幼儿园中班主题教案《老师,我爱您》

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幼儿园中班教案《老师老师我爱你》含反思

幼儿园中班教案《老师老师我爱你》含反思一、教学目标1、情感情绪目标通过本课教学，让孩子们了解老师的紧要性，懂得敬重老师，表达对老师的感谢之情。

2、语言交际目标通过本课教学，使孩子们能够说出“I love you, teacher.”等简单的表达对老师感谢之情的话语。

3、学问技能目标通过本课教学，使孩子们了解一些常见的带有“感谢”情感的词汇，如“感谢”“感谢”等，让孩子们能正确运用这些词汇。

二、教学内容1、带有爱的行动——为老师制作表扬卡片2、带有爱的话语——“老师老师我爱你”3、带有感谢情感的词汇——“感谢”“感谢”三、教学过程1、导入（10分钟）（1）唤起孩子们对“老师”的认知和认得，通过与孩子们的互动，让他们回答：“老师是谁？”（2）呈现一张老师的生活照，引导孩子们认得老师的形象、职责等。

2、呈现（30分钟）（1）老师做示范，为孩子们制作表扬卡片。

（2）反复叙述每种材料的名称、颜色等，并激励孩子们使用本身的想象力设计卡片。

（3）老师介绍“老师老师我爱你”这个歌曲，播放歌曲，并请孩子们跟着节奏唱。

（4）布置时间，让孩子们在小组合作中相互制造卡片。

3、运用（30分钟）（1）在学习完成后，老师引导孩子们自动将制作完成的卡片送给心目中的老师，表达感谢和爱意。

（2）在获得卡片的过程中，让孩子们说出简单表达感谢的话语，如“感谢”“感谢老师”等。

4、引导孩子反思（20分钟）（1）引导孩子们说出制作、送卡片的过程。

（2）引导孩子们谈论本身在做表扬卡片时的感受以及送卡片时的感受。

（3）引导孩子们感受到老师的敬重与关爱，表现出对老师的感谢之情。

四、教学反思1、教学中涉及到的语言教育素材合理选用，内容紧密贴近幼儿生活，引起了幼儿深厚的爱好，有利于教育教学效果的提升。

2、组织方式不宜过于单一，不怜悯境、不同形式的活动可以带给孩子们不同的学习体验，更能激发孩子们的学习爱好。

3、在学习中，应适时地与孩子进行接触式教学，让他们亲身体验到学问点所涉及的情感体验，激发起孩子们的情感共鸣。

中班老师老师我爱你教案

中班老师老师我爱你教案中班老师老师我爱你教案作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的中班老师老师我爱你教案，欢迎阅读与收藏。

中班老师老师我爱你教案1活动目标：1、引导幼儿初步学唱歌曲，知道歌曲的名称和内容。

2、发展幼儿正确用嗓唱歌的能力。

3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。

4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的`创编能力与合作能力5、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。

活动准备：音乐课件活动过程：1、在音乐的伴奏下，幼儿伴随节奏边表演手腕转动的动作边进教室。

2、复习歌曲《我爱我的幼儿园》。

师：上节课我们学了一首歌，叫什么名字?现在我们一起来唱一唱。

3、教师范唱歌曲。

师：小朋友来到幼儿园该对老师说什么?这首歌曲叫什么?歌里面唱了些什么?4、幼儿按节奏朗诵歌词。

师：小朋友和老师一起轻轻地念这首歌的歌词。

5、幼儿学唱歌曲。

师：注意不要抢，跟着节奏唱。

6、在演唱的过程中加入一些简单的、富有表现力的动作。

7、活动小结。

活动延伸：继续引导幼儿了解幼儿园的老师就像妈妈一样，喜爱老师。

教学反思：整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。

但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

中班老师老师我爱你教案2教学目标：1.初步培养临摹做画的能力，并学习用语言表达自己的情感。

2.初步学画人的上半身，简单画出人的五官，并表现出老师的明显特征。

3.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

4.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

活动重点：提高临摹做画的能力，并学习用语言表达自己的情感。

活动难点：简单画出人的五官，并表现出老师的明显特征。

活动准备：幼儿黑色水彩笔，蜡笔，画纸。

活动环节：一、谈话导入教师：请小朋友说说我长得什么样子呢?鼓励幼儿大胆说出自己的看法。

二、展开1.老师想请小朋友帮老师一个忙好不好?"你们能给老师画张相吗?2.观察教师：现在请小朋友仔细看看老师。

老师我爱您幼儿园主题活动教案设计

老师我爱您——幼儿园主题活动优秀教案设计第一章：活动背景与目的一、活动背景在幼儿园的成长过程中，老师是孩子们最亲近、最依赖的人。

为了增进幼儿对老师的了解和感情，培养孩子们的感恩之心，我们特此举办“老师我爱您”主题活动。

二、活动目的1. 增进幼儿对老师的了解，树立尊敬老师的意识。

2. 培养幼儿感恩、礼貌、友善的品质。

3. 提高幼儿的口语表达能力，增进同伴之间的交流。

第二章：活动主题与内容一、活动主题“老师我爱您”——增进幼儿对老师的感情，培养尊敬、感恩的品质。

二、活动内容1. 学习尊敬老师的儿歌，感受老师的关爱。

2. 制作感谢卡片，表达对老师的感激之情。

3. 开展“老师的一天”主题活动，了解老师的工作内容。

第三章：活动准备1. 准备相关儿歌、故事、图片等教学资源。

2. 准备制作感谢卡片的材料（如彩纸、彩笔、贴纸等）。

3. 安排活动场地及所需教具。

第四章：活动过程1. 导入：唱儿歌《老师爱我，我爱你》，营造活动氛围。

2. 学习尊敬老师的儿歌，引导幼儿体会老师的关爱。

3. 分享老师的工作日常，让幼儿了解老师的一天。

4. 制作感谢卡片，培养幼儿的感恩之心。

5. 总结：引导幼儿分享自己的感受，表达对老师的爱意。

第五章：活动延伸1. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，向家人讲述活动内容，分享对老师的感激之情。

