到的想到的写下来。

复习写日记。

四、复习措施：(一)一类字复习：1.抓住生字表1，展开全面认读。

利用学习小组，在小组里互相检查认读情况，进行识字巩固活动。

2.充分发挥学生的主体作用，多让学生说，多找找易忘易错易混淆的字词，互相检查、背诵、听写。

2024年二年级下册数学期末复习计划范文（二篇）

2024年二年级下册数学期末复习计划范文一、复习内容要点：1、深入理解长方体和正方体的特性，能准确计算其表面积和体积，熟悉常用的体积和容积单位，掌握名数转换的基本方法。

2、巩固因数、倍数、质数和合数的概念，能进行质因数分解，求最大公因数和最小公倍数。

3、深化对分数意义和基本性质的认识，能比较分数大小，进行假分数、带分数和整数的互换，熟练进行约分和通分。

4、进一步掌握分数加减法的意义和计算规则，能高效地进行分数加减运算。

5、探索轴对称图形和旋转的特性，能在坐标纸上绘制轴对称图形和旋转图形，理解众数的概念及其应用，能绘制复式折线统计图并解决相关问题。

二、能力培养目标：1、通过系统性的归类和整理本册知识，提升学生的解题能力，提高解题的准确率。

2、强化对知识点的对比分析，包括纵向和横向的比较，构建知识的网络结构，便于记忆和应用。

3、提升学生的分析和审题能力，能准确解答各种类型的问题。

4、通过复习，增强学生解题的灵活性和正确性，提高解决实际问题的能力。

三、复习策略：1、对教材内容进行系统性的梳理，构建知识的立体网络结构，复习过程中将相关单元进行整合，如将第二单元的因数与倍数和第四单元的分数意义与性质结合复习。

2、针对学生在学习过程中出现的困惑和理解难点进行针对性复习，确保复习的覆盖面广、针对性强。

3、设计具有挑战性的练习题，引导学生从数量关系和分数意义的角度理解问题，如通过具体的木条分割问题，帮助学生理解分数的意义和计算方法。

4、教师需深入理解教材，把握知识的重点和难点，了解学生的学习状况，对普遍存在的问题进行重点讲解。

5、实施分层作业设计，满足不同学生的学习需求，同时避免过度的题海战术，确保复习的效率和质量。

6、强调数学知识与实际生活的联系，培养学生的应用能力，使他们能运用所学知识解决实际问题。

7、加强对学困生的个别辅导，建立互助学习小组，对学困生的作业进行个别批改，以提高其学习效果。

四、复习注意事项：1、注重查漏补缺，根据学生的学习情况，对薄弱知识点加强复习和练习。

二年级期末数学的复习计划

二年级期末数学的复习计划二年级期末数学的复习计划（精选6篇）二年级期末数学的复习计划1（一）复习内容复习乘、除法的含义、乘法口诀、表内乘除法计算及相关的简单实际问题；复习常见的平面图形、线段和长度单位厘米和米、以及用厘米和米测量物体和线段的长度、画指定长度的线段等；复习东南西北四个方向的认识，用合适的方式描述物体的位置及从不同位置观察物体等内容；复习时间单位时、分、秒及统计与可能性等内容。

（二）教材简析这部分内容是全册教科书的复习与整理。

通过本单元的教学，可以帮助学生进一步加深对本学期所学知识和方法的理解，沟通所学知识之间的联系，提高学生分析问题和解决问题的能力，提高学生用所学知识解决简单实际问题的能力，并为进一步学习奠定良好的基础。

（三）复习目标乘、除法计算：使学生进一步认识乘、除法的含义，体会乘除法的内在联系；能熟记乘法口诀，熟练地口算表内乘法及相应的除法，能正确口算简单的乘加、乘减、连乘、连除和乘除混合运算式题，进一步发展数感，培养计算能力。

使学生能联系乘、除法的含义，正确解答求几个相同加数的和以及有关平均分的简单实际问题，进一步积累从实际情境中发现和提出数学问题以及合理选择信息解决问题的经验，感受数学在日常生活中的广泛应用，培养初步的数学应用意识。

认识时、分、秒：使学生进一步感受1时、1分、1秒的持续时间，能结合日常生活情境合理选择时间单位表示相应的时间，能正确说出钟面上表示的是几时几分。

平面图形、长度单位：使学生进一步体会四边形、五边形和六边形的基本特征；进一步感受1厘米和1米的实际长度，能结合具体的事物选择合理的长度单位表示相应的长度，能用厘米和用米作单位测量、估计物体或线段的长度，会画指定长度的线段（限整厘米）。

