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幼儿园大班健康教案《预防感冒》含反思

幼儿园大班健康教案《预防感冒》含反思活动目标：1、了解简单的预防感冒知识。

2、学习擦鼻涕的正确方法。

3、回忆感冒给自己带来的不愉快的感受，体验身体健康的重要性。

4、初步了解健康的小常识。

5、了解多运动对身体有好处。

活动准备：1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。

2、动听优美的背景音乐。

3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。

活动过程：1、幼儿随音乐欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》1)孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗?小兔生什么病了?出现了什么症状啊?2)小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见他们。

3)朋友们用什么方法关心小兔的。

2、通过谈话，归纳感冒的主要症状。

1)你感冒过吗?你感冒出现了哪些症状?有什么感觉?2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体非常不舒服。

3、师生共同讨论感冒的原因。

1)人为什么会感冒?2)感冒了怎么办?(引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾自己的。

)3)有鼻涕怎么办啊?(教师教幼儿正确的搽鼻涕的方法：用干净的’餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。

)4)师生小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息等。

4、幼儿简单了解预防感冒的知识。

1)感冒时身体舒服吗?我们怎么预感冒呢?2)幼儿相互交流经验。

3)幼儿讲述预防感冒的方法和措施，教师记录在表格上。

4)师生共同小结：经常锻炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要及时增减衣服，不要和生病人接触，还可以多吃大蒜，喝板蓝根冲剂，以增强抵抗力，预防感冒。

5、带领幼儿到户外游戏，锻炼身体。

活动反思：每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。

所以选择这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的痛苦症状，在回忆中，幼儿能够感受到感冒了会很不舒服。

另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法，如开窗通风、多锻炼身体等等，提高幼儿的自我保护意识。

小班健康教案详案《感冒了》

小班健康教案详案《感冒了》
教学目标：
1.了解并掌握感冒的症状和原因。

2.培养小班幼儿养成良好的卫生习惯，预防感冒。

教学重点：
1.了解感冒的症状和原因。

2.培养幼儿养成良好的卫生习惯，预防感冒。

教学准备：
图片、幼儿感冒相关资料。

教学过程：
一、导入（5分钟）
1.与幼儿进行简短的交流：“小朋友们，你们知道感冒是什么吗？你们有没有感冒过？”
2.让幼儿展示自己的感冒遭遇，如头痛、流鼻涕、咳嗽等。