2. 定期举办类似活动，强化尊敬老师、感恩的品质。

3. 鼓励幼儿在日常生活中，主动向老师表达爱意，增进师生感情。

第六章：教学评价一、评价目标1. 幼儿对尊敬老师的认识和理解。

2. 幼儿的感恩之情以及表达能力的提升。

3. 幼儿在活动中的参与度和团队合作精神。

二、评价方法1. 观察幼儿在活动中的表现，包括参与程度、礼貌用语的使用等。

2. 分析幼儿制作的感谢卡片的内容和创意。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解活动对幼儿的影响。

第七章：安全与卫生一、安全措施1. 确保活动场地安全，无锐角、突出的物品。

2. 活动中，老师应时刻关注幼儿，防止发生意外。

老师我爱您主题班会教案三篇

老师我爱您主题班会教案三篇有人说老师是梯，伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚，一步一步攀高。

有人说老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路。

下面是小编带来的三篇老师我爱您主题班会教案,希望对大家有所帮助!老师我爱您主题班会教案1《老师，我爱您!》感恩主题班会活动日期：2月26日主持人：陈可依、吴有一活动目的：使学生深刻了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生。

活动准备：表演排练、准备鲜花若干束。

活动过程：一|、导入：在播放《长大后我就成了你》的歌声中，主持人宣布《我爱你，尊敬的老师》主题班队会开始。

二、鲜花敬师女：同学们，《长大后我就成了你》这首歌道出了老师的崇高和伟大。

男：今天我们就是要借此机会来表达我们对老师的热爱之情，崇敬之情和感激之情。

女：同学们，以往都是我们坐着，老师站着，他们把45分钟站成了十几年甚至几十年，他们在相同的地方送走了一批批人才，放飞了一群群白鸽，而留下的总是自己，今天我们应该让老师歇一歇，让老师享受一下桃李芬芳的幸福。

全体同学：对，请老师歇着，让老师享受一下桃李芬芳的幸福!请让我们为我们尊敬的老师献花。

(各组派代表为老师献花)三、献歌颂师男：同学们，我们已经步入初中，曾得到无数老师的教诲和关爱。

女：我们虽然还不够懂事，却深知老师的博爱和伟大。

合：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。

女：大家想不想借此机会来表达自己对老师的敬爱之情呢下面就请同学们给老师献上一支歌《每当我走过老师窗前》(略)男：下面请第二小组的同学集体朗读《我爱您——老师》。

四、采访夸师女：有人说老师是梯，伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚，一步一步攀高。

男：有人说老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路。

合：你了解自己的老师吗让我们走近老师，给老师画张靓像吧!(显示课件2〖采访表〗]根据对老师的访谈，和同学们一起交流心得，共同分享对我们老师的了解。

教师姓名：年龄：任教学科：教龄：他(她)这样看待学生：他(她)对学生的期望：他(她)这样看待所教学科：他(她)的兴趣爱好;他(她)最爱读的书：近期他(她)的烦恼：近期他(她)最高兴的事：他(她)每天的工作时间：他(她)这样看待自己的工作：他(她)对自己的评价：通过采访，我们小组的感受是：小组采访;小组代表谈感受;(略)男：每个老师都有烦恼，但他们总会选择带着微笑走进课堂; 女：每个老师心目中都有他们的好学生，但他们知道在自己心里必须装着所有的学生;男：每个老师都会遇到令他们烦恼的学生，但他们知道教育需要等待，需要耐心;女：每个老师都要承受工作的压力，但他们心中最大的压力是来自学生的期盼;男：人们常用“如诗如画”来比喻世间美不可言、令人憧憬的境界;合：我们深感老师远比蜡烛更永恒，照亮别人，升华自己，即使比作“春蚕”也是丝虽尽，身不死。

