地理考点 风向的判断与应用
地理考点：风向的判断与应 用
地理考点：风向的判断与应用 大气运动中的水平运动就是风。
在中学地理教学中有关风的内容很多，也是高考等考试的常考点，就关于风向的基础知识、风向的判断问题及其应用现归纳如下。
一、风向基础知识风向（wind direction）：气象上把风吹来的方向确定为风的方向。
因此，风来自北方叫做北风，风来自南方叫做南风。
气象台站预报风时，当风向在某个方位左右摆动不能肯定时，则加以“偏”字，如偏北风。
当风力很小时，则采用“风向不定”来说明。
风向的测量单位，我们用方位来表示。
如陆地上，一般用16个方位表示，海上多用36个方位表示；在高空则用角度表示。
用角度表示风向，是把圆周分成360度，北风(N)是0度(即360度)，东风(E)是90度，南风(S)是180度，西风(W)是270度，其余的风向都可以由此计算出来。
如左图所示。
为了表示某个方向的风出现的频率，通常用风向频率这个量，它是指一年(月)内某方向风出现的次数和各方向风出现的总次数的百分比，即：风向频率＝某风向出现次数／风向的总观测次数×100%由计算出来的风向频率，可以知道某一地区哪种风向比较多，哪种风向最少。
根据观测发现，中国华北、长江流域、华南及沿海地区的冬季多刮偏北风(北风、东北风、西北风)，夏季多刮偏南风(南风、东南风、西南风)。
测定风向的仪器之一为风向标，它一般离地面10-12米高，如果附近有障碍物，其安置高度至少要高出障碍物6米以上，并且指北的短棒要正对北方。
风向箭头指在哪个方向，就表示当时刮什么方向的风。
测风器上还有一块长方形的风压板(重型的重800克，轻型的重200克)，风压板旁边装一个弧形框子，框上有长短齿。
风压板扬起所过长短齿的数目，表示风力大小。
现在，气象台站普遍采用得是我国自行设计制造的EIJ型电接风向风速计。
二、常见的风向判断1.利用海平面等压线分布图判断。
若图中甲地为高压中心、乙地为低压中心，那么①地盛行西北风，②地盛行西南风。
高一地理风向知识点
高一地理风向知识点风向是地理学中的重要概念，它描述了地球上大气运动的方向。
在高一地理学习中，了解风向的知识点对于理解气候、天气和地球循环系统等方面有着重要的意义。
本文将重点介绍高一地理学习中与风向相关的几个基本知识点。
一、风的形成风是由于气压差引起的空气运动。
地球的不均匀加热导致了气压的不均匀分布，而这就是风的形成的原因。
空气从高气压区流向低气压区，形成了风。
二、风向的测定测定风向的方法有多种，其中最常用的方法是使用风向标。
风向标是一种通过风吹动其上的装置指示风向的仪器。
另外，还可以利用气球、风车等工具来观察风的方向。
三、风向的表示风向通常使用风向图或风向符号来表示。
风向图是一种以箭头的形式显示风向的图形，箭头指向的方向表示风的方向。
而风向符号则是以字母缩写的形式来表示风向，比如"N"表示北风，"S"表示南风等。
四、全球风系全球风系是地球上大气运动的总体格局，它包括主要的风带和风系。
在地球的中纬度地区，存在着西风带，它是指赤道南北30°至60°之间的地区，风向主要是西风。
而在赤道附近，存在着副热带高压带和副热带低压带，风向则是东风和西风。
五、季风季风是一种周期性变化的风系统，主要出现在亚洲、非洲和澳大利亚等地区。
在亚洲地区，夏季时，印度洋上的季风将湿润的气流带到亚洲大陆，形成了雨季；而冬季时，受到欧亚大陆高压影响，气流从大陆向海洋吹向，形成了旱季。
六、局地风系局地风系是指一些地理特殊地区的风系统。
比如，沿海地区的地风、山谷地带的谷风、沙漠地带的沙漠风等。
这些局地风系通常与地形的特点密切相关。
七、风的影响风对于天气、气候和人类活动都有着重要的影响。
风的强度和方向会影响天气的变化，如强风可能导致暴风雨等极端天气。
此外，风还被运用于风能发电、海洋运输等方面。
总结：风向是地理学中重要的概念，它描述了地球上大气运动的方向。
了解风向的知识点对于高一地理学习具有重要意义。
高中地理台风风向判断
高中地理台风风向判断一、台风路径识别台风是一种强大的旋风，其路径受到多种因素的影响，包括气候、地形和海洋条件等。
在台风接近时，要密切关注气象预报，了解台风的路径和强度。
二、风向与气压变化关系在台风经过的地区，风向会随着气压的变化而变化。
通常，气压越低，风力越强。
因此，通过观测气压的变化，可以大致判断风向的走向。
三、台风眼与风眼关系台风眼是台风中心的一部分，通常比较平静，风力较弱。
风眼则是台风边缘的一部分，风力较强。
通过观测台风眼和风眼的相对位置，可以判断出台风的风向。
四、风速与台风强度关联台风的风速与其强度密切相关。
一般来说，台风强度越高，风速越大。
因此，通过观测风速的变化，可以大致判断出台风的强度和可能的风向。
五、季风与台风相互影响季风是影响台风路径和强度的重要因素之一。
在某些季节，季风可能会影响台风的路径和强度。
因此，在判断台风风向时，需要考虑季风的影响。
六、海洋地形对风向的影响海洋地形对台风的风向也会产生影响。
例如，当台风遇到山脉或岛屿时，其风向可能会发生改变。
因此，在判断台风风向时，需要考虑相关的海洋地形因素。
七、城市与风向的关系城市中的建筑物和地面条件可能会影响风向。
例如，高楼大厦可能会改变风向，而地面的温度和粗糙度也可能会影响风速和方向。
因此，在判断城市中的台风风向时，需要考虑这些因素。