二、讲解感冒的症状和原因（10分钟）
1.通过图片或资料向幼儿展示感冒的症状，如发烧、打喷嚏、喉咙痛等。

2.讲解感冒的原因，如病毒传播、季节变化等。

三、讨论感冒的预防方法（10分钟）
1.与幼儿共同讨论感冒的预防方法，如勤洗手、保持空气清新、避免与感冒患者接触等。

2.通过与幼儿互动，引导他们提出更多的预防方法。

四、分组活动（15分钟）
1.将幼儿分为小组，每组由一名幼儿扮演感冒患者。

2.其他组员要扮演医生，给感冒患者提建议和治疗方法，如休息、多喝水、吃药等。

五、小结（5分钟）
1.回顾今天学到的知识，再次强调感冒的症状和预防方法。

2.与幼儿共同总结本节课的收获。

六、作业布置（5分钟）
1.让幼儿完成一份关于感冒的小表演或绘画作品，展示下节课分享。

2.要求幼儿在家里与家人共同制定感冒预防计划。

教学延伸：
1.可以通过观察患病的幼儿或者家长给幼儿介绍感冒的症状和治疗方法。

2.可以组织幼儿参观医院或请医生上课进行亲身感受和了解。

大班健康教案《感冒了》

大班健康教案《感冒了》一、教学目标1. 能够简单朗读和理解《感冒了》这篇文章。

2. 了解感冒的病因、症状及预防措施。

3. 增强大班学生的个人卫生意识，培养他们养成良好卫生习惯的能力。

二、教学内容1. 《感冒了》这篇文章。

2. 感冒的病因、症状及预防措施。

三、教学重点1. 听说能力的培养。

2. 增强学生对感冒的认识和预防意识。

四、教学难点学生在认识感冒时，经常会与其他疾病混淆，教师需加强专业知识的教授。

五、教学准备准备《感冒了》这篇文章以及相关图片、图表。

六、教学过程（一）导入1. 老师问大家最近身体是否健康，是否有感冒的不适症状。

2. 张贴一些疾病的图片，看看大家是否认得出来。

（二）呈现1. 老师朗读《感冒了》这篇文章，引导学生认真听。

2. 具体介绍感冒的病因、症状及预防措施。

（三）讲解1. 老师讲解感冒的症状，如流鼻涕、咳嗽、打喷嚏等。

2. 老师讲解感冒的病因，如病毒、细菌等。

3. 老师讲解感冒的预防措施，如勤洗手、适度锻炼、保持房间通风等。

（四）练习1. 老师让学生分享一些感冒的经验与防范措施。

2. 老师展示一些感冒的道具，如手绢、口罩等，让学生了解这些道具的作用。

（五）总结1. 老师让学生简单回顾一下今天学到的内容。

2. 老师鼓励学生养成良好的卫生习惯，谨防感冒等疾病。

七、教学评价1. 学生对《感冒了》这篇文章是否有所理解和记忆。

2. 学生是否了解感冒的病因、症状及预防措施。

3. 学生是否具备良好的个人卫生意识和培养卫生习惯的能力。

大班健康《感冒了》教案及教学反思

大班健康《感冒了》教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班健康领域教材第四章《身体小护士》第三节《感冒了》。

内容主要包括：认识感冒的症状、了解感冒的原因及预防措施、学习简单的自我保健方法。

二、教学目标1. 了解感冒的症状，知道感冒的原因及预防方法。

2. 学会简单的自我保健方法，提高生活自理能力。

三、教学难点与重点难点：感冒的预防及简单自我保健方法。

重点：认识感冒的症状，了解感冒的原因。

四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频。

学具：画纸、彩笔、卫生纸、纸巾。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一个小朋友感冒的场景，引导幼儿观察并讨论：这个小朋友怎么了？他有哪些症状？2. 讲解：（2）通过图片和视频，让幼儿了解感冒的原因。

（3）讲解预防感冒的方法，如勤洗手、戴口罩等。

3. 实践：（1）分组讨论：如何预防感冒？（2）每组派代表分享讨论成果。

4. 互动：（1）邀请幼儿模仿感冒的症状，让其他幼儿猜一猜。

（2）教师讲解正确的自我保健方法，如擤鼻涕、喝水等。

（3）组织幼儿进行简单的自我保健实践。

通过本节课的学习，让幼儿了解感冒的症状、原因和预防方法，学会简单的自我保健。

六、板书设计1. 板书《感冒了》2. 板书内容：（1）感冒的症状：流鼻涕、咳嗽、喉咙痛等。

（2）感冒的原因：病毒感染、受凉等。

（3）预防感冒的方法：勤洗手、戴口罩、多喝水等。

七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画：画出感冒的症状。

（2）写一写：写一篇关于预防感冒的小短文。

2. 答案：（1）画出的感冒症状：流鼻涕、咳嗽、喉咙痛等。

《预防感冒》感冒真难受，我们要预防它。

勤洗手，戴口罩，多喝水，不熬夜。

增强体质，抵抗病毒，让我们健康快乐每一天！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动的情景导入、有趣的实践活动，让幼儿了解了感冒的症状、原因和预防方法。

但在教学过程中，部分幼儿对感冒的预防措施掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强巩固。

大班健康预防感冒教案反思

一、教案概述教案名称：大班健康预防感冒教案反思课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解感冒的基本知识，知道感冒是由病毒引起的。

3. 培养幼儿的观察力、思考力和表达能力。

教学内容：1. 感冒的基本知识2. 预防感冒的方法3. 观察和思考4. 表达和交流教学过程：1. 导入：通过一个感冒的故事，引起幼儿的兴趣，引导幼儿思考感冒的原因。

