生与死_初中作文
初一精选作文我努力读懂生与死
初一精选作文我努力读懂生与死生命，是什么样的存在呢？当我们呱呱落地的那一刹那起，我们的生命便开始了。
我们开始了呼吸、哭闹、学习、成长、繁衍的过程。
是生命让我们有了呼吸和恋爱的权利，让我们能够欢笑、哭泣、感受世间万物的美好与痛苦。
生命带给我们无尽的可能性，让我们能够拥有梦想、去追求自己的目标。
正是因为生命的存在，我们才能拥有这个世界上独一无二的人生。
死亡却是生命的终端。
死亡是不可避免的，是每个人都将面对的命运。
我们所爱的人，无论是亲人还是朋友，终究都会离开我们。
他们的离去在我们心中留下了丰富的回忆，也让我们深深的感受到了生命的脆弱与无常。
而当我们面对自己的死亡，或许会有恐惧、无助与悲伤。
我们害怕离开这个世界，害怕与亲人朋友们分离，害怕失去一切。
但我们无法改变死亡的事实，我们只能坦然面对。
读懂生与死，是一种对生命的珍视与对死亡的接纳。
我们要学会珍惜生命中的每一天，活在当下，积极向上地面对生活中一切的困难和挑战。
我们要追求内心的平静与满足，懂得享受生活带给我们的美好。
我们也要接受死亡的存在，学会面对与接受别人的离去。
我们应该努力去理解死亡是自然的规律，而且生命与死亡是相互依赖的。
正如春天离不开冬天的等待，生命的终结也成就了新的生命的诞生。
读懂生与死，也是一种对生命意义的思考。
我们应该思考自己的人生价值，思考自己的人生目标是什么。
我们在有限的时间里，要如何去实现自己的理想与追求。
生命的意义并不在于个人的欢乐与享受，而在于对他人的帮助与关爱，对社会的贡献与奉献。
通过努力学习和成长，我们可以为社会创造更多价值，让我们的生命变得更加有意义。
读懂生与死，是一种对宗教和哲学的思考。
宗教和哲学是人类对生命与死亡问题的探索和思考，是人们在面对生死时寻求心灵安慰和答案的渠道。
通过阅读与思考宗教和哲学的文献，我们可以更深入地了解生与死的问题，以及人类对生命意义的思考。
信仰可以给予我们力量与希望，让我们对生与死有更深的洞察力。
生与死——不曾拥有着距离作文【初中初三500字】
生与死——不曾拥有着距离
一瞬间的出生，一瞬间的死亡。
生与死的距离似乎那么的近，却又好象在银河两岸遥遥相望。
生与死，不曾拥有着距离。
生命是那么的短，却经历了各种感觉：酸，甜，苦。
但是在死亡的时候，或许一切都化为乌有，只有那滴晶莹的泪珠还残留在眼间，是对生活的依恋，还是对生活的绝望？生与死在身边，茫茫然然的擦身而过，它们的距离是那么的近，那么近。
天使的祈祷总是带着微笑，死神的脚步总是轻轻的紧跟在后面。
一个生命诞生的同时，都注定着一个人死亡的命运。
命运总爱曲折缠绕，让人或喜或悲。
都说人在死亡之际带不走钱财，可是谁又能保证得了他能够带走友情，亲情与爱情。
竟然来也匆匆，去也匆匆，为什么还有生命在闪烁？最终还是什么也带不走。
生与死，不曾拥有着距离。
对，我知道生与死之间的距离是那么的渺小，小的让人停止呼吸。
但还是在不停的粗喘，对生活拥有太多的渴望，让人变的自私。
就像猎豹在森林中寻找食物，一双绿色的眼睛在黑暗中闪闪烁烁，那是多
么的贪婪。
如果生命没有那么的遥远，我想死亡时还能残留着微笑，因为那时的我们太天真，太美丽。
如果，生与死——不曾拥有着距离。
初一精选作文我努力读懂生与死
初一精选作文我努力读懂生与死生与死，是人类永恒的话题。
对于初一的我来说，也是一个充满着神秘与惧怕的话题。
在这样的背景下，我决定努力读懂生与死。
生，意味着诞生、成长和繁衍。
生命是如此的美妙，每一个瞬间都值得我们去珍惜。
譬如，我曾经在阳光明媚的下午，看到一个小草从地里冒出来，努力向阳光伸展，慢慢变大，变绿。
我不禁惊叹，原来生命是如此的顽强。
又如，我曾经和家人一起种下一片花坛，用心地照料，终于看到花朵绽放的那一天。
心中的喜悦溢满了全身，我明白了，生命的价值不仅仅是存在，更是为了创造美丽。
而死，是生命的终点。
对于死亡，我常常感到恐惧和无助。
每当听说有人去世，我总是不寒而栗。
我们不能一直逃避死亡。
我在书本中读到一个故事，说的是一个人爬到了一个山顶，眺望四周的美景，感叹生命的美好。
他没有留下来欣赏，而是坚定地选择了跳崖自杀。
这故事让我念念不忘，我思考了很久。
或许，对于他来说，死亡是摆脱痛苦与困境的途径。
