三峡复习PPT课件

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《三峡》课件(共60张ppt)

《三峡》课件(共60张ppt)

侧面突出了山峰的险峻、 江面的狭窄、峡谷的幽深
研 读 课 文 夏天 江水满溢,一泻千里,给人以惊心动魄之感。
三峡的水在不同季节各有怎样的特点?是如何写的?
找出相关语句正分面析写夏。水水涨湍急,
水位高,凶险,交通阻 断。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发
白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄
异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫
峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
引用渔歌作结,结构上,总结全文,与上文“高猿长啸,属引凄异”和第一段相呼应; 内容上,暗示三峡山高、岭连、峡窄的特点,间接表现了景物带给人的感伤情绪,进 一步渲染萧瑟凄清的氛围。
词类活用 (1)虽乘奔御风(动词用作名词,指飞奔的马) (2)回清倒影 ( 形容词作名词,清波 ) (3)晴初霜旦 ( 名词用作动词,结霜) (4)素湍绿潭 ( 形容词用作名词,急流 ) (5)空谷传响 (动词用作名词,回声 )
文言句式
省略句:
清荣峻茂 倒装句:
[省略主语,即“(水)清(树)荣(山)俊 (草)茂”]
听朗读,注意生字词及句子节 奏的划分和停顿
朗读指导
课文朗读
三峡
自/三峡/七百里中,两岸/连山,略无/阙(quē)处。重(chóng)岩/叠
嶂(zhàng),隐天/蔽日。自非/亭午/夜分,不见/曦(xī )月。
至于/夏水襄(xiāng)陵,沿/溯(sù)/阻绝。或/王命/急宣,有时/朝
(zhāo )发/白帝,暮到/江陵,其间(jiān )/千二百里,虽/乘奔(bēn)御
(yù) 风,不以/疾也。
春冬之时,则/素湍(tuān)/绿潭,回清/倒影。绝巘(yǎn)/多生怪柏

部编八年级语文上册10《三峡》(PPT36张)PPT课件

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白有帝时 ,暮到江陵,其间千二
描 写 三

百里,虽乘奔御风不以疾也。
即使 飞奔的马 认为 快
峡 的
译:在夏天水涨、江水漫上小山包的时候,上行 和下行的船只都被阻,不能通航。有时皇帝的命 令要急速传达,这时候只要清早坐船从白帝城出
夏 发,傍晚便可到江陵。中间相距一千二百里,即
水 使骑着骏马,驾着疾风,也不如它快。
郦道元
三峡
第1课时
学习目标: 1、我要了解作者及作品《水经注》。
2、我会反复地有感情的朗读课文, 疏通、理解课文内容。
3、通过学习本文,我会热爱并建设 我的家乡、我的美丽祖国。
作者及作品
1、《三峡》选自《水经注》。本文作 者是郦道元,他是北魏地理学家、 散文家。他所著的《水经注》是我 国古代最全面、最系统的综合性地 理著作,文笔绚烂,语言清丽。
第三段
春冬之时,则素湍绿潭,
白色急流
献 回清倒影。绝山 多生怪柏,
回悬旋泉清瀑波布,极飞高的漱山其峰 间。清
描 写
荣 峻 茂,急良流多冲荡趣味。水清
三 树荣山高 草盛 确实,实在

的 春
译:在春、冬两个季节,雪白的急流,碧绿的深 潭,回旋着清波,倒映着各种景物的影子。在极 高的山峰上,生长着许多奇形怪状的柏树,在山
冬 峰之间,常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清,树荣,
景 山高,草盛,实在是趣味无穷。

第四段
每至晴初霜旦,林寒
天刚晴 早晨
涧肃,常有高猿长啸,
寂静
长声鸣叫
属引凄异,空谷传响,

延长
写 哀转久绝。故渔者歌曰:

消失
峡 “巴东三峡巫峡长,猿鸣

《三峡》完美版.pptPPT课件

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⑹清荣峻茂:水清、树荣、山高、草盛
翻译:春冬季节,白色的急流,回旋着清波; 翻碧译绿:的极潭高水的,山映峰出上了长(着山许石多林奇木形的怪)状倒的影柏。树, 在素山湍峰绿之潭间,常回有清悬倒挂影着—的—泉素水湍瀑回布清飞,流绿冲潭荡倒,影水 清、树茂、山高、草盛,实在是趣味无穷。
最新课件
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每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸, 属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
第一段:总写三峡地貌特征,突出山的连绵高 峻。
第二段:写三峡夏季水大流急 特点。
第三段:写三峡清荣峻茂的春冬之景,充满趣 味。
第四段:写三峡凄清寂静的秋天之景。
三峡景色,写景顺序: 先总后分。先写山, 再写水。写水突出三峡四季景色的不同特点。
最新课件
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文章内容理解:
1、作者从哪些方面描写三峡自然景观?
自/三峡七百里中,两岸/连山,略无 /阙处。重岩/叠嶂,隐天/蔽日。自非 /亭午夜分,不见/曦月。
至于夏/水襄陵,沿溯/阻绝。或/王 命/急宣,有时/朝发白帝,暮到/江陵, 其间/千二百里,虽/乘奔御风,不以疾 也。
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16
春冬之时,则/素湍/绿潭,回清/倒 影。绝 /多生怪柏,悬泉/瀑布,飞 漱/其间,清荣/峻茂,良多/趣味。
最新课件
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常故有渔高者猿歌长曰啸:,“属巴引东凄三异峡,巫峡长, 空猿谷鸣传每三响至声,晴泪哀初沾转霜裳久旦。绝,”林寒涧肃
⑴故:所以 ⑵ 三声:几声,这 属初里(:z的h刚ǔ)三刚:连字续是旦:泛早指晨引:⑶延裳长涧::山读涧ch响肃án::ɡ回寂,声静 转古:通人假穿字,的同遮“蔽啭”下声体音曲的折衣裙,男女都穿,
①每至:每到。 ②晴初:天刚晴。 ③霜:结霜, 名词用作动词。 ④旦:早晨 ⑤肃:寂静 ⑥属 引:连续不断。属,连接。引,延长。 ⑦响:回声 ,动词用作名词 ⑧转:同“啭”,声音曲折 ⑨绝:消失

《三峡》ppt课件共23张

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①湍:急流。
②回清:回旋的清波。
③绝 :极高的山峰。
④飞漱:飞速地往下冲荡。
⑤ 良:甚,很。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,
哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
(在秋天)每逢天刚晴或下霜的早晨,树林和山涧里一片清寒肃杀, 常常有一些高处的猿猴拉长了声音啼叫,声音接连不断,凄惨悲凉,空 旷的山谷里传来了猿啼的回声,声音悲哀婉转,很久才消失。所以渔民 们唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
2.说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征?
山: 连绵不断、高峻险拔 夏水:水涨湍急、迅疾凶猛 春冬:水退潭清、风景秀丽 秋水:水枯气寒、猿鸣凄凉
3.作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景色?观察角度 有何不同?
素湍绿潭,回清倒影 绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间 白浪、绿潭、青山、花草 “清”“荣”“峻”“茂”
三峡
郦道元
学习目标
1.扫除文字障碍,疏通文意,提高文言文的朗读理解能力。 2.抓住精彩的写景段落,仔细揣摩文章描写景物生动传神、 语言精美的特点。 3.了解文中所描写的三峡自然景观,感受三峡的自然美, 热爱祖国的大好河山。
文题解说
巫峡
西陵峡
瞿塘峡
三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡。在长江上游重庆奉节和湖北宜 昌之间,全长约二百公里。
每至/晴初霜旦,林寒涧肃,常有/高猿长啸,属 引凄异,空谷传响,哀转久绝。故/渔者歌曰:“巴 东三峡/巫峡长,猿鸣三声/泪沾裳。”
自学指导二
再课文,整体感知,走进文本。
要求: 1.掌握翻译文言文的方法,根据课下注释疏通文意,并将不 懂之处圈画出来。 2.小组讨论交流,解决自己未能解决的问题。 3.全班讨论交流,解决小组未能解决的问题。

《三峡》(PPT课件)-

《三峡》(PPT课件)-
回声 流光,穿过时空,照亮了中国文学长廊,它就是滋养了中华民族文化近千年、并让连世界接为。之回引首,的唐延宋长文学。。徜
徉在这座文学珍宝馆,我们目不暇接,我们留连忘返。在这里,我们与中国文学史上的众多名流巨匠擦肩而过: 今天迎面走来的是“天子呼来不上船”笑傲红尘的李白。
译文:在秋天,每到初晴的时候或下霜的早晨,树林和 山涧显出一片清凉和寂静,经常有高处的猿猴拉长声音 鸣叫。声音持续不断,非常凄凉怪异,空荡的山谷里传 来猿叫的回声,悲哀婉转,很久才消失。
每至/晴初霜旦,林寒涧肃,常有/高猿长啸, 徉在这座文学珍宝馆,我们目不暇接,我们留连忘返。在这里,我们与中国文学史上的众多名流巨匠擦肩而过:
今天迎面走来的是“天子呼来不上船”笑傲红尘的李白。
属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故/渔者歌曰: “巴东三峡/巫峡长,猿鸣三声/泪沾裳!”
疏通文意
于,这里是“在”的意思
学习目标
1、积累文中重要的实词、虚词以及重点句子的翻译 。 2、欣赏三峡雄奇险拔,清幽秀丽的特点,深入作品的 星河耿耿,银汉迢迢。从远古奔来的中华文明的长河,千回百转,千淘万漉,使一颗明珠浮出了水面,它的异彩
流光,穿过时空,照亮了中国文学长廊,它就是滋养了中华民族文化近千年、并让世界为之回首的唐宋文学。徜
朗读
春冬之时,则/素湍/绿潭,回清/倒影。绝 巘/多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂, 良多/趣味。
星河耿耿,银汉迢迢。从远古奔来的中华文明的长河,千回百转,千淘万漉,使一颗明珠浮出了水面,它的异彩 流光,穿过时空,照亮了中国文学长廊,它就是滋养了中华民族文化近千年、并让世界为之回首的唐宋文学。徜
译文:等到夏天水涨,江水漫上小山丘的时候,下行 或上行的船只都被阻挡了,
有时

