教师提高业务水平总结
教师提高自身的业务素质的工作心得
教师提高自身的业务素质的工作心得引言在教育的道路上，教师的专业成长是一条永无止境的旅程。
提高自身的业务素质不仅是教师个人职业发展的需要，更是适应教育改革、满足学生学习需求的重要途径。
以下是我在提高自身业务素质方面的一些心得体会。
一、持续学习：知识更新的必要性1. 跟进教育理论的最新发展教育理论是指导教学实践的基石。
我通过阅读专业书籍、学术期刊，参加教育研讨会，不断更新自己的教育理论知识。
2. 掌握现代教育技术现代教育技术日新月异，我通过在线课程、工作坊等方式学习多媒体教学、在线教育平台等技术，以提高教学效率和学生的学习兴趣。
二、教学实践：经验积累与反思1. 教学设计的创新我注重教学设计，尝试将新的教育理念和技术融入到课程设计中，如采用项目式学习、翻转课堂等方法，以提高学生的参与度和学习效果。
2. 教学过程的反思每次教学结束后，我都会进行教学反思，总结教学中的成功经验和存在的问题，不断优化教学策略。
三、专业发展：教学研究与交流1. 参与教研活动我积极参与校内外的教研活动，与同行交流教学经验，共同探讨教学问题，以获得新的教学灵感和改进思路。
2. 开展教学研究我投身于教学研究，通过课题研究、论文撰写等方式，深化对教学问题的认识，提升自己的研究能力。
四、师德修养：以身作则，树立榜样1. 遵守职业道德我严格遵守教师职业道德规范，以身作则，为学生树立良好的榜样。
2. 关爱学生我关心爱护每一个学生，尊重他们的个性，关注他们的成长，努力成为学生的良师益友。
五、终身学习：自我提升的不懈追求1. 建立终身学习的理念我坚信教师需要终身学习，不断更新知识，提升能力，以适应教育的发展。
2. 制定个人发展计划我制定了个人专业发展计划，明确了自己的学习目标和路径，有计划、有步骤地进行自我提升。
六、教育情怀：热爱教育，热爱学生1. 保持教育热情我始终保持对教育工作的热爱和热情，享受教学过程，享受与学生相处的时光。
2. 传递正能量我努力传递正能量，用自己的言行影响和激励学生，帮助他们建立积极的人生观和价值观。
关于教师个人业务能力提升总结【三篇】
关于教师个人业务能力提升总结【三篇】教师个人业务能力提升总结120xx年，通过认真细致地学习业务知识，我对教育教学工作有了更深的认识，教学业务能力和水平有不同层次的提高。
“我们不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的责任”。
一名优秀的教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展，才能更好的履行自己的职责。
教师应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进行积极探究，以形成规律性的认识。
一名教师“只有研究和分析事实，才能使教师从平凡的，极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节，——这是创造性的劳动态度的一个重要条件，也是兴趣，灵感的源泉。
”教师只要增强自己的科研意识，把自己的课堂、班级当成自己的“实验室”、“试验田”，并投入精力去做，就一定能使自己变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现经验型向科研型的转变。
当我们的教师走上了从事研究的这条幸福的道路，就会得到教师职业的成就感和自豪感，同时也为自己的职业生涯展示了新的希望。
我认为积累丰富的教学经验是培养自己在教育中智慧性行动的不二法门。
在确定树立教学风格，形成教学思路，预计教学问题的过程中不断丰富自己的认识和能力，积累有意的教学经验和教学方法。
在情境教学中，根据已有经验对各种可能性进行猜想和假设，教学情境准备的意向框架越周全，即兴发挥就越敏捷，智慧性行动也就越自然、越高效!激情是教育智慧性行动的点金石，没有激情的教师即使再有智慧，再机智，也不能在情境教学中引起学生的兴趣，激发他们的参与意识。
所以，只有通过教师激情演绎的情境教学，才是一个展现自身智慧性行动能力的平台，所表现出的机智也越光彩夺目。
时代的呼唤，事业的使命，教育的责任，激励着教师们长期精心耕耘在教育这方热土，一位位教师，桃李芬芳，硕果累累，赢得了家长和社会的敬重，这真是教师职业的魅力所在。
2023教师业务学习总结
2023教师业务学习总结2023教师业务学习总结1时光如白驹过隙，转眼即逝，十天的“国培计划”——华师大小学体育学科培训结束了。
惟有一沓厚厚的学习资料，和博客里十多篇的学习日志，证明着这十天来的学习历程与收获。
一、在期待中开始刚抵达华师大到培训报到处报到时，从接待的同学手中领过培训班培训课程安排表时，表中一串串闪耀的名字映入眼帘，从教育部的领导到海内外知名的专家教授尽收其中。
培训内容安排上既有课程标准等与实践紧密联系理论的解读，也有国内外最新的体育教学理论与实践指导，还有教学实践操作和研讨。
从事小学体育教学十四年，期间有过迷惘、探索、失败和成功，教学之余一直希望能对体育教学理论和实践方面有个系统的学习和提高，这次的培训无疑超出了我期待，不仅全面、系统，而且起点很高，使我更加期待这场学习盛宴的开始。
二、在痛苦中转变前来参加培训的教师多为各地推选上来的骨干教师，他们都在各自的工作岗位上做出了一定的成绩。
对于教学实践还有教学理论都有一定的经验与积累。
在培训中，有的教师通过聆听专家的讲座和面对面的交流，理顺了原本有些含混的理论认识，解开了心存已久的疑惑，但更多还是与原有理念的碰撞和矛盾。
同时大量的信息在短短几天的时间蜂拥而入，参与培训的老师必须不断地思考，在一次次的头脑风暴中，拨雾见日，重新确定未来体育教学的前进方向。
学习是辛苦的甚至是痛苦的，但只有不断经历学习、思考、再学习、再思考，作为一线教师才能转变陈旧的理念，成为体育教学的前沿人。
三、在研讨中成长在每次的专家讲座和教学实践中，都有大量的交流和研讨机会。
参培的学员们积极与专家们互动，希望心中的疑问能得以解惑，也希望能将自己的所思所获与同行交流。
正如季浏教授所说：大家带着问题而来，但不要带着问题回去。
美国德克萨斯AM大学健康与运动系向平教授在《如何在体育教学中培养学生的批判性思维》讲座后，组织学员们开展了实践活动的操练。