八、气候变化对台风风向的影响气候变化是影响台风路径和强度的另一个重要因素。
全球气候变暖可能导致台风的数量和强度增加，从而影响风向。
因此，在判断台风风向时，也需要考虑气候变化的影响。
2022高考地理专题四 风向、风力大小判断(含答案解析)
A. 地转偏向力随海拔的升高而变大
B. 地面摩擦力随海拔的升高而变小
C. 水平气压梯度力随海拔的升高而变大
D. 大气温度随海拔的升高而变低
【答案】6. D 7. B 8. B
【解析】
【6题详解】
图中箭头的指向代表风向，箭头的长短代表风力的大小。由图可知近地面风箭头的长短变化大，随高度增加，箭头的长短变化减小，所以随高度增加风速增大变慢；根据风向与等压线的关系：近地面风的风向与等压线斜交，高空中的风向与等压线平行，所以随高度增加，风向偏转幅度加大。故D正确。
4、地形起伏大小
高原起伏和缓，风力大；山谷口，峡管效应，风力大；地形（河谷）延伸方向与盛行风方向基本一致，风力大。地形的狭管作用，当气流由开阔地带流入地形构成的峡谷时，由于空气质量不能大量堆积，于是加速流过峡谷，风速增大。当流出峡谷时，空气流速又会减缓。这种地形峡谷对气流的影响；称为“狭管效应”。由狭管效应而增大的风，称为峡谷风或穿堂风。
【5题详解】
读图分析，此时亚欧大陆形成低压，太平洋上形成高压，说明此时为北半球的夏季。①地位于低压中心附近，盛行上升气流，并且①地纬度低，气温高，因而最可能形成强对流天气，暴雨倾盆，A正确；细雨蒙蒙是暖锋天气的典型特征，B错误；烈日炎炎往往是受高压控制形成，C错误；此时①地降水多，植被生长茂盛，不会形成沙尘天气，D错误。故选A。
（2020，浙江卷）
下图为2019年12月某时刻等压线分布图。完成下面小题。
2. 此时刻甲、乙、丙、丁四地中风力最大的是（ ）
A. 甲地B. 乙地
C. 丙地D. 丁地
3. 此时刻可能出现雨雪天气的是（ ）
A. 甲地B. 乙地
地理考点风向的判断与应用
地理考点：风向的判断与应用大气运动中的水平运动就是风。
在中学地理教学中有关风的内容很多，也是高考等考试的常考点，就关于风向的基础知识、风向的判断问题及其应用现归纳如下。
一、风向基础知识风向( wind direction )：气象上把风吹来的方向确定为风的方向。
因此，风来自北方叫做北风，风来自南方叫做南风。
气象台站预报风时，当风向在某个方位左右摆动不能肯定时，则加以“偏”字，如偏北风。
当风力很小时，则采用“风向不定”来说明。
风向的测量单位，我们用方位来表示。
如陆地上，一般用 16 个方位表示，海上多用 36 个方位表示；在高空则用角度表示。
用角度表示风向，是把圆周分成 360 度，北风 (N) 是0度(即360度) ，东风(E)是90度，南风(S)是180度，西风(W)是 270度，其余的风向都可以由此计算出来。
如左图所示。
为了表示某个方向的风出现的频率，通常用风向频率这个量，它是指一年 ( 月)内某方向风出现的次数和各方向风出现的总次数的百分比，即：风向频率＝某风向出现次数／风向的总观测次数× 100%由计算出来的风向频率，可以知道某一地区哪种风向比较多，哪种风向最少。
根据观测发现，中国华北、长江流域、华南及沿海地区的冬季多刮偏北风 ( 北风、东北风、西北风 ) ，夏季多刮偏南风 ( 南风、东南风、西南风 ) 。
测定风向的仪器之一为风向标，它一般离地面 10-12 米高，如果附近有障碍物，其安置高度至少要高出障碍物 6 米以上，并且指北的短棒要正对北方。
风向箭头指在哪个方向，就表示当时刮什么方向的风。
测风器上还有一块长方形的风压板 ( 重型的重 800 克，轻型的重 200克) ，风压板旁边装一个弧形框子，框上有长短齿。
风压板扬起所过长短齿的数目，表示风力大小。
现在，气象台站普遍采用得是我国自行设计制造的 EIJ 型电接风向风速计。
二、常见的风向判断1. 利用海平面等压线分布图判断。
风向的判断方法
风向的判断方法风向是指风的吹向，是天气预报和气象观测中非常重要的一个参数。
正确判断风向对于农业生产、航空航海、气象预报等领域都有着至关重要的意义。
那么，我们应该如何判断风向呢？下面将介绍几种常用的风向判断方法。
首先，我们可以通过观察旗帜、树叶等物体来判断风向。
在户外，我们可以找一根高高竖立的旗杆，观察旗帜的飘动方向。
如果旗帜向东飘动，那么风向就是东风。
同样的道理，我们也可以观察树叶、树枝等植物的摆动方向来判断风向。
这种方法虽然简单，但是在户外活动中非常实用。
其次，我们可以通过使用风向标来判断风向。
风向标是一种专门用来指示风向的仪器，它通常由一个标臂和一个风向指示器组成。
标臂的末端通常装有一只风向小旗或者箭头，风向指示器则可以根据风的方向自动旋转。
使用风向标来判断风向可以更加准确和直观。
另外，我们还可以通过观察云的移动方向来判断风向。
在天空晴朗的日子，我们可以通过观察高空云层的移动方向来推测风向。
通常来说，高空云层的移动方向与地面风向是一致的。
因此，通过观察云的移动方向可以初步判断出风向的情况。
此外，我们还可以借助气象仪器来精确地测量风向。
比如，气象站通常会安装有风向仪，它可以实时地测量风向并将结果显示在仪表上。
通过使用这些专业的气象仪器，我们可以获取更加准确和可靠的风向数据。
总的来说，判断风向是一项非常重要的工作，它涉及到许多领域的实际应用。
