三年级语文上《选读课文7 喜爱音乐的白鲸》123PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比
三年级语文上《选读课文7 喜爱音乐的白鲸》112PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比
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派6出
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啊，奇迹发生了！白鲸成群结队地跟着破冰 船游动起来。
白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢地 游出冰区，进入深海。白鲸终于得救了。
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得救的白鲸们会怎样感谢营救人员呢？请发 挥你的想象，续写：
进入深海，得救的白鲸们
词库：情不自禁、欣喜若狂、兴高采烈、无比快活 手舞足蹈、跃出海面、拍打海面、摇头摆尾、、鞠躬、穿梭
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两天以后，突然来了一股寒流， 海面转眼变成了冰雪的世界。
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两天以后，突然来了一股寒流， 海面转眼变成了冰雪的世界。
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白鲸回去的路被冰层堵住了。
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白鲸 着了慌， 拼命用脊背撞冰块， 但是冰块太大了，它们 地绝叫望起来。
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三年级语文上《喜爱音乐的白鲸》113教案 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲教学设计
《喜爱音乐的白鲸》教学设计1教学目标1、理解课文内容,了解白鲸喜爱音乐的生活习性,激发学生探索生物奥秘的兴趣,产生喜爱动物的思想感情。
2、抓住“纷纷”“马上”等词语理解课文内容,初步学习抓住重点词语学习课文。
体会人类对动物的关爱。
3、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。
2学情分析与教材分析【学情分析】我所面对的是一群刚从低年级过渡到中年级的孩子,学习兴趣的培养仍显得那样重要。
重视课堂教学的趣味性,是有效培养学生学习语文兴趣的方法之一。
在阅读教学的课堂中,课文,关键的段落、语句要不要读?该不该反复读?俗话说:书读百遍,其意自现。
答案我想是肯定的。
那么寻求多种既凝练、有吸引力又能够尽可能的让全体参与的课堂朗读教学模式就显得尤为重要。
【教材分析】这是一个惊险的故事。
本文讲述了一群白鲸因追赶鱼群到北极而遇险,抢救人员用《蓝色多瑙河》的优美乐曲把白鲸引入深海使它们脱险的故事。
故事说明了白鲸喜爱音乐的习性,同时也表现了人类对动物的喜爱与保护。
3重点难点评论1、指导学生有感情地朗读课文。
2、激发学生探索大自然奥秘的热情。
3、引导学生通过“纷纷”“马上”等词理解人类对动物的关爱和保护。
4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】一、图片导入激兴趣：1、出示白鲸图片,引出话题(板书:白鲸)2、出示课文第一自然段,自由读,看你从中又了解到了什么?3、原来,白鲸和我们人类一样喜爱音乐(补全课题:喜爱音乐的白鲸)。
今天的这节课,老师就要带领大家走近一群喜爱音乐的白鲸,有兴趣吗?带上你的兴趣读读课题!(齐读课题)过渡:同学们,你们相信吗?正是多亏喜爱音乐这一特点,才使得一群白鲸脱离了危险,走出了死亡的阴影。
活动2【活动】二、初读课文读准音。
学生根据出示自学要求提示自读课文:(1)读准生字词的读音,读通课文,标清自然段段序。
(2)想一想:课文讲了一件什么事?古人有句俗语叫做“不动笔墨不读书”。
一边读一边可以圈圈生字词,多读几遍。
《喜爱音乐的白鲸》ppt精品课件
白鲸是珍奇的动物， 人们一听到这个消息， 纷纷赶来凿冰抢救白 鲸，还给它们带来好 吃的。
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直升飞机和破冰 船来了。在飞机 的指挥下，破冰 船开出了一条20 多千米长的通道
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可是，白鲸却一动不动地挤在 一起，它们害怕这艘高大的破 冰船。一个船员大声喊：“白 鲸喜欢唱歌，是海上的百灵鸟。 放放音乐试试，把它们引出去!” 于是，船上响起了优雅的《蓝 色多瑙河》乐曲。
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白鲸一边欣赏音乐， 一边随着破冰船慢 慢游出冰区，进出 深海。白鲸终于得 救了。
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白鲸 召唤 寒流 优雅 奇迹 脊背 援助 冰区 凿冰 鳕鱼
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顽皮 政府 猎人 欣赏 瑙
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两天以后，突然来了 一股寒流，海面转眼变成 了冰雪的世界，白鲸回去 的路被冰层堵住了。白鲸 们着了慌，拼命用脊背撞 冰层，但是冰层太坚硬了， 它们绝望地叫起来。向 附近的村庄报了 信。
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白鲸回去的路被冰层堵 住了。白鲸着了慌，拼命用 脊背撞冰层，● 但● ●是冰层太坚 硬了，它们绝望地叫起来。
●●
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自读第5、6、7段， 看看是谁发现这群 白鲸？又是怎么做 的呢？
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猎人 人们
政府
报信
凿冰、发电报 派来直升机和破冰船
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2.写了白鲸追赶鱼群，来到北极。 3.白鲸玩得连回家都忘了。 4.白鲸遇险。 5.众人抢救白鲸 。 6.白鲸听了《蓝色的多瑙河》，便跟着破冰船游动。