2. 基本知识：介绍感冒是由病毒引起的，让幼儿了解感冒的基本知识。

3. 预防感冒：讲解预防感冒的方法，如勤洗手、戴口罩、加强锻炼等。

4. 观察和思考：让幼儿观察周围的同学，判断他们是否患有感冒，并思考预防感冒的方法。

5. 表达和交流：鼓励幼儿分享自己预防感冒的方法，培养幼儿的表达和交流能力。

二、教学反思但在教学过程中，我也发现了一些问题。

部分幼儿对感冒的认识仍然不足，需要进一步加强教育。

在观察和思考环节，部分幼儿缺乏细致观察和深入思考的习惯，需要在今后的教学中加以引导和培养。

本节课的教学效果总体良好，但在感冒知识教育、观察力和思考力培养方面仍需加强。

在今后的工作中，我将不断反思和改进，提高教学质量，促进幼儿全面发展。

六、教学评价评价目标：1. 幼儿对感冒的基本知识的掌握程度。

2. 幼儿预防感冒的实际操作能力。

3. 幼儿观察力、思考力和表达力的提升情况。

评价方法：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂中的参与情况，包括发言、讨论、操作等。

2. 知识掌握：通过提问、小组讨论等方式，评估幼儿对感冒基本知识的掌握程度。

3. 实际操作：观察幼儿在实际生活中是否能够运用所学方法预防感冒。

4. 作品展示：评估幼儿在观察和思考环节中所完成的作品，如绘图、写作等。

评价内容：1. 感冒基本知识：幼儿能否正确描述感冒是由病毒引起的，以及感冒的一些常见症状。

2. 预防感冒方法：幼儿能否列举出至少三种预防感冒的方法，并说明其作用。

3. 观察和思考：幼儿在观察环节中能否细心观察，发现他人是否患有感冒的迹象，并在思考环节中提出合理的预防措施。

大班健康教案及教学反思《预防感冒》

大班健康教案及教学反思《预防感冒》教学目标1.学习基础卫生知识，理解什么是感冒、如何感染、如何预防；2.了解感冒症状，能够分辨常见感冒症状；3.学会正确的洗手方法；4.锻炼学生的自理能力，主动预防感冒。

教学内容1. 什么是感冒感冒是一种由病毒引起的传染病，主要的症状是流鼻涕、咳嗽、喉咙痛、发热、头痛等。

2. 感冒如何感染感冒通过飞沫传播、接触传播、空气传播等方式传染。

3. 如何预防感冒1.勤洗手：利用肥皂洗手，用流动的水冲洗20秒左右；2.注意锻炼和保持身体健康；3.避免接触生病的人；4.保持室内通风；5.保持清洁环境。

4. 感冒症状常见的感冒症状包括：流鼻涕、咳嗽、喉咙痛、发热、头痛等。

教学过程1. 导入通过观察病毒模型、儿歌、简单故事和图片等形式，导入感冒知识。

2. 讲解通过儿童化的语言和图示，讲解感冒的定义、症状以及如何预防感冒。

3. 实操在教室内设置洗手站，引导学生正确洗手，并通过小游戏等形式，帮助学生学会正确的洗手方法。

4. 反思在课后反思中，了解学生对本次教学的收获和建议，并针对学生普遍存在的问题进行补充讲解和学习。

教学评价通过教学前、中、后的问答、观察、实操等形式，了解学生对感冒知识的掌握情况，聆听学生的意见和建议，不断提高教学质量。

教学反思通过本次教学，我发现学生对感冒知识了解不足，有些学生甚至对感冒的预防方式一无所知，因此，在教学开始前，我在课件上加入了简单的导入，从而能够吸引学生的注意力，让他们更好地学习。

同时，在互动环节，我通过小游戏、问题解答等形式启发学生思考，使学生更加积极地投入到教学中，发挥自己的实践能力。

在课程结束后，我进行了反思，发现一些学生没有完全掌握感冒防护的基础知识。

下一次，我会在课程中加入更多的实践和互动环节，进一步提高学生的理解和实践能力。

大班健康优质教案《我生病了》含反思

大班健康优质教案《我生病了》含反思一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园大班健康领域的优质教案《我生病了》。

本节课主要通过故事讲述和互动讨论的方式，让幼儿了解生病的原因，学习如何预防和照顾自己生病时的身体。

二、教学目标1. 让幼儿了解生病的常见原因，提高预防意识。

2. 培养幼儿在生病时的自我照顾能力，如按时服药、休息等。

3. 培养幼儿对他人生病的关心和照顾意识。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解生病的原因和预防措施，学会自我照顾。

难点：让幼儿理解生病时的正确做法，如按时服药、休息，而不是抵抗医生的治疗。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、生病的小动物玩具等。

