长春版七年级上册信息技术全册教案解析
七年级上册信息技术教案
七年级上册信息技术教案第一章：计算机基础1.1 计算机的发展史让学生了解计算机的发展过程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机。
让学生了解计算机的各个部件及其功能。
1.2 计算机的分类让学生了解计算机的分类，包括台式计算机、笔记本计算机、平板计算机等。
让学生了解不同类型计算机的特点和适用场景。
1.3 计算机的启动和关闭让学生学会正确启动和关闭计算机的方法。
让学生了解计算机的开机自检过程。
第二章：操作系统2.1 操作系统的概念和功能让学生了解操作系统的概念，以及它对计算机硬件和软件资源的管理。
让学生了解操作系统的基本功能，如进程管理、内存管理、文件管理等。
2.2 Windows操作系统的使用让学生学会使用Windows操作系统的基本功能，如打开和关闭程序、文件管理、系统设置等。
让学生了解Windows操作系统的界面元素和操作方式。
2.3 常用操作系统的介绍让学生了解除了Windows之外，还有哪些常用的操作系统，如Linux、macOS等。
让学生了解不同操作系统的特点和适用场景。
第三章：文字处理3.1 文字处理软件的概念和功能让学生了解文字处理软件的概念，以及它的基本功能，如文字输入、编辑、排版等。
让学生了解文字处理软件的种类和常用软件。
3.2 Microsoft Word的使用让学生学会使用Microsoft Word进行文字输入、编辑和排版。
让学生了解Word文档的基本操作，如保存、打开、打印等。
3.3 文字处理技能的训练让学生通过实际操作，掌握文字处理的基本技能，如输入法使用、字体设置、段落设置等。
让学生学会制作简单的文档，如日记、作文等。
第四章：电子表格4.1 电子表格软件的概念和功能让学生了解电子表格软件的概念，以及它的基本功能，如数据输入、编辑、计算等。
让学生了解电子表格软件的种类和常用软件。
4.2 Microsoft Excel的使用让学生学会使用Microsoft Excel进行数据输入、编辑和计算。
七年级上册信息技术新教材教案全套
第二课信息技术及发展趋势一、教材及学情分析信息技术对信息的获取、加工、表达、发布、交流管理等的现代科学技术。
初中主要学习信息科学常识和常用信息技术，学生对信息技术很感兴趣，但信息技术是什么不太明白，本节主要从总体上给学生认识信息技术。
为以后学习具体的信息处理技术提供理论基础认识。
二、教学目标·知识目标1.了解信息技术的发展历程和发展趋势2.了解利用信息技术获取、加工、管理、表达与交流信息。
3.认识信息技术的重要作用与人类社会的关系。
4.激发学生了解、掌握并应用先进技术的热情。
·技能目标1.了解信息的发展有关知识。
2.利用网络查找有关信息知识。
3.了解信息的发展趋势·情感目标通过利用搜索查找信息发展、信息技术与其它科学，发展方向，让学生感受信息的重要性，体验信息时代发展快速的感受。
培养同学们的团结、协作、相互交流的学习精神。
三、重点难点重点：了解如何对信息进行获取、传递、处理的各种技术难点：知道信息技术的发展历程(五次革命)。
四、教学准备1.准备有关信息传输媒介的音像资料。
2.有条件的可用网络教室上网搜索有关知识。
五、教学建议建议课时：1课时。
六、教学方法：任务驱动法、讲授知识、学生相互讨论、交流共同协作完成，教师辅导。
七、教学教程：一、引入：1．学生你们上过网吗？（同学们大部分回答上过？接着问下面的问题。
）2．你们知道上网是获取了什么？回答：概括起来各种信息（引入课题）今天我们就一起来学习信息的发展和趋势的知识。
二、信息技术发展历程你们是如何感受到信息？(学生能说出信息的交流方式、媒介、形式)在我们现实生活中，我们往往急要交流方便快捷，因此才有了电视，电话，手机。
而现在我们可以在因特网上交流，突破了以往人们在信息交流中所受到的时空限制，极大的丰富了信息内容和表现形式。
对信息的获取、加工、存储、表达、管理、交流、发布等处理的信息技术，先后经历了5次革命。
(学生活动：分小组讨论完成下面的表格内的内容，特别对发生年代及科学家一栏提示上网查找或通过其它方法获取)教师可准备有关信息发展阶段的图片或者挂图。
七年级信息技术上册 全册教案
七年级信息技术上册全册教案2、你知道计算机的基本组成吗？可以说一下吗？二、新知1、计算机的基本组成计算机是由硬件和软件两部分组成的，硬件包括中央处理器、存储器、输入设备、输出设备和外部设备等，而软件则包括系统软件和应用软件。
2、微型计算机的基本结构微型计算机是一种使用微处理器作为中央处理器的计算机。
它由中央处理器、主板、内存、硬盘、显示器、键盘、鼠标等组成。
3、软件介绍操作系统是计算机系统的核心，它负责管理计算机的资源和控制计算机的各种操作。
而应用软件则是用来完成特定任务的软件，如文字处理软件、图像处理软件、多媒体软件等。
三、小结微型计算机是信息处理的重要工具，它的基本组成包括硬件和软件两部分。
了解计算机的基本组成和软件介绍，对于高效地使用计算机具有重要意义。
四、思考与练：KP7、151、观察你的计算机系统的外观组成，制作一张记录表格，记录下每个部件的品牌或型号。
2、尝试打开计算机主机，观察其中的硬件组成，了解各部件的作用。
什么是信息技术？信息技术是指利用计算机、网络等现代化技术，对信息进行采集、传输、处理、存储和利用的一种技术。
新知1、计算机在信息社会中的地位和作用计算机在信息社会中扮演着重要的角色，它可以高效地处理大量信息，提高工作效率，促进信息的交流和共享。
2、微型计算机的基本结构和软件介绍①、微型计算机的基本结构微型计算机主要由主机、输入设备和输出设备三部分组成。
主机是整个系统的核心，包括中央处理器和存储器等。
输入设备包括键盘、鼠标、扫描仪等，输出设备包括显示器、打印机等。
②、计算机软件软件是指控制计算机工作的命令集合及其辅助资料。
它是程序系统的一部分，有助于提高计算机的运行效率和功能。
小结计算机是一种高效的信息处理工具，它具有自己独特的特点。
掌握微型计算机的硬件组成和软件知识，是灵活应用微型计算机的基础。
思考与练：KP21教学后记：学生初步理解计算机硬件和软件的关系是关键点。
