认真学习科学发展观 树立当代大学生风采
科学发展观与当代大学生的成才
科学发展观与当代大学生的成才科学发展观，从本质上说，就是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是促进经济和人类社会全面发展的发展观。
坚持以人为本，就是要以实现以人的全面发展为目标，从人民群众根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的政治、经济和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。
全面发展，就是要全面推进政治、经济和文化建设，实现经济发展和社会全面进步。
协调发展，就是要统筹城乡发展，统筹区域发展，统筹经济社会发展，统筹人与自然和谐发展，统筹国内发展和对外开放，推进政治、经济、文化建设的各个环节各个方面相协调。
可持续发展，就是要促进人和自然的和谐，实现经济发展与人口、资源、环境相协调，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明之路，保证世代永续发展下去。
党中央提出的以人为本，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，是对建设中国特色社会主义理论的丰富，具有明确的科学性与价值性。
这一发展观，把社会发展和人的发展提到了一个更全面、更协调的高度，体现了我国社会发展的特点和广大人民的发展要求，具有鲜明的时代性与发展性。
这一发展观既着眼于现实的多项事业发展又立足于长远的可持续发展，既保证经济的重点发展又兼顾社会的全面发展，既突出促进人的全面发展又强调人与自然的协调发展，发展的眼光更加深远，发展的方式更加多样，发展的要求更加明确，具有明显的长远性和多样性。
总之，党中央提出的科学发展观，既是我国社会主义现代化建设的指导理论，也是促进人的全面发展所必须坚持的指导理论。
科学发展观核心是以人为本，其实质是人的发展，人的全面提高性的发展。
我们都知道，发展的主体是人，只有人才能落实它，要实现科学发展观，我们必须促进人的发展。
作为生产力中最活跃的因素和社会进步中最重要的主体力量的佼佼者，我们当代大学生更需要树立和坚持科学发展观，促进自身的全面发展。
科学发展观可以指导当代大学生做一个富有社会责任感的人。
青年大学生学习科学发观心得体会
青年大学生学习科学发观心得体会作为一名青年大学生，我在学习科学发展观的过程中，深深地感受到科学发展观对我们的引领与启迪，这为我在今后的学习和生活中带来了很大的启示。
以下是我对于学习科学发展观的心得体会：1. 科学发展观是当代中国的指导思想科学发展观是党的十六届六中全会提出的，是以解决中国在现代化进程中遇到的困难和矛盾为出发点的，是当代中国的一项重要的指导思想。
作为青年大学生，我们应该要深刻认识到科学发展观的重要意义，进一步加深对其内涵和精神的认知，从而更好地去适应当前社会的发展需要。
2. 科学发展观是中国特色社会主义的重要内容科学发展观作为中国特色社会主义的重要内容，对于我们深化认识中国特色社会主义的内在要求，也影响了我们的思维方式和行为方式。
我们要在学习中逐步洞悉其中的精华，在实践中不断地加深对于中国特色社会主义的领悟，以此去提高自己的思维境界和文化底蕴。
3. 科学发展观是与时俱进的我们身处的当代社会变化多端，科学与技术以及其他各种因素的综合作用，让我们的生活变得异常复杂，这也对我们做好自己的学习和生活提出了更高的要求。
科学发展观体现了与时俱进的思想，具有超越时代的先进性和创造性，我们需要不断学习和总结科学发展观的好经验和好作法，将其应用到现实的生活中。
4. 科学发展观是中国发展的根本方向科学发展观是中国发展的根本方向，它围绕着以人为本、全面协调可持续发展的目标，对于我们在个人层面和整个社会层面的发展都起到了重要的推进作用。
在以后的学习和生活中，我们要继续学习和掌握科学发展观，并将其融入到我们每天的学习和生活中，积极践行和宣传科学发展观的意义，为中国发展和人类进步作出贡献。
总之，学习科学发展观给我启示很多：不断创新、不断进步、与时俱进、提升自我，以人为本，可持续和谐发展。
只有不断学习和践行，我们才能更好地为中国和世界做出更大的贡献。
当代青学习科学发展观心得体会科学发展观与我们当代青
当代青学习科学发展观心得体会科学发展观与我们当代青当代青年学习科学发展观心得体会首先，科学发展观要求我们树立全局观念。
全局观念是科学发展观的核心，也是我们当代青年学习的重要内容。
我们要立足实际，提高站位，摆正位置，从全局上看待问题，才能理解、把握和推动科学发展观的落实。
作为当代青年，我们身处一个复杂多变的社会环境中，面临各种问题和挑战，只有树立全局观念，才能更好地应对社会变革和个人发展中的各种局限和困境。
其次，科学发展观要求我们坚持以人为本。
科学发展观提出“发展是解决一切问题的总钥匙”，并明确指出发展的根本目的是全体人民共同富裕。
作为当代青年，我们应该深入贯彻这一观念，关注人民的获得感、幸福感、安全感，关注全体青年的成长和发展，努力为社会和人民作出更大贡献。
同时，科学发展观要求我们坚持以人民为中心，促进社会公平正义，保障人民的基本权利，推动社会和谐稳定。
只有以人为本，才能推动科学发展观的落实，实现社会的可持续发展。
再次，科学发展观要求我们坚持创新发展。
科学发展观强调创新是发展的第一动力，是实现中国梦的关键。
作为当代青年，我们应该培养创新意识，注重创新能力的提升，积极参与创新实践，推动科技进步和社会进步。
