幼儿园大班健康教案《感冒》含反思

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大班健康《感冒了》教案反思

-自我照顾的实践应用：幼儿可能知道感冒时需要休息，但在实际操作中可能难以做到，需要引导他们如何在日常生活中应用这些知识。
举例解释：
-在解释感冒病毒的传播途径时，可以使用“病毒小精灵”的比喻，通过动画或故事形式让幼儿理解病毒是如何在不同人之间传播的。
-对于预防措施的复杂性，可以通过制作简单易懂的海报或卡片，将每项措施配以图片和简短文字，方便幼儿记忆。
大班健康《感冒了》教案反思
一、教学内容
《感冒了》是大班健康领域中的一个重要教学内容，本章节选自幼儿健康教育课本的相关章节。内容包括：感冒的定义与原因、感冒的症状、感冒时的自我照顾方法、预防感冒的重要性及简单措施。通过本章节的学习，使幼儿掌握基本的感冒知识，培养良好的卫生习惯，增强自我保护意识。具体内容列举如下：
五、教学反思
今天在大班进行的《感冒了》这节课，整体上我觉得效果还是不错的。孩子们对感冒这个话题很感兴趣，课堂气氛活跃。通过提问，我发现大部分幼儿已经有过感冒的经历，这为学习本节课的内容奠定了基础。
在导入环节，我通过提问的方式引发孩子们的好奇心，他们纷纷举手发言，分享自己或家人感冒的经历。这个环节不仅让孩子们回顾了自己的生活经验，也为接下来的新课讲授做好了铺垫。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了感冒的基本概念、症状、自我照顾方法及预防措施。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对感冒的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调感冒的症状和自我照顾方法这两个重点。对于难点部分，如感冒病毒的传播途径和预防措施，我会通过举例和图示来帮助大家理解。

大班健康教案《感冒了》

大班健康教案《感冒了》一、教学目标1. 能够简单朗读和理解《感冒了》这篇文章。

2. 了解感冒的病因、症状及预防措施。

3. 增强大班学生的个人卫生意识，培养他们养成良好卫生习惯的能力。

二、教学内容1. 《感冒了》这篇文章。

2. 感冒的病因、症状及预防措施。

三、教学重点1. 听说能力的培养。

2. 增强学生对感冒的认识和预防意识。

四、教学难点学生在认识感冒时，经常会与其他疾病混淆，教师需加强专业知识的教授。

五、教学准备准备《感冒了》这篇文章以及相关图片、图表。

六、教学过程（一）导入1. 老师问大家最近身体是否健康，是否有感冒的不适症状。

2. 张贴一些疾病的图片，看看大家是否认得出来。

（二）呈现1. 老师朗读《感冒了》这篇文章，引导学生认真听。

2. 具体介绍感冒的病因、症状及预防措施。

（三）讲解1. 老师讲解感冒的症状，如流鼻涕、咳嗽、打喷嚏等。

2. 老师讲解感冒的病因，如病毒、细菌等。

3. 老师讲解感冒的预防措施，如勤洗手、适度锻炼、保持房间通风等。

（四）练习1. 老师让学生分享一些感冒的经验与防范措施。

2. 老师展示一些感冒的道具，如手绢、口罩等，让学生了解这些道具的作用。

（五）总结1. 老师让学生简单回顾一下今天学到的内容。

2. 老师鼓励学生养成良好的卫生习惯，谨防感冒等疾病。

七、教学评价1. 学生对《感冒了》这篇文章是否有所理解和记忆。

2. 学生是否了解感冒的病因、症状及预防措施。

3. 学生是否具备良好的个人卫生意识和培养卫生习惯的能力。

幼儿园大班健康活动教案《感冒了》含反思

幼儿园大班健康活动教案《感冒了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康活动教材第四章《身体的小秘密》，详细内容为第三节《感冒了》。

通过本节课的学习，让幼儿了解感冒的原因、症状及预防措施，培养幼儿关注自身健康的好习惯。

二、教学目标1. 了解感冒的基本知识，知道感冒的原因、症状和预防方法。

3. 提高幼儿的自我保护意识，增强健康观念。

三、教学难点与重点教学难点：感冒的预防措施及正确处理方法。

教学重点：感冒的原因、症状及危害。

四、教具与学具准备教具：感冒症状卡片、健康小手册、PPT课件、医生扮演道具。

学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过扮演医生，模拟给感冒的幼儿看病的场景，让幼儿了解感冒的症状，引导幼儿关注自身健康。

2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解感冒的原因、症状及危害。

（2）介绍感冒的预防措施，如勤洗手、戴口罩、多喝水等。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，分享预防感冒的方法，并进行角色扮演，巩固所学知识。

