山村支教之路我走的很幸福作文
支教感言范文(必备5篇)
支教感言范文（必备5篇）1.支教感言范文第1篇时光如梭、岁月蹉跎、又是一路风尘仆仆、又是一夜星光灿烂、又是一味苦乐酸甜、又是一曲人生凯歌，问世间志愿为何物，只叫人百感交集。
七月中旬我们来到了位于甘肃省积石山县马家咀得马家咀清真大寺。
转眼间短短得已经结束了，回顾这十几天里的工作生活学习状况，心中充满喜悦，因为支教工作锻炼了我，马家咀清真大寺的人的热情感动了我，与寺里的其他教员的交流提升了我。
支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。
以前在学校就听过很多人下乡支农支教的故事，我常常被他们感动，同时也十分得羡慕。
他们为了帮忙贫困的孩子，从城市来到了农村，远离了舒适的生活，响应伊斯兰得号召，仅仅是为了心中那份完美的举意—‘乜也’。
如今我最后再一次成为他们中的一员，参加了此次新绿支教的支教活动，与我们学校包括我在内得四名志愿者和一位来自西安大学大二得大学生志愿者一齐前往马家咀清真大寺，参加为期短短十几天的义务支教活动。
我们马家咀的成员前往马家咀清真大寺，然后乘车从临夏市出发一向到达目的地———马家咀清真大寺，沿途的山区景色尽收眼底，群山怀抱，让我感觉自我离大自然又近了一步。
支教期间，我们会把自我所明白得知识传授给孩子，把爱和欢乐留在山区。
一批志愿者走了，另一批志愿者又会来，我们用青春和汗水维护那充满爱的旗帜;用无悔和实践完成爱的交接;用语言和心灵来书写爱的故事。
马家咀清真大寺的地理环境很不错，不足的就是交通不方便，水也比较困难，但相对外面的学校来说，还是很落后，的确很需要我们这些志愿者给那里的孩子带点他们平常学不到的知识去，能够从小培养他们对伊斯兰的兴趣爱好。
小孩子们活泼，可爱、十分欢迎我们的到来，我们五人熟悉了周围的环境之后，我们整理好各自的床位，我们的住所就是这所清真寺给得一间给平时出‘者麻提’人住得宿舍，只有四张床，和一张桌子。
洗澡更是不方便，简陋的一张桌子，四张床，组成了我们临时的宿舍兼办公室。
由于第二天就要开课，所以当天晚上我们就投入分班，管理制度，选组长，备课等一系列准备工作。
支教感悟作文（精选11篇）
支教感悟作文（精选11篇）在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的支教感悟作文，仅供参考，大家一起来看看吧！支教感悟作文篇1一路风尘仆仆、一夜星光灿烂、又是一味苦乐酸甜、又是一曲人生凯歌，不知不觉我们蒲公英队伍在新有小学的下乡活动已经有四天了，问世间下乡为何物，只叫人百感交集。
而我也在这个实践的过程中，包括调研，支教中感悟颇多。
其中让我印象最深刻的是在支教中所看到的，所领悟到的的东西，今天是我上课的第一天。
在上课前有一种莫名的紧张感，可能这是正常的吧！也在幻想着上讲台的时候，自己应该要怎么做？想着：是不是应该一上讲台上课时就应该跟学生们讲一下上我的课要遵守的纪律问题还是一上去讲台给学生们一脸严肃然后在上课？反正想了很多。
最后真正站到了讲台上幻想就真的是幻想，真的有点挺不住的混乱，自己无法控制，随着课程的慢慢深入，好像学生们也是很喜欢上英语课的。
不过我真心觉得这些小孩真的好聪明！你们可以想象当一个一二年级的小孩在想i开头但我单词时，突然一起身来个interesting真的惊到我了。
想当年，我在一二年级是都还没接触英语呢！不过虽然有那么一两个很聪明，但大多数学生都是在懵懵懂懂的状态！这时，作为一个第一次上讲台教书的我来说，耐心是非常重要的！支教工作是充实的，在准备教案和课件的。
过程中，让我在想自己这十几年来到底学到了什么东西，还有什么东西可以教给小学生们。
所以说，支教带给我的不仅是实践的机会，更是一个沉甸甸收获的过程！再加上回顾这四天里工作学习生活情况，心中满满的充实感，因为支教工作锻炼了我的耐力和新闻工作也让我成长了很多，视野开阔了，更懂得换位思考！更重要的是让自己变得细心起来，更加注重那些细节上的东西。
更有新有村的村民的热情也感动到了我，他们欢迎我们蒲公英队伍来这里进行下乡活动。
我的暑假义务支教心路历程
我的暑假义务支教心路历程2023年的暑假，我决定参加一项义务支教活动。
这项活动是由我所在的高校组织的，旨在帮助贫困地区的孩子们提高学习水平，让他们有更好的未来。
我到达支教地点时，我被周围的山峦和绿树所包围的美景深深吸引了。
这是一个位于云南省一个小山村的小学，每天上课的学生不到50人。
我被分配到最初年级的班级，这个班级里的孩子基本都是7岁左右，大部分人家庭都非常贫困。
开始时，我对这项活动没有完全的了解，我只是觉得自己能够给孩子们点帮助。
然而，我很快就深刻地意识到我的想法是多么浅薄。
这里的孩子们，他们家庭的生活状况和我完全不同，他们的生活环境和我在城市里的生活完全不同。
这使我开始重新思考我的角色，我应该如何作为一名义务支教者来帮助这些孩子。
在理解了自己的角色后，我开始认真地思考教学方法。
我没有接受过专业的教学培训，特别是在这种最初年级的班级里教学，我不禁感到有压力。
然而，我并没有放弃，我搜集了很多教育资料，并向已经有经验的老师寻求建议。
他们给了我很多有用的建议，帮助我更好地理解和掌握如何与学生们互动和教学。
在教学的过程中，我发现这些孩子们虽然物质贫困，但他们的精神世界却是非常丰富的。
我跟他们交流的时候，他们总会主动谈论起来，分享他们的生活、他们的梦想以及他们的烦恼。
我希望能够帮助他们实现一些梦想，给他们提供一些支持和建议。
我也试图与他们建立起密切的联系，让他们感受到对于他们的关怀和支持。
通过这次的支教活动，我不仅学会了如何更好地组织和安排教学，也学习了更多的爱与关怀。
这次经历让我深刻地认识到，我们应该在日常生活中更多地关注弱势群体和需要帮助的人们。
我的心灵在这次支教中得到了净化和治愈，更加纯粹、善良和有爱心。
我会尽我所能回来继续支持这些孩子，帮助他们更好的成长和未来。
山村支教之路我走的很幸福作文
山村支教之路我走的很幸福作文山村支教之路我走的很幸福作文在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的山村支教之路我走的很幸福作文，希望对大家有所帮助。
在远离繁华的都市大山里的这头，山连着山弯接着弯，一眼望不透它有多么的深。
有时候一个人静静的站在田梗上眺望山的那头，偶尔也会幻想山外是多么的精彩！被一铺在我背后的幼儿一声亲切的老师的呼唤和甜美的笑声，击碎了我沉醉的梦。
其实我很幸福，每天生活在她们的欢笑中，面对着一张张天真活泼的小脸，在这里没有勾心斗角，形如世外桃源般和谐恬静，每一个人都在用真诚去迎接生活。
每天与这些天真无邪的孩童们一起生活，其实我应该说我真的要比远在他乡的人要幸福！踏上这条山村幼教的路上算算也有两个年头了，这一路走来让我收获了很多，心里装的满满的全都是与孩童们的快乐。
