腹背运动
初中体育_第三套中小学生广播体操舞动青春第六节腹背运动教学设计学情分析教材分析课后反思
第三套广播体操《舞动青春》教学设计部分分钟3、广播操基本动作练习①手臂动作练习②腿部动作练习③上下肢组合动作练习× × × × × × ×要求：认真练习，动作规范。
组织：四列横队听口令练习教法：1、教师讲解动作练习的动作要领及要求2、教师用口令指挥学生进行练习。
要求：认真听教师讲解动作要领及要求，认真练习基本部分基本部分27分钟一、复习预备节1. 伸展运动2. 扩胸运动3. 踢腿运动组织：四列横队成方形体操队形散开× × × × × × ××××▲×××× × × × × × ×教与学：1、学生小组合作学习2、教师讲解示范指导练习3、学生练习4、教师纠错指导学生练习5、学生分组练习要求：1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。
2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。
难点及易犯错误：复习课学生态度不够认真，注意力不够集中。
应对策略：1、提高动作质量要求。
2、采用展示法和分组练习法引导学生。
组织：四列横队成方形体操队形散开× × × × × × ×基本部分4.体侧运动4. 体转运动二、学习第六节：腹背运动（8拍×8）第一个八拍：1-2 两臂经侧摆至上举，两手相握3-4左脚向侧一步成开立（稍宽于肩），上体面向左前方，同时左手扶头后部，右臂前上举（掌心向下）5-6 上体还原，同时双手叉腰7-8 上体前屈，左手指触右脚前地面（掌心向内）第二个八拍：1-2 上体前屈，同时右手指触左脚前地面（掌心向内），左臂后上举（掌心向外）3-4 体前屈振动一次，同时两手指触地（掌心向后）5-6 左脚收回，同时下蹲，两手扶膝上部（指尖相对，眼看前下方）7-8 还原成直立第三、四个八拍同第一、二个八拍动作相同，方向相反；第五至八个八拍同第一至第四八拍。
七彩阳光腹背运动教学设计及教案
七彩阳光腹背运动教学设计及教案第一章：七彩阳光腹背运动介绍1.1 教学目标：了解七彩阳光腹背运动的概念和意义。
掌握七彩阳光腹背运动的基本动作和技巧。
1.2 教学内容：介绍七彩阳光腹背运动的基本概念和起源。
讲解七彩阳光腹背运动的健康益处和适用人群。
演示七彩阳光腹背运动的基本动作和技巧。
1.3 教学方法：采用讲解和示范相结合的方式进行教学。
使用图片和视频辅助学生更好地理解七彩阳光腹背运动。
1.4 教学评估：通过观察学生的参与度和动作掌握情况来进行评估。
收集学生的反馈意见，以改进教学方法。
第二章：七彩阳光腹背运动基本动作2.1 教学目标：掌握七彩阳光腹背运动的基本动作。
学会正确执行每个动作的技巧和方法。
2.2 教学内容：介绍七彩阳光腹背运动的各项基本动作。
讲解每个动作的目的和作用。
示范并指导学生正确执行每个动作。
2.3 教学方法：采用示范和分组练习的方式进行教学。
提供学生互相指导和纠正的机会，以提高动作质量。
2.4 教学评估：通过观察学生的动作执行情况来进行评估。
收集学生的反馈意见，以改进教学方法。
第三章：七彩阳光腹背运动进阶技巧3.1 教学目标：学习七彩阳光腹背运动的进阶技巧。
提高学生的动作难度和表演水平。
3.2 教学内容：介绍七彩阳光腹背运动的进阶技巧。
讲解每个技巧的要点和难点。
示范并指导学生正确掌握每个技巧。
3.3 教学方法：采用分组练习和个别指导的方式进行教学。
提供学生互相学习和分享的机会，以提高技巧掌握度。
3.4 教学评估：通过观察学生的技巧掌握情况来进行评估。
收集学生的反馈意见，以改进教学方法。
第四章：七彩阳光腹背运动组合训练4.1 教学目标：学习七彩阳光腹背运动的组合训练。
培养学生的动作协调和表演能力。
4.2 教学内容：介绍七彩阳光腹背运动的组合训练。
讲解每个组合的动作连接和节奏感。
示范并指导学生正确执行每个组合。
4.3 教学方法：采用分组练习和表演的方式进行教学。
提供学生互相指导和纠正的机会，以提高组合训练的质量。
广播操《舞动青春》腹背运动
⑦膝关节运动
⑧弓步压腿
组织：全班同学排成四列横队
♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀
♂♂♂♂♂♂
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▲（体育委员）
△（体育教师）
要求：快、静、齐，教师着装整洁，口令清晰准确，学生精神饱满
1.慢跑:绕跑道慢跑2圈（200mⅹ2）
要求：体育委员带领，精神饱满，队伍整齐。
结构
时间
课的内容
组织教法教学要求
基本部分
结束部分
⑨活动手腕脚踝
1.观看舞动青春视频
2.学习并练习预备式和伸展运动
1.集合整队