4. 小组活动（10分钟）（1）每组发放一张感冒症状卡片，让幼儿用画笔、彩泥等材料制作预防感冒的宣传画。

（2）评选出最佳宣传画，并进行展示。

六、板书设计1. 感冒的原因、症状、危害及预防措施。

2. 预防感冒的宣传画展示。

七、作业设计1. 作业题目：设计一份预防感冒的宣传画。

作业要求：（1）包含感冒的原因、症状、危害及预防措施。

（2）色彩丰富，图文并茂，富有创意。

答案示例：画一个可爱的卡通形象，旁边标注感冒的原因、症状、危害及预防措施。

例如：（1）原因：病毒感染、气候变化等。

（2）症状：咳嗽、流鼻涕、喉咙痛等。

（3）危害：影响食欲、睡眠，严重时可引发肺炎等。

（4）预防措施：勤洗手、戴口罩、多喝水、加强锻炼等。

八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿积极参与，互动良好，达到了预期的教学目标。

但在实践环节，部分幼儿对感冒的预防措施掌握不够到位，需要加强引导。

大班健康《感冒了》教案及教学反思

大班健康《感冒了》教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班健康领域教材第四章《身体小护士》第三节《感冒了》。

内容主要包括：认识感冒的症状、了解感冒的原因及预防措施、学习简单的自我保健方法。

二、教学目标1. 了解感冒的症状，知道感冒的原因及预防方法。

2. 学会简单的自我保健方法，提高生活自理能力。

三、教学难点与重点难点：感冒的预防及简单自我保健方法。

重点：认识感冒的症状，了解感冒的原因。

四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频。

学具：画纸、彩笔、卫生纸、纸巾。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一个小朋友感冒的场景，引导幼儿观察并讨论：这个小朋友怎么了？他有哪些症状？2. 讲解：（2）通过图片和视频，让幼儿了解感冒的原因。

（3）讲解预防感冒的方法，如勤洗手、戴口罩等。

3. 实践：（1）分组讨论：如何预防感冒？（2）每组派代表分享讨论成果。

4. 互动：（1）邀请幼儿模仿感冒的症状，让其他幼儿猜一猜。

（2）教师讲解正确的自我保健方法，如擤鼻涕、喝水等。

（3）组织幼儿进行简单的自我保健实践。

通过本节课的学习，让幼儿了解感冒的症状、原因和预防方法，学会简单的自我保健。

六、板书设计1. 板书《感冒了》2. 板书内容：（1）感冒的症状：流鼻涕、咳嗽、喉咙痛等。

（2）感冒的原因：病毒感染、受凉等。

（3）预防感冒的方法：勤洗手、戴口罩、多喝水等。

七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画：画出感冒的症状。

（2）写一写：写一篇关于预防感冒的小短文。

2. 答案：（1）画出的感冒症状：流鼻涕、咳嗽、喉咙痛等。

《预防感冒》感冒真难受，我们要预防它。

勤洗手，戴口罩，多喝水，不熬夜。

增强体质，抵抗病毒，让我们健康快乐每一天！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动的情景导入、有趣的实践活动，让幼儿了解了感冒的症状、原因和预防方法。

但在教学过程中，部分幼儿对感冒的预防措施掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强巩固。

大班健康活动教案及教学反思《感冒了》

大班健康活动教案及教学反思《感冒了》一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解感冒的基本症状，知道感冒的原因及预防方法。

3. 增强学生的健康意识，提高自我保护能力。

三、教学难点与重点教学难点：感冒的预防措施及正确擤鼻涕的方法。

教学重点：感冒的症状识别、预防方法和个人卫生习惯的培养。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、图片、视频、卫生纸、纸巾等。

学具：画笔、画纸、彩色笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一个小朋友感冒的场景，引导学生观察并讨论感冒的症状。

2. 讲解感冒的症状及原因（10分钟）结合教材内容，详细讲解感冒的症状、原因和预防措施。

3. 演示正确的擤鼻涕方法（5分钟）教师演示正确的擤鼻涕方法，并引导学生模仿练习。

4. 例题讲解（10分钟）出示图片，让学生判断哪些行为容易导致感冒，并说明理由。

5. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，分享预防感冒的好方法，并进行画图展示。

教师点评学生作品，强调正确预防感冒的重要性。

7. 课后作业布置（5分钟）设计一份关于感冒预防的绘画作业，要求学生画出一幅预防感冒的宣传画。

六、板书设计1. 感冒的症状2. 感冒的原因3. 感冒的预防措施4. 正确的擤鼻涕方法七、作业设计作业题目：预防感冒，从我做起答案：2. 多参加户外活动，增强体质。

