八级政治上册纯真的友情课件教科版(精选)
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八年级政治上册第二单元友谊的天空第5课男生女生之间第1框男孩女孩纯真的友情课件教科版
行为 和 社会角色 等方面的差异。 意识到男女两性在生理、心理、
2.男孩、女孩各有所长各有所短
优点和长处 如:勇敢坚强、刚劲 有力、独立性强、 潇洒大方、豪爽大 度、才思敏捷、勇 于进取、敢于挑战 如:温柔体贴、心地 善良、富有爱心、 整洁仔细、优雅文 静、宽容大度、聪 慧敏锐、端庄大方 缺点和不足 如:说粗话、粗 心大意、贪 玩、好沾沾自 喜、过于随 便、易冲动 如:啰唆、小心 眼、爱大惊小 怪、易悲观、 好流泪、过分 打扮 结论
答案提示:(1)(2)(4)(7)最可能是女生,(3)(5)(6)(8)最可能是男生。男孩、女孩有多 方面的差异,也都有各自的乐趣、烦恼、特点和长处,当然也有各自的缺点和不 足。因此,男孩女孩应该互相体谅、互相帮助。
1.青春期是人的 生理 和心理 急剧变化和发展的时期。随着第二 性征、性器官及性机能的迅速发育,青少年的性意识 开始觉醒,开始
别早恋现象就否定异性交往。 A 项说法错误,符合题干要求。 C.异性同学要正确交往 ,互帮互助 A
关闭 关闭
D.异性同学正常交往有利于集体的团结
解析
答案
1
2
3
4
5
6
5.在中学时代,男女同学应“交往有度,纯化友谊” ,这要做到( ①交往中要落落大方,掌握分寸 学之间要互相帮助,互相学习 ④禁止进行学习之外的交往 A.①②③ B.②③④
④的认识片面 ,排除不选。
)
②提倡群体交往、 集体活动 ③同
C.①③④ D.①②④
关闭
关闭
A
解析
答案
1
2
3
4
5
6
6.孟浩是一位八年级男生,他觉得自己应该多与班里的女生交往,但 又担心方法不对,被别人误会。 (1)请你告诉孟浩,男女同学之间应如何以恰当的方式进行交往? (2)说说男女同学正常交往的好处。
2.男孩、女孩各有所长各有所短
优点和长处 如:勇敢坚强、刚劲 有力、独立性强、 潇洒大方、豪爽大 度、才思敏捷、勇 于进取、敢于挑战 如:温柔体贴、心地 善良、富有爱心、 整洁仔细、优雅文 静、宽容大度、聪 慧敏锐、端庄大方 缺点和不足 如:说粗话、粗 心大意、贪 玩、好沾沾自 喜、过于随 便、易冲动 如:啰唆、小心 眼、爱大惊小 怪、易悲观、 好流泪、过分 打扮 结论
答案提示:(1)(2)(4)(7)最可能是女生,(3)(5)(6)(8)最可能是男生。男孩、女孩有多 方面的差异,也都有各自的乐趣、烦恼、特点和长处,当然也有各自的缺点和不 足。因此,男孩女孩应该互相体谅、互相帮助。
1.青春期是人的 生理 和心理 急剧变化和发展的时期。随着第二 性征、性器官及性机能的迅速发育,青少年的性意识 开始觉醒,开始
别早恋现象就否定异性交往。 A 项说法错误,符合题干要求。 C.异性同学要正确交往 ,互帮互助 A
关闭 关闭
D.异性同学正常交往有利于集体的团结
解析
答案
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5.在中学时代,男女同学应“交往有度,纯化友谊” ,这要做到( ①交往中要落落大方,掌握分寸 学之间要互相帮助,互相学习 ④禁止进行学习之外的交往 A.①②③ B.②③④
④的认识片面 ,排除不选。
)
②提倡群体交往、 集体活动 ③同
C.①③④ D.①②④
关闭
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A
解析
答案
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6.孟浩是一位八年级男生,他觉得自己应该多与班里的女生交往,但 又担心方法不对,被别人误会。 (1)请你告诉孟浩,男女同学之间应如何以恰当的方式进行交往? (2)说说男女同学正常交往的好处。
部编本人教版《道德与法治》八年级上册4.2《深深浅浅话友谊》优质课件
有多少朋友你已经忘记了？
你可能已经被谁屏蔽了？
仔 细 想 一 想
深深浅浅话友谊
天千 下里 没搭 有长 不棚 散 赠的 旧筵 友席 谊
天莫 下愁 谁前 人路 不无 开识知 拓君己 新 友 谊
深深浅浅话友谊
竞争不必然伤害友谊 关键是我们看待竞争的态度
深深浅浅话友谊
你 知 道 你 的 竞 争 对 手 是 谁 吗 ？
结合自己的经历， 谈谈你如何理解我心里的滋味？ 帮助朋友是否意味着自己会受到损失？
深深浅浅话友谊
送人玫瑰 手有余香
你是经常要，还是经常送？
深深浅浅话友谊
《诗经·国风·卫风·木瓜》
投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也， 永以为好也！ 投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也， 永以为好也！ 投我以木李，报之以琼玖。匪报也， 永以为好也！