同时，科学发展观也要求我们破除传统思维束缚，敢于突破旧有观念和模式，勇于面对挑战和困难，勇于创造新的局面。
只有坚持创新发展，才能不断适应时代的发展要求，不断推动社会进步。
最后，科学发展观要求我们实现可持续发展。
科学发展观明确指出，经济发展要坚持节约资源、保护环境，实现经济、社会、环境协调发展。
作为当代青年，我们应该增强环保意识，建立低碳的生活方式，减少资源的浪费和环境的污染，共同保护我们的家园。
同时，科学发展观还要求我们加强社会建设，注重社会文明的提升，推动社会良好秩序的建立。
只有实现可持续发展，才能满足人民对美好生活的向往，推动社会和谐发展。
总之，学习科学发展观对于我们当代青年来说是非常重要的。
当代大学生怎样积极学习实践科学发展观实现自我的全面发展[1]
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当代大学生怎样积极学习实践科学发展观实现自我的全面发展大学生是未来国家和民族的脊梁。
5月2日，胡锦涛总书记到中国农业大学与广大师生共迎五四青年节，他强调当代青年对五四运动最好的纪念、对五四先驱最好的告慰，就是要在党的领导下，勇敢地担负起历史重任，同广大人民群众一道，奋力开创中国特色社会主义事业新局面，让伟大的五四精神在振兴中华新的实践中放射出更加夺目的时代光芒。
当今时代的两大主题是和平与发展。
和平方面，我不想多谈，主要是发展方面。
邓小平同志曾说过“发展是硬道理”，这句话至今还被我们奉为信条。
然后，自党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央一直在强调并深入贯彻科学发展观。
科学发展观是是符合时代潮流的思想，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是新世纪新阶段党从国家事业发展全局出发提出的一个重大战略思想，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的思想路线。
科学发展观有着十分丰富深刻的内涵，是三个代表重要思想的具体体现。
科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观。
他的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。
以人为本,就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点,不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。
在我们大学学习生活中,坚持以人为本,我认为应该从两方面着手,一是培养自己,二是对待他人。
自身方面,应该树立正确的人生观、价值观以及积极向上的生活学习热情。
科学的发展自己,在学好自己专业课的同时也要乐于创新,乐于感悟;多多了解社会,关注社会动态;不断充实自己,提高自己。
在对待他人方面,要坚持尊重原则,尊重他人,善待他人,宽容他人。
做事之前想想他人的利益,顾顾他人的感受。
一个尊重他人并乐于助人的人才会得到他人的尊重与赞赏。
当代青年学习科学发展观心得体会：科学发展观与我们当代青年
当代青年学习科学发展观心得体会：科学发展观与
我们当代青年
当代青年学习科学发展观是为了更好地指导我们的学习和发展，使我们能够更好地适
应当代社会的需求和挑战。
首先，科学发展观强调以人为本，注重人的全面发展。
作为当代青年，我们需要不仅
关注自己的学业成绩，还要关注自身的品德修养、创新精神、社会责任感等方面的培养。
只有全面发展，我们才能更好地应对未来的挑战。
其次，科学发展观强调以科学为基础，促进科技进步和创新能力的提升。
当代社会科
技发展迅速，我们需要积极学习和应用科学知识，掌握科学的思维方法和解决问题的
能力。
只有这样，我们才能跟上科技进步的步伐，为社会发展做出贡献。
另外，科学发展观强调协调发展，重视经济、社会、环境的协调发展。
作为当代青年，我们应该关注社会问题，关注可持续发展，注重环境保护和资源的合理利用。
只有协
调发展，才能实现社会的可持续发展，为后代留下更好的环境。
总之，学习科学发展观对于当代青年来说非常重要。
它能够引导我们正确的学习态度
和发展方向，并且能够让我们深入思考人类社会面临的问题和挑战。
只有深入理解和
贯彻科学发展观，我们才能成为有责任感、有创造力的当代青年，为社会的发展贡献
力量。
落实科学发展观做全面发展的大学生
落实科学发展观做全面发展的大学生
党的十六届三中全会明确提出了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”的科学发展观，这是我们党对社会主义建设指导思想的新发展。
在全党全国积极贯彻落实科学发展观的大背景下，思考科学发展观与当代青年大学生的关系，研究和探讨当代青年大学生如何落实科学发展观、树立并践行正确的成才观、学习观、就业观，具有十分重要的现实意义
一、树立正确的成才观是落实科学发展观的核心
1、树立正确的成才观是大学生落实科学发展观的必然要求。
当代青年大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望和祖国的未来，其发展状况如何直接关系着民族的前途和祖国的命运。
21 世纪是社会全面进步、个人全面发展的世纪，关注人的发展将成为世界的潮流，社会竞争也将转变为人的全面素质的竞争。
大学生要想从容应对激烈的竞争，必须实现自身的全面发展。