通过观察旗帜、使用风向标、观察云的移动方向以及借助气象仪器，我们可以准确地判断出风向，为我们的生产生活提供重要的参考依据。
希望大家能够熟练掌握这些方法，正确判断风向，更好地应对各种天气条件。
地理风方向的辨别方法
地理风方向的辨别方法引言：地理风方向的辨别对于气象预测、农业生产、航空航海等方面都具有重要意义。
本文将介绍几种常用的辨别地理风方向的方法，帮助读者更好地理解和应用这些方法。
一、测风仪法测风仪是一种常用的测量风向的仪器。
它通常由一个风向标和一个风速计组成。
通过观察风向标所指的方向，我们可以准确地判断风的方向。
需要注意的是，测风仪应放置在一个开阔的区域，避免被建筑物或树木等遮挡，以保证测量结果的准确性。
二、云朵移动法云朵的移动方向与地面风向有一定的关系。
观察云朵的移动方向可以初步判断风的方向。
一般而言，云朵的移动方向与地面风向相同或相近。
例如，如果云朵从北向南移动，那么地面风向很可能是北风。
当然，这种方法只能提供一个大致的判断，需要结合其他方法进行进一步确认。
三、气象站数据法气象站通常会记录风的方向和风速等数据。
通过查看气象站的数据，我们可以得知当地的风向情况。
这种方法是较为准确的，但需要注意的是，不同气象站的数据可能会有些微差异，因此应选择离目标地区最近的气象站数据进行参考。
四、风向标法风向标是一种标志风向的装置，通常安装在高处或地势开阔的地方。
观察风向标所指的方向可以判断风的方向。
风向标通常有箭头指示器或旋转的风带，在风的作用下会指向风的方向。
需要注意的是，风向标应放置在一个无遮挡的区域，以确保指示结果的准确性。
五、大地标志物法大地标志物是指那些地理上有明显方向的物体，如高山、大河、大湖等。
观察这些大地标志物的方向可以初步判断风的方向。
例如，如果一座高山的主峰朝北，那么该地区的地面风向很可能是北风。
当然，这种方法也只能提供一个大致的判断，需要结合其他方法进行进一步确认。
结论：地理风方向的辨别方法有多种，包括测风仪法、云朵移动法、气象站数据法、风向标法和大地标志物法等。
这些方法各有优劣，可以根据实际情况选择合适的方法进行使用。
在实际应用中，我们可以结合多种方法进行判断，以提高准确性。
同时，需要注意的是，不同地区的地理风方向可能会有差异，应结合当地的地理环境进行分析和判断。
高一地理风向的判断
高一地理风向的判断
在地理学中，风向是指风吹过的方向。
判断风向可以通过多种
方法来进行，以下是一些常见的方法：
1. 观察天气标志，在许多地方，天气标志会显示风向。
这些标
志通常是一个带箭头的风向标，指示风从哪个方向吹来。
你可以通
过观察这些标志来判断风向。
2. 观察风向标志，在机场或港口等地方，通常会设置风向标志
来指示风向和风力。
这些风向标志通常是一个旋转的圆盘，可以根
据它的指向来判断风向。
3. 观察云的移动，在天空中观察云的移动也可以帮助判断风向。
高空云通常会朝着风向移动，所以观察云的移动方向可以得出风向
的大致方向。
4. 使用风向仪，风向仪是一种测量风向的仪器，可以直接指示
风的方向。
通过使用风向仪，可以准确地判断风向。
5. 观察植物的摆动，有时候可以通过观察树叶、草叶等植物的
摆动方向来判断风向，因为它们会随风的方向摆动。
总的来说，判断风向需要综合运用观察、仪器测量等多种方法，以获得准确的结果。
希望以上信息能够帮助你更好地理解如何判断
风向。
高一地理必修一风向知识点
高一地理必修一风向知识点风向是指风的吹向，也就是风的来向。
了解风向对于天气预报、农业生产、气候研究等方面都有很重要的作用。
在地理学中，对于风向的研究是学习气象学、气候学的基础。
下面将介绍一些与风向相关的知识点。
一、规定风向的方法在测定风向时，通常采用风向标或风向计。
风向标是一种利用风力使其指向风向的仪器，通常用一个杆装有方位计和风向指针。
风向计则是一种根据气压分布的变化来测定风向的仪器。
二、影响风向的要素1. 气压系统：气压差引起风的运动，气压系统的形成和分布直接影响风的方向。
高压系统和低压系统之间的气压差越大，风的速度越快，风向也会发生变化。
2. 地形：山脉、河流、海洋等地形因素会对风向产生重要影响。
比如，在山脉的背风坡，风向一般是从山脉背面吹向山脉前面。
3. 季节变化：不同季节对风向也有影响。
比如，在夏季，热带地区的风向多由海洋吹向陆地，形成季风。
三、不同的风向名称及其特点1. 北风：指从北方刮来的风。
通常带来寒冷的天气，因为北方气温较低。
2. 东风：指从东方刮来的风。
在中国东部地区较为常见，多为湿润的海洋性风。
3. 南风：指从南方刮来的风。
在中国南部地区较为常见，多为温暖的风。
4. 西风：指从西方刮来的风。
在中国北部地区较为常见，多为干燥的风。
四、风向与天气的关系1. 东风：常常伴随着湿润的空气，带来多云或雨天气。
特别是在春季，东风多为暖湿的风，常引发连续阴雨天气。
2. 西风：常常伴随着干燥的空气，多为晴朗的天气。
尤其是在秋季，西风是干燥的风，常引发干旱天气。
3. 北风：通常带来寒冷的天气，特别是在冬季。
北风吹到地区时，气温会显著下降。
4. 南风：常常伴随着温暖的空气，带来较为舒适的天气。
特别是在夏季，南风多为湿润的风，会带来夏雨天气。
总结：风向是地理学中一个重要的知识点，它与气压系统、地形和季节变化等因素密切相关。
