安徽省七年级语文《梅岭三章》练习题
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安徽省七年级语文《梅岭三章》练习题
【课内四基达标】
一、选择题
1.为加点字选择正确注音:
(1)当.纸钱()A.dàngB.dāng
(2)应.有涯()A.yīngB.yìng
(3)国门悬.()B.xiánB.xuán
(4)遍种.自由花()A.zhòngB.zhǒng
2.为加点字选择正确解释:
(1)南国
..烽烟()A.南边的国家B.我国的南方
(2)虑.不得脱()A.考虑B.忧虑C.顾虑D.焦虑
(3)得.诗三首()A.得到B.作成
(4)旋.围解()A.不久B.周旋
3.选择正确的字填入括号:
(1)此去泉台()旧部A.召B.招
(2)南国烽烟()十年A.正B.整
(3)投身革命()为家A.即B.既
(4)此头()向国门悬A.需B.须
4.选择正确答案填入括号:
(1)“捷报飞来当纸钱”的意思是()
A.我把胜利的捷报当作纸钱用来祭奠死去的战友和同志。
B.希望幸存的同志用胜利的消息来祭奠和安慰我。
(2)“投身革命即为家”的意思是()
A.投身革命,革命即为家,我献身革命,心无贰志。
B.我参加革命队伍,就把革命队伍当作温暖的家。
二、填空简答:
1.《梅岭三章》的作者同志是在“”的绝境中把这三首诗作为绝命诗而“留衣底”的。
2.诗章三首以形式写成。诗歌饱含着的壮烈情怀和对的坚定信念。
3.诗章中以“旌旗”借代,借用旧词“阎罗”影射,“头悬国门”用的是时期吴将眼悬东门的典故,“烽烟”借指;“取义成仁”是借用古语“”和“”,指为而英勇牺牲。
三、按下列要求默写诗句:
1.表现诗人生死不渝、誓与反动派血战到底的两句诗。
2.表现诗人死不瞑目、勉励幸存者努力作战以胜利捷报告慰死者的两句诗:
3.诗人决心为真理、为人民解放而献身,预言反动派必败,革命必胜的两句诗:
四、写出第二首诗中充当韵脚的字并注音:
五、阅读下面短文,回答问题
(一)
1936年冬,梅山被围。余伤病伏丛莽间20余日,虑不得脱,得诗三首留衣底。旋围解。
1.给诗前小序用“‖”分层次:并归纳层意。
①②③
2.用原文回答下列问题:
时间:地点:
人物:起因:
结果:
3.“虑不得脱”说明。
4.“留衣底”的目的是:。
(二)
默写第一首诗,然后回答问题。
1.这首诗表现了诗人怎样的革命精神?
2.哪个词运用了借代的修辞方法,在这里指的是什么?
(三)
阅读第二首诗,然后回答问题:
A.南国烽烟整十年,
B.此头须向国门悬。
C.后死诸君多努力,
D.捷报飞来当纸钱。
1.有错字的一句诗是:。
2.“捷报飞来当纸钱”的意思是。
(四)
投身革命即为家,血雨腥风。,人间遍种自由花。
1.将诗句补充完整,并根据这首诗的内容,说说它表现了诗人怎样的革命精神?
。
2.“血雨腥风”是指。
3.引用典故的诗句是,这里要表达的意思是。
【能力素质提高】
一、阅读下面的诗,回答问题。
搬谷人的歌谣
难道我们能够整天
搬运大麦和小麦吗?
仓库已经装得满满,
一把把谷子流出了边沿;
大船上已经装得满满,
谷子也都滚到了外面,
好像我们的心是青铜铸成!
1.“难道我们能够整天搬运大麦和小麦吗?”一句是什么问句?它在诗中有什么表达作用?
2.划线诗句的深层含义是:( )
A.财主老爷们积累的财富已经太多了。
B.丰收了,财主老爷们收获的粮食太多了。
C.丰收了,财主老爷们收获的粮食多得没法运了。
D.财主老爷存的粮食太多了。
3.按照表达方式,这首诗是诗。
4.这首诗抒发了搬谷人( )
A.对财主老爷们的不满。
B.对受屈辱、受压迫的强烈怨愤。
C.对他们的工作不满。
D.对叫他们不停地干活不满。
二、仿照下面两个例句,用恰当的词语完成两个句子,要求前后语意关联。
例句:钱可以买到宽敞的房屋,但不一定能买到家庭的温馨。
钱可以买到书本,但不一定能买到智慧。
(1)钱可以买到,但不一定能买到。
(2)钱可以买到,但不一定能买到。
【渗透拓展创新】
梅岭,即大庾岭,在今江西、广东交界地带。从区域地理来看,它属于地区;从地势来看,属于我国第级地势;从地形来看,属于。
【中考真题演练】
说著说著
我们就到了落马洲(注)
雾正升起,我们在茫然中勒马西顾
手掌开始生汗
望远镜中扩大数十倍的乡愁
乱如风中的散发
当距离调整到令人心跳的程度
一座远山迎面飞来
把我撞成了
严重的内伤
病了病了
病得像山坡上那丛凋残的杜鹃
只剩下唯一的一朵
蹲在那块“禁止越界”的告示牌后面
咯血。而这时
一只白鹭从水田中惊起
飞越深圳
又猛然折了回来
(节录自洛夫《边界望乡》)
1.“意象”的营造,即作者借客观景象以表达主观情意的艺术手法。下列哪一项最足以表现作者久违家园、渴盼乡情润泽的意象( )
A.风中散乱的头发
B.迎面飞撞的远山
C.一丛凋残的杜鹃
D.惊飞而又折回的白鹭
2.读了这三节新诗,请选出正确的选项( )
A.“手掌开始生汗”是用具体现象表现既期盼又紧张的幽隐心情。
B.作者孤身独往,更不胜乡愁的负荷。
C.“咯血”是用凄厉的形象,表现对不得回乡的隐微嘲讽。
D.作者在叙述手法上,顺叙、倒叙兼用。
参考答案