《三峡》ppt课件24张

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2.选择文中令你最有感觉的一句,说说你所读出的画面。
其水尚奔浪万寻,悬流千丈,浑洪赑怒,鼓若山腾,浚波颓 垒,迄于下口。
河水激起万重浪花,千丈瀑布从高崖一泻而下,河水激荡腾 跃,狂暴地涌起如山的巨浪,疾驰的洪波奔涌而下,知道下游水 口。
(摘自《水经注·孟门山》
注释:
①扼:这里指阻塞的地方。 ②孟门津:在陕西宜川东南二十里,与孟门山参差相接。 ③漱广:因受流水冲击河床变宽。漱,指水的冲击。 ④倾崖返捍:水势猛冲山崖而又折回。倾崖,水势像要倾动山崖。捍,摇动。 ⑤临危:临近危险的地势。 ⑥若坠复倚:像要坠落似的,而又有所傍依。 ⑦石凿:凿石的工具。 ⑧素气:指白色的水汽。 ⑨窥深悸魄:往深处窥探,使人惊心动魄。窥,窥探,看。悸,惊。 ⑩寻:古代以八尺为一寻。 ⑪浑洪:水势浩大的样子。 ⑫赑怒:发怒用力的样子。形容水势很大。 ⑬下口:黄河水流出龙门之口称下口。 ⑭慎子:即慎到,著有《慎子》一书。
总分结构。先总体描写三峡的地势绵长、高峻,然后分别写 了夏天、春冬之时和秋天各个不同季节的自然景象。
(2)郦道元笔下的三峡给你留下了怎样的印象?
四季不同,变化多姿;雄奇险峻,清幽秀丽。
第二课时
小ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ合作探究:
分组学习不同段落,要求通过想象画面,概括景物特点。
三峡概貌
夏季水景
春冬景色
秋冬景色
三峡概貌 ——高峻连绵。
在国外,一个外国朋友曾问我:中国有意思的地方很
多,你能告诉我最值得去的一个地方吗?一个,请只说一个。
这样的提问我遇到许多次了,我常常随口吐出的答案是
“三峡!”
——余秋雨《三峡》
走近作者
郦(lì)道元,字善长。南北朝北魏时的地理学家,散文作 家。据记载,他一生好学不倦,博览群书,学识渊博,对人民比 较同情,对权贵有所不满;对祖国河山十分热爱,对地理风物精 切钻研。他的著作很多,最有名的是《水经注》四十卷。

10 《三峡》课件(共29张PPT).ppt

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课文 作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景色的? 详解 观察角度有何不同?
课文
刚刚 早晨
山涧 寂静
连接 延长
详解 每至晴初霜旦,林寒涧 肃,常有高猿长啸, 属 引
同“啭”
凄异,空谷传回响声,哀转声音曲折。
消失
久绝。
所以
故渔者歌曰:
几声,这里的“三”字是泛指。
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
【译文】每逢秋雨初晴或者降霜的早晨,树林山涧里一片清冷寂静,常常 有一些高处的猿猴拉长了声音在叫,叫声连续不断,音调凄凉怪异,空荡 的山谷里传来回声,悲哀婉转,很长时间才消失。所以打鱼的人唱道: “巴东三峡当中巫峡最长,猿猴鸣叫几声我的眼泪就沾湿了衣裳!”
检测 A 襄陵( xiānɡ) 绝 ( yǎn ) 沿溯( sù ) B 属引( shǔ ) 飞漱( shù) 御风( yù ) C 曦月( xī ) 素湍(tuān) 长啸(xiào )
下列书写有误的一项( C )
A 长啸 绝 山献 霜旦 略无阙处 B 飞漱 御风 襄陵 素湍绿潭 C 夕月 怪柏 沿溯 林寒涧肃
其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也

4、直接描写高猿长啸的句子是( 属引凄异,空谷传响,哀转久绝

5、由“悬泉瀑布,飞漱其间”可联想到李白的诗句是
( 飞流直下三千尺,疑是银河落九天

6、由“朝发白帝,暮到江陵”可联想到李白的诗句是
( 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还

课外 阅读下面这首诗,你能说出它和本文之间的某些联系吗?
时间
事物
特点
晴初
林、涧
悲寂
霜旦
猿啸、回声
凄凉
课文 详解
《三峡》的结尾引用了渔者的歌谣:“巴东三峡巫峡 长,猿鸣三声泪沾裳。”怎样理解这一歌谣的作用?