2、树立正确的成才观是大学生落实科学发展观的集中体现。
科学发展观要求大学生实现全面发展，成为全面发展的人才。
以全面发展和自我完善为标志的以人为本恰恰是科学发展观的实质和核心。
明确正确的成才观对大学生实现全面发展至关重要。
我们大学生要成长成才，就要树立市场经济观念，把个人兴趣和社会需要结合起来，根据市场的变化调整好自己的心态和。
科学发展观之于当代大学生的现实意义
科学发展观之于我们当代大学生的现实意义科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观.科学发展观坚持以人为本的核心价值理念，倡导人的全面发展，和谐发展，同时积极努力创造与维持人与社会、人与自然之间一种稳定的友好型关系。
当代大学生通过了解和学习科学发展观，不仅能提高自身的政治素养，同时也能提高对社会的关注度和使命感，促进身心健康发展。
当代大学生是建设中国特色社会主义和谐社会的中流砥柱，是民族的希望，祖国的未来。
所以，我们要坚持科学发展观，努力实现自身的全面发展。
现在我从三方面分析科学发展观对我们大学生的现实意义。
一、科学发展观对当代大学生有自我管理的现实意义；二、科学发展观对解决大学生心理问题有实际效用；三、科学发展观对当代大学生有指导意义。
最终，逐步达到自身完善与全面发展。
首先，我要说大学生存在自我管理的问题，如：大学生自主学习能力培养不足，生活自立能力培养不够，思想自强能力培养欠缺。
所以要了解并吸收科学发展观对当代大学生自我管理的现实意义。
当代大学生形成自主学习能力的意义。
当今世界的竞争的一大砝码还是人才的竞争，当代大学生只有具备自主学习能力，才能在今后的发展中不断扩充更多的科学文化知识，补充丰富的课外知识，强化自己的知识系统，让自己的文化水平敲开光辉人生旅途的大门。
当代大学生培养自理生活能力的意义。
物质基础是是精神建筑的根本，当代大学生培养了自己自理生活的能力，把自己的生活规划的井井有条，实现了自我管理，才更有资格在未来职业岗位上给予别人指导。
当代大学生获得自强思想能力的意义。
“马克思主义是科学理想信念的理论基石，是牢固树立中国特色社会主义共同理想、鉴定共产主义远大理想的理论前提。
当代大学生只有确立马克思主义的科学信仰，才能深刻认识人类社会发展规律，深刻认识中国走社会主义道理的历史必然性，把个人理想与社会理想统一起来，为国家和社会的发展做出更大的贡献。
”思想决定一个人的一生，当代大学生如果在思想立场坚定，那么选择的人生道路必定会是正确的，在人生道路上将披荆斩棘，所向披靡。
2024年大学生科学发展观学习心得范文
2024年大学生科学发展观学习心得作为一名即将步入大学校园的学生，我深知自己要面临的挑战之一就是要学习科学发展观。
但是，我也深信只有通过深入了解科学发展观、学习科学发展观，才能够更好地适应未来发展的趋势，帮助自己更好地成长，更有成就感地在未来自己的工作岗位上发挥出自己的价值。
在学习期间，我积累了许多经验和体会，希望与大家分享我的心得。
第一、科学发展观是生活的指南针科学发展观不仅是一种学习方法，更是一种生活态度。
先进的科学技术，让我们的生活更加方便、舒适。
但是，随着社会的发展，生活方式、观念等多方面也得到了彻底转变。
在这个过程中，我们要深入思考生活的本质、人的价值观等问题。
科学发展观的核心就是要让我们更加关注人的全面发展，发挥人的最大潜能，推进人与自然的和谐发展。
我们要从生活的角度出发，学习科学发展观，并在日常生活中，把科学发展观转化为我们的生活指南针，不断积累人生的宝贵经验和财富。
第二、学习科学发展观，要始终保持乐观态度学习科学发展观，有时候会遇到困难和挑战。
可能是因为我们没有掌握学习的方法，对新概念或新技术难以理解，或者仅仅是需要更多的练习和时间来掌握技能。
但是，一定要始终保持乐观的态度，相信自己的能力、相信未来的发展前景。
不断提高自己，努力去探索、去发展，将自己的价值最大化，这是学习科学发展观的原则，更是一个人成长的重要因素。
第三、积极参与社会学习活动在学习过程中，积极参与社会学习活动是非常重要的一部分。
这不仅可以帮助我们更快的理解科学发展观，也可以把所学到的知识应用到实践中，并且通过参与社会学习活动的方式，接触到不同的人群，提升社交能力。
而且，通过参观、体验，可以丰富我们的内心世界和视野，发现并解决自己存在的问题。
在培养学生实践能力的同时，还能打造出一个更好的社会形态。
第四、学会借助现代科技手段在学习科学发展观的过程中，我们还需学会借助现代科技手段。
现代科技手段丰富多样，学习可以更加便捷、高效、精准，例如网络学习、在线视频、微信公众号等等。
科学发展观与当代大学生的成长成才
民族，就是这样的民族。我们的党，就是这样的
党。
——胡锦涛
讲三个问题：
一、深刻认识深入学习实践科学发展观的伟 大意义
二、深刻理解科学发展观的基本内涵 三、大学生如何实践科学发展观
一、深刻认识深入学习 实践科学发展观的伟大意义
提出过程
2003年春天，非典疫情
胡锦涛总书记在广东考察 ，第一次提出要坚持全面的发 展观，努力促进物质文明、政 治文明和精神文明协调发展。
经济增长的效益和质量差
我国绝大多数企业经营粗放，消耗高，
浪费大，经济效益差。我国单位产值能耗
为世界平均水平的2.3倍，主要用能产品单
位能耗比国外先进水平高40％。中国现品质量差、
工程质量差、服务质量差。
触目惊心的食品质量问题：海城豆奶中毒事件、 奶源污染事件、还原奶风波、啤酒甲醛风波、双 氧水浸泡鱼翅事件、广东近六成桶装饮用水不合 格、敌敌畏浸泡金华火腿……