中班主题活动《老师我爱您》教案范文

一、活动名称：中班主题活动《老师我爱您》二、活动目标：1. 培养幼儿对老师的尊敬和感激之情。

2. 帮助幼儿理解老师的辛勤付出和工作职责。

3. 促进幼儿与老师之间的互动和沟通。

三、活动对象：中班幼儿四、活动时间：25分钟五、活动准备：1. 准备一张老师的照片或者老师的卡通形象。

2. 准备一些幼儿能够理解的关于老师的工作职责和辛勤付出的故事或者视频。

3. 准备一些关于尊敬和感激的表达方式，例如手工制作一张感谢卡或者唱一首感谢歌。

教案内容：一、导入（5分钟）1. 出示老师的照片或者卡通形象，引导幼儿观察并说出老师的名字。

2. 邀请幼儿分享他们对老师的了解和认识。

二、主题活动（10分钟）1. 讲述一个关于老师的工作职责和辛勤付出的故事或者播放一段相关视频，让幼儿了解老师的工作并不容易。

2. 引导幼儿讨论故事或者视频中的老师的优点和值得尊敬的地方。

3. 邀请幼儿分享他们自己对老师的感激之情和尊敬之心。

三、表达感激（5分钟）1. 发给每个幼儿一张空白卡片，让他们用彩笔或者贴纸装饰成一张感谢卡。

2. 引导幼儿在感谢卡上写下或者画出他们对老师的感激之情，例如“老师我爱您”、“老师辛苦了”等。

3. 邀请幼儿将感谢卡送给老师，并表达他们对老师的感激和尊敬。

四、总结与反思（5分钟）1. 引导幼儿总结本次活动的内容，让他们表达自己对老师的感激和尊敬。

2. 鼓励幼儿在日常生活中多表达对老师的感激之情，例如说一句感谢的话、做一个感谢的动作等。

注意事项：1. 在活动过程中，要注重培养幼儿的参与意识和表达能力。

2. 根据幼儿的反应和理解程度，可以适当调整活动的内容和时间安排。

3. 在活动结束后，可以邀请老师对活动进行评价和建议，以促进幼儿的成长和发展。

六、活动重点：1. 引导幼儿理解老师的日常工作内容，尊重老师的劳动成果。

2. 培养幼儿的感恩之心，学会用适当的方式表达对老师的爱戴。

七、活动难点：1. 帮助幼儿理解抽象的概念，如“尊敬”、“感激”。

中班主题活动《老师我爱您》教案范文

中班主题活动《老师我爱您》教案范文一、活动主题：老师我爱您二、活动目标：1. 让幼儿了解教师节的来历，知道教师节是教师们的节日。

2. 培养幼儿尊敬老师的情感，激发幼儿对老师的敬爱之情。

3. 培养幼儿大胆表达自己情感的能力，增进师生间的感情。

三、活动准备：1. 物质准备：幼儿亲手制作的教师节礼物、教师节歌曲录音、相关视频或图片等。

2. 环境准备：温馨、舒适的活动室，有利于幼儿自由表达和交流。

四、活动过程：1. 主题导入：教师节是我国的法定节日，每年的9月10日是教师节，是老师们的节日。

2. 知识分享：介绍教师节的来历，让幼儿了解教师节的含义和意义。

3. 情感体验：观看教师节的视频或图片，让幼儿感受老师的工作辛苦和付出。

4. 礼物互赠：幼儿互相赠送亲手制作的教师节礼物，表达自己对老师的爱和感激之情。

5. 歌曲演唱：全班幼儿一起演唱教师节歌曲，表达对老师的祝福和敬意。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教师节的重要性和意义，鼓励家长与幼儿一起参与教师节活动。

2. 社区参与：组织幼儿到社区参加教师节庆祝活动，让幼儿体验教师节的喜悦和温馨。

六、活动实施步骤：1. 主题导入：通过一个简短的故事或游戏，引出教师节的主题，让幼儿了解教师节是老师的节日。

2. 知识分享：通过图片、视频等资料，向幼儿介绍教师节的来历和意义。

3. 情感体验：让幼儿通过观看一段关于老师的工作日常的视频，感受老师的工作辛苦和付出。

4. 礼物制作：引导幼儿亲手制作一份教师节礼物，可以是手工作品、绘画等，以此表达自己对老师的爱和感激之情。

5. 礼物赠送：在活动结束时，让幼儿将自己的礼物送给老师，并说上一句“老师，我爱您！”七、教学方法：1. 故事引导：通过生动有趣的故事，引导幼儿了解教师节的主题。

2. 视频展示：通过视频资料，让幼儿更直观地了解教师节的来历和意义。

3. 亲手制作：通过实际操作，让幼儿体验到制作礼物的乐趣，并学会表达对老师的感激之情。

幼儿园中班主题：老师,我爱您

幼儿园中班主题：老师，我爱您幼儿园中班主题教案：老师，我爱您一、活动目标：1. 培养幼儿对老师的感激之情，通过活动增进师生间的感情。

2. 提高幼儿的口语表达能力和表现能力。

二、活动准备：1. 布置活动场地：教室、讲台、舞台等。

2. 准备一些小礼物、贴纸等作为奖品。

3. 制作PPT或视频，以展现教师的工作和幼儿们的表现。

4. 请家长协助幼儿准备一个表演节目。

三、活动过程：1. 开场白：老师，今天我们来庆祝一个特别的节日——教师节。

您就像我们的第二个妈妈，关心我们，照顾我们。

在这个特别的日子里，我想对你说一声：“老师，我爱您！”2. 互动环节：通过PPT或视频展示教师的工作和幼儿们的表现，让孩子们更了解老师的工作和辛苦。

同时，播放一些孩子们与老师互动的照片或视频，让孩子和老师们共同回忆美好的时刻。

3. 表演环节：孩子们可以自由发挥，表演自己准备好的节目，唱歌、跳舞、讲故事都可以。

也可以邀请老师和家长一起表演节目，增进亲子关系和师幼感情。

4. 送礼物环节：孩子们可以为老师准备小礼物，可以是自己动手制作的，也可以是买来的小礼品。

在送礼物时，每个孩子都要向老师表达自己的感激之情，说一句：“老师，我爱您！”让老师感受到孩子们的真心和诚意。

5. 集体合唱环节：全体幼儿和老师一起唱一首歌——《老师，我爱您》。

在歌声中结束这个活动。

四、活动总结：通过这个活动，孩子们更加了解了老师的工作和辛苦，也更加珍惜和尊敬老师了。

同时，孩子们的口语表达能力和表现能力也得到了锻炼和提高。

这个活动不仅增进了师生间的感情，也增强了孩子们的感恩之心和社会责任感。

五、活动反思：在活动过程中，有些孩子可能会出现害羞或不敢表达的情况，需要老师多加引导和鼓励。

同时，也要注意活动的节奏和时间的把握，避免出现混乱或拖延的情况。

在今后的活动中，可以进一步拓展活动的形式和内容，让孩子们能够更好地展示自己的才能和感受成功的喜悦。

幼儿园中班教案《老师老师我爱你》含反思(通用)