3. 避免接触感冒患者，减少感染机会。

八、课后反思及拓展延伸1. 学生对感冒症状的了解程度较高，但对预防措施掌握不足，需要在今后的教学中加强巩固。

2. 实践环节中，学生积极参与讨论，但部分学生擤鼻涕方法仍不正确，需个别指导。

3. 拓展延伸：开展家庭健康教育活动，让学生向家人宣传预防感冒的方法，提高全家人的健康意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 正确擤鼻涕方法的演示与练习4. 例题讲解与随堂练习的互动性5. 课后作业的设计与家庭健康教育的拓展详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定感冒的预防措施及正确擤鼻涕的方法是本节课的难点和重点。

幼儿园大班健康优质课教案《感冒了》含反思

幼儿园大班健康优质课教案《感冒了》含反思一、教学内容二、教学目标1. 了解感冒的基本知识，知道感冒的症状、原因和预防方法。

3. 提高幼儿的自我保护意识和能力，减少感冒的发生。

三、教学难点与重点难点：感冒的预防措施及正确擤鼻涕的方法。

四、教具与学具准备教具：感冒图片、卫生纸、纸巾、洗手液。

学具：健康手册、画笔、彩泥。

五、教学过程1. 实践情景引入教师扮演医生，为幼儿检查身体，引导幼儿关注感冒现象。

2. 讲解感冒知识（1）教师出示感冒图片，引导幼儿观察并说出感冒的症状。

（2）教师讲解感冒的原因和预防方法。

3. 学习正确擤鼻涕方法（1）教师演示正确擤鼻涕的方法。

（2）幼儿模仿练习，教师指导。

4. 良好卫生习惯的培养（1）教师讲解洗手的重要性，演示正确的洗手方法。

（2）幼儿练习洗手，教师指导。

5. 随堂练习（1）请幼儿画一幅关于预防感冒的画。

（2）用彩泥制作感冒预防宣传卡片。

六、板书设计1. 感冒的症状、原因和预防方法。

2. 正确擤鼻涕的方法。

3. 良好卫生习惯的培养。

七、作业设计1. 作业题目：我是健康小卫士（1）用画笔画出预防感冒的方法。

（2）用彩泥制作感冒预防宣传卡片。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思本节课通过实践情景引入、讲解感冒知识、学习正确擤鼻涕方法等环节，使幼儿对感冒有了更深入的了解，提高了幼儿的自我保护意识和能力。

2. 拓展延伸（1）组织家长座谈会，分享感冒预防方法。

（2）开展“健康小卫士”主题活动，加强幼儿的健康教育。

重点和难点解析：1. 实践情景引入中，教师的角色扮演及引导幼儿关注感冒现象的方式。

2. 讲解感冒知识时，如何让幼儿更好地理解和记住感冒的症状、原因和预防方法。

3. 学习正确擤鼻涕方法的教学演示和幼儿的模仿练习。

4. 良好卫生习惯的培养，特别是洗手的重要性及正确洗手方法的教授。

5. 作业设计中的亲子互动，以及如何确保作业能够有效巩固课堂所学。

详细补充和说明：一、实践情景引入在实践情景引入中，教师扮演医生的角色，通过模拟医生为幼儿检查身体的场景，可以极大地吸引幼儿的注意力。

幼儿园大班健康优质课教案《感冒了》含反思

幼儿园大班健康优质课教案《感冒了》含反思【活动目标】1、让幼儿知道感冒了抵抗力会减弱，身体会不舒服。

2、让幼儿了解简单的预防感冒的知识。

3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

【活动准备】感冒的一些特征图片。

【活动过程】一、谈话导入。

你们听听这是什么声音？小朋友什么时候发出这些声音？发出这些声音表明他生了什么病？感冒以后除了咳嗽、打喷嚏还会怎样？（喉咙干痛、头痛、发烧、鼻塞、严重时要挂水等，打人病了不能上班，小朋友病了就不能上学、上幼儿园了）小结：感冒了会使我们感到浑身不舒服，打人得了感冒会影响工作，小朋友们得了感冒会影响学习。