确定位置、观察物体：使学生进一步掌握用像“第几排第几个”的方式描述物体位置的方法；能在现实情境或平面图上正确分辨东、南、西、北；能正确区分从前面、后面、左面、右面看到的同一个物体的不同图形；培养初步的空间观念和借助直观进行思考的能力。

二年级下册数学期末复习计划标准范文(4篇)

二年级下册数学期末复习计划标准范文指导思想：通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。

一.班级实际情况：本班年级学生计算不够好，每班都有几个计算较差的学生，主要体现在两位数加减一位数的进位及退位加减法不够熟练，在几次的单元测试中计算丢分较多，这是复习中所要重点强化训练的。

人民币的认识及时分的认识、简单的计算这部分内容比较抽象学生接受有一定的难度，也是复习中的一个重点。

但大部分学生对本学期的学习任务能基本完成，也有个加别学生因智力问题、而使学习有较大的困难，有较多的学生常出现抄错数字、看错符号。

二、复习的主要内容1.“100以内的数”的复习。

着重复习100以内数的顺序、数位表、数的组成和数的大小。

复习时，可以引导学生回忆本学期学习的100以内数的相关内容。

对于数位表应进行重点复习，它是学习100以内加减法计算、理解算理、掌握计算法则的重要基础。

复习过程中，对于一些比较简单的问题，可以多让学习有困难的学生说一说，逐渐培养他们学习的自信心。

2.“100以内的加法和减法”的复习。

教材主要从两方面进行复习：100以内加减法的口算，用计算解决简单的问题。

本学期学习的计算主要是“20以内的退位减法”、“整十数加、减整十数”、“两位数加、减一位数和整十数”等内容。

这些内容不论在计算难度，还是在计算的方法上，都存在一定的差异。

教材中虽然把这些内容集中安排复习，但也注意突出各自的特点。

注意对比练习，以使学生更好的掌握计算的方法。

对于“20以内的退位减法”，要求与“20以内的进位加法”相同，学生应熟练掌握。

对于其他的一步口算，要求比较熟练。

对于连加、连减和加减混合计算，在计算的速度上不作要求，学生能计算正确就可以了。

对于计算方法，根据《标准》的精神，允许学生选择自己喜欢的方法进行计算。

复习时，可以先让学生计算。

计算后，可以分小组讨论，这些题可以分为哪几种形式，每一种计算问题可以用什么方法计算。

小学二年级上册数学复习计划(通用5篇)

小学二年级上册数学复习计划（通用5篇）二年级数学上册期末复习计划篇一一、复习目的：1、使学生在理解的基础上探索并理解乘法口诀，能熟练口算表内乘除法，并能解决一些实际问题。

2、学生在通过观察操作和交流等活动中熟练认识几边形，会测量具体物体的长度，并会叙述第几排第几个，描述物体的位置。

3、能根据统计表中的数据提出并解决简单的实际问题。

4、会用东南西北等词语描述物体之间的相应的位置关系。

5、学会认读钟面上的时刻。

6、感受简单事件发生的可能性，会用一定、可能、不可能等词语描述事件发生的可能性。

二、复习重难点复习重点：使学生在理解乘除法含义的基础上探索并理解乘法口诀，能熟练的口算表内乘除法，并能解决一些实际问题。

复习难点：初步体验数据的整理过程，认识简单的统计表和象形统计表，会填补相应的图表，并能根据统计表中的数据提出并且回答简单的问题，以及认读几时几分的方法、经过的时间。

三、复习措施1、将学生的零散知识集中起来，使知识纵成行、横成片，形成互相练习的知识网络。

2、采用变换练习的方法，开展游戏活动等多种方式调动学生的学习积极性。

3、加强表内乘除法的练习。

4、加强对中下生的个别辅导。

四、复习内容（一）说一说与乘除法1、加法：几个相同加数相加2、乘法的意义：几个相同加数相加的和的简便运算。

（几个几相加）3、记住乘除法的各部分名称。

（二）乘除法1、熟背九九表内的乘法口诀计算乘除法。

2、学会根据口诀或一个数写出几个算式。

3、运用表内的乘法口诀解决生活中的实际问题。

五、观察物体1、弄清从不同的角度观察，看到的面是不同的。

2、知道从正面、侧面、上面观察。

六、方向与位置1、知道平面上的四个方向：上北、下南、左西、右东。

2、运用四个方向说说：谁在谁的哪面、向哪个方向走到哪。

七、时分秒1、知道时分秒的有关知识。

2、巩固时分秒之间的进率：分针走一圈是60分，正好是1时，即1时=60分秒针走一圈是60秒，正好是1分，即1分=60秒3、能正确认读、写几时几分的时刻。

二年级数学期末复习计划(12篇)