尽管我依然恐惧死亡，但我渐渐对它有了更为深刻的理解。
读懂生与死，对我来说，不仅意味着面对恐惧与无助，更是让我意识到生命的短暂。
面对生与死，我们应该珍惜每一天，活在当下，用心经历与感受生活的美好。
就如同一位哲人曾说过：“不是活得长，而是活得好。
”每一天都是一个奇迹，只要我们心存感恩，感受生命的美妙，就能够真正活得有意义。
我希望我能够继续努力读懂生与死，在这个看似平凡却又充满奇迹的世界中，发现更多生命的意义和价值。
无论是繁忙的学习，还是琐碎的生活，我都要用心去体验，去感受生活中的点点滴滴，让每一天都变得更加充实和有意义。
不管生与死的界限多么模糊，我们都应该对生命充满敬畏和激情，用积极的态度去面对每一天。
生命短暂，我们不能等待死亡过来才有所觉悟，而是要活出精彩的人生。
让我们一起努力读懂生与死，让每一个生命都在拥抱着生机与希望中绽放。
生与死作文
生与死作文
【篇一：生与死700字作文】
有的人活着，可他却犹如死了一般；有的人死了，可他却依旧活在人世间。
生，何为生？为什么而生？这些迷茫的问题在每个人心中都有不同的答案。
何又为死？这种令人拒之千里的问题谁也不会去想它，生要存的有价值，死要灭的有意义。
很多人都拒绝死亡，可是没有一个人脱离了死亡。
与其说是拒绝死亡，到不如说是畏惧死亡。
有的人他不懂如何生存，也就是说他没有生存的意义。
他的生对于整个世界一点用途也没有，他只会剥削弱质的人民；有的人他也不在这个世界上了，可他的精神永留人间，他的信念永定与社会。
有的人活着是为了人民，有的人活着是为了压迫人民；有的人对与生死的意义很狭隘，可有的人对于生死只秉存一个意念。
生与死只有一点差距。
有一种传说：人死后要赴黄泉路，上辈子为人好将入天做神仙，若为人恶劣将要下地狱，而不好不坏者将会投胎做人。
这些只是传说，谁也不知中国有这些事情，但是活着时就要有种信念“善有善报，恶有恶报”。
生，生从何来？死，死往何处？既然已经来到这人世间一遭，何不好事多做？一个人生存在茫茫宇宙之间定要生有所用。
一个人的生命是有限的，可生存的意义是无限的。
死，。
2021初中作文我努力读懂生与死
2021初中作文我努力读懂生与死生与死，是人类永恒不变的话题。
生，是指从出生开始，到成长、繁衍、老去的一种状态；而死，则是一个生命终结的过程。
在这个世界上，生与死总是相辅相成、相对立的存在，它们是不能被任何力量所改变的定律。
作为初中生，我们应该努力读懂生与死，去思考和探索其中的意义和价值。
我们应该正确认识生和死的本质。
生是一种存在，是生命从无到有的奇迹。
它给人们带来了无尽的可能和希望，让人们可以去感受世界的美好和多彩。
生是一种奇妙的过程，无论是在成长的道路上，还是在面对挑战的时候，都需要我们用心去体会和经历。
而死，虽然是人们最不愿面对的事实，但它却是生的补充和延续。
死是自然界的规律，是生命的结束，它使得生命在短暂的时间内变得更加珍贵和宝贵。
我们应该抱着正面的态度去对待生与死，不过分执着于生，也不因为死而绝望和畏惧。
我们需要理解生与死的意义和价值。
生命的短暂和宝贵，给予了生与死特殊的意义。
生命的意义在于在这个世界上留下自己的印记，去创造和分享美好的事物。
在有限的生命中，我们应该珍惜时间，珍惜周围的一切，并且用心去经营和维护。
而死，也是生生不息的象征，它使得生命得以转变和延续。
死亡并非是生命的终结，而是另一种形式的生命存在。
它的意义在于激励我们更加珍惜和努力地去生活，不断完善自己，做更有价值的人。
我们需要努力去读懂生与死。
这不仅是对生命的一种尊敬，也是对生活的一种追求。
努力读懂生与死，是在不断地思考和实践中，去发现生命的精彩。
这意味着我们要勇敢地面对挑战，积极地参与社会实践，去体验和感受生活的酸甜苦辣。
也要学会平静和从容地面对死亡，接受它的存在并且从中汲取智慧。
只有通过不懈的努力和勇敢的探索，我们才能更好地读懂生与死，并更加充实和深刻地生活。
生与死作文
生与死作文生与死作文13篇生与死作文篇1生与死，向来是人们常讨论的问题。
古人云：“死生亦大矣。
”所以便不得不谈之有的人，一生下来，似乎便是为非作歹的。
为何为非作歹？原因很简单。
为了在这短暂的一生中享尽荣华富贵。
荣华富贵是很多人所想的！可就是有些人，把它看得太重了点！这些人，大都是愚昧的。
