四年级(雪地寻踪)
雪地寻踪读后感
雪地寻踪读后感《雪地寻踪》是一部描写北极探险故事的小说，讲述了一群勇敢的探险者在极寒的环境中寻找失踪队友的故事。
这部小说通过精彩的情节和生动的描写，让读者感受到了北极的冰雪世界和探险者们的勇气和毅力。
在阅读这部小说的过程中，我深深地被故事中的情节和人物所吸引，也对探险精神有了更深刻的理解和认识。
首先，小说中对北极的描写让我感受到了极寒环境的严酷和恐怖。
作者通过生动的语言和细致的描写，让读者仿佛置身于北极的冰雪世界之中。
在这个世界里，冰川崩塌、暴风雪、冰裂等各种自然灾害无时无刻不在威胁着探险者们的生命安全。
而探险者们为了寻找失踪队友，不惜冒着生命危险，穿越冰川、穿越暴风雪，展现出了非凡的毅力和勇气。
这让我深深地感受到了北极环境的恐怖和探险者们的勇气。
其次，小说中的人物形象也给我留下了深刻的印象。
主人公是一个勇敢、机智的探险者，他不仅有着非凡的毅力和勇气，还有着敏锐的观察力和丰富的探险经验。
在寻找失踪队友的过程中，他始终保持着冷静和果断，不畏艰险，不惧困难，最终成功地找到了失踪队友。
而其他的探险者们也都展现出了各自的特点和魅力，他们的形象栩栩如生，让我仿佛置身于北极的冰雪世界之中，与他们一同经历了一场惊险刺激的探险之旅。
最后，小说中的探险精神给我留下了深刻的印象。
在北极这个极端的环境中，探险者们展现出了非凡的毅力、勇气和智慧，他们不畏艰险，不惧困难，始终坚定地向前迈进，最终成功地找到了失踪队友。
这种不屈不挠、勇往直前的精神深深地触动了我，让我对探险精神有了更深刻的理解和认识。
在现实生活中，我们也会面临各种各样的困难和挑战，而只有拥有了探险精神，才能勇往直前，战胜困难，实现自己的梦想。
总的来说，读完《雪地寻踪》让我深刻地感受到了北极的冰雪世界和探险者们的勇气和毅力。
在这个世界里，冰雪世界的恐怖和探险者们的勇气深深地触动了我，让我对探险精神有了更深刻的理解和认识。
这部小说不仅是一部描写北极探险的故事，更是一部关于勇气、毅力和探险精神的启示录。
雪地寻踪读后感四年级5篇
雪地寻踪读后感四年级5篇雪地寻踪读后感四年级篇一《雪地寻踪》是著名俄国作家维·比安基写的一部人与动物的感人故事.这本书的内容让我受益匪浅.这本书主要写了三个内容,我的狼狗,我的莱依.大山猫传奇和戴脚环的大雁.其中我最喜欢的是《我的狼狗,我的莱依》讲述的是一只小狗,它叫莱依,和狼有着血脉,长得一身灰色的毛.一开始,它被一个猎人收养,猎人精心的照顾它.被成功训练成追野兽的〝大狗〞,跟着猎人四处打猎,把猎物集中在一起.一次捕猎熊,主人差点丧失性命,是莱依在关键时刻救了他.由于一场意外,主人离开了人世.当时正好是冬天,主人的母亲没东西吃,它领着主人的母亲找到了放食物的`地方.它还代替主人的母亲照顾主人的孩子,还抓住过歹徒······在主人母亲的调教下,莱依改掉了以前暴躁的性格,成为主人母亲真正的助手.朋友.这篇文章告诉我们的是,真诚相待任何生灵,它会成为我们人类真诚的朋友,就如维.比安基笔下的莱依.可还是有些人对动物视而不见.记得在一次马路边,有一只流浪狗缠着路边的人,好像是在要吃的,他们不仅不给还伤害它们,小狗便急匆匆地往马路中间跑.突然,一只汽车风驰电掣无情的压死了那只狗,鲜血流了出来,那情景惨不忍睹.不仅仅是小狗,其它动物也在躲避人类的追捕.让我们放下手中的屠刀,把它改为真诚的爱,让人和动物能和谐相处,动物将不再一个个离我们而去.《雪地寻踪》让我们看到了动物善良.忠诚的一面,让我们懂得去保护它们,做它们的好朋友.雪地寻踪读后感四年级篇二《雪地寻踪》这本书非常好看.内容分为三部分,第一部分是讲述的是人和动物之间的关系,第二部分是是以拟人方式介绍各种野生动物的生活习性,第三部分是引导我们掌握大自然知识,去辨别鸟兽踪迹,熟悉自然环境.我最喜欢第一部分,代表作有:《大山猫传奇》和《我的狼狗,我的莱依》等.《大山猫传奇》讲了老护林人和大山猫的温情故事.老守林人安德雷奇将一只小山猫当儿子从小养大,人猫之间建立起了深厚的感情.直到有一天动物园来人用威胁的手段迫使安德雷奇将大山猫送出,大山猫与老护林人被迫分离失去了自由并受到欺凌,大山猫非常伤心和愤怒;老护林人也很悲伤,日渐衰弱,临终前想见大山猫一面.在老人的帮助下,大山猫终于逃离了动物园,它冲破重重危险,历尽艰辛回到了老护林人安德雷奇身边,可安德雷奇最终还是去世了,大山猫发出了悲伤的哀嚎,消失在山林中.这个故事把动物与人的关系写得真挚.感人至深,强烈谴责捕杀珍稀动物的可耻行为.告诉我们野生动物是人类的朋友,要善待各种野生动物,和各种野生动植物和谐相处.大自然不光只属于人类,也属于各种野生动植物.保护大自然,就要保护各种野生动植物.雪地寻踪读后感四年级篇三我盼望已久的快乐暑假又到了,我又可以无忧无虑的读书了.今天,我和妈妈读了一本名叫《雪地寻踪》的书.让我们一起走进精彩的故事中吧.守林人和他的小儿子叶郭尔卡住在森林中的小木屋里,一出门便有许多小动物跑来跑去.