地区差别: 2006年全国人均最高(上海 20667.9元)和最低(新疆8871.3元),相差 2.33倍;农村人均最高9138.7元(上海),最 低1984.6元(贵州),相差4.6倍。
中国是世界上地区发展 差距最大的国家之一，是 “一个中国，四个世界”。 第一世界上海、北京;第二 世界天津、浙江、广东、 江苏等地;第三世界山东等 地;第四世界大部分是中西 部地区。
2、科学发展观是在借鉴世界各国发展经验教 训和对国际环境深刻分析的基础上提出来的。 党中央注意到一种世界现象： “拉美陷阱”： 有增长、无发展。-----分配不公、两极分化、政 治动荡、环境污染和生态破坏等诸多问题
我国城乡人均收入由1978年的2.6:1， 扩大至2007年的3.28:1。有的经济学家认 为，把城市居民的医疗、住房、教育等
普通在校大学生学习科学发展观心得体会
普通在校大学生学习科学发展观心得体会作为一名普通的在校大学生，学习科学发展观不仅仅只是一门理论课程，更是一种具有现实意义的思想理念。
在我的学习与实践中，我更深刻地感受到科学发展观在个人与国家发展中所起的重要作用。
下面我将从自己的角度出发，谈谈我对科学发展观的体会与心得。
首先，对于我个人而言，科学发展观教育让我更加明确了自己对未来的规划和追求。
作为一名学生，我深知自己必须通过扎实的知识储备和不断的学习提高自己的综合素质。
而科学发展观更加深化了我的认识，让我明确地意识到只有不断掌握新知识、具备独立思考和创新精神的人才能在未来的职业领域有所建树。
这让我更加明确了自己的人生目标和前进方向。
其次，科学发展观的核心思想——“以人为本”也深深地影响了我的生活和实践。
在现代社会中，我们不仅仅是一个简单的经济人，更是一个具有独立思考能力和社会责任感的人。
在与人交往和工作中，我时刻注意尊重他人的感受和权利，更加注重建立良好的人际关系和团队合作精神。
在自我的发展中，我也更加注重自己的健康和心理平衡，通过勤奋学习和运动保持身体和心灵的健康。
第三，科学发展观的实践要求让我深感其在国家发展中的意义。
作为一名中国公民，我感到自豪和自责并存。
不同于发达国家的历史和现实条件，中国面临的挑战与发展机遇更加丰富多样。
科学发展观的实践要求我们坚持走中国特色自主创新的道路，推进经济、社会、文化全面发展。
在这个过程中，我们必须发挥自己的专业能力和创新思维，为国家的发展做出积极贡献。
第四，思辨能力的培养也是科学发展观教育的重要目标之一。
在学习和实践中，我们不仅仅是被动接受知识，更应该对知识进行思辨和总结。
从各个角度去剖析问题，以最科学的方法和最有效的手段去解决问题，这是科学发展观的实践要求。
通过实践思辨，我的独立思考能力和创新精神得到了提升，并在我的专业和生活中发挥出了积极作用。
最后，在我的学习中，我也注意到了语言表达的重要性。
清晰简洁的文字是信息传播的重要形式之一，更是表现一个人自身素质和能力的重要标志。
大学生深入学习科学发展观报告
大学生深入学习科学发展观报告尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我将向大家做一个题为《大学生深入学习科学发展观报告》的演讲。
科学发展观是我国近年来提出的一个重要理论，它是以党的三个代表重要思想为指导的，是我们国家发展的总纲领。
科学发展观的核心是强调以人为本、全面协调可持续发展，是在我国改革开放和社会主义现代化建设过程中的宝贵经验总结。
因此，大学生作为社会的中流砥柱，深入学习和理解科学发展观对于我们的人生发展具有重要意义。
首先，深入学习科学发展观可以增强我们的发展意识。
科学发展观强调在发展中保障和改善民生，注重解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题。
大学生应该深入学习科学发展观，明确我们所追求的发展目标，并不断努力学习、提高自己的能力，做到发展自己与社会发展相一致。
其次，深入学习科学发展观可以塑造正确的世界观、人生观和价值观。
科学发展观强调人的全面发展，注重人的自由、平等、公正、自尊和尊重他人等方面的重要价值观念。
对于大学生来说，深入学习科学发展观可以帮助我们建立正确的人生目标和人生态度，明确自己在学习、工作和生活中应该具备的道德和价值观念。
此外，深入学习科学发展观可以提高我们的思维能力和创新精神。
科学发展观强调科学、坚持创新、实事求是等方面的要求。
作为未来的栋梁之才，大学生应该具备独立思考和创新思维的能力，在学习和工作中不断追求新知识，提出新的观点和解决问题的方法，为社会发展做出贡献。
最后，深入学习科学发展观可以增强我们的责任感和使命感。
科学发展观强调全面、协调、可持续发展，要求各个方面的均衡发展。
作为大学生，我们应该积极投身于实现科学发展观所倡导的各项任务和目标中，为社会建设和发展贡献自己的一份力量。
同时，作为新时代的大学生，我们也应该担负起民族复兴的历史使命，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
总之，深入学习科学发展观对大学生的成长和发展具有重要的意义。
我们应该通过学习和实践，不断提高自身素质和能力，为实现科学发展观所倡导的美好未来而努力奋斗。
以科学发展观引领大学生学风建设
以科学发展观引领大学生学风建设在构建崭新的与时俱进的学风建设模式中,把科学发展观贯穿于学风建设的始终,以人为本,考虑大学生的个体差异,重视大学生的内在心理需要,促进大学生全面综合发展,对高校学风建设具有一定的借鉴意义。