对于天气预报、农业生产和气候研究来说，了解风向的变化和特点非常重要。
不同的风向和对应的天气特征也给我们的生活带来了不同的影响。
判断风向的方法
判断风向的方法
1、利用等压线判断：风由高压处流向低压处,北半球向右偏,南半球向左偏。
2、利用当地所处的风带来判断,这种方法主要适用于大陆西岸地区.信风带大约在南北纬
10-20度左右,北半球为东北风,南半球为东南风；西风带大约在南北纬40度左右,北半球为西南风,南半球为西北风；东风带主要在南北纬70-80度左右,北半球为东北风,南半球为东南风。
3、利用当地的季风气候判断,适用于季风气候区,主要在大陆东岸.北半球夏季为东南风,冬
季为西北风,南半球夏季为东北风,冬季为西南风（注意南北半球的冬夏季是相反的）.但有一个地方例外,即南亚、东南亚的中南半岛、我国的海南岛和台湾南部,1月为东北风,7月为西南风。
（另外如果关于热力环流的内容,其近地面风由气温低处（气压高）吹向气温高（气压低）处,再加上北半球向右、南半球向左的地转偏向力）。
高一地理风向判断
高一地理风向判断
在高一地理课程中，判断风向是一个基本的技能。
以下是一些建议来判断风向：
1 观察旗帜或叶：风会使旗帜或树叶朝着风吹的方向飘动。
观它们的运动可以确定风的方向。
2. 使用湿手法：将手伸直，稍微湿润手掌，然后将手举起，感受手背的一侧。
当感受到微风吹来的时候，您感受到的那一面就是风的方向。
3. 借助天气标志物：一些地区可能有风向标志，如风车、风筝或天气仪器。
观察它们的指示可以确定风的方向。
4. 使用指南针：使用指南针可以直接显示风的方向。
当指南针的指针指向北方时，如果您站在指针的背面，南方则是指向风的方向。
这些方法可以帮助您初步判断风向，然而请注意，风是流动的，可能会有微小的变化。
因此，最好结合多种方法来判断风向以获得更准确的结果。
在地理实践中，老师会提供
更多的指导和练习，以帮助您更好地掌握风向的判断技巧。
地理风向相关知识点总结
地理风向相关知识点总结一、风向的概念和形成风向是指风的吹向或者来自的方向。
风向受到地球自转、地形、气温等多种因素的影响。
风是大气层内因气压差异导致的气体运动的一种形式，风向受到大气环流和气压系统的影响，主要有地转偏向、高压区和低压区的影响、地形等因素决定。
北半球的风在地面上是顺时针方向，南半球则是逆时针方向。
风的形成是由于地球上的不同地区受到不同的太阳辐射，导致地表温度差异，形成气压差异，从而形成风。
其中，地球自转会使风受到科里奥利力的影响，导致风向偏向。
二、影响风向的因素1. 地球自转地球自转会使地球内的空气产生一些力，这些力将影响气流的方向。
在北半球，地面上的风顺时针倾斜；而在南半球则是逆时针的倾斜。
2. 高压区和低压区的影响大气压力的差异会导致风的形成，气压高的地方空气会流向气压低的地方，形成风。
高压区往往会有较大的气流，而低压区则形成强风。
在高压区时，风向一般是往外吹，而在低压区则是往内吹。
3. 地形地形对风向也有着重要的影响。
例如，山区的地势起伏会影响风的流向，形成起降风的现象，而且山区风向多会受到山脉的屏障效应影响。
4. 热力作用地面温度的变化也会影响风的形成。
地表温度的变化会造成气压差异，从而导致风的产生。
5. 大气环流大气环流是指在大气层中，一定区域内的空气呈现一定的运动规律，形成不同的风系。
例如，在赤道附近的季风，会使风向呈现周期性的变化。
6. 潮汛潮汛对风向也有一定的影响。
潮汛的周期性变化会引起气压的变化，从而影响风向。
三、风向的测量方法1. 风向标风向标是一种用来指示风向的仪器，一般由一个箭头和一个固定的底座组成。
箭头会随着风向的变化而转动，从而指示风向。
2. 风袋风袋是一种用来观测风向的工具，一般由一根主杆和挂在主杆上的袋子组成，风袋会随着风的吹向而摆动，从而指示风向。
3. 风向计风向计是一种专门用来测量风向的仪器，通过测量风的方向和速度，绘制风向图。
四、全球风向的特点1. 赤道附近的风向特点赤道附近的风向受到地球自转和大气环流的影响，呈现出周期性的变化。
地理风向怎么判断
地理风向怎么判断
风向的判断方法：由高压吹向低压，南半球向左偏，北半球向右偏。
地转偏向力用物理上的力的分解，可以分解为水平地转偏向力和垂直地转偏向力两个分量。
赤道上只有垂直地转偏向力，而无水平地转偏向力；极地只有水平地转偏向力，而无垂直地转偏向力。
由于受大气环流的影响，在全球形成了六个风带，因此在典型的地理位置，其风向应是有规律可循的。
如：东亚--夏季吹东南风，冬季吹西北风；南亚--夏季吹西南风，冬季吹东北风；西欧--全年处在西风带中。
以北半球为基准：
1.由于各纬度的角速度都一样，从北向南飞的时候，南边的圈大，所以线速度大，所以在北边的时候具有的一个小的线速度与南边的线速度相比就显的慢了，所以其就由于惯性表现出往右偏。
向北也一样，由快的地方到慢的地方，速度‘超前’了，前进方向上也就向右偏了。
2.沿纬线向东西方向飞，这时候由于重力的方向指向地心，而纬圈转回的方向指向的圆心并不是地心，你可以好好想一想，所以由于这个角度，向心力无法全然抵销你围著纬线的圆心转回的那个离心力，所以一综合，也可以往右略偏。
3.赤道不受地转偏向力正是因为地心正好就是纬圈旋转的圆心，二者重合了，正好重力可以抵消掉向外的力。
最后，南北两极地转偏向力最大。
高考地理风向知识点