但凡大彻大悟之人，绝不会如此，在他们看来荣华富贵不过是过眼云烟。
李太白说：“夫天地者，万物之逆旅；光阴者，百代之过客，而浮生若梦，为欢几何？”是啊！人生易老，何必过于追求权财？就算你得权得势，富可敌国，权倾朝野，日子又能有几何？最多不过百年罢了，终究是“千龄兮万代，共尽兮何言！”又何必苦苦求之？当然，“生是也，死亦是也。
”这绝非我的.本意。
生无所求，死必憾！做“活死人”，一生碌碌无为是不可取的。
我们不但要活着，而且要活得长久，活出精彩。
正所谓“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”。
古往今来，多少名垂青史，万人景仰的人，大多穷困潦倒，绝非大富大贵之人。
而那些贪得无厌的权贵们，要么是遗臭万年，要么在历史长河中烟消云散。
就那么几颗星在历史的天空中闪烁。
著名诗人藏克家的一首诗中说得好：“有的人他活着，他已经死了；有的人死了，但他还活着”为什么呢？这在他的另几句诗里便可找到答案……说白了，这就是所谓的“永生”吧！道理很清楚，你是想象文天祥“留取丹心照汗清”，还是象和申为荣华富贵而不择手段？想要得到“永生”，就得为后人留下点什么，而不是只懂得“索取”。
是的，有一双眼睛，时刻在盯着我们，就像我们盯着古人一样，这就是“后之视今，亦由今之视昔”！杜牧对秦之灭亡发出感慨：“秦人不暇自哀，而后人哀之，后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人矣。
”秦人不正是为巩固其霸业，而施以暴政，终为后人所唾弃吗？寓形宇内复几时，若无所为枉此生！抛开荣华富贵，唤醒内心深处的最原始的本质，把一生过得轰轰烈烈吧！等到那个时候，你便清楚地明白“生亦何欢，死亦何惧”！生与死作文篇2世界上有许多生物共同栖息在地球这片家园上。
生与死议论文800字
生与死议论文800字生与死议论文800字_生与死中学优秀作文5篇生与死议论文生与死，一个严肃的话题。
生，是天堂;死，是地狱。
两个极端的字眼，却莫名地被牵到了一起。
被人们常常挂在嘴边显得很平常。
平凡而正常，却又现实得残酷，真切得凝重。
我们都习惯了生，每诞生一个新的生命，就表示竞争到了生的权利。
活着，成长，这些无可厚非，也毋庸置疑，但是，都别忘了，尽管上帝赋予你生的权利，但它总有风化的时候，那时，死神在你别无选择的路口静候你的到来，这就是死亡。
这同样也是一种不得不要的权利。
如果说，生是一种偶然，那么死则是一种必然。
当生之希望得以实现，那么死也就不可避免要到来，它悄然无息，毫无表情，冷酷且绝情。
一想到死，我们不免想到黑白的遗像，黑白的灵堂，以及亲属们哭得昏天暗地，撕心裂肺的情景，有谁会想到天空中嵌着的缤纷的彩虹呢?应该不会，尽管有“人固有一死，或重于泰山”，“鞠躬尽瘁，死而后已，”这样壮烈的诗句，但谁又会愿意为了图个名声而去干这种傻事呢?应该也不会，其实死说可怕也可怕，说不可怕也不可怕，它是每个人必须经过的一件事，每一个鲜活的生命总会随历史流逝化为乌有，然后给你的人生打下一个精美的句号，也给世人留下了一串言已尽而意无穷的省略号。
那就等待后人的评论了。
有人说，既然出生后总是要死的，那干脆就不生好了，这似乎也太消极了，我认为，从生到死是一种过程，它不在乎你的原因与结果，却重视你的经历，人自打一出生就是要让自己活得更精彩。
最后的死亡固然无法抗拒也无从更改，但在这赤裸裸的来去之间，我们应该竭力让自己的每一刻，每一秒都倍显光彩。
当然也有很多人选择自杀，认为这样就可以解脱了，就可以了却尘世中的浮华，闹市中的喧嚣了，打个比方吧，生命就是跑道，无论你在途中曾跌打滚爬过多少次，只要你努力坚持下来了，赢来的是数不尽的鲜花和掌声。
只可惜有的人跑了一段后，只因跌了一跤就永远地倒下了，人活着不为什么，只图死后别人不在你坟前吐口水就知足了，为什么有的人生得肮脏，列得龌龊;有的人生得伟大，死得光荣;有的人死不瞑目;有的人死而无憾;有的人轻于鸿毛，有的人重于泰山?大概就是这个理吧。
生与死800字作文精选8篇
生与死800字作文精选8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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生与死作文（3篇）_初二议论文作文_