深深浅浅话友谊
探究分享 我和小美形影不离，有说不完的话，小美常常
有意无意的和我比，比衣服、比文具、比成绩、
我都没在意，上次学校推荐一名同学到市里参 加歌咏比赛，我俩都报了名，结果我被选上了， 她落选了，现在小美看我总是淡淡的，再也不 主动和我说话。
文中的我对有益的期待是什么？
为什么我和小美的友谊变淡了？ 淡了的友谊还有必要维持吗？
深深浅浅话友谊
事隔30年，那位受伤的战士说：“我知道谁开的那一 枪，他就是我的战友。他去年去世了。在他抱住我时，我 碰到了他发热的枪管，但当晚我就宽恕了他。我知道他想 独吞我身上带的鹿肉活下来，但我也知道他活下来是为了 他的母亲。此后30年，我装着根本不知道此事，也从不 提及。
深深浅浅话友谊
每个人对友谊的理解和需要不 尽相同，我们都希望在友谊中 得到理解和支持、忠诚和信任、 肯定和关心。和朋友在一起， 这种感觉能让我们获得认可， 在精神上得到满足。
八年级政治珍惜友谊维护友谊(PPT)3-2
学习目标：
知识：懂得交友的原则和方法 能力：通过教学，锻炼辨证的分析问题的能力 情感：认识理解如何寻求并维护真挚的友谊
搜寻中，除冥王星外，鸟神星是唯一一颗其亮度足以让汤博观测到的矮行星。在汤博观测的那段时间里，鸟神星距黄道只有几度，靠近金牛座和御夫座的交 界处，视星等约为.等。很不幸的是，这一位置也相当靠近银河，汤博几乎不可能从密布恒星的背景中找出鸟神星来。发现冥王星后，汤博在多年里仍在孜孜 不倦地搜寻；炒股入门知识大全 股票技术指标大全 炒股入门基础知识教程 /stock 股票入门基础知识教程 学习股票入门知识；行星，但他终未发 现鸟神星或任何其他的外海王星天体。轨道参数历元：9年月8日（JD.）；远日点：99.Gm（.AU）；近日点：.8Gm（8.9AU）；半长轴：8.Gm（.9AU）；离 心率：.9；轨道周期：8d（9.88a）；平均速度：.9km/s；平近点角：8.°；轨道倾角：8.9°；升交点黄经：9.8°；近日点参数：98.°。本征轨道参数大 小：～9km；平均半径：km；表面积：km；体积：.8×^9km；质量：×^kg；平均密度：.±.g/cm[]；表面重力：.m/s；逃逸速度：.8km/s；自转周期：未 知；转轴倾角：未知；反照率：.[]；温度：～K[c]（假定反照率不变）；视星等：.（冲）；绝对星等：(H)-.8。命名鸟神星在发现和公布时的暂定名称是FY9， 在正式命名之前，发现的外海王星天体外海王星天体团队因为他是复活节之后很短的时间内发现的，所以昵称其为“复活兔”。在8年，为符合IAU对传统柯 伊伯带天体命名为创造之神的规则，FY9被正式命名为鸟神星。这个名字源自复活岛拉帕努伊原住民神话中的创造人类的神，选择这个名字的一部份原因是要 保留发现时间与复活节之间的关联。[]物理特征大小和亮度在月于后发座冲的时候视星等约.等，这种光度使用业余天文学的高阶望远镜是可以观测到的。以 鸟神星接近8%的高反射率估计表面的温度大约是K。鸟神星精确的大小还不是很清楚，但是依据斯必泽空间望远镜的红外线观测，以及它的光谱与冥王星相 似估计，认定它的直径在,+-公里。这个数值比EL稍大，使它成为继阋神星和冥王星之后的第三大外海王星天体。鸟神星因为他的绝对星等是-.8，它的大小也 保证他足够达到流体静力平衡，已经成为太阳系的第四颗矮行星。光谱在写给《天文和天文物理》这本期刊的信中提到：在年，Licandro等人显示使用威 廉·赫歇耳望远镜和伽利略望远镜观测鸟神星的近红外线光谱与冥王星很相似。，在可见光谱中呈现红色，相对的，阋神星的光谱比较中性（参见外海王星天 体的颜色比较）。红外线光谱显示有甲烷(CH?)的存在，在冥王星和阋神星也有。但它的存在比冥王星更明显，因此建议鸟
初中政治 纯真的友情1 教科版 优秀公开课件
不得不说时间真的是这个世间最好的跨度，一些承诺，一段誓言，终究败给了时间，回忆再美好也经不住流年。有些人错过了终究得放下……。 在过往中，总有一个人，曾经是你的满心欢喜，现在却成了你的闭口不提。他闯进我们的生活，带给我们感动和美好，却又在某一时刻，猝不及防的从我们身边抽离，留下了一地的回忆。
当初说着各种承诺、各种誓言，我也相信了你就是我的小确幸。也是你让我相信了这世间还有美好，可最终你还是离我而去，终究你我成了彼此生命中的过客。 我们错过了，我曾幻想过天长地久；我也曾幻想过和你手牵手走在黄昏的路上。可终究你走了，留给我的只有回忆。我以为守着回忆你就可以回来，可是我错了，我，终究没等来你的转身，我终究知道错过了就是错过了，回不来了。我也终于决定放下了……
全班同学分成两组，男生、女生各一组，
所有学生用两分钟思考异性同学具有的优点。
男生
男生擅长体育
女生
女生擅长与人交流
男生数学很好
女生语文英语很好
男生更勇敢
女生更细心