《三峡》PPT课件(完整版)

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动形象地写出了山的连绵、高峻、峭拔。
课文细读品味
2.第3段是如何体现动静结合的?有什么作用?请具体分析。
绿潭 倒影
怪柏
素湍 回清 悬泉 瀑布
静景 ↓
结合 ↑
动景
色彩鲜明 相映成趣
水清树荣 山高草盛
突出
作用:使行文 生动活泼,妙趣横 生,情景交融,引 起读者共鸣。
课文细读品味
1.请分析文章第2-4段的描写顺序。
第2-4段,先写夏景,再合写春冬之景,最后写秋景。 写夏景是承前文写山之雄伟,突出夏水之雄壮峻急。春冬 两季水势相似,优美雅致,故合写。而秋天则是一派肃杀 的景象,传达出感伤情绪,与春冬之沉静、有趣形成对比。 描写顺序即:江水由盛到枯。
课文全篇探究
1.[难点]文章为什么先写山势后写水势? ①因为两山夹水的地方称为峡,三峡景色特征之一即为山
课文整体感知
简要概括课文主旨。 文章以凝练、生动的笔墨,描写了三峡雄奇险拔、清
幽秀丽的景色,表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。
板书设计
山:连绵不断、高大险峻

雄奇险拔

夏:水流湍急
清幽秀丽
四季
春冬:清荣峻茂
秋:林寒涧肃,猿鸣凄凉
10. 三峡
第 二 课 时
课文细读品味
1.文章第一段运用了哪种写作手法,有什么作用? 第1段运用了正面描写与侧面描写相结合的手法,生

2. 回清·倒影( 形容词用作名词,清波 )
3. 每至晴初霜旦( 名词用作动词,下霜 ) ·
文言知识积累


省略句
句 式
有时朝发白帝,暮到江陵
[ 省略介词“于”,即“有时朝发(于)
白帝,暮到江陵”

人教版 八年级语文上册 第三单元 第9课《三峡》(课件) 共44张PPT

人教版 八年级语文上册 第三单元 第9课《三峡》(课件) 共44张PPT
故渔者歌曰: “巴东三峡巫峡长,
郡名,今重庆东部云阳、奉节、巫山一带。
猿鸣三声泪沾裳!”(泪人水们就听要到沾)湿猿了猴衣的裳几。声哀鸣,
译文:每逢初晴的日子或结霜的早晨,树林 山涧显出一片清凉和寂静。常有高处的猿猴 放声长啼,声音持续不断,格外凄凉。空荡 的山谷里传来(猿啼的)回声,悲哀婉转, 很久才消失。所以渔人唱道:“巴东三峡巫 峡长,(人们听到)猿猴的几声哀鸣,泪水 就要沾湿了衣裳!”
三峡的传说
相传,大禹治完黄河的水后,就来到了长江。那时 候,三峡不通,长江之水全都憋在成都平原。巫山神女赠 治水英雄黄绫宝卷,并在暗中相助。大禹手执利斧脚踏巫 山,劈开三峡,引江水滔滔东去。
地质学家告诉我们,大约在4000万年前,长江是两条 江,一条向东流,一条向西流,互相之间隔着一个巫山。 后来喜马拉雅山的抬升使西去的长江无路可走,转而向东, 冲决出了一个三峡,两江之水终于携手,惊涛穿空,夺峡 而走.
4.巴江上峡重复重,阳台碧峭十二峰。 (孟郊《巫山曲》)
5.玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。 [杜甫《秋兴八首(其一)》]
谢谢观看!
千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
译文:到夏天江水漫上山陵,上行和下行 的航路都被阻绝了。有时皇帝有命令必须 急速传达,有时早晨从白帝城出发,傍晚 就到了江陵。其间一千二 百里,即使骑上快马,驾 着风,也不像这样快。
素湍,激起白色浪花的急流。 湍,急流。回清,回旋的清波。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
春冬之时,则/素湍/绿潭,回清/倒影。 绝 /多生/怪柏,悬泉/瀑布,飞漱/其间, 清荣/峻茂,良多/趣味。
每至/晴初/霜旦,林寒/涧肃,常有/高 猿/长啸,属引/凄异,空谷/传响,哀转/久 绝。故/渔者/歌曰:“巴东三峡/巫峡长, 猿鸣三声/泪沾裳!”