课时教学计划授课时间：总第3课时课题：电脑的总管家——操作系统教学内容：第一节：走近视窗第二节：窗口探密教学目标：1.能够比较各种操作系统的优劣，了解Windows系列操作系统的特点及其流行原因。
第一课信息和信息技术(长春版信息技术七上)
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 第一课信息和信息技术(长春版信息技术七上)第一课信息与信息技术课题名称第 1 课信息与信息技术教师姓名刘双学生年级 7 年级课时 1 教学内容分析这节课是初中信息技术的第一课，是学习信息技术这门的基础，这节课揭示了什么是信息，什么是信息技术，使同学们了解信息技术，从而激发他们的学习兴趣，正视信息技术这门课。
学生分析本节课的教学对象是初一年级学生，从知识结构来看，学生普遍只会一些简单的操作，比如打字、浏览网页和玩游戏等，对于理论知识掌握的比较少，从心理特点来看，他们都处于青春期，好奇心强，渴望获得教师的认同，作为教师要充分注意到这几点，激发他们的求知欲望，通过做游戏，使学生在游戏中感受信息，感受信息技术。
教学目标知识与技能 1. 了解信息、信息的特征、信息技术 2. 理解信息技术对社会的影响和作用过程与方法结合学习和生活实际，探讨信息、信息的特征和信息技术。
情感态度与价值观 1.正确认识信息技术课程的作用和地位，为今后的学习奠定良好的基础，提高信息意识。
2.在信息社会，要培养自身的信息素养，提高信息社会生存能力。
教学重点了解什么是信息教学难点理解信息的特征教学策略的选择与设计根据新课标以及建构主义学习理论，强调以学生为本，以学生为主体，因此采用教师讲授与小组活动相结合的方式进行1 / 4授课。
在实施过程中要适当给学生以启发，并要控制好环节和秩序，并予以适当的总结和点评。
教学环境及资源准备环境：教室资源准备：课件，电话号码条 6-7 个。
教学过程教师活动学生活动设计意图激趣导入提问：同学们，请谈谈你们对信息的了解。
请举手回答问题。
举手回答问题激发同学们的好奇心学习这门课的兴趣讲授新知信息的定义 1.讲授从古至今，人类是如何传递信息的。
七年级(上)信息技术教案
七年级(上)信息技术教案第一章：计算机基础知识一、教学目标：1. 了解计算机的发展历程和应用领域。
2. 掌握计算机的基本硬件和软件组成。
3. 学会使用鼠标和键盘进行操作。
二、教学内容：1. 计算机的发展历程和应用领域。
2. 计算机的基本硬件和软件组成。
3. 鼠标和键盘的使用方法。
三、教学步骤：1. 讲解计算机的发展历程和应用领域，引导学生了解计算机的基本概念。
2. 介绍计算机的基本硬件和软件组成，让学生了解计算机的各个部分。
3. 演示鼠标和键盘的使用方法，让学生进行实际操作练习。
四、课后作业：1. 复习本节课所学内容，巩固计算机基础知识。
2. 练习使用鼠标和键盘进行操作。
第二章：操作系统的基本操作一、教学目标：1. 了解操作系统的功能和作用。
2. 学会使用桌面和应用程序。
3. 掌握文件和文件夹的基本操作。
二、教学内容：1. 操作系统的功能和作用。
2. 桌面的使用方法和应用程序的启动。
3. 文件和文件夹的基本操作。
三、教学步骤：1. 讲解操作系统的功能和作用，引导学生了解操作系统的重要性。
2. 演示桌面的使用方法和应用程序的启动，让学生学会使用操作系统。
3. 讲解文件和文件夹的基本操作，让学生进行实际操作练习。
四、课后作业：1. 复习本节课所学内容，巩固操作系统的基本操作。
2. 练习使用桌面和应用程序。
3. 练习文件和文件夹的基本操作。
第三章：文字处理软件的使用一、教学目标：1. 了解文字处理软件的功能和作用。
2. 学会使用文字处理软件进行文字编辑和排版。
3. 掌握文字处理软件的基本操作。
二、教学内容：1. 文字处理软件的功能和作用。
2. 文字处理软件的基本操作和界面组成。
3. 文字编辑和排版的方法和技巧。
三、教学步骤：1. 讲解文字处理软件的功能和作用，引导学生了解文字处理软件的重要性。
2. 介绍文字处理软件的基本操作和界面组成，让学生学会使用文字处理软件。
3. 讲解文字编辑和排版的方法和技巧，让学生进行实际操作练习。
七年级上册信息技术新教材教案
七年级上册信息技术新教材教案全套第一章：信息技术概述一、教学目标1. 了解信息技术的概念和发展历程。
2. 掌握信息技术的应用领域和基本技术。
3. 理解信息技术对社会发展的影响。
二、教学内容1. 信息技术的定义和发展历程。
2. 信息技术的应用领域：互联网、大数据、等。
3. 信息技术的基本技术：计算机网络、数据压缩、加密等。
4. 信息技术对社会发展的影响：提高生产力、促进知识传播、改变生活方式等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：信息技术的概念、应用领域和发展历程。
2. 教学难点：信息技术的基本技术和对社会发展的影响。
四、教学方法与手段1. 教学方法：讲授、案例分析、小组讨论。
2. 教学手段：多媒体课件、网络资源、教学软件。
五、教学过程1. 导入：通过生活中的信息技术应用实例，引起学生对信息技术的兴趣。
2. 讲解：讲解信息技术的定义、发展历程、应用领域和基本技术。
3. 案例分析：分析具体的信息技术应用案例，让学生深入了解信息技术的作用。
4. 小组讨论：分组讨论信息技术对社会发展的影响，分享讨论成果。
第二章：计算机基础知识一、教学目标1. 了解计算机的概念、发展和分类。
2. 掌握计算机硬件和软件的基本组成。
3. 学会使用计算机的基本操作。
二、教学内容1. 计算机的定义、发展和分类。
2. 计算机硬件：CPU、内存、硬盘等。
3. 计算机软件：系统软件、应用软件等。
4. 计算机的基本操作：开关机、使用输入设备、使用输出设备等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的概念、发展和分类，计算机硬件和软件的基本组成。
2. 教学难点：计算机的基本操作。
四、教学方法与手段1. 教学方法：讲授、实践操作、小组合作。
2. 教学手段：多媒体课件、计算机设备、教学软件。
五、教学过程1. 导入：通过计算机的发展历程，引入本节课的内容。
2. 讲解：讲解计算机的概念、发展和分类，计算机硬件和软件的基本组成。
3. 实践操作：学生分组进行计算机基本操作的实践，教师指导。