有一天,叶郭尔卡看到一种奇怪的脚印,他非常好奇,便想着如果能找到这个动物,爸爸一定会夸奖他的.开始爸爸不同意,在他的再三恳求下爸爸终于同意了,不过要在天黑前回来.叶郭尔卡带着自己最心爱的贝丹枪走向了森林.天黑了,守林人听到了狼嗥声,他想一定是狼对叶郭尔卡发起了攻击,读到这儿我又担心又害怕:叶郭尔卡不会被狼吃了吧?父亲在黑暗的森林中四处寻找儿子,不知道怎么又回到了小木屋里,天亮了,守林人追着儿子留下的踪迹继续去寻找儿子.在路上他就像亲眼看到儿子在这里发生了什么似的,儿子打到了松鼠.兔子……开始他很绝望,哪怕能捡到几块儿子的骨头也好啊,渐渐的他看到了希望,儿子可能还活着,我也希望叶郭尔卡可以躲过那些凶狠的恶狼,或许他就藏在某个树丛的后面.守林人看到几只狼正在撕咬着什么,〝坏了!那一定是叶郭尔卡〞,我的心像被刺了一下,眼泪不由自主的留了下来.守林人开了一枪吓跑了狼,忽然他发现儿子就躲在树上,守林人惶惑的向大树飞跑过去,将儿子背回了家.回到家,叶郭尔卡告诉父亲,那是胡獾留下的脚印.从叶郭尔卡的经历中我学到了许多关于大自然的知识.我也要学习叶郭尔卡敢于冒险.善于观察的精神,叶郭尔卡面对恐惧并不惊慌,我很敬佩他.雪地寻踪读后感四年级篇四《雪地寻踪》这本书是由作者维·比安基写的.这本书用生动的语言描写了一个个关于人和动物相处的动人故事.《雪地寻踪》讲述了许多动物的故事,如《我的狼狗,我的莱依》.《大山猫传奇》等等.它们都是我最喜欢的故事.这些动听的故事描述了动物的无助和一部分人类的贪婪与邪恶.几乎每一篇文章的每一句话都能让我内心哭泣与愤怒.像:〝木耳索克用长毛蓬松的鼻脸,紧紧依偎着老守林员安德雷奇,它抬起头来,发出低声哀鸣,哀鸣中充满了忧伤……〞这句话选自《大山猫传奇》,当我要翻到下一页的时候,就会小心翼翼的,生怕让那只大山猫更加忧伤……这本书告诉我们了一个大道理:一定要善待动物,动物也是生命,要让动物们感到快乐!送给大家一首小诗:我始终不明白,要动物跳火圈,到底有何乐趣?给它掌声,不如给它奔跑的空间;我也想不通,把野兽变成小乖乖,究竟有何意义?给它怜爱,不如给它狂野的自由.雪地寻踪读后感四年级篇五这学期,我阅读了许多有趣的书本,但让我情有独钟的要数《雪地寻踪》.《雪地寻踪》的作者是举世闻名的作家维.比安基,他的作品都非常地感人肺腑.这本书是以动物为主题,由《我的狼狗,我的莱依》.《大山猫传奇》.《戴着脚环的大雁》改编的,其中我最喜欢的就是《我的狼狗,我的莱依》了.《我的狼狗,我的莱依》讲述了:有一只小狗莱依,很通人性.帮助主人抓过小偷,还制止小主人玩火呢.同时嘻嘻莱依还是个急性子的小家伙.有一次,主人爸爸在打猎时不幸离开人世,家里只剩下小主人和奶奶相依为命.爸爸留下了几处藏食物的地方,他们只能靠那些食物充饥,但老是这样毕竟不是长久之计呀!于是奶奶对小主人讲以后她要去干一份活维持一家人的生计,让小主人和莱依待在家.可事实并没有那么简单,奶奶知道小主人爱玩火,便对莱依嘱咐道:一定得盯着他不能让他玩火.尽管不知道莱依能不能听懂奶奶的话义,奶奶还是得无奈的离开家出门干活去了.哈哈这下好了,家里就成小主人的世界啦!他可以为所欲为.刚准备拿起火柴就看见莱依满嘴狗牙.虎视眈眈地盯着他貌似在和他说:〝不准玩〞,莱依的表情吓退了小主人的欲望之火.在奶奶不在家期间家里又来了两个不速之客,原来是心怀鬼胎的小偷,莱依聪明机智地把他们赶走了,你说它是不是也很勇敢呢!书中还有很多有趣感人的情节让人回味无穷.阅读了这本书,我再次明白了:真诚是多么可贵.多么重要,我们对身边的每一个人都应该以诚相待,就像莱依对小主人一样.在生活中,我们都要真诚对待他人,包括小动物,不管它是多么凶狠.多么地嗜血成性,只要你能真心地对它,它也会知恩图报报答你.动物尚且如此,更何况我们人与人之间呢?让我们共同散发出真诚的无私力量,将这个世界谱写成一幅美丽.和谐的快乐画面吧!雪地寻踪读后感四年级范文5篇。
《雪地寻踪》读书心得范文
《雪地寻踪》读书心得范文
《雪地寻踪》是一本极富想象力和创造力的小说。
作者通过精彩的描写和生动的人物形象，让读者沉浸在一个神奇的雪地世界中。
这本小说讲述了一个小男孩杰克在雪地里追逐一只神秘的生物的故事。
在他的冒险过程中，杰克遇到了各种危险和挑战，但他始终保持着勇气和决心。
通过这个故事，作者向读者传达了勇敢面对困难和挑战的重要性。
读完《雪地寻踪》后，我深受启发。
这个故事让我意识到，每个人都有内心深处的勇气和力量。
无论遇到多大的困难，只要我们相信自己，坚持不懈地追求目标，就一定能够克服困难并取得成功。
此外，我也被书中描绘的雪地世界深深吸引。
作者用生动的语言和细腻的描写，让读者仿佛置身于雪地中。
我能够感受到雪的柔软和寒冷，以及它们所带来的美妙和神秘感。
这让我对雪地探险产生了浓厚的兴趣。
总之，《雪地寻踪》是一本充满冒险和想象力的读物，它让读者体会到勇气和决心的重要性，并展现了美丽而神秘的雪地世界。
我相信，这本书会让更多的人感受到其中的魅力，并从中获得力量和启发。