二、讨论感冒的起因。

提问：人们为什么会感冒呢？1、着凉：天气凉了没有及时加衣服，晚上睡觉蹬被子，运动前不脱衣服，出了很多汗，被冷风一吹就会受凉感冒了。

2、不注意卫生，昆虫在空气不流通的房间里活动，到生病的人家里去玩，被传染感冒了。

3、小结：平时受了凉和不注意卫生都会得感冒。

三、教师拿出感冒的一些特征图片。

提问：感冒了怎么办呢？让幼儿边看边讲述。

（及时到医院去看病，按时打针吃药，注意休息，多喝开水）小结：感冒了以后要积极治疗，除按时打针吃药以外，还要注意多休息，多喝开水，身体才能还起来。

四、学习预防感冒的方法。

教师出示图片。

①注意气温变化、教师增减衣服。

②注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。

③注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。

小结：我们知道了，有的时候人们会生一种病，就是感冒，得了感冒会是我们不舒服，会影响我们的学习和生活，所以我们要积极电联身体，提高抵抗力。

还要注意为什么，在感冒流行季节尽量不到公共场所去玩，并吃一些预防感冒的食物和药物，这样我们就会不感冒或少感冒，使我们的身体更健康。

【活动反思】活动中师幼之间，幼儿与幼儿之间的交流比较多，通过交流幼儿了解了感冒的一些症状，增强了幼儿预防感冒，战胜感冒的意识。

幼儿园小班健康教案《感冒》含反思

幼儿园小班健康教案《感冒》一、教案目的本教案旨在通过“感冒”这一日常生活中比较普遍的疾病做为例子，通过对儿童的认知和行为的引导，让孩子们养成良好的生活习惯，增强健康意识和自我保护意识，防止和减少疾病的发生以及对身体的伤害。

二、教学内容1. 什么是感冒“感冒”是一种常见的传染病，通常是因为感染了病毒导致的。

感冒的症状包括流鼻涕、打喷嚏、喉咙痛、发热等。

2. 感冒的传播方式感冒是一种传染病，它的传播有以下几种方式： - 空气传播：感冒病毒可以通过空气传播，例如一个感冒的朋友打喷嚏时，病毒会随着飞沫扩散，其他人也有可能受到感染。

- 直接接触：感冒病毒可以通过直接接触传播，例如一个感冒的朋友摸了鼻子，然后摸了门把手，其他人接触到这个门把手时，也有可能受到感染。

-食物传播：感冒病毒还可以通过食物传播，例如一个感冒的朋友在做饭前没有洗手，病毒会残留在食物上，其他人食用后也有可能受到感染。

3. 如何预防感冒预防感冒的方法有以下几种： - 保持良好的卫生习惯：每天洗手、勤换衣服、勤洗澡等。

- 避免接触感冒患者：尽量避免在人群密集的场所逗留，如市场、车站、公园等。

- 增强体质：适当锻炼身体，增强免疫力。

- 多喝水：保持身体的补水，增加体内水分。

4. 感冒了怎么办当发现自己感冒了，应该做以下几件事情来帮助自己恢复健康： - 休息：多休息，保持良好的作息习惯。

- 相关处理：及时清鼻涕、喉咙痛等症状，保持通畅。

- 药物治疗：根据医生所开的药品进行治疗。

三、教学反思本次教学由于时间限制，只能介绍感冒的基本知识和预防措施。

如果有更多的时间，可以考虑对于感冒的常见症状进行更充分的解释，还可以邀请有相关专业知识的专家来讲解。

同时，本次教学过程中，孩子们非常踊跃地参与其中，听完授课后，还积极分享了自己的经验和方法。

这说明本教案能够引发学生的兴趣，也说明了在今后的教学中应该更加充分地利用孩子们自身的经验和资源，互动式的教学方式会更加有效。

大班健康《感冒了》教案及教学反思

大班健康《感冒了》教案及教学反思一、教学内容本课教材选自《幼儿园大班健康领域》第四章第二节《感冒了》。

本节课主要让幼儿了解感冒的病因、症状以及预防感冒的方法。

通过学习，使幼儿能够自我判断是否感冒，并学会简单的护理方法。

二、教学目标1. 知道感冒的病因、症状以及预防感冒的方法。

2. 能够自我判断是否感冒，并学会简单的护理方法。

三、教学难点与重点重点：了解感冒的病因、症状以及预防感冒的方法。

难点：学会自我判断是否感冒，并学会简单的护理方法。

四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、感冒药、体温计等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入：模拟感冒患者的生活场景，让幼儿观察感冒患者的症状，引发幼儿对感冒的好奇心。

2. 讲解感冒病因：通过PPT展示感冒的病因，让幼儿了解感冒是由病毒或细菌感染引起的。

3. 分析感冒症状：展示感冒患者的图片，让幼儿说出感冒的症状，如咳嗽、流鼻涕、喉咙痛等。

4. 学习预防感冒的方法：讲解预防感冒的措施，如勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。

5. 自我判断感冒：教授幼儿如何用体温计测量体温，判断自己是否感冒。

7. 小组讨论：让幼儿分组讨论如何照顾生病的同伴，培养幼儿之间的关爱意识。

8. 课后实践：让幼儿回家后，观察家人或周围朋友是否感冒，学会运用所学知识进行判断和护理。

六、板书设计感冒的病因：病毒、细菌感染感冒的症状：咳嗽、流鼻涕、喉咙痛等预防感冒的方法：勤洗手、戴口罩、保持室内通风等自我判断感冒：用体温计测量体温七、作业设计1. 画一画感冒的症状，并写出对应的名称。