标签：科学发展学风建设以人为本胡锦涛同志指出:“一个有远见的民族,总是把关注的目光投向青年;一个有远见的政党,总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。
”大学生是青年的重要组成部分,他们是有中国特色社会主义各项事业的生力军和接班人,他们承担着继往开来、迎接挑战、推动中国走向世界强国之林的历史使命。
如何实践科学发展观,用科学发展观来引领大学生学风建设,把大学生培养成新时代下的合格接班人,具有重大而深远的意义。
一、大学生学风建设存在的问题从广义上讲,学风建设包括三个层面:领导治校、教师治学、学生学习。
笔者认为,高校学风谈论的主体对象应该是学生,如果把学风的内涵过分扩大,不利于抓住学风建设的主要矛盾,因此本文将学风阐述为:学风是学生在学习生活过程中所表现出来的精神面貌,是学生在校园中经过长期教育和影响逐步形成的行为风尚。
既然学风的主体是学生,那么下面讨论的将是大学生在学风方面存在的问题。
1.学习目的不明确。
有的大学生忙于展现自己,竞聘各类社团,几乎成为“职业社会活动家”,因而放松了课程学习;有的忙于表达自己的情感,迅速交上异性朋友,整天忙于谈情说爱;也有的忙于“虚拟世界”,整天上网聊天、打游戏,沉溺其中不能自拔,结果就是学业日渐荒芜,考试频频红灯。
还有一部分学生则与此相反,可以说是过于功利,他们把勤奋学习的目的仅理解为考高分、考证书、争荣誉,他们事不关己高高挂起,疏远同学,不参加班级集体活动,凡事以自我为中心,以得失做权衡。
没有明确的学习目的,必然丧失学习的动力;太过于自私功利的学习目的,虽有动力,却容易出现偏差,误入歧途。
2.学习态度不端正。
学习的纪律性、自觉性差,如迟到、旷课、逃课,甚至旷考、考试舞弊等。
践行科学发展观 彰显青年新风貌
践行科学发展观彰显青年新风貌90年前的5月4日，以青年学生为主导的五四爱国运动，掀起了反帝反封建的高潮，促进了马克思主义在中国的广泛传播，揭开了中国新民主主义革命的序幕。
90年后的今天，党中央关于深入实践科学发展观，积极构建社会主义和谐社会的战略构想，赋予当代青年神圣的使命。
广大青年理应担当实践科学发展观的生力军，努力开创比肩于前辈的宏图伟业。
民主与科学是五四运动的鲜明主题。
在“德先生”、“赛先生”的旗帜下，当时先进的中国知识分子，对于阻碍中国进步的旧政治、旧道德、旧文学等进行了激烈的批判。
他们通过彻底的不妥协的斗争，在社会上掀起了一股思想解放的潮流，这个潮流是生气勃勃的、前进的、革命的。
科学也被理解为一种救国之道。
既然世界本身是以科学原则结构的，那么科学便是认识和改造世界的最犀利、最根本的武器。
具体到中国而言，必须在民族文化心理的深层实现彻底的变革，将科学的精神、科学的方法应用于包括人生问题在内的一切领域，才能达致救国之目标。
科学发展观的本质和核心是以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点。
作为实践科学发展观的生力军，广大青年必须以强烈的责任感和使命感，时刻关注国家前途命运，积极响应服从国家号召，顽强拼搏，艰苦创业，勇于在最艰苦的地方干起，在最平凡的岗位上奉献，实现与国家、民族共同发展、共同进步、共同辉煌。
只有这样，青年人才能为全社会树立和落实科学发展观起到示范和带动作用，无愧于时代所赋予的神圣使命。
以人为本，同时也要求我们的发展要不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。
这无疑为广大青年健康成长、成才提供了无限广阔的空间。
广大青年只要认清时代发展的方向、把握发展的趋向，拥有积极的态度，扎实刻苦地努力，就一定能够把握自己的命运，抓住发展的机遇，大有作为。
同时，这也要求当代青年树立科学的人生观、价值观，把个人发展与国家需要紧密联系起来，用科学、理性的眼光把握机遇，把握人生，从而在波澜壮阔的时代大潮中，正确选择自己的位置和发展道路，更好地施展自己的才华、实现自己的抱负。
高校学生学习科学发展观心得汇报
高校学生学习科学发展观心得汇报作为当代的大学生，我们应该以热情的态度学习科学发展观。
以人为本是科学发展观的核心，简言之，一是由于以人为本简明扼要、正确精辟地概括了实现科学发展所必须坚持的出发点、主体、动力、目的等基本原则，而这些正是构成科学发展观核心内容的基本要素。
二是由于以人为本是科学发展的基本要求——全面协调可持续，根本方法——统筹兼顾，能否实现的前提和关键。
从实践上看，把以人为本确立为科学发展观的核心，是抓住了当前中国社会的主要矛盾，为保证社会的全面进步提供了正确的指导方针和总体战略。
要改变中国贫穷落后的状态，必须走发展之路，这是大势所趋，人之共识。
改革开放以来，我国社会发展取得了积极成果。
但是，也出现了一系列新的矛盾和问题。
这些情况已经危害了人民的利益，影响了社会的和谐与可持续发展，也促使人们重新思考发展问题，有了新的认识。
这就是不仅要把发展放在首位，坚持以经济建设为中心不动摇，而且必须更加明确：发展的主体是谁、依靠谁来发展？发展为了谁、发展成果归于谁？衡量发展功过成败的标准究竟是什么？提出以人为本，就是为了正确回答这些重大原则问题。
在社会主义建设的伟大实践中，人民，只有人民才是推动各项事业发展的主要力量，在整个发展过程中，人民始终起着决定性作用。
为谁发展、靠谁发展、如何发展，都应由人民做主，体现人民的利益和意志，发展的成果也应该由全体人民共享。
所以，主张发展应“以人为本”，集中体现了我们党在发展问题上的根本立场。