男生喜欢领导别人
女生更愿意合作
男生在课堂上活跃
女生安静且注意集中
男生更有探索精神
女生更礼貌
讨论：图画中 的交往方式恰 当吗？哪些是 恰当的，哪些 是不恰当的？
恰 当
不 恰 当
恰 当 不 恰 当
P63
合适的
你在与异性同学交往时，哪些方式与 行为是合适的，哪些是不合适的？
不合适的
正确认识，坦然处之； 相互体谅，彼此尊重； 相互关心，相互帮助； 真诚大方，把握分寸； 一视同仁，等距交往； 认真严肃，公开交往；等等。
三是目光分寸：不要太长时间注视对方。
四是服饰分寸：不要穿暴露的服装或奇装异服。
初中政治 纯真的友情2 教科版 优秀公开课件
• 5、【男生女生】
• 上述漫画反映了男女生交往中存在哪些不妥之处？针对漫画反映的问题，你认为男女生应如何 正常、健康的交往？
参考答案
• 1.B2.B3.B4.C • 5.（1）漫画一：害怕与异性交往；漫画二：不尊重异性；漫画三：交往过于亲密。男女同
学交往既要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又 要注意交往方式、场合、时间和频率。
• 例2、在生活中，男生女生的交往是不可避免的，但在交往的时候，应该注意有分寸，下列 哪些是男生女生在交往时应注意的事项（ ）
• ①要相互尊重 ②要相互理解 ③保持适当的距离 ④保持戒备的心理
• A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④
答案解析
• 答案：A • 解析：此题旨在考查学生对男女同学交往原则的认识。根据教材知识，男女同学在交往中
• 例1、“如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，那无异于拒绝和放弃了一半朋友和一 半友情。”这句话给我们的启示是（ ）
• ①男女同学之间可以超越友谊的交往 • ②男女同学正常交往会增加和发展同学间的真挚友谊 • ③男女交往就一定会获得真挚的友谊 • ④男女同学的交往是必不可少的 • A、①③B、②④C、②③D、①④
答案解析
• 答案：B • 解析：异性交往是我们在社会生活中进行人际交往的重要内容。异性同学之间的正常交往
不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且有利于个性的全面发展，使性格更 为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更加坚强。题干强调了了我们不仅要与同性交往， 也要与异性交往。与异性交往需掌握“度”。故①错误。③说法过于绝对化。
我终于能很轻松地说我们错过了，你终究是那个错的人，我也决定放下了！余生很长，放下错的人，才能拥抱属于我的幸福。徐志摩曾说过：“一生中至少该有一次，为了某个人而忘记了自己，不求结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美的年华里，遇见你。”我不知道自己是何等的幸运能在茫茫人海中与你相遇？我也不知道你的出现是恩赐还是劫？但总归要说声“谢谢你，谢谢你曾来过……” 还记得初相识时你那拘谨的样子，话不是很多只是坐在那里听我不停地说着各种不着边际的话。可能因为紧张我也不知道自己想要表达什么？只知道乱七八糟的在说，而你只是静静地听着，偶尔插一两句。想想自己也不知道一个慢热甚至在不熟的人面前不苟言笑的我那天怎么会那么多话？后来才知道那就是你给的莫名的熟悉感和包容吧！ 有一句话说：“人的一生会遇到两个人，一个惊艳了时光，一个温柔了岁月。” 惊艳了时光的那个人，是青春回忆里最绚烂、最耀眼的存在，不后悔跟他经历过的快乐与感动，哪怕后来的大风大浪都是他给的，但还是想对他说，有生之年，欣喜相逢。
八年级政治上册5.1男孩女孩纯真的友情(第1课时)教学设计教科版
男生女生之间第一课时男孩！女孩！纯真的友情学习引导课标要求：正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往教学目标情感态度价值观目标：愿意与异性同学交往，尊重异性同学；珍视与异性同学的交往。
能力目标：能够辩证地看待两性差异，正确认识异性，并能反思自己的言行，做异性喜欢的人。
知识目标：了解男生与女生在心理等方面的区别，知道男女两性有各自的优势；了解异性交往的作用。
教学重点：男生、女生的差异，男女生之间的正常交往教学难点：男生和女生如何正常交往教学方法：探究式启发式教学手段：多媒体课时安排: 1课时课前准备：诗歌、图片板书设计男孩！女孩！1. 男生、女生的差异2. 男女生交往的意义3. 来自异性世界的看法导入：复习旧课导入新课先学自研1．尽管男孩、女孩有多方面的，但都有各自的乐趣、烦恼、特点和长处，当然也有各自的缺点和不足，因此男孩女孩应该互相、互相。
2．我们在与异性同学交往时，要遵循“”和“”的交往原则。