答案：咳嗽、流鼻涕、喉咙痛等。

2. 思考一下，我们应该如何预防感冒？答案：勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。

3. 回家后观察家人或周围朋友是否感冒，学会运用所学知识进行判断和护理。

八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，幼儿了解了感冒的病因、症状以及预防感冒的方法，并能自我判断是否感冒，学会了简单的护理方法。

幼儿园大班健康活动教案《感冒了》含反思

幼儿园大班健康活动教案《感冒了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康教材第四章《身体的小秘密》，详细内容为第三小节《感冒了》。

通过本节课的学习，让幼儿了解感冒的原因、症状以及预防措施，提高幼儿的健康意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解感冒的基本知识，知道感冒的原因、症状和预防方法。

3. 提高幼儿的观察、表达和交流能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：感冒的原因、症状和预防方法的理解。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、黑板、粉笔。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导幼儿关注健康话题，如：“小朋友们，你们知道什么是感冒吗？感冒了会有哪些不舒服的感觉？”2. 讲解：利用PPT、图片和视频，讲解感冒的原因、症状和预防方法。

3. 实践情景引入：邀请几名幼儿模拟感冒场景，让其他幼儿观察并描述感冒症状。

4. 例题讲解：讲解如何正确洗手、戴口罩等预防感冒的方法。

5. 随堂练习：组织幼儿进行洗手、戴口罩的实际操作。

7. 互动环节：让幼儿分享自己的观察和体验，提高幼儿的表达和交流能力。

六、板书设计1. 感冒了2. 内容：（1）感冒的原因：病毒感染、受凉等。

（2）感冒的症状：流鼻涕、咳嗽、喉咙痛、发烧等。

（3）预防感冒的方法：勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。

七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画：画出自己感冒时的症状。

（2）写一写：用简单的文字描述预防感冒的方法。

2. 答案：（1）画一画：幼儿根据自己的体验，画出感冒症状。

（2）写一写：如“勤洗手、戴口罩、多喝水、保持室内通风等”。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等方式，让幼儿了解了感冒的相关知识。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保每个幼儿都能掌握预防感冒的方法。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观卫生室，了解更多健康知识。

（2）开展“预防感冒，从我做起”的主题活动，让幼儿将所学知识运用到实际生活中。

幼儿园大班教案《感冒》含反思

幼儿园大班教案《感冒》含反思教学目标：1. 说出感冒的症状及防备方法。

2. 培育儿童良好的卫生习惯。

教学内容：1. 什么是感冒？感冒是一种常见的呼吸道疾病，是由病毒引起的。

2. 感冒的症状有哪些？发热、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、头痛、浑身不舒适等。

3. 如何防备感冒？勤洗手、保持良好的个人卫生、多喝水、保持室内通风等。

教学过程：1. 热身活动：唱儿歌《洗手歌》。

（提示：「洗手洗手，特别干净。

三十秒之后，变得晶亮」）2. 导入主题：老师向儿童简单介绍感冒的定义及症状，并呈现一组图片，请儿童认得图片中的症状。

3. 讲解防备感冒的方法：老师讲解防备感冒的方法，例如勤洗手、保持良好的个人卫生、多喝水等。

4. 老师讲解正确的洗手方法：先湿水，然后涂上肥皂，搓手心、指缝、指背、指尖、手腕等，最后用流动的水冲洗干净。

5. 游戏环节：老师为儿童带来一个桌面游戏，老师会放一些因感冒而失落的道具，让儿童使用自家的纸巾去清洁这些道具，通过游戏感性认得卫生间的清洁以及紧要性。

6. 表演环节：“小小讲解员”表演如何避开感冒的方法。

（提示：老师可以将小组学员分到一组，让每组学员进行察看和提问）7. 扩展阅读：老师为儿童供应图书《小熊洗手》，讲解书籍中关于卫生和洗手的信息，加深儿童对防疫卫生的了解。