生与死作文(3篇)生与死（1）苏轼有“生死祸福久不择,更论甘苦争媸妍!”邓中夏更有“人生只有一生一死，要生的有意义，死的有价值”。
自古以来，生和死就是大家共同谈论的话题。
司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”当初他惨遭宫刑，如果说，他为了自尊选择死，那么就只能拥抱半途而废、前功尽弃。
剩下的就什么都没有了。
然而，他选择了生！史学巨作《史记》千古流芳。
世人永远记住了司马迁这座泰山！还有我国着名残疾人作家——张海迪女士。
五岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫。
十五岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小村子，为了学习医学知识，克服了残疾带来的种种困难。
如果无法克服困难，那么只有失败，只有死亡了。
终克困难成为了一位大作家。
更有作家史铁生，他一生的许多光阴都沉浸在痛苦之中。
若再往旁道再走一步，就只有死。
可是最终他向前走了，并逐渐走向了成功。
许多的人遇到了一点点挫折，就要死不活。
可他知道吗？死了就真的什么都没有了。
或者或快乐，或痛苦，或悲伤，但这才是真正的人生！初二:林佳鸿生与死作文（2）我们的安全是家长极为在意的事，有时，生死只在一刹那。
——题记从我们出生至今已过了十四个春秋，在这十四年里，家长的唠叨、老师的强调都说着同一件事：安全。
人的生命是极为脆弱的，无论是天灾还是人祸，人是最痛苦的：亲人的骨肉之亲、朋友的亲密无间、恋人的海誓山盟……一切的一切都将烟消云散。
中学生的安全是不可忽视的。
我们身边存在着许多安全隐患——（一）学校放假了，校园附近的交通非常拥挤。
小学六年级的学生芳芳像往常一样骑电动车回家，她家离学校很远，爸妈又没空来接她，她只好自己一个人回家。
芳芳小心翼翼地躲着来来往往的车辆，心想：学校附近的车辆真多。
然后又专心开起了车。
这时，一只小飞虫飞进了她的眼里，她一只手扶着车把，另一只手揉眼睛。
突然，眼前出现了一位老人；原来她把车骑到人行道上了，妈妈没有教过她应该怎么办，电动车直直的向老人撞了过去……老人至今昏迷不醒……警示：未满十六周岁的青少年不可骑机动车辆！小学生上学、放学应该有家长接送！（二）炎热的夏天，冲完凉澡，穿着睡衣，吹着空调，喝着饮料，吃着零食，看着电视你，真是人生一大享受啊！此时，明明就正在享受，他正在看《赛尔号大电影3》。
生与死随笔作文
生与死随笔作文第1篇：生与死随笔作文生与死是一个永恒的话题。
自古以来，不论是哲学家还是历史学家一直孜孜不倦地讨论着生与死，即便是现在人们也在思考着生死。
有的人活着，却和死去别无二致；有的人死了，却以另一种方式永远地活在了人们的心中。
面容枯黄，眼睛间或一轮的祥林嫂活着；碌碌无为，无所事事整天与游戏厮混的年轻人活着。
前者在生活的重压下不堪重负，失去了对生的鲜活，可望不可即也成了奢望，望的稻草早已被死死握紧的双手折断；后者在安逸的环境中失去了方向和最初的梦想，找不到生的意义。
屈原死了，举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，宁愿葬身于鱼腹也不想沾染世俗的污秽，宁愿用自己的死来唤醒可悲愚昧的世人，人生代代无穷已，那种高洁不屈，依旧散发着炽热的光。
司马迁死了，有的死轻如鸿毛，有的死重于泰山，他选择了究天人之际，通古今之变，而成一家之言。
刚正不阿，留得正气冲霄汉，忧愁发愤，著成信使照尘寰，终究写出史家之绝唱，无韵之离骚的《史记》。
鱼与熊掌不可得兼，在危难时刻，贤人宁舍生取义。
邱少云，忍火烧身，至始至终丝毫未动，不曾暴露我方*队埋伏位置；董存瑞，手举炸*包，视死如归。
如此之英雄不胜枚数，数不胜数。
也总有人见利忘义，实乃小人。
曾有九*鹿救落水之人，并告诫其不能透露他的存在。
小人仍旧为了钱财满足了皇后那一场梦。
当然，这个小人最终也受到了应有的未完，继续阅读 >第2篇：论生死杂文随笔“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