四年级雪地寻踪
课程文化建设系列之扬州市东花园小学自主阅读校本课程四年级推荐书目：《雪地寻踪》推荐老师：刘桂琴一、封面（注：书目封面照片）二、作者简介作者：(俄罗斯)维·比安基译者：韦苇维·比安基（1894-1959），俄罗斯大自然文学、儿童文学的奠基作家，其一生大部分时间都是在森林中度过的。
他从事创作三十多年，写下大量科普作品、童话和小说，最著名的《森林报》被收入我国现行语文教材中的“课外书屋”。
三、人物介绍狼狗莱依：它长得差不多同与狼，长着一身灰色的毛。
一开始，它被一个猎人收养，猎人十分精心的照顾它。
被成功的训练成一只十分通人性的猎狗，跟着主人四处打猎。
由于一次意外,主人离开的人世，当时正好是冬天，主人的母亲没东西吃,它领着主人的母亲找到了放食物的地方,避免被饿死,它还代替主人的母亲照顾主人的孩子,还抓住过小偷……之后来了不少人要高价购买莱依,都被主人母亲拒绝了.最后在主人母亲的再次调教下,莱依改变了以前的暴躁性格,成为主人母亲的真正助手和朋友,而不是牲畜。
戴脚环的大雁：这只侥幸逃生的大雁，毅然踏上漫长的迁徙之旅，天敌的追击，风雪的阻挠，饥饿与疲倦的困扰，还有人类的暗算……这是一段危险重重却散发出耀眼生命光彩的长途跋涉。
大山猫：从小被守林人收养，并和他相依为命。
大山猫被抓进动物园，守林人，因为放走了他而被抓。
大山猫为了保护守林赶走了逮捕的人，可是守林人却永远离开了他。
四、主要内容《雪地寻踪》是俄罗斯著名作家维 .比安基的著作。
这本书中是以《我的狼狗,我的莱依》,《大山猫传奇》,《戴脚环的大雁》三个为主要内容写的。
《我的狼狗，我的莱依》它讲的是一只狗狗，它叫莱依。
它长得差不多同与狼，长着一身灰色的毛。
一开始，它被一个猎人收养，猎人十分精心的照顾它。
被成功的训练成一只十分通人性的猎狗，跟着主人四处打猎，把猎物集中在一起……由于一次意外,主人离开的人世，当时正好是冬天，主人的母亲没东西吃,它领着主人的母亲找到了放食物的地方,避免被饿死,它还代替主人的母亲照顾主人的孩子,还抓住过小偷……之后来了不少人要高价购买莱依,都被主人母亲拒绝了.最后在主人母亲的再次调教下,莱依改变了以前的暴躁性格,成为主人母亲的真正助手和朋友,而不是牲畜。
小学生读后感周记：雪地寻踪读后感
小学生读后感周记：雪地寻踪读后感
《雪地寻踪》是一本非常有趣、有教育意义的小说。
故事以小男孩马小旭的视角展开，讲述了他在雪地里寻找迷路小狗的经历。
通过这个故事，我受益匪浅，学到了很多东西。
我从这本书中学到了勇敢和坚持的重要性。
小旭在寻找小狗的过程中遇到了许多困难，但他并不气馁，始终坚持着。
他用勇气和智慧克服了一个又一个困难，最终找到了小狗并
带回了家。
这个故事告诉我，只要我们勇敢地面对困难，坚持不懈，就能战胜困难，达到
自己的目标。
这本书还教会了我关爱小动物和友善对待它们的重要性。
小狗在雪地里迷路了，有危险。
小旭听到小狗的求救声后，立刻决定去寻找它。
他无私地付出自己的努力，不顾自己
的寒冷和疲劳。
这让我想起了我们身边的小动物，它们也需要我们的关爱和保护。
我们应
该友善对待小动物，不伤害它们，尽量帮助它们。
这本书还教给了我一些实用的生存技能。
小旭在寻找小狗的过程中运用了很多生存技巧，比如通过观察鸟巢来确定方向，在雪地上留下标记以便返回等等。
这让我意识到，生
活中的一些小技巧和知识并不是无用的，它们可能在关键时刻发挥重要的作用。
所以，我
们要多学习多积累知识，以备不时之需。
通过阅读《雪地寻踪》，我收获了很多，不仅学会了勇敢和坚持，还体会到了关爱小
动物和学习生存技能的重要性。
这本书不仅有助于培养孩子的勇气和恒心，还传递了友善
与关爱的核心价值观，是一本非常值得推荐给小学生的书籍。
我希望更多的小朋友能读到
这本书，从中受益，成长为拥有勇气和爱心的人。
雪地寻踪读书心得体会
雪地寻踪读书心得体会《雪地寻踪》是一本关于旅行探险的书，通过作者亲身经历的故事和体验，展示了大自然的壮丽景色和人类的勇气和毅力。
在阅读这本书的过程中，我深深被作者的勇敢和坚持所打动，并从中收获了许多启发和体会。
首先，这本书教会了我关于坚持的重要性。
作者在很多艰难的情况下，都选择坚持下去，而不是轻易放弃。
无论是在恶劣的天气条件下徒步旅行，还是面对无尽的困难和挑战，作者都展现了顽强的毅力和坚定的决心。
这让我明白，只有在困难面前坚持下去，才能克服自己的弱点，实现自己的目标。
不论是在学习、工作还是生活中，只要保持坚持，就一定能战胜困难，取得成功。
其次，这本书也给了我关于团队合作的启示。
在《雪地寻踪》中，作者不是独自行动，而是和一支团队一起进行探险。
每个团队成员都有自己的专长和责任，在关键时刻能够相互帮助和支持。
通过这个团队合作的例子，我明白了只有团队的力量才能使事情变得更加顺利和成功。
在日常生活中，与他人合作是必不可少的，我们需要学会倾听和尊重他人的意见，携手共同进步。
此外，这本书还教会了我关于自然环境保护的重要性。