《三峡》ppt 课件(共23张PPT)

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如果不是 正午 半夜
日光,指太阳
• 译文:
并提
疏通文意
• 至于夏水水襄漫陵上山,陵沿溯阻绝。有或时王命急宣,有时朝发白帝,暮
沿:顺流而下;溯:顺流而上 驾驭
到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
奔:这里指飞奔的马
• 译文:
疏通文意
急流
回旋的清波 极高的山峰
• 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝讞多生怪柏,
问题探究
• 突出三峡山高水长的特点,进一步渲染秋天悲寂凄凉 的气氛,同时又侧面表现三峡渔民船夫的悲惨生活
问题探究
• 作者是为江水作注,重点是写水,而水以夏 季为盛,故以“夏水”为首来写。
理解性默写
• [1]郦道元的《三峡》中描写了三峡两岸初晴霜旦之时高猿长
啸的奇景,“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳
泛指衣裳
• 译文:
文言知识--小结
• (1)通假字 ----例:略无阙处
(2)词类活用 ----例:虽乘奔御风
----例:回清倒影 ----例:清初霜旦
----例:空谷传响 (3)特殊句式 省略句----(两岸)重岩叠嶂
小结
• (4)古今异义
至于夏水襄陵 古义:到了 今义: 表示另提一事
不以疾也
”是当地
渔者用歌声对此现象的描述
• [2]《三峡》 一文中,郦道元描写春冬之时江水十分清澈的句 子是“素湍绿潭,回清倒”影。
• [3]《三峡》 中用夸张的手法反映三峡水流之急的语句是 “ 虽乘奔御风,不以疾也 ”。
理解性默写
• [4]《三峡》 中总写三峡峰峦重叠,连绵的高山没有中断的句 子是“ 两岸连山,略无阙处”
• 每至/晴初/霜旦,林寒/涧肃,常有/高猿长啸,属引/凄异,空谷 /传响,哀转/久绝。故/渔者歌曰:“巴东三峡/巫峡长, 猿鸣三声 /泪沾裳。

《三峡》PPT复习课件

《三峡》PPT复习课件
(2)形容词作名词 回清.倒影
(3)名词作动词 每至晴初霜.旦
奔: 飞奔的马.夏水襄陵 (2)或.王命急宣 【拓展】一食或尽粟一石
(3)虽乘奔.御风 (4)属.引凄异
至于*: 到了 或: 有时
乘: 飞奔的马 属: 连接
5.通假字
两岸连山,略无阙处
强,充满生气。
◎对比迁移 与《小石潭记》对比:1.都写出了水的清澈透明。《三 峡》写“春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影”;《小石潭记》写“下 见小潭,水尤清冽”“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”。
2.都采用正面描写与侧面描写相结合的写法。《小石潭记》中“下见 小潭,水尤清冽”正面直言潭水清澈,“全石以为底”从侧面衬托出 水的清澈;“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”正面写鱼,用游鱼 的数量、影子清晰可见来烘托潭水的清澈。《三峡》中“夏水襄陵, 沿溯阻绝”正面写水势浩大上涨,“虽乘奔御风,不以疾也”从侧面 描写水流湍急,同时又含有对比。
一、知识积累
1.重点实词 (1)略.无.阙处 (2)隐天蔽.日 (3)至于夏水襄.陵. (4)沿.溯.阻绝 (5)不以疾.也
略无: 完全没有 蔽*: 遮挡 襄: 冲上 漫上 沿: 顺流而下 疾: 快
陵:山陵 溯: 逆流而上
(6)素.湍.绿潭
素:白色
湍: 急流
【拓展】上下一白
(7)绝. ·多生怪柏
5.三 峡
北魏·郦道元
【教材链接】八年级(上册)第10课
原文呈现 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自 非/亭午夜分,不见曦(xī)月。 第一部分(1):总写三峡 的特点:山高岭连,江面狭窄,为下文具体景物的描绘提供了大背 景。
原文呈现 至于夏水襄陵,沿溯(sù)阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到 江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。(写夏水:水势上 涨,水流湍急) 春冬之时,则素湍(tuān)绿潭,回清倒影,绝山献 (yǎn)多生怪 柏,悬泉瀑布,飞漱(shù)其间,清荣峻茂,良多趣味。(写春冬之 景:水退潭清,风景优美)

九年级《三峡》(复习课)(33张PPT)