幼儿园中班教案《老师老师我爱你》含反思（通用）幼儿园中班教学方案《老师老师我爱你》带反思中班教学方案《老师老师我爱你》反映了适合中班的音乐主题教学活动，使孩子们情愿与同龄人和老师互动，喜爱表达自己的想法，教孩子们自然而良好地唱歌声音，体验老师的爱。

它可以显示歌曲生动活泼的心情，并在活动中显示孩子们可爱的一面。

快来看看幼儿园学校《老师老师我爱你》的几点思索。

活动目标1.教幼儿用自然的声音和表情唱歌，体验爱师的情感，并表达歌曲生动活泼的情感。

2，情愿与同行，老师互动，喜爱表达自己的想法。

3.在活动中呈现孩子可爱的一面。

歌曲《老师老师我爱你》1=D 343455 | 66 5-| 12 3 3 | 54 3-|春雨，春雨，我爱你，你的歌，甜美，友爱的，老师，老师，我爱你，你的话很甜美，32 1 6 | 12 3 5 | 66 5 3 | 22 1-||唱花开花，我们的祖国更加漂亮。

教育我们正在快速成长，并为这个国家成长。

2.通过活动，让孩子们感受并表达三个节拍（强和弱）的节奏和歌手的歌声。

活动预备1.预备绘图纸和图片。

2，歌曲磁带，录音机，钢琴。

活动程序一，引领话题通过9月10日的争论，老师节引发了《老师，老师我爱你》的主题（孩子的成长和进步离不开老师，老师爱孩子，孩子们也喜爱老师）。

二，老师风采以唱歌的形式使用唱歌的形式，让孩子们最初理解歌词，感染愉悦的心情，并引起孩子的学习爱好。

三，记忆歌词网通过歌词，歌词，地图匹配和身体动作关心孩子学习歌曲并记住歌词。

1.通过直观的地图唱歌。

对话地图中的内容是什么，春雨的意思是（（老师），花还是孩子）.2，孩子和老师一起作歌词背诵，并唱合唱部分。

3.使用各种形式的唱歌，唱歌，唱歌和唱歌来巩固对儿童歌曲的学习。

4.老师和孩子们应渐渐退出完整的演唱歌曲。

第四，孩子们和老师们一起探讨歌曲的演唱风格。

1.孩子使用三个节拍的节奏形式来表达歌曲的情感。

2.了解音调的特征并学习音调。

老师,我爱您-幼儿园主题教案

老师，我爱您-幼儿园主题教案1. 教学目标1.让幼儿明白老师是他们的好朋友、好帮手，从而培养幼儿对老师的信任和依赖感；2.培养幼儿自觉尊重老师，体谅老师的辛苦工作；3.经过研究和学习，使幼儿学会如何表达对老师的感激之情，加强幼儿园内部的团结和向心力。

2. 教学内容和方法（一）教学内容1.什么是老师，老师的工作内容是什么2.老师和幼儿的关系3.如何感谢老师，表达对老师的感激之情（二）教学方法1.观看介绍老师工作内容的视频，并以简单易懂的语言向幼儿解释老师的工作。

2.创造性手工制作：DIY一份感谢老师的小礼物，让幼儿动手制作。

3.组织幼儿园内部的感谢老师活动，让幼儿直接向老师表达感激之情。

4.观看相关绘本故事，引导幼儿理解老师的工作、感悟老师的辛劳。

3. 教学流程安排（一）导入环节介绍老师的工作内容，通过简单的视频或图片向幼儿介绍老师辛苦的工作，让幼儿知道老师是为了他们的健康成长而一直默默奉献着。

（二）DIY小礼物1.给幼儿提供小礼盒、彩纸、颜料等材料。

2.在老师的带领下，幼儿们DIY一份感谢老师的小礼物，让幼儿动手制作，提高幼儿的参与度。

（三）观看教育绘本老师为主角的故事，通过故事的讲述，让幼儿感悟老师的好。

（四）幼儿园内部感谢老师活动组织幼儿园内部感谢老师活动，让幼儿制作“感谢信”或“感谢卡”，亲自送给老师并表达对老师的感激之情。

（五）总结复习1.通过讨论，幼儿畅所欲言表达对这次活动的收获和感受。

2.以简单的语句对所学的内容进行总结复习，让幼儿在轻松的氛围中加深理解。

4. 教学体会“老师，我爱您”是一个非常有意义的主题。

随着孩子们逐渐长大，他们对老师的感情会变得更加深厚。

通过此次主题教育，可以加强幼儿对老师的信任与依赖，从而促进幼儿学习、示爱的积极性。

同时，也让幼儿学会用感恩的心去对待老师，让孩子们具有懂得感恩的美德，成长为具有社会责任感和爱心的人，进而为未来的成长打下坚实的基础。

5. 结束语“老师，我爱您”是一个深刻的主题，通过让幼儿了解老师的工作，制作小礼物、观看教育绘本和组织感谢老师活动等方式，让幼儿发自内心地感受老师的好，加深对老师的感激之情和尊重之心。

中班主题活动《老师我爱您》教案

一、主题活动名称：中班主题活动《老师我爱您》二、主题活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识教师节，知道教师节的日期和意义。