只有正确解决这一世界观问题、立场问题，才能保证社会主义事业发展的正确方向；才能排除发展过程中各种错误倾向和消极因素的干扰，最大限度地减少不和谐因素；才能协调好社会各方面的利益关系，化解矛盾；才能真正做到统筹兼顾，实现全面协调可持续发展；才能真正做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”，使发展的成果最终惠及社会全体成员。
放眼人类历史和当代世界现实可以看到，人类真正自觉地设计整个社会发展的蓝图，以全体人民的根本利益为出发点和目的，全面规划、统筹安排，动员组织全社会的力量予以实施，并使发展的成果惠及全体人民，是从社会主义社会才开始的，也只有社会主义社会才有可能实现。
大学生学习科学发展观的体会
大学生学习科学发展观的体会作为当代大学生，我们应该深入了解科学发展观，不仅仅是从理论上明白它的内涵，更需要在实践中将其体现出来。
在我的生活中，学习科学发展观给我带来了很多启示，下面就我自己的体会，来谈谈我对科学发展观的看法。
首先，科学发展观强调“以人为本”这一科学核心价值观，这启示我们在学习中不能仅仅追求知识的“积累”，还应该注重培养自己的人文素质。
每个人都是社会中的一份子，我们不能去脱离现实生活，必须树立起正确的人生观和价值观。
在学习过程中，我们要注重与人交流，从交流中取得进一步的精神与文化的提升。
只有注重了人文素质的培养，我们才能在社会中更好地定位我们自己的人生。
此外，科学发展观强调的“全面、协调、可持续”的概念，也启示我们在学习和生活中要注重“全面发展”这个概念。
要是能多花些时间去学习认知心理学、管理学、经济学等社会学科，对于提升自己的整体交流与思考能力，具优势不小；同时，在大学校园里还可以多尝试各种社团活动、文化交流、技能训练等，积极参与让自己成为一个多面手。
协调发展则体现在我们在学习上的精力分配，不能仅仅停留在某一学科领域上，并且在学习和生活的时间中要进行良好的协调与分配，防止一些极端的状况出现。
可持续发展则类似于“持之以恒”这一概念，我们不仅仅要在时间上付诸于坚守和勤奋，还要注重学习过程中的多模式思考、及时总结并适当调整学习计划，从而在学业上、个人兴趣上实现可持续发展。
科学发展观还强调了“创新是第一动力”的观念，这启示我们在实践中要注重独立思考、自主学习。
在大学教育中，我们展开思考、启迪思维的能力比学到的具体知识还要重要，而启发发展思维的方法并不是一门课就能解决的。
所以，我们需要在日常生活中注重这一方面能力的培养，主动参与辩论、团队活动、创新实践等各类活动，不断拓宽活动范围，发挥个人特长和优势，拓展能量方向。
最终，科学发展观还强调学习“共享发展、绿色发展”的概念，这启示我们不仅仅要注重自我发展，更需要关心社会的共同发展和生态环境的保护。
当代大学生学习科学发展观的心得体会
当代大学生学习科学发展观的心得体会当代大学生学习科学发展观是提高科学文化素养和综合素质的必然选择。
本着“科学技术为先导，综合拥抱新未来”的口号，我深切的认识到拥抱科学发展观的重要性，作为当代大学生，学习和运用科学发展观，不仅仅是当代大学生的义务，更是社会未来发展的需要。
我决心在今后的学习过程中，改变自己的思维方式，以科学的态度认知世界，做到与时俱进、不断进取的姿态，在今后的学习、生活和工作中充分运用科学发展观。
学习科学发展观首先要理解科学发展观的内涵和性质。
它坚持以科学为根本出发点，以追求最新科学技术为目标，以把握新发展为根本宗旨，具有好奇精神、求实态度和勇于创新精神，把握时代特征和规律，抓住新的发展机遇，以科技促发展，以实践推动理论，以科学技术改变未来，使事物发展以更快的速度向前推进。
要运用科学发展观，还需要做到把握新发展用新的思维方式、新的知识结构与新的学习方式结合起来，依靠科学知识实现新发展，以新原理改变发展模式，运用新科技改变发展路径，以更新的发展思维勾画更美好的未来。
比如你可以学习大数据的应用、人工智能的运用和机器学习等，并将这些领域的技术应用到实践中，从而实现新的发展。
同样，你可以紧跟时代发展的步伐，学习和理解5G、物联网和云计算等新技术，将这些学习成果融入到实践中去，实现新的发展。
一是要思维落实，把握学习与实践的环，把学习吸收成果和社会实践结合起来，把实践与学习相互联系，不断地“实践验证真理”，把理论学习和实践应用紧密结合起来；二是要理论与实践结合起来，发挥实践的积极作用，把学习的理论知识转化为实践中的具体技能；三是转化为能力，学以致用，融会贯通，在实践运用中使理论与实际协调融合，在理论上探索实践，并将知识化为具体的实践能力。
只有拥抱科学发展观，才可以充分的体现出大学生的价值，进而实现最大的发展。
作为当代大学生，我将在今后时间学习和研究科学发展观，用自身的真诚、努力和勇气，驰骋于当今科技强国的时代底蕴之中，以科学发展观为领航，求索着一片未来的新天地。
当代大学生风采演讲稿
当代大学生风采演讲稿尊敬的评委、各位领导、亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸站在这里，为大家带来一场关于当代大学生风采的演讲。
我相信，作为当代大学生，我们肩负着前行的使命，也需要展现自己的风采。
首先，让我们来谈谈什么是当代大学生风采？当代大学生风采不仅包括学术能力的表现，更重要的是我们的品德和价值观。
在这个信息爆炸的时代，我们需要有足够的学术知识和技能，但更需要有正确的道德观和积极向上的价值观。
只有这样，我们才能真正展现出自己的风采。
其次，作为当代大学生，我们应该如何展现自己的风采呢？第一点，勇于创新和实践。