学员们在向教授布置任务后，通过小组间积极研讨和交流，出色的完成了任务，很好的体现了批判性思维的运用。
幼儿园教师业务学习总结（精选6篇）
幼儿园教师业务学习总结（精选6篇）精彩的学习生活在不经意间已告一段落，回顾过去这段时间的学习生活，收获颇丰，该总结一下这段时间的得与失，好好写份学习总结了。
那么如何把学习总结做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园教师业务学习总结（精选6篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园教师业务学习总结1太阳一次次的升起又落下，反反复复，看着小朋友学本领、看着小朋友做游戏、看着小朋友笑、看着小朋友哭，一个学期的工作又将接近尾声，今天在这里我的心情无比激动，我感谢各位领导和全体教师给予我这个机会，请大家聆听我的进步和工作中的不足。
在这一个学期来，在平凡的工作岗位上默默地耕耘，将爱岗敬业、无私奉献全心全意为人民服务的思想溶入自己的实践工作中。
回首一个学期来所走过的工作历程，有所失、也有所得。
现将一个学期来的思想、学习、工作等方面向在座的领导和全体教师做以下汇报和总结。
一、不断学习，提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。
本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿。
也要感谢领导能有机会让我外出学习，吸取别人的经验使自己成长。
本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，认真做好班级的各项工作。
在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、有行动、有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。
二、坚定信心，规范良好常规俗语说：“没有规矩，难成方圆”。
良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。
本学期，根据我班在小班时的几个弱点如：吃点心、吃饭时孩子们很吵，有时叫破了喉咙他们还没安静下来，怎样让孩子自觉的安静下来呢?面对这个问题已经思考了很久，有一次看到许多幼儿围着圈都要抢着帮老师做事情，利用孩子这一特点让孩子安静下来呢?于是我在每天孩子吃点心、吃饭时都说上一句：“今天谁来帮老师发饼干、发牛奶、发调羹、发碗等，但老师有个前提就是谁坐的最好的小朋友来做。
教师业务能力提高培训总结范本(二篇)
教师业务能力提高培训总结范本在小学教师教学技能培训班开班仪式会上，刘局长给我们做了一个非常重要的讲话，他的话意味深长，使我倍受启发。
以下是我的几点体会：第一，我们应该明确举办这样的培训，不但为了培养一支综合素质高，业务能力强的的高素质教师队伍，努力提高教育教学创新能力，努力提高教育事业发展水平，还为大家提供一个互相了解、集中学习的机会。
因此，我们应该珍惜这样难得的集中学习的机会，珍惜教育局给了我们一个充电、交流、提升的机会，以促进我们不断加强学习，培养终身学习的习惯。
第二，我们应该不断加强学习。
因为重视学习、善于学习是一个人事业成功的重要法宝。
我们之间虚心互相学习，向他人学习、借鉴、善于和敢于向与观点不一致的人学习，取长补短，为我所用。
要以这次学习为新的起点，不断探索、持之以恒，把学到的文章知识“见于文章”，这不仅仅是达到学习目的的前一半，还要“施之事业”，应用到教学实践中，这是更重要的后一半。
第三，加强师德师风建设，既是势在必行，又是人心所向，更是众望所归。
如何树立起自己的师德师风呢？其一，我们应该有敬业精神，有献身教育的事业心。
其二，我们不能有攀比之风的思想，应该廉洁从教。
其三，我们应该持有为人师表的态度，做到象爱自己一样爱学生。
最后，工作作风要端正，持有职业使命感。
总之，通过这一次教师教学技能培训，我们的老师不仅在教学技能上有所提升，更重要的是进一步锤炼了师德师风，造就了一支高素质的教师队伍。
教师业务能力提高培训总结范本（二）____暑假期间，我有幸参加了由我市组织的河北省小学教师课堂教学能力提升培训。
我们聆听了中国教育学会数学教育研究发展中心尝试教学理论研究会理事长邱学华教授那样高屋建瓴把握着新课程视野之下小学前沿学科教育教学理论，又学习了如王红梅校长、李学红、崔海江、桑晓宁、张翼、杜小虎、孔广文、杨小刚、王海霞等以先进的教育教学理念。
他们的课和讲座让我感受颇深，受益匪浅，也让我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。
教师工作总结 不断学习 提升自身教育水平
教师工作总结不断学习提升自身教育水平教师工作总结近年来，教师是社会中不可或缺的角色之一。
作为教师，我深深意识到不仅需要将知识传授给学生，还要不断学习，提升个人的教育水平，以更好地履行教育使命。
在过去的一段时间里，我积极参与学习和专业发展，以不断提高自己的教育素养和教学能力。
以下是我对个人发展和教师工作的总结。
1. 学习是永恒的责任教师作为知识的传播者，应时刻保持学习的状态。
我定期参加各类教育培训和学术讲座，不断拓宽自己的学科知识和教学技能。
同时，我也积极研究教学方法和教育理论，以提供更优质的教育服务。
通过学习，我提高了自己的学科专业水平，并能够更好地理解学生的需求，激发他们的学习兴趣和动力。
2. 课程设计与教学改进教师的工作重点之一是课程设计和教学改进。
我深入研究教材内容，根据学生的实际情况设计课程，并注重培养学生的创造力和批判性思维。
我尝试了多种教学方法，包括小组合作学习、案例教学和实践操作等，以激发学生的学习热情，帮助他们更好地理解和应用知识。
通过反馈和评估，我不断调整和改进自己的教学方法，以提高教学效果。
3. 教育交流与合作教师应积极参与教育交流与合作，以扩大自己的教育视野和影响力。
我参加了学校组织的教师研讨会和教学观摩活动，与同行进行经验分享和讨论。
我还与其他学校的教师建立了良好的联系，组织联合活动和交流，互相学习和借鉴。
通过与其他教师的交流，我深刻认识到教育是一个共同的事业，只有通过合作才能取得更大的成就。
4. 学生评价与个人反思教师的工作总结中，学生的评价是重要的参考依据之一。