2.教师小结
3.整理场地器材
4.师生再见
组织：四列横队成体操队形散开，体育委员口令指挥（8ⅹ8）
♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀
♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂
▲（体育委员）
△（体育教师）
要求：认真练习，动作规范。
组织：学生回到多功能室，按广播操队形排列
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♀♀♀♀♀♀
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1.观看预备式完整动作（2次），
2.观看分解动作(2次)，3.学生跟随分解视频模仿练习（2-3次）4.教师示范并讲解动作要领，同时学生跟随教师练习（2-3次）5.学生听音乐口令练习（3-4次）6.观看伸展运动完整动作（2次）7观看分解动作（2次）8.学生跟随分解视频模仿练习（2-3次）9.教师示范并讲解动作要领，同时学生跟随教师练习（2-3次）10学生听音乐口令练习
3．情感目标：通过教学，培养学生的组织纪律性和集体主义观念。
课的结构
时间
课的内容
组织教法教学要求
开始
部分
一．课堂常规
1.体育委员集合队伍，报告出勤情况
第31课 基本体操：《希望风帆》腹背运动、跳跃运动-科学版二年级教案
第31课基本体操：《希望风帆》腹背运动、跳跃运动-科学版二年级教案前言健康的身体是学习和生活的基础。
为了让学生养成锻炼的好习惯，科学版二年级教案中设置了多节基本体操课程，引导学生通过简单的身体运动，提高身体素质和心肺功能。
本节课将为大家介绍《希望风帆》腹背运动和跳跃运动。
一、活动内容1.1 腹背运动腹背运动能够有效锻炼腰腹部和背部肌肉，提高腰腹部的力量和柔韧性，让身体更加灵活。
练习方法： 1. 平躺在地上，双手抱头，双腿弯曲，脚放在地上。
2. 同时向上抬起上半身和双腿，保持10秒后放下。
3. 重复练习10次。
1.2 跳跃运动跳跃运动能够增强心肺功能，加强肌肉协调性和平衡能力，是一种非常好的全身锻炼方式。
练习方法： 1. 站直身体，双手放在两侧，双脚并拢。
2. 向前跳跃一步，将左脚向前迈一大步，同时将右手向上举起。
3. 保持平衡后，迅速将左脚收回，双脚并拢，将右手放下。
4. 重复以上步骤，将右脚向前迈一大步，同时将左手向上举起。
5. 重复练习10次。
二、注意事项1.运动强度要逐渐加大，尽量让身体达到轻微出汗的状态。
2.练习时要呼吸自然，不要屏住呼吸。
3.如果有身体不适，应立即停止练习。
三、课后延伸3.1 阅读请同学们到图书馆或网站上查找关于健康生活的书籍或文章进行阅读。
例如，关于健康饮食、锻炼的好处、日常运动习惯等等。
3.2 轻松游戏除了体育课以外，同学们可以通过玩耍和游戏来锻炼身体。
例如，在家里玩跳绳、打球、做游戏等都是可以锻炼身体的好方法。
四、总结本节课介绍了《希望风帆》腹背运动和跳跃运动，通过这些简单的身体锻炼，可以提高身体素质和心肺功能，让同学们更加健康快乐地成长。
不仅要在课堂上积极参与，还要在日常生活中保持良好的运动习惯，从小养成健康的生活方式。
体育课上热身8个动作
体育课上热身8个动作
体育课上热身8个动作包括：头部运动、肩部运动、扩胸运动、体转运动、腹背运动、弓步压腿、仆步压腿、膝关节运动、手腕踝关节运动。
一、头部运动。
1拍低头、2拍仰头、3拍头左歪4拍头右歪。
5至8拍头绕环。
二、扩胸运动。
1、2拍双手握拳胸前平屈向外扩，34拍手臂伸直向外扩56拍同12拍78拍同34拍。
三、振臂运动。
12拍左手上举右手下举向后振，34拍换右臂在上左臂在下。
四、体转运动。
可以直接双腿开立不动。
双手胸前平屈左右转，也可以转体击掌。
五、涮腰。
也就是腰部绕环。
双手上举，腰部往上，由前向左再向后再向右再向前，以腰部为轴甩一圈。
六、弓箭步压腿。
七、测压腿。
八、踝腕关节运动。
小学体育《七彩阳光》课件(腹背运动、跳跃运动、整理运动)视频可播放
第八节：整理运动（8拍×8） 1左脚向前一步，同时两臂交叉胸前平屈，沉肘
（左臂在上），两手拍手一次。
2右脚并于左脚，手臂同1 3左脚向后一步，同时两臂经斜前下举拍腿一次。 4右脚收回，同时两臂经斜前下举拍腿一次。 5 6两腿屈，手臂同1-2 7 8立正，手臂同3-4 第二个八拍同第一个八拍，但方向相反。
第三个八拍 1左脚向左前方一步成前后开立，同时 两手叉腰。
2右腿向左前方弹踢（45度）。 3右腿还原成1. 4还原成立正。 5-6右脚开始踏步，两臂经侧至侧举。 7-8还原成立正。 第四个八拍同第三个八拍，但方向相反。
第五、六个八拍同一二 第七同三