高考地理风向知识点地理学中的风向是指风的吹向，它是气象学和地理学中重要的概念。
对于考生来说，了解地理风向的知识点能够帮助他们更好地理解地理学的基本原理和气候变化规律。
下面将介绍高考地理中与风向相关的知识点。
一、风向的定义和测定风向是指风吹来的方向，通常使用风向标或指南针来测定。
在地理学中，风向常用八个主要方向：东、西、南、北、东南、西南、东北和西北。
根据风向的不同，各个方向在地理学中都有不同的特征和影响。
二、风的形成原因风是由于空气压力差异而形成的。
在大气层中，地表受到不同的气候影响，出现气压差异，从而形成从高压区向低压区移动的气流，我们常说的风就是这种气流的表现形式。
三、地形对风向的影响地形因素对风向起着重要的影响。
山脉、河流、海洋等地形特征通常会导致局部的气候变化和风向的改变。
比如，当湿润的气流经过山脉时，会发生障碍，导致山脉背风向降水增多，而背风向则相对干燥。
四、地理环境对风向的影响地理环境对风向也有重要的影响。
比如，地球自转和大洋环流对风向的形成和分布起着决定性的作用。
赤道附近的气流被称为热带东北风，而极地气流则被称为西南风。
五、风向与气候的关系风向直接影响气候的形成和变化。
例如，东风吹向中国的东海和南部地区，带来了湿润的气流，形成雨季。
而西风则吹向中国北部地区，带来干燥的气流，形成旱季。
六、风向对人类活动的影响风向对人类的农业、交通、能源等活动有重要的影响。
了解风向能够帮助人们选择合适的耕作方式和农作物种植，预防自然灾害。
同时，合理利用风能也能够成为一种清洁能源的替代方式。
七、风向的预测和利用风向的预测在天气预报和海洋航行中起着重要的作用。
通过观测气象条件和风向的变化，可以提前预防自然灾害，并为人们提供合适的出行条件。
综上所述，地理风向是地理学中的重要概念，它与气候、地形、地理环境以及人类活动密切相关。
了解地理风向的知识点对于考生来说十分关键，不仅可以帮助他们在高考中更好地掌握地理学的相关内容，还可以为他们的日常生活和未来的职业发展提供基础支持。
风向的判断与应用
风向的判断与应用大气运动中的水平运动就是风。
在中学地理教学中有关风的内容很多，也是高考等考试的常考点，就关于风向的基础知识、风向的判断问题及其应用现归纳如下。
（教育博客：教育教学地理纵横成长导航）一、风向基础知识风向（wind direction）：气象上把风吹来的方向确定为风的方向。
因此，风来自北方叫做北风，风来自南方叫做南风。
气象台站预报风时，当风向在某个方位左右摆动不能肯定时，则加以“偏”字，如偏北风。
当风力很小时，则采用“风向不定”来说明。
风向的测量单位，我们用方位来表示。
如陆地上，一般用16个方位表示，海上多用36个方位表示；在高空则用角度表示。
用角度表示风向，是把圆周分成360度，北风(N)是0度(即360度)，东风(E)是90度，南风(S)是180度，西风(W)是270度，其余的风向都可以由此计算出来。
如左图所示。
为了表示某个方向的风出现的频率，通常用风向频率这个量，它是指一年(月)内某方向风出现的次数和各方向风出现的总次数的百分比，即：风向频率＝某风向出现次数／风向的总观测次数×100%由计算出来的风向频率，可以知道某一地区哪种风向比较多，哪种风向最少。
根据观测发现，中国华北、长江流域、华南及沿海地区的冬季多刮偏北风(北风、东北风、西北风)，夏季多刮偏南风(南风、东南风、西南风)。
测定风向的仪器之一为风向标，它一般离地面10-12米高，如果附近有障碍物，其安置高度至少要高出障碍物6米以上，并且指北的短棒要正对北方。
风向箭头指在哪个方向，就表示当时刮什么方向的风。
测风器上还有一块长方形的风压板(重型的重800克，轻型的重200克)，风压板旁边装一个弧形框子，框上有长短齿。
风压板扬起所过长短齿的数目，表示风力大小。
现在，气象台站普遍采用得是我国自行设计制造的EIJ型电接风向风速计。
二、常见的风向判断1.利用海平面等压线分布图判断。
若图中甲地为高压中心、乙地为低压中心，那么①地盛行西北风，②地盛行西南风。
2020届高三地理复习讲解：等压线图中风向的判定
2020届高三地理复习讲解：等压线图中风向的判定一、知识讲解等压线图中风向的判定(1)手势法在等压线图上判断风向时，可用“左右手法则”来判断，北半球用右手，南半球用左手。
具体方法：伸出右(左)手，手心向上，让四指指向水平气压梯度力的方向，拇指指向就是气流偏转方向。
高空的风向与水平气压梯度力方向垂直；近地面风向与水平气压梯度力方向成一锐角。
如图(单位：hPa)：(2)作图法判断风向作图法是判断风向的最常用方法。
具体步骤如下：第一步：在等压线图中，按要求画出过该点的切线并作垂直于切线的虚线箭头(由高压指向低压，但并非一定指向低压中心)，表示水平气压梯度力的方向。
第二步：确定南、北半球后，面向水平气压梯度力方向向右(北半球)或向左(南半球)偏转30°～45°，画出实线箭头，即为经过该点的风向。
如下图所示(北半球)：二、例题分析1．2016年1月24日，一股强大的寒潮影响我国。
下图为“该日8时亚洲部分地区海平面气压形势图”。
此时我国()A．各地均受强大高压脊控制B．北方普遍降温降雪C．三亚风力大于昆明D．北京、上海风向基本相同答案 D解析读图可知，该图中西南方有低压槽，A错；北方大部分地区被高压脊控制，天气以干冷为主，B错；由等压线的疏密情况判断三亚风力小于昆明，C错；北京、上海的风向都为西北风，故选D项。