二年级数学期末复习计划（12篇）一、学情分析：我任教的是二年级（1）班、（2）班，这两个班共有学生94人。

本班级在数学学习上主要存在以下问题：（1）局部学生的学习自觉性还比拟差；（2）个别学生的学习习惯还不够好，，学习的积极性也不高；（3）不能正确运用所学数学学问解决生活中简洁的实际问题；（3）少局部学生的根底太差，口算速度比拟慢，笔算的正确率不高；（5）学生独立审题的力量还有待加强训练.有局部学生消失读不懂题的现象。

二、复习目标：1、通过复习，加深对除法的含义的理解，除法算式中各局部的名称，乘法和除法的关系；能够娴熟地用乘法口诀求商。

2、进一步理解数学问题的含义，经受从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学学问解决简洁的实际问题，体验数学与日常生活的亲密联系。

知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。

3、会精确识别锐角、钝角；感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简洁图形沿水平方向或竖直方向平移。

4、通过复习，进一步理解和把握计数单位“百”和”千“，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；把握万以内的数位挨次，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比拟万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并熟悉万以内的近似数。

5、会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进展几百几十加，减几百几十的计算，并能结合实际进展估算。

6、理解熟悉质量单位克和千克，知道1千克=1000克。

7、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简洁的方法收集和整理数据，熟悉条形统计图和简洁的复式统计表；能依据统计图表中的数据提出并答复简洁的问题，并能进展简洁的分析。

8、会探究给定图形或数的排列中的简洁规律；有发觉和观赏数学美的意识，有运用数学去制造美的意识；初步形成观看、分析及推理的力量。

9、养成仔细作业，书写干净的良好习惯。

通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系。

2024年二年级下册数学期末复习计划样本（3篇）

2024年二年级下册数学期末复习计划样本一、复习目标1、进一步提升计算能力，巩固分米和毫米、定位与识角等数学基础知识，培养初步的空间观念。

2、进一步提升学生应用数学知识解决实际问题的技能，理解数学与日常生活的联系，领悟数学的价值，增强数学意识，提升数学思维能力。

二、复习内容1、回顾与整理数的认识和统计知识（第三、八单元）。

2、复习空间与图形的相关知识（第二、六单元）。

3、复习三位数的加减法及实际问题（第五单元）。

4、复习有余数的除法（第一单元）。

通过复习，旨在帮助学生系统性地梳理所学知识，建立相关概念的内在联系，确保学生全面掌握本学期的数学概念、法则和公式，提升计算能力和解决实际问题的能力，以满足学期教学要求。

三、具体复习目标(一) 知识与技能1、数与代数：(1) 理解“剩余”现象，掌握有余数除法的含义和求商方法，能正确列竖式计算有余数的除法，理解余数小于除数的规律。

(2) 熟悉千位，理解百、千计数单位的关系，能读写千以内的数，比较数的大小。

能口算和估计三位数的加减法。

(3) 掌握三位数加减法的笔算方法，进行估算和验算。

(4) 会口算整十数乘一位数，估计两位数乘一位数的范围。

2、空间与图形：(1) 认识东北、东南、西北、西南，能辨认并描述物体的位置，设计简单的路线图。

(2) 认识角，比较角的大小，识别直角，判断锐角和钝角。

(3) 理解分米和毫米，掌握长度单位间的关系，能正确选择和换算长度单位。

3、统计与概率：(1) 能根据不同标准对数据进行分类。

(2) 了解表格和方块是呈现统计结果的手段，能利用统计结果进行初步的判断和预测。

(二) 情感与态度1、进一步体验数学与生活的联系，理解数学的意义和作用，积极参与数学学习，培养数学兴趣和求知欲。

2、养成认真思考的习惯，勇于克服数学学习中的困难，增强学好数学的自信心。

四、复习重点1、有余数的除法和三位数的加减法及乘法的笔算。

2、认识并确定物体在其他四个方位的位置，理解位置与方向。

二年级数学复习计划

二年级数学复习计划二年级数学复习计划范文（精选5篇）二年级数学复习计划1一、学生情况分析：本册教材以学生的数学活动为主线，创设了生动有趣的情境，引导学生动手操作，在解决问题的过程中，经历抽象数学模型并应用的过程，从中获得对数学的理解和体验。