3．男女同学之间的正常交往和纯真的同学友情，不仅于我们的身心健康成长，而且有利于形成团结的班集体氛围。
4．异性同学交往不当就会产生烦恼，影响学习，甚至身心健康。
互动探究活动一：认识男生和女生1．认识男生和女生。
将全班分为两组，男生一组女生一组，所有学生用 2分钟思考异性组同学具有的优点。
学生活动：认真思考异性同学的优点，努力找出实际例证进一步证明，看哪个组列举的优点多。
教师引导学生思考，并将学生提出的优点写在黑板上，引导学生进行归纳和总结。
2．寻找各领域的男女成功者。
活动的目的在于引导学生发现男女为社会发展所做出的同等重要的贡献，男女共同推动社会向前发展。
体育领域：女排队员夺世界冠军、李宁获得 6块奥运奖牌科技领域：水稻之父袁隆平、微生物学家郑守仪文学领域：著名作家老舍、著名作家杨沫（通过彼此找优点的活动，引导学生认识异性的优势，同时可以检验彼此对异性的了解和接纳程度，为进一步的活动奠定基础）活动二：你的选择教师提问：如果你现在面临择校，有 3 种学校任你选择，即女子学校、男子学校、男女生混合学校，你会选择哪种学校呢？为什么？学生分组讨论。
八年级政治上册-第二单元《友谊的天空》-教科版PPT课件
——培根
1、为什么友谊是心灵的需要？
①友情是一种重要的精神需要，离开了朋友， 失去了友谊，人就会感到孤独。
②进入少年时期，我们开始从心理上逐步摆脱 对成人的依赖，更愿意向自己的同龄伙伴特 别是亲密朋友倾诉心事，因此我们特别渴望 友谊。
③我们需要朋友，需要友谊；我们珍视朋友，珍 爱友情。真挚的友谊是人生最宝贵的财富。
“可是你又不会修车啊。”母亲说。 “那没关系，”小姑娘说，“我停下 来，陪着她走就是了。”
思考：
1、你怎样理解小姑娘的友谊？ 2、你从这个故事中得到了什么启发？
友谊是我们生活中不可缺少的最宝贵 的东西。没有友谊，生活就像一片寂寞的 沙漠。
你说我说
生活中为什 么需要友谊？
友情是一种重要 的精神需要。离开了 朋友，失去了友谊， 人就会感到孤独。
• 友谊可以使人相互学习知识； • 可以沟通信息，交流情感，分享欢乐
与幸福： • 可以相互取长补短，相互激励； • 可以帮助我们增长智慧和才干等。
5、友情的重要性、友谊的意义？
①友情是一种重要的精神需要。 ②真挚的友谊是人生最宝贵的财富。
③真挚的友谊能帮助我们排除烦恼，树立克 服困难的信心和勇气。
马斯洛的层次需要论
阅读《伯牙鼓琴，子期知音》
• 思考：
• 这则材料给我们青少年什 么启示？说明了什么道理 ？
答：启示：生活需要交往和 友谊，真诚的交往和真挚的友 谊可以帮助我们排解生活中的 烦恼和忧愁，分享幸福和欢乐， 在互相帮助的过程中共同进步。 说明了友情是一种重要的精神 需要，离开了朋友，失去了友 谊，人就会感到孤独。
• 思考回答：
6、我们在日常生 活中常遇到哪些 交友障碍？
害怕与他人交往， 放弃与外界接触，拒 绝与他人沟通，把自 己封闭在一个狭小的 个人空间，却又无法 抑制对交往和友谊的 渴求，总是希望别人 能主动接近自己、关 心自己。
1、为什么友谊是心灵的需要？
①友情是一种重要的精神需要，离开了朋友， 失去了友谊，人就会感到孤独。
②进入少年时期，我们开始从心理上逐步摆脱 对成人的依赖，更愿意向自己的同龄伙伴特 别是亲密朋友倾诉心事，因此我们特别渴望 友谊。
③我们需要朋友，需要友谊；我们珍视朋友，珍 爱友情。真挚的友谊是人生最宝贵的财富。
“可是你又不会修车啊。”母亲说。 “那没关系，”小姑娘说，“我停下 来，陪着她走就是了。”
思考：
1、你怎样理解小姑娘的友谊？ 2、你从这个故事中得到了什么启发？
友谊是我们生活中不可缺少的最宝贵 的东西。没有友谊，生活就像一片寂寞的 沙漠。
你说我说
生活中为什 么需要友谊？
友情是一种重要 的精神需要。离开了 朋友，失去了友谊， 人就会感到孤独。
• 友谊可以使人相互学习知识； • 可以沟通信息，交流情感，分享欢乐
与幸福： • 可以相互取长补短，相互激励； • 可以帮助我们增长智慧和才干等。
5、友情的重要性、友谊的意义？
①友情是一种重要的精神需要。 ②真挚的友谊是人生最宝贵的财富。
③真挚的友谊能帮助我们排除烦恼，树立克 服困难的信心和勇气。
马斯洛的层次需要论
阅读《伯牙鼓琴，子期知音》
• 思考：
• 这则材料给我们青少年什 么启示？说明了什么道理 ？
答：启示：生活需要交往和 友谊，真诚的交往和真挚的友 谊可以帮助我们排解生活中的 烦恼和忧愁，分享幸福和欢乐， 在互相帮助的过程中共同进步。 说明了友情是一种重要的精神 需要，离开了朋友，失去了友 谊，人就会感到孤独。
• 思考回答：
6、我们在日常生 活中常遇到哪些 交友障碍？
害怕与他人交往， 放弃与外界接触，拒 绝与他人沟通，把自 己封闭在一个狭小的 个人空间，却又无法 抑制对交往和友谊的 渴求，总是希望别人 能主动接近自己、关 心自己。
纯真的友情PPT课件1 教科版
男孩!女孩!