第八个八拍， 1右脚向右前方一步成前后开立， 同时两手叉腰。
5-6左脚收回成全蹲，两手扶膝，稍方向相反。
第七节：跳跃运动（8拍×8）
1-2并脚跳两次，同时两臂胸前立屈， 左肩上击掌两次，头稍左侧屈。
3-4同1 2但方向相反。 5-7右脚开始后踢腿跳，同时两臂体侧屈 135度，向前绕环三周，握拳。 8还原成立正。 第二个八拍同第一个八拍，但方向相反。 第三个八拍 1跳成开立，同时两臂前 举。 2小跳一次。 3跳起，同时两臂上举。 4小跳一次。 5跳起成开立，同时两臂侧举。 6跳起成并立，同时两臂还原于体侧。 7跳起成开立，同时两臂侧举。 8跳起成并立，同时两臂还原于体侧。 第五至第八个八拍同第一至第四个八拍， 第八个八拍7拍向右（左）转体90度，8跳成 直立。
2左腿向右前方弹踢（45度）。 3左腿还原成1. 4还原成立正。 5-6踏步，两臂经侧至侧举。 7-8同5-6 ，最后还原成立正。
第三套小学生广播体操：踢腿运动、体侧运动、体转运动
教学目标： 1、初步学习第三套小学生广播体操：预备节。 2、通过练习增强学生身体协调性。 3、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。 教学重、难点： 重点：直臂上举，掌心方向。 难点：脚的变换，方向顺序。
16个运动基本动作
16个运动基本动作16个运动基本动作如下：1、扩胸运动。
要求：用力振动双臂，把两个肩关节充分打开，两臂平举，动作到位。
2、振臂运动。
要求：两臂伸直，尽量向后振。
3、腹背运动。
要求：双手尽量向下振，手尽量接触地面，两腿伸直。
4、正压腿。
要求：成弓箭步，两腿夹角打开，上下振动。
5、侧压腿。
要求：尽量将腿打开，上下振动。
6、指、腕、膝、踝关节运动。
要求：动作到位，指，腕，膝，踝每个关节都能够充分活动开。
7、上肢和踝，膝关节操。
要求：两腿稍开立，双手持球在体前拍球，同时屈腿弹跳和球反弹的节奏一致。
8、踢腿。
要求：双手持球，原地做慢速高抬腿的同时将球从抬起的腿下绕过。
9、头颈、腰背运动。
要求：双手持球，体前击地成反弹球，当球弹起后快速体前屈带动头颈部从球下方绕过。
10、拉伸大腿后部肌肉。
要求：坐在地上，把要拉伸的腿在体前伸直,弯曲另一条腿，整条腿的外侧贴近地面，与伸直的腿组成三角形，背部挺直，从胯部尽量向前屈，双手抓住伸直腿的脚尖，保持这个姿势20分钟,手触脚尖时不允许有弹动式动作。
11、拉伸大腿内侧肌肉。
要求：坐姿，双脚脚底相互贴近，膝盖向外撑并尽量靠近地面，双手抓住双脚踝，保持这个姿势数10，放松，然后重复3次。
12、拉伸小腿肌肉。
要求：俯身，用双臂和一条腿支撑身体，另一条腿屈于体前放松，身体重心集中于支撑脚的脚尖处，脚跟向后，向下用力，感觉到小腿后部肌肉被拉紧，保持紧张状态，数10，放松，重复3次，然后换另一条腿做3次。
13、拉伸肩部肌肉。
要求：仰卧，抬起一条腿，抓住大腿靠近膝盖一端，用力拉向胸部，保持另一条腿伸直并贴近地面，头部也不能离开地面，保持姿势，数10，重复3次，并换腿。
14、弓步压腿。
要求：一只脚在前一只脚在后摆成弓步，上半身压在前面那条腿上。
缓缓向下压，注意速度不能用力过猛。
15、跳跃运动。
要求：基本就是跳起落下，跳的时候手臂也跟着侧平举，落下的时候脚也打开，落地的时候就是个大字，再跳起的时候手臂向上并拢，脚也收起来。
6第三套中小学广播体操《舞动青春》教案-第六节-腹背运动
1—2
3—4
5—6
7—8
1—2
3—4
5—6
7—8
要求：每个动作标准到位。
教法：
1>讲解、完整示范。
2>先递进分解练习，在完整练习。
3>纠错
a、个别纠错
b、正误动作对比
学生练习：
1>先分解练习，后完整练习
2>先整体练习，后分组练习，老师分组巡查纠错。
结
束
部
分
2
|
3
1．放松．整理运动
2．评价
3．小结
4．师生告别，宣布下课。
↓☼
××××××××
××××××××
△△△△△△△△
△△△△△△△△
□
○
要求：1>、静、齐、快
2>、专心听讲，精神抖擞。
场地
器材
篮球场一块
教
学
反
思
5—6左脚收回，同时下蹲，两手扶膝上部（指尖相对，眼看前下方）。
7—8还原成直立。
第三、四个七拍同第一、二个七拍，但方向相反。
第五至第七个拍同第一至第四个七拍。
易犯错误：
手臂打不直，动作不到位。
↓☼
××××××××
××××××××
△△△△△△△△
△△△△△△△△
□
○
要求：1>静、齐、快
2>专心听讲，精神抖擞。
体育与健康“舞动青春”广播操教案
班级
七年级
教师
重点
上下肢的协调配合，动作间的连贯，流畅。
内容
第六届腹背运动
难点
节奏感和协调性。
教
学
目
集体备课腹背运动
第三套广播体操——舞动青春教案备课教师：执教教师：班级七年级时间：年月日二、情景体验部分30分钟一、广播体操组织与教法：1、教师讲解广播体操的动作方法、要领和要求。