我定期进行学生评价，建立反馈机制，了解学生对我的教学满意度和建议意见。
同时，我也通过个人反思和教学日记记录自己的教学过程和体会。
通过学生评价和个人反思，我能够发现自身存在的不足之处，并及时进行改进，提升自己的教学质量。
通过不断学习和提升自身教育水平，我相信我能够更好地履行教师的使命。
教育事业是一项充满挑战和责任的工作，但也是一项充满乐趣和成就感的工作。
教师个人工作总结不断学习专业知识提升教学水平
教师个人工作总结不断学习专业知识提升教学水平教师个人工作总结——不断学习专业知识，提升教学水平教师作为教育事业的中坚力量，是学生成长和发展的重要导师。
作为一名教师，我时刻明白自己肩负着巨大的责任，不仅需要传授知识，更要培养学生的综合能力和素养。
过去一年，我深刻认识到自我提升对于教学工作的重要性，并付诸实践。
在教学实践中，我注重不断学习专业知识，以提升自己的教学水平，下面将依次从学习研究、教学设计、教学实施和评估改进四个方面总结我个人的工作经验和收获。
一、学习研究作为一名教育工作者，持续的学习和研究是提高教学能力的关键。
过去一年，我积极参加各类教育培训和学习交流活动，不断拓宽自己的教育视野。
我热衷于教育理论研究，阅读了大量相关的专业书籍和学术期刊，不断更新自己的教育理念和认识。
我还积极参加相关专业组织的研讨会和学术会议，与同行教师交流心得，分享教育教学经验。
二、教学设计教学设计是成功教学的基础。
过去一年，我注重教学设计的科学性和实用性，结合学生的实际情况和学科特点，进行了大量的课程研发和教学设计工作。
我充分利用各种教学资源，设计了一系列富有创意和挑战性的教学活动，激发学生的兴趣和积极性。
我还注重课堂教学的有效组织和安排，合理分配教学时间，确保每一个环节都能得到充分的展开和讲解。
通过这样的教学设计，我积极引导学生主动学习，发展他们的自主学习能力和创新思维。
三、教学实施教学实施是教师教学能力的体现。
过去一年，我积极践行教育教学改革的理念，尝试采用多元化的教学方法和手段。
在课堂上，我注重运用多媒体、幻灯片等现代化教学工具，使课堂更加生动有趣。
我还注重师生互动，鼓励学生积极参与讨论和合作，培养他们的团队合作能力。
通过这样的教学实施方式，我成功地激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习效果。
四、评估改进教学评估是教育质量的保证。
过去一年，我注重对教学过程和教学效果进行评估和反思。
我积极收集学生的学习情况和反馈意见，及时调整教学方法和内容。
教师初级职称个人业务总结（通用6篇）
教师初级职称个人业务总结（通用6篇）总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，不妨让我们认真地完成总结吧。
那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编收集整理的教师初级职称个人业务总结（通用6篇），欢迎大家分享。
教师初级职称个人业务总结1一、坚持认真备课备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、努力增强我的上课技能提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
三、完善批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
教师个人业务工作总结范文（通用12篇）
教师个人业务工作总结教师个人业务工作总结范文（通用12篇）忙碌而又充实的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。
大家知道工作总结的格式吗？下面是小编收集整理的教师个人业务工作总结范文（通用12篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
教师个人业务工作总结篇1总结一年来的思想、工作和学习状况，有成绩也有不足，期望在新的一年里更加努力，在各方面取得更大进步。
时光匆匆，一个学期已经过去了，总结如下：一、在政治上，热爱祖国，热爱学生。
关心、了解学生，循循善诱，诲人不倦，尊重、信任学生，充分尊重学生的人格和自尊心，鼓励他们用心前进，对学生一视同仁。
热爱学校，关心群众，谦虚谨慎，团结协作，与家长、社会紧密配合，共同教育学生。
“其身正，不令而行。
”以身作则，为人师表，正直，诚实，言行一致，表里如一，严于律己，用自己的模范行为来教育影响学生。
这种影响体此刻德智体美劳诸育的过程之中，体此刻自己全部的政治态度、思想意识、治学精神、生活作风、待人接物的整个人格之中。
二、在知识结构上，具有比较精深和渊博的专业知识和教育科学的理论知识。
苏联教育家马卡连科深刻地指出：“学生能够原谅老师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原谅他不学无术。
”知识是师生交流思想感情，探讨真理的桥梁，知识的传授是教师塑造人才的主要手段。
在我的学生时代，当我选取教师作为自己的职业时，我就很注意构建自己最佳的知识结构。
以扎实的专业知识为基础，广泛摄取各方面的知识，并努力做到专与博的有机结合。
在大学和研究生课程班学习以及教学过程中，我努力掌握专业知识体系，透彻理解教学大纲、教科书的内涵，而且时刻注意掌握本学科的最新研究成果和发展趋势。
正因为掌握了知识的内在规律，我在课堂上才能融会贯通，灵活运用，驾驭自如。
当今社会是信息时代，我时刻提醒自己，要永远像海绵一样从各方面吸取知识，成为掌握现代知识的新时代的老师，并以自己的顽强学习的精神给学生以生动的教育影响。
提升业务水平教师发言稿
提升业务水平教师发言稿各位老师、同事们：大家好！我今天非常荣幸能够在这里向各位分享有关提升业务水平的话题。
作为一名优秀的教师，我们都热衷于不断地提升自己的业务水平，以更好地服务于学生的成长和发展。
那么，如何才能在教育领域中突破自我、走向成功呢？我认为，我们可以从以下几个方面着手：首先，要加强自身的专业素养。
教师作为教育工作者，我们首先要具备扎实的学科知识和广泛的教学经验。
通过不断深入学习、自我评估以及参加学科相关的培训和研讨会，我们能够不断提高自己的专业能力，从而更好地应对教育实践中的各种挑战。
其次，要不断拓宽教学方法和手段。