九年级《三峡》(复习课)(33张PPT)
中间相距一千二百里,即使是乘上飞奔的 快马,驾着疾风,也不如它快。
5、素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏。 雪白的急流碧绿的深潭,回旋的清波,倒 映着两岸景物的影子,绝壁上长着许多奇 形怪状的柏树。
6、悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
悬泉瀑布从山间飞流冲荡,水清、树荣、山 高、草盛,趣味无穷。

水 势
虽乘奔御风, 不以疾也。
描 写
水之速
朝发白帝, 侧 烘托水之盛 暮到江陵。 面 与水之速
描 写
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
激起白色浪花的急流 回旋的清波
翻译: 春冬季节,白色的急流,回旋
着清波;碧绿的深潭,倒映着各 种景物的影子。
绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其 间,清荣峻茂,良多趣味。
7、每至晴初霜旦,林寒涧肃
每到了天刚晴和下霜的早晨,树林和山涧一 片寂静。
8、常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀 转久绝。
常有猿猴在长啸,接连不断悲哀凄凉,声音 在空谷回响,很久才能消失。
课文内容理解
❖根据课文内容填空:
❖ 1.描写三峡连山之密的句子:
❖ 两岸连山,略无阙处

❖ 2.描写三峡两岸山峰高耸的句子:
❖ 素湍绿潭,回清倒影 。
❖ 7.最能表现三峡秋季特点的句子:
❖ 每到晴初霜旦,林寒涧肃

❖ 8.借猿啼和渔歌表现三峡凄凉景象的句子:
❖ 常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,,
❖ 哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡。 长,猿鸣三声泪沾裳!”
❖ 9.《朱元思书》中有“急湍甚箭,猛浪若 奔。”借比喻突出了江水流速极快,本文
❖ 重岩叠嶂,隐天蔽日

❖ 3.从侧面交代三峡两岸山势之高的句子:

《三峡》课件(共25张PPT)

《三峡》课件(共25张PPT)

三峡是个极其特殊的存在,也是一个能够改写历
史的地方,它峥嵘的地貌阻隔东西往来的交通,造化天
然的自然风光,又让无数文人墨客在这里留下千古绝句。
1.那么今天让你们来介绍三峡你们会从哪些方面来
介绍呢?请结合
加以解析;
三峡之山
三峡之夏水
三峡之春冬之景
三峡之秋景
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,
献、碑刻等大部分已遗失,由于他的引用才保存至今。《水经注》资料
丰富,语言生动,是一部不可多得的古代地理名著,同时在历史学、金
石学、语言学和文学等方面也有很高的价值。
走进三峡
三峡:瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称,在长江上游重庆奉节和湖
北宜昌之间。大约7000万年前,长江的源头仅仅在巫山东麓。那
时的巫山,好像一堵坚实的大坝,把四川盆地东侧紧紧堵截。巫山
况的对比性叙达,来表现夏日长江水势大、流速快的特点

写法特点
小结
作者只用寥寥数字,就将景物特征鲜明表现出来,由
此看出郦道元文笔精妙,难怪余秋雨先生说郦道元《水经
注》中的《三峡》,使后人再难调动描述的辞章了。
板书设计
山: 雄伟、奇险(高俊美)
三峡
夏:迅急、奔放、惊心动魄(奔放美)
水:春、冬:清幽、和缓、优美、雅致(清幽美)
三峡
郦道元
新课导入
中国幅员辽阔,地大物博,
有着美不胜收的山水资源,这
里就不得不提到优美多姿的三
峡风光,我想同学们一定听说
过三峡水利工程,今天就让我
们跟随郦道元的《水经注》走
进三峡,一起去领略三峡的美!
作家作品
郦道元(约 470-527),北魏地理学家、散文家,字

八年级上第10课《三峡》课件(共38张PPT)(完美版课件)

八年级上第10课《三峡》课件(共38张PPT)(完美版课件)
常有高猿长啸,属引凄异,
常常有高处的猿猴拉长声音鸣叫,声音接连不断,凄惨悲凉,
空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:
空旷的山谷传来猿啼的回声,声音悲凉婉转,很久才消失。所以打渔的人唱道:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
林寒涧肃 高猿长啸
思考讨论:
1、作者抓住了三峡的哪些景物、哪 些特征进行描绘的?请填写下表。
曦:阳光,这是指太阳。 自非亭午夜分,不见曦月。表 示假设关系“自”多与“非”、 “不”连用
课文翻译
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
到了夏天水漫上山陵的时候,上行和下行的航道都被阻断,不能通航。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,
有时皇帝的命令要急速传达,这时只要清早坐船从白帝城出发,傍晚便到江陵。
其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻 茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常 有高猿长啸,属引凄异,空谷传 响,哀转久绝。
故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长, 猿鸣三声泪沾裳。”
一、作者简介
郦道元(466?—527)字善长,范阳 涿鹿(现河北涿鹿)人,北魏著名的地 理学家、散文家。代表作《水经注》。 郦道元,做过州刺史、御史中尉等官职, 治政严整,执法峻刻,为权豪所惮。他 生性好学,历览群书,撰《水经注》40 卷,是为魏晋时代无名氏所著的《水经》 一书所作的注释。
课文小结
我们伟大的祖国,有雄伟的崇山 峻岭,有奔腾的长江黄河,有珍贵的 文物古迹,有秀丽的园林风光。《三 峡》是一篇很好的古代写景散文,作 者描述了三峡雄伟壮丽的景色,抒发 了作者热爱祖国山河的情怀,使我们
从中受益匪浅。
看图辩识:下列四幅图与文中哪些景象相似?