初中信息技术课七年级上册全册教案
七年级上册信息技术教案第1课信息和信息处理工具【编写时间】：【执行时间】：【教学目的】：1、了解什么是信息；2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术；3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；4、了解信息高速公路；【教学重点与难点】：信息的各种心态及其本质含义。
【教学方法】：1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。
2、电脑动画课件教学。
【教学准备】：1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。
2、课前打开电脑。
【教学过程】一、新课引入1、什么是信息？你知道吗？（学生回答）简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。
（有用，即有价值。
信息具有价值）2、信息无处不在，无时不有。
（举例启发后，请学生自己举例）只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。
十字路口的信号灯……教室里的板书，挂图……图书馆里的书报……春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息……[可用幻灯片展示以上图片]二、新课教学解释：一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。
科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。
信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。
它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。
二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。
[利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术]1、信息的获取人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。
2、信息的传递信息只有通过交流才能发挥效益。
烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——>报纸、电报、电话、广播——>微波、光缆、卫星、计算机网络3、信息的处理信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加工成某种要求的数据形式，如绘制图形、打印报表等。
初一信息技术教案(全册)《信息技术及其及其发展》
讨论、交流和总结。
总结：信息平安成为社会问题
②提问：我们正在哪些方面受到有害信息的影响？
讨论、交流和总结。
总结：信息社会带来的负面影响是客观存在的事实，重要的是我们要采取积极有效的措施尽可能地消除这些负面影响，以减少它们带来的危害。
3．迎接信息社会的到来
提问：怎样才能尽可能发挥信息技术的作用，防止信息技术的危害呢？
讨论、交流和总结。
总结：我们要掌握好信息技术，养成良好的信息道德习惯，迎接信息社会的到来。
三、本课小结
四、作业
课后随笔
教学内容
信息处理的重要工具----计算机
适用年级
初一年级
教学课时
1课时〔总第4课时〕
教材分析
本节教材主要介绍了计算机的特点、计算机处理信息的根本过程和微型计算机的组成。
1、启动和关闭Windows操作系统；
让学生通过屡次启动和关闭Windows操作系统来熟练地掌握操作过程。
2、鼠标的几种根本操作
通过学生屡次操作鼠标的指向、单击、双击、拖动来熟练地掌握鼠标的操作，〔特别是鼠标的双击和拖动操作〕，并在练习的过程中了解鼠标的各种操作的作用。
教学方法：讲练结合，以教师的讲解为辅，学生的实际动手操作为主，如学生已形成不正确的操作习惯，教师要在个别指导时重点帮助学生改正错误的操作习惯。
四、总结：
这一节课我们了解了Windows窗口的结构，学习了有关窗口的根本操作，请同学们在下面的上机练习中检验一下我们学习的内容。
五、课堂小练习
出示如下表格，让学生对照该表，自己操作练习：
窗口部件
操作
结果
标题栏
控制菜单框
最小化按钮
初中七年级初一信息技术上下册全册教案
初中七年级初一信息技术上下册全册教案第一章：生活在信息社会第1课时信息与信息社会教学内容：信息与信息社会教学目的：了解信息技术的基本涵义和主要特点，知道人们获取信息的基本途径，增强信息意识。
教学过程：一、学生看书，并进行实践。
二、精讲：1、信息：人们通常把数据图片、文字、影像等在载体中传递，叫着信息。
2、信息的获取：人们主要用眼及其它感官来获取信息。
3、信息的处理：人工处理机器处理：主要是指用计算机处理。
4、信息社会：三、小结：信息的概念和信息的处理方法四、学生练习：什么是信息？什么是信息技术？第2课时信息技术及其应用：教学内容：信息技术及其应用：教学目的：了解信息技术的基本涵义及其在生产生活中的广泛应用。
教学过程：一、学生看书：二、精讲：1、通信技术的应用2、微电子技术及其应用3、电子计算机及其应用科学处理数据处理实时控制计算机辅助设计和辅助教学办公自动化人工智能多媒体应用网络应用三、小结：各种信息技术的应用四、练习：什么是信息技术？它由那些技术组成？什么是通信技术？电子计算机主要用于那些领域？第3课时信息技术的发展教学内容：信息技术的发展教学目的：了解以计算机技术通信技术为代表的信息技术的发展趋势。
教学过程：一、学生看书：二、精讲及板书：1、计算机的发展历程2、通信技术的发展3、计算机的发展趋势小型化网络化4、生物计算机三、小结：计算机的发展趋势四、练习：1、计算机发展经历了那几代？2、计算机向什么方向发展？3、我国计算机发展的情况怎样？第4课时信息社会的道德和意识教学内容：信息社会的道德和意识教学目的：1、了解计算机病毒的特征以及计算机病毒的防治。
