健康教案大班教案与反思

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师:小朋友真聪明,都想出了这么多的玩法。
4、幼儿展示自己绳的多种玩法。
(1)踩绳跳:
每人一根一米长的绳子,两手捏住绳子的两端,双脚踩在绳子的中间部位,两手拉紧绳子,双脚用力前跳。
(2)走小路:
两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路,幼儿在小路中间走,踩绳、出绳为犯规。
(3)走钢丝:
把绳子拉成——或S形,幼儿踩绳前进。
二、鼓励幼儿开动脑筋,自由探索各种不同的玩法,体验创造性玩绳的乐趣。
1、谈话:小朋友,你们看教师手里拿着什么?(绳子)今天我们就一起来玩绳子,看谁能想出好玩的方法。
2、选几名幼儿自由分散玩绳:
可以让孩子们自由选择绳子玩耍,探索不同的玩法。
3、师:“孩子们们你来想一想,手里的绳除了刚才小朋友的玩法,还有什么不同的玩法?(让幼儿自己找一个空地探索不同的玩法,教师教育幼儿注意安全)
2、会一物多玩,体验创造性玩绳的乐趣,发展幼儿的想象力和创造力。
3、培养幼儿的合作与团结意识。
重点难点
重点:是引导幼儿和伙伴一起探索绳子的多种玩法。
难点:是在玩的过程中幼儿能掌握玩绳技巧。
活动准备
1、录音机、磁带、幼儿每人一根绳。
2、幼儿有跳绳和一物多玩的经验。
活动过程
一、热身运动:
引导幼儿听音乐做律动,活动身体各个部位。
e.跨栏:
多名幼儿拉直绳子,组成高低不同的障碍,让其余幼儿跨越。
活动结束:
放音乐:教师带幼儿做创编“绳操”的模仿动作,进行放松活动。
活动延伸:
做“骑马驾鞭”的动作,随音乐《草原小牧民》的曲子自由活动。
活动反思
孩子们们的探索活动应用身边的事物开始。本活动的内容、材料来源于生活,有效的利用了绳子。结合活动引导孩子们们关注周围生活和环境中常见的事物,发现其中的有趣和奇妙,教师不用浪费太多的时间和精力去做准备,但活动时孩子们们兴趣还是很高昂。活动在笑声和掌声中结束。
健康教案大班教案与反思
健康教案大班教案与反思篇一
设计意图
编花篮是孩子们们很爱玩的游戏,趣味性强,操作简单,不需要什么器械,它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力,还能促进幼儿之间的相互团结,培养他们之间的感情,让他们在轻松愉快的气氛中,得到体能锻炼,同时又发展幼儿的创造性思维,增强幼儿的合作意识,体验运动的快乐。利用编花蓝结合本班幼儿的运动特点开展本次活动。
活动目标:
1.通过游戏增强幼儿腿部力量,提高幼儿单脚跳、站的能力。
2.让幼儿在游戏中体验合作快乐,培养幼儿相互协助、团结友爱精神。
活动重点:
游戏动作、规则的掌握。
活动难点:
幼儿相互配合和协作,使游戏获得成功。
活动准备:
操场、编花蓝儿歌。
活动过程:
一、开始部分---热身活动
师:今天请小朋友和小脚做朋友,跟着教师跳起来。(脚部活动)
5、引导幼儿学习同伴的好玩法,探索合作玩绳的方法,体会合作的快乐。
师:“绳子除了一个人玩,还能与好朋友一起玩?”
(1)幼儿自由结伴,2人、3人或多人合作探索绳子的玩法。
(2)幼儿分组展示自己创编绳子的玩法,教师与其他幼儿及时对展示的玩法做出评价,(让幼儿做评委),鼓励大家互相学习。
a.两人跳绳。
一名幼儿抡动绳子两人同时起跳;每名幼儿用一只手抡动绳子,两人同时起跳。
二、谈话引出,激发幼儿兴趣。
1.师:小朋友,你们喜欢玩游戏吗?用脚来玩的游戏有哪些?