2. 技能目标：培养幼儿手工制作的能力，发展幼儿的动手操作能力。

3. 情感目标：培养幼儿尊敬老师，热爱老师的情感。

三、主题活动时间：1课时四、主题活动准备：1. 物质准备：彩纸、水彩笔、剪刀、胶棒、相关视频或图片等。

2. 经验准备：幼儿有制作手工品的经验，了解老师的日常工作和付出。

五、主题活动过程：1. 导入部分：教师通过提问方式引导幼儿进入主题活动，如：“你们知道什么是教师节吗？”“你们喜欢自己的老师吗？为什么？”2. 基本部分：a. 教师向幼儿讲解教师节的来历和意义，让幼儿了解教师节的背景。

b. 教师通过视频或图片展示老师的日常工作，让幼儿了解老师的辛勤付出。

c. 教师指导幼儿制作手工品，如贺卡、花朵等，表达自己对老师的爱与感激。

d. 幼儿相互展示制作的手工品，分享对老师的祝福和感谢之情。

教案编写仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。

六、主题活动延伸：1. 家园共育：教师将制作的手工品带回家，与家长共同欣赏，让家长了解孩子在园的学习情况，增进亲子关系。

2. 环境创设：将幼儿制作的手工品装饰在教室环境中，营造尊敬老师的氛围。

七、主题活动评价：1. 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的积极参与程度，了解他们对教师节的认知和热爱老师的情感。

2. 手工制作能力：评价幼儿在制作手工品过程中的动手操作能力和创造力。

3. 尊敬老师的行为：观察幼儿在活动结束后是否表现出尊敬老师的行为，如问候老师、帮助老师等。

八、主题活动注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶棒等工具时的安全，避免发生意外。

2. 教师在活动中要关注每个幼儿的需求，给予个别化的指导和帮助。

3. 活动过程中，教师要注重培养幼儿的团队合作意识和分享精神。

九、主题活动Resources:1. 教师准备相关视频或图片，以便向幼儿展示老师的日常工作。

中班主题教案：老师,我爱您

中班主题教案：老师，我爱您一、教学目标通过本次课程的学习，中班的幼儿应该能够：1.理解什么是爱与感恩，并向老师表达爱意和感激之情；2.掌握简单的表白方式和祝福语；3.树立对老师的尊重和信任；4.培养幼儿的情感素质和品德修养。

二、教学内容1. 爱与感恩老师将语音播放“爱是什么吗？感恩是什么吗？”，让孩子们动手制作一块感恩的小牌子，上面写上老师的名字和简单的感谢话语，例如“老师，谢谢你的教导”。

2. 表白与祝福老师向孩子们普及简单但有趣的表白方式和祝福语，例如：“老师，我爱你，你辛苦了”、“老师，您是最棒的”、“老师，祝您身体健康，每天都开心”。

3. 培养尊重与信任老师以提高幼儿的童谣口语表达能力为例，为孩子们展示自己的演唱才华，并大力赞扬孩子们的表现和成就，让孩子们建立对老师的信任和尊重。

4. 品德修养老师通过朗读经典故事《小草与姑娘》，让孩子们学会用耳朵去倾听、去感受、去关爱生命中每一个小小的幸福，并在朗读后和孩子们一起交流祥和生活的意义。

三、教学重点1.做感恩的小牌子，表达心意；2.掌握简单的表白方式和祝福语；3.培养尊重和信任；4.与孩子们分享朗读故事的过程。

四、教学步骤1. 感恩牌1.提供用于加工感恩牌的材料，例如：纸张、彩笔和彩色卡纸；2.向孩子们介绍相关的表达形式和礼仪，写上感恩的话语，并让孩子们制作属于自己的感恩小牌子。