男女生正常交往的 意义（1）： 有助于我们相互学 习，取长补短。如果我 们只与同性同学交往而 不与异性同学交往，无 异于放弃了一半朋友， 也失去了与异性同学互 相学习的机会。
小晴的故事（一） 我叫小晴，是七年级· 5班的学生。我学习成 绩非常棒，而且爱好广泛。课间，我总是喜欢 和女同学一起讨论问题，班里的男生问我问题， 我总是不搭理他们甚至表现得很讨厌他们。最 近，班里要组织一次登山活动，老师为保证安 全，把男女同学分组混编，这下可难坏我了， 我可不想和男生编排在一组…… （1）你怎样看待小晴的这种表现？ （2）你赞成老师的做法吗？为什么？
小晴的故事（二） 在爬山的过程中，因为小晴带的东西太 多了，她有点跟不上队伍了。这时，同组的 男生赵洋跑过来主动帮助小晴背起背包，小 晴这时发现男生也蛮可爱的。一路上，两人 有说有笑，顺利地爬到了山顶。 （1）在同学们生活中，是否也有男女同学互 相帮助、互相支持的场景？
男女生正常交往的 意义（2）： 不仅有益于我们身 心健康成长，而且有利 于形成团结友好的班集 体氛围。
观看下图中的4副图画，并思考：
讨论：图画中 的交往方式恰 当吗？哪些是 恰当的，哪些 是不恰当的？
恰 当
恰 当
不 恰 当
不 恰 当
P63
合 适 的
你在与异性同学交往时，哪些方式与 行为是合适的，哪些是不合适的？ 不 合 适 的
正确认识，坦然处之； 相互体谅，彼此尊重； 相互关心，相互帮助； 真诚大方，把握分寸； 一视同仁，等距交往； 认真严肃，公开交往；等等。
全班同学分成两组，男生、女生各一组， 所有学生用两分钟思考异性同学具有的优点。
男生擅长体育 男生数学很好 男生更勇敢 男生喜欢领导别人 男生在课堂上活跃 男生更有探索精神
思想品德：第二单元《友谊的天空》课件(教科版八年级上)(2)[1]
![思想品德：第二单元《友谊的天空》课件(教科版八年级上)(2)[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/2fc0a61f52d380eb62946dbd.png)
友谊：心灵的需要
一、自主学习
知 道
1、心灵 精神需要 孤独 2、友谊 3、真挚的友谊
小姑娘的故事
有一天，小姑娘回家晚了。 做好晚餐久等孩子不回的 妈妈不免生气，责问女儿 究竟去了哪里。小姑娘回答说， 她在等小雨，小雨在骑车回家的 路上跌倒，自行车摔坏了。“可是 你又不会修车啊。”母亲说。“那没 关系，”小姑娘说，“我停下来，陪她一起走就是了。”
根据以上的情境，说说什么样的朋 友才是真正的朋友？我们如何做才能 成为别人信赖的朋友？
什么样的朋友才是真正的朋友？/朋友的作 用有哪些？
①寂寞、孤独时，给予我们温暖； ②成功时，与我们分享喜悦和欢乐； ③失败时，激励我们继续前进； ④顺利时，告诫我们冷静；
⑤遇到挫折时，给予我们信心、勇气和力量。
３、同学们在交友中面临的障碍有哪些？
害怕与他人交往，往和友谊的渴求，总是希 望别人能主动接近、关心自己……
• 思考回答： 4、寻找友谊、跨越障碍的方法？
人与人之间不会自然而然地产生友谊， 真挚的友谊是用心培育的结果。只要我们 抱着真诚的态度语同学、老师交往，我们 一定会获得真友谊。敞开心扉，坦诚地与 他人交流，真诚地帮助别人，朋友一定会 向我们走来。
分
享
当我们需要帮助时，朋友是一盏明灯。
当我们遇到困境时，朋友是我们飞出困
境的翅膀。
当我们骄傲自满时，朋友是一剂良药苦
口良药。
跨越障碍，寻求友谊
老师，我叫方平，我原来很开朗，可 是最近一段时间我感觉我变了，不知道为 什么，我不愿与同学们交往，遇到事情也 不愿告诉别人，包括我的父母，把自己封 闭在一个人的“小天地里”，有时还出现 莫名其妙的烦恼，甚至与同学产生误会， 同学们也在漫漫疏远我。老师，我为什么 会出现这种变化？我该怎么办？
一、自主学习
知 道
1、心灵 精神需要 孤独 2、友谊 3、真挚的友谊
小姑娘的故事
有一天，小姑娘回家晚了。 做好晚餐久等孩子不回的 妈妈不免生气，责问女儿 究竟去了哪里。小姑娘回答说， 她在等小雨，小雨在骑车回家的 路上跌倒，自行车摔坏了。“可是 你又不会修车啊。”母亲说。“那没 关系，”小姑娘说，“我停下来，陪她一起走就是了。”
根据以上的情境，说说什么样的朋 友才是真正的朋友？我们如何做才能 成为别人信赖的朋友？
什么样的朋友才是真正的朋友？/朋友的作 用有哪些？
①寂寞、孤独时，给予我们温暖； ②成功时，与我们分享喜悦和欢乐； ③失败时，激励我们继续前进； ④顺利时，告诫我们冷静；
⑤遇到挫折时，给予我们信心、勇气和力量。
３、同学们在交友中面临的障碍有哪些？
害怕与他人交往，往和友谊的渴求，总是希 望别人能主动接近、关心自己……
• 思考回答： 4、寻找友谊、跨越障碍的方法？
人与人之间不会自然而然地产生友谊， 真挚的友谊是用心培育的结果。只要我们 抱着真诚的态度语同学、老师交往，我们 一定会获得真友谊。敞开心扉，坦诚地与 他人交流，真诚地帮助别人，朋友一定会 向我们走来。
分
享
当我们需要帮助时，朋友是一盏明灯。
当我们遇到困境时，朋友是我们飞出困
境的翅膀。
当我们骄傲自满时，朋友是一剂良药苦
口良药。
跨越障碍，寻求友谊