《三峡复习课》ppt课件_图文

《三峡复习课》ppt课件_图文
②写水流湍急的句子:有时朝发白帝,暮到江陵。4)写春冬三峡水的特点的句子:素湍绿潭,回清倒影。 5)烘托三峡秋景凄凉的语句是;
空谷传响,哀转久绝。
5、作者抓住三峡的景物特点进行描写。先写山 ,突出___连__绵_不_,断_,__隐__天__蔽_日_的特点;后写水, 突出_____春__、__夏__、_秋__、__冬__四的季不同景象。
6、总写三峡地貌特征的句子是_重__岩_叠__嶂____,
_隐__天__蔽__日___。 7、“有时朝发白帝,暮到江陵”,这句话写出了 水流_湍__急__的特点。唐代大诗人李白从白帝城到 江陵顺流而下时,他在诗中写过类似的诗句是_ __朝__发_白__帝__彩_,云__间____千__里__江_陵_。一日还 8、本文最后收笔落在渔人的歌唱上,这样写的 好处是
写山的特点,为写水设置了条件或为下文作铺 垫,山高水的落差大,水速自然急速。
3、作者是如何从不同的季节景象来描 写江水的特点的?
夏天,写了因水大而形成的险阻和江流的迅急, 突出江水凶险和疾速的特点。春冬之时,水退潭 清,景色秀丽,突出了三峡春冬景色的清丽的奇 秀,秋季的景色清冷寂静,水枯气寒冷以高猿哀 鸣衬托深秋的凄清,渲染了秋天的萧瑟气氛。
7、素湍绿潭,回清倒影,绝 多生怪柏。
雪白的急流碧绿的深潭,回旋着清波,倒映 着两岸景物的影子,绝壁上长着ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ多奇形怪 状的柏树。 8、悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣 味。 悬泉瀑布从山间飞流冲荡,水清、树荣、山 高、草盛,趣味无穷。
文章内容理解:
2、文章第一段写山,第二段写水,这样安排 的目的是什么?
把自然景观与人的感情融为一体,使画面活起来
《三峡复习课》ppt课件_图文.ppt
一、文学常识:
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②写水流湍急的句子:有时朝发白帝,暮到江陵。4)写春冬三峡水的特点的句子:素湍绿潭,回清倒影。 5)烘托三峡秋景凄凉的语句是;
空谷传响,哀转久绝。
15
5、作者抓住三峡的景物特点进行描写。先写山, 突出__连__绵_不__断,,__隐__天__蔽__日_的特点;后写水,突 出__春_、__夏__、__秋__、_冬__四__季__的不同景象。
10
1、两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。
两边都是相连的高山,没有中断的地方。山岩连的 山岩,高峰连着高峰。把天空和太阳都遮蔽了。
2、自非亭午夜分,不见曦月 除非是正午和半夜,其它时间连太阳和月亮都看不到。
3、至于夏水襄陵,沿溯阻绝。 在夏天江水漫上两边小山的时候,上行和下行和船只都 被阻绝了。
2、文章第一段写山,第二段写水,这样安排 的目的是什么?
写山的雄奇险峻,为下文写水设置了条件(或为 下文作铺垫),山高水的落差大,水流自然急速。
4
2、作者是如何突出不同季节江水的特 点的?
夏水:
用正面描写与侧面描写相结合的手法, 突出了夏天江水凶险和疾速的特点。
春冬之水:
用白描手法,细致描绘,突出了三峡春 冬景色的清幽秀丽。 秋水:
5.作者先写夏水的原因是:
1作者是为江水作注,重点是写水,而水以
夏季为盛,故将“夏水”为首来写。2三峡
夏天水的凶险迅疾的特点是由山的连绵不断
雄奇险峻的特点决定的。先写夏水与第一段
衔接紧密自然。
6
7、文章结尾引用了渔者的歌词,有什么 作用?
进一步突出了三峡山高、岭连、峡窄、 水长的地理特点,又渲染了三峡秋天的 悲凉萧瑟的气氛。 8.文章表现作者怎样的思想感情:
先直接描写(“林寒涧肃”),再写猿猴
的鸣叫,从侧面烘托(渲染),突出秋季三
峡清冷寂静的萧瑟气氛。
5
3.本文写春冬之景,用__清_荣__峻_茂__四字 突出其特点。写秋季之景,用林__寒__涧_肃_四 字将景物的神韵生动地表现出来。
4.结合文章内容,用一句话概括三峡的景色特点: _雄__奇_险__峻__、__清__幽_秀__丽____.
第二段 夏季