2、引导学生遵守网络上的道德规范以及了解学习信息技术的意义与方法。
3、教育学生养成计算机使用的良好习惯。
教学重点：1．计算机病毒的几个特征。
2．计算机病毒的防治。
教学难点：计算机使用的良好习惯教学过程：一．导入：二．新授：（一）信息安全1、计算机病毒的特征(1) 隐蔽性(2)传染性 (3)破坏性2.计算机病毒的防治（1）软盘和光盘是计算机病毒传播的主要途径（2）网络是计算机病毒传播的一个主要桥梁（3）定期用杀毒软件查毒（4）安装病毒监视软件(二)网络上的道德规范1.上网要有节制,不应终日沉湎于网络,影响正常的学习和生活.2.选择能够开阔眼界,启迪思维的有益内容,自觉抵制不健康的信息.3.培养高尚的情趣,不发表低级趣味的或不负责任的言论.4.提高自己的道德修养,增强法律意识.(三)学习信息技术的意义与方法1、多实践2、勤动脑3、善应用（四）计算机使用的良好习惯三．课堂总结：1．电脑病毒的特征有哪些？2.使用电脑要注意那几点防病毒？3.上网时我们要注意做到哪几点?4.学习信息技术有什么意义?怎样学习?5.我们使用计算机应该养成哪些良好的习惯?四.课堂反馈:作业:练习一、二。
七年级信息技术教案上册
七年级信息技术教案上册一、教学目标1. 了解计算机的基本概念和基础知识。
2. 学会使用键盘和鼠标，掌握基本的输入方法。
3. 学会使用Windows操作系统，熟悉桌面、文件夹、应用程序等基本操作。
二、教学内容1. 计算机的基本概念：计算机的定义、发展历程、应用领域等。
2. 计算机的基础知识：硬件、软件、操作系统、文件等。
3. 键盘和鼠标的使用：键盘布局、键位功能、鼠标操作等。
4. Windows操作系统的使用：桌面、开始菜单、任务栏、文件夹管理等。
三、教学重点与难点1. 重点：计算机的基本概念、基础知识，键盘和鼠标的使用，Windows操作系统的使用。
2. 难点：键盘和鼠标的熟练操作，Windows操作系统的深入应用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解计算机的基本概念和基础知识。
2. 演示法：展示键盘和鼠标的正确使用方法，操作Windows操作系统。
3. 实践法：学生动手实践，熟悉键盘和鼠标的操作，掌握Windows操作系统的使用。
五、教学步骤1. 导入新课：通过讲解计算机的发展历程，引起学生对计算机的兴趣。
2. 讲解计算机的基本概念和基础知识。
3. 演示键盘和鼠标的正确使用方法。
4. 讲解Windows操作系统的使用方法。
5. 学生动手实践，熟悉键盘和鼠标的操作，掌握Windows操作系统的使用。
6. 总结本节课的重点内容，布置课后作业。
六、教学评价1. 课后作业：布置有关计算机基本概念、键盘和鼠标使用、Windows操作系统操作的练习题，要求学生在课后完成。
2. 课堂练习：安排课堂练习时间，让学生现场操作键盘和鼠标，执行指定的任务。
3. 小组讨论：组织学生分组讨论，分享彼此在操作计算机过程中的心得体会，互相学习，共同进步。
七、教学资源1. 教材：《七年级信息技术教程》2. 计算机设备：每名学生一台计算机，确保他们能够进行实践操作。
3. 教学软件：Windows操作系统、教学演示PPT等。
4. 辅助材料：键盘、鼠标等相关教学辅助器材。
七年级上册信息技术新教材教案
七年级上册信息技术新教材教案全套第一章：信息技术概述一、教学目标：1. 了解信息技术的概念和发展历程。
2. 掌握信息技术的应用领域和基本技术。
3. 培养学生的信息技术素养，提高他们对信息技术的兴趣和认识。
二、教学内容：1. 信息技术的定义和发展历程。
2. 信息技术的应用领域，如互联网、大数据、等。
3. 信息技术的发展趋势和未来挑战。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解信息技术的概念和发展历程。
2. 案例分析法：分析具体的信息技术应用案例。
3. 小组讨论法：让学生分组讨论信息技术的应用和未来发展。
四、教学步骤：1. 引入话题：通过图片或视频展示信息技术的发展历程。
2. 讲解概念：讲解信息技术的定义和发展历程。
3. 分析应用：分析信息技术的应用领域和具体案例。
4. 讨论未来：让学生分组讨论信息技术的未来发展。
5. 总结归纳：总结本节课的主要内容和知识点。
五、作业布置：1. 让学生收集有关信息技术的资料，了解其应用领域和发展趋势。
2. 让学生思考如何利用信息技术解决实际问题，并简要描述。
第二章：计算机基础知识一、教学目标：1. 了解计算机的概念和发展历程。
2. 掌握计算机的基本硬件和软件组成。
3. 培养学生的计算机操作能力，提高他们对计算机的兴趣和认识。
二、教学内容：1. 计算机的定义和发展历程。
2. 计算机的基本硬件组成，如CPU、内存、硬盘等。
3. 计算机的基本软件组成，如操作系统、应用软件等。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解计算机的概念和发展历程。
2. 演示法：展示计算机的基本硬件和软件组成。
3. 实践操作法：让学生亲自动手操作计算机。
四、教学步骤：1. 引入话题：通过图片或视频展示计算机的发展历程。
2. 讲解概念：讲解计算机的定义和发展历程。
3. 展示硬件：展示计算机的基本硬件组成。
4. 展示软件：展示计算机的基本软件组成。
5. 实践操作：让学生亲自动手操作计算机。
五、作业布置：1. 让学生了解计算机的基本硬件和软件组成，并简要描述。
第1课信息与信息技术-长春版七年级信息技术上册教案
板书设计
①信息与信息技术的基本概念
②信息获取、处理和传递的基本能力
③信息技术解决实际问题的创新意识和实践能力
④信息安全意识和良好信息行为习惯的培养
⑤信息技术与日常生活
⑥信息技术与其他学科的关系
⑦信息技术的发展趋势与未来展望
2.词、句
①信息：数据的符号表示，用于传递知识和意义
2.重点难点：信息技术的基本操作能力，如信息获取、处理和传递。
解决方法：设计实际操作任务，让学生在动手操作中掌握信息技术的应用技能。同时，教师现场演示，学生跟学，以加深理解。
3.重点难点：运用信息技术解决实际问题的创新意识和实践能力。
解决方法：组织小组合作学习，让学生在合作探究中培养创新思维。同时，通过设置实际问题情境，让学生运用所学知识解决问题。