2．读图，在图中所示的时段内，风向由东南变为东北的城市是()A．台北B．上海C．首尔D．北京答案 D解析在等压线图中判断任意一点的风向的方法：首先，画出垂直于该点等压线的虚线箭头(由高压指向低压，并非一定指向低压中心)，表示水平气压梯度力的方向；其次，确定南、北半球后，沿水平气压梯度力的方向向右(北半球)或向左(南半球)偏转30°～45°，画出实线箭头，即该点的风向。
根据上述方法可得到四个城市在两幅不同日期等压线图中的风向：台北市前后两天都大致吹东北风，上海市前后两天都大致吹东南风，首尔市前后两天都吹偏南风，北京市先吹东南风后吹东北风。
高一地理上风向知识点
高一地理上风向知识点风向是地理学中的重要知识点之一，它与我们的生活息息相关。
本文将介绍高一地理上的风向知识点，帮助读者更好地理解并应用这一知识。
1. 风向的定义与测定方法风向指的是风吹过的方向。
通常用罗盘或风向标来测定。
罗盘是一种简单的测量工具，它通过指示磁北极的方向来确定风向。
风向标则是一种更为专业的设备，其外形类似于箭头，可以直观地显示风吹过的方向。
2. 风向的表示方法风向通常用八个主要方向进行表示，即北、东北、东、东南、南、西南、西、西北。
在实际测量中，还可以使用更细致的细分方向，如南偏东、正东偏北等，以更准确地描述风的方向。
3. 风向与气候的关系风向是气候形成和变化的重要因素之一。
在地球上，由于地球自转和地球表面的不均匀加热，形成了大气循环系统，包括赤道低压带、副热带高压带、副极地低压带和极地高压带，风向在这些气候带的形成中起着重要作用。
4. 地理上的风向现象不同地理区域的风向现象各具特点。
例如，在中国东部沿海地区，夏季东南风和冬季北方大陆的冷空气的影响下，气候温暖湿润，东南风成为常见的风向。
而在大陆内部的高原地区，由于地形的影响，风向则受到更多的地形因素影响，如山谷地带形成的地方风、山间谷地的局地风等。
5. 风向对人类活动的影响风向对人类活动有着重要的影响。
在农业中，农民通常根据风向来选择播种时间，以充分利用自然界的风力促进农作物的生长。
在航海和航空运输中，风向的变化会影响船只和飞机的航线选择。
在城市规划中，也需要考虑风向因素，以避免建筑物之间的风的过于强劲或阴湿。
总结起来，高一地理上的风向知识点包括风向的定义与测定方法、风向的表示方法、风向与气候的关系、地理上的风向现象以及风向对人类活动的影响。
通过对这些知识点的学习，我们可以更好地理解和应用风向知识，为我们的生活和工作带来便利和指导。
七年级上册地理风向知识点
七年级上册地理风向知识点地理风向知识点地理中的风向是指风的方向，通常用地理方位或指向地的术语来描述。
在学习和应用地理学时，理解和掌握地理风向知识点是非常重要的。
本文将为大家介绍一些七年级上册地理风向知识点。
一、风向的表达风向通常有以下几种表达方式：1.用指向地的术语表示风向，例如东风、南风、西南风等;2.用地理方位表示风向，比如东北风、西南风等;3.用罗盘方位表示风向，如南风（罗盘方位为南），西风（罗盘方位为西）等。
二、风向的形成在地球上，风向的形成与地球自身和大气环流有关。
地球自身的自转使得地表的各个地方的风向呈现环行状，从而形成了纬向气流和经向气流。
在热力学方面，地球上气温的分布不均衡，导致热量会从高温区流向低温区域，形成热对流现象，这也影响了气流的流向和强度。
三、影响风向的因素地理风向受到很多因素的影响，包括但不限于地球自转、地球表面的气候、高度等。
1.地球自转由于地球的自转，海洋和大气两侧的温度差异导致气流的流动，从而出现了母系风和偏向风。
2.地球表面的气候地球表面的温度差异和气压变化也会影响风向和风速。
例如，较暖的空气会上升，造成低气压，较冷的空气下沉，造成高气压。
3.海拔高度海拔高度也会影响风向和风速。
高山的气温一般比低层地区低，所以上升的空气会形成云雾、降下雨雪，这也会对空气流动产生影响。
四、风向的应用地理风向的应用十分广泛。
在农业、航空、建筑等行业中，风向都有着重要的应用。
例如，在农业中，了解风向可以帮助农民了解天气，适时收获作物；在航空中，了解风向可以帮助飞行员计算航程和安全起降；在建筑中，了解风向可以帮助建筑师设计建筑物的朝向和结构。
总结：地理风向是地理学中的一个重要领域，其了解和应用对于我们的日常生活和工作有着重要的意义。
通过本文对七年级上册地理风向知识点的介绍，相信大家已经对地理风向有了更深刻的理解和认识。
高一地理风向知识点总结
高一地理风向知识点总结风向是指风的吹动方向，是地理学中的一个重要概念。
在高一地理学习中，了解和掌握风向的知识点是非常重要的。
下面是对高一地理风向知识点的总结。
风向的定义和表示方法风向是指风吹动的方向。
通常用8个主要方向来表示风向，即北、东北、东、东南、南、西南、西、西北。
我们可以利用罗盘、风向标等工具来测定风向，也可以通过观察云朵、飞行鸟类等天象现象来判断风向。
风向的影响因素风向受到多种因素的影响，包括地球自转、地形、季节、气压等。
地球自转会产生地转偏向力，使得风向在不同纬度上有所差异。
地形对风向也有重要影响，例如山地和河谷会引起风向的变化。
季节的变化也会导致风向的改变，例如夏季和冬季盛行风向不同。
气压分布是决定风向的重要因素，气压高低不同会引起气流运动，进而影响风向。