2. 学具：画纸、彩笔、贴纸等。

五、教学过程1. 情景引入：通过一个生病的小动物玩具，引发幼儿对生病话题的兴趣。

提问：“小朋友们，你们知道小动物为什么会生病吗？”2. 故事讲述：讲述一个关于生病的故事，如《小兔子生病了》。

通过故事，让幼儿了解生病的原因和预防措施。

3. 互动讨论：提问幼儿：“故事里的主人公是怎么照顾自己的？你们学会了什么？”引导幼儿分享自己的生病经历和照顾方法。

4. 实践活动：让幼儿分组讨论，如何照顾生病的同伴。

每组设计一个照顾生病同伴的场景，并表演出来。

5. 手工制作：让幼儿用画纸和彩笔制作一张“生病时的自我照顾指南”，内容包括按时服药、休息等。

六、板书设计1. 板书我生病了2. 板书内容：生病原因、预防措施、照顾方法等。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长讲述今天学习的内容，并和家长一起制定一个家庭生病照顾计划。

2. 作业答案：家庭生病照顾计划，包括生病时的饮食、休息、用药等照顾方法。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿积极参与，但对于生病时的正确做法还需要进一步巩固。

在今后的教学中，可通过角色扮演、情景模拟等方式，让幼儿更好地理解和掌握生病时的照顾方法。

2. 拓展延伸：开展“我是小医生”主题活动，让幼儿扮演医生，为同伴提供生病时的照顾建议。

幼儿园大班健康教案《预防感冒》含反思

幼儿园大班健康教案《预防感冒》含反思一、教学目标：1.了解什么是感冒，感冒的症状和传播方式。

2.学习如何通过洗手、健康饮食等方式预防感冒。

3.理解了防止感冒对身体健康的重要性。

二、教学内容：1.什么是感冒？2.感冒的传播方式。

3.感冒的症状。

4.预防感冒的方法。

三、教学过程：1.导入：今天我们要学习什么？是关于保护我们的身体，让自己不容易感冒。

感冒是什么？我们自己有没有感冒的经历呢？2.感冒的定义：感冒是由病毒引起的呼吸道疾病，病毒会通过空气传播。

3.感冒的传播方式：感冒病毒可以通过接触病毒的物品、与感冒患者有密切接触、呼吸道分泌物飞沫传播等多种方式传播。

如果我们不时时做好防护，我们也很容易感冒。

4.感冒的症状：感冒的症状包括：头痛、喉咙疼、鼻塞、打喷嚏、咳嗽等。

5.预防感冒的方法：a.勤洗手：洗手是预防感冒最重要的一步。

我们可以定期洗手，尤其是在接触过物品或人后，或是在做饭前、吃饭前、上厕所后等情况下，都需要及时洗手。

b.健康饮食：保持良好的饮食习惯，多吃水果、蔬菜等呼吸道疾病易发的季节要注意饮食平衡，多吃富含维生素的蔬菜水果。

c.合理穿衣：根据天气，适当增减衣物，保持舒适最重要。

d.良好的休息：合理安排工作与学习、休息时间，充足的睡眠是增强免疫力，预防感冒的有效措施，白天也尽量不要熬夜e.维持卫生：及时清洁、通风居室，防止病菌滋生。

四、反思：通过本次学习，孩子们了解了什么是感冒，感冒的症状和传播方式以及预防感冒的方法。

孩子们知道了勤洗手、合理穿衣、良好的休息等方法，这些都是预防感冒非常重要的方法。

但是在今天的课堂上，笔者发现只讲解不能让幼儿完全理解预防感冒的重要性。

所以在以后的培训中也要结合一些实际的案例，让孩子们更加直观地了解到预防感冒的重要性，引发他们对身体健康的关注。

幼儿园大班教案《生病的时候》含反思

幼儿园大班教案《生病的时候》一、教学目标1.让孩子们了解生病的原因和表现，学会预防生病的方法；2.培养孩子们的自我保健意识和自我防护能力；3.培养孩子们的团队意识和合作能力。