”死是什么？生又是什么？生命体征失去了为死；婴儿呱呱落地为生。
然这仅仅为身体上的死生。
星云大师说：“人之死，只不过是换了一身新衣、一间新屋。
衣服旧了可以重换一件，屋子破了可以重盖一间。
”陶渊明在《自祭文》里写到：“陶子将辞逆旅，永归本宅。
”人的灵魂是不生不灭的，死的是身体。
有人说：“生命本无意义，需要我们确定它的意义……”此种论调看似正确，其实结论唯恐下早了。
表面上看：生命没有意义，然生命的意义并非是看出来的，而是需要通过心灵上的认知……“子非鱼，安知鱼之乐？”万物皆有灵，你不是鱼，怎知鱼的快乐？同样，你不是鱼，怎知鱼的生命意义的有无？生命的意义在于无私奉献。
生与死作文
生与死作文生与死作文7篇在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的生与死作文，希望对大家有所帮助。
生与死作文1”人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
“第一次听妈妈说这句话时，实在不能理解其中的意思，人都死了，哪还有什么轻重呢？难道死还有重量吗？今天，我在妈妈的陪伴下读了《我的战友邱少云》这篇文章，终于领悟到了死的分量，也明白了那句话的`含意。
当时的邱少云如果就地一滚，完全可以扑灭身上的火苗，这样他就不会被大火活活烧死。
可他想的不是自己的生命，而是组织的命令。
他一定觉得牺牲自己，成全部队，才是他应该考虑的事。
邱少云的组织纪律性和舍己为人的精神令我敬佩。
想想自己，跟邱少云比，实在自愧不如。
大火烧身的那一刻，会是怎样一种钻心的疼痛呀？可他忍了下来，一动未动。
而我呢？每次摔跤了，撞到哪了，擦破皮了，都会哇哇大哭。
其实，我的这点伤和邱少云比，那又算得了什么呢？我向妈妈保证：以后遇到困难，绝不认输，要学习邱少云的不怕死的精神。
如果连死都不怕了，还有什么事情做不到呢？生与死作文2人都有生与死，那么何为生又何为死。
每个人都是活着的，但也是死着的，活着知道了死的痛苦，死了则知道活着的痛苦。
生与死只不过是隔了一条生死线。
生与死如人脸一样，外表是生的.一面，扯下后的外表则是死的一面，外表是美丽皇宏的，实际上这只不过是为了藏下外表下的那一层真实人性的罪恶。
生与死也是如此，死只不过是生的外表下的那层真实，生也只不过是死的那层堂煌而虚假的外表，生既是死，死也即是生。
或许你会说，这不是矛盾吗？其实不然，这个问题是全世界的，但答案只有自己才知道，这个答案只有在你自己死时才知道。
但请记住，每个人都是这个问题的出题者，同时也是这个问题的解答者。
生与死作文3生与死有什私不同呢？当我们被生下来，高兴的不自己，雨是我们的父母、亲人：‘当我们死了之后，痛哭也不是鑫己，而是我们的子女、亲属。
初一议论作文：生与死
初一议论作文：生与死在生命的旅途中，我们常常会面临生与死的选择。
生，意味着生命的延续，充满希望与期待；死，象征着结束与终结，有时让人感到恐惧和无助。
然而，无论是生还是死，它们都是生命的重要组成部分，是我们必须面对的永恒主题。
首先，生是生命最基本的存在形式。
生命的诞生是一个奇迹，是自然界赋予每个个体的独特礼物。
我们应当珍惜生命，因为它不仅仅是我们自己的，也是家人、朋友和社会赋予我们的。
我们应该用生命去创造价值，去实现梦想，去体验生活的美好。
然而，生命并非永恒，它需要我们用心去呵护，去珍惜。
其次，死亡是生命的一部分，是我们无法避免的命运。
死亡并不意味着一切的结束，它只是生命的另一种形式的延续。
正如古人所说，“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。
”我们应该以积极的态度面对死亡，把它看作是生命旅程的终点，同时也是新生命的起点。
在死亡面前，我们应该学会珍惜当下的每一刻，让生命充满意义和价值。
在生死之间，我们还需要认识到生命的脆弱和有限性。
我们无法预知未来会发生什么，也无法控制生命的终结时间。
然而，我们可以选择如何度过每一天，如何面对生活中的困难和挑战。
我们应该珍惜每一个机会，把握每一个瞬间，让生命焕发出光彩。
此外，生死之间的选择也反映了我们对待生命的态度和价值观。
有些人把生命看作是身外之物，只追求物质和名利；而有些人则把生命看作是宝贵的财富，追求精神上的满足和成长。