第1课信息与信息技术-长春版七年级信息技术上册教案
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称：第1课信息与信息技术
2.教学年级和班级：七年级
3.授课时间：45分钟
4.教学时数：1课时
核心素养目标
1.让学生了解信息与信息技术的基本概念，理解信息技术的应用及其对社会发展的影响。
二、新课讲授（10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解信息与信息技术的基本概念。信息技术是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了信息技术在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调信息技术的应用范围和操作能力这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
初中七年级信息技术上册教案(全册)
初中七年级信息技术上册教案(全册)二、精讲：1、计算机技术的发展历程2、通信技术的发展历程3、信息技术的未来发展趋势三、小结：信息技术的发展历程和未来趋势四、练：简述计算机技术和通信技术的发展历程，你认为未来信息技术的发展趋势是什么？第4课时信息社会的道德和意识教学内容：信息社会的道德和意识教学目的：了解信息社会中的道德和意识问题，增强信息安全意识。
教学过程：一、学生看书：二、精讲：1、信息安全意识2、网络道德问题3、知识产权保护三、小结：信息社会中的道德和意识问题四、练：你认为在信息社会中应该如何保护知识产权？在使用网络时应该注意什么道德问题？第5课时计算机的基本结构及工作原理教学内容：计算机的基本结构及工作原理教学目的：了解计算机的基本结构和工作原理，掌握计算机的基本组成部分。
教学过程：一、学生看书：二、精讲：1、计算机的基本结构2、计算机的工作原理3、计算机的基本组成部分三、小结：计算机的基本结构和组成部分四、练：简述计算机的基本结构和工作原理，列举计算机的基本组成部分。
第6课时计算机的分类及计算机的文化教学内容：计算机的分类及计算机的文化教学目的：了解计算机的分类和计算机文化的概念，掌握不同类型计算机的特点。
教学过程：一、学生看书：二、精讲：1、计算机的分类2、计算机文化的概念3、不同类型计算机的特点三、小结：计算机的分类和计算机文化的概念四、练：列举几种不同类型的计算机，简述它们的特点。
什么是计算机文化？它有哪些内容？第7课时计算机的硬件系统和软件系统教学内容：计算机的硬件系统和软件系统教学目的：了解计算机的硬件和软件系统，掌握它们的基本概念。
教学过程：一、学生看书：二、精讲：1、计算机的硬件系统2、计算机的软件系统3、硬件和软件的关系三、小结：计算机的硬件和软件系统四、练：什么是计算机的硬件系统？什么是计算机的软件系统？它们之间的关系是什么？第8课时学会正确开、关机教学内容：学会正确开、关机教学目的：掌握计算机的正确开、关机方法，了解开、关机的注意事项。
七年级信息技术上册全册导学案教案教学设计
一、教案内容：教案名称：七年级信息技术上册第一章《信息技术概述》导学案教学目标：1. 了解信息技术的基本概念和发展历程。
2. 掌握信息技术的应用领域和基本原理。
3. 培养学生的信息素养，提高信息技术应用能力。
教学重点：1. 信息技术的基本概念和发展历程。
2. 信息技术的应用领域和基本原理。
教学难点：1. 信息技术的发展历程和应用领域。
2. 信息技术的原理和应用。
教学准备：1. 教材《七年级信息技术上册》。
2. PPT课件。
教学过程：Step 1：导入新课1. 教师通过向学生展示信息技术在日常生活和学习中的应用场景，引导学生思考信息技术的重要性。
2. 学生分享自己对信息技术的认识和感受。
Step 2：自主学习1. 学生自主阅读教材，了解信息技术的基本概念和发展历程。
2. 学生完成自主学习任务单，记录关键信息。
Step 3：课堂讲解1. 教师根据自主学习情况，讲解信息技术的基本概念和发展历程。
2. 教师通过PPT课件，展示信息技术的应用领域和基本原理。
Step 4：实例分析1. 教师通过实例分析，引导学生了解信息技术在各个领域的应用。
2. 学生分组讨论，分享自己了解的信息技术应用案例。
2. 学生分享自己的学习收获和感悟。
Step 6：课后作业1. 学生完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 学生结合自己的生活实际，思考如何运用信息技术提高学习和生活效率。
二、教案内容：教案名称：七年级信息技术上册第二章《计算机基础知识》导学案教学目标：1. 了解计算机的基本概念、硬件系统和软件系统。
2. 掌握计算机的基本操作和常用软件的使用。
3. 培养学生的计算机操作能力，提高信息处理能力。
教学重点：1. 计算机的基本概念、硬件系统和软件系统。
2. 计算机的基本操作和常用软件的使用。
教学难点：1. 计算机硬件和软件系统的组成及功能。
2. 常用软件的使用方法。
教学准备：1. 教材《七年级信息技术上册》。
2. PPT课件。
3. 计算机操作实践。
七年级信息技术全册教案案例解析
七年级信息技术全册教案案例解析。
一、教学目标本教案的教学目标主要包括学生能够：1.了解信息技术的基本概念和发展历程。
2.了解计算机硬件的组成和基本原理。
3.掌握Windows操作系统的使用方法。
4.掌握Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本操作技能。
5.理解互联网的基本原理和使用方法。
二、教学重点和难点本教案的教学重点主要包括：1.计算机硬件的组成和基本原理。
2.Windows操作系统的使用方法。
3.Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本操作技能。
本教案的教学难点主要包括：1.计算机硬件的组成和基本原理。
2.Windows操作系统的使用方法。
三、教学过程本教案的教学过程主要包括以下几个方面：1.计算机硬件的组成和基本原理。
讲解计算机硬件的组成原理，包括CPU、内存、硬盘、显卡、主板等部件，以及它们之间的关系和作用。