看着他们健康快乐的成长，也是一种快乐。
这一路走来，会伴有孤独会有寂寞，把心扔在了孩童们的生活中，所有的孤独与寂寞也随之风而吹散了！这一条路上我走的很自豪，这一点我是非常坚定地。
因为我们古丈山村幼教志愿者的队伍越来越壮大了，志同道合的人也越来越多了，我们办学的条件也越来越好了，说明我走的这条路是正确的。
有人说：“教师是太阳底下最光辉的职业”。
今天我感受到了，特别是大山里的教师是最光辉的，更特别的.便是未婚的男女是最值得称赞的。
因为她们把青春挥洒在山间。
在这春季花朵盛开的季节里，开在大山的最深处，没有路人的欣赏，花香飘不出山外，没有人去追求也没有人让你去追求！便让我记起了前不久写下的一条说说，“田间里的油菜花开的很茂盛了，黄黄的小花瓣、尽情的在绽放，满路上都弥漫着油菜花的花香，花儿开了却没有人来观赏！静静的绽放在大山的深沟里，从花香里我闻到了那股浓浓的孤独味，花儿告诉我它开的很寂寞、很孤单！＂。
有时候，我们只有把对爱的那种欲望与追求，藏在内心的最深处。
坚持不懈、不离不弃——我的支教心路历程
坚持不懈、不离不弃——我的支教心路历程2023年的某一天，我在一所偏远的小学里开始了我的支教工作。
这是我艰辛奋斗多年的目标，现在终于实现了。
当我走进教室，看到一群可爱的小学生坐在那里，望着我，我的心情格外激动。
我下定决心要一直坚持不懈地支教下去，并且永远不离不弃这些孩子。
这就是我的支教心路历程。
我记得我刚开始去支教的时候，我并不知道自己要面对的是多么艰辛的任务。
小学生们对于我这个陌生人有些抗拒，他们不理我，拿书本躲入自己的小世界里。
然而我无论如何也不能放弃，我知道自己的使命是来帮助这些孩子的。
于是我不断地努力争取他们的信任，我用耐心、爱心打动了他们，最终赢得了他们的笑容和信任。
在这个过程中我付出了很多，但是我得到的回报让我感到无比满足和幸福。
随着时间的推移，我逐渐和这些孩子建立了深厚的感情，我们之间的联系不断加强。
我成为了他们的朋友、父母、老师和精神导师。
我经常带着他们一起玩、一起学习，听他们倾诉他们的烦恼、困难。
我跟他们每个人都建立了深厚的感情，并一直对他们保持着耐心、并给以勇气和道路。
在平时的支教中，我会协助老师进行各种各样的教学工作，从而让孩子们受益。
我从来不觉得这是一项简单的任务，每个孩子都有自己的特点和问题需要去面对。
在我支教的过程中，我遇到了各种各样的挑战，有时候我也会感到失落和沮丧。
但是我从来不会放弃，我总是坚定地相信，只要我一直努力下去，就一定可以达到我的目标。
我所有的付出和努力都是为了这些孩子的未来，即使在最困难的时候我也从来都不会放弃。
我一定会坚持到底，无论遇到什么困难，我都会毫不犹豫地为了孩子们奋斗下去。
在我支教的过程中，我逐渐认识到，在我们的生命中没有什么比为这个世界做出自己的贡献更加珍贵。
我相信，每个人都可以成为伟大的人，只要我们不断努力，坚持目标，永不放弃。
我在这条支教道路上走得还很不远，但是我会一直坚定地走下去，为了响应给予孩子更多的关爱，我要走得更高、走得更远，实现我为孩子们的梦想而努力的愿望。
我在乡村支教的岁月
我在乡村支教的岁月
我是一名大学生志愿者，曾经在大学期间参加了一次乡村支教活动，度过了我人生中最珍贵的岁月。
那是一个美丽的春天，我来到了这个偏远的山区小学。
学校的条件十分简陋，课堂设施简陋，学生们的生活也十分贫困。
但是，这些都没有影响我的热情和信心。
在我和同伴们的努力下，学校环境逐渐改善，学生们的学习成绩也有所提高。
我和他们相处的每一天都充满了欢声笑语和温暖，我也深深地爱上了这个小小的山村。
在这里，我不仅教给学生们知识，更重要的是教给他们如何面对困难和挫折，如何积极向上地生活。
我从他们身上学到了很多，也看到了很多美好的事物。
虽然那段岁月已经过去了，但是它给我留下的记忆和感动，却让我一生难忘。
我相信，只要我们心怀热情和信念，就能将爱和温暖传递给更多的人，让我们的生活更加美好。
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难忘的支教 幸福的感受
难忘的支教幸福的感受
我是2006年到一个偏僻的小山村支教的，一去就是五年。
学校条件不好，没有通电，教室和办公室的门已破损严重，窗户上也有几块玻璃碎了，四面透风。
学校幸好离我家有五六里的路程，我可以每天回家住。
学校就我一个教师，教一年级和二年级两个班的课程。
山里的孩子是聪明的，在我所教的五年中，两个年级在学区检测中总是名列一、二名，今年在镇比赛中名列第三名。
在这五年中我感受到的幸福很多很多。
最难忘的是09年的冬天，雪下的特别早也非常大，那天我走了近一个小时才到了学校，上午快放学的时候，二年级十六个学生围着我，说中午让我到他家吃饭，并说妈妈上午已经在家准备了，您一定要去。
我正要婉言谢绝的时候，班长站出来说：“我们比一比谁家做的饭好，就让老师去谁家吃。
”学生们一致同意，梦园说：“我家吃的是鸡蛋面条。
”明瑶说:“我妈妈做的是肉大米饭。
”正阳说：“我爸爸昨天逮了两只野鸡，得让老师去我家吃野鸡肉。
”凯亮说：“我爸爸夹了一只兔子，去我家吃兔子肉。
”还正有人要说时，又来了十来位家长，让我去他们家吃饭。
我看实在推辞不过，只好去了离学校近的一位学生家里，他妈妈给我盛了满满一大碗大米饭。
其实一碗就吃饱了，他爸爸生怕我吃不饱，非得让我再吃一碗，我看实在不行只好再去盛了点，这是我吃的最饱的一顿饭了，他爸爸还一直在说没有准备一点酒。
从此以后，我最怕下雪，我的学生们最盼着下雪，好让我去他们家吃一顿饭。
现在虽然离开了那里，但在那里的经历将成为我永久的回忆。
多年农村支教工作作文
多年农村支教工作作文
我是一名幸福的农村支教。
我很庆幸，我被幸福包围着！出生是一种幸福，品味人生五味是一种幸福，做人民老师是一种幸福，工作并充实着是一种幸福，被孩子们喜欢是一种幸福……平庸、普通的我时刻享受着幸福。
二十多年前，略带懵懂的我，踏进农村这方神奇的土地，在带给我一个又一个惊喜的同时，小教工作带给我更多的是快乐和感动。
没有波澜壮阔，没有荡气回肠，没有华美词藻的堆砌，有的只是丝丝入扣的温馨与感动，这份快乐和感动来得那么真实，那么触手可及。
它于小教生活的点点滴滴，如春雨般无声地滋润着我的心田，荡涤着我的灵魂。
在农村这片知识贫乏、需要关爱的土地上默默耕耘着，没有复杂的生活背景，没有尔虞我诈的残酷竞争，每天都是日出而作，日入而息，逍遥于天地之间的怡然自得。
也曾抱怨，在自己最富有创造力的青春年华里，没有时机参加各类培训、评比，来进步自己；也曾自卑，看到同龄人高校毕业，投入炽热的都市生活；也曾迷茫，在农村这片根本没有家庭教育的阵地，老师几乎是孤军奋战，是否有才能让孩子们得到很好的教育；也曾困惑，基层老师平凡而繁忙的生活是否是自己所向往的幸福人生。