2、由各小组长组织练习，充分发挥学生的创新能力，男女生分组练习。
3、教师巡回观察并指导。
要求：同学之间应相互配合，积极参与，有序练习，注意安全，表扬优秀生，鼓励差生并给予纠正。
二、广播体操 -----腹背运动动作要领：见图纸（略）1、教师讲解练习方法和要求。
2、分组讲解并示范动作要领。
3、巡回指导学生练习，学生在练习过程中学会保护与帮助。
要求：学生在练习时认真听从老师的讲解和指导，在各组长的带领下认真练习，同学之间互相学习，互相帮助。
15分钟15分钟一、组织：1、学生分组练习。
2、由其中两人一组（自由组合）有序接力练习。
要求：动作到位、大方。
要求：各组必须在指定区域练习。
*--* *--* *--**--* *--* *--*★*--* *--* *--**--* *--* *--*图3跳跃运动———示意图第七节腹背运动（8拍×8）预备姿势：直立第一个八拍。
1-2 两臂经侧摆至上举，两手相握3-4 左脚向侧一步，（两脚尖正对前方，侧转体，面向左前方），同时左手扶头后部，右臂前上举（掌心向下）5-6 上体还原，同时两手插腰7-8 上体前屈，左手指尖触于4*8次2—3次三、情景结束5 分钟一、结束部分：1、做放松练习2、集合总评。
3、师生再见！5分钟右脚尖前（掌心向内外）第二个八拍1-2 上体前屈，（向左转体）同时右手指尖于左脚尖前（掌心向外），左臂上举（掌心向外）3-4 体前屈振动一次，同时两手指尖触地（掌心向后）5-6 左脚收回，同时下蹲，两手扶膝上部（十指指尖相对，眼看前下方）7-8 还原成直立第三、四个八拍同第一、二个八拍动作，但方向相反第五至第八个八拍同第一至第四个八拍动作一、组织：1、全班学生成体操队形站立在老师的口令指挥下全身心的练习放松操。
3、t2课 小学生基本部位操 振臂 腹背
教学内容主教材：小学生基本部位操：振臂运动和腹背运动副教材：钓鱼教材分析基本部位操的是体育准备部分重要的内容，是基本部分学习的前提和保障，正确且标准的基本部位操有利于学生更好的学习和参与运动学情分析学生对于基本部位操的动作十分不规范，甚至是过度的随意，容易对身体造成损伤教学目标1、通过学习培养学生参加体育运动的兴趣，激发学生参与体育活动的积极性2、让学生懂得基本部位操锻炼的价值和意义3、培养学生在运动中学会与他人合作，并在合作中获得身心愉悦教学重点各节的动作要领及要求教学难点头部运动和肩绕环只是在一个关节点运动不是全身运动备注栏：教学过程课的部分教学内容教法、学法、要求组织形式及要求时间次数强度器材准备部分一、课堂常规：二、准备活动1、五禽操2、专项准备活动一、教师活动：1、宣布上课内容和要求2、带学生做准备活动二、学生活动：1、跟随老师做动作三、要求：学生认真做好准备活动一、组织：要求：快、静、齐142114●8小中中录音机一台基本部分一、基本部位操：1、振臂运动2、腹背运动二、游戏：钓鱼游戏规则：1、鱼出池塘算失败2、钓鱼人不得用钓竿碰触鱼一、基本部位操：⑴教师活动：1、讲解动作要领2、分解动作3、示范完整动作4、组织学生练习⑵学生活动：1、认真观察2、集体进行练习3、分组练习⑶要求：1、认真练习二、游戏：⑴教师活动：1、教师讲解游戏方法、规则2、教师示范游戏3、安排学生⑵学生活动：1、认真听讲2、参加游戏⑶要求：安静、听从老师安排一、组织：♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀⊙◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎要求：不能超过红线15124组每组4次6轮中中结束部分一、放松活动：1、拍打放松2、按摩放松二、总结1、纪律方面2、知识方面一、教师活动：1、教师总结本次课的情况二、学生活动：1、学生认真听讲精神饱满一、组织：要求：334●81小小4、参与方面三、下课三、要求1、与老师认真交流听从老师指令运动负荷预计平均心率：110次／分练习密度：27％课后记录是否完成教学目标：完成教案存在的问题：学生练习内容时间过少, 教师讲解示范时间过长如何改进备课：注意教与学, 时间的分配。
初中体育_第三套广播体操《舞动青春》腹背运动教学设计学情分析教材分析课后反思
第三套广播体操《舞动青春》腹背运动教学设计学情分析初中生上体育课的热情很高，但由于我校是一所农村学校，学生对于广播体操的锻炼价值认识很浮浅。
加上性别的差异，男生好动，较喜欢有对抗性的体育运动，协调性、柔韧性要弱于女生，对学习广播操、主动练习的欲望不是很强；而女生比较安静，她们有爱美的心理和运动的欲望，对健身操感兴趣，也有一定的技能储备和学习能力。
因此，女生练习的积极性要高于男生。
如何调动男生的学习积极性是本节课要突破的难点。