教学方法的多样化能够激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
我们可以积极尝试运用多媒体技术、教育游戏以及合作学习等方法，从而为学生提供更加丰富和有趣的学习体验。
同时，我们也要善于运用不同的评估方式，及时了解学生的学习进展，从而有针对性地进行教学调整和辅导。
此外，与同仁的交流合作也是提升业务水平的重要途径。
教师之间相互借鉴、相互学习，可以互相启发，提高自身的教学水平。
我们可以积极参加学科组会议、教学研讨会以及各种专业交流活动，与其他教师进行交流，分享经验和教学心得。
同时，在日常工作中，我们也要加强与同事们的互动与合作，共同探索出更好的教学方法和策略。
最后，要保持持续的自我反思和学习的态度。
作为一名教师，我们要时刻关注教育领域的新动态和新理念，不断进行自我评估和反思。
通过不断地学习和修正，我们能够不断完善自己的教学方式和理念，为学生提供更加精准、贴心和有效的教育服务。
总之，提升业务水平是每位教师都需要不断追求的目标。
通过加强专业素养、拓宽教学方法、与同仁的交流合作以及持续的自我反思和学习，我们能够不断提高自己的教学水平，为学生的发展和成长做出更大的贡献。
谢谢大家！。
教师个人业务成绩总结
教师个人业务成绩总结引言教师个人业务成绩总结是对教师在一段时间内的教育教学工作进行全面的总结和评价。
通过对教师个人业务成绩的分析，可以发现其优点和不足之处，从而针对问题加以改进，为教师的职业发展提供有益的参考。
一、工作简析在过去的一段时间内，我主要负责高中数学课程的教学工作。
我始终本着以学生为中心的教学理念，努力提高课程设置和教学方法，以期提高学生的学习效果和综合能力。
二、工作亮点1. 精心设计课程我认真研究相关教材和教学大纲，结合学生的实际情况和学习需求，精心设计了一系列富有启发性、探索性的教学活动。
通过多种教学手法，我能够激发学生的学习兴趣，引导他们主动探索和解决问题。
2. 运用多媒体教学手段我充分利用现代化教育技术，尤其是多媒体教学手段，针对数学课程特点进行了创新性的教学设计。
通过图文并茂、声画结合的方式，我增强了课堂教学的生动性和趣味性，提高了学生的学习积极性。
3. 注重培养学习方法在教学过程中，我不仅注重传授数学知识，更注重培养学生的学习方法和学习策略。
通过组织学习小组、开展学习讨论等活动，我帮助学生形成了良好的学习习惯，并培养了他们的自主学习能力。
4. 积极参与教学研究我始终保持学习的热情，积极参与学校的教学研究和专题讨论。
我不断提高自身教学水平，参与课题研究和教研活动，进一步提高了自己的教学能力和教学效果。
三、存在问题1. 个别学生关注度不高在课堂教学中，我发现个别学生对学习的关注度不高，容易分心或走神。
这可能与他们对数学学科的兴趣不高有关。
在后续的教学中，我需要进一步思考如何针对不同学生的差异性，提高他们的学习兴趣和参与度。
2. 学生自主学习能力有待提高尽管我在教学中注重培养学生的自主学习能力，但我发现一些学生在自主学习方面仍存在困难。
他们对学习方法和学习策略的掌握还不够熟练。
在今后的工作中，我将进一步研究和改进教学方法，帮助学生提高自主学习能力。
3. 教学评价有待改进在课堂教学结束后，由于种种原因，我对学生的教学效果进行评价并不充分。
深耕学科专业,用专业知识提升教学水平——优秀老师教学工作总结
深耕学科专业，用专业知识提升教学水平——优秀老师教学工作总结深耕学科专业，用专业知识提升教学水平——优秀老师教学工作总结2023年，作为一名教育工作者已经在学校教学工作岗位上度过了七年时光。
回想起这七年间的所见所闻，感触颇多。
而其中最深刻的印象便是在教学上的不断追求与探索。
在深耕学科专业，运用专业知识提升教学水平方面，我认为，教师必须坚持以下几个原则。
一、重视基础知识教学教育的本质是基础知识的传授和学生能力的培养，而学科教学依托于基础理论与基本概念，这要求教师必须对自己的专业知识具有深入的理解和掌握。
因此，我在教育工作上始终坚持重视基础知识教学，首先针对重要考点和难点，详细讲解、抽丝剥茧，并对于一些容易被忽略而又常出现错误的知识点进行强化复习，从而使得学生可以对知识点有更深入的掌握，增强考试的应试能力。
二、加强课堂互动在教育教学工作中，课堂互动是非常重要的一环，通过互动，在课堂上激发学生的兴趣和活力，增加学生对学科知识的理解和认识。
因此，教师需要在课堂上加强互动，通过问问题、引导讨论等方式，使得学生能够在课堂上积极参与，提高课堂氛围。
而我在教育教学工作中，不仅要做好师生之间的互动，还要注重学生之间的互动，创造条件培养学生自学的能力和解决问题的意识。
三、丰富教学方式教育教学工作是面向全体学生的，学生的水平和兴趣是千差万别的，因此，我们不能孤立地采取单一的教学方式，而是应该根据学生的特点和需要，采用多种多样的教学方法，开展多种多样的教学活动。
如采取案例教学法、PPT讲解、课件演示、模拟实验等方式，将学习过程转化为动态、生动的讲授，为学生提供多样化的知识输入，激发学生的兴趣和主动性。
四、加强网络教学随着信息技术的发展和普及，网络教学已成为解决教育教学特别是高效教学的重要手段，大大拓宽了教学工作的广度与高度，提高了教育教学的效率。
而教师应该不断拓展自己的网络教学思路与方法，积极推动和参与在线教育，提高学生信息素养和多元化的学习能力，为学生们提供平台式的学习、交流、合作和创新的空间。
教师个人工作总结积极参与教研活动提高教学水平
教师个人工作总结积极参与教研活动提高教学水平尊敬的校领导、各位老师：时光荏苒，转眼又到了学期末。
回顾过去的这段时间，我深感自己在教学和教研方面有了明显的进步和提高。
在这里，我要向大家汇报我的个人工作总结，特别是在积极参与教研活动方面所取得的成绩，希望能够和大家一起分享和交流。
一、教学工作总结过去这个学期，我主要负责的是高中数学课程的教学工作。
通过充分的备课和对教材内容的深入理解，我有信心为学生们带来更高质量的教学。
首先，我非常重视每一堂课的教学设计。
在教学内容的安排上，我注重将知识点有机地联系在一起，使学生们能够更加深入地理解和运用所学知识。
同时，我还注重将抽象的数学概念与生活实际相结合，通过举例和引导，使学生们能够更好地理解和应用数学知识。
其次，在教学方法上，我尝试采用多种不同的教学方法，以激发学生的学习兴趣。