教学反思：通过这次授课，我深刻认得到教育孩子切不可一成不变，而我们作为教育者需要用心去做好对待这个问题的思考。

我们需要将主题与儿童喜好的课程相结合，让儿童们在玩乐中学习。

针对感冒这一主题，我们重点放在了如何正确洗手，如何保护本身和他人免受感冒的困扰两个方面。

我们通过游戏、表演等活动加深儿童对卫生和洗手的认得，让他们在不知不觉中把握了防疫卫生的学问。

不过，在授课过程中，我发觉有一些孩子对卫生不够重视，对老师所讲的内容不够认真听讲。

这说明我在课前准备方面可能有所欠缺，没有在教学中充分调动孩子们学习的积极性。

在今后的教学中，我将更多地关注孩子们的实际问题，适时发觉他们的问题，调整教学计划将他们的需求纳入。

幼儿园大班教案《感冒》含反思

一、活动目标：1．知道感冒会影响身体健康和正常的学习生活，体验身体健康的重要性，必需预防感冒。

2．初步把握预防感冒的方法，有自我爱护意识和力量。

3．让孩子知道感冒了，不怕打针吃药，做个英勇的孩子。

4．初步了解感冒的小常识。

二、活动预备：1.课件PPT2.让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。

三、活动过程：1.幼儿观赏童话故事《感冒的欢乐小兔》1）孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗？小兔生什么病了？消失了什么症状啊？2）小猫、小猪去看他的时候，小白兔为什么不见他们。

3）伴侣们用什么方法关怀小兔的。

2.通过谈话，归纳感冒的主要症状。

1）孩子们你感冒过吗？你感冒消失了哪些症状？有什么感觉？2）感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体特别不舒适。

3.师生共同争论感冒的缘由。

1）人为什么会感冒？2）感冒了怎么办？（引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照看自己的。

）3）师生小结：当我们受凉或是身体的反抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要准时看医生，按时吃药，多喝开水，留意休息等。

4.幼儿简洁了解预防感冒的学问。

1）感冒时身体舒适吗？我们怎么预感冒呢？2）幼儿相互沟通阅历。

3）幼儿叙述预防感冒的方法和措施。

4）师生共同小结：常常熬炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要准时增减衣服，不要和生病人接触，常开窗通风流行感冒期间不要去人多拥挤的地方，平常勤洗手，多吃水果蔬菜，增加反抗力，预防感冒。

四、活动延长：孩子们为了远离感冒，我们一起到户外嬉戏，增加反抗力吧。

教学反思每次季节变化时候感冒的幼儿就比较多。

所以选择这一活动，一方面可以关心孩子回忆感冒时的苦痛症状，在回忆中，孩子们能够感受到感冒了会很不舒适。

另一方面可以让幼儿了解有效预防感冒的方法，如开窗通风、多熬炼身体等等，提高幼儿自我爱护意识。

大班健康《感冒了》教案及教学反思

大班健康《感冒了》教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班健康领域教材第四章《身体小卫士》，详细内容为第一课时“感冒了”。

通过学习，让幼儿了解感冒的基本知识，学会预防和处理感冒的方法。

二、教学目标1. 知道感冒的成因、症状和传播途径，提高幼儿对感冒的认识。

3. 能够关心同伴，学会关爱和照顾生病的同伴。

三、教学难点与重点教学难点：感冒的传播途径和预防方法。

教学重点：感冒的成因、症状及预防措施。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、图片、视频、故事书、感冒药模型等。

学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演医生，为幼儿检查身体，发现部分幼儿“感冒”，引导幼儿讨论感冒的症状。

2. 讲解感冒知识（10分钟）利用PPT课件、图片、视频等形式，讲解感冒的成因、症状、传播途径和预防方法。

3. 例题讲解（5分钟）通过故事书中的小案例，引导幼儿学会关心同伴，讨论如何照顾生病的同伴。

4. 随堂练习（5分钟）分组讨论，每组设计一幅预防感冒的宣传画，教师巡回指导。

各组展示宣传画，分享预防感冒的好方法。

6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 感冒的成因2. 感冒的症状3. 感冒的传播途径4. 预防感冒的方法七、作业设计1. 作业题目：设计一幅预防感冒的宣传画。

答案：幼儿可根据所学内容，发挥想象，设计具有创意的宣传画。

2. 作业题目：讲述如何照顾生病的同伴。

答案：幼儿可结合自己的生活经验，讲述照顾生病的同伴的方法。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景、讲解、讨论等形式，让幼儿了解了感冒的基本知识，提高了预防意识。

但在课堂组织方面，还需加强纪律管理，提高幼儿的参与度。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观医院，了解医生如何治疗感冒，增强幼儿的卫生保健意识。

同时，邀请家长参与活动，共同关注幼儿的健康成长。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 预防感冒的宣传画设计4. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 教师在扮演医生时，要注重形象生动，语气亲切，让幼儿感受到医生的关爱。

