高三家长会教案

高三家长会教案

“以卓越成就梦想”，是高三（6）班家长会的主题。

还是惯例，年级统一大会加班级小会。年级大会上年级组长通报整体情况（这次新增了校长鼓舞）；班级小会通报班级情况，分析个人状况，各科老师见面。

A 校长的讲话，脱稿，对几个关键点信马由缰，口才了得，鼓动性非常明显。L校魅力十足，讲话自然极具鼓舞。寸草不会速记，也没有录音笔，漏掉了许多精彩。校长讲话要点如下（顺序有调整，内容有整合）：

1、学校方面：举全校之力助高三，帮助孩子们圆梦高考。期中后，学校连夜召开分析会，针对现状及时制定对策，做出教学调整。学校有一支优秀的高三教师团队，有一群经验老到、有使命感、敢冲敢拼、任劳任怨、不争名利的老师，全力护航高三。校长主抓高三（给家长吃了定心丸）

2、教学方面：要求老师给孩子们留精品作业，甚至不留作业。科目间有良好的协调，给孩子有自己的时间安排。团队教学，资源共享。

3、学生方面：学习负担重，不要有太大的压力，适当放松。要有人生的大目标大方向。高考是对个人综

合品质的验证，是对全面知识的大检测，要能坐得住，沉下心，拼搏进取，以优异的成绩回报学校、家庭、社会。即使是申请到国外高校了，或者保送了，也应该参加高考，锻炼自己。

4、家长方面：不能随便批评孩子，要多鼓励孩子，多夸孩子。掌握点心理知识，自加压的孩子不能再压，

要帮助放松；松懈的孩子就要施压。创造一个良好的家庭环境，不打架，不给孩子添乱。父母分工，有一个人重点关注孩子。做孩子的服务生。

接下来B校长提了几点要求。B校风度翩翩，温文儒雅。B校主要讲了前几届优秀学生的感受和经验，给本届学生以借鉴。重要经验如下（有整合）：

1、复习经验：要有目标，制定各科分数目标，找出弱项，有针对性复习；要注重效率，关键是要集中注意力！才能有平时聚精会神的学习，有考试时的高度专注；要学会合理分配时间，有时间规划，划分时间单位，计划安排学习，坚决不能熬夜；上课认真听讲，课余一定要高质量完成作业。高三不是一个人在战斗，一定要按照老师的要求做。

2、学习方法：自主学习与老师授课结合，提前预习，上课再认真听讲，心中有数了，事半功倍。借鉴别人的好方法，也要摸索适合自己的学习方法。高三不是一个人在战斗，一定要按照老师的要求做。

3、学习态度：勤奋是成功的基础。勤奋不能被方法、天资替代。

4、心态调整：保持平静的心斜体态，及时调整心态对学习无比重要，绝对相信自己。不给自己太大压力，成绩不理想时，及时向老师和父母倾诉以寻求帮助，给自己一个良好的暗示。平时和父母一起散散步、聊聊天，会很放松。

然后，年级组长50多页PPT大餐，着实需要好好消化。6个内容：

一、全区期中成绩分析及各批次划线通报

1、区期中统考命题背景：处于第一轮复习（基础复习阶段）过程，仍是阶段性水平测试，教学

要求：内容多、节奏快、重基础、理系统、渐综合；学生则是仍处于进入高三年级的适应期。

2、区期中统考功能定位：检测高三以来教学状况及学生对基础知识、基本能力及基本方法的掌

握和落实情况；诊断学科教与学现状，发现教学的薄弱环节，发现学生的知识漏洞、能力缺陷、策略不当；通过信息反馈、教学改进、有效激励等手段实现考试评价最终目的――促进学生的发展。

二、我校期中成绩分析通报

三、学生成绩如何定位及提升点分析

1、关注点：期中成绩不能与高考成绩对等；不看成绩看位置；不要追求精确名次，要看发展趋

势；六科均衡发展，保长补短

2、每个学生一张成绩分析图：参考确定强弱科以及变化趋势

3、通过期中考试找准每个孩子的短板，是最大的关键：举行高三教师成绩分析会及各学科研讨

会，任课老师一一分析学生责任到人，同时发出教学调查问卷了解，要求家长和学校沟通为孩子把脉，帮助学生给自己客观定位。特别强调：高考＝实力+心态，把关注每一个学生落实到位！