作者在书中描绘了大自然的壮丽景色，同时也写到了人类对自然破坏的问题。
他提醒我们要爱护自然环境，保护动植物的栖息地，让下一代也能享受到美丽的自然景色。
在看到作者采取了许多保护环境的措施时，我意识到我也能为环境保护贡献自己的力量，尽可能地减少自己对环境的伤害。
最后，在读完这本书之后，我对人生有了更加深刻的理解。
人生就像是一场旅行，充满了挑战和未知。
我们需要面对各种困难和挫折，但只要保持积极的态度和坚定的信念，就能找到前进的方向，并获得成长和收获。
正如作者所描述的那样，在漫漫的旅途中，有时我们会迷失方向，但只要保持对目标的追求，就能找到自己的脚印，继续前行。
综上所述，《雪地寻踪》给了我很多的启发和体会。
通过阅读这本书，我学会了坚持、团队合作、环境保护和对人生的理解。
这些都是非常宝贵的经验和教训，将对我未来的发展和成长产生深远的影响。
原题目：《雪地寻踪》的主要情节是什么？
原题目：《雪地寻踪》的主要情节是什么？
《雪地寻踪》是一部充满惊险和悬疑的小说，主要讲述了一个
寻找失踪人员的故事。
故事发生在一个被大雪包围的山区，主人公
玛丽亚收到了一封神秘的信件，信件中提到了她的亲人迈克尔失踪
的事实。
玛丽亚决定亲自展开调查，希望找到失踪的迈克尔。
在追寻之旅中，玛丽亚遭遇了许多挑战和困难，包括极端恶劣
的天气条件、隐秘的线索和可疑的人物。
玛丽亚不放弃，她不断解
开谜团，慢慢接近真相。
故事的出现在玛丽亚找到了一个隐藏在雪地中的秘密通道。
通
过通道，她发现了一个被囚禁的地下室，里面关着迈克尔。
原来，
迈克尔被一个神秘的组织绑架，他们试图获得迈克尔掌握的重要信息。
最终，玛丽亚成功营救了迈克尔，并暴露了这个邪恶组织。
他
们的目的是利用迈克尔的知识来达成他们的阴谋目标。
在一场激烈
的斗争后，玛丽亚和迈克尔成功逃脱，并将邪恶组织交给了正义。
《雪地寻踪》是一个扣人心弦的故事，通过精彩的情节和悬疑的环境营造了紧张的氛围。
主人公玛丽亚的勇敢和智慧为故事增添了动力和吸引力。
这是一个关于寻找真相、战胜困难的故事，也展示了人性的美好和勇敢的一面。
雪地寻踪读后感
雪地寻踪读后感最近读了一本名叫《雪地寻踪》的书，这可真是一本让我又爱又“恨”的书。
说爱，是因为它带我走进了一个奇妙的动物世界。
书中那些充满灵性的动物，它们的一举一动仿佛就在我眼前展开。
作者用细腻的笔触描绘出它们的生活习性、情感世界，让我感受到了大自然的神秘和美妙。
说“恨”，那是因为我一读起来就放不下，常常忘记了时间，被妈妈唠叨个不停。
在这本书中，有一个故事让我印象特别深刻。
那是关于一只叫莱依的猎犬的经历。
莱依是一只聪明勇敢的猎犬，它和主人一起经历了许多冒险。
有一次，主人带着莱依去森林里打猎。
那是一个寒冷的冬天，大雪纷纷扬扬地下着，整个森林都被雪覆盖得严严实实，就像一个巨大的白色棉被。
莱依兴奋地在雪地里奔跑着，它的脚印在雪地上留下了一串串深深的痕迹。
主人和莱依小心翼翼地走着，他们的眼睛不停地搜索着周围，希望能发现猎物的踪迹。
突然，莱依停了下来，它的耳朵竖得直直的，鼻子不停地嗅着。
主人知道，莱依一定是发现了什么。
果然，不远处的雪地上有一些凌乱的脚印。
莱依顺着脚印的方向悄悄地走去，主人也紧跟其后，手里紧紧地握着猎枪。
他们来到了一个灌木丛旁边，莱依示意主人停下。
只见灌木丛里有一只肥大的野兔，正在警惕地观察着四周。
莱依慢慢地靠近，它的脚步轻得就像雪花飘落。
就在野兔准备逃跑的瞬间，莱依像箭一样冲了出去，一口咬住了野兔的脖子。
野兔拼命地挣扎着，但莱依的力量太大了，它根本无法逃脱。
主人走上前去，摸了摸莱依的头，夸奖它做得好。
莱依得意地摇着尾巴，嘴里叼着野兔，仿佛在说：“看，我多厉害！”这个场景让我仿佛身临其境，我能感受到莱依的兴奋和自豪，也能感受到主人的喜悦和满足。
我仿佛看到了那洁白的雪地，听到了莱依奔跑时踩在雪地上的“嘎吱”声，闻到了森林里清冷的气息。
除了莱依的故事，书中还有很多其他有趣的情节。
比如，一只小鸟在雪地里迷路了，它的羽毛被雪打湿，冻得瑟瑟发抖。
主人公发现了它，把它带回家，放在温暖的炉火旁，给它喂了食物和水。
小学《雪地寻踪》400字读后感作文
小学《雪地寻踪》400字读后感作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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雪地寻踪四年级读后感范文
雪地寻踪四年级读后感范文《雪地寻踪》读后感范文(一)它并没有直接描写男孩叶郭尔卡是如何打猎的，而是从男孩爸爸的角度去写，看得人提心吊胆。
当读到“树后，一堆血骨淋泣的骨头上，站着两只狼，它们站着，咧着嘴，灰毛根根直竖，周围还有几条，有的躺着，有是趴着……”这段文字时，我也跟男孩的爸爸一样想，完了，估计这个叶郭尔卡是完了。