二、教学准备课件、讲义、PPT、儿童医疗卡、温度计、消毒酒精、绷带、盐水漱口杯、手帕等。

三、教学过程1. 情境导入教师通过图片和生动形象的描述，引导孩子们思考生病的原因和表现，并提出“怎样才能健康快乐地成长”这个问题，为后续的探究活动打下基础。

2. 探究活动(1) 生病的原因为了帮助孩子们了解生病的原因，教师展示多种生病的图片，并请孩子们说出它们的表现和原因。

比如感冒、腹泻、发烧等。

教师借助儿童医疗卡，向孩子们介绍感冒、腹泻等常见疾病的预防和治疗方法。

并请孩子们在医疗卡上填写自己的身高、体重、爱好、常见疾病及急救方法等内容，培养孩子们的自我防护能力。

(2) 预防生病教师通过PPT及图片等展示多种预防生病的方法，如勤洗手、避免食用生冷食物等，引导孩子们掌握预防生病的方法。

3. 操作实践为了让孩子们更深入了解自我保健和防护的方法，为孩子们展示洗手流程，并进行示范演练。

并请孩子们运用手帕、纸巾等物品，练习正确的打喷嚏和咳嗽的方法，避免病毒传播。

4. 反思环节通过观察孩子们的操作表现及课堂反馈，教师引导孩子们回忆和总结今日的探究经验和学习成果，激发他们的兴趣和好奇心，进一步激发学习的积极性。

四、教学反思本节课主要通过多种方式，如图片展示、讲解、手把手操作等，切实帮助孩子们了解生病的原因和表现，学会预防生病、自我保健的方法。

整节课的设计注重发挥孩子们的主动性和创造力，充分调动孩子们的积极性和参与性。

同时也注意让孩子们在操作实践中体验、感受，在班级合作中培养团队意识和合作能力。

本节课在探究活动中，通过介绍常见疾病的预防和治疗方法，让孩子们学会了如何保护自己。

这对于培养孩子的自我保护意识有着重要的作用。

在操作实践环节，通过手把手的演练，让孩子们掌握了洗手和打喷嚏的正确方法，减少了孩子们在日常生活中病菌的传播。

幼儿园大班教案《预防感冒》含反思

小朋友你们知道乐乐为什么被妈妈批评？幼儿答：因为乐乐出去淋雨把衣服淋湿是不对的，会感冒的。教师答：好，真棒！二、教师联系幼儿日常生活中亲身经历提问：那小朋友们有没有患过感冒吗？为什么会感冒呢？幼儿答：我晚上踢被子，着凉了会感冒；冬天衣服穿少了会得感
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冒；夏天洗冷水澡也会感冒、吹风、尿裤子湿了没换、跑出汗后去游泳教师提问：小朋友得了感冒会怎么样呢？幼儿答：鼻塞、流鼻水、发烧、不想吃饭、想睡觉教师提问：患了感冒怎么办？幼儿答：冷了多穿些衣服、睡觉时要盖好被子，不能洗冷水澡三、教师小结：我们的小朋友年纪小，是还在长身体的时候，抵抗
力差，容易感冒，感冒还会影响学习。因此小朋友要注意天气的变化，冷了多
穿衣服，热了减衣服，睡觉时要盖好被子，不能到外面淋雨，还有感冒了不能对
着别人打喷嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕，乖乖听医生的话，按时吃药，
打针，多休息，多喝温开水，感冒很快就会好了，最重要的是我们的小朋友一
定要多晒晒太阳，平时多跑跑步，多锻炼身体，增强我们的身体抵抗力，这样
我们就会变成"健康小超人'。四、播放＜健康歌＞让孩子感受健康是快乐的。教学反思引用提问的方式让孩子积极发表自己的想法，通过课程学习怎样
才能预防感冒＞教育孩子平时要加强锻炼，增强抵抗感冒的能力，使我们的身体更健康。
小百科：百姓所说的感冒是指“普通感冒”，又称“伤风”、急
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幼儿园大班教案《预防感冒》含反思
大班教案《预防感冒》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿知道预防感冒的小常识，使幼儿了解感冒的起因及人体的影响，让孩子知道感冒了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子，快来看看幼儿园大班《预防感冒》含反思教案吧。

幼儿园大班健康教案《预防感冒》含反思

幼儿园大班健康教案《预防感冒》含反思大班健康教案《预防感冒》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿学习擦鼻涕的正确方法，了解简单的预防感冒知识，回忆感冒给自己带来的不愉快的感受，体验身体健康的重要性，快来看看幼儿园大班健康《预防感冒》含反思教案吧。

活动目标：1、了解简单的预防感冒知识。

2、学习擦鼻涕的正确方法。

3、回忆感冒给自己带来的不愉快的感受，体验身体健康的重要性。

4、初步了解健康的小常识。

5、了解多运动对身体有好处。

活动准备：1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。

2、动听优美的背景音乐。

3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。

3)朋友们用什么方法关心小兔的。

2、通过谈话，归纳感冒的主要症状。

1)你感冒过吗?你感冒出现了哪些症状?有什么感觉?2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体非常不舒服。

3、师生共同讨论感冒的原因。

1)人为什么会感冒?2)感冒了怎么办?(引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾自己的。

)3)有鼻涕怎么办啊?(教师教幼儿正确的搽鼻涕的方法：用干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。