2. 爱与祝福1.向孩子们介绍简单有趣的表白方式和祝福语；2.让孩子们自由发挥，尝试表达和表演。

3. 尊重与信任1.为孩子们示范童谣歌曲表演；2.老师与孩子们互动交流；3.大声赞扬每位表演者。

4. 品德修养1.将《小草与姑娘》的经典故事朗读给孩子们听；2.与孩子们分享自己的心得体会。

五、教学评估1. 反思评估课堂教学结束后，老师要求孩子们和家长一起完成简单的反思练习。

孩子们要向家长表达感激之情，并回忆课堂中学到的知识。

2. 学情评估老师通过观察孩子们在课堂上的表现和不同表达形式的输出来进行学情评估，记录孩子们的学习成果以及参与度。

中班主题活动《老师我爱您》教案范文

中班主题活动《老师我爱您》教案范文一、活动主题：老师我爱您二、活动目标：1. 让幼儿了解教师节的来历，知道教师节是老师的节日。

2. 培养幼儿热爱老师，尊敬老师的情感。

3. 鼓励幼儿大胆表达对老师的感激之情。

三、活动准备：1. 物质准备：贺卡、画纸、彩笔、颜料等。

2. 经验准备：幼儿已有制作手工的经验。

四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍教师节的来历，引导幼儿知道教师节是老师的节日。

2. 讨论：引导幼儿谈谈自己对老师的感激之情，让幼儿知道老师工作的辛苦。

3. 制作：教师引导幼儿制作贺卡，鼓励幼儿在贺卡上画出自己心目中的老师，并写上对老师的话语。

4. 展示：让幼儿将自己制作的贺卡送给老师，并表达对老师的祝福。

五、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后，向父母讲述教师节的意义，表达对老师的感激之情。

2. 环境创设：利用幼儿制作的贺卡，装饰教室，营造教师节的氛围。

注意事项：1. 在活动过程中，教师要关注幼儿的制作进度，及时给予指导和鼓励。

2. 在讨论环节，教师要引导幼儿尊重老师，培养幼儿的感恩之心。

3. 在活动延伸环节，教师要关注幼儿的表达能力，引导幼儿用合适的方式表达对老师的爱。

六、教学活动：感恩的心活动目标：1. 让幼儿通过实际行动体验到关爱他人的快乐。

2. 培养幼儿尊敬教师、关爱他人的品质。

3. 提高幼儿的人际交往能力。

活动准备：1. 物质准备：爱心卡片、花朵等。

2. 经验准备：幼儿已有制作手工的经验。

活动过程：1. 导入：教师引导幼儿回顾教师节的意义，让幼儿知道关爱他人的重要性。

2. 讨论：引导幼儿谈谈关爱他人的感受，让幼儿知道关爱他人可以给人带来快乐。

3. 制作：教师引导幼儿制作爱心卡片，鼓励幼儿在卡片上写上自己对老师的祝福和感激之情。

4. 表达：让幼儿将自己制作的爱心卡片送给老师，并向老师表达自己的感激和爱意。

七、教学活动：尊敬的老师活动目标：1. 让幼儿了解老师的工作，知道尊敬老师的必要性。

幼儿园中班教案《老师老师我爱你》含反思

教学资料参考范本幼儿园中班教案《老师老师我爱你》含反思撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________中班教案《老师老师我爱你》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法，教幼儿用自然好听的声音有表情的唱歌，体验热爱教师的情感，能表现出歌曲活泼，轻快的情绪，在活动中将幼儿可爱的一面展现出来，快来看看幼儿园中班《老师老师我爱你》含反思教案吧。

活动目标1、教幼儿用自然好听的声音有表情的唱歌，体验热爱教师的情感，能表现出歌曲活泼，轻快的情绪。

2、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

歌曲：《老师老师我爱你》1= D 3/4３４５５｜６６５－｜１２３３｜５４３－｜春雨春雨我爱你，你的歌儿甜蜜蜜，老师老师我爱你，你的话儿甜蜜蜜，３２１６｜１２３５｜６６５３｜２２１－||唱得花儿齐开放，我们祖国更美丽。