老师，我叫方平，我原来很开朗，可 是最近一段时间我感觉我变了，不知道为 什么，我不愿与同学们交往，遇到事情也 不愿告诉别人，包括我的父母，把自己封 闭在一个人的“小天地里”，有时还出现 莫名其妙的烦恼，甚至与同学产生误会， 同学们也在漫漫疏远我。老师，我为什么 会出现这种变化？我该怎么办？
八年级政治上册 第5课 纯真的友情课件 教科版
如果是恰当的、正常的交往，就是积极的影响。 1、可以互相学习，扩大交友范围 2、有益于我们身心的健康成长 3、有利于形成团结的班集体氛围
如果处理不当就会产生消极的影响： 1、产生烦恼 2、影响学习 3、损害身心健康
日常生活常见的男女 同学不恰当交往的现象
取笑女同学 班集体劳动男女同学互相推卸责任
欺负女生 男女同学交往过于亲密
B 两者之间可以优势互补、取长补短 C 大家可以边聊天边干活 D 男女不在一起干活，事情就做不完
2.在男生女生的交往过程中，要避免被怀 疑老师同学为“早恋”的恰当方式有（ A ）
①言行适当，自然大方 ②互相尊重，平 等待人 ③自爱珍重，珍惜自己 ④经常 独处，一对一交往 Ａ.①②③ Ｂ.①②④ Ｃ.①③④ Ｄ.②③④
9、有的同学认为与异性交往 会让人误解，还是不与异性 交往好。同学们对此观点议 论纷纷，请你说说你的看法
男女同学应该正常交往。(1分) 理由：①男女同学之间正常交往， 有利于建立纯真的友情。②有益于我 们身心健康发展，有利于形成团结的 班集体氛围。③有利于男女同学增进 了解，互相体谅，互相帮助。
第五课《男生女生之间》 第一课时
一：男孩！女孩！
男生女生的心理差异
心理方面 认知方式
男生
女生
学习课本理论知识少， 有耐心，注意力集中，对 解决实际问题能力较强。 课本的理论知识的掌握能
力较强
记忆方式 男生靠理解来记忆
男生在解决实际问题较 思维发展方面 灵活并且有创造性。
女生机械记忆能力明显优 于男性
如何才能受异性欢迎呢？
1.互相了解，正确看待与异性 的差异。 2. 互相尊重，懂得宽容和理解 异性同学。 3.语言和举止自然得体。 4.懂得互相关心，互相帮助。 5.有责任心，勇于承担责任， 善于合作。
如果处理不当就会产生消极的影响： 1、产生烦恼 2、影响学习 3、损害身心健康
日常生活常见的男女 同学不恰当交往的现象
取笑女同学 班集体劳动男女同学互相推卸责任
欺负女生 男女同学交往过于亲密
B 两者之间可以优势互补、取长补短 C 大家可以边聊天边干活 D 男女不在一起干活，事情就做不完
2.在男生女生的交往过程中，要避免被怀 疑老师同学为“早恋”的恰当方式有（ A ）
①言行适当，自然大方 ②互相尊重，平 等待人 ③自爱珍重，珍惜自己 ④经常 独处，一对一交往 Ａ.①②③ Ｂ.①②④ Ｃ.①③④ Ｄ.②③④
9、有的同学认为与异性交往 会让人误解，还是不与异性 交往好。同学们对此观点议 论纷纷，请你说说你的看法
男女同学应该正常交往。(1分) 理由：①男女同学之间正常交往， 有利于建立纯真的友情。②有益于我 们身心健康发展，有利于形成团结的 班集体氛围。③有利于男女同学增进 了解，互相体谅，互相帮助。
第五课《男生女生之间》 第一课时
一：男孩！女孩！
男生女生的心理差异
心理方面 认知方式
男生
女生
学习课本理论知识少， 有耐心，注意力集中，对 解决实际问题能力较强。 课本的理论知识的掌握能
力较强
记忆方式 男生靠理解来记忆
男生在解决实际问题较 思维发展方面 灵活并且有创造性。
女生机械记忆能力明显优 于男性
如何才能受异性欢迎呢？
1.互相了解，正确看待与异性 的差异。 2. 互相尊重，懂得宽容和理解 异性同学。 3.语言和举止自然得体。 4.懂得互相关心，互相帮助。 5.有责任心，勇于承担责任， 善于合作。
八年级政治纯真的友谊
张掖六中 王艳苓
Байду номын сангаас 辩论：
男女同学之间是 否存在真正的友 谊？
男女同学之间应该：
• 正确认识，坦然处之。 • 相互体谅，彼此尊重。 • 相互帮助，相互关心。 • 真诚大方。把握分寸。 • 一视同仁，等距交往。 • 认真严肃，公开交往。
与异性交往的原则:
• 不过分拘谨。正确认识异性交往的意义。消除在异性交 往中的不自然感。
• 第七种，逆反型，青少年在两性交往中受到别人不恰 当的干预所产生的早恋现象。最典型的就是心理就是 “你们不许我这样做，我偏要这样做”。在逆反心理 的作用下，正常的异性交往会迅速向 早恋关系发展。
• 第八种，病理型，在当代社会，由于营养过剩、一些 食品中含有性激素的作用，或者生理上的疾病、家庭 遗传等原因，造成一些青少年身体早熟，身体外观像 成年人，或者心理早熟，或者性变态心理。这些都会 诱发青少年的早恋现象。
• 第二种，好奇型，即由于对异性的好奇心而产生的 早恋现象。青少年由于生理发育和性成熟，很容易 产生性冲动，对异性变得很敏感，渴望了解异性的 心理和生理。为了满足这种好奇心，就 想结交异性 朋友，建立“恋爱”关系。
• 第三种，模仿型，即因为模仿别人的行为而产生的 早恋现象。模仿的对象主要来自社会生活，影视作 品和报刊书籍。
案例分析：
• 收到异性同学表达爱慕的 “纸条”，该怎么办 ？
• 对异性同学产生了强烈的好 感， 该怎么办？
早恋的类型：
• 第一种，爱慕型，即青少年之间由于爱慕对方而产 生的早恋现象。根据爱慕对象的不同，又可分为： 仪表型，就是由于爱慕对方外在的仪表而产生的早 恋；专长型，就是因为爱慕对方的能力专长而产生 的 早恋；品性型，就是由于爱慕对方的优秀品性而 产生的早恋。