风向与气候风向对气候起着重要作用。
例如，气候带的划分与风向有密切关系，赤道附近常年盛行东北、东南贸易风，影响了亚热带风化带的形成。
另外，风向也会影响气温、降水等气候要素的分布，影响着不同地区的气候类型。
风向与人类活动人类活动中的许多方面都受到风向的影响。
例如，农业生产中的农作物种植和收割时间可以根据当地的风向来确定。
城市的规划和建筑也会考虑到风向，以便提供更好的居住和工作环境。
此外，风向还会对航空、航海等交通运输产生影响，风向的改变可能会影响航班的安全和船只的行进速度。
风向的预测和预报准确预测和预报风向对气象、农业和交通等领域都非常重要。
气象学家通过观测和分析天气系统，采用气象仪器和气象雷达等手段，来预测和预报未来的风向。
这为人们的生产、生活和出行提供了重要的参考依据。
结语通过对高一地理风向知识点的总结，我们了解到风向的定义和表示方法，以及它受到的影响因素。
同时，风向对气候和人类活动都有一定的影响，因此对风向的预测和预报也十分重要。
希望这份总结对你在地理学习中有所帮助。
地理考点：风向的判断与应 用
地理考点：风向的判断与应用 大气运动中的水平运动就是风。
在中学地理教学中有关风的内容很多，也是高考等考试的常考点，就关于风向的基础知识、风向的判断问题及其应用现归纳如下。
一、风向基础知识风向（wind direction）：气象上把风吹来的方向确定为风的方向。
因此，风来自北方叫做北风，风来自南方叫做南风。
气象台站预报风时，当风向在某个方位左右摆动不能肯定时，则加以“偏”字，如偏北风。
当风力很小时，则采用“风向不定”来说明。
风向的测量单位，我们用方位来表示。
如陆地上，一般用16个方位表示，海上多用36个方位表示；在高空则用角度表示。
用角度表示风向，是把圆周分成360度，北风(N)是0度(即360度)，东风(E)是90度，南风(S)是180度，西风(W)是270度，其余的风向都可以由此计算出来。
如左图所示。
为了表示某个方向的风出现的频率，通常用风向频率这个量，它是指一年(月)内某方向风出现的次数和各方向风出现的总次数的百分比，即：风向频率＝某风向出现次数／风向的总观测次数×100%由计算出来的风向频率，可以知道某一地区哪种风向比较多，哪种风向最少。
根据观测发现，中国华北、长江流域、华南及沿海地区的冬季多刮偏北风(北风、东北风、西北风)，夏季多刮偏南风(南风、东南风、西南风)。
测定风向的仪器之一为风向标，它一般离地面10-12米高，如果附近有障碍物，其安置高度至少要高出障碍物6米以上，并且指北的短棒要正对北方。
风向箭头指在哪个方向，就表示当时刮什么方向的风。
测风器上还有一块长方形的风压板(重型的重800克，轻型的重200克)，风压板旁边装一个弧形框子，框上有长短齿。
风压板扬起所过长短齿的数目，表示风力大小。
现在，气象台站普遍采用得是我国自行设计制造的EIJ型电接风向风速计。
二、常见的风向判断1.利用海平面等压线分布图判断。
若图中甲地为高压中心、乙地为低压中心，那么①地盛行西北风，②地盛行西南风。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
地理考点：风向的判断与应用
大气运动中的水平运动就是风。
在中学地理教学中有关风的内容很多，也是高考等考试的常考点，就关于风向的基础知识、风向的判断问题及其应用现归纳如下。
一、风向基础知识
风向（wind direction）：气象上把风吹来的方向确定为风的方向。
因此，风来自北方叫做北风，风来自南方叫做南风。
气象台站预报风时，当风向在某个方位左右摆动不能肯定时，则加以“偏”字，如偏北风。
当风力很小时，则采用“风向不定”来说明。
风向的测量单位，我们用方位来表示。
如陆地上，一般用16个方位表示，海上多用36个方位表示；在高空则用角度表示。
用角度表示风向，是把圆周分成360度，北风(N)是0度(即360度)，东风(E)是90度，南风(S)是180度，西风(W)是270度，其余的风向都可以由此计算出来。
如左图所示。
为了表示某个方向的风出现的频率，通常用风向频率这个量，它是指一年(月)内某方向风出现的次数和各方向风出现的总次数的百分比，即：风向频率＝某风向出现次数／风向的总观测次数×100%
由计算出来的风向频率，可以知道某一地区哪种风向比较多，哪种风向最少。
根据观测发现，中国华北、长江流域、华南及沿海地区的冬季多刮偏北风(北风、东北风、西北风)，夏季多刮偏南风(南风、东南风、西南风)。
测定风向的仪器之一为风向标，它一般离地面10-12米高，如果附近有障碍物，其安置高度至少要高出障碍物6米以上，并且指北的短棒要正对北方。
风向箭头指在哪个方向，就表示当时刮什么方向的风。
测风器上还有一块长方形的风压板(重型的重800克，轻型的重200克)，风压板旁边装一个弧形框子，框上有长短齿。
风压板扬起所过长短齿的数目，表示风力大小。
现在，气象台站普遍采用得是我国自行设计制造的EIJ型电接风向风速计。
二、常见的风向判断
1.利用海平面等压线分布图判断。
若图中甲地为高压中心、乙地为低压中心，那么①地盛行西北风，②地盛行西南风。
北半球海平面等压线分布图
2.利用气旋和反气旋图判断。
例如：
北半球气旋示意图
在判断风向时，要注意在气旋的什么方位。