教育我们快快长，长大为国出大力。

2、通过活动让幼儿感受并表现三拍子（强弱弱）的节奏特点及顿音的唱法。

活动准备1、准备绘图纸、图片。

2、歌曲磁带、录音机、钢琴。

活动过程一、引出课题通过谈话9月10日教师节引出课题《老师，老师我爱你》（小朋友的成长进步离不开老师，老师爱小朋友，小朋友也很喜欢老师）。

二、教师式范运用清唱的形式范唱歌曲，让幼儿初步理解歌词，感染愉快情绪，引起幼儿的学习兴趣。

三、记忆歌词网通过歌词朗诵与图谱匹配以及身体动作等形式帮助幼儿学习歌曲，记忆歌词。

1、通过形象直观性图谱清唱歌曲。

提问谈话图中有什么，春雨代表什么——（老师），花儿——小朋友……2、幼儿跟教师一同歌词朗诵，并跟唱副歌部分。

3、运用跟唱、轻声唱、接唱、表演唱等多种形式形式巩固幼儿歌曲的学习。

4、教师和幼儿完整的演唱歌曲中教师要逐步退出。

四、幼儿和教师一起探索歌曲的演唱风格。

中班主题活动《老师我爱您》教案

中班主题活动《老师我爱你》教案一、活动目标1. 情感目标：培养幼儿对老师的尊敬和感激之情。

2. 认知目标：让幼儿了解老师的日常工作，知道老师对他们的关爱和付出。

3. 行为目标：鼓励幼儿主动向老师表达感谢和爱意，培养幼儿的良好礼仪。

二、活动准备1. 物质准备：卡片、颜料、画笔、花朵等。

2. 环境准备：安静、舒适的活动室。

三、活动过程1. 导入：教师以故事的形式引入主题，讲述一位辛勤的园丁照顾花朵的故事，引导幼儿体会园丁的辛苦和花朵的感激之情。

2. 讨论：教师引导幼儿谈论自己在学校里的美好时光，让幼儿思考并分享他们对老师的感激之情。

3. 制作礼物：教师指导幼儿用颜料、画笔在卡片上绘制感谢老师的画作，还可以让幼儿亲手制作花朵，以此表达对老师的感激和爱意。

4. 表达感谢：教师鼓励幼儿向老师表达感谢和爱意，可以是通过言语、拥抱或者亲手送上自己制作的礼物。

四、活动总结通过本次活动，让幼儿学会了感恩和表达爱意，增强了幼儿与老师之间的情感联系。

1. 家庭延伸：教师可以让家长了解本次活动，鼓励家长在家中引导幼儿向家人表达感谢和爱意。

2. 环境延伸：教师可以将幼儿的作品布置在活动室中，让其他幼儿欣赏和学习。

六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们的情感表现。

2. 关注幼儿在制作礼物过程中的创造力和动手能力。

3. 评价幼儿在表达感谢时的语言和行为是否恰当。

七、注意事项1. 确保活动环境的安全和舒适，避免干扰因素。

2. 在活动过程中，教师应给予每个幼儿足够的关注和鼓励。

3. 针对不同性格和能力的幼儿，教师应适当调整教学方法和难度。

八、教学资源1. 教师准备相关的故事素材、卡片、颜料、画笔等。

2. 幼儿园提供安静、宽敞的活动室。

3. 家长提供支持与配合，参与幼儿的教育过程。

九、教学建议1. 在活动前，教师应了解幼儿的基本情况，了解他们的兴趣和需求。

2. 活动中，教师应注重启发引导，让幼儿主动参与和表达。

3. 活动后，教师应关注幼儿的情感变化，持续引导他们学会感恩和表达爱意。

中班音乐老师老师我爱你教案与反思

中班音乐老师，老师我爱你——教案与反思1、教案1.1 教学目标通过本节课的教学，让学生了解音乐，了解乐器。

并能够感受音乐节奏和动感，弘扬爱音乐的情感。

1.2 教学内容本节课教学内容主要为前奏音乐，打击乐器演示、琴键演示、鼓棒演示和舞蹈表演。

1.3 教学步骤1.3.1 引入老师放上动感的音乐，让孩子们跟着音乐一起动。

1.3.2 打击乐器演示让孩子们先了解一下打击乐器，老师示范后，让孩子们轮流试一试。

1.3.3 琴键演示再来一种乐器，琴键，让孩子们听听琴的声音，然后让孩子们来亲自试试看，欣赏一下各种琴键的声音。

1.3.4 鼓棒演示然后是鼓棒的演示，让孩子们了解鼓棒的节奏，学习如何打鼓。

让孩子们体会鼓棒弹奏的节奏感。

1.3.5 舞蹈表演最后，我们来一段舞蹈表演，让孩子们感受音乐的味道与魅力。

1.4 教学方法本节课教学方法为示范教学法和操作性教学法。

让孩子们通过亲自试玩乐器，来感受和理解乐器的本质。

2、反思对于本节课的教学，我觉得孩子们都很开心。

他们特别喜欢亲自试玩各种乐器。

但是我发现孩子们对于琴键的声音并没有太大的感觉。

这可能是因为孩子们年龄较小，还不足以感受到音乐的积极性。

我也注意到，在这次教学中，我可能过于强调了示范教学法，没有更多的时间在操作性教学法上多花时间，以帮助孩子们更深刻地理解和感受乐器。

因此，在以后的教学中，我希望多一些操作性教学的内容，引导孩子们进行亲身体验，更好的理解和感受音乐的魅力。

并且注重培养孩子们正面的音乐态度，让每个孩子都爱上音乐。

幼儿园中班老师老师我爱你教案（精选11篇）

幼儿园中班老师老师我爱你教案作为一名默默奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的幼儿园中班老师老师我爱你教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班老师老师我爱你教案篇1活动目标1、教幼儿用自然好听的声音有表情的唱歌，体验热爱教师的情感，能表现出歌曲活泼，轻快的情绪。

2、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备1、准备绘图纸、图片。

2、歌曲磁带、录音机、钢琴。

二、教师式范运用清唱的形式范唱歌曲，让幼儿初步理解歌词，感染愉快情绪，引起幼儿的学习兴趣。

三、记忆歌词通过歌词朗诵与图谱匹配以及身体动作等形式帮助幼儿学习歌曲，记忆歌词。

1、通过形象直观性图谱清唱歌曲。

提问谈话图中有什么，春雨代表什么——（老师），花儿——小朋友……2、幼儿跟教师一同歌词朗诵，并跟唱副歌部分。

3、运用跟唱、轻声唱、接唱、表演唱等多种形式形式巩固幼儿歌曲的学习。

4、教师和幼儿完整的演唱歌曲中教师要逐步退出。

四、幼儿和教师一起探索歌曲的演唱风格。

1、幼儿用三拍子的节奏形式表现，抒发歌曲的情感。

2、认识顿音和学习顿音的演唱特点。

五、师幼共同表演唱教师与幼儿共同表演唱，感受歌曲活泼轻快的情绪。

活动反思：此次教师节主题活动，促使孩子在丰富多彩的活动中，提高了各方面的能力，在孩子逐渐建立自己的过程中，发展自尊和自信，尊重幼儿人格和权力。

进一步融洽了师生间的关系。

作为一个幼儿教师，她所教育的对象是有生命力和思想感情的幼儿，而在进入幼儿园后的全部生活内容都是在老师的护理和照料下进行的。

每天我们都做着几乎同样的工作，而我们的工作确是那麼的重要。

使孩子经常处于快乐的情绪之中，培育良好的心理素质和发挥成长的潜力。

老师老师我爱你教案

老师老师我爱你教案【篇一：歌曲：老师、老师我爱你】活动教案及活动反思【篇二：幼儿教案我爱老师】篇一：幼儿园中班教案：中班主题《老师我爱您》教案模板幼儿园中班教案:中班主题《老师我爱您》教案模板此活动适宜放在中班主题活动你真好中,作为一个分题活动。

在你真好这个主题中,孩子认识了警察、消防员、医生、护士、服务员等.在进行这个主题活动的过程中,我提问孩子:你长大了想当什么?孩子们都说出好多的职业,可是全班只有一个孩子说,长大了想当老师.所以我在此设计了这样一个分题,让孩子认识自己的老师,增加对老师这个职业的热爱。