学习效果评测结果及分析分析：从课堂效果分析来看，孩子们通过本节课的学习，有所得有所悟，课堂上积极思考，积极发言，课堂气氛活跃。
关于教材内容的研究第三套全国中小学系列广播体操是由国家教育部于2009年统一制定并组织全国统一开展的。
《舞动青春》是适合初、高中学生学习的一套广播体操。
该操是在前两套操的基础上推出的一套校园广播体操。
这套最新的广播体操共分9节、68个节拍，以基本体操的动作为主，动作幅度大，突出动作的规范、简洁、舒展、大方、轻快、整齐，注重对良好身体姿态的培养。
并通过设计一些简单、新颖、富有弹性的不对称动作和变奏动作来培养学生的协调性，体现该体操的时代特征。
音乐旋律优美、节奏清晰、动感强，反映学生在阳光下热情欢快、健康向上的精神面貌和青春的生机活力。
这节课通过复习预备节和第一节“伸展运动”、第二节“扩胸运动”、第三节“踢腿运动”、第四节“体侧运动”、第五节“体转运动”。
学习第六节“腹背运动”。
本节重点：广播操各节的动作路线、动作方法、动作节奏；难点：节奏的掌握。
评测练习把本节课学习的腹背运动，动作掌握熟练、标准。
课后反思本次课以“腹背运动”为主要教材，体转运动为复习教材，设置教学程序，在准备活动中，运用音乐活动激发学生的兴趣，顺利与基本内容相衔接。
在基本部分中，对主教材采取完整示范，分解示范，模仿练习，引导练习，检查练习，自主练习、小组展示，教师评价，学生自评等教学方法开展教学；突出本次课的重点，顺利完成教学任务，在基本部分结束阶段，以游戏《往返跑》将整堂体育课推向高潮。
初中体育_第三套广播体操《舞动青春》腹背运动教学设计学情分析教材分析课后反思
第三套广播体操《舞动青春》腹背运动教学设计学情分析初中生上体育课的热情很高，但由于我校是一所农村学校，学生对于广播体操的锻炼价值认识很浮浅。
加上性别的差异，男生好动，较喜欢有对抗性的体育运动，协调性、柔韧性要弱于女生，对学习广播操、主动练习的欲望不是很强；而女生比较安静，她们有爱美的心理和运动的欲望，对健身操感兴趣，也有一定的技能储备和学习能力。
因此，女生练习的积极性要高于男生。
如何调动男生的学习积极性是本节课要突破的难点。
学习效果评测结果及分析分析：从课堂效果分析来看，孩子们通过本节课的学习，有所得有所悟，课堂上积极思考，积极发言，课堂气氛活跃。
关于教材内容的研究第三套全国中小学系列广播体操是由国家教育部于2009年统一制定并组织全国统一开展的。
《舞动青春》是适合初、高中学生学习的一套广播体操。
该操是在前两套操的基础上推出的一套校园广播体操。
这套最新的广播体操共分9节、68个节拍，以基本体操的动作为主，动作幅度大，突出动作的规范、简洁、舒展、大方、轻快、整齐，注重对良好身体姿态的培养。
并通过设计一些简单、新颖、富有弹性的不对称动作和变奏动作来培养学生的协调性，体现该体操的时代特征。
音乐旋律优美、节奏清晰、动感强，反映学生在阳光下热情欢快、健康向上的精神面貌和青春的生机活力。
这节课通过复习预备节和第一节“伸展运动”、第二节“扩胸运动”、第三节“踢腿运动”、第四节“体侧运动”、第五节“体转运动”。
学习第六节“腹背运动”。
本节重点：广播操各节的动作路线、动作方法、动作节奏；难点：节奏的掌握。
评测练习把本节课学习的腹背运动，动作掌握熟练、标准。
课后反思本次课以“腹背运动”为主要教材，体转运动为复习教材，设置教学程序，在准备活动中，运用音乐活动激发学生的兴趣，顺利与基本内容相衔接。
在基本部分中，对主教材采取完整示范，分解示范，模仿练习，引导练习，检查练习，自主练习、小组展示，教师评价，学生自评等教学方法开展教学；突出本次课的重点，顺利完成教学任务，在基本部分结束阶段，以游戏《往返跑》将整堂体育课推向高潮。
七彩阳光腹背运动磨课教案
主备人王婷班级4-6班执教人教学内容1.七彩阳光：第六节-腹背运动3-4八拍2.游戏：运球游戏课时目标1.知道本节操的动作名称和动作要领。
2.80%学生能独立完成本操，提高学生的协调性和节奏感。
3.培养学生主动学习的积极性，体验运动的快乐。
教学重点体前屈90度位置控制教学难点动作连贯，有节奏感，体前屈充分教学方法1.讲解法2.示范法3.练习法4.游戏法教具准备音响教学过程教学过程二次备写一、准备部分1.课堂常规：集合整队，师生问好，检查人数，整理服装。
2.带队去小操场。
二、开始部分1.师生问好。
2.宣布本节课内容，强调注意事项，安排见习生。
3.热身操，活动各部位关节。
4.队列队形练习。
三、基本部分（一）复习七彩阳光---第六节：腹背运动1-2八拍两腿屈，同时两臂胸前平屈（前臂重叠，左臂在上）。
3-4左脚向侧一步成开立（稍宽于肩），同时上体前屈90度，两臂经下摆至后举（掌心向上），抬头。
5-6体前屈，两臂体前交叉（手指指向指尖方向）。
7-8还原成立正。