)4)师生小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息等。

4、幼儿简单了解预防感冒的知识。

1)感冒时身体舒服吗?我们怎么预感冒呢?2)幼儿相互交流经验。

3)幼儿讲述预防感冒的方法和措施，教师记录在表格上。

5、带领幼儿到户外游戏，锻炼身体。

大班健康教案感冒

大班健康教案感冒一、教学内容本课教材选用的是《大班健康领域》的第四章“身体健康”，具体内容为“感冒的认识和预防”。

本节课主要通过讲解和实践活动，使学生了解感冒的基本知识，掌握预防感冒的方法。

二、教学目标1. 让学生了解感冒的病因、症状和预防方法。

3. 培养学生关爱他人，学会分享和帮助。

三、教学难点与重点重点：感冒病因、症状和预防方法的学习。

四、教具与学具准备教具：PPT、感冒药品模型、卫生纸、口罩等。

学具：学生健康日记、小组讨论记录表。

五、教学过程1. 导入：通过一个感冒的案例，引起学生对感冒的关注，引导学生思考感冒的原因和预防方法。

2. 讲解：利用PPT，详细讲解感冒的病因、症状和预防方法。

结合模型和实物，让学生更直观地了解感冒。

3. 实践：让学生模拟感冒的症状，体验感冒的感受。

引导学生思考如何关爱感冒的同学，以及如何预防感冒。

六、板书设计感冒病因、症状和预防病因：着凉、病毒感染等症状：咳嗽、发烧、喉咙痛等预防：保暖、勤洗手、戴口罩等七、作业设计1. 请学生根据本节课的学习内容，编写一篇关于感冒的预防方法的文章。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过讲解、实践和小组讨论，让学生了解了感冒的基本知识，掌握了预防感冒的方法。

但在教学过程中，发现部分学生对感冒的认知还存在误区，需要在今后的教学中加强引导。

拓展延伸：邀请家长参与课堂，共同探讨如何培养孩子的健康意识和卫生习惯。

或者组织一次实地考察，让学生了解感冒药品的制作过程，提高他们对健康的重视程度。

重点和难点解析一、教学内容1. 感冒的病因：着凉、病毒感染等。

2. 感冒的症状：咳嗽、发烧、喉咙痛等。

3. 预防感冒的方法：保暖、勤洗手、戴口罩等。

二、教学目标1. 让学生了解感冒的病因、症状和预防方法。

3. 培养学生关爱他人，学会分享和帮助。

在教学目标的设计中，我们需要关注如何将知识转化为学生的实际行为，提高他们的自我保护意识和健康素养。

三、教学难点与重点重点：感冒病因、症状和预防方法的学习。

幼儿园大班健康教案《感冒了》含反思

幼儿园大班健康教案《感冒了》含反思幼儿园大班健康教案《感冒了》含反思活动目标1、让幼儿知道感冒了抵抗力会减弱，身体会不舒服。

2、让幼儿了解简单的预防感冒的`知识。

3、初步了解健康的小常识。

4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

活动准备感冒的一些特征图片。

活动过程一、谈话导入。

你们听听这是什么声音?小朋友什么时候发出这些声音?发出这些声音表明他生了什么病?感冒以后除了咳嗽、打喷嚏还会怎样?(喉咙干痛、头痛、发烧、鼻塞、严重时要挂水等，打人病了不能上班，小朋友病了就不能上学、上幼儿园了)小结：感冒了会使我们感到浑身不舒服，打人得了感冒会影响工作，小朋友们得了感冒会影响学习。

