小班学习故事:美丽的风信子
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小班学习故事:美丽的风信子
观察背景:
为了给孩子们一个实践、探索、亲近自然的环境,我和薛老师在教室外走廊的一侧开辟了自然角,请每个孩子周末在家和家人一起准备一种植物栽培到瓶瓶罐罐中,周一带到幼儿园,希望孩子们在照顾、观察、探索、发现中探究植物生长过程、生长规律,形成科学的情感和态度。
注意:
早上,孩子们带着自己栽培的植物陆陆续续地来到幼儿园,放在自然角,有的是培育的种子,有的是移栽的小苗,有的是带的观赏的多肉观赏植物……花雨馨,只见你手中捧着一个透明玻璃瓶,盛着水的玻璃瓶中有一束美丽的桃红色花束。你笑眯眯地向我走来:“黄老师,这是风信子,是前一阵妈妈送给我的礼物。”花雨馨将水培的风信子玻璃瓶小心地放在自然角的橱柜上:“黄老师,你来闻闻,风信子好香呀。”我走过去,将鼻子凑近风信子,一股浓郁的花香沁人心脾:“好香呀。”听到我的赞美声,你快乐地说:“黄老师,我的风信子属于水培植物,我将它带药带到幼儿园来照顾。”“好呀,”我微笑地点点头。
集体活动时间到了,我改变了原来的活动计划,决定让小朋友们彼此认识一下别的孩子们的植物。因为走廊比较小,我分组请小朋友们出来参观小朋友带来的各种植栽培植物。孩子们有秩序地参观着。
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