《寡人之于国也》理解性默写

10、《寡人之于国也》中，能体现孟子注重 民众教育，通过认真兴办学校，最终达到和 谐社会的句子是：
谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者 不负戴于道路矣。
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《寡人之于国也》理解性默写
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1、 《寡人之于国也》中孟子用 “ 数罟不如洿池 ， 鱼鳖不可胜食也 ”
两句，用否定句强调了“王道之始”实行 仁政在渔业方面的具体措施与效果 。
2、 《寡人之于国也》中孟子用 “ 五亩之宅 ， 树之以桑 ”两句，
指出了“五十者可以衣帛”的前提条件。
3、 《寡人之于国也》中孟子在说明了“养 民”措施后 “ 谨庠序之教 ， 申之以孝悌之义 ” 两句指出了教育民众 的具体方法。
7 .《寡人之于国也》文中对王道的开端描写的句
子是：养生丧死无憾， ， 王道之始也。。
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8、 《寡人之于国也》中孟子用 “ 或百步而后止 ， 或五十步而后止 ” 设喻举出逃兵“弃甲曳兵而走”的 两种情 况。 9、孟子从渔业方面进行阐述，并符合当下可持
续发展观的两 数罟不如洿池，，鱼鳖不可胜食也。
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4.《寡人之于国也》中孟子用五十步笑百步作比
喻，含蓄地说明了梁 惠王的 邻国之民不加少，， 寡人之民不加多 的疑问。
5. 《寡人之于国也》中孟子形象地论证民饥而死，
民不加多的根源不在荒年，并提出 王无罪岁 ， 斯天下之民至焉 ”的看法。
6. 《寡人之于国也》写出统治者不顾人民死 活的句子是： __狗__彘_食__人__食__而__不_知__检__，_， ___涂__有__饿__莩_而__不__知__发___。