对每个部件进行深入讲解，包括其基本原理、特点和使用方法。
2.Windows操作系统的使用方法。
简单介绍Windows操作系统的发展历程和主要功能。
详细讲解Windows的界面、文件管理、应用程序和网络设置等方面的使用方法和技巧。
进行实践操作和相关课堂练习，以巩固学生的理论知识和实践能力。
3.Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本操作技能。
针对每种办公软件，分别讲解其主要功能和特点，以及常用的操作技巧和注意事项。
进行实践操作和相关课堂练习，以提高学生的操作技能和实际运用能力。
四、教学方法本教案的教学方法主要包括以下几个方面：1.讲解法。
通过讲解和讲授，向学生介绍知识点，让学生理解和掌握基本概念和原理。
2.实践操作。
通过实际操作和练习，让学生熟练掌握操作技巧和实践能力。
3.课堂练习。
通过课堂练习，让学生反复练习和应用所学知识，巩固学习效果。
五、课堂练习和作业布置本教案的课堂练习包括以下几个方面：1.计算机硬件的组成与功能练习。
要求:给出一台计算机的配置，明确每个硬件部件的功能和作用。
七年级上册信息技术新教材教案
七年级上册信息技术新教材教案全套第一章：计算机基础一、教学目标1. 了解计算机的发展历程和应用领域。
2. 掌握计算机的基本组成和操作。
3. 学会使用鼠标和键盘进行操作。
二、教学内容1. 计算机的发展历程和应用领域。
2. 计算机的基本组成：硬件和软件。
3. 计算机的操作：启动和关闭、桌面和窗口操作。
三、教学重点与难点1. 重点：计算机的发展历程、基本组成和操作。
2. 难点：计算机的操作。
四、教学方法采用讲授法和实践操作相结合的方法进行教学。
五、教学步骤1. 讲解计算机的发展历程和应用领域。
2. 介绍计算机的基本组成：硬件和软件。
3. 演示计算机的操作：启动和关闭、桌面和窗口操作。
4. 学生实践操作，教师辅导。
六、课后作业1. 复习本节课的内容，总结计算机的发展历程和应用领域。
2. 练习计算机的操作。
第二章：操作系统一、教学目标1. 了解操作系统的概念和功能。
2. 掌握Windows操作系统的使用方法。
3. 学会使用常用软件。
二、教学内容1. 操作系统的概念和功能。
2. Windows操作系统的使用方法：桌面、文件管理、系统设置。
3. 常用软件的使用：画图、记事本、计算器。
三、教学重点与难点1. 重点：操作系统的概念和功能、Windows操作系统的使用方法。
2. 难点：常用软件的使用。
四、教学方法采用讲授法和实践操作相结合的方法进行教学。
五、教学步骤1. 讲解操作系统的概念和功能。
2. 介绍Windows操作系统的使用方法：桌面、文件管理、系统设置。
3. 演示常用软件的使用：画图、记事本、计算器。
4. 学生实践操作，教师辅导。
六、课后作业1. 复习本节课的内容，总结操作系统的概念和功能。
2. 练习Windows操作系统的使用方法。
第三章：文字处理一、教学目标1. 了解文字处理软件的概念和功能。
2. 掌握Word的基本操作。
3. 学会编辑和排版文档。
二、教学内容1. 文字处理软件的概念和功能。
2. Word的基本操作：创建文档、编辑文本、设置字体和段落。
第2课计算机系统-长春版七年级信息技术上册教案
1.学生能够理解计算机系统的基本构成，包括硬件和软件系统。
2.学生能够描述计算机各部件的功能和作用。
3.学生能够区分系统软件和应用软件。
4.学生能够概述计算机系统的基பைடு நூலகம்工作原理。
5.学生能够运用所学知识解释计算机系统的基本现象。
6.学生能够培养对计算机系统的兴趣和认识，增强信息意识。
重点难点及解决办法
4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。教师应提前布置教室，并确保学生能够有序地进行讨论和实验操作。
5.教学课件：准备教学课件，包括PPT、动画、互动游戏等。课件应与教学内容相关，能够吸引学生的注意力，并帮助学生更好地理解和掌握知识。
6.互动工具：准备互动工具，如问答游戏、小组讨论等。通过互动工具，激发学生的学习兴趣，促进他们的主动参与和合作学习。
3.加强校企合作：与相关企业合作，为学生提供实习和就业机会，让他们更好地了解计算机系统在实际应用中的重要性。
板书设计
2.硬件系统
-主机
-显示器
-键盘
-鼠标
3.软件系统
-系统软件
-应用软件
4.基本工作原理
-输入
-处理
-输出
5.实际应用案例
6.发展趋势
7.拓展资源
8.拓展建议
9.反思改进措施
10.改进措施
第2课计算机系统-长春版七年级信息技术上册教案
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
第2课计算机系统-长春版七年级信息技术上册教案
教材分析
本节课选自长春版七年级信息技术上册，主题为计算机系统。教材首先介绍了计算机硬件系统的基本构成，包括主机、显示器、键盘、鼠标等，并让学生了解各部件的功能和作用。接着，教材介绍了计算机软件系统的分类，包括系统软件和应用软件，并举例说明。最后，教材介绍了计算机系统的基本工作原理，即输入、处理、输出。本节课旨在让学生了解计算机系统的基本知识，为后续学习计算机操作和应用打下基础。
2021年长春版信息技术上册教案
2021年长春版信息技术上册教案一、教学背景分析长春版信息技术（初一）是一门开设在初中阶段的信息技术课程，主要是为了帮助学生认识计算机、了解网络，学会运用信息技术并掌握其基本技能和操作方法，从而提高学生对于信息技术的认知和应用能力，使其适应创新型和知识型社会的需求。
二、教学目标1. 认识计算机及其组成部分，了解计算机的发展历程。
2. 掌握计算机的基本操作方法，能够使用 Windows 操作系统。
3. 掌握编辑文档、制作幻灯片等基本应用操作技能。
4. 了解网络的基本概念、构成和使用方法，掌握浏览器的基本使用方法。
5. 培养信息素养和创新精神，学会从互联网中获取有用信息，提高信息处理和利用能力。
6. 提高学生信息技术应用的实际能力，满足学生的社会需求。