本期学习的主要内容有：表内乘除法及其应用（总复习中的第1、4、6、7、8、10、11题）；观察物体（总复习中的第2题）；时、分、秒的认识（总复习中的第3题）；方向与位置（总复习中的第5、12题）；统计与可能性（总复习中的第9题）。

本期知识点较多，难点也比较分散。

学生在前面知识的学习中，对乘除法含义有了初步的理解，能记住2―9的乘法口诀，并应用口诀进行乘除法的相关计算及解决一些简单的实际问题。

通过对时分秒的认识，对“分”有了较为感性、具体的认识，时间观念也有所增强。

在“方向与位置”及“观察物体”等章节，学生拓展了空间感受能力，加强了空间观念。

但是由于年龄特点和认知水平的原因，学生对综合运用知识的能力还处于非常低级的水平，还需要在教师的引导下系统地对所学知识进行整理和归纳，加深对新知识的理解与掌握，才能进一步提高运用知识的能力与水平。

本期学生在以下几个方面有待提高。

1、乘除法口算正确性和速度。

2、观察几个正方体组合成的立体图形的正面、上面、侧面对一部分学生来说比较困难。

3、时间单位的选择，简单的换算比较理想。

但在认快到几时这种时刻和计算两个时刻之间经过的时间较困难。

4、在辨认两个物体的相对位置时找准标准。

二、复习目标：（一）知识与技能：1、通过复习，引导学生进一步巩固本学期各单元所学的知识，加深对这些知识的理解，提高学生对这些知识的掌握水平和应用能力。

2、在复习中，使学生进一步熟练的掌握表内乘除法知识，发展初步的空间观念、时间观念以统计能力。

3、引导学生经历整理复习所学知识的过程，学习整理和复习的方法。

（二）过程与方法：通过回忆、讨论、交流等方式，结合练一练活动，引导学生对所学的知识进行整理与归纳。

2024年小学数学二年级上册期末复习计划

2024年小学数学二年级上册期末复习计划第一周：复习整数和数轴1. 复习整数的概念和表示方法。

2. 复习数轴的绘制和整数的位置。

3. 做一些整数加减法的练习题，巩固对整数的理解。

第二周：加法和减法1. 复习加法和减法的概念和运算规则。

2. 完成一些简单的加法和减法计算题，提高计算速度和准确性。

3. 解决一些应用题，培养解决问题的能力。

第三周：乘法和除法1. 复习乘法和除法的概念和运算规则。

2. 记忆乘法口诀表，并进行口算训练。

3. 解决一些简单的乘法和除法计算题，培养计算能力。

第四周：几何图形1. 复习正方形、长方形、三角形、圆形的特点和性质。

2. 认识并绘制一些其他几何图形，如梯形、菱形等。

3. 解决一些与几何图形相关的问题，提高空间想象能力。

第五周：长度、重量和容量1. 复习长度、重量和容量的单位和换算关系。

2. 解决一些与长度、重量和容量相关的计算问题。

3. 进行实际测量和估算，锻炼实际操作能力。

第六周：时间和日历1. 复习时、分、秒的概念和读法。

2. 理解一天的时间分为24小时，并进行时间的加减操作。

3. 认识日历，解决与日历相关的问题，如星期几等。

第七周：数据统计1. 复习数据的收集、整理和展示方法。

2. 统计一些简单的数据，并制作相应的图表。

3. 分析数据，回答与数据统计相关的问题。

第八周：复习与总结1. 综合复习和总结本学期所学的知识点。

2. 解决一些综合的应用题，提高综合运用能力。

3. 模拟一次期末考试，检验复习效果。

以上是一个____字的复习计划，希望对你有帮助！祝你学业有成！。

二年级数学复习计划(5篇)