幼儿园大班教案《感冒了》含反思

幼儿园大班教案《感冒了》含反思教学目标：1.了解感冒的症状和防备方法。

2.学习如何正确使用餐巾纸和洗手液。

3.提高幼儿自我保护意识和健康意识。

教学重难点：1.感冒症状和防备方法的理解。

2.正确使用餐巾纸和洗手液的技能把握。

3.培育幼儿的自我保护和健康意识。

教学准备：1.图片资料：感冒的症状和防备方法。

2.餐巾纸和洗手液。

3.幼儿感冒小常识手册。

教学过程：一、导入（5分钟）同学来到教室，老师提问：“小伙伴，你们有没有感冒过？”同学回答：“有。

”老师接着问：“你们知道感冒是什么吗？”同学回答：“感冒就是咳嗽、流鼻涕、发烧。

”老师说：“太好了，那我们今日的主题就是‘感冒了，我们一起学习如何防备感冒。

”二、学习感冒的症状和防备方法（15分钟）老师出示图片，向同学介绍感冒的症状和防备方法。

老师说：“小伙伴，你们看这张图片，里面有很多人在咳嗽、流鼻涕，这些就是感冒的症状。

感冒是由细菌和病毒引起的，会让我们觉得很不舒适，甚至有可能发烧。

”“那么，我们要怎样防备感冒呢？”同学回答：“要多穿衣裳，勤洗手，不要和生病的人玩。

”老师说：“太好了，你们说的很对。

另外，我们还要多喝水、多吃水果和蔬菜，保证充分的睡眠，这样才能加强我们的体质，提高免疫力。

”三、学习如何使用餐巾纸和洗手液（15分钟）老师为同学讲解在正常情况下，我们如何使用餐巾纸和洗手液。

老师说：“小伙伴，当我们打喷嚏或咳嗽时，确定要适时用餐巾纸捂住口鼻，不要用手捂，以免将病毒传染给别人。

”“另外，餐前、厕所以后，或者接触动物、垃圾等脏物以后，我们确定要记得洗手，这样也能够有效防备感冒。

”四、小结（5分钟）老师要求同学回答一些问题，反复强调防备感冒的方法和正确使用餐巾纸和洗手液的紧要性。

五、作业（10分钟）老师分发手册，让同学回去对感冒的症状和防备方法做一个总结，写在手册上，并和家人一起学习正确使用餐巾纸和洗手液的方法。

教学反思：1. 教学目标的订立合理，主题贴近生活，吸引幼儿喜好。

大班健康感冒了教案反思

教案名称：大班健康感冒了教案反思第一章：教案概述1.1 教案目的：1.2 教案内容：感冒的原因感冒的症状感冒的预防和治疗1.3 教学方法：讲解法：讲解感冒的基本知识。

互动法：引导幼儿讨论感冒的预防和治疗。

实践法：让幼儿亲身体验感冒的症状。

第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：让幼儿了解感冒的原因、症状和预防措施。

2.2 教学难点：让幼儿理解感冒是一种常见的疾病，并能够主动采取预防措施。

第三章：教学准备3.1 教具准备：感冒相关图片感冒症状模拟物品感冒预防宣传册3.2 环境准备：安静、舒适的教学环境适合幼儿活动的空间第四章：教学过程4.1 导入：通过讲解感冒的原因，引起幼儿的兴趣，引导幼儿进入学习状态。