4、找出学生提升点：知识、能力、方法问题；学习方法和考试心里问题：学习习惯问题。（在

每个问题上，老师又给出了若干小项，可具体一一对应和应用）

5、问卷调查反映出的问题：没有学习计划，或计划不落实是最大的问题

6、什么样的目标最合理：当动机处于中等水平时，工作效率最高，中等强度的动机最有利于任

务的完成。

四、需要家长配合的要点

1、家长的类型：关心过度型；关心不足型；严重干扰型（比孩子还焦虑）

2、一个小调查：那个阶段的家庭教育对北大学生的素质养成起到了最重要的作用？家长判断评

估，认为高中阶段的占比为2.9％，可是孩子的回忆感受，该比例为28.7％。较大差距，其实说明孩子对高中阶段的家庭教育非常认可，影响力也大。

3、注重管理效率，合力拼搏高三：要求教师、学生、家长管理三合一；规划、研究、质量、协

调、落实、信息、士气、方向八个方面一起抓。

4、对家长的具体要求：做好孩子心理和心态的调整，换位思考的沟通是关键，少唠叨；理解、

支持学校和老师的工作，形成合力；做好后勤；帮助孩子按学科、分门别类整理好学习资料；收集整理高考招生信息；营造一个良好的家庭氛围；确保父母有一人侧重于对孩子负责。――高素质的家长培养高素质孩子！

六、下阶段工作要点及高考报名注意事项事项

1、抓住阶段学习特点：期中前是适应阶段；期中到期末是稳步提高阶段，是学生落实知识点、构建知识体系、提升解题能力的关键时期；重点要扎扎实实大基础。

2、期中后学生易出现松懈，加上自主招生的干扰，而后半段各科学习的内容增多，能力要求增大，要求学校和家长密切配合关注。

3、后续主要大事：12月初高考报名；月末语数毕业会考；1月期末考试。

最后回班。本班以“挖掘潜力，超越自我”为主题，提出“崇尚一流，追求卓越“的班级精神。

一、班级成绩分析

1、通报了班级的期中考试成绩，表扬了一部分同学

2、与历年学校同位次班级的成绩进行了比较，提出了目前存在的问题和解决的办法。

二、问题分析：

1、学生心态方面主要问题：压力过大型――害怕考试；无所事事型――未进入高三状态；缺少自

信型――基础较好但目前表现欠佳。

2、知识方法、能力方面的主要问题：基础知识不牢，基本概念和基本原理不清；审题能力差，不

善于提取复杂、隐性信息；系统思考、逻辑推理/归纳与综合水平差；表达欠准确、规范，不善

于运用学科术语，答不到要点。

3、学习心理问题：浮躁、做事不认真；缺乏恒心；缺乏自信；精神压力大，思维处于压抑而不是

放松和活跃状态。

4、学习习惯问题：没有明确的学习计划，被动学习；不总结归纳，不善于发现问题，不提问；忽

略基础，一味求难求深；粗心大意；练习不愿意做第二次，错处不点评、不深入思考；练习时

没有强化提示的习惯，不善于将复杂的问题简化或分步进行；时间管理不当。

三、实施对策：

1、高三复习一个中心――落实、执行，两个基本点――课堂和课下作业和复习

2、具体对策：增强紧迫感，加强计划性；抓住课堂，循环复习，落到实处；注重基础，注重细节，确保准确；加强审题训练，不求快，但求稳；查漏补缺，全面发展，确保总分。

3、高分公式：基础+难度+落实+规范＝好成绩。

四、各科老师的话：

1、语文：上课听讲记笔记，完成作业不等候，发挥自学能力，弱项专题训练；

2、英语：落实考纲词汇，元旦前完成五三的完形和阅读，每周一次泛读训练，每人一张个性化复

习表家长检查；

3、物理：上课认真听讲、及时提问，作业和考试时的问题及时改错、总结分类和原因，家长协助

检查练习册；