第二个八拍同第一个八拍，但方向相反。
（二）学习第三个八拍1-2左脚向侧一步成开立（稍宽于肩），同时两臂体前交叉向外绕至侧上举（左臂在上）。
3-4体前屈，两臂经侧绕至前举，手指触地，（掌心向里）。
5-6左脚收回成全蹲，两手扶膝，稍抬头。
7-8还原成立正。
第四个八拍同第三个八拍，但方向相反。
教师活动：1.示范、讲解“3-4八拍”的动作方法，并让学生记住操名。
2.跟着教师反复练习分解动作。
3.集体随着教师的口令练习。
4.以自荐的形式展示学练结果，老师给予评价。
5.试着随音乐节拍练习。
学生活动：1.学生仔细看、认真听老师的示范、讲解。
2.在教师的带领下进行练习分解动作练习。
3.敢于表现自我，展示自我。
4.能随着教师的口令及音乐节拍完整的做操。
（二）游戏---抱球接力游戏方法：学生成4列纵队站立，教师喊“开始”，学生两手持球跑步绕过障碍物，返回把球传给下一个人，哪个队队员先跑完，哪队赢得比赛。
广播操学习体转运动和腹背运动教案
广播操学习体转运动和腹背运动教案一、教学目标1. 让学生掌握体转运动和腹背运动的基本动作要领。
2. 培养学生的节奏感和协调性。
3. 提高学生的体质，增强学生的健康意识。
二、教学内容1. 体转运动：包括站立体转、坐姿体转等。
2. 腹背运动：包括腹背伸展、仰卧起坐等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：体转运动和腹背运动的基本动作要领。
2. 教学难点：动作的连贯性、协调性以及呼吸的配合。
四、教学资源1. 教学场地：学校操场或体育教室。
2. 教学器材：录音机、音响设备、广播体操音乐。
五、教学过程1. 准备活动（5分钟）a. 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
b. 做一些简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
2. 基本技能学习（10分钟）a. 教师示范体转运动和腹背运动的基本动作，讲解动作要领。
b. 学生跟随教师一起做，体会动作。
c. 教师纠正学生的动作，确保学生掌握正确的方法。
3. 实践练习（10分钟）a. 学生分组进行练习，互相纠正动作。
b. 教师巡回指导，给予学生个别辅导。
4. 游戏环节（5分钟）a. 组织学生进行“广播操接力赛”，增加学习的趣味性。
b. 学生分为若干小组，进行比赛，鼓励团队合作。
5. 结束放松（5分钟）a. 学生做些简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
b. 教师总结本次教学内容，强调注意事项。
六、教学评价1. 学生能熟练掌握体转运动和腹背运动的基本动作。
3. 学生能够积极参与游戏环节，展现出团队合作精神。
七、教学反思教师在课后要对本次教学进行反思，总结教学中的优点和不足，不断改进教学方法，提高教学质量。
八、课后作业1. 学生回家后，练习体转运动和腹背运动的基本动作。
2. 家长监督并签字，确保学生完成作业。
九、教学进度安排本教案共安排5个课时，每个课时45分钟。
十、教学注意事项1. 教师要注意学生的安全，避免运动损伤。
2. 关注学生的个体差异，因材施教。
六、教学策略1. 采用直观演示法，教师亲自示范动作，让学生清晰地了解动作要领。
腹背运动的个动作
腹背运动的个动作腹背运动（abdominalandback）是一种健身运动，其目的在于强化核心肌群，增强腹部和背部的力量、耐力和运动功能。
腹背运动可以有效地减轻腰部痛痛、改善体姿，改善及加强应对日常活动时的身体状况。
腹背运动可以分为两大类，力量训练和耐力训练。
力量训练通常是使用体重或器械训练，可以有效地提高肌肉的力量。
耐力训练则是持续地进行。
同时还可以辅以热身运动和冷却运动。
力量训练中的腹背动作包括仰卧起坐、俯卧撑、杠铃仰卧起坐，耐力训练中的腹背动作包括动态抬腿、慢跑步、跳跃以及游泳。
仰卧起坐是一种优质的腹肌肌肉力量训练，可以有效地锻炼腹部的肌肉。
俯卧撑是训练腹部肌肉的一种重要动作，它可以提高腹部肌肉的力量、耐力和运动功能。
杠铃仰卧起坐可以帮助训练者更好地控制身体，增加全身力量。
动态抬腿可以提高腹肌肌肉的力量和功能，可以在不使用外力的情况下实现肌肉的收缩和伸展，可以有效地训练腹部、腰部和背部肌肉。
慢跑和跳跃则可以训练腹部肌肉的力量和灵活性，提高腹部肌肉的持久力。
游泳的动作可以给身体的每一块肌肉提供力量训练，增强腹部肌肉的力量和柔韧性。
腹背肌肉的力量训练有助于更好地支撑身体，提高腹部和背部稳定力，并增强锻炼运动者的柔韧性和整体力量。
它还能消除腰部疼痛，因为它可以对腰部、腹部和背部的肌肉进行均衡地训练，避免“偏向性”训练带来的不良影响。