但我相信这个故事不是一个悲剧，肯定是会峰回路转的，果然不出我所料，原来这个机灵的家伙躲到了树上，不仅如此，他居然打伤了一只狐獾!小说的最后写得很美，“轻柔的雪片飞旋着，飘舞着，盖住了林间隐约可辨的各种奇迹……”这本小说真像一部剧本，要是有人把它拍成电影就好了。
看完后，我有一个想法。
我觉得我现在的生活真是很平淡很无趣。
平时，我都是心事重重，担心学习，担心考试什么的，要是我也可以去叶郭尔卡他们那里生活一段时间，估计忧虑就会少很多。
大森林、雪地、猎枪、小木屋，真是个令人向往的地方。
《雪地寻踪》读后感范文(二)紧张的期末考试结束后，我们迎来了轻松、快乐的寒假，我在闲暇时与儿子共读了我们都非常喜欢的俄罗斯作家维·比安基的经典之作《雪地寻踪》。
这本书写的非常生动、真实，而又富于知识性，作者以自己“童话非童话”的独特方式引领我们了解和理解大自然的同时，也通过人与动物之间发生的感人故事潜移默化中告诫人类不要捕杀珍稀动物，要保护大自然，与大自然知谐相处。
其中《雪地寻踪》这一片段通过讲述叶郭尔卡惊心动魄的森林之旅告诉了我们很多关于大自然的知识，描写的守林人通过看雪地上的脚印就可以辩别出这是什么动物.叶郭尔卡是一个守林人的儿子，他和父亲一起住在一间小木屋里，整日呆在屋里实在是闲得慌，雪后的一天，在一块空地上叶郭尔卡发现了一种从未见过的野兽的脚印，好奇心和虚荣心驱使着他，开始了追踪野兽的路程。
故事以他父亲通过观察雪地上留下的痕迹来叙述了叶郭尔卡在黑暗的森林里追踪到了那个留下“奇怪”脚印的野兽，之后又遇到狼群，九死一生，最终脱离险境被父亲带回了家。
四年级雪地寻踪读后感
四年级雪地寻踪读后感
这本书里的故事可太有趣啦。
作者就像一个超级会讲故事的魔法师，他把那些动物描写得活灵活现的。
就说那些小动物在雪地里留下的脚印吧，在作者的笔下，那可不仅仅是脚印，简直就是小动物们写下的神秘信件。
我跟着书里的描写，感觉自己就像个小侦探，在雪地里仔细研究着这些“信件”，想要破解小动物们的秘密。
我特别喜欢书里对狐狸的描写。
那只狐狸呀，又机灵又狡猾。
它在雪地里跑来跑去的时候，就像一个白色世界里的小幽灵，来无影去无踪的。
它为了躲避猎人或者其他危险，想出的那些小计谋，真的是让我忍不住拍着大腿叫好。
不过呢，这也让我明白，动物们为了生存，也是很不容易的，它们得有自己的本事才能在大自然这个大舞台上活下去。
还有那些描写雪景的部分，那叫一个美啊。
我感觉自己就像站在那片白茫茫的雪地里，冷飕飕的风刮在脸上，脚下的雪发出“咯吱咯吱”的声音。
书里的每一个字都像是一片片小雪花，堆积起来就成了一个超级美的冰雪世界。
读完这本书，我觉得我对大自然里的动物有了更深的了解。
它们都有自己的生活方式，有自己的智慧。
而且，我还从中学到了要像书里的小主人公一样，有一双善于观察的眼睛。
说不定在我们身边的小角落里，也有很多像小动物脚印这样有趣的小秘密等着我们去发现呢！我真的很希望还能读到这样有趣又充满知识的书，就像又开启一场新的雪地冒险一样。
《雪地寻踪》读后感范文（2篇）
《雪地寻踪》读后感范文《雪地寻踪》是写给孩子们的，也是写给大人看的。
书的故事当中，我最喜欢的故事就要属大山猫传奇了。
那个故事十分有趣，令人难忘。
大山猫传奇讲的是：一位老护林员在一棵大树底下发现了一个山猫窝。
其中有两只小山猫尤其不安静，结果被守林老人摔死了，剩下的一只则很乖巧，讨人喜爱，便被守林人抱回了家，取名为木尔索克。
渐渐地，木尔索克与守林人建立了深厚的友谊，成了形影不离的好伙伴。
山猫木尔索克多次把守林人从危险的动物口中救出。
可是有一天，一位动物园主威胁老人将山猫卖给他……，后来山猫几经周折又逃回到了老人身边，可是老人几经离世了。
读了这篇故事，我知道了再危险的动物也有善良的一面。
人只要对动物好，动物也会对人类好，善良的动物也会知恩图报。
故事中的山猫多次营救守林人，正是报答了当年守林人对它的救命之恩。
真心希望人们能早日醒悟停止屠杀、猎杀动物的行为，让动物们好好地活着。
别的故事书里也有不少关于动物的感人故事。
东北虎原先的饲养员死了，它对新来的饲养员不理不睬，也不吃不喝，直到饿死时还注视着笼子外面，仿佛在等待老饲养员的出现，这充分说明了动物是有感情的，希望人类能好好保护动物。
《雪地寻踪》读后感范文（2）《雪地寻踪》是一部深情感人的小说，其中包含了丰富的人性描写和对人生的思考。
通过主人公在雪地中的寻踪经历，作者展现了人与自然、人与人之间的关系以及对生活的态度。
读完这本小说，我深受其感动，思考颇多。
《雪地寻踪》的主人公是一个叫做余德富的男人，他是一名山区农民。
整个小说中，余德富经历了一系列的人生波折和困境，但依然坚定地追求着自己想要的生活。
他在雪地中寻踪的过程中，不仅是在寻找失散的家人，更是在寻找自己的人生方向和目标。
小说中描写了余德富与自然的关系。
他在雪地中遭遇了严寒和恶劣的环境，但他从来没有放弃，始终坚持往前行。
他用自己的智慧和勇气击败了自然的难题，生存下来。
这让我想到了人和自然之间的和谐共处，以及人类对自然界的依赖。