无论我们如何看待生命，我们都应该尊重生命、关爱生命、珍惜生命。
最后，生死之间的选择也涉及到我们如何看待人生中的得失和成败。
有些人面对失败和挫折时，会感到沮丧和绝望；而有些人则会把失败看作是成功的垫脚石，把挫折看作是成长的催化剂。
我们应该学会从失败和挫折中汲取经验教训，不断成长和进步。
综上所述，生与死是生命的永恒主题。
我们应该珍惜生命，用它去创造价值、实现梦想、体验美好；同时也要勇敢面对死亡，把它看作是生命的另一种形式的延续。
在生死之间，我们还要学会珍惜当下的每一刻、让生命焕发出光彩、尊重生命、关爱生命、珍惜生命；同时也要从失败和挫折中汲取经验教训，不断成长和进步。
生与死作文_初三作文.doc
生与死作文_初三作文生与死作文（一）生命如何？死亡亦如何？生亦何欢，死亦何苦，生死只不过在那一界之间。
生命是异常短暂，它在于一分一秒之中，如流水般消逝，一去不复返。
记得杜伽尔曾经说过一句话：“没有比生命更宝贵东西，生命意想不到短暂。
”要爱惜并保护你生命，毕竟人生命只有一次。
不必太在意生命中缺憾，要珍惜自己已拥有一切。
生命是上帝对我们眷顾，毕竟它成就了我们五彩缤纷生活。
叹气声明，它其实就是用无数个镜头、无数个事例、无数次片段、无数情感拼接起来。
虽然有时会风雨大作，但与其在角落里小声哼“不要下了”，倒不如站在风雨中大喊：“让暴风雨来更猛烈些吧！”，不经历风雨，怎么才能看见色彩斑驳彩虹呢？生命确是无比美妙，有谁不曾想过长生不老呢？但这并不可能。
人从第一声啼哭开始，就已经一步一步、一点一点迈向死亡，无法回头。
罗曼？罗兰曾经说过一句话：“人生不发返程票，一旦出发了，决不能返回。
”我们只能更加珍惜现在生命，不失去每一秒，让每一天都过得有意义、有收获，并且，也要开开心心度过每一天。
“死亡，是我们不可拒绝，但是，与其挑战它，倒不如反过来接纳它。
其实，死亡并不是对生命剥夺，而是对死亡告别。
死亡，是我们不可拒绝。
死亡，也只不过是我们心中生命彩虹另一端，是生命大河彼岸，我们对死亡恐惧往往是来自对生命依恋。
人生，其实就是一次有意义旅途，沿途有许多风景，或许美丽，或许凄凉，无论如何，却都无法停下。
这列叫“生命”列车不可能偏离轨道，也不可能晚点，它总是准时开进终点站，催促你下车。
而这个终点站名字，叫做“死亡”。
有人说，生命是在于一呼一吸之间，死亡，也就是一种解脱。
也有人说，生命就是在于奔波，而死亡，不过就是对生命剥夺罢了。
生与死作文（二）有人活着，可他却犹如死了一般；有人死了，可他却依旧活在人世间。
生，何为生？为什么而生？这些迷茫问题在每个人心中都有不同答案。
何又为死？这种令人拒之千里问题谁也不会去想它，生要存有价值，死要灭有意义。
生与死_初中作文_7
生与死
本文是关于初中作文的生与死，感谢您的阅读！
何为生？何为死？你知道吗？
其实我也不知道，但也许我比你知道的多一点吧．
生：在世上生活是一项艰巨的工作，你在这世上有你存在的意义，每天都有使命，每天都要做你应该做的事，而且还有做好，因为我们每做的一件事都将成为过去，都将成为历史．所以我们一定要为人类做出贡献，让世人记住你，让后人知道你是谁，而不能默默无闻．放眼向后望去，中国五千年的历史，我们记住了几个人的名字呢？孔子？李白？还有呢？人的一生是那样的短暂，在宇宙中是那样的渺小，如昙花一现那样．生在这世上来到底是来干什么的？也许没有一个人知道吧，Do you know？
死：死了什么都没有了，没有思想，没有气息．也许这是人一生中的最苦吧，死了你还知道什么呢，你也许就会默默无闻的死去，没有人记得你，这难道不是人生中的最苦吗？？
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生与死作文600字初三作文
生与死作文600字初三作文生与死，本来就是理所当然的事，想生想死，由不得自己决定。
古人云：“死生亦大矣。
”所以不得不谈之。
有的人，活着只是为了吃喝玩乐，最后无论生死，无人铭记；有的人，活着就是为了欺压他人，最后留下的只有人们的憎恨和嫌恶；还有的人，活着是为了锄强扶弱，他们最后留下的，是人们的喜爱和钦佩。