三、教学内容1. 认识计算机（1）计算机的概念及其用途（2）计算机的组成和发展历程（3）计算机的基本操作和维护2. Windows 操作系统（1）Windows 操作系统的基本功能和特点（2）桌面及其组成部分（3）文件管理（4）系统设置3. 文本编辑器（1）笔记本、 Word 等文本编辑器的介绍（2）文本编辑器的操作方法（3）文本格式的调整和排版4. 幻灯片制作（1）幻灯片制作的概念及其用途（2）PPT 的应用场合及其基本组成（3）PPT 制作技巧5. 互联网基础知识（1）互联网的概念和构成（2）浏览器的介绍及其基本操作方法（3）搜索引擎的使用方法（4）常见的网页类型和网页语言6. 制作网页（1）网页的结构和制作原则（2）HTML 和 CSS 的基本语法（3）Dreamweaver 工具的操作方法四、教学方法1. 以学生为主体，发扬人人都是老师的大家庭精神。
2. 采用多媒体演示教学，引导学生自主探究。
3. 利用案例教学，注重实践操作，开发学生的动手能力。
4. 以课堂讲述为主，辅之以练习和实验，激发学生的学习兴趣。
5. 鼓励学生合作学习，注重个体差异，提高知识应用能力。
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第一单元：信息信息技术信息社会第一课：信息与信息社会一、【教学目标】知识与能力：让学生了解信息、信息的特征、信息技术及对社会的影响过程与方法：结合学习和生活实际，探讨信息、信息的特征和信息技术情感态度和价值观：正确认识信息技术的地位和作用，为今后的学习奠定基础二、【教学重点和难点】重点：信息的基本特征、信息技术难点：信息社会中学生应该注意的问题三、【教学过程】（一）新课导入随着信息社会的发展，信息技术的应用已经深入到人类的各个领域，影响着国家和社会的发展同学们感到当今社会获取信息的方法越来越多样，途径越来越广泛，信息的广泛交流加速了人和社会的了解，促进了社会的发展。
（二）新课教学1、信息：简单的说，利用文字、数字、符号、图形、图像等形式作为载体，通过各种渠道传播的信号、消息、报道等都可以称之为信息2、信息的基本特征（1）传递性（2）共享性（3）时效性与价值性（4）真伪性（5）可再生性3、信息技术信息技术是指信息产生、获取、传递、识别和应用的相关科学技术在现代社会中，信息技术主要包括计算机技术、通讯技术、微电子技术和传感技术（1）计算机技术（2）通讯技术（3）微电子技术（4）传感技术3、信息社会最为现代的中学生，我们应该努力培养自身的信息素养，提高信息社会的生存能力，因该注意以下几点：（1）培养良好的信息意识（2）灵活、有效地运用现代信息技术，提高信息处理能力（3）遵守信息的法律、法规，培养良好的信息道德4、小结5、布置作业：寻找身边和信息技术有关的事情6、板书设计第一课：信息与信息技术一、信息二、信息的基本特征三、信息技术四、教学反思第二课：计算机系统一、【教学目标】知识与能力：让学生掌握计算机硬件和软件的相关知识过程与方法：学习计算机的基本组成，结合计算机的使用，了解计算机的硬件组成情感态度与价值观：体会计算机的基本工作原理，为今后内容的学习奠定基础二、【教学重点与难点】：重点：让学生掌握计算机系统难点：计算机的工作原理三、【教学过程】（一）新课导入计算机是信息处理的主要工具之一，广泛应用于社会生活的各个领域，因此，我们要了解计算机结构和基本的工作原理，才能更好地运用计算机为学生和生活服务。
（二）新课教学1、计算机系统（1）计算机硬件系统：就是能看得见、摸得着的所有物理设备（2）计算机软件系统：软件就是各种程序的组合。
包括系统软件和应用软件2、计算机硬件（1）输入设备：鼠标、键盘、扫描仪等（2）输出设备：显示器、打印机、投影仪等（3）运算器和控制器：运算器是计算机中执行各种算术和逻辑运算操作的硬件控制器是计算机的指挥中心，负责决定执行程序的顺序，给出执行指令时机器各部件需要的操作控制命令。
运算器和控制器合称为中央处理器，简称CPU（4）存储器：内存：是用来存放计算机运行期间大量程序和数据，特点是存取速度快，存储容量小外存：是用来存放系统程序和大型数据文件及数据库。
特点是存取速度快、存储量大3、计算机硬件的工作原理4、计算机软件（1）系统软件（2）应用软件5、计算机能帮助我们做什么（1）科学计算（2）信息处理（3）自动控制（4）计算机辅助设计（5）人工智能（6）办公自动化6、小结7、布置作业认识计算机存储设备板书设计：第二课计算机系统一、计算机系统二、计算机硬件三、计算机硬件工作原理四、计算机软件五、计算机能帮助我们做什么四、教学反思第二单元：计算机网络第三课：计算机网络一、【教学目标】知识与技能：学习网络的相关知识，通过网络搜集校园网建设的相关资料过程与方法：通过绘制学校网络图，进一步理解网络的概念情感态度与价值观：使用搜索引擎，分组搜集校园网建设的相关资料二、【教学重点与难点】重点：计算机网络的分类难点：IP地址和域名、IE浏览器三、【教学过程】（一）新课导入计算机网络是一个资源丰富的世界，实现了资源共享，信息传递，为人们架起了交流的平台，使我们足不出户就能方便快捷地获取所需要的各类信息。
本节课通过学习网络的概念、分类、组成应用等方面的知识，来认识网络，了解网络。
（二）新课1、计算机网络的概念：计算机网络是现代通讯技术与计算机技术相结合的产物。
简单地说，计算机网络是把分布在不同地域的，具有独立功能的计算机或计算机系统，利用各种通信介质相互链接起来，再配以相应的软件，实现资源共享都和相互通讯的一种系统。
2、计算机网络的分类（1）按使用对象划分：专用网和公用网（2）按覆盖范围划分：局域网、城域网、广域网（3）按拓扑结构划分：总线型结构、星型结构、环型结构3、计算机网络的一般组成（1）服务器（Server）在计算机网络中，服务器是整个网络系统的核心，一般分散在不同地点，担负数据处理和提供资源的计算机，它为网络用户提供服务并管理整个网络，影响着网络的整体性能。
（2）客户机（Client）客户机有时也称为“工作站（Workstation）”或“节点”是指通过网络适配器和线缆接到网络上的计算机，是网络用户进行信息处理的个人计算机（3）网络通讯设备：光纤、交换机、调制解调器、路由器（4）网络操作系统4、IP地址和域名（1）IP地址（2）域名5、IE浏览器（1）认识IE浏览器标题栏、菜单栏、状态栏、工具栏、地址栏、网页窗口（2）设置IE属性“工具”—“IE选项”—，打开“IE属性对话框”，根据个人的喜好设置各项功能学生练习：将导航网站“2345”设置为首页6、搜索引擎“搜索引擎”是指在网络上进行搜索的程序，它可以根据用户提供的题目、内容、关键字等信息，在整个网络或指定的范围内检索到相关的网站名称、URL地址和摘要的信息，能够帮助我们找到需要的信息和网络地址。