雪地寻踪读书心得体会
雪地寻踪读书心得体会雪地寻踪，读书心得体会近日，我读完了一部非常特别的小说，名字叫做《雪地寻踪》。
这部小说讲述了一个小女孩在雪地里打滚儿，突然闯入了一个由一个老人和一只狗组成的奇妙世界。
小女孩热情奔放、天性好奇，与老人和狗展开了一场逃避巨大危机的冒险。
读完这部小说，我收获颇丰。
首先，它给我带来了非常独特的阅读体验。
作者的文笔非常生动，文章描述的雪地风光让我仿佛置身其间。
当小女孩闯入奇幻世界时，我的心情也随之翻腾，跟着故事人物一同惊讶、恐惧和感受到喜乐。
在阅读过程中，我也能够鲜明地感受到孩童天真、单纯和好奇的态度，这让我也想追寻那些曾经青春年少的时光，回忆过去的朝气蓬勃。
此外，我觉得读完这部小说之后才能真正理解它的主题：“生活如茶，读书似水”。
整个小说中，小女孩从刚开始好奇到与老人和狗成为了好朋友，到最后冒险结束，关系更加深厚。
作为一个亲身经历过的花季年华的少年，我深深地感受到书中所传达出的读书的重要性。
正如茶叶需要水一样，我们的生活需要读书为基础。
每一本书，都是一种机会，一种追寻真理和美好、理解心灵和思想的机会。
在阅读这本书的过程中，我还注意到书中的反差。
从冷静沉着到神经过敏，从忧愁哀怨到惊喜欣喜，作者成功地创造了一个充满温度和生命力的小世界。
这让我深刻汲取了怀揣着一份好奇心的初心所带来的收获。
在这个故事中，我们可以看到“小”与“大”的奇妙融合，看到一个小女孩应对巨大危机所展现出的坚强与慈悲，看到读书教给我们的珍贵品质。
在细品这篇书品时，第一感受正是绚丽多彩，盈盈满溢的生命力和色彩。
鲜明的人物塑造、生动的场景描绘、精致的语言表达，都展现了作者的出色的文字功底。
读完这本书后，我意识到如何逐渐摒弃不必要的想法与负面情绪，保持一颗紧密关注生命之美的心，珍惜绝美的美好瞬间。
最后，阅读这本书的过程也让我更好地理解了自己。
每时每刻，我们都应该想象和实践我们的理想、活出我们想要的生活。
在饱含阳光气息的阅读中，我们可以渡过人生的寒冬并在审美中寻回并找回最真实而美好的自己。
雪地寻踪第一章读后感
雪地寻踪第一章读后感
这第一章一开篇啊，就像有人在我眼前“唰”地拉开了一幅冰雪画卷。
那描写的雪啊，就跟我亲眼看见似的，白花花的一大片，一脚踩下去“咯吱咯吱”响。
我都能想象自己穿着大棉靴，在雪地里艰难地跋涉，那风还一个劲儿地往脸上刮，像小刀子似的。
而且啊，作者对动物脚印的描写特别有意思。
我以前看雪，就觉得雪就是雪呗，最多打个雪仗。
可看了这章才知道，雪地里的那些脚印就像是小动物们留下来的神秘密码。
作者就像个侦探一样，带着我这个小跟班，顺着那些脚印去探索。
我感觉自己也在那雪地里弯着腰，眼睛瞪得老大，想要破解这些密码，看看是哪个调皮的小家伙从这儿路过了。
还有里面提到的那些小动物在雪地里生存的样子，感觉它们都特别不容易。
要在这么冷的环境里找吃的、找住的地方，还得躲着那些想吃它们的大家伙。
这让我一下子就觉得小动物们可太聪明、太顽强了。
这第一章就把我牢牢地抓住了，就像雪地里的陷阱把小动物困住一样，我现在满脑子都是那个冰天雪地的世界，迫不及待想看看后面还会发生什么奇妙的事儿呢。
《雪地寻踪》阅读作业答案
《雪地寻踪》阅读作业答案高邮实验小学阅读作业《雪地寻踪》阅读题班级_____________ 姓名________________单项选择题，每题有且只有一个答案，选择正确答案的序号写在相应题目的括号里。
1、《雪地寻踪》的作者是比安基，他是（D）A、德国人B、美国人C、芬兰人D、俄罗斯人2、《写在雪地上的书》中，兔子消失的地方留下了乱糟糟的雪窝，四面有一条条光滑的痕迹，仿佛是人用用指头抹过油似的。
这是（A）留下的。
A、大苍鹰的翅膀拍的B、狐狸的尾巴扫的C、大雕的翅膀扇的。
D、兔子自己原地转了个圈3、“我”在格陵兰岛东岸绿茵茵的草地上遇到了兔子。
它们（B）A、它们全都是白色的，有两三只，看见我立即躲了起来。
B、它们全都是白色的，有很多，看见我不但不逃走，反而向我跳了过来。
C、它们全都是灰色的，在我身边吃草，一点也不害怕。
D、我在它们的尾巴上撒了些盐，所以它们不怕我了。
4、我在悬崖上遇到了麝牛，它（D）A、用它的尖角向我抵来，我掉下了悬崖，还好有厚厚草垫着。
B、喊来了它的同伴，一起看了我半天，然后走了。
C、看见我，吓着飞奔而去。
D、面对着和，和我鼻子对鼻子，然后吸了口气，调过头喷了出来，慢吞吞地走了。
5、我想从麝牛群中穿过，去向海岸边。
但是我非常害怕。
于是（D）A、我对着天空放开喉咙吼了一嗓子，再加上跺脚，吓跑了它们。
B、我对牛说话，希望它们从中间让一条路给我，它们居然听懂了。
C、我对着天空开了一枪，它们吓跑了，我顺利回到了轮船上。
D、我在牛群中侧着身子走出来，甚至还踢了它们，拍了它们，没有受伤。
6、我遇到了两只狼。
（D）A、我大吼一声，把它们吓跑了。
B、我开枪射击，它们吓跑了。
C、船员们跑来，和我一起赶走了狼。