二年级数学复习计划(5篇)二班级数学复习方案(5篇)二班级数学复习方案范文第1篇一、复习的主要内容1．"100以内的数'的复习。

着重复习100以内数的挨次、数位表、数的组成和数的大小。

复习时，可以引导同学回忆本学期学习的100以内数的相关内容。

对于数位表应进行重点复习，它是学习100以内加减法计算、理解算理、把握计算法则的重要基础。

复习过程中，对于一些比较简洁的问题，可以多让学习有困难的同学说一说，渐渐培育他们学习的自信念。

2．"100以内的加法和减法'的复习。

复习时，可以先让同学计算。

计算后，可以分小组争论，这些题可以分为哪几种形式，每一种计算问题可以用什么方法计算。

使同学通过争论、沟通，沟通思想，相互学习，达到共同进步的目的。

同时，还可以让同学说一说每种计算方法有什么不同点。

在同学争论时，老师要留意巡察，引导、参加同学的争论，培育同学归纳、整理的意识。

复习解决问题时，先让同学仔细看图，说一说图意。

然后，引导同学思索：依据图中描述的事情，能提出什么数学问题？可以采纳分小组争论的方式。

争论后，按小组汇报争论的结果，全班进行沟通。

3．"元角、分'的复习。

本学期在学习"元、角、分'时，主要通过大量的操作、活动关心同学熟悉元、角、分之间的关系，以及人民币的应用，使同学对元、角、分有比较丰富的感性熟悉，并结合详细情境进行应用。

复习时，主要让同学回忆所学的学问。

假如同学遗忘了，还可以让同学用学具摆一摆，用实物关心同学思索。

4．"几时几分'的复习。

由于时间的概念比较抽象，所以在教材中只要求同学能看着钟面说是几时几分就可以了。

复习时，可以让同学说一说应当怎样看钟面，也可以让同学争论一下自己是怎么看的。

可能每个人看钟的习惯不同，但不论什么方法，只要能说正确即可。

复习中，还要留意培育同学估量时间的意识和习惯，即看钟面时，假如一时说不出精确的时间，可以说一说也许是几时几分。

2024年二年级数学上学期期末复习计划范文(二篇)

2024年二年级数学上学期期末复习计划范文一、复习目标1. 复习并掌握加法和减法的运算，能够熟练计算两位数的加减法。

2. 复习并掌握乘法的概念和运算，能够熟练计算乘法口诀表中的1、2、3、4、5、10的乘法。

3. 复习并掌握几何图形的认识和区分，能够正确命名和画出基本的几何图形。

4. 复习并掌握面积的概念和计算方法，能够使用已知数据计算简单的面积。

5. 复习并掌握分数的认识和运算，能够熟练计算简单的分数运算。

6. 复习并掌握时、分、秒的认识和换算，能够正确读写和换算时间。

二、复习计划第一周：1. 复习加法运算。

回顾一位数和两位数的加法运算，熟练计算。

2. 复习减法运算。

回顾一位数和两位数的减法运算，熟练计算。

3. 完成加法和减法的混合运算练习，巩固计算能力。

第二周：1. 复习乘法口诀表中的1、2、10的乘法。

通过口诀歌和口算练习，熟练记忆和计算。

2. 复习乘法的概念和运算方法，熟悉竖式计算方法。

3. 完成乘法练习题，巩固乘法运算。

第三周：1. 复习几何图形的认识和区分。

回顾圆形、矩形、正方形、三角形等几何图形的特征和名称。

2. 学习画出基本的几何图形，包括圆形、矩形、正方形、三角形等。

3. 完成画几何图形的练习，巩固认识和画图能力。

第四周：1. 复习面积的概念和计算方法。

回顾长方形的面积计算公式，通过实际例子计算面积。

2. 复习面积的单位，如平方厘米、平方米等。

3. 完成面积计算的练习题，巩固面积计算能力。

第五周：1. 复习分数的认识和运算。

回顾分数的基本概念和分数的读法。

2. 复习相同分母的分数的加减法运算。

3. 完成分数加减法的练习题，巩固分数计算能力。

第六周：1. 复习时、分、秒的认识和换算。

回顾时钟上的时、分、秒的指示和读法。

2. 学习时、分、秒之间的换算关系，进行换算练习。

3. 完成时间换算的练习题，巩固读写和换算时间的能力。

三、复习方法1. 组织课外学习小组，相互讨论和解答问题，共同进步。

2024年二年级下册数学期末复习计划标准范文（五篇）

二年级下册数学期末复习计划标准范文一、指导思想通过总复习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解决实际问题的能力等得到进一步地提高，全面达到本学期的教学目标。

二、复习内容1、方程。

2、长方体和正方体。

3、分数乘法。

4、分数除法。

5、认识比。

6、分数四则混合运算。

7、解决问题的策略。

8、可能性。

9、认识百分数。

三、复习目标1、使学生进一步加深对方程及其基本性质的理解，能正确理解形如a____±b=c、a____÷b=c、a____±b____=c的方程，能正确分析和理解简单实际问题中数量之间的相等关系，会列方程解答需要两、三步计算的实际问题。