4.2 基本知识讲解：讲解感冒的原因讲解感冒的症状讲解感冒的预防和治疗4.3 互动环节：让幼儿讨论感冒的预防和治疗，引导幼儿主动思考和表达。

4.4 实践体验：让幼儿模拟感冒症状，体验感冒的感觉，增强幼儿对感冒的理解。

第五章：教学反思5.1 教学效果：通过本次教学，幼儿对感冒有了基本的了解，能够主动表达自己对感冒的认识。

5.2 教学改进：在教学过程中，要注意引导幼儿主动参与，提高幼儿的学习兴趣和积极性。

本次教学达到了预期的目标，幼儿对感冒有了基本的了解，能够在日常生活中主动采取预防措施。

第六章：教学评价6.1 评价目标：幼儿对感冒原因、症状和预防措施的理解程度。

幼儿在日常生活中对感冒预防行为的实践情况。

幼儿对感冒话题的兴趣和参与度。

6.2 评价方法：观察法：观察幼儿在课堂上的参与程度和理解程度。

实践评估：评估幼儿在模拟感冒症状时的表现。

家园联系：与家长沟通幼儿在家庭中感冒预防行为的实施情况。

6.3 评价内容：幼儿能否正确描述感冒的原因和症状。

幼儿是否能够提出感冒的预防和治疗建议。

幼儿在模拟活动中是否能表现出对感冒的理解。

第七章：教学延伸7.1 延伸活动：开展“健康小卫士”角色扮演活动，让幼儿扮演医生、病人等角色，运用所学知识进行感冒预防和治疗的游戏。

大班健康教案感冒

大班健康教案感冒一、教学内容本课教材选用的是《大班健康领域》的第四章“身体健康”，具体内容为“感冒的认识和预防”。

本节课主要通过讲解和实践活动，使学生了解感冒的基本知识，掌握预防感冒的方法。

二、教学目标1. 让学生了解感冒的病因、症状和预防方法。

3. 培养学生关爱他人，学会分享和帮助。

三、教学难点与重点重点：感冒病因、症状和预防方法的学习。

四、教具与学具准备教具：PPT、感冒药品模型、卫生纸、口罩等。

学具：学生健康日记、小组讨论记录表。

五、教学过程1. 导入：通过一个感冒的案例，引起学生对感冒的关注，引导学生思考感冒的原因和预防方法。

2. 讲解：利用PPT，详细讲解感冒的病因、症状和预防方法。

结合模型和实物，让学生更直观地了解感冒。

3. 实践：让学生模拟感冒的症状，体验感冒的感受。

引导学生思考如何关爱感冒的同学，以及如何预防感冒。

六、板书设计感冒病因、症状和预防病因：着凉、病毒感染等症状：咳嗽、发烧、喉咙痛等预防：保暖、勤洗手、戴口罩等七、作业设计1. 请学生根据本节课的学习内容，编写一篇关于感冒的预防方法的文章。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过讲解、实践和小组讨论，让学生了解了感冒的基本知识，掌握了预防感冒的方法。

但在教学过程中，发现部分学生对感冒的认知还存在误区，需要在今后的教学中加强引导。

拓展延伸：邀请家长参与课堂，共同探讨如何培养孩子的健康意识和卫生习惯。

或者组织一次实地考察，让学生了解感冒药品的制作过程，提高他们对健康的重视程度。

重点和难点解析一、教学内容1. 感冒的病因：着凉、病毒感染等。

2. 感冒的症状：咳嗽、发烧、喉咙痛等。

3. 预防感冒的方法：保暖、勤洗手、戴口罩等。

二、教学目标1. 让学生了解感冒的病因、症状和预防方法。

3. 培养学生关爱他人，学会分享和帮助。

在教学目标的设计中，我们需要关注如何将知识转化为学生的实际行为，提高他们的自我保护意识和健康素养。

三、教学难点与重点重点：感冒病因、症状和预防方法的学习。

大班健康教案感冒了反思

大班健康教案感冒了反思引言近期，我们班级中的许多幼儿感冒了。

这个情况引起了我们教师的关注，我们开始反思我们大班的健康教案是否有所不足。

通过对这次感冒事件的反思和总结，我们希望能够改进我们的健康教案，帮助孩子们更好地保持身体健康。

健康问题的出现在我们班级中，许多幼儿陆续出现了感冒的症状，包括咳嗽、打喷嚏和流鼻涕等。

这让我们意识到健康问题在我们班级中出现了。

我们开始思考这个问题的原因，并且进行反思和探讨。

健康教育不够及时我们发现，一部分幼儿在生病后仍然来到学校，这可能是由于他们家长没有及时意识到孩子的身体状况。

或者是我们在健康教育方面的工作没有做好。

因此，我们认为提高家长们对幼儿健康的重视程度是十分必要的。

我们计划在接下来的家长会上加大对健康教育的宣传力度，告知家长们孩子生病时应该及时请假，避免病毒传播给其他幼儿。

我们还会提醒家长们关于常见传染病的预防和治疗方法，以及给予家长相关的参考资料。

健康教育内容需要更新当前，我们的健康教育内容主要包括手卫生、饮食健康和户外运动等方面。

在这次感冒事件中，我们发现还有许多其他因素有可能导致幼儿感冒。

因此，我们决定在健康教育中加入更多的内容。

下面是我们计划在健康教案中新增的内容:•穿衣注意事项：讲解合理的衣着选择，引导幼儿们根据天气情况选择适当的服装，避免受凉感冒。

•室内空气流通：教育幼儿们定期开窗通风，保持室内空气的流通，减少病毒传播的可能性。

•病毒传播途径：向幼儿们介绍常见的病毒传播途径，如咳嗽、打喷嚏和接触感染等，并且教育他们如何正确当面咳嗽，避免传播病毒。

•养成良好的卫生习惯：让幼儿们养成勤洗手、不随地乱吐痰、使用纸巾等文明卫生习惯，从小培养良好的卫生习惯。

提高课堂的互动性我们还注意到，目前的健康教育往往以教师为主导，学生们的互动性比较少。

在今后的健康教育中，我们计划增加一些互动环节，让学生们能够更主动地参与其中。

我们计划利用课堂小组活动和游戏的形式，让幼儿们在玩的过程中学习健康知识。