二、讨论感冒的起因。

提问：人们为什么会感冒呢?1、着凉：天气凉了没有及时加衣服，晚上睡觉蹬被子，运动前不脱衣服，出了很多汗，被冷风一吹就会受凉感冒了。

2、不注意卫生，昆虫在空气不流通的房间里活动，到生病的人家里去玩，被传染感冒了。

3、小结：平时受了凉和不注意卫生都会得感冒。

三、教师拿出感冒的一些特征图片。

提问：感冒了怎么办呢?让幼儿边看边讲述。

(及时到医院去看病，按时打针吃药，注意休息，多喝开水)小结：感冒了以后要积极治疗，除按时打针吃药以外，还要注意多休息，多喝开水，身体才能还起来。

四、学习预防感冒的方法。

教师出示图片。

①注意气温变化、教师增减衣服。

②注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。

③注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。

小结：我们知道了，有的时候人们会生一种病，就是感冒，得了感冒会是我们不舒服，会影响我们的学习和生活，所以我们要积极电联身体，提高抵抗力。

还要注意为什么，在感冒流行季节尽量不到公共场所去玩，并吃一些预防感冒的食物和药物，这样我们就会不感冒或少感冒，使我们的身体更健康。

教学反思：活动中师幼之间，幼儿与幼儿之间的交流比较多，通过交流幼儿了解了感冒的一些症状，增强了幼儿预防感冒，战胜感冒的意识。

大班健康《感冒了》教案及教学反思

大班健康《感冒了》教案及教学反思大班健康《感冒了》教案及教学反思执教：刘丽君一、活动目标：1．知道感冒会影响身体健康和正常的学习生活，体验身体健康的重要性，必须预防感冒。

2．初步掌握预防感冒的方法，有自我保护意识和能力。

二、活动准备：1.课件PPT2.让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。

三、活动过程：1.幼儿欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》1）孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗？小兔生什么病了？出现了什么症状啊？2）小猫、小猪去看他的时候，小白兔为什么不见他们。

3）朋友们用什么方法关心小兔的。

2.通过谈话，归纳感冒的主要症状。

1）孩子们你感冒过吗？你感冒出现了哪些症状？有什么感觉？2）感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体非常不舒服。

3.师生共同讨论感冒的原因。

1）人为什么会感冒？2）感冒了怎么办？（引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾自己的。

）3）师生小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息等。

4.幼儿简单了解预防感冒的知识。

1）感冒时身体舒服吗？我们怎么预感冒呢？2）幼儿相互交流经验。

3）幼儿讲述预防感冒的方法和措施。

4）师生共同小结：经常锻炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要及时增减衣服，不要和生病人接触，常开窗通风流行感冒期间不要去人多拥挤的地方，平时勤洗手，多吃水果蔬菜，增强抵抗力，预防感冒。

四、活动延伸：孩子们为了远离感冒，我们一起到户外游戏，增强抵抗力吧。

大班健康《感冒了》教学反思每次季节变化时候感冒的幼儿就比较多。

所以选择这一活动，一方面可以帮助孩子回忆感冒时的痛苦症状，在回忆中，孩子们能够感受到感冒了会很不舒服。

另一方面可以让幼儿了解有效预防感冒的方法，如开窗通风、多锻炼身体等等，提高幼儿自我保护意识。

不足方面：1.在活动中，个别幼儿未能用完整的语言表达，今后还需加强锻炼幼儿的口语表达能力。

大班健康健康教案《我生病了》及教学反思

大班健康健康教案《我生病了》及教学反思一、教学目标通过本教案的学习，使学生了解以下内容：1.生病的原因和预防方法；2.知道一些常见的疾病和症状；3.学习自我保护和识别疑似生病的情况；4.增强自身的健康意识和保健能力。

二、教学内容教学内容主要包括两部分：生病的原因和预防方法、常见疾病和症状。

2.1 生病的原因和预防方法不同的疾病有不同的传播途径和原因。

为了预防疾病，我们需要做以下几点：1.认识病菌：让学生了解常见的病菌、病毒等，以及它们的传播途径；2.注意卫生：让学生学会正确洗手、保持清洁和通风，养成好的卫生习惯；3.加强锻炼：适度的运动可以增强免疫力，预防疾病。

2.2 常见疾病和症状1.感冒：发热、咳嗽、流鼻涕等；2.肚子疼：腹部疼痛、腹泻、呕吐等；3.头痛：头痛、眼睛发胀、口渴等；4.发烧：体温升高、出汗、口渴等。

3.1 自我介绍让学生互相介绍自己的姓名，并谈谈学生们自己的健康经验，例如：最近生病过吗？或者采用哪些方法来保持自己的健康。

3.2 明确生病的原因和预防方法1.讲解病菌的传播途径和生长环境；2.通过图片或视频的形式，展示如何正确洗手和保持身体卫生；3.让学生自己板书一些预防疾病的方法；4.与学生一起制定班级的卫生计划，鼓励学生积极参与。

3.3 学习常见疾病和症状1.通过图片或视频的形式，展示常见疾病和症状，例如：感冒、肚子疼、头痛等；2.讲解如何正确使用体温计，并让学生体验一下；3.让学生在小组中讨论，制定应对生病的方案。