2、使学生进一步理解分数乘、除法的运算意义，掌握分数乘、除法的计算方法和分数四则混合运算的运算顺序；能正确计算分数乘、除法和分数四则混合运算(不超过三步)式题，能应用运算律和运算性质进行有关分数的简便计算；能应用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题，能列方程解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的简单实际问题，能用分数乘法和加、减法解决稍复杂的实际问题(不超过两步)。

3、使学生进一步理解比的意义和基本性质，能应用比的意义和基本性质求比值、化简比，能正确解决按比例分配的实际问题。

4、使学生进一步理解百分数的意义，能正确进行百分数与分数、小数的互化，会解决“求一个数是另一个数的百分之几”的简单实际问题。

5、使学生进一步体会长方体和正方体的基本特征，进一步理解体积(容积)及其常用计量单位的意义；进一步理解并掌握长方体、正方体的体积和表面积的计算方法，能正确解答有关这方面的简单实际问题。

6、使学生进一步掌握用分数(或百分数)表示简单事件发生的可能性的方法，会根据事件发生可能性大小的要求设计相应的活动方案。

7、使学生在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，能综合应用学过的数学知识和方法解释日常生活现象、解决简单实际问题，进一步发展数感、空间观念和统计观念，增强解决问题的策略意识和反思意识，提高解决问题的能力。

2024年二年级下册数学期末复习计划范本(五篇)

二年级下册数学期末复习计划范本一、学生知识现状分析：第一单元：图形的变换学生能认识轴对称图形，理解图形成轴对称的特征和性质，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。

学生进一步认识了图形的旋转,探索图形旋转的特征和性质，能在方格纸上把简单图形旋转90。

初步能运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案。

部分学生在方格纸上画出连续多次旋转后图形，容易出现错误。

第二单元：因数与倍数学生掌握了因数、倍数、质数、合数等基本概念，知道因数与倍数等概念之间的联系和区别。

掌握了2、3、5的倍数的特征。

少数学生混淆了因数与倍数、质数与合数等概念;虽然理解并掌握了2、3、5的倍数的特征，但在综合运用情况较差。

第三单元：长方体与正方体学生认识了长方体和正方体的特征以及它们的展开图，了解体积(容积)的意义及体积和容积单位，会进行单位间的换算。

感受了每个单位的实际意义。

掌握了长方体、正方体的棱长和以及表面积、体积的计算方法，能运用所学知识解决一些简单的实际问题。

少数学生没有理解表面积、体积等公式的算理，因此实际运用中不能准确使用公式进行计算;还有部分学生对某些实际生活中的特例(如：粉刷教室、游泳池贴瓷砖等)不注意观察实际生活现象，不能正确解题。

第四单元：分数的意义和性质学生理解了分数的意义，明确了分数与除法的关系;认识了真分数和假分数，知道了带分数是假分数的另一种书写形式，能把假分数化成带分数或者整数;理解掌握了分数的基本性质，会比较分数的大小;理解了公因数与最大公因数、公倍数与最小公倍数，能找出两个数的最大公因数与最小公倍数，能比较熟练的进行通分和约分;会进行分数与小数的互化。

很多学生量、率不分;通分时找不到最小公倍数，导致在计算分数加减法时增加无谓的约分步骤;部分学生约分时没有约成最简分数;部分学生不能灵活运用分数的基本性质解决实际问题。

第五单元：分数的加法和减法理解了分数加减法的算理，掌握分数加减法的计算方法，并能正确地计算出结果。

二年级下册数学期末复习计划通用5篇

二年级下册数学期末复习计划通用5篇二年级下册数学期末复习计划篇一课已授完，为了帮助学生更好的掌握本学期所学知识，以迎接期末检测，我们年级特制定一个系统的复习计划，现将计划具体安排如下：复习时间：6月16日——年6月24日复习内容：苏教版小学数学二年级下册全部内容一、时间、内容安排：1、根据目录扫描课本全部内容，口头复习各单元学习的主要内容和重难点。