然而十几年的支教工作历程让我愈发的成熟干练，在教育着别人的同时自己的个性也得到了完善，从老师这个平凡的岗位上，在与天真仁慈的孩子们相处的光阴里寻找到了快乐的源泉，感悟到了幸福的真谛。
开心支教的经历作文怎么写
开心支教的经历作文怎么写《难忘的支教之旅》在人生的长河中，总有一些经历如璀璨的星辰，照亮我们前行的道路，成为我们心中永恒的温暖与力量。
对我来说，那次支教的经历便是如此。
那是一个阳光明媚的清晨，我怀揣着激动与期待，踏上了前往偏远山区的支教之路。
一路上，我的心情如同车窗外不断变换的风景，既有对未知的紧张，又充满了即将奉献的热情。
当我终于抵达那所简陋但充满生机的乡村小学时，孩子们那一双双清澈而好奇的眼睛瞬间击中了我的内心。
他们的眼神中充满了对知识的渴望和对外面世界的向往，那一刻，我深知自己肩负的责任重大。
在支教的日子里，我承担着多个学科的教学任务。
每天清晨，我都会精心准备课程，力求用最生动、最易懂的方式将知识传授给孩子们。
语文课上，我们一起诵读优美的诗词，感受中华文化的博大精深；数学课上，一道道难题在我们的共同探讨下迎刃而解，孩子们脸上洋溢着成功的喜悦；英语课上，从简单的字母到有趣的对话，他们逐渐打开了语言的大门。
然而，支教的生活并非一帆风顺。
教学资源的匮乏、孩子们基础的薄弱都曾让我感到困扰。
但每当我看到他们那认真的神情和努力的样子，所有的困难都化为了前进的动力。
为了让孩子们更好地理解知识，我利用课余时间为他们制作简易的教具，组织丰富多彩的课外活动，让学习变得更加有趣。
除了学习，我还与孩子们建立了深厚的感情。
我们一起在操场上追逐嬉戏，一起分享生活中的点滴快乐。
他们会把自己亲手画的画送给我，会在我生病时关切地问候。
那些纯真的笑容和温暖的话语，成为了我支教生活中最珍贵的财富。
随着时间的流逝，支教的日子即将结束。
在离别那天，孩子们紧紧地围着我，眼中满是不舍的泪水。
我强忍着泪水，与他们一一拥抱告别，鼓励他们要好好学习，勇敢追求自己的梦想。
这段支教的经历，不仅让我感受到了教育的力量和孩子们的纯真，更让我懂得了珍惜和感恩。
它是我人生中一段无比宝贵的回忆，也让我更加坚定了为教育事业贡献自己力量的决心。
如今，每当我回想起那段时光，心中依然充满了温暖和感动。
我的山区支教生活
我的山区支教生活
嘿，今儿就和大伙唠唠我那山区支教的生活呀，那可真是一段特别又难忘的经历呢！
刚到山区的时候，我心里还直犯嘀咕，这地儿可比我想象的要偏呀。
学校就是几间破旧的屋子，操场也是坑坑洼洼的。
不过孩子们那一双双亮晶晶的眼睛看着我，一下子就把我给暖到了。
上课可有意思啦。
有一回我给孩子们讲自然课，说到小鸟怎么飞呀，我就在黑板上画了只歪歪扭扭的鸟，自己瞅着都想笑。
结果孩子们一个个眼睛睁得大大的，听得可认真了，还不停地举手问问题。
有个小家伙站起来说：“老师，小鸟晚上睡哪儿呀？”我一下子就被问住了，瞎编了个答案说在树上的鸟窝里呀，还担心会不会答错了呢，可孩子们都点头信以为真，那纯真的模样真是太可爱啦。
吃饭也是件趣事呢。
学校没食堂，我就在宿舍自己做饭。
有次我想试着做个西红柿炒鸡蛋，可那鸡蛋还是从老乡家买的土鸡蛋，我笨手笨脚地打鸡蛋，结果把蛋壳都掉进碗里好几块，炒出来的菜卖相那叫一个惨不忍睹。
但和我一起支教的小伙伴们可没嫌弃，大家围在一起，就着那不太好看的菜，
吃得还挺香，边吃边聊，笑声在那小屋里回荡，感觉也挺温馨的。
还有啊，晚上睡觉可安静啦，静得都能听到外面蛐蛐叫。
有时候我睡不着，就望着窗外的星星想，虽然这山区条件艰苦些，但能陪着这些孩子们一起成长，教给他们知识，那也是件特别幸福的事儿呀。
这就是我的山区支教生活，有苦有乐，可那些孩子们的笑脸呀，一直都在我心里，让我觉得这一切都特别值得呢，哈哈！。
我在农村支教的快乐生活
我在农村支教的快乐生活我在农村支教的这段日子，那可真是像掉进了蜜罐一样，快乐得不得了！我刚到这个农村学校的时候，心里还有点小忐忑呢。
可那些孩子们啊，就像一群小天使，一下子就把我的心给融化了。
他们的眼睛黑亮黑亮的，就像夜空中闪烁的星星，看我的眼神里充满了好奇和兴奋。
我教的是语文，第一堂课的时候，我刚走进教室，孩子们就齐声喊：“老师好！”那声音，那气势，差点把屋顶都给掀翻啦。
我笑着对他们说：“同学们好，以后咱们就一起学习语文啦。
”有个小男孩，虎头虎脑的，他站起来大声说：“老师，语文好玩吗？”我走过去，摸摸他的头说：“可好玩啦，就像一场大冒险。
”在这儿的生活啊，每天都有新乐趣。
学校的操场不大，但是课间的时候，那可热闹了。
孩子们玩着各种游戏，跳皮筋、丢沙包。
我也忍不住加入他们，和他们一起玩丢沙包。
我站在中间，那些小家伙们可机灵了，沙包从各个方向飞过来。
有个小女孩，扔沙包的姿势特别可爱，她拿着沙包，身子转一圈，然后用力一扔，边扔边喊：“老师，看我的！”沙包朝我飞过来，我赶紧一躲，没躲开，被打中了，孩子们都哈哈大笑起来，我也跟着笑，笑得眼泪都快出来了。
有一次，学校组织了一次作文比赛。
我鼓励孩子们都参加，把自己心里想的、生活里有趣的事儿写下来。
有个平时不太爱说话的小姑娘，叫小花，她写的作文可把我感动坏了。
她写的是她和奶奶一起放羊的事儿，她写道：“小羊的毛软软的，像天上的云朵。
我和奶奶坐在草地上，看着小羊吃草，奶奶给我讲以前的故事，风轻轻吹过，我觉得好幸福。
”我在班上读了她的作文，同学们都鼓起掌来。
小花的脸红扑扑的，低着头，可我能看到她眼里的光。
我对她说：“小花，你写得太棒啦，这就是你生活里的宝藏啊。
”这里的家长们也特别热情。
有一回，我去一个学生家里家访。
家长知道我要来，提前准备了好多好吃的。
一进门，家长就拉着我的手说：“老师，您辛苦了，您对孩子们太好了。
”然后把我拉到桌前，摆满了自家种的水果、做的糕点。
我们坐在院子里，一边吃一边聊孩子的学习情况。
支教实践心得作文500字
支教实践心得作文500字支教实践心得作文500字篇1标题：支教之路——献给大自然的礼物今年夏天，我有幸参加了一次乡村支教活动。
这是一段既充满挑战又充满收获的经历，让我深刻地感受到了教育的力量和价值。
我们的支教活动在偏远的山区。
那里的孩子们大多是留守儿童，他们的父母常年在外打工，他们与爷爷奶奶生活在一起。
走进他们的生活，我发现他们的生活条件虽然艰苦，但他们的眼神充满了对知识的渴望。
作为志愿者，我参与了课程设计和教学工作。
每天，我和其他志愿者老师一起，教授他们语文、数学、英语等课程。
看到他们渴望的眼神，我尽力让课程内容生动有趣，让他们在轻松的氛围中学习知识。
在这个过程中，我深深地感受到了教育的魅力。
孩子们的进步，他们的笑容，都让我感到无比的满足和幸福。
我也意识到，教育不仅仅是传授知识，更是塑造人格，培养他们的独立思考和创新能力。
同时，我也体验到了团队合作的重要性。
我们这些志愿者老师，虽然来自不同的领域，但都为了同一个目标努力，共同为孩子们创造一个更好的未来。