3.4 自我评价让学生自己评价自己的健康情况、卫生习惯和生活习惯，并制定改进计划。

四、教学评价通过学生的表现和反馈，可以得出以下教学效果：1.学生能正确理解和运用生病的预防方法；2.学生能够较准确地识别生病的症状和迅速采取相应的措施；3.学生的健康意识和保健能力有所提高。

本教案的主要内容是生病的原因和预防方法、常见疾病和症状。

通过多种教学手段，例如图片、视频等，体现了教学的多样化和生动化。

幼儿园大班教案超级感冒

幼儿园大班教案超级感冒一、教学目标：1. 让幼儿了解感冒的基本知识，知道感冒的原因和预防方法。

3. 通过故事、游戏等活动，让幼儿了解感冒病毒的危害，学会分享和关爱他人。

二、教学内容：1. 感冒的原因：感冒是由病毒引起的，常见的原因有气候变化、过度劳累、缺乏锻炼等。

2. 感冒的症状：发热、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛等。

4. 感冒病毒的危害：感冒病毒不仅会影响幼儿的生活和学习，还可能引发其他疾病。

5. 学会关爱他人：当身边的朋友生病时，要学会关心和帮助他们。

三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解感冒的原因、症状和预防方法。

难点：让幼儿学会关爱他人，提高他们的同理心。

四、教学准备：1. 教具：图片、故事书、感冒药物实物等。

2. 材料：纸张、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程：1. 导入：通过图片和实物，引导幼儿了解感冒的基本知识。

2. 故事讲解：讲述一个关于感冒的故事，让幼儿了解感冒的原因、症状和预防方法。

3. 小组讨论：让幼儿分成小组，讨论如何预防感冒，并分享自己的经验。

4. 手工制作：让幼儿制作感冒药物实物，加深他们对感冒预防方法的理解。

5. 情景扮演：设置一个感冒患者的情景，让幼儿扮演医生和患者，学会关爱他人。

6. 总结与反思：让幼儿分享自己在活动中的收获，教师进行总结。

六、教学活动：1. 感冒知识问答：通过问答形式，检验幼儿对感冒知识的掌握程度。

2. 感冒症状卡片游戏：制作卡片，每张卡片上有一种感冒症状，让幼儿通过游戏的方式，学习识别感冒症状。

七、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作环节中对感冒药物实物的理解程度，评价他们对感冒预防方法的掌握情况。

2. 在情景扮演环节，观察幼儿在关爱他人时的表现，评价他们的同理心。

八、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制定预防感冒的计划，并记录一周的执行情况。

2. 社区活动：组织家长和幼儿一起参加健康宣传活动，让幼儿在社区环境中进一步学习感冒预防知识。

九、教学反思：1. 反思教学过程中幼儿的参与程度，是否充分调动了他们的积极性。

大班健康预防感冒教案反思.doc

大班健康预防感冒教案反思
活动目标：
1. 了解感冒信息以及预防感冒的方法。

2. 懂的身体健康的重要性，学习保护身体。

3. 了解生病的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。

4. 了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

5. 初步了解健康的小常识。

活动准备：
细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的经验
活动过程：
一、回忆感冒的感觉
提问：1.你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉？出现那些症状？
1) 咳嗽，喉咙痛
2) 鼻塞，流鼻涕
3) 发热，头痛
2.感冒了以后，应该怎么办？（有什么好办法让身体快点好起来）
1) 及时就医
2) 按时吃药
3) 注意休息
二、了解感冒的原因
提问：说说你是为什么感冒了？
1. 受凉了，冷了（教育幼儿根据冷暖穿脱衣）
2. 被传染了（提问：那为什么有的人容易被传染，有的不呢？
a.是否有接触到病毒
b.人的个体差异）
三、讨论预防感冒的方法
1.勤洗手，洗澡，注意卫生
2.尽量避免与感冒患者接触
3.少去人员密集的地方，特别市室内
4.加强体育锻炼
5.均衡饮食
6.充足的睡眠
活动反思：
针对生活中常见的问题生成的活动，一方面幼儿感觉有兴趣，一方面对幼儿的认知有很大提高，对幼儿的身体成长有很大帮助。

因此本次活动收到了很好的效果，孩子们听到老师打喷嚏就会马上提醒老师，你感冒了，要吃药哦。

我要在以后的教学活动中多抓住生活中有意义的素材，对孩子们进行即时引导教育。