此外，腹背训练可以帮助改善体姿和改善及加强应对日常活动的身体状态，有助于减少背痛的发生。
总之，腹背运动可以有效地训练腹部和背部的肌肉，帮助减轻腰部疼痛，改善体姿，提高整体力量和耐力，可以改善及加强应对日常活动的身体状况。
因此，要坚持每天定期进行腹背训练，以收获更好的健康。
新版佳木斯十二节动作分解示范
新版佳木斯十二节动作分解示范稿子一：嗨，亲爱的朋友们！今天咱们一起来瞅瞅新版佳木斯十二节动作，我来给大家做个分解示范哈。
第一节，那就是简单又带劲的伸展运动。
双手向上伸直，像要够到天空一样，然后慢慢往两边打开，这感觉就像在拥抱整个世界。
第二节呢，是头部运动。
轻轻转动脖子，左三圈右三圈，像个可爱的小，可别转晕啦！到了第四节，扩胸运动。
双手握拳，在胸前用力一扩，感觉把心里的郁闷都给扩出去啦。
第五节，腰部运动。
扭扭小蛮腰，左扭扭右扭扭，嘿，是不是感觉自己像个灵动的小舞者？第六节，踢腿运动。
把腿高高踢起来，就像要踢走所有的烦恼。
第七节，手腕踝关节运动。
转转手腕，扭扭脚踝，让咱们的小关节也活动活动。
第八节，体侧运动。
身体往一侧弯弯，再换另一侧，就像在跟旁边的小伙伴打招呼。
第九节，体转运动。
转转身子，看看后面的风景，可美啦！第十节，腹背运动。
弯腰，起身，感受腹部和背部的拉伸，舒服得很哟！第十一节，全身运动。
蹦蹦跳跳，活力满满，仿佛回到了快乐的童年时光。
第十二节，整理运动。
放松放松，深呼吸，让身体慢慢平静下来。
怎么样，朋友们，跟着我一起动起来吧！稿子二：亲爱的小伙伴们，今天咱们来好好聊聊新版佳木斯十二节动作，我给大家做个超详细的分解示范哟！一开始的第一节，咱们先来个热身的伸展，双手高高举起来，用力往上够，然后大大地张开双臂，是不是感觉一下子就精神啦！接着第二节，头部运动可有趣啦。
慢慢地左右转动脖子，想象自己是个优雅的小天鹅，可别着急。
第三节的肩部运动，耸耸肩膀，就像在抖掉肩上的小压力，放松放松。
第四节的扩胸运动，双手握拳，用力把胸膛打开，让快乐都进来。
第五节的腰部运动，像个小蛇一样扭起来，哎呀，这小蛮腰可灵活啦！第六节踢腿的时候，把腿抬高，就好像要踢到天上的星星。
第七节的手腕踝关节运动，转转手腕，就像在画画，扭扭脚踝，给小关节来点小惊喜。
第八节体侧运动，身体往旁边弯一弯，感受身体的拉伸，美美的。
第九节体转运动，转个身，世界都在你眼前变了样。
腹背训练动作
腹背训练动作腹部和背部是人体核心肌肉群的重要部分，它们可以帮助我们保持稳定和平衡，同时也是训练更强壮的身体的关键组成部分。
下面列出了一些腹背训练动作，可以帮助您加强这两个部位的肌肉，提高体能和形体。
1. 仰卧起坐躺在地毯或瑜伽垫上，屈膝双腿并张开距离，脚跟着地。
然后将双手放在耳朵旁边，用腹肌提起上半身，尽量抬高，再缓慢地回落，做 10-15 个重复。
2. 侧躺式卷腹侧躺在地上，用手枕着头和颈部。
抬起脚，手臂伸展在身体上方，用腹肌收缩肌肉并将脚向上抬起，在下落前轻轻绷紧腹部肌肉。
重复练习 8-10 次，然后转向侧面重复。
3. 坐式举腿坐在高踏板或平地上，双手放在膝盖上，脚并拢。
然后用腹肌收紧肌肉，将双腿抬起并尽量伸直，再缓慢降回原位。
建议练习 8-10 次，或者根据自己的体能情况添加更多次数。
4. 交叉式仰卧起坐与传统的仰卧起坐相比，它可以更有效地锻炼腹肌和腰部肌肉。
像仰卧起坐一样躺在地上，双手抱胸，小腿交叉并张开。
用力使上半身慢慢降下，重复练习 8-10 次。
1. 单臂哑铃划船拿起单臂哑铃，俯身向前，另一只脚踩住地面。
将哑铃拉到胸部附近，然后慢慢降下。
重复 10 次并换手。
2. 拉伸带划船踩在拉伸带上，双手持绳索，躯干向前，拉起弹力带，将双臂拉向身体两侧。
然后缓慢地将两手拉回，重复 10 次。
3. 张力带反向风车将拉力带搭在肩膀之间，距离与肩同宽。
绷紧肌肉并将手臂向顶部拉动，然后将双臂向两侧伸展并将拉力带从身体下方经过，再拉回。
重复 10 次。
4. 俯卧撑恰当的舵手练习可以增强后背的肌肉，提高肌肉的紧密度和力量。
躺在地面上，双脚并拢，双手向前平伸。
然后，将手臂弯曲并将身体向上推，重复 10 次。
这些腹背训练动作可以在家里或健身房里进行，它们很容易实现，只需要一些简单的练习和仪器。
学习和熟练掌握这些动作可以帮助您建立更强健和健康的身体，并提高自己的运动能力。
综合课堂所讲制定出针对胸部腹部背部上臂大腿肌群的运动健身方案
综合课堂所讲制定出针对胸部腹部背部上臂大腿肌群的运动健身方案经典的主动肌和协同肌搭配常见方案：胸部结束后训练肱三头肌背部结束后训练肱二头肌大腿训练结束后训练小腿上臂训练结束后训练小臂优势：在训练主动肌时，协同肌已经获得了附带强化。
如果你的协同肌天赋不算差，它就能在主动肌训练中得到很好的发展。
如此看来，“练完大肌肉再附带练一练协同的小肌肉”是一种经济又节时的方法。