这次支教经历，让我更深刻地理解了教育的意义。
教育是改变世界的力量，是连接人心的桥梁。
我希望，通过我的努力，我能为这些孩子们的成长，为他们的未来，贡献出自己的一份力量。
回首这段经历，我感到无比的感激。
感激有这样一个机会，让我能深入到这些孩子们的生活中，感受他们的快乐和痛苦，了解他们的需求和期待。
我深信，只要我们用心去感受，用心去教育，我们就能为这些孩子们的成长，为他们的未来，注入更多的希望和力量。
支教实践心得作文500字篇2标题：支教实践之路——探索、成长与奉献在我大学期间，我有幸参加了学校的支教实践活动。
那是一段充满挑战与收获的旅程，让我在实践中深刻认识到了教育的重要性和影响力。
这次支教实践是在我国西部的一个偏远山区进行的。
我和我的队友们带着满腔热忱，踏上了这片土地。
初到那里，环境恶劣，条件艰苦，但我却因此体会到了从未有过的挑战精神。
面对不熟悉的环境和教材，我与队友们共同探讨，不断尝试，努力寻找适合的教学方法。
作文 成为一名山村支教老师
作文成为一名山村支教老师朋友！今天咱就唠唠我成为山村支教老师的故事。
哎呀，一提到这段经历，我的心里啊就充满了温暖和感动。
我第一次对山村支教有感觉，那是在大学时候听一位前辈谈起的。
他说，山里的孩子特别淳朴可爱，眼睛里全是对知识的渴望。
我当时就想，这种地方我一定要亲自去看一看，体验一下不一样的人生。
于是，毕业后我真的去了。
那个山村啊，别看交通不太便利，倒是风景如画，空气清新，四周被青山环绕，就像是被大自然拥抱着似的。
当我第一次踏进教室，看见那些孩子们闪烁着好奇的眼神，心里不禁一阵触动。
你知道吗？教那些孩子可真是个挑战。
一开始，他们对我这个外来老师既好奇又有些害羞。
我记得有个小男孩，脸上总挂着笑。
他总是问我一些稀奇古怪的问题，比如：“老师，外面的世界真的有我们想象的那样精彩吗？”我当时有点发愣，忍不住笑了，我说：“当然啦，外面的世界很精彩，但这里也很美啊！”不过呢，和这些孩子相处得久了，才发现他们有着满满的活力和无限的创造力。
最有意思的是，有一次上课，我给他们讲地理，讲到世界各地美丽的风景时，他们一个个眼睛瞪得大大的。
下课后，有个小姑娘居然用纸和彩笔画了一张“梦想地图”，上面标满了她想去的地方。
我看了直乐，心里却是一阵感动。
在我们这些支教老师中间呢，有个说法。
说是一旦来到山村，就会被这里的人和事吸引，舍不得离开。
我开始还不信，但到了真正要离开那天，心里就像打翻了五味瓶似的。
那些孩子们一个个拉着我的手，希望我能留下，我甚至脸都红了，不知道该怎么安慰他们。
刚成为老师那会儿，我可没有一丁点教学经验，就像进厨房的厨子不知道怎么下锅一样，老是怕自己说错了话，教错了内容。
可在他们的包容下，我慢慢调整，这也让我明白了在简单中找寻快乐，就像在这个质朴的村庄中体会平凡中的感动。
现在回想起来，那些日子好像是一场不期而遇的美好旅行。
我或者没能教给他们很多东西，但他们教会了我如何珍惜简单的幸福。
有时候我想，如果有机会，还会再去看看那些可爱的孩子们。
乡村支教心得体会范文
乡村支教心得体会范文支教活动是关心留守儿童得到肯定良好训练的一个很好的途径，支教可以给留守儿童带来很多好处。
下面是给大家整理的乡村支教心得体会范文5篇，欢迎大家来阅读。
乡村支教心得体会范文1经过一年的洗礼，今年寒假，我报名参与了_协会主办的支教队，成为了西部志愿者。
支教开头仪式结束后，我们一行15人立刻动身，带着我们的行李，向我们的目的地大通动身，到了这一刻我也不知道，我面临的是什么，在那里面遇到什么样的问题，该怎么解决这些问题呢?我不知道是兴奋还是徘徊在将来，我感到担心，但有一点可以确定，那就是这个行业肯定不负重望!大通药草摊给我的第一感觉是宁静宁静的村庄，纯净无污染。
就像湖南湘西的一角，民风朴实。
我们的行李许多，药店的师生们热忱地关心我们，看到这些，心里迷路的紧急，已经不存在了。
我认为正确而不怀疑许多师生支持我们的义务支持行动，我们选手的不懈努力，一切困难都会解决。
一切预备就绪，开课仪式结束后，我们开头了长达13天的支持训练生涯，我担当的是二班级班主任，兼数学课老师。
现在回想起来，心里百味杂陈，记得第一次去那个三尺讲台的时候，脚的小腹有点颤抖。
在二班级的教室里做完自我介绍，支配完成工作的时候，我在心里暗暗地告知自己，我已经走出了第一步。
第一次二班级数学课，我对全班同学进行了深入到的测试，不是试卷的形式，我先考了他们乘法口诀的娴熟度。
现在想起他们背诵的场面，依旧经受着眼睛，声音光明整齐，直接联想到他们以前肯定常常背诵。
本以为他们的基础很差，但在这次答辩中，我发觉他们的数学基础很好，奇怪心促使我想看他们的语文基础是否好，所以我打开他们的语文书，二班级的下册只学了两首古诗。
结果和我预料的一样，声音还很整齐，当时我的心里很愉快而兴奋，和这么多孩子交往，不是很好吗?只是心里还是不行避开的，有点心跳，怕自己不当心，说错学问点，说错话，就会弄错孩子。
在整个教学过程中，我的数学课程很圆满，可能是班主任的缘由，我上课时，课程基本上很宁静，对二班级同学来说并不简单。
山村支教真实故事
山村支教真实故事《我的山村支教之旅》在大学毕业后，我毅然决然地踏上了去山村支教的旅程。
那是一个偏远得仿佛被世界遗忘的小地方，但也就此开启了一段让我毕生难忘的经历。
记得刚到村子的时候，眼前的景象让我有些傻眼。
破旧的校舍，坑坑洼洼的操场，还有孩子们那充满好奇又略带羞涩的眼神。
我被分配教三年级的课程，当我第一次走进教室，孩子们一下子就安静了下来，几十双眼睛齐刷刷地看着我，让我突然就紧张了起来。
第一堂课，我给他们讲外面的世界，讲那些高楼大厦、车水马龙。
看着他们听得那么入神，我心里也涌起一种责任感。
有个叫小强的孩子，特别调皮捣蛋，总是爱捣乱。
有一次，我正在讲课，他突然大声喧哗，我很生气，就批评了他几句。
他低着头不说话，我以为他知道错了，结果下课后他居然偷偷跑掉了。
我心里那个着急啊，生怕他出什么事，赶紧四处去找。
最后在操场的角落里找到了他，他正一个人蹲在那玩石子呢。
我走过去问他怎么了，他一开始还不说话，后来才嘟囔着说他想爸爸妈妈了。
原来他的父母都在外地打工，一年到头也见不到几次。
我突然就很心疼他，拉起他的手说以后老师就是你的朋友，有什么事都可以和老师说。
从那以后，小强好像变了个人似的，学习也认真了起来。
日子一天天过去，我和孩子们的感情越来越深。
我们一起在操场上做游戏，一起唱歌，一起欢笑。
虽然生活条件很艰苦，但是他们的纯真和善良让我感到无比幸福。
有时下课后，孩子们会偷偷塞给我一些他们自己采的野花或者画的画，那是他们表达爱的方式。
支教的那段时间，我学会了坚韧和忍耐，也收获了无数的感动和温暖。
如今，虽然我已经离开了那个山村，但那些孩子们的笑脸始终印在我的脑海里，那是一段我永远无法忘却的真实故事。
我知道，在那遥远的山村里，有一群可爱的孩子们，他们会带着我的期望和祝福，勇敢地走下去。