一、分题学习目标:了解老师的工作。

尝试当老师的乐趣。

表达对老师的谢意。

培养观察能力。

认读:“我爱您” “美丽”。

活动一：我的老师活动目的:学习讲述人物的方法,训练口语表达能力。

加深幼儿热爱老师的情感。

认读:“我的老师”。

活动准备:录音机、歌曲我的老师像妈妈、辅导一名幼儿先讲述我的老师。

活动过程:1、请出被辅导的那一位幼儿讲述我的老师:“我的老师姓*,她长得很好看,皮肤白白的,眼睛亮亮的,头发又直又长。

每天她都早早来到教室，把活动室收拾得干干净净的。

她的脾气特别好，特别爱笑??。

”2、幼儿分组，5人一组，讲述“我的老师”。

3、游戏“我给老师打电话”，让每位幼儿跟老师说一句最想说的话，增强对老师的感情。

4、欣赏歌曲《我的老师像妈妈》。

总结分享：唱歌《我的老师像妈妈》，进行表演。

活动评价：能讲述老师的外貌特征、一日工作和对自己的关怀。

能用一些词汇进行讲述。

活动二: 老师真美丽活动目的:1 培养观察能力。

2能用语言描述老师的外貌特征。

3 学画半身像,并能表现出人物的明显外貌特征。

4认读:“美丽”。

活动准备: 图画纸、彩笔、录音机、轻音乐。

活动过程:1谈话:了解班内的老师的姓名,说说老师的样子.老师什么地方长的漂亮。

2请出班内老师,幼儿观察:脸形眼睛鼻子嘴巴头发3 谈话:你喜欢老师吗?喜欢哪个老师?为什么?4倾听轻音乐,用绘画反映自己热爱老师的情感。

中班主题活动《老师我爱您》教案范文

中班主题活动《老师我爱您》教案范文一、活动目标：1. 情感目标：让幼儿懂得感恩老师，培养幼儿尊敬老师的情感。

2. 认知目标：让幼儿了解老师的日常工作，知道老师对自己的关心和照顾。

3. 行为目标：让幼儿学会用适当的方式表达对老师的喜爱和感激之情。

二、活动准备：1. 物质准备：画纸、彩笔、贴纸等绘画材料。

2. 环境准备：安静、舒适的活动室，有利于幼儿专注地进行活动。

三、活动过程：1. 主题导入：通过讲述一个关于老师关爱幼儿的故事，引发幼儿对老师的关注和感激之情。

2. 绘画活动：让幼儿用彩笔在画纸上绘制自己心目中的老师，鼓励幼儿表达自己对老师的喜爱和感激。

3. 贴纸游戏：引导幼儿用贴纸为老师制作一份心意卡片，培养幼儿的动手能力和创新能力。

4. 情景表演：组织幼儿进行情景表演，模拟日常生活中老师关爱幼儿的场景，让幼儿体验到老师的关心和照顾。

四、活动延伸：1. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，向家人分享自己在活动中的收获，让家人了解幼儿对老师的感激之情。

2. 环境创设：在班级环境中布置“老师我爱你”的主题墙，展示幼儿的作品和感悟。

五、教学评价：1. 情感评价：观察幼儿在活动中的情感表现，了解幼儿对老师的尊敬和喜爱程度。

2. 认知评价：通过提问和讨论，检验幼儿对老师工作的认识和理解。

3. 行为评价：观察幼儿在日常生活中的行为表现，评估幼儿对老师关爱的回应和感恩之心。

六、活动步骤：1. 开场互动：教师以一首温馨的歌曲引导幼儿进入活动状态，激发幼儿对老师的喜爱之情。

2. 感恩故事：通过讲述一个关于幼儿感激老师的故事，引导幼儿认识到老师的辛勤付出。

3. 手工制作：指导幼儿用剪贴、涂色等方法制作一份特别的礼物，用以表达对老师的感激之情。

4. 心意表达：鼓励幼儿用口头表达的方式，向老师说出自己的感谢和爱意。

七、教学资源：1. 故事素材：收集关于老师关爱幼儿的感恩故事。

2. 手工材料：彩纸、颜料、画笔、绳子等。

3. 音乐素材：选择一首温馨的歌曲作为活动背景音乐。

中班主题活动《老师我爱您》教案范文

一、主题活动名称：中班主题活动《老师我爱您》二、主题活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解教师节的来历，知道教师节是老师的节日。

2. 技能目标：培养幼儿尊敬老师、热爱老师的情感。

3. 情感目标：让幼儿学会感恩，懂得感恩老师对自己的关爱和教诲。

三、主题活动准备：1. 物质准备：纸张、彩笔、颜料等绘画材料；教师节贺卡制作模板。

2. 经验准备：幼儿已具备一定的绘画和手工制作能力。

四、主题活动过程：1. 主题导入：教师通过讲解教师节的来历，引导幼儿了解教师节是老师的节日。

2. 绘画活动：让幼儿通过绘画表达对老师的感激之情，可以画出自己喜欢的老师或者和老师一起度过的快乐时光。

3. 手工制作：教师指导幼儿制作教师节贺卡，幼儿可以将贺卡送给喜欢的老师，表达自己的祝福和感激。

五、主题活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿回家后，向家人讲述教师节的来历，并用自己的方式表达对家人的感激之情。

2. 社会实践：组织幼儿去学校周边的场所，如书店、花店等，购买小礼物送给老师，培养幼儿的关爱意识。

六、教学活动设计：1. 课堂导入：通过播放一首关于尊敬老师的歌曲，引起幼儿对老师的关注和兴趣。

2. 主题活动：开展“老师，我想对你说”主题活动，让幼儿分组讨论，分享自己想对老师说的话，并记录在纸上。

3. 情景剧：组织幼儿进行情景剧表演，扮演老师和学生的角色，体验师生之间的互动和情感。

七、教学活动实施：1. 课堂导入：教师播放歌曲《感恩的心》，引导幼儿关注老师的辛勤付出。

2. 主题活动：教师组织幼儿分组讨论，鼓励幼儿勇敢表达自己对老师的感激之情，并将想法记录在纸上。

3. 情景剧：教师指导幼儿进行情景剧表演，帮助幼儿理解和体验师生之间的深厚情感。

八、教学活动评价：1. 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的参与情况，包括发言积极性、合作意识等。

2. 情感表达：评估幼儿在活动中对老师的感激之情表达是否真挚，是否能够理解老师的辛勤付出。

3. 情景剧表演：评价幼儿在情景剧表演中的表现，包括角色扮演、台词表达等。