例如，我在课堂上引入一些趣味性的问题和活动，以提高学生们对数学的兴趣和积极参与度。
此外，我还倡导学生之间的合作学习，通过小组合作和同伴讨论，培养学生们的团队合作能力和社交能力。
最后，在评价和反馈方面，我采取了多种方式对学生进行评价和反馈。
除了传统的作业和考试评分外，我还注重对学生的思维过程和解题方法的评价，鼓励他们多思考、多交流，从而提高他们的学习效果。
二、积极参与教研活动教研活动是提高教学水平的重要途径，我始终保持积极参与的态度，并从中受益匪浅。
首先，我积极参加了学校组织的各类教研活动。
通过与其他老师的互动和交流，我深入了解了教学新方法和新理念，充实了自己的教学工具箱。
同时，我还提出了自己的观点和经验，与他人分享，互相促进，相互学习，共同进步。
其次，我还参与了区域性的教研活动。
我积极申请了学校提供的各类培训机会，参加了一些区域性的教育研讨会和讲座。
这些活动不仅丰富了我的教学知识，还帮助我认识了来自不同学校的优秀教师，从他们身上学到了很多宝贵的经验和教学方法。
最后，我还主动参与了学校的教研组建设工作。
教师工作总结积极参与教研活动提升教学水平
教师工作总结积极参与教研活动提升教学水平教师工作总结——积极参与教研活动，提升教学水平一、引言在过去的一年中，我一直以来都积极参与教研活动，不断地探索新的教学方法和策略，以提高自己的教学水平。
这一年来，我对教学的理解更加深入，取得了一定的成绩和经验。
本文将对我参与教研活动的收获和感悟进行总结和分享。
二、参与教研活动的收获1. 拓宽教学理念通过参加教研活动，我接触到了许多优秀的教师和专家，借鉴了他们的教学经验和方法，拓宽了自己的教学理念。
例如，我参与了一次关于课堂教学改革的研讨会，学习到了探究式教学法的运用。
这种教学方法不仅能够培养学生的动手实践能力，也提高了学生的主动学习意愿。
2. 提高教学技巧通过和教研组的交流和合作，我不断地改进自己的教学技巧。
与同事们分享自己的经验和困惑，互相探讨解决方法，这种合作有利于我们相互促进，共同进步。
在一个关于教学案例分享的研讨会上，我发现了自己在知识点讲解中的一些不足，并通过其他教师的指导学会了一些更有针对性的教学方法。
3. 教研成果应用参与教研活动不仅扩展了我的知识面，也促使我将所学应用于实际教学中。
例如，我在一次研讨会上学习到了一种互动式的课堂教学方法，我将其应用在了我的课堂上。
通过这种互动式教学，学生的参与度、积极性明显提高，课堂氛围更活跃，也使得学习效果得到了极大的提升。
三、参与教研活动的感悟1. 持续学习的重要性通过参与教研活动，我深刻认识到教学工作是需要不断学习和更新的。
教育领域的变化很快，只有不断学习新知识，更新教学理念，才能跟上时代的步伐。
2. 合作与分享的重要性教研活动的核心是合作和分享。
作为一名教师，我们需要不断与他人交流，分享教学经验和资源。
通过合作和分享，不仅可以获得他人的帮助和指导，也能够为他人提供帮助，促进共同成长。
3. 实践与反思的重要性教研活动不仅是理论的学习，更重要的是将所学落实到实际教学中，并及时反思和总结。
只有不断地实践和反思，才能不断优化自己的教学方法和策略，提高教学水平。
小学教师工作总结积极参与学校活动和教研提升教学水平
小学教师工作总结积极参与学校活动和教研提升教学水平小学教师工作总结作为一名小学教师，我在过去的一年中积极参与学校活动和教研，努力提升自己的教学水平。
通过这些努力，我取得了一些成果，并且也面临了一些挑战。
在这篇工作总结中，我将分享我在教学工作中的经验和感悟。
一、积极参与学校活动积极参与学校活动是我一直以来的理念。
在过去的一年里，我主动参与了学校组织的各种活动，如运动会、英语角、家长会等。
通过这些活动，我不仅加深了与学生和家长的联系，还拓宽了我的视野和教学方法。
例如，在英语角活动中，我与学生进行了轻松愉快的交流，培养了他们的口语表达能力。
同时，我还参加了家长会，与家长进行了深入交流，了解了他们对孩子学习的期望和困惑，从而更好地调整我的教学方法和策略。
二、积极参与教研活动为了提升自己的教学水平，我积极参与了学校组织的教研活动。
在教研活动中，我与同事们分享了自己的教学经验，并取得了一些有益的反馈。
在过去的一年中，我积极开展了课题研究，研讨了如何提高学生的阅读理解能力和写作技巧。
通过与其他老师的交流和学习，我对这些问题有了更深入的理解，并将这些经验应用到我的课堂教学中。
同时，我还参加了学校组织的教学研讨会和培训课程，不断更新教学理念，提高自己的专业知识。
三、教学成果及反思在过去的一年里，我取得了一些教学成果，例如学生的考试成绩有了明显的提高，同时也收到了许多学生和家长的认可和赞扬。
在这些成果背后，我深知自己付出了大量的心血。
然而，我也意识到自己还有很多需要改进的地方。
例如，有时我可能过于强调课堂的知识传授，而缺乏培养学生的创造思维和解决问题的能力。
因此，我希望在未来的教学中能够更注重学生的思维训练，引导他们主动思考和探索，而不仅仅是灌输知识。
四、改进计划为了进一步提升自己的教学水平，我制定了以下改进计划：1.继续参与学校的各项活动，增强与学生和家长的互动交流。
2.积极参与教研活动，不断学习和借鉴其他教师的经验。
提升教师业务能力发言稿范文
提升教师业务能力发言稿范文
各位老师，大家好！
我很荣幸能有机会在这里和大家分享一些关于提升教师业务能力的想法。
作为一名教师，我们的责任不仅是传道授业解惑，更是要不断提升自己的业务能力，以更好地指导学生，引导他们成长。
首先，提升教师业务能力需要不断学习。
教育领域的知识和理论研究都在不断发展，我们需要时刻保持学习的状态，不断更新自己的知识储备。
这包括参加各种教育培训、阅读相关学术文献、关注教育研究的最新成果等等。
其次，提升教师业务能力需要注重实践。
只有在实践中不断摸索、尝试，我们才能更好地发现自己的不足之处，从而不断改进和提高。
因此，我们需要多参与教学实践，多和学生互动，了解他们的需求和特点，这样才能更好地指导他们的学习。
最后，提升教师业务能力需要与同行多交流。
教师是一个群体，我们应该与同行多交流经验，分享教学方法，共同进步。
通过和同行的交流，我们可以学到更多的教学经验和方法，也可以找到更好的解决问题的途径。
总之，提升教师业务能力是一个永恒的话题，我们需要保持学习的状态，注重实践，多和同行交流。
相信通过我们的不懈努力，我们一定能成为更优秀的教师，带给学生更好的教育体验。