山区支教心得体会范文（精选6篇）
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山区支教心得体会1不知不觉最后一次支教就到了，我觉得现在我还是喜欢把我的初一一班的学生称作孩子，这样让我觉得很亲切。
他们年龄比我要小六七岁，在我的眼里他们就是一群天真烂漫的孩子，有这段一起度过的时光，我觉得很宝贵，值得我在以后的大学生活以至以后的人生里这都是一段美好的经历。
以前的我，梦想过当一个英语教师，我其中很大的一个原因就是喜欢孩子。
刚刚开始支教时候，因为他们有不算是小孩子，所以难免顽皮地管不住，所以我就会发脾气，发牢骚说现在的学生怎么这么难管？但是后来我发现问题其实一部分出在了我身上，是我的管理学生的能力不太够，慢慢的我一边调整自己的心态，一边管理课堂秩序，试着先让他们发现这节课堂是有意思的，然后再让他们的注意力集中到课堂讲授的知识。
课堂中我会时不时的规范他们的纪律，毕竟课堂秩序尤其重要，是学习的的大环境，其次当学生觉得被约束的时间太长了，我会插入一些能引起他们讨论的话题，让他们思维活跃一下，暂时抛开课本学习。
当然这些都是自己慢慢试着摸索出来的课堂教学方式，当初也有很多很多的不足，我相信自己努力了，所以赢得了课堂质量的提升，我的学生和我的距离逐渐拉近，知识的吸收效率也比以前高了。
这次支教对我意义很大，我为拥有这次支教机会并且获得了一些课堂经验感到幸运。
我不但锻炼了自己的耐心还有爱心，还提升了自己的能力，结识了那些可爱的孩子们，帮助他们提升了对英语学习的兴趣，我为这些感到幸福。
我很感谢和我一样同为支教者的人，你们同样为支教付出了很多，谢谢你们的陪伴，让我的支教旅途多了很多朋友，通过和你们的交流我也获得了支教的经验，有了讲课水平的提高。
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山区支教心得范文5篇最新三言两语之间,难言其环境指恶劣,但是,我能所言的便是这里需要的就是我们,是新鲜的血液与青春的活力.酷暑烧起的是我们心中的热情,能像蒲公英一般把爱播撒到这里,能尽一份绵薄之力,为这里的祖国的花朵带来爱与换了便是我们社会实践最大的意义.下面给大家分享一些关于山区支教心得,方便大家学习山区支教心得1教前,南京大学研究生支教团的张晓雨想象中的画面,是泥泞不堪的操场.风雨飘摇的教室和穿着破烂的孩子们,但开学后,眼前的一切让她难以置信:现代化教学楼.多媒体投影仪.物化生实验室.塑胶跑道等一应俱全,趋于完备的硬件设施促使她重新思考支教的意义.时隔一年,张晓雨有了答案:带去和教学设备一样先进的思想.在她看来,除了帮助学生提升学业,支教更是〝支心〞,〝给孩子一片家乡之外的广阔天空〞.村前的大山遮挡了孩子们远眺的视线.张晓雨和同伴〝张罗〞〝模拟法庭〞〝模拟联合国〞等活动,将一个孩子们不知道的世界带到他们身边.由于支教的贵州一所学校位于城乡结合区域,学生家庭情况复杂,留守儿童.单亲家庭的比例较高,一些父母对孩子的要求,是〝做一个好人.不惹事生非即可〞.张晓雨便和其他支教团成员坐上数小时〝小电摩〞,一路〝晃悠〞到学生家里,和家长分享自己的成长心得,改变他们对子女的教育观念.和张晓雨一样,安徽师范大学第三届研究生支教团团长孙文从未想过四川松潘农村学校的情况和城市学校相差有多远.孙文任教的学校学生基础薄弱,老师投入了很多心血,学生的学习效果却不尽如人意,很多老师失去动力,师资慢慢流失.陈章润对此有更深的体会._年,他支教的小学有248名学生,却只有8名乡村教师.第二学期,五年级有3个孩子辍学,二年级的一位老师离开沟头去了昆明,暂时找不到代课老师.〝这可能就是乡村教育最大的遗憾,孩子因家庭缘故上学困难,学校因老师缺失教学困难.〞陈章润说,自己所能做的,就是努力成为孩子看向山外的另一双眼睛.在妥泥村第一次过平安夜,他特意拉上学校的一位老师,骑着摩托满村寻找卖苹果的.虽然下着小雨,没有圣诞树,苹果没有漂亮的包装盒,但他还是想借〝舶来〞的〝赠苹果〞仪式,教会孩子们分享和感恩.〝想为他们付出每一分钟〞在学院里,俞健是学生会主席.他曾豪言壮语要在支教学校搞大活动.拉大资助.开始支教后他才发现,把每堂课上好,是最朴素的〝硬道理〞.俞健曾亲手握着一个学生的手教他记笔记,只是为了让那个不懂得写作业的孩子产生学习的意识.后来,内向.胆小的孩子每天都按时交作业.〝用心去发现孩子的想法,就能让他们朝好的方向转变.〞他有个学生叫曹壮壮,上课时俞健叫他:〝壮壮,起来回答一下问题.〞平时调皮的男孩在那一刻就像个傲娇的小女生,趴在桌子上,〝老师,你能不能不要叫我壮壮了,你喊我壮壮的样子特别像我爸爸妈妈,你一叫,我就想他们了〞.全班同学哄堂大笑,俞健的心却受到一击.〝我真的很爱他们,想方方面面对他们好.〞俞健打心底里心疼自己的学生们.就在不久前,他组织了一次家长会,许多父母在结束后赶着去往乡镇的班车,许多孩子站在一边一个劲地哭,俞健就一个接一个地哄.〝一个姑娘哄完又有一个要哄,弄得我也很难受.〞他不知多少次被孩子们的热情所打动.有一次,俞健正走在操场上,一名小学生跑来递给他一块糖:〝老师,给你吃.〞他说不吃,小朋友却非要给他.于是他就一边小跑一边拒绝,小朋友也追着他在操场跑了一圈.收下糖后,俞健提出要给他拍一张照片,那个小学生就像俞健拒绝吃糖那样拒绝了他,两人又在操场上互追了一圈.现在,俞健手机相册里还有那张灰溜溜的小脸,昏暗的光线下,他看不清楚孩子的脸上是紧张还是开心.还有一次,历史课代表丁洁去外地参加活动,好几天没能见到.丁洁回来的当晚,俞健去查寝时,寝室灯已经熄了,学生们也早早睡下了.没想到,他刚推门进去,丁洁就坐起身来,〝老师,是你来了吗?好几天没见,我想你了〞.学生们很喜欢听俞健讲历史,甚至抢着去找他〝开小灶〞.一开始,俞健只是给一个生病缺课的初一学生补课;谁知到了第二天.第三天,找他补课的学生队伍越来越壮大.有一次,他正给初二学生上着课,发现门口有人找他.一开门,门口站着一排找他补课的孩子,让他哭笑不得,也让他被孩子们的信任所感动.从此,俞健〝想为他们付出每一分钟〞.〝力的作用都是相互的〞有人说,从松潘回来之后,孙文像是变了个人.孙文也评价以前的自己是个〝莽撞少年〞,而经历支教之后,他成长了.〝力的作用都是相互的.〞从昌都回来后,受学生的感染,顾文明更珍惜学习的机会,也坚定了继续深造的想法.现在,顾文明还保持跟学生互通邮件,回复他们在学习上的困惑,偶尔也当当〝正能量导师〞.孙文也和一些学生保持着联系,即使他的很多学生都已工作.成家,他们还是会偶尔〝拉家常〞.直到现在,也有学生依然会问他数学题怎么做.作文怎么改.离开松潘前,孙文许诺要在学生高考前回去看望他们.去年〝五一〞假期,他特地多请了几天假,回到松潘.他没想到,这次兑现承诺的旅程中,还会收到学生给他准备的惊喜.他们瞒着他举办了一个欢迎会.〝那种感觉,就像朋友久别重逢.