D、我打了一个大大的喷嚏，吓跑了狼。
7、它高大勇猛，两只耳朵笔直地竖着，毛色的灰的，尾巴高高地卷在背上，弯成个圈儿，它是（D ）A、一条西伯利亚莱卡种狗名叫莱依B、一条被人驯服的狼名叫莱依C、德国名犬黑背狗名叫莱依D、具有狼的血统的西伯利亚莱卡狗名叫莱依8、淘气的男孩捅了它的家，于是它被寄养在柳莺的家里，它为了感激它的新妈妈，用自己的小身子温暖着四个没孵出柳莺蛋。
《雪地寻踪》读后感(最新)
《雪地寻踪》读后感我最近读了《雪地寻踪》这一本有趣的书，它给了我不少的收获。
通过阅读这本书，我认识了一位新的作家——维·比安基。
他是1894年到1959年期间，俄罗斯大自然文学、儿童文学的奠基作家，其一生大部分时间都是在森林中度过的。
他从事创作三十多年，写下大量科普作品、童话小说，最著名的《森林报》被收入我国现行语文教材中的“课外书屋”。
阅读《雪地寻踪》让我走进了稀奇瑰丽的动物世界。
特别是在《大山猫传奇》这篇文章里，安德雷齐老人来到，寻找他以前饲养的大山猫时，竟然不认识本来他很熟悉的动物了，因为他已习惯看见动物们在树林里、草丛间，活蹦乱跳、机灵敏捷的样子，而现在他所看见的只是那些蹲在笼子里的动物，这些只配做他的标本了。
瞧，一个个呆头呆脑、无精打采，动作全都迟钝了，对周围的一切都失去了兴趣……动物园里的野兽已经失去了自身的野性，这多么让人心痛啊！是什么造成这样的结果？是我们人类！那些动物看似在笼子里无忧无虑，其实它们是多么的难过！如果你是它们，你会觉得这是一种什么样的行为？人和动物都需要自由！此外，这本书还有很多大道理和许多建议同样值得我们反思。
希望你看完我的读后感后，在读起这本书时，会觉得这本书值得一看！《雪地寻踪》是一本讲述冒险故事的书，非常精彩。
寒假里，我怀着激动好奇的心情一口气看完了这本书。
看了这本书我才知道原来美洲南端的格陵兰岛上有不怕人的兔子，那里的麝牛的毛特别厚，但没有了毛，它们就像山羊一样不起眼……刚读着这本书时，我想，如果我有一把枪和一个品质优良的滑雪橇，我就会在下雪天披上棉衣，带着一只强健的猎狗来到森林里。
这时一只大狗熊出现在我眼前，我举起枪瞄准它的耳朵，“砰”的一声，大熊被击倒在地，我把战利品带回家，扒下熊皮做成一件熊皮大衣穿在身上，还可以吃熊肉。
多么有成就感呀！可是读完这本书后我明白了，由于人类大面积砍伐森林，导致很多地方沙漠化，熊等一些野生动物已经无家可归了，还有很多野生动物被抓到动物园。
雪地追踪四年级摘抄大全
雪地寻踪好句
1.
踏雪寻梅，梅雪共白头，若有情天易生恨，若无情风难起波澜。
2.
雪中寻踪，梅花落尽空留韵；雾里看花，春色撩人不知迷。
3.
雪花飘，雪花飞，雪地里堆起白堆堆。
4.
雪中寻梅，梅香依稀，却已难寻。
雪中寻景，景随心动，却已不再。
5.
雪中一行人，踏着积雪向前走。
不时地停下脚步看一眼，有没有人走过的路，又继续往前走。
6.
雪中寻踪，雪花落处，你是否还在？雪后余情，雪中行走，你可知我心意？
7.
大雪纷飞，白茫茫一片。
我漫步在这雪地里，找寻那熟悉的脚印，可是却怎么也看不到了那个熟悉的身影，我只能听见风吹树叶沙沙沙的声音和雪落地面啪啪作响的回声。
8.
雪地中，你我追逐嬉戏，你不知道，你的身后有一个我；大雪中，你我拥抱亲吻，你我知道，你的心里有一个我。
9.
雪地寻踪千百度，不见前方白衣客。
10.
大雪压青松，要知松高洁；邀来雪伴梅，更觉梅香浓。
雪地寻踪读书心得
雪地寻踪读书心得
《雪地寻踪》是一本描写北极地区探险的书籍，作者通过生动的文字和细腻的描写，让读者感受到了北极的壮美与危险。
在阅读这本书的过程中，我收获了很多。
首先，这本书让我了解到北极地区的环境和气候是多么的极端和恶劣。
作者详细地描绘了北极的寒冷、风雪交加以及浩渺的冰原，让我仿佛亲临其境。
这让我更加珍惜自己所在的温暖环境，也对北极的探险者们的勇气和毅力表示由衷的敬佩。
其次，这本书揭示了人类与自然的关系。
在北极地区，人类对自然的依赖和对自然的探索是紧密相连的。
在严峻的环境下，人们必须依靠科学知识和技术手段来应对各种挑战。
同时，人们的探险活动也引发了对自然环境的破坏，这让我深思人类与自然之间的平衡和和谐关系。
最后，这本书也让我体会到了探险者们的勇敢和坚持。
他们为了科学发现和人类的进步，毅然决然踏上了北极的征程，他们面对了极度的困苦和危险，但从未放弃。
这让我深刻认识到追逐梦想和追求目标的重要性，同时也要有坚持不懈的毅力和勇气。
总的来说，《雪地寻踪》是一本让人深思和感动的书籍。
通过阅读这本书，我从中汲取了勇气和坚持的力量，同时也对北极地区的自然环境有了更深刻的认知。
我相信这些收获会对我的人生产生积极的影响。
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课程文化建设系列之
扬州市东花园小学自主阅读校本课程
四年级推荐书目：《雪地寻踪》推荐老师：刘桂琴
一、封面（注：书目封面照片）
二、作者简介
作者：(俄罗斯)维·比安基译者：韦苇