谢谢！。
热爱教育事业,不断提升教学水平——2023年度语文教师个人总结
热爱教育事业，不断提升教学水平——2023年度语文教师个人总结2023年度语文教师个人总结时间转瞬即逝，一晃眼我们已经到了2023年。
回眸一望，自己已经从一个年轻的语文教师逐渐成长为一名资深的语文教育工作者。
这段时间，我时刻保持着对教育事业的热爱，并不断地提升自己的教学水平。
在这深厚的教育氛围中，我也收获了非平凡的成长和收获。
一、班级管理方面班级管理是教学工作中重要的一环，良好的班级管理能够使教学工作更加高效、更加顺畅。
在班级管理方面，我注重教育引导、情感沟通以及有效地运用奖惩机制。
通过这些手段，我成功地管理了班级中的各项事务，并且让学生在良好的班级氛围中得到全面发展。
在教育引导方面，我注重培养学生的自觉自愿的行为习惯，减少严格意义上的管教。
我通过对学生进行现场引导，让学生自己反思自己的错误，在指导下不断进步。
在情感沟通方面，我注重和学生的交流，通过了解学生的想法和感受，增强对学生的亲近感。
在奖励机制上，我注重坚持公平公正原则，重视学生的劳动、成绩等方面的表现，并给予相应的奖励。
在惩罚机制上，我坚决杜绝使用暴力惩罚等行为，尽可能采取新的惩罚方式，如集体批评、停课等措施，做到权责统一。
二、教育方法方面语文教育是培养学生语言能力和文化素养的过程。
在这个过程中，教育方法显得尤为重要。
2019年，国家将语文教育的重心从传统文言文转向了现代汉语。
为了贯彻落实这个精神，我注重探索新的教育方法，尽可能地打破传统的教育模式，开发自己的教育特色。
在授课方面，我注重以学生的学习兴趣为出发点，采用多样化的授课方式，如名言故事、小品讲述等，让课堂更加生动有趣。
在讲评方面，我注重引导学生理解的同时，注重提高学生的自主思考能力，减轻对学生的过多提示和指导，让学生对于某些问题进行简单的思考，逐渐触类旁通。
三、教育心得教育工作需要不断学习和总结，只有这样，才能体会到教育事业的内在魅力。
在教育工作中，我有以下一些心得体会：1、坚持学习。
教师年度工作总结提升教学科研能力与水平
教师年度工作总结提升教学科研能力与水平教师年度工作总结1. 引言在过去的一年里，我作为一名教师，经历了许多有挑战性的时刻，但也取得了一些值得庆祝的成就。
在这份年度工作总结中，我将回顾我的教学科研工作，并探讨我在提升教学科研能力与水平方面的经验和教训。
2. 教学工作总结作为一名教师，我始终把学生的全面发展放在首位，并致力于提供高质量的教学。
在过去的一年里，我采用了多种教学方法和策略，以满足不同学生的需求。
我重视培养学生的创造力和批判性思维能力，并积极鼓励他们参与课堂讨论和实践活动。
此外，我还参与了教学团队的合作，并与同事们分享了我在教学方面的经验和教训。
通过与同事们的合作，我不仅提高了自己的教学水平，还为学生提供了更多的学习机会和资源。
3. 科研工作总结除了教学工作，我还积极参与科研活动，不断提升自己的专业能力和水平。
我每周都会阅读相关的学术论文和研究报告，以及参加学术会议和研讨会。
在过去的一年里，我深入研究了追踪学生学习进展的方法，并试验了一些新的教学技术和工具。
通过系统地收集和分析学生的学习数据，我能够更好地了解每个学生的学习需求，并采取针对性的教学措施。
此外，我还与其他学校的教师合作开展了一项教学研究项目。
我们共同研究了学生参与度对学习成绩的影响，并通过实验和问卷调查收集了大量的数据。
研究结果表明，积极的学生参与度与学习成绩之间存在着显著的正相关关系。
这项研究对于改进教学方法和提高学生学习效果具有重要的指导意义。
4. 提升教学科研能力与水平的经验与教训在过去的一年里，我提升了自己的教学科研能力与水平，并从中学到了一些宝贵的经验和教训。
首先，我发现不断学习和更新知识是提高教学科研能力的关键。
教育领域的知识和技术在不断发展，作为一名教师，我们需要保持与时俱进，不断学习新的教学理论和方法。
其次，与同事们的合作和交流也对提升教学科研能力起到了重要作用。
通过与同事们分享经验和合作开展研究项目，我不仅拓宽了自己的视野，还获得了更多的支持和帮助。
教师业务水平总结
教师业务水平总结引言作为一名教师，业务水平的提升是不断学习和实践的过程。
本文将围绕教师的业务水平进行总结和反思，分析问题并提出解决方案，从而不断提高教学质量，并为学生的发展做出更大的贡献。
分析现状1.教学理论能力教师的教学理论能力是提高教师业务水平的基础。
通过自我评估，我发现自己在以下方面存在不足： - 缺乏对最新教育理论的深入了解； - 对不同学习理论的应用和教学设计的连接性不够清晰；2.课程设计与教学方法课程设计和教学方法的合理使用能够提高学生的学习效果。
在这方面，我需要注意以下问题： - 课程设计缺乏足够的差异化和个性化，无法满足学生的多样化需求； - 缺乏灵活运用不同的教学方法，对不同学生的学习特点未能全面照顾；3.学科知识储备教师的学科知识储备是教师业务水平的基础。
在这方面，我需要关注以下问题：- 学科知识更新不及时，滞后于最新学科发展动态； - 学科知识结构不够系统，某些重要知识点掌握不够扎实；解决方案1.持续学习和专业成长为了提高教师的理论能力，我将采取以下措施： - 阅读最新的教育期刊和理论著作，不断学习和了解最新的教学理念和方法； - 参加教育培训、研讨会和学术讲座，及时更新自己的教育知识； - 参与教学设计专家组，与同行交流和分享经验，不断改进课程设计和教学方法；2.个性化教育与多元化教学方法为了提高课程设计和教学方法的质量，我将采取以下措施： - 学习关于个性化教育的理论和实践经验，设计能够满足学生个体差异的教学方案； - 多样化运用不同的教学方法，根据学生的学习特点和需求进行选择； - 引入ICT技术，提供多媒体教学资源，增加学生的学习兴趣和参与度；3.学科知识更新与扩充为了提高学科知识储备的质量，我将采取以下措施： - 订阅学科动态和学术期刊，及时了解和学习最新的学科发展； - 参加学科相关的学术会议和研讨会，与同行交流，拓宽学科视野； - 加强自主学习，关注学科前沿，扩充知识的广度和深度；结束语教师的业务水平与其教学质量和学生发展存在较大的关联。
教师业务水平总结
教师业务水平总结导言部分：作为一名教师，在多年的教育教学实践中，我不断追求提升自己的业务水平。