〞对孙文来说,不管是这群孩子还是曾支教的学校,都已经是他记忆中不能抹去的一部分.从支教时起,他的微信名一直没变——〝孙大文要去西部〞.山区支教心得2西宁支教活动,行程匆匆,而今回首却记忆犹新.十五天虽然短暂,却给我们留下了最为美好的回忆,也让我们学到了更多的更为珍贵的东西.还记得我报名参加青协组织的暑期下乡支教活动时,心情先是兴奋,经过激烈的竞争面试后,因〞意外事件〞让我焦急期待的心情等了几天通知.让我的耐心扩大了一定程度,我甚至想到了退出支教队,那几天只是一味的等,什么也干不了,经过三波四折,最终我被确定能圆了我支教当老师梦,我当时兴奋得失眠一晚.如果要给这段日子定义一个颜色,我想用金色来形容它因为它是火热的,_个热血青年组成一家,我们由不相识到了解到交心,从普通的友情升华到浓浓的亲情,彼此互帮互助,我们亲如兄弟姐妹,相互扶持爱护和—谐相处,虽艰苦却乐在其中.(一)支教我是一名师范生,我从小就树立理想是〝当一名光荣的人民教师〞,虽然之前在学校和家里都有做过家教,在学校也有试讲等实践活动,但是真正站在讲台上给我的学生讲课还是第一次.所以我既兴奋能圆梦,但又紧张怕教不好.所以为了支教,在支教前几天在网上学习了很东西,了解多方面知识,下载了很多课件教案等,因为我们老师经常说〝要想给学生一碗水,自己先得有一桶水〞.我知道〝没有调查就没有发言权〞,免得误人子弟.我教的课程是体育课和手工课,在这两周里我看到了学生纯洁无邪的笑容,看到了他们无所畏惧做事风格,看到了他们对美好事情的憧憬,看到了祖国未来的希望.城市的孩子和农村的孩子就是不一样,见过现代化东西多,学什么都快,有的知识我们都不知道,学的东西多,每个都学过一道几个课外艺术,都很具有表现力,都是小明星了.这两周的指教我想我并没有去想教会孩子多少东西,因为我们是第二课堂,现在城市孩子学习压力大.学习东西多,所以我的课堂主要学生交流,互相学习,帮助他们生活中遇到的问题,提升他们对将来生活.学习等方面等兴趣及能力.同时也让自己学东西学习自己作为准老师的教育理念和能力,为以后和学生交流.学习打基础.(二)苦乐去支教前,朋友们知道我要去支教后就不断的提醒我做好过〝难民生活〞的准备.我就说:〝怕什么,年轻人,吃得苦中苦,方为人上人.再说支教是我的梦想,我会享受过程,再苦也值得〞.当时说的时候是挺〝骄傲〞的,可现实是支教的日子总归一句〝痛苦并快乐着〞.但是我们支教最苦的我认为就是等待和招新.支教前几天地点的不确定,让我们一直等,让我们的耐心都磨光了,我们都知道老师联系地点很辛苦,我们队长很辛苦.但是无谓的等待把我支教热情减少了一半,但是见到了孩子们,热情终于来了.新也算苦吧,我们就像城市辅导班在三个社区门口摆摊,没仔细过来看的,以为我们是辅导班呢.后来我们找的学生太少了,我们直接一个个打电话,强制让学生父母送过来,或是见孩子劝说他们来.虽然苦也让知道了,干什么事情都要有耐心,只要自己想做没什么事情是做不到的,只要方法对.我每天都有课,每天一大早就要起床,有时饿着肚子去上课.当时真是累困饿交加.还好后来慢慢习惯,虽然连上两节课,但是不会觉得累,因为我喜欢给他们上课.站在讲台上的讲课我是非常兴奋的,虽然他们有时调皮捣蛋,但我知道孩子的天性就是如此:真诚.直率.单纯.冷湖路班的学生热情积极大声的回答问题,虽然有时让我招架不住;医财巷班的学生个个爱学爱问问题;海晏路班的老喜欢问我IQ题考我,让我知道自己的智商有待提高;冷湖路班的孩子开始有些调皮捣蛋,不是很爱学习,但是我采用了〝奖罚分明的办法〞和课余时间多跟他们玩游戏,谈话,跟他们做起了朋友,最后成功转变了一些学生的态度.这些成就让我觉得支教的意义所在,我感到真的很快乐.虽然每天被小孩子拉着跟他们玩游戏,运动让我体力有些不支,但是跟他们玩的时候就忘了累字.游戏中拉近了我和他们的距离,增进了感情,让我更爱他们.虽然每天晚上玩完后我都会说:〝快挂了,明天不玩了〞,可第二天又忘了痛跟他们〝混在一起〞还乐在其中呢.支教虽然辛苦,但是锻炼了我的意志,提高了我的能力,让我在苦中作乐中提高了身心健康水我也体会到:一.把握机会加强锻炼我们要在没有条件的情况下创造条件,在艰苦的环境中适应和改善环境,这才是对个人能力的最好锻炼,在三下乡给我们提供的平台上,我们要充分施展才干,积淀工作.生活素质和经验,我们只有走出学校,走进社会,才能把学校所学的理论用于实践,在实践中了解自己,在实践中战胜各种困难和挫折,经受锻炼,增长才干,增强工作实践能力.二.奉献爱心帮助他人一个人无法改变自己的生活条件,但可以改变自己对生活的态度,态度决定一切,细节决定成败.运用到学习中那就是我没有办法改变我的学习条件,但我可以改变对学习的态度,我相信勤能补拙,只要我们刻苦学习.顽强拼搏,就算没有好的学习条件,我也可以有一个美好的前程.三.讲求合作提高效率当今社会是一个竞争十分激烈的时代,单凭个人的单打独斗是不能办成很多事的.因此我们必须讲求合作,合作精神.合作意识显得非常重要支教的日子已经过去,但是它给我的回忆和教育却是一辈子的.支教不仅让我结交了很多朋友,收获了友谊,支教更使我长大了:学会了吃苦耐劳;学会了苦中作乐;深刻体会到了团队精神的重要性;收获了教育经验和提高了教书技巧.在实践中,我得到锻炼,也看到了希望,更坚定了我从事教育事业服务社会的人生信念;从支教中也知道自己水平有限,今后必须加强学习和锻炼,不断完善和提高自己,为真正做一个出色的人民教师做准备.最后用我们支教大合唱的歌曲《感恩的心》的歌词来代表我的支教心得:我来自偶然像一颗尘土,天地虽宽这条路却难走,我看遍这人间坎坷辛苦.但我要苍天知道我不认输,我时刻带着颗感恩的心,感谢有你们————支教队的所有成员和我那可爱的孩子们,;你们将伴我一生让我有勇气作我自己.支教所学所收获的如花开花落般,我会珍惜一辈子.山区支教心得3这次下乡下乡支教工作的开展比较成功,达到了并且有些方面超出了我的预期.但由于主观和客观上的一些原因,仍然出现了一些问题,这都需要我们在以后的下乡支教工作中注意吸取经验教训,多加注意,做更充分的准备.下乡支教生活虽然短暂,但它既丰富了我们的生活阅历又给我们留下了许多感受和启发.而我们的行动是可以改变他们的生活的,在他们眼中,我们就是榜样,我们的品格会深深地影响听课的学生,我们激情,他们也会感到生命充满活力,我们勇敢,他们也会自信??每一个下乡支教的队员都会发觉,在那里你竟然会有那么大的魅力,这时你就会有一种责任感,要让学生们因为你而更加坚强,勇敢.另外,从客观上,下乡支教也锻炼了队员的能力,为以后步入社会打基础.这一次下乡支教活动总体对我来说,是一次具有意义的历练.我们在下乡支教的过程中,感受到了自身的不足,也体会到了老师的辛苦,我们今后应该多参加类似的活动,这次下乡支教活动对我们来说是一件宝贵的财富.国家需要全面人才,在没有条件的情况下创造条件,在艰苦的环境中适应和改善环境,才是个人能力的最好锻炼,大学生可以充分施展才干,积工作.