汹涌、湍急
第三段 春冬 水、山、柏 清荣峻茂
第四段 秋季

凄异、哀转
14
理解性背诵:
1)写山连绵不断(长)的句子: 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处
2)写山高峻的句子: 重岩叠嶂,隐天蔽日。 从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句:自非亭午夜分不见曦月。 3)写夏水的句子 ①写水势凶险的句子:夏水襄陵,沿溯阻绝。
时朝发白帝,漫上暮到江陵,其顺 下间流 、而 逆千二百有里时,虽乘奔
流而上 即使
御风,不以疾也。
认为

飞奔 的马
9
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝 山献
多生怪柏,悬白色泉的急瀑流布,飞漱其间,清回荣旋的峻清茂波 ,
极高
良多趣味。
急流冲荡
的山 峰
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸, 属引凄异,空谷传响下,霜哀的早转晨久绝。故渔者歌曰: “巴东三峡接巫连不峡断长,猿鸣三声泪所沾以裳、因。此”
12
7、每至晴初霜旦,林寒涧肃 每到了天刚晴和下霜的早晨,树林和山涧一片寂静。
8、常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。 常有猿猴在长啸,接连不断悲哀凄凉,声音在空谷回响, 很久才能消失。
13
1、依据《三峡》文中内容,填写下面照应各项。
段落 季节 主要景物 景物特征
第一段 四季

连绵、高耸
表现作者对祖国山水的热爱之情。
7
有关三峡的古诗句
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。 ——杜甫
夜发青溪向三峡,思君不见下渝州。 ——李白
8
二、重点字词解释:
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重
岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午一夜点也分不,不见曦通月“缺。”
正午
半夜
太阳
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有
17
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
6、总写三峡地貌特征的句子是_重__岩_叠__嶂____,
_隐__天__蔽__日___。 7、“有时朝发白帝,暮到江陵”,这句话写出 了水流湍_急____的特点。唐代大诗人李白从白帝城 到江陵顺流而下时,他在诗中写过类似的诗句是 _ 朝发白帝彩云间 千里江陵一日还 __________,____________。 8、本文把最自后然景收观笔与落人在的渔感人情的融为歌一唱体上,,使这画样面写活起的来 好处是_______________________________1_6 _。
11
4、其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 中间相距一千二百里,即使是乘上飞奔的快马,驾 着疾风,也不如它快。
5、素湍绿潭,回清倒影,绝 多生怪柏。 雪白的急流碧绿的深潭,回旋着清波,倒映着两岸景物 的影子,绝壁上长着许多奇形怪状的柏树。
6、悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
悬泉瀑布从山间飞流冲荡,水清、树荣、山高、草盛, 趣味无穷。
《三峡》复习训练课
1
一、文学常识:
1.本文选自《 水经注疏》,作者是郦_道_元_,他是 我国_北_魏_杰出的_地_理_学 家、_散文_学_家,他所 著的《_水_经_注_》是我国古代最全面最系统的 综合性地理著作,文笔绚烂,语言清丽。
2.三峡包括_瞿_塘_峡、__巫_峡_、_西_陵__峡。
2
通假字
略无阙处 “阙” 同”缺”,意思是”中断”
一词多义:
沿溯阻绝 隔绝
自三峡七百里中 从、在
绝 哀转久绝 消失 自 自非亭午夜
绝谳多生怪柏 极
分…… 如果
3
文章内容理解:
1、作者是从哪两个方面描写三峡自然景观?
作者是从“山”、“水”两方面描写描写三峡自 然景观的。先写“山”后写“水”。写“山”,突出 连绵不断,遮天蔽日的特点;写“水”,描绘出不同 季节的不同景象。
6)引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是:
巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”(引用渔 歌作用:进一步突出三峡山高水长的特点,同时 渲染三峡秋季肃杀、凄凉气氛 :
7)2003年6月,世界人民见证了“三峡蓄水315” 高峡出平湖的壮丽景象,郦道元所描述的昔日渔 者歌曰“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳 ”的 三峡秋日的凄凉景象将一去不复返。 8)由李白的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日 还。”这一诗句,你想到《三峡》中与此意境相 同的句子是朝:发白帝,暮到江陵 。
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