大学时期是我们成长的重要阶段，我们应该勇于尝试新的事物，勇于面对挑战和困难。
比如，我们可以参加创新创业大赛，锻炼自己的创新思维和实践能力。
同时，我们也可以参加各种社团和社会实践活动，通过亲身经历，发现自己的兴趣和潜能。
比如，在我的大学生涯中，我曾参加过学校举办的创新创业大赛。
我和我的团队思考了一个创新的项目，通过应用互联网技术改进传统行业。
我们进行了市场调研，制定了相应的商业计划，并最终在比赛中获得了第一名的好成绩。
这次经历不仅锻炼了我的团队合作能力和创新思维，也给了我更多的自信和勇气去面对未来的挑战。
第二点，注重社会责任和公益事业。
作为当代大学生，我们应该关注社会问题，积极参与到公益事业中。
我们可以通过组织义卖活动、参与关注弱势群体的志愿活动等来践行自己的社会责任。
同时，我们也应该树立正确的价值观，追求真善美，努力为社会做出积极的贡献。
举个例子，我曾参与过一次志愿者活动，在一个农村地区的小学支教。
在那里，我们跟孩子们一起上课、做游戏、交流，帮助他们提高学习成绩，增强自信心。
通过这次经历，我深刻体会到了教育的重要性，也更加明白了自己对社会的责任。
因此，我决定将来成为一名教育工作者，为更多的孩子提供优质的教育资源。
第三点，追求个人的卓越和成长。
作为当代大学生，我们应该有追求卓越的精神，不仅在学术上要有所成就，更要在自己喜欢的领域有所突破。
学习实践科学发展观,心得体会：端正学风,成就未来的自己
学习实践科学发展观，心得体会：端正学风，成就未来的自己成就未来的自己自从我开始学习实践科学发展观以来，我对自己的认识发生了翻天覆地的变化。
这不仅仅是一种认知上的巨大改变，更是在思想、观念和行动方面的实实在在的提升。
在这个科技高速发展的时代，只有端正自己的学风，才能够成就未来的自己。
学习实践科学发展观让我更加明白了什么是科学。
科学创新之所以能够不断推动社会进步，是因为其自身的客观性、专业性和严谨性。
这种科学精神不仅仅要在专业领域中得以体现，更需要贯穿到我们的生活中。
只有从生活的细节中做到严谨，贯彻实践科学发展观，才能打下坚实的科学基础。
学习实践科学发展观更让我明白了珍惜时间的重要性。
在快节奏、高强度的学习生活中，我们时常会陷入疲劳和迷茫。
但是，如果我们能够端正学习态度，珍惜每一分每一秒的时间，充分利用好时间，我们一定能够在短时间内掌握更多知识，成就更多的成果。
同时，在珍惜时间的同时，我们也需要深入思考，善于总结与反思，对于我们的未来成长有着积极的促进作用。
学习实践科学发展观让我更加注重实践和创新。
实践是检验知识的唯一标准。
在实践中我们可以更好地总结经验、发现问题、探索规律。
创新是推动社会进步的必要条件。
在学习中，我们应该注重创新思维的培养，培养自己勇于发现问题和问题解决能力。
关注前沿科技，不断发现问题和研究解决方法，这是我们成就未来自己的必由之路。
学习实践科学发展观也让我领悟到了心态的重要性。
在学习过程中，我们常常会遇到各种困难和挫折。
但是，我们需要在遇到困难时保持乐观积极的心态，并且不断调整自己的心态，发扬团队协作的精神，共同探讨和解决问题。
学习实践科学发展观是一种重要的人生经验，不仅能塑造我们的人格，更能提升我们的综合素质。
在学习实践科学发展观的过程中，我们必须端正学习态度，珍惜时间，注重实践和创新，调整好自己的心态，相信我们未来的路会更加精彩。
高校学生学习科学发展观心得汇报
高校学生学习科学发展观心得汇报尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！我是一名高校学生，在这段时间里，我认真学习了科学发展观，深受启发。
今天，我很荣幸可以在这里向大家汇报我的学习心得。
科学发展观是我们党在新的历史条件下全面贯彻“三个代表”重要思想的基础上形成的，是关于经济、政治、文化、社会、生态文明等方面的一系列重大理论和实践问题的总结和回答。
科学发展观的核心要义就是以人为本，全面协调可持续发展。
首先，我深刻理解了科学发展观以人为本的重要性。
科学发展观强调人的全面发展是发展的根本目标和本质要求。
这就要求我们在任何时候、任何领域都要把人民群众的根本利益放在首位，关注人的物质文化需要，不断提高人的发展水平和幸福感。
作为学生，我要把人的全面发展作为自己的追求目标，努力提高自己的综合素质，为社会主义事业做出贡献。
其次，我认识到科学发展观强调全面协调可持续发展的重要性。
以协调发展为要义，就是要推动经济、政治、文化、社会、生态文明等各个方面的协调发展。
经济发展不能牺牲环境，社会进步不能辜负人民期望，文化繁荣不能离开社会生活，政治稳定不能脱离群众，全面协调发展是科学发展观的鲜明特征，也是实现党和人民的根本利益的需要。
作为学生，我要注重自身素质的全面发展，注重与他人的和谐关系，注重环境保护等方面的可持续发展，做一个有责任感、有担当的人。
最后，通过学习科学发展观，我还体会到了社会主义核心价值观的重要性。
科学发展观是社会主义核心价值观的重要理论基础，而社会主义核心价值观是科学发展观的基本要求。
社会主义核心价值观弘扬了中国特色社会主义核心价值理念，它包括了富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等十二个方面。
作为学生，我们要树立正确的价值观，坚守社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
通过学习科学发展观，我深刻地认识到了人的全面发展、全面协调和可持续发展的重要性，也明白了社会主义核心价值观在实现科学发展观的过程中的重要作用。