维·比安基（1894-1959），俄罗斯大自然文学、儿童文学的奠基作家，其一生大部分时间都是在森林中度过的。他从事创作三十多年，写下大量科普作品、童话和小说，最著名的《森林报》被收入我国现行语文教材中的“课外书屋”。
《戴脚环的大雁》小说的主人公是一只戴脚环的大雁。这只侥幸逃生的大雁，毅然踏上漫长的迁徙之旅，天敌的追击，风雪的阻挠，饥饿与疲倦的困扰，还有人类的暗算……这是一段危险重重却散发出耀眼生命光彩的长途跋涉。
五、推荐理由（注：不少于500字）
维·比安基的作品是以动物为主题，写下了感人的故事。他的作品是引导孩子去多多掌握大自然知识，鼓励小读者去辨别鸟兽踪迹，熟悉自然环境，在一些关键时刻，这种知识和经验不仅大有用处和益处，而且还能用以自救，帮助孩子们脱离置人于死地的险境。《雪地寻踪》就是这方面的代表作品。儿童从动物文学的形象中获得审美感动，与动物文学里的形象发生共鸣。与此同时，孩子会认识到，动物是一种与人类不同的生命存在。动物的行为可以促使孩子对人类的行为进行反观和反思，促使孩子审察人类自私行为的后果，从而克服思想上的骄横和偏见。孩子在受到生命教育的同时，他们的人格也就可能在更宏阔、更丰盈的背景上得到健康的发展。这些告诉我们的是，真诚相待任何生灵，它会成为我们人类真诚的朋友，就如维.比安基笔下的莱依，让我们放下手中的屠刀，把它改为真诚的关爱，让人和动物能和谐的相处，动物将不再一个个的离我们而去。小鸟停在人的肩上，小猴在你身旁悠闲的散步，这将是多么祥和. 多么美丽的画面啊！这是我们人类共同的期待。
六、精彩片段（注：1-2段即可）
大山猫传奇
韦·比安基
第1章 在林间小路上
这是一只大野兽，它小心翼翼地从茂密的丛林里探出个脑袋来：两边嘴唇龇出长须，两边耳朵戳起黑毛，两只分得很开的黄眼睛透着机灵，骨碌骨碌，先向小路这边瞟一眼，后向小路那边瞟一眼，就直直地竖起耳朵，伫立在那里，像铁铸一般，不动了。
老守林人安德雷奇在丛林里走着。他此刻所在的地方距离小路还有一百多米远，要不然，他一眼就能认出躲在密林里的是一只大山猫。
安德雷奇早就想抽烟了。他收住脚步，从怀里掏出烟荷包来。他旁边的枞树林里，不知是什么野兽宏亮地咳了一声，声音传得老远。烟荷包掉落到地上。安德雷奇当即从肩上取下猎枪，一下打开扳机。
狍子棕红色的皮毛和它锐利的岔角，在树丛间闪了一下。
安德雷奇立刻放下枪，弯下腰去，捡起烟荷包。他老人家在禁猎期间是从来不违禁打任何野物的。
《大山猫传奇》讲孤儿小山猫被守林人拾到，守林人让他在自己的小木屋里生长，与自己的狗儿相依相伴，在狗儿的友好和守林人的呵护下长大的小山猫对周遭充满了依赖和友好，小山猫长成了男子汉，美名远扬，很多人想从守林人处买了去，可守林人说，小山猫是他的亲生儿子。 奸诈的美国人与另一个欺诈的人打了一下赌，说定要大山猫。大山猫成了美国人的笼中物，被关进了动物园。守林人打开了关着山猫的门闩，山猫成功脱逃。他们要逮捕已苍老的痛苦的灵魂要出窍的守林人，幸好大山猫及时的赶到，撵走了逮捕的人，还猎回了晚餐，可是守林人坐在地上，两眼紧闭。小山猫紧紧的依偎着老人，他抬起头来，发了低声哀鸣，哀鸣中充满了忧伤。
四、主要内容
《雪地寻踪》是俄罗斯著名作家维 .比安基的著作。这本书中是以《我的狼狗,我的莱依》,《大山猫传奇》,《戴脚环的大雁》三个为主要内容写的。
《我的狼狗，我的莱依》它讲的是一只狗狗，它叫莱依。它长得差不多同与狼，长着一身灰色的毛。一开始，它被一个猎人收养，猎人十分精心的照顾它。被成功的训练成一只十分通人性的猎狗，跟着主人四处打猎，把猎物集中在一起……由于一次意外,主人离开的人世，当时正好是冬天，主人的母亲没东西吃,它领着主人的母亲找到了放食物的地方,避免被饿死,它还代替主人的母亲照顾主人的孩子,还抓住过小偷……之后来了不少人要高价购买莱依,都被主人母亲拒绝了.最后在主人母亲的再次调教下,莱依改变了以前的暴躁性格,成为主人母亲的真正助手和朋友,而不是牲畜。
森林里隐隐传来Hale Waihona Puke 微的树枝断折声。三、人物介绍
狼狗莱依：它长得差不多同与狼，长着一身灰色的毛。一开始，它被一个猎人收养，猎人十分精心的照顾它。被成功的训练成一只十分通人性的猎狗，跟着主人四处打猎。由于一次意外,主人离开的人世，当时正好是冬天，主人的母亲没东西吃,它领着主人的母亲找到了放食物的地方,避免被饿死,它还代替主人的母亲照顾主人的孩子,还抓住过小偷……之后来了不少人要高价购买莱依,都被主人母亲拒绝了.最后在主人母亲的再次调教下,莱依改变了以前的暴躁性格,成为主人母亲的真正助手和朋友,而不是牲畜。
戴脚环的大雁：这只侥幸逃生的大雁，毅然踏上漫长的迁徙之旅，天敌的追击，风雪的阻挠，饥饿与疲倦的困扰，还有人类的暗算……这是一段危险重重却散发出耀眼生命光彩的长途跋涉。
大山猫：从小被守林人收养，并和他相依为命。大山猫被抓进动物园，守林人，因为放走了他而被抓。大山猫为了保护守林赶走了逮捕的人，可是守林人却永远离开了他。