Байду номын сангаас 辩论：
男女同学之间是 否存在真正的友 谊？
男女同学之间应该：
• 正确认识，坦然处之。 • 相互体谅，彼此尊重。 • 相互帮助，相互关心。 • 真诚大方。把握分寸。 • 一视同仁，等距交往。 • 认真严肃，公开交往。
与异性交往的原则:
• 不过分拘谨。正确认识异性交往的意义。消除在异性交 往中的不自然感。
• 第七种，逆反型，青少年在两性交往中受到别人不恰 当的干预所产生的早恋现象。最典型的就是心理就是 “你们不许我这样做，我偏要这样做”。在逆反心理 的作用下，正常的异性交往会迅速向 早恋关系发展。
• 第八种，病理型，在当代社会，由于营养过剩、一些 食品中含有性激素的作用，或者生理上的疾病、家庭 遗传等原因，造成一些青少年身体早熟，身体外观像 成年人，或者心理早熟，或者性变态心理。这些都会 诱发青少年的早恋现象。
• 第二种，好奇型，即由于对异性的好奇心而产生的 早恋现象。青少年由于生理发育和性成熟，很容易 产生性冲动，对异性变得很敏感，渴望了解异性的 心理和生理。为了满足这种好奇心，就 想结交异性 朋友，建立“恋爱”关系。
• 第三种，模仿型，即因为模仿别人的行为而产生的 早恋现象。模仿的对象主要来自社会生活，影视作 品和报刊书籍。
案例分析：
• 收到异性同学表达爱慕的 “纸条”，该怎么办 ？
• 对异性同学产生了强烈的好 感， 该怎么办？
早恋的类型：
• 第一种，爱慕型，即青少年之间由于爱慕对方而产 生的早恋现象。根据爱慕对象的不同，又可分为： 仪表型，就是由于爱慕对方外在的仪表而产生的早 恋；专长型，就是因为爱慕对方的能力专长而产生 的 早恋；品性型，就是由于爱慕对方的优秀品性而 产生的早恋。
八年级政治纯真的友谊
• 第四种，从众型，即迫于周围人的压力产生的早恋 现象。周围人是指所出的同龄群体。
案例分析：
• 收到异性同学表达爱慕的 “纸条”，该怎么办 ？
• 对异性同学产生了强烈的好 感， 该怎么办？
早恋的类型：
• 第一种，爱慕型，即青少年之间由于爱慕对方而产 生的早恋现象。根据爱慕对象的不同，又可分为： 仪表型，就是由于爱慕对方外在的仪表而产生的早 恋；专长型，就是因为爱慕对方的能力专长而产生 的 早恋；品性型，就是由于爱慕对方的优秀品性而 产生的早恋。
• 不过分亲昵。男女生交往时要注意自尊自爱自重，言谈 举止文雅庄重，切不可勾肩搭背，接吻拥抱，要爱护自 己的尊严和名誉，珍惜自己的人格人品，并懂得保护自 己，才能赢得对方的尊重和友情。
; 建造师 ；
在树下避雨，用手捧起几只蚂蚁，好不动情，蚂蚁，我的小弟弟，茫茫天地间，我们有缘分，也做了一回患难兄弟。 8雨停了。幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。我也该回家了。于是，我轻轻地招手，告别了山里的众朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，顺便还带回一路 月色…… 四）《《溪水》 ? ①一条大河有确切的源头，一条小溪是找不到源头的，你看见某块石头下面在渗水，你 以为这就是溪的源头，而在近处和稍远处，有许多石头下面、树丛下面也在渗水，你就找那最先渗水的地方，认它就是源头，可是那最先渗水的地方只是潜流乍现，不知 道在距它多远的地方，又有哪块石头下面或哪丛野薄荷附近，也眨着亮晶晶的眸子。于是，你不再寻找溪的源头了。你认定每一颗露珠都是源头，如果你此刻莫名其妙流下几滴忧伤或喜悦的泪水，那你的眼睛、你的心，也是源头之一了。尤其是在一场雨后，天刚放晴，每一片草叶，每一 片树叶，每一朵花上，都滴着雨水，这晶莹、细密的源头，谁能数得清呢？ ? ②溪水是很会走路的，哪里直走，哪里转弯，哪里急行，哪里迂回，哪里挂一道小
案例分析：
• 收到异性同学表达爱慕的 “纸条”，该怎么办 ？
• 对异性同学产生了强烈的好 感， 该怎么办？
早恋的类型：
• 第一种，爱慕型，即青少年之间由于爱慕对方而产 生的早恋现象。根据爱慕对象的不同，又可分为： 仪表型，就是由于爱慕对方外在的仪表而产生的早 恋；专长型，就是因为爱慕对方的能力专长而产生 的 早恋；品性型，就是由于爱慕对方的优秀品性而 产生的早恋。
• 不过分亲昵。男女生交往时要注意自尊自爱自重，言谈 举止文雅庄重，切不可勾肩搭背，接吻拥抱，要爱护自 己的尊严和名誉，珍惜自己的人格人品，并懂得保护自 己，才能赢得对方的尊重和友情。
; 建造师 ；
在树下避雨，用手捧起几只蚂蚁，好不动情，蚂蚁，我的小弟弟，茫茫天地间，我们有缘分，也做了一回患难兄弟。 8雨停了。幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。我也该回家了。于是，我轻轻地招手，告别了山里的众朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，顺便还带回一路 月色…… 四）《《溪水》 ? ①一条大河有确切的源头，一条小溪是找不到源头的，你看见某块石头下面在渗水，你 以为这就是溪的源头，而在近处和稍远处，有许多石头下面、树丛下面也在渗水，你就找那最先渗水的地方，认它就是源头，可是那最先渗水的地方只是潜流乍现，不知 道在距它多远的地方，又有哪块石头下面或哪丛野薄荷附近，也眨着亮晶晶的眸子。于是，你不再寻找溪的源头了。你认定每一颗露珠都是源头，如果你此刻莫名其妙流下几滴忧伤或喜悦的泪水，那你的眼睛、你的心，也是源头之一了。尤其是在一场雨后，天刚放晴，每一片草叶，每一 片树叶，每一朵花上，都滴着雨水，这晶莹、细密的源头，谁能数得清呢？ ? ②溪水是很会走路的，哪里直走，哪里转弯，哪里急行，哪里迂回，哪里挂一道小