这些年来，我获得了丰富的教学经验，并不断进行自我反思与学习，以适应不断变化的教育环境和满足学生的学习需求。
本文将从多个角度对自己的教师业务水平进行总结和展望。
一、教学理念与方法在教学活动中，我始终坚持以学生为中心的教学理念，关注每个学生的个性差异和发展特点。
我注重培养学生的自主学习能力，采用启发式教学方法，引导学生主动参与课堂讨论和探究。
同时，我也注意开展多样化的教学活动，结合现代科技手段，如利用多媒体以及在线教育平台，丰富教学内容，提高学习效果。
二、课堂管理与班级建设为了提高教学效果，我注重课堂管理与班级建设工作。
在班级管理上，我始终强调规则的制定与执行，注重培养学生的自律精神和团队合作能力。
在课堂管理方面，我注重设置合理的学习任务和时间安排，使学生能够保持良好的学习状态，提高课堂纪律。
三、知识储备及更新作为一名教师，我相信知识储备的积累对于教学起着重要的作用。
因此，我注重不断学习和提升自身的学科知识水平。
通过参加学术交流活动、阅读专业书籍和期刊、与同行进行深度讨论等方式，我不断更新知识，与时俱进。
同时，我也注重提高自己的跨学科知识，以便更好地为学生提供全面的教育。
四、学生辅导与个别化教育我深知每个学生都有自己的特点和需求，因此，我注重与学生的沟通和交流。
我希望能够了解每个学生的学习情况和困难，为他们提供个别化的帮助和辅导。
在课后辅导中，我与学生充分交流，帮助他们解决学习中的问题，并给予积极的鼓励和指导，让每个学生都能够实现自我价值。
五、评价与反思作为一名教师，我认识到评价的重要性。
在教学过程中，我不仅注重对学生的评价，也注重对自己的反思和评价。
我总结每一次的教学经验，思考在教学中存在的不足之处，并不断改进自己的教学方法。
同时，我也鼓励学生进行自我评价和互相评价，以促进他们的自我成长。
六、团队合作与交流在我看来，教师之间的合作与交流对于提升教师业务水平和提高教学效果具有重要影响。
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您的努力学习是为了更美好的未来！教师提高业务水平总结篇一1、我校非常重视师生的政治思想建设，尤其师德建设。
要求教师认真学习《义务教育法》等一系列有关教育的文件。
要学法执法，依法从教，爱岗敬业。
2、针对我校特殊的地理位置，人员分散，及时进行调整。
努力为教师着想，维护每个人的利益，争取做到人人都能心平气和地接受新的安排，愉快的工作，以营造和谐稳定的校园氛围。
现在校内打扑克、闲聊天的现象不见了，校园内到处都是教师认真上课、积极教研的身影。
3、对学生加强管理，各班利用班会、团队会、国旗下讲话等活动对学生进行爱国主义教育、感恩教育、前途理想教育。
通过开展“在校园内争做文明学生，在社会上争做文明少年”的活动。
进一步加强安全法制教育，杜绝旷课、打架斗殴现象，开展丰富多彩的文体活动。
通过“两操一课”，开展乒乓球、羽毛球、象棋活动，对学生进行多方位的素质教育，努力打造文明和谐校园。
二、狠抓常规管理1、在常规的教学实施中，我校认真落实课程计划，各班各年级严格按照课表上课，开足、开齐上级规定的课程，另一方面根据我校实际情况，开设好校本课程，教师对教材内容和课程实施进行不断地探索、筛选，以利提高学生的动手能力和实践水平。
2、深化教学研究，抓好教研工作。
一方面组织部分老师参加基地校教研活动，并在校内组织教师认真学习新课标，进行听、评课活动，转变教育观念，提高教师的专业水平;另一方面，针对教师的日常教学，从考勤、备课、作业批改等方面提出规范要求，教师的教学工作有了明显的改善。
3、对于年富力强的青年教师，委以重任。
努力过好“备、说、上、评、操作”五关，给他们创造良好的学习氛围，多方搜集教学、教改信息的资料进行复印，为他们提供展示自己的舞台。
4、以“评估”促提高。
在上级领导精心指导下，在耿玉凤、于世峰等教师的积极配合下，全身心致力于完善、充实教学评估档案，顺利通过市级验收，并以此为契机，在教师中大力开展教学教研活动，及时反思总结、回顾创新，为推动今后的教育改革开了个好头。
5、教学成绩明显提高。
中考顺利结束，毕业班老师认真工作，勤勤恳恳，中考取得较好成绩;三年级在学区组织的统测中，取得语文第一，数学第二，常识第三名的优异成绩。
三、多方筹资，改善办学条件1、尚庄学校办学条件较差，房屋破损严重。
我校通过与尚、辛、种三村多次沟通协商，筹资万余元，为幼儿班修建围墙，提供安全保障，对部分房顶、地面进行修缮，及时消除了隐患。
2、为提高教师的整体素质，和现代教育接轨。
我校近期按装了电话，开通了互联网，为教师相互交流提供了舞台。
总之，纵观一年来的教学之路，尚庄学校无论在办学环境、师生面貌等方面都有了很大的改善。
但与其它学校相比，仍存在距离。
敬请各位领导、校长多提供帮助和指导，为尚庄学校的今后发展出谋献策。
下一学期，我们要调整办学思路，在提高教学质量上多动脑筋，多下功夫。
我相信，在学区领导的正确指导下，在各位校长的热情帮助下，尚庄学校的各方面工作都会有很大进展的。
教师提高业务水平总结篇二秋去冬来，一学年的时光转瞬即逝。
在过去的一个学年中，有过辛酸，也有欢乐;有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。
在校领导的关心帮助下，在同事们的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。
为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，总结前段工作如下:第一、在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人;同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，不断的提高自身的政治素质。
第二、严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做好的示范。
第三，在教育教学工作中，我积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法尽可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担。