李白说过：“夫天地者，万物之逆旅；光阴者，百代之过客，而浮生若梦，为欢几何？”是啊！人生易老，何必追求权财？拥有的权财虽是永不消失，但人的生命只不过是过眼云烟而已。
生也好，死也罢，只要是做过好事的，人们永远铭记着他。
中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”为人民利益而死的，就是死得其所。
像张思德、刘胡兰、黄继光、董存瑞......哪一位不是为人民利益而死的？这个世界是公平的，想要活得久，就得靠自己。
有人只活了四五十岁，有人能却活一百多岁。
古往今来，有多少名垂青史之人，因穷困而潦倒，绝非大贵之人。
而那些贪得无厌的人，要么遗臭万年，要么在历史长河中烟消云散。
臧克家写给鲁迅的一首诗中说的很好：“有的人还活着，他已经死了，有的人死了，他还活着。
”意思就是，有些人还活着，他的心已经死了，有些人死了，他的精神还在。
所以，不好的人做不好的事到死也会遭人白眼，好的人做好的事始终让人钦佩不已。
把自己的眼光放宽一点，也许看到的就不是死亡，是新的生命！把自己眼光放宽一点，也许看到的就不是时间的流淌，是自己崭新的未来！把自己的眼光放宽一点，将力量和希望，用在最美好的，最实在的地方！其实，活着不需做任何好事和坏事，做好自己即可，不受到拘束，更不要轻生。
做自己喜欢做的事，才能死而无憾。
生和死作文800字
生和死作文800字篇一：生和死生和死是世界上任何具有生命特征的事物必须经历的过程。
生是所有生命的起源，死是生命的结局。
就像宇宙终有一天会发生大坍塌一样，走向终结，空间与时间都将不复存在。
人的生命也有一天会结束。
生命十分美好，活着才有希望，才能实现梦想。
生命如此珍贵又如此短暂。
一想起死了就没有了思想，没有了知觉，我就害怕起来。
我不知道死是什么感觉，也不知道有没有转世投胎的可能性。
我在想，如果这个世上只有生而没有死那该多好呀！不禁又想起了《一片叶子落下来》的故事。
弗雷迪与丹尼尔的对话至今都让我记忆深刻：“我们都会死么？”弗雷迪问。
“是的。
”丹尼尔说，“任何生命都会死。
无论是大是小，是强是弱。
我们要先做完该做完的事。
我们体验太阳和月亮，经历风和雨。
我们学会跳舞，学会欢笑。
然后我们就要死了。
”“我们反正是要掉落、死亡的，那为什么还要来这里呢”丹尼尔用他那一贯的语气回答：“是为了太阳和月亮，是为了大家在一起的快乐时光，是为了树荫、老人和小孩子，是为了秋天的色彩，是为了四季，这些还不够吗？”我们出生是为了经历美好的事物，我们死去是因为我们已经经历完了一生中美好的事物。
生和死是人生注定的开头与结尾，我们无权去改变，但我们却有权使我们的人生经历更加精彩。
我们的一生就像电影一样，中间的过程丰富多彩。
但只有过程是不全面的，必定会有起因与最终的归宿。
若只有生，没有死，会导致世界上人口膨胀的速度越来越快，世界上挤满了人，资源因为人口太多而供不应求，会发生为了生存而手足相残的道德沦丧行为。
而只有结局而没有开头，那生命与任何任何物质都不会存在。
所以生和死，缺一不可。
我们不用惧怕死亡，没有死亡反而会更可怕。
面对死亡，不同的人也有不同的.态度。
文天祥面对死亡，仍不忘报国，留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的名句；而谭嗣同则留下“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的潇洒。
这些壮士面对死亡从未吐露过半点害怕，我们又何必惧怕呢？生和死主宰着每一个生灵的命运，也使得生命绵延不绝、生生不息。
初一散文作文生与死300字
初一散文作文生与死300字人都有生与死，那么何为生又何为死。
每个人都是活着的，但也是死着的，活着知道了死的痛苦，死了则知道活着的痛苦。
生与死只不过是隔了一条生死线。
生与死如人脸一样，外表是生的一面，扯下后的外表则是死的一面，外表是美丽皇宏的，实际上这只不过是为了藏下外表下的那一层真实人性的罪恶。
生与死也是如此，死只不过是生的外表下的那层真实，生也只不过是死的那层堂煌而虚假的外表，生既是死，死也即是生。
或许你会说，这不是矛盾吗？其实不然，这个问题是全世界的，但答案只有自己才知道，这个答案只有在你自己死时才知道。
但请记住，每个人都是这个问题的出题者，同时也是这个问题的解答者。