〔教科版〕纯真的友情 教学PPT课件2
• 2、对与人为善的认识青涩的少年时光，同学之间感情纯洁而美好，偶尔 性同学特别的关爱和问询。此时的你，可以选择的回复有 ( )
• ①我不想让小船过早地搁浅，请收回你炽热的目光 ②失去我你不等于失 我的沉默不语 ③请把我连同你青春的心事，尘封在那记忆的深处 ④载 款深情，从此以后你我是路人
• A、①②④ B、①②③C、②③④ D、①③④
6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基
48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名
纯真的友情PPT课件2
既要相互尊重，又要自尊自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；要主动
场合；真诚待人，坦然大方的与异性交往。所以排除④，正确答案选A。
课后训练
• 1、小红是一名初三女生，性格开朗，热情大方，学习成绩好。近来，班 • ①立刻报告老师，让老师眼里批评这名男生 • ②欣然答应男生的要求，与其建立亲密的关系 • ③理智拒绝该男生的非分要求，与他保持正常交往 • ④对该男生的要求不予理睬，断绝与他的来往 • A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、行为胜于言论，对人微笑就是向人表明：我喜欢你，你使我快乐，我喜欢见到你。最值得欣赏的风景，就是自己奋斗的足迹。 12、人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。 13、当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功，而能克服偶发事件，并且替自己寻找机会的人，更可以百分之百的获得成功。 14、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力去奋斗，成功最终就会是你的! 15、相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。 16、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。 17、出发，永远是最有意义的事，去做就是了。当一个人真正觉悟的一刻，就是他放弃追寻外在世界的财富，开始追寻他内心世界的真正财富。 18、幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时间，付出了精力，却认为没有任何收获;在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩;而强者却坚持不懈，紧追不舍。 19、进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明，没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况，是由于我们自己的退缩，与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志，才使得机会逝去，颗粒无收。 20、任何人都不可以随随便便的成功，它来自完全的自我约束和坚韧不拔的毅力。永远别放弃自己，哪怕所有人都放弃了你。
纯真的友情PPT课件2 教科版(17张)
• 2、对与人为善的认识青涩的少年时光，同学之间感情纯洁而美好，偶尔，也会遇到来自异 性同学特别的关爱和问询。此时的你，可以选择的回复有 ( )
• ①我不想让小船过早地搁浅，请收回你炽热的目光 ②失去我你不等于失去一切，请原谅 我的沉默不语 ③请把我连同你青春的心事，尘封在那记忆的深处 ④载不动的是你的款 款深情，从此以后你我是路人
第三单元 友谊的天空 第八课 男生女生之间
纯真的友情
目录
学习目标
课前预习
知识结构
典例精析
课后训练
学习目标
• 1、树立正确的异性交往观，愿意与异性同学交往，尊重异性同学，珍视与异性同学的交往。 • 2、能够辨别男女生之间的正常交往，能够与异性同学正常交往。 • 3、了解男生与女生在心理等方面的区别，知道男女两性有各自的优势；了解异性交往的作 用。掌握异性交往的原则，了解异性交往应把握的分寸。
• •
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚
•
• • • • • • • •宁
好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果
喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) ---法奇(法国科学家)
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