生活素质和经验,同时大学生的下乡支教活动对大学生和农村产生了重大的影响和作用.大学生只有走出校门,走进社会,才能把学校所学的理论用于实践,在实践中了解自己,在实践中战胜各种困难和挫折,经受锻炼,增长才干,培养工作实践能力.时光飞逝,转眼间为期10天的下乡支教工作结束了,这10天中的所见所闻,这10天的经历,都值得我们一生珍惜和追忆,在今后的生活中,我们会自豪地说,下乡支教是无悔的选择.最后,衷心祝愿乡村孩子的明天会更好!山区支教心得4不知不觉最后一次支教就到了,我觉得现在我还是喜欢把我的初一一班的学生称作孩子,这样让我觉得很亲切.他们年龄比我要小六七岁,在我的眼里他们就是一群天真烂漫的孩子,有这段一起度过的时光,我觉得很宝贵,值得我在以后的大学生活以至以后的人生里这都是一段美好的经历.以前的我,梦想过当一个英语教师,我其中很大的一个原因就是喜欢孩子.刚刚开始支教时候,因为他们有不算是小孩子,所以难免顽皮地管不住,所以我就会发脾气,发牢骚说现在的学生怎么这么难管?但是后来我发现问题其实一部分出在了我身上,是我的管理学生的能力不太够,慢慢的我一边调整自己的心态,一边管理课堂秩序,试着先让他们发现这节课堂是有意思的,然后再让他们的注意力集中到课堂讲授的知识.课堂中我会时不时的规范他们的纪律,毕竟课堂秩序尤其重要,是学习的的大环境,其次当学生觉得被约束的时间太长了,我会插入一些能引起他们讨论的话题,让他们思维活跃一下,暂时抛开课本学习.当然这些都是自己慢慢试着摸索出来的课堂教学方式,当初也有很多很多的不足,我相信自己努力了,所以赢得了课堂质量的提升,我的学生和我的距离逐渐拉近,知识的吸收效率也比以前高了.这次支教对我意义很大,我为拥有这次支教机会并且获得了一些课堂经验感到幸运.我不但锻炼了自己的耐心还有爱心,还提升了自己的能力,结识了那些可爱的孩子们,帮助他们提升了对英语学习的兴趣,我为这些感到幸福.我很感谢和我一样同为支教者的人,你们同样为支教付出了很多,谢谢你们的陪伴,让我的支教旅途多了很多朋友,通过和你们的交流我也获得了支教的经验,有了讲课水平的提高.也谢谢为了支教事宜一直忙碌的梁宇学姐,一直费心地管理支教的事情.真的谢谢大家!山区支教心得5盛夏已至,作为一名光荣的支教队员,我来到金寨县双河镇门前小学从事支教工作已经一学期了.在这个学期的工作中,我一向牢记着省市各级领导对我们的期望和要求——在这片红色的土地上,踏踏实实的开展工作,紧密联系群众,不怕困难,艰苦奋斗,在实践中学习,在实践中锻炼.虽然来之前我做好了充分的思想准备,但当我踏进门前小学的大门后,一幕幕的景象让我深受震撼:一块平平的松土地便是学校的操场,没有篮球架,也没有水泥地;十几张用了几十年的残破木桌便是学生上课的桌椅,轻轻触碰,就摇摇晃晃;几支笔,两本书,一个书包,基本上是一个学生所有的学习用品.山区的学生是艰苦的,但他们有着严谨的学习态度和强烈的求知欲,整理带给那一双双渴求知识的眼神让我暗暗下定决心:安下心来,踏实工作,与学生们一齐探索新知.发展潜能.认识世界.在那里,我还想说一句话:向所有的农村教师致敬,是他们撑起了祖国的脊梁,培育了未来的花朵,他们是最可爱的人!经过一个学期的支教锻炼,我在各个方面都有了很大的进步和发展:一.用心提升思想认识,坚持学习.初为人师,我在工作中遇到了不少困难,于是我诚恳地向周围的老师们请教如何教好这些孩子们,主动地与学校领导沟通交流自己的感受和看法,虚心向他们学习,获取宝贵的经验,尽我最大的努力干好支教工作.平时我以一名党员的标准严格要求自己,服从市县镇校领导的各项安排,并向当地党组织递交了入党申请.在工作的同时,我没有放松理论学习,坚持读书看报,透过各种渠道学习党的路线方针政策,了解国内外大事,关注国际形势.并不断开展自我批评,提升思想认识水平.二.主动带班进课堂,发挥作用.在教学工作中虚心学习,认真备课,用心走进课堂教学.要求自己要尽最大的努力提高自己的教学水平,让学生能够亲其师信其教.由于学校老师匮乏,部分课程出现了两个年级合上一节课的状况,这让我面临新的挑战:怎样教好这个班的同时,让那个班的学生也受益,即照顾低年级,又让高年级学好.为此,我不断探索新的教学方法,经过多次实验,最后能得心应手地驾驭课堂.孩子们既学好了本学年的知识,又拓展了其他知识,并能在互帮互学中共同进步,共同提高.在主课教学中,我不断总结了以往工作,发现了不少不足之处,譬如:课堂互动性不强,教学偏向一面化.于是在后期的教学中,我注重培养他们的创造潜力.观察潜力和审美潜力,大力挖掘学生们的学习兴趣,在课堂上大胆尝试让学生自己提出问题.分析问题.解决问题,让他们成为真正的学习主角,充分调动学习主动性和用心性,取得了良好的教学效果,学生们学习新知的劲头很足.在这学期的全县统考中,我班学生取得了优异成绩,其中胡先达同学取得了全镇三年级数学考试第一名,全班数学总成绩位列全镇第四名.三.用心参加各项活动,加强沟通.做为学校的一员,我在各个方面都以主人翁的意识努力干好各项工作.始终牢记项校长的话:我代表的是门前小学,而不是我个人!在镇中心学校和教育工会组织的20__年双河镇师德演讲比赛中,我用心参加,认真准备,倾情演讲,获得了较好的名次.在准备演讲材料的过程中,我了解到周围老师的许多感人事迹,深受震撼,对老区教育事业的艰苦和山村教师的无私奉献有了深深的认识,决心学习他们爱岗敬业.默默奉献.孜孜不倦的精神,不断努力.5月_日四川汶川地区发生了建国以来的最大地震,牵动了全国人民的心,也牵动着我们支教队员的心!为了灾区群众早日战胜灾害,走出困境,重建家园,我多次参加了单位.支教学校的捐助活动,并透过通信平台和网络平台为抗震救灾出力加油.在支教组信息工作方面,我和陈彦老师一齐协助吴成运书记,继续做好各类信息的收集.修改和报送工作.本学期共向合肥市委组织部.金寨县委组织部.有关支教单位等部门报送支教信息77条,修改支教简报_期.另外,我还做好了双河镇支教组博客的修改工作,持续了实时更新,不断对版面进行优化调整,受到社会各界的关注和支持.在双河镇支教组组织的各项务农实践活动中,我认真学习劳动技能,主动下田实践,在劳动中拉近与老乡们的距离,贴近农村生活,锻炼自身潜力.我相信,这一年的支教工作必将是我人生的宝贵财富,我也必须会踏踏实实而有创新性的做好自己的支教工作,为自己的工作生涯抹下最别致而有好处的一笔!瞻望未来,我将继续努力,不断完善自己的教育教学方法,提高自己的思想认识,让自己的青春在金寨这片红色的土地闪光!山区支教心得精选范文5篇最新。
2023最新-乡村支教心得感悟范文4篇
乡村支教心得感悟范文4篇心中有不少心得体会时，马上将其记录下来，这样能够培养人思考的习惯。
那么好的心得体会是什么样的呢？这里是漂亮的编辑为家人们整理的乡村支教心得感悟范文4篇，仅供参考。