7.白鲸得救。
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（ 聪明）的动物 （ ）的歌声 （ 美）妙的白鲸
珍奇
可爱；珍奇；美丽··· 悦耳；优雅；动听··· 巨大;温和；可爱···
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鲸的一种，是北极特有的鲸类，白鲸全身呈粉白色，喜欢组成几百只甚至上千只的群 体在浅海活动。白鲸会“唱歌”，在水里，它们的“歌声”可以传几百米。
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自由朗读课文，标出 文中自然段，千万别拖 长音。
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zhào
召
huàn
唤
qún
群
jí
极
huāng
jǐ
ห้องสมุดไป่ตู้
qū
jiē
慌 挤 区结 jié
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白鲸 召唤 顽皮 鱼群 北极
没希望 在危急情况下突击救护。
脊背 坚硬 绝望 抢救 政府
优美高雅。
援助 指挥 优雅 奇迹 着了慌
不平凡的事情。
欣赏 冰区 得救 成群结队 第7页/共29页
1.介绍鲸是一种聪明的动物，常常依靠美妙的“歌 声”召唤同伴。
三年级语文上《喜爱音乐的白鲸》44PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲
鲸是一种很聪明的动物，它有一
种和人类相同的本领zh—ào—能hu够à思n考
和想象。它们在水下常常依靠发出 的美妙“歌声”，召唤同伴。
自由朗读课文，一边读一边思考 这些问题的答案分别在课文的哪几个 自然段？
顽皮
白鲸
北极
脊背 脱险
遇险
楚克奇海
凿开
古典音乐
2 一次，一群聪明、顽皮的白鲸追赶 着鱼群，来到了北极的楚克奇海。
进入深海时，得救的白鲸……
词库：欣喜若狂、情不自禁、兴高采烈、 快活、手舞足蹈、跃出海面、拍打、 鞠躬、露出、摆弄、摇头摆尾、穿梭 关联词语：时而…...时而…..
一会儿…..一会儿…… 一边……一边……
两天以后，突然来了一股寒流， 海面转眼变成了冰雪的世界。①
两天以后，来了一股寒流，海面
变成了冰雪的世界。
②
例子：两天以后，突然来了一股寒流，海 面转眼变成了冰雪的世界。
“突然”和“转眼”写出了当时天 气变化之快，时间之短，白鲸处境的危险。
船上响起了优雅的古典音乐。啊， 奇迹发生了！白鲸成群结队地跟随着 破冰船游动起来。白鲸一边欣赏音乐， 一边随着破冰船慢慢地游出冰区，进 入深海。白鲸终于得救了。
续写：
3 这里太好玩了，还有好吃的鳕鱼。 它们玩着，吃着，连回家的时间都忘了。
4 两天以后，突然来了一股寒流，海 面转眼变成了冰雪的世界。白鲸回去 的路被冰层堵住了。白鲸 着了慌 ，
拼命用脊背撞冰块，但是冰块太大了， 它们 绝地望叫起来。
认真读一读第5、6自然段，找一找有法，用波浪线划出相 关句子，同时圈出关键词语，并在旁边 批注你从这个词语中读出了什么。
三年级语文上《选读课文7 喜爱音乐的白鲸》120PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比
白鲸是一种生活于北极地区海域的 鲸类动物，通体雪白，生性温和，现存 数量约10万头，十分珍稀。
成年白鲸体长约3到5米大小，体重 约0.4到1.5吨。幼鲸体长约1.5到1.6米。 体重约80千克。白鲸的头部较小，额头 向外隆起突出且圆滑，嘴很短，唇却很 宽阔；身体颜色非常淡，为独特的白色。 游动时通常比较缓慢。
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啊！奇迹发生了，白鲸成群 结队地跟着破冰船游动起来。
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白鲸一边欣赏音 乐，一边随着破冰船 慢慢游出冰区，进入 深海。白鲸终于得救 了。
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动物与音乐：
知识百宝箱
根据荷兰音乐家菲迪记述，他家墙壁的洞 穴里有一只很大的蜥蜴，每当他演奏莫扎特c 调四重奏的柔板时，它就会爬出来倾听，当 曲子结束，它就爬回去。而演奏其他音乐时， 蜥蜴是不会出来的。
）北后极遇险,
（ 抢救人员）通过播放优雅的（
《蓝色的多）瑙，河使》（
）脱白离鲸
了（ 险区）的故事。
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休息一下，马上继续！
白鲸们着了慌,拼命用脊背撞冰层。 白鲸们着了慌,使劲用脊背撞冰层。
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它们绝望地叫起来……
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白鲸们着了慌,拼命用脊背 撞冰层，但是冰层太坚硬了,它 们绝望地叫起来。
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白鲸的生活习性
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白鲸 召唤 寒流 优雅 奇迹 脊背 援助 冰区 凿冰 鳕鱼
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顽皮 政府 猎人 欣赏 玛瑙
鲸
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硬
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脊
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顽
三年级语文上册第九单元喜爱音乐的白鲸备课全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖PPT课件
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我会读：
绝望 拼命
观赏 慌乱
脊背 援助正巧召Fra bibliotek 政府困难
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小资料：
鲸生活在海洋里，是大型哺乳动物。 