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认真学习科学发展观
树立当代大学生风采
33090332 张钊
科学发展观，是我党在新形势下，结合改革开放以来所取得的经验教训，针对我国国情而提出的治国理论。
是马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承发展是我们执政党带领全国人民奔小康、建设社会主义现代化强国的指导思想。
科学发展观体现了马列主义的历史唯物论、辩证论；体现了毛泽东思想的理论与实践相结合，实践是检验真理的唯一标准等思想；体现了邓小平理论关于建设中国特色社会主义的时代性；科学的发展观，体现了“三个代表”重要思想和时代要求。
一个国家要生存、要发展、要强大，就必须解决好人与自然、经济与人口、环境与资源等方面的问题，同时，也必须解决好一个人、一个单位、一个行业、一个区域、乃至整个社会、整个国家的科学、进取、日益完善的整合问题。
而科学发展观的内涵和实质恰恰为解决这些问题提供了坚实的理论基础和保障。
科学发展观之所以能必须始终起到这样的作用，除了它有着科学的理论，实践的经验，符合我国国情的特点外。
还在于此理论始终坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展的理念；在经济发展的基础上，以推动社会的全面进步和人的全面发展，促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明的协调发展为方向；着力提高经济增长质量的同时，努力实现速度和结构、质量和效益相统一，经济发展和人口、资源和环境相协调，不断保护和增强发展的可持续性原则；尤其是坚持理论与实际相结合，因地制宜，因时制宜的把科学发展观的要求贯穿于各项工作的各个方面之中。
具体操作中，始终贯彻“以人为本”的观念，“节约资源”的观念，“保护环境”的观念和“人与自然相和谐”的观念。
正因为如此，科学发展观成为了深入人心的治国纲领和准则。
是个人、集体、乃至整个国家的修身、治家、平天下的思想理论体系和行为准则。
更是每个公民都要认真学习的宝典。
认真学习、贯彻落实科学发展观是与我们全面、协调的发展自我紧密相联的。
这不仅仅是体现在完善知识结构上，还要求我们要拥有健全的人格。
人格健全的大学生能够积极的开放自我，正确地认识自己，坦率地接受自己的囿限并对生活持乐观向上的态度；心胸开阔，善解人意，宽容他人，尊重自己也尊重他人，对不同的人际交往对象表现出合适的态度，既不狂妄自大，也不妄自菲薄，在人际关系中具有吸引人，深受大家的喜欢；人生态度乐观向上，生活态度积极热情，人格独立、自信自尊，并具有自我发展、自我塑造与自我完善的能力，更重要的是能够充分开发自身的创造力，创造性地生活，发现生命的意义并选择有意义的生活。
所以，我们都要努力做一个人格健全的大学生。
这既是学习科学发展观的前提，更是科学发展观的需要。
大学生是时代的精英，有着先进的知识技能。
更是建设社会的栋梁。
能否积极地、认真的学习、领悟科学发展观的精神实质至关重要。
倘使在学习文化知识的过程中，能认真学习科学发展观并将其与自身的发展结合起来，以指导自己的成长，那么，我们就能更容易地理解和把握党的政策、方针、路线，对于我们自身的发展将起着重要的影响。
也只有这样，我们才能全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把全社会的发展积极性引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。
用实际行动来实践“莘莘学子，心系天下”的誓言。
大学生，学习科学发展观就是要求我们要以积极的心态和科学的方法，不断陶冶人性，健全人格，提高素质和能力，发扬解放思想、实事求是、紧跟时代、勇于创新的精神；提升自己艰苦奋斗、务求实效、淡泊名利、无私奉献的道德情操；坚持学习科学文化和加强思想修养、学习书本知识和投身社会实践、实现自身价值和服务祖国人民、树立远大理想和进行艰苦奋斗的统一。
把自己培养成为理想远大、热爱祖国、追求真理、勇于创新、全面发展的人，在改革开放和现代化建设的广阔舞台上，充分发挥自己的聪明才智，展现自己的人生价值，努力创造无愧于时代和人民的业绩，实现人的全面、协调和可持续的发展。
思想上，不断提高政治理论修养，坚定理想信念；学习上，提高学习的自觉性，不断充实文化知识，提高学以致用的能力，掌握扎实的本领，真正做一个有用的人，努力为践行科学发展观，构建和谐社会贡献自己的光和热；工作上，要兢兢业业，乐于奉献，培养创新精神，增强责任感和主动精神，真正做到在实践工作中的先锋模范作用。
科学发展观的终极目标是追求人的全面发展，是一个长远而伟大的任务，要实现它的最终目的，就要取决于青年，特别是青年大学生。
胡锦涛同志说过：“大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。
”今天的理想就是未来的现实，赢得了青年，就赢得了未来。
学习和践行科学发展观，能帮助我青年大学生树立正确的人生观、价值观和世界观，让我们能够意识到社会发展的最终方向是和谐发展，是人的全面发展，从而在以人为本，以人的全面发展为目标的实践中努力吧自己塑造成为德、志、体、美、劳全面发展的建设者和合格的专业人才。
时光荏苒，逝者如斯。
我们当代大学生要与时俱进，惜时下之阴，研毕生之学，悟人生之意。
用智慧与理论武装头脑，知道自己，成为一个有益于社会和国家的人。