劣势：正如上一条所说，这种方案需要你的协同肌天赋“不算太差”才行得通。
假设你的肱三头肌相比胸大肌明显更单薄，那么这种方案永远没法帮助你发展出均衡的身体比例，因为你的弱势区域总是被放在次要地位。
弥补措施：如果时间允许，练完主动肌后4-6小时再练协同肌，这样可以确保协同肌训练处于“更新鲜”的状态（一天两练）。
练完主动肌后，用较小的训练量来附带训练协同肌。
然后在一周内的另一个时间(至少48小时后)，采用较高训练量和强度来重击这个弱势的协同肌。
针对单个肌肉群的精细分化也就是在一次训练课里，心无旁骛地只练一个部位。
相信大部分爱好者都实践过这个方案。
比如今天来到健身房只练胸部，明天来到健身房只练手臂......优势：这种方案对于提高弱势肌群是非常理想的，因为你专门抽出了时间集中强化它。
劣势：如果你运用不当，这种方案的坏处远远大于好处——假设你在全身各个肌肉群都运用精细分化，那么你会花很长时间才练完一个循环、而且休息日不足，典型例子：肩部/股四头肌/手臂/背部/腘绳肌/小腿和腹部/休息......这种极度精细的计划在职业运动员当中比较常见，因为在肌肉已经发展到很成熟的情况下，需要更集中地单独训练，以突破身体适应性。
但对于普通健身爱好者来说，这种分化可能是最糟糕的。
过于精细的分化=过低的训练频率，当你再次训练某块肌肉的时候，它可能早已经历了状态提升然后又下降的过程。
弥补措施：仅仅将精细分化运用在你的弱势部位，其它肌肉群一律采用搭配组合模式。
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1、认真体会动作节奏
2、动作协调、轻松
时间：25分钟
次数：8-10
三、结束部分：
教学内容：
1、整队集合，原地放松
2、采用纵跳，按摩，和意念放松
3、课后总结，宣布下次课内容
4、下课
组织：八列横队站立
教法：讲解，领做
要求：心情愉快，全身放松
时间：5分钟
四、场地器材：田径场
五、课的密度：40℅
六、心率曲线预计：最大心率140次∕分
3、学生练习，教师巡视指导
4、根据学生完成情况有针对性地讲解、示范，提示动作的重难点
5、学生练习（自己喊口令），从而把握动作的节奏
6、学生每两组一起对比练习，从而相互学习、相互纠正
7、学生每列依次练习，教师检查学生完成情况
8、易犯错误及纠正：第一个八拍的3-4拍时，身体转动方向和右臂前上举的幅度把握不好，强调动作的路线和方法，身体转向左前方，右臂前上举45度。
次数：4×8拍
时间：15分钟
二、基本部分：
教学内容：
1、舞动青春（前面六节内容）
2、舞动青春（腹背运动）
动作技术：预备姿势直立。第一个八拍：1-2拍两臂经侧摆至上举，两手相握，3-4拍左脚向侧一步成开立，上体面向左前方，同时左手扶头后部，右臂前上举，掌心向下；5-6拍上体还原，同时双手叉腰；7-8拍上体前屈，左手指触右脚前地面。第二个八拍：1-2拍上体前屈，同时右手指触左脚前地面，左臂后上举；3-4拍体前屈振动一次，同时两手指触地，5-6拍左脚收回，同时下蹲，两手扶膝上部，7-8拍还原成直立。第三、四个八拍同第一、二个八拍，但方向相反。第五至第八个八拍同第一至第四个八拍。
七、课后小结：
教案
任课教师：王海适用班级：七年级2014年9月
课题：舞动青春（腹背运动新授、前面六节内容复习）
课型：实践课
教学目标：
1、要求学生初步了解舞动青春腹背运动的基本技术，巩固和提高前面六节内容的动作技术，发展学生灵敏、柔韧、协调素质，增强学生心肺机能和社会适应能力;
2、培养学生科学锻炼身体的好习惯，形成热情欢快、健康向上的精神、徒手操时成八列横队以两臂距离站立
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教法：
1、教师讲解，领做
2、对于个别难度动作可详细讲解，从不同角度示范
3、对于学生易犯错误有针对性地进行纠正
组织：成八列横队以两臂距离站立
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教法：
1、先复习舞动青春前面六节内容的动作技术，教师根据学生完成情况讲解、示范和纠正
2、讲解体转运动的动作技术及要领，示范、领做
3、培养学生吃苦耐劳、勇于探索的优秀品质和积极的人生观、科学的世界观
教学要求：精神饱满、节奏感强
教学重难点：动作协调性及动作到位程度
教法:讲解、示范、领做、易犯错误及纠正
教学过程：
一、开始部分：
教学内容：
1、整队集合，师生问好
2、宣布本课内容，讲解目的要求
3、清点人数，安排见习生活动
4、徒手操：（1）头部运动（2）肩部运动(3)扩胸运动(4)体转运动(5)屈体运动(6)腰部运动(7)转髋运动(8)弓步压腿(9)仆步压腿(10)踢腿运动(11)膝关节运动(12)腕踝关节运动(13)纵跳