同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式，进行教学改革，充分发挥学生的主体作用，让学生更多地参与到教学中来，不再是被动的听、被动的学与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路;与此同时，采用灵活多变的方法，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。
总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
在过去的一年中，我有过收获，也有失落路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
"我将继续努力，力争佳绩，为我校的发展壮大贡献自己微薄之力。
教师提高业务水平总结篇三一、领导重视，科学规划，确定骨干教师队伍建设的目标。
几年来，学校把骨干教师队伍建设作为加快发展和提高教育质量的关键，列入学校发展规划和年度工作计划，抢占教师队伍建设的制高点，建设骨干教师队伍。
为此，学校制定了《骨干教师评定标准》、《骨干教师管理办法》，明确了骨干教师的标准和培养目标，鼓励教师拔尖、成名成家，打造我校骨干教师队伍。
本学期在全校进行中小学骨干教师培训对象的选拔。
按照市教育局制定的具体选拔条件，遵循公开推荐，公平竞争，公正选拔的原则，并且兼顾不同学历和学科的合理分布，拟筛选中小学市级骨干教师培养对象5名(其中，中学部3名，小学部2名)，镇级骨干教师培养对象10名，校级骨干教师培养对象15名，共30名各级骨干教师培训对象。
二、积极培训，提高骨干教师素质。
骨干教师(学科带头人和名教师)培养是学校工作重点，同时也是继续教育工作的核心，按上级要求，学校要本着选好对象、培养骨干、分层培训、讲究实效的原则，采用集中培训，师徒结对等形式，继续组织好骨干教师的校级培训。
同时，还要积极支持教师参加上级部门组织的各级骨干教师培训活动，为参训教师提供经费保障，着力打造一批名符其实的不同等级的骨干教师和学科带头人，不断提高学校教师的整体素质。
一是在结对帮扶工作中，采取骨干教师上公开课--青年教师上公开课--骨干教师点评--青年教师反思--修改教案--再上汇报课的双向互动的方法互助互促，共同提高，得到了青年教师的普遍欢迎。
二是举办职业道德辅导讲座，围绕思想建设、理论素质建设、师德建设、自身修养建设等方面提出具体要求和措施，狠抓师德建设，鼓励骨干教师积极投身教育事业。
多年来，学校坚持年年评选师德标兵，提出永远让爱洒满校园，使骨干教师的事业心、责任心、师德水平不断提高，通过师德教育，骨干教师工作热情高涨，展现出蓬勃向上的精神风貌。
三是搭建骨干教师专业化发展的平台，学校坚持唯才是举，千方百计创造条件，将骨干教师送上个人发展的快车道，学校通过名师工程、青蓝工程，在全校开展骨干教师、首席教师、新秀教师评选活动，通过实施专家引领导航，学术研讨促动，外派研读进修，校本发展培训等策略，培养德业双馨的骨干教师队伍，让他们走双师型路子，在学科前沿中占领制高点。
通过这些措施，加强了中青年骨干教师的培养工作，形成了尊重人才，人才乐于奉献的局面，真正使骨干教师能引进来、留得住、用得上、干得好，为发展职业教育奠定了坚实的基础。
三、压担子、引路子、搭台子，加快骨干教师成长学校明确要求骨干教师每年做到五个一：即在地市级以上刊物发表一篇以上教研论文;上一次水平较高的公开课;带动一个学科组;在本校以上做一场专题讲座;参加一项以上教育科研课题研究和实验。
为了使骨干教师都能完成上述五个一任务，学校积极总结交流教师教育教学经验、指导骨干教师培训、指导青年教师学习和实践、展示教师科研成果的阵地，为骨干教师展示教研成果创造条件。
至今日止本学期已有骨干教师在省级以上刊物上发表教研论文4篇;14位骨干教师的15篇教学案例、论文被选送参加市教育局组织的“世界银行贷款/英国政府赠款‘西部地区基础教育发展项目’”论文大赛;5名在学校举行的PTT(参与式教学)优质课比赛中脱颖而出的骨干教师，近期将代表学校参加市教育局组织的PTT(参与式教学)优质课比赛。
通过压担子、引路子、搭台子，使骨干教师有压力，有动力，有成就感，他们已成为学校的学科带头人和科研骨干。
四、制定标准，落实考核，实行动态管理为了加强教师队伍建设，不断提高教师整体素质，促使青年教师不断成长，培养一批思想作风扎实，教学水平较高，教研能力较强的高水平青年骨干教师，切实发挥青年骨干教师在教学中的带头示范作用，学校制定骨干教师考核办法：1、思想政治素质(12分)：坚持四项基本原则，热爱教育事业，热爱学生，教书育人，为人师表，敬业勤奋，乐于奉献。
2、课堂教学水平(12分)：高质量地执行“教学五认真”要求，课堂教学做到基础性、主体性、创造性有机统一;勇于开展教改实践与创新，并形成一定的风格特色，教学效果明显。
3、带头示范作用(12分)：在学科教学中起带头和示范作用，每学年在本校举行一到两次示范课，或赴其他学校进行一次借班示范或讲学活动。
4、教学成绩(16分)：积极探索提高教学质量的新路子，在各级各类统考或抽考中，所任学科教学成绩较好，名次靠前。
5、课题研究(12分)：主持一个校级以上立项课题的研究，课题计划与实施方案的理论性和可操作性较强，研究过程完整、课题研究成果材料充实，具有一定的推广价值。
6教研论文(12分)：积极总结教改经验，认真撰写教研论文，每年有两篇以上论文在县级以上刊物上发表。
7、帮带工作(12分)：发挥帮带指导作用，承担培养1-2名青年教师的任务，具有明确的培养计划和活动内容，并在三年内将其培养成为校级骨干教师、教坛新秀或校级教学能手。
8、班主任工作(12分)：担任班主任多年，取得B级以上班主任以上资格，所带班级班风好、学风浓。
按照这个标准，每年考核认定一次，使骨干教师整体素质有了明显提高。
建设高质量的教师队伍，是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断提高我校教育教学质量和办学水平的基本保证。
我们在以后将尽量拓展培养模式，提高骨干教师在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与教育科研能力等方面的综合素质，造就一批高素质、高水平，具有终身学习能力和教育创新能力，在教育教学实践中能真正发挥带头、示范和辐射作用的骨干教师队伍。