关于支教教师心得体会篇一最初的最初，我的确是怀着一种自以为很崇高的心理、很英雄主义的心理去贫困的山区做支教。
xx年x月x日我来到了位于和田地区于田县的一个山区，而我所支教的学校是一所农村中学，校园的操场还是风吹一身土，雨落一脚泥的土路。
但在真正经历过支教后，当我回过头来重新审视我们最初的想法时，就会更加坚定自己的信念。
如果说过去的自己的思想很幼稚，但这次支教足以磨砺我，然我变的成熟。
十四天的支教生活值得我们用一生来铭记。
艰难的环境磨砺的是我们的意志，支教生活带给我们的是全新的生活体验。
哭和泪、喜悦与笑容伴随着支教十四天的酸甜苦辣，感动与感触缠绕着七天的百味俱全。
让我体验到了从未体验过的生活。
第一次站上讲台的激动，那一声亲切的“老师”，那一张张执着的面容，而今回首内心的那份悸动仍记忆犹新。
很舍不得这些善良朴实的孩子。
时间虽短，这却是我度过的最有价值的一个暑期。
我从这些孩子身上学到的远比我授予他们的还要多。
十四天的支教行深深打动了我，激发了我内心深处对于爱的认识。
原来爱也可以如此博大，我们用我们们纯朴善良的心，进一步继承和发扬了中华民族济难助困的传统美德，攀起希望工程的一片蓝天，为人们树立了优秀的道德风范。
从三十八个孩子的眼中，我没有看到一丝因炎热而失去动力，反而看到了他们身上的快乐，那无暇而天真的目光注视着讲台上的老师。
一双双渴求知识的眼睛是一种触动，可怜而不可悲，真诚却不乏天真。
我们用我们所学的知识，武装这里的孩子；而他们用他们的真诚，滋润我们逐渐干涸的心灵。
带着点紧张和不安，跟多时怀揣着儿时的梦想和能教育学生的兴奋，在第二天一早，支教成员就走进了教室。
学生们瞬间安静下来，灵动的眼睛全部望向讲台。
在心中突然感觉，只有精彩的课才值得他们的付出，才能满足他们对知识的需求。
关于支教作文
关于支教作文
每年暑假,我都会和爸爸妈妈回老家。
老家是个小山村,离县城有几十里路。
这些年,家乡的变化很大,但教育资源还是很匮乏。
去年暑假,我就在家乡的小学支教了一个月。
起先,我有些拘谨,村里的孩子们也很腼腆。
但没过几天,我们就熟悉起来了。
我教他们语文数学,也教他们一些常识。
我发现这些孩子虽然生活环境简陋,但都很聪明好学。
我常常被他们的天真烂漫和好奇心所感染和打动。
上课时,我会讲一些自己在城里的见闻,向他们介绍外面的世界。
我也鼓励他们勇敢追求梦想,将来也可以走出大山。
有几个学生对我说,他们长大后也要去城里读书。
除了上课,我还带着孩子们在山间野外捉知了虫子,探索小溪,玩些传统游戏。
大家都玩得很,也增进了感情。
那个月的支教生活,给了我很多快乐。
能帮助家乡的孩子们,我感到无比欣慰。
他们纯真可爱的模样,永远铭刻在我的脑海里。
我希望通过自己的一份力量,让这些孩子对未来充满向往和期盼。
他们是家乡的希望,也是我们民族的未来。
只要用心播撒梦想的种子,终有一天,它们定会开花结果!。
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山村支教之路我走的很幸福作文
在远离繁华的都市大山里的这头，山连着山弯接着弯，一眼望不透它有多么的深。
有时候一个人静静的站在田梗上眺望山的那头，偶尔也会幻想山外是多么的精彩！被一铺在我背后的幼儿一声亲切的老师的呼唤和甜美的笑声，击碎了我沉醉的梦。
其实我很幸福，每天生活在她们的欢笑中，面对着一张张天真活泼的小脸，在这里没有勾心斗角，形如世外桃源般和谐恬静，每一个人都在用真诚去迎接生活。
每天与这些天真无邪的孩童们一起生活，其实我应该说我真的要比远在他乡的人要幸福！
踏上这条山村幼教的路上算算也有两个年头了，这一路走来让我收获了很多，心里装的满满的全都是与孩童们的快乐。
看着他们健康快乐的成长，也是一种快乐。
这一路走来，会伴有孤独会有寂寞，把心扔在了孩童们的生活中，所有的孤独与寂寞也随之风而吹散了！
这一条路上我走的很自豪，这一点我是非常坚定地。
因为我们古丈山村幼教志愿者的队伍越来越壮大了，志同道合的人也越来越多了，我们办学的条件也越来越好了，说明我走的这条路是正确的。
有人说：“教师是太阳底下最光辉的职业”。
今天我感受到了，特别是大山里的教师是最光辉的，更特别的便是未婚的男女是最值得称赞的。
因为她们把青春
挥洒在山间。
在这春季花朵盛开的季节里，开在大山的最深处，没有路人的欣赏，花香飘不出山外，没有人去追求也没有人让你去追求！便让我记起了前不久写下的一条说说，“田间里的油菜花开的很茂盛了，黄黄的小花瓣、尽情的在绽放，满路上都弥漫着油菜花的花香，花儿开了却没有人来观赏！静静的绽放在大山的深沟里，从花香里我闻到了那股浓浓的孤独味，花儿告诉我它开的很寂寞、很孤单！＂。
有时候，我们只有把对爱的那种欲望与追求，藏在内心的最深处。
有些人叫梦中的人，有些情叫作梦中的情。
便让我情不自禁的吟上一首诗：《梦中的情》流年如水，我静静等待，妄想是罪过，是谁？请你把心还于我。
等待的尽头，荒芜了谁的心！假如我有灵魂；就让她徘徊在你的心门之外，静静的看着你，看着你那迷人的微笑。
我来在你的生活，可能没有留下一片云彩，我想，我猜，过往已成一封再也无法破解的，尘封已久的书信。
我还在那里，住在你的影子里。
你不知道，我就在那里，你知或者不知，我一直就在那里！
乡村幼教的路上，我们应该把爱收起，把更多的爱挥洒在留舍儿童的心灵里，因为他们渴望我们的关怀。
也需要我们去关爱。
这条路上要求我们要有三心：爱心、童心与耐心！
当看到孩子委屈憋着脸哭时～默默的撅着小嘴，声音小小的……没有放大自己的声音……去年有父母在家时，他们放肆的大声笑，大声的表露自己内心的喜悦……今年他们学
会了隐藏……因为今年他的爸妈去了外省……我发现……在他们的内心深处，缺少了一种安全感，失去了很多关爱，脸上缺少了很多笑容，失去了那双庇护的翅膀……同龄群体便成为他们心理唯一停靠的避风港弯～教师越来越成为他们心理的依赖！
对于一个在伤痛中走出来的人，偶尔会觉得心里好堵，有种说不出的失落……有种揪心割肠的伤疼……那种疼……与他们成为留舍儿童想念远方的爸妈……在一个台阶上……对于一个失恋的人来说……那种伤感是可以体会是能感觉到的，也是可以迁移的，小孩是一个善于掩饰自己心中的伤感的人…他们失落时找其他小朋友跑跑～挖挖沙子在嬉闹中就把那份痛掩埋在心中了…而他们的老师却终归不会把内心的伤痛埋在心头……他门在同伴群体里嘻嘻笑笑中就掩埋了自己心头上的秘密！或许在夜深人静之时才会挖起自己心头最深处的思念～他们最不愿意提起最不喜欢听的便是路人问父母的去向！往往他们都会沉下来，莫不吭声的走开……
在这条路上，总会有小孩在争着说：＂我要和老师一起走＂。
总会有小孩情不自禁的把你的手指紧紧的抓住。
或者扯着你的衣角跟在你后面。
心头上有一种说不出的感觉，这所有的一切动作都对你表露了，他需要你对他关怀与爱。
也让我感觉很甜美，就好似让我觉得好像在带着自己的外甥女
那份甜蜜的景象。
或许这也是一种幸福吧！。