一般在气旋下方刮偏南风，在上方刮偏北风；在气旋左侧刮偏西风，在气旋右侧刮偏东风。
3.利用沸点与气压的关系来判断。
如：下图中H、K、M、N为南半球中纬度海平面上的点，在H、K、M、N点精确测定的沸点，H、K两点为99.95℃，M、N两点为99.8℃，在忽略海平面摩擦力情况下，O处的风向是（B)
A．北风B．南风C．东风D．西风
4.利用季风气候的特征来判断。
我国的冬季主要刮偏北风，夏季主要刮偏南风；南亚地区冬季刮东北风，夏季刮西南风。
5.利用温带海洋性气候和地中海气候来判断。
温带海洋性气候常年刮西风，北半球刮西南风，南半球刮西北风。
地中海气候冬季刮西风。
三、风向的应用
1.风与城市规划。
在城市规划中应该把工业放在盛行风的下风向处，把居民区放在上风处；如果是季风区应该把工业区，放在垂直风向的郊外。
高级住宅区的选择应布局在上风向或最小风频处。
例如，在我国东南沿海布局工业，为了避免大气污染，选用下图哪种布局方式最合理（）
因为我国东南沿海为季风气候区，所以应该把工业布局在垂直风向的郊外，那么应选择A。
这样，工业对居民区的影响是最小的。
2.风与交通。
在飞机起飞或降落时最好选择逆风的方向，所以飞机的跑道应该与风的方向一致。
航海应顺风航行，这样既可以提高航速，也节省燃料。
逆风与之相反。
如，《真腊风土记》(元)记载：①自温州开船，西南行，历闽、广海外诸州港口，过七洲洋，经交趾洋到占城。
又自占城顶风可半月到真腊；②真腊四时常如五六月天，不识霜雪，半年有雨，半年绝无；③信教者削发穿黄，偏袒右肩，其下系黄布裙，跪足。
据此并结合图1，回答下面的问题。
（2004浙江卷）
当时从温州航海前往真腊的较佳时间是
A.11～12月D．3～4月C．5～6月D．7～8月
我们知道船航行时，如顺风顺水则容易，因为此区域处在季风气候区里，如果要顺风顺水则应选择在冬季时，此时冬季风与船的航行方向一致，所以应选择A。
3.风与能源。
在风力较大的内陆和沿海，可以建立风力发电厂，比如，在我国西北内陆和东部沿海。
4.风与农业。
在中学地理中有好多类型的风，如我国冬季风、干热风、台风；印度的西南季风等。
他们对农业都会造成影响。
5.风与野外考察。
在野外考察时，可以根据树冠形状来判断方向，在沙漠中观察流动沙丘的移动方向等。
例如，读下图，图中等高线表示一种风力堆积的地表形态。
回答下列各题：
图示地区的盛行风向是（）A．东北B．西北C．东南D．西南
本题以外力作用形成的沙丘为考核的切入点，考核内容涉及到在指向标地图上判别方向，等高线的疏密与坡度的陡缓，沙丘坡度的陡缓与风向的关系、等高线图高度的估计，相对高度的计算，沙丘在我国的分布情况等一系列知识，具有一定难度。
解第（1）小题，首先根据题干的陈述，结合等高线图及比例尺（所示范围较小，长250米左右，宽不超过150米）确定这是一幅沙丘构造图，从等高线的疏密得到左侧的坡度较缓，右侧的坡度较陡，然后根据沙丘的坡度情况（迎风的一侧坡度较缓，背风的一侧坡度较陡）确定风应从左向右吹，再根据图中的指向标（箭头N指向北，相反的方向为南，左侧为西，右侧为东）来确定风应从西北方向吹来（注意风向是指风吹来的方向）为西北风。
6.风与军事。
（2003年文综第40题）开辟欧洲“第二战场”，是第二次世界大战中的一个重大问题。
苏德战争爆发后，苏联要求盟国跨越英吉利海峡在法国开辟第二战场。
英国首相丘吉尔以兵力不足和气象条件对渡海作战影响较大等为由，一再推迟。
读图回答下列问题：
（1）英吉利海峡常年受_____________________（风带）的影响。
（2）不同季节英吉利海峡气象条件有什么变化，为什么会产生这种变化？对渡海作战有什么影响？（提示：气压带和风带季节移动过程中，风与气压的强弱也发生变化试题第（1）问是一道读图填空题，答题时要从图中提取有效信息。
纬度40°—60°属于西风带，图中50°纬线从海峡穿过，可知英吉利海峡常年受西风的影响。
第（2）问包含两问，难度颇大。
解答时务必注意题目中的“提示”。
从常识来讲，对渡海作战的影响应考虑风浪的大小，“提示”说明风力大小与气压强弱有关。
注意了这一点，就进入了正确的解题思路。
另外，解答此问，要求针对提问进行现场的推理和分析，从已有的知识结构中提取有关知识进行迁移和重组。
7.风雨野外考察
在野外考察时，可以根据树冠形状来判断方向。
在沙漠中观察流动沙丘的移动方向。
在自然界中，风能帮助判知方向。
如木制的柱架，其迎风面颜色深黑容易腐坏，而悬崖及石头迎风面较为光滑。
但必须熟悉当地的盛行风向，这在沙漠地区尤为重要。
风是塑造沙漠地表面形态的重要因素，在单风向地区一般以新月形沙丘及沙丘链为主。
沙丘和沙垄的迎风面，坡度较缓；背风面，坡度较陡。
我国西北地区，由于盛行西北风，沙丘一般形成西北向东南走向。
沙丘西北面坡度小，沙质较硬，东南面坡度大，沙质松软。
在西北风的
作用下，沙漠地区的植物，如酥油草、红柳、梭梭柴、骆驼刺等向东南方向倾斜。
蒙古包的门通常也朝向背风的东南方向。
冬季在枯草附近往往形成许多小雪垄、沙垄，其头部大尾部小，头部所指的方向就是西北方向。
风向还因地区和季节的不同而异。
因此根据风向特征判定方向，平时应参阅兵要地志，了解当地四季盛行风向，以便得出正确的判断。
还须注意，在具有多种风向而风力又大致相似的地区，则会出现金字塔形沙丘，在此地区判定方向较为复杂，应参考日月和星辰综合判别。