初中初一作文青春因读书而精彩漫步于天马行空、重重艰险的取经路上；畅游于侠肝义胆、英雄聚义的梁山泊中；沉浮于儿女情长、风霜刀剑相逼的大观园内……我的青春因读书而精彩。
陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山。
龚自珍的片片落红幻化成软软的春泥。
从书中，我感悟到了“黑发不如勤学早，白首方悔读书迟”的后悔莫及，还有那“盛年不再来，一日难再晨”的感叹。
当我把“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”当作座右铭后，我终于明白了“不珍惜时间的人，终究会被时间所抛弃”。
我的青春因读书而精彩，我在我的青春石碑上刻下了“珍惜时间”的铭文。
从书中，我感受到王勃“海内存知己，天涯若比邻”的宽阔胸怀；李白那“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的真挚情感；还有那“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”的悲恸和牵挂；那“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”的纯美思念……我的青春因读书而精彩。
它让我明白：金钱易得，友谊难求，人生得一知己，今生足矣。
我在我青春的画廊中画下“珍视友情”的彩图。
悠悠读书情难止。
我从书中知道了“千垂万凿出深山，烈火焚烧若等闲”的刚正气节；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的忠贞不移；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的壮志豪情；“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的愤慨与蔑视……于是我明白了“拥有方正气节，方得真正人生”的人生真谛。
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生与死
身边充溢着令人窒息的安静，从窗子透进来的灯光一点一点模糊了我的视野。
疲倦，但却无心睡眠……把头倚在窗边，放空自己。
我知道生老病死乃自然规律，每个人都会有生命终止的那一刻，谁也不会例外。
但我却怎么也无法淡然地看待一个生命的终结，即使那个生命不存在任何的价值。
我明白死亡对于有的人来说是痛楚，然而对有的人来说却是解脱。
因为每个人所存在的意义不同，所以他的生死观也就存在差异。
但无论如何我都无法理解一个生命到最后一刻的无奈。
我从不相信这个世上会有神灵，也不相信生死一切都有天论。
每个生命都有他生存的权利，任谁也无法选择他的生死。
时间永远不会静止，生命却永远无法获得重生。
每每想到这儿，我都会一阵颤栗。
“物质永恒定律”告诉我，我在这个世上的痕迹永远不会消失，哪怕是一百年，甚至一千年后，我也存在于这世上。
但是到我真正到达死亡的那一刻时，我能挥一挥衣袖，潇洒豁达的走吗？即使我可以不带留恋地走掉，我敢保证我的眼角不会湿满泪珠吗？
不想再纠结，不想再思考。
闭上眼，却仍是无法释怀……
不自觉地颔首仰望，想在天际中找到那一抹可以依靠的明亮，然而觅到的却是一片寂静的黑暗。
垂下眼，轻抿了一口香草奶茶，加入冰块后的奶茶醇香依旧，但却多了一份淡淡的可却渗入骨髓的冰冷。
时光是一种可怕的东西。
不知不觉中，它侵蚀你的容貌、意识，甚至……思想。
是啊，人的生命不就是昙花一现吗？容不得你留恋，容不得你伤感……
春去春又来，燕子横掠湖面，但还是去年的那只燕子吗？夏去夏又来，知了放声高歌，但还是去年的那只知了吗？秋去秋又来，树叶悄然飘落，但还是去年的那片树叶吗？冬去冬又来，梅花傲然枝头，但还是去年的那朵梅花吗？
从一个生命的呱呱坠地，到走进小学的教室，再到跨入中学的大门，进而步入大学的门槛，然后进入工作的大楼，最后走到人生的尽头……每个生命亦是如此。
我不知道13岁的我到了60岁甚至80岁的时候，会如何看待一个生命。
我想现在的我还很不成熟，当然也是无法了解生命的意义。
但我相信，纵使岁月的河流如何消磨我的思想，至少有一点是恒久不变的，那便是对待生活的态度…。