2、进行分单元的专项练习：有余数的除法、认数、两位数乘一位数、三位数加减法、两步计算实际问题、有关“倍”的实际问题、分米和毫米、认识角、统计、确定位置等。

3、综合练习，考查学生的掌握情况。

二、知识点提示：1、用2——9的乘法口诀求商计算、倍数应用题2、万以内数的认识及加减法数位、读数、写数、数的组成、整百整千数的加减（竖式）、应用计算题3、图形变换按要求画角（直角、钝角、锐角）、连线、数角4、分米和毫米填写单位、简单的单位换算和应用题5、找规律找数排列的规律，按规律填空6、统计看统计图完成统计表，再解决问题或提出再解决三、题型提示：1、填空题：读数、写数、数的组成、找规律判断题：连线题选择题：2、计算题：口诀求商（混合脱式计算）、整百整千数的加减（口算、竖式）3、作图题：画直角、锐角、钝角、统计4、应用题：倍数问题、统计表格题、两步计算实际问题四、方法提示：1、围绕课本为中心，以《练习册》等为辅导资料进行复习、巩固2、精选题型（例题）、拓展知识点、整合知识、举一反三、升华运用3、讲——练——测——评——思（总结）——再测4、从各知识点到综合知识的运用（解决实际问题）个别——全体——个别（针对易错的知识及题型）五、温馨提示：1、因人施教对不同层次的学生有不同的要求，特别是对学困生要降底要求，可针对理解能力较弱，从计算题入手来提高成绩，如计算的准确性及速度。

2、积极评价微笑，放平衡自己的心态去善待每一个生命的个体。

以积极的眼光去发现学生的可爱与进步，以宽容来面对学生不小心犯下的错，让我们好好地去呵护那一个个正待雨露滋润的生命，用心去聆听我们那已逝去的童年，让我们的心灵在这神圣的教育事业中净化和升华。

二年级数学期末复习计划(31篇)

二年级数学期末复习计划（31篇）二年级数学期末复习计划（精选31篇）二年级数学期末复习计划篇1一、复习目标：1、进一步理解和巩固本学期所学知识，提高学生的计算能力和解决问题的能力。

2、经历知识的整理与复习的`全过程，初步形成归纳、整理知识的能力;加深理解知识间的内在联系，形成知识网络;能综合运用所学知识解决简单的实际问题。

3、通过对知识的整理与复习，逐步养成回顾与反思的习惯，增强学习数学的自信心，感受学习数学的乐趣。

二、复习内容：本学期我们学习了万以内数的认识及加减法;两、三位数乘一位数的乘法;千米、分米、毫米的认识;长方形、正方形特征及图形与拼组;图形的周长;混合计算，时、分、秒的认识;分段统计。

三、复习重、难点：重点：1.提高计算的正确率和速度，养成良好的计算习惯。

2.进一步明确长度单位、时间单位之间的关系能正确选择并合理运用。

难点：通过复习进一步熟悉数量间的基本关系，能正确解答两步计算的实际问题，提高分析问题和解决问题的能力。

四、学情分析：我所任教二年级五班，共有学生52人。

我班的学习习惯不是很好，特别拔尖的只有极少数的几个，中间生比较多，还有6个学生学习习惯差，自觉性差，不愿学习，造成成绩在七十分左右盘旋，还有3名学生，智力水平较低，学习跟不上，成绩不理想。

通过平时的作业情况和考试情况来看，大部分学生学习积极性较高，知识掌握比较扎实。

但也出现了一些问题，如：1.学生都能掌握计算方法，但计算能力差，常出现抄错数字、看错符号的现象，没有养成检查的好习惯。

2.在解决问题中，大部分学生都能掌握分析、解决问题的方法，但举一反三的能力还要提高。

3.学生在“长度单位”和“认识时间”的学习上，掌握不扎实。

所以通过期未总复习，使学生在知识、技能和逻辑思维方面都有一定的提高。

五、复习措施：1.结合本班学生的实际情况，引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获。

通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。

小学数学期末备考复习计划(12篇)

小学数学期末备考复习计划（精选12篇）复习须有一个整体的规划，大家都有接触过复习计划吧，复习的目的就在于查漏补缺，所以复习的重点应该是针对所存在的问题进行复习。

那么应当如何写复习计划呢？下面是小编帮大家整理的小学数学期末备考复习计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学数学期末备考复习计划篇1一、复习目标：1、系统地整理知识。