2.师:今天教师要教你们一个新的游戏,游戏名称叫《编花蓝》,是用脚来编花蓝这样的游戏,你们玩过没有?
3.学习儿歌
师:玩游戏之前要学习一首好听的儿歌,我们先来学一学这首儿歌吧!
师带幼儿学习两遍。
4.学习新游戏。
师:儿歌学会了,现在请我们的好朋友一起玩,你们要仔细地看,认真的学。
5.教师示范讲解。
首先,我们三个好朋友手拉着手围成一个圆圈,然后大家一起伸出右脚,我先将我的右脚搭在我的手上,然后请我右搭边的朋友勾起他的右脚搭在我的脚上,接着请最后一个朋友勾起他的右脚搭在第二个朋友的脚上,我把脚搭在最后一位朋友脚上,这样編花蓝就编好了,现在开始转了。
三、幼儿尝试玩游戏,师指导。
1.师:孩子们们,想玩这个游戏吗?那现在请你们找两个好朋友拉成一个圆圈,我们一起编花蓝。
2.在教师指导下尝试游戏,师适当鼓励。
3.请你说说刚才在游戏中碰到了什么困难?怎么才能把花蓝编得很牢固。
4.改变形式再次游戏,进行分组比赛。
游戏玩法:
孩子们们先手拉手站好,其中一名孩子们将自己的一只腿放在旁边两孩子们的手上,单腿站立,然后,孩子们依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上,所有孩子们将腿搭好后,最先那个孩子们的腿放在最后一名孩子们的腿上,开始游戏,边单腿跳边唱儿歌:“编、编、编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫花篮”。
健康教案大班教案与反思篇二
设计意图
在户外活动中,孩子们们对玩玩绳有着浓厚的兴趣,绳是一种古老的民间活动,具有浓厚的趣味性和娱乐性,选择绳来探索民间的一些玩法,旨在培养幼儿积极主动的参与游戏,建立良好的同伴合作关系,来提高幼儿的合作意识,发展合作技能。
活动目标
1、探索绳子的各种玩法,掌握玩绳的基本技能,发展幼儿的身体动作。
孩子们们很喜欢编花篮的游戏,能积极、踊跃的参与到活动中来,活动锻炼了幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力,培养了他们之间的感情,合作能力也得到了提高。
体育活动游戏化,激发和培养了幼儿的体育兴趣,提高了幼儿参与体育活动的积极性和主动性,在游戏活动中,他们的合作精神、集体意识及交往能力都得到了发展,也培养了幼儿不怕挫折、勇于竞争、勇于创新的良好品质。
游戏规则:
1、参加游戏的人数在三人以上。
2、若有一个小孩的腿掉下来了,游戏必须重新开始。
小结:编花蓝这个游戏需要我们团结合作,齐心协办才能成功。
四、放松活动
幼儿在音乐的伴奏下,活动活动四肢,使身体完全放松。
活动延伸:
回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。
活动反思:
幼儿园以游戏的形式,有计划、有目的地进行丰富多采的体育活动,让孩子们们在玩中学、玩中练是完成幼儿体育目标,促进幼儿身心和谐发展的重要途径之一。
b.三人跳绳。
两名幼儿抡动绳子,一名幼儿在绳中间跳。
c.捉尾巴:
幼儿两人一队,各自在后腰带上系上短绳子当尾巴。游戏开始,四散跑开,每一对幼儿要想办法捉到对方“尾巴”,同时要保护好自己的“尾巴”。先抓到对方“尾巴”者为胜。
d.给娃娃打领结:
幼儿分成人数相等的四队,各队第一名幼儿手拿ห้องสมุดไป่ตู้绳当领带站在起跑线后。游戏开始,教师发令,幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手,比赛依次进行,快的为胜。
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