课外练习：查找一下常用国家和合中国各省（自治区）、直辖市的域名缩写、7、小结四、教学反思第四课：网址导航帮我查一、教学目标知识与能力：运用2345网址导航分类掌握一些常用的网站过程与方法：探究网址导航的生活查询功能情感态度与价值观：让学生在实践的过程中掌握精彩的网站，培养学生学习信息技术的兴趣二、教学重点与难点重点：学习定制天气预报难点：学习网站的使用方法三、教学过程（一）导言因特网是一个大的知识库。
专门的网址导航网站分门别类地把数万个精彩网址以及各种查询功能、搜索功能集中到一起，令人们使用起来方便、快捷。
（二）新课1、定制天气预报（1）单击首页天气预报栏的城市下方的“设置”链接，打开城市定制页（2）在定制页上依次找到自己所在城市，完成定制试一试：（1）、2345网址导航的查询功能特别多，试查询“长春—北京”的列车时刻表（2）、运用2345网址导航查询电子地图网站，并在网站上找到我们学校的位置2、学习网站比一比：看谁知道的学习和休闲网址最多写一写：你通过网址导航网站，找到了那些自己喜欢的网站3、小结四、教学反思第五课：收发电子邮件一、教学目标知识与能力：让学生掌握申请邮箱，发送邮件，的方法过程与方法：学习申请邮箱和发送电子邮件情感态度与价值观：引导学生发送电子邮件的内容要健康、积极向上二、教学重点与难点重点：申请电子邮箱难点：发送和接收电子邮件三、教学过程（一）导言同学们，你有自己的电子邮箱吗？快来申请一个吧，为同学和朋友送去动听的音乐，美丽的图片，更要送去真挚的祝福（二）新课1、下载歌曲2、申请网易电子邮箱（1）进入网易首页，单击“注册免费邮箱”，进入链接窗口（2）输入自己设定的用户名，单击“看看能不能用”按钮（3）选择注册的邮箱，单击“下一步”按钮（4）填写用户个人信息，单击“注册账号”按钮（5）提示“免费邮箱申请成功”，即可进入邮箱，进行电子邮件的收发3、发送电子邮件（1）进入电子邮箱（2）单击“写信”按钮，进入写信界面（3）填写相关内容（4）添加附件（5）定义个性化的信纸（6）发送电子邮件4、接收电子邮件（1）进入电子邮箱（2）单击“收信”按钮，打开收件箱（3）打击阅读邮件的“主题”，打开邮件（4）下载附件（5）单击保存5、自动回复邮件6、拒收垃圾邮件7、设置通讯录做一做：将网络上下载的歌曲，运用电子邮件发送给同学，并写上一段祝福的话相关链接：共享下载的资源：小提示：在局域网中，把本机的资源提供给他人访问成为“共享”。
要把某个文件设置成共享不能单独对文件进行设置，而必须对其所在的文件夹或驱动器进行设置。
8、小结四、教学反思第六课：网上家园—博客一、教学目标知识与技能：让学生学会申请博客、发表博文过称与方法：在实践的过程中，学习申请必可空间，设置博客基本信息情感态度与价值观：让学生们互相访问博客空间，发表评论二、教学重点与难点重点：设置博客版面，发表博文难点：小组选择共同感兴趣的博客主题三、教学过程（一）导言在相继成为万网络、报纸、杂志和电视等众多媒体的热门词汇之后，博客从一种很少有人涉及的专家应用发展成了基础的互联网应用，从今天开始，我们就会拥有自己的博客空间了（二）新课1、什么是BLOG2、新浪博客起步（1）开通新浪博客新浪博客为刚刚开通的个人博客空间提供了相互的域名地址，以后使用该域名就可以直接访问自己的博客空间（2）设置基本信息根据需要更改自己的基本信息，例如可以选择一个更加个性化的博客标题。
（3）写作和发表博客文章利用新浪博客为用户提供的设置个人信息、定制博客首页，定制博客模板和维护首页内容等个性化服务，为自己创建一个与众不同的博客空间3、小结四、教学反思第三单元：文字处理第七课：用WORD写日记一、教学目标知识与技能：学习文字的编辑和修饰过程与方法：探究Word文档模板、样式和格式等功能，美化文档情感态度与价值观：培养学生的信息意识，遵守法律和社会道德二、教学重点与难点：重点：文字的编辑和修饰难点：文档模板、样式和格式的功能，美化文档三、教学过程（一）导言日记能记住生活中经历的许多有趣的、有意义的事情，用Word就像一个手边的日记本，帮助我们记下生活中的点点滴滴。
（二）新课1、编辑和修饰文字（1）、建立文档（2）插入日期（3）修饰文字2、简单的文字排版（1）段落排版（2）为文档设置背景3、给文档加密码4、插入页眉和页脚5、保存文件6、小结四、教学反思第八课：设计个性化的名片一、教学目标知识与技能：让学生掌握设计制作个性化的名片过程与方法：探究学习“图片、“艺术字”、“自选图形”、“文本框”等图形对象的使用技巧情感态度与价值观：交流展示并进行评价二、教学重点与难点重点：文本框的应用难点：标签的应用三、教学过程（一）导言设计个性化的名片，会给人留下美好的印象，让WORD帮助我们设计制作出彰显个性的名片（二）新课1、文本框的应用（1）页面设置单击“文件”—“页面设置”，单击“纸张”选项卡，设置“纸张大小”（2）插入文本框单击“插入”—“文本框”—“横排”，插入一个文本框，右键单击该文件文本框的边缘，弹出“设置文本框格式”对话框，进行相关设置（3）编辑文本可以使用各种字体、字号、字符间距，并调整行距和对齐方式（4）插入图片单击“插入”—“图片”—“来自文件”选择要插入的图片，在弹出的菜单中选择“设置图片格式”（5）组合文本框与图片（6）打印名片练一练：尝试自己设计个性名片、贺卡、请柬、书签、封面等2、标签的应用（1）单击“工具”—“信函与邮件”—“信封与标签”，选择“标签”（2）在“标签”选项夹中单击“选项”按钮，在标签选项中选择“产品标号”，找到“3612名片”（3）单击“确定”，在“地址”框中输入名片信息（4）单击“新建文档”按钮，就可以看到结果3、小结四、教学反思第九课：巧用表格做封面一、教学目标知识与技能：让学生掌握WORD中表格功能过程与方法：学习表格的基本操作和绘制技巧情感态度与价值观：培养学生的审美能力二、教学重点与难点重点：探究表格在页面布局的中的作用难点：分组讨论确立制作主题，准备好素材三、教学过程（一）导言Word中的表格通常用来制作个人简历，分类存放的数据。