实践表明，学生对数学知识的掌握在很大程度上取决于复习中的系统整理。

个别学生知识比较零碎，知识之间的联系与结构理解不好，系统的整理就显得非常必要。

2、全面巩固所学知识。

毕业复习的本身是一种重新学习的过程，是对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平。

经过精讲多练的环节，让学生对所学知识更透彻、更熟悉。

3、查漏补缺，结合我校六年级学生学情实际，学生在知识的理解和掌握程度上不可避免地存在某些问题，特别是我班学生的计算能力相对欠缺。

所以，毕业复习的再学习过程要弥补知识上掌握的缺陷以及灵活应用的能力。

4、进一步提高解决问题的能力。

进一步提高学生的计算、初步的逻辑思维、空间观念和解决实际问题的能力。

让学生在复习中应充分体现从“学会”到“会学”的转化。

二、小学数学毕业总复习内容的组织与安排：教材的编排体系给我们复习创造了有利条件。

教材新知识后安排了总复习内容，以多个知识点形成六大知识结构体系，并加以练习。

在复习中，充分利用教材，合理组织内容，适当渗透，拓展知识面。

三、教学过程的安排：由于复习是在原有基础上对已学过的内容进行再学习，所以，学生原有的学习情况直接制约着复习过程的安排。

同时，也要根据本年级实际复习对象和复习时间来确定复习过程和时间上的安排。

具体课时安排——4月底完成教学任务，5月重点进行系统知识的整理，经历一次小学数学知识整体复习。

因此，6月初的第二轮的复习，复习过程和时间安排大致如下：（一）数和数的运算（5课时）这节重点确定在整除的一系列概念和分数、小数的基本性质、四则运算和简便运算上。

2024年二年级数学期末复习计划5篇

2024年二年级数学期末复习计划5篇二年级数学期末复习计划1一、班级分析本班共有学生42名，其中男生13名，女生11名。

本班学生多数思维活跃，有较强的表现欲和竞争意识。

少数学生的思维反应较慢，学习能力较弱。

经过一学期的学习，学生已经具有一定的学习习惯，学习较为努力。

但是由于年龄特点和认知水平得原因，学生对综合运用知识得能力还处于不太高的水平，还需要在老师得引导下系统得对所学得知识进行整理与归纳，加深对新知识得理解与掌握，才能进一步提高运用知识得能力与水平。

重视从学生已有知识和生活经验出发来复习。

要通过大量图片，实物模型，进行操作、观察，归纳知识。

将学生的零散知识集中起来，使知识纵成行、横成片，形成互相联系的知识网络。

复习中要实中求活，让学生主动复习。

扎扎实实打好基础知识和基本技能。

同时要重视学生创性精神的培养。

把握好教学要求，使学生都在原来的基础上有所提高。

采用变换练习的方式，开展游戏活动等多种方式调动学生的学习积极性。

改进对学生评估，错了自己订正可以加分，促使学生检查、分析错误，不断提高。

加强对学困生进行个别辅导。

对不同层次的学生有不同的要求，特别是对学困生要降底要求，可针对理解能力较弱，从计算题入手来提高成绩，如计算的准确性及速度。

二、复习内容：长度单位，100以内的加法和减法，角的初步认识，表内乘法，观察物体，统计和数学广角三、对学生所学知识的分析：学生对本期所学基础知识掌握的较好，但有关概念部分学生掌握的较差，主要表现在平时训练时学生对概念的内涵和外延模糊不清。

计算方面有80%的学生已经过关，个别学生由于学习习惯差计算经常出错。

在能力方面，学生解决数学问题能力较强，做思考题比以前有明显的进步，通过期末总复习，使学生在知识、技能和逻辑思维能力要有一定的提高。

四、复习目的：1、进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法，能够正确，迅速地进行计算和进一步体会估算方法的多样性。

2、进一步理解乘法的含义，能熟练运用乘法口决进行口算两个一位数相乘。

2024年二年级数学期末复习指导计划范本(二篇)

2024年二年级数学期末复习指导计划范本一、复习内容：这册教材包括下面一些内容：100以内的加、减法笔算，表内乘法，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体，数学广角和数学实践活动等。

本学期的重点内容是100以内的笔算加法和减法，以及表内乘法，这些知识是进一步学习的基础，要使学生切实掌握好。

“长度单位”、“角的初步认识”、“观察物体”等知识也是非常重要的，在复习过程中要给予足够的重视。

二、复习目标：这一册的教学目标是使学生：1.掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。

初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。

2.知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。

3.初步认识长度单位厘米和米，初步建立____米、1厘米的长度观念，知道____米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。

4.初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。

5.能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。

6.通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。

7.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

8.通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。

三、复习措施：1.在梳理知识的同时培养学生认真，仔细良好的学习习惯。

2.在梳里知识和巩固知识中让学生多角度思考问题，培养学生思维的灵活性。

3.关注学生差异，保证每个学生学习活动的时间和空间，鼓励发挥每个学生各自的特长，发掘每个学生的潜力，促使知识的广度和深度不断提高。

4.复习时要抓主“知识点”，连成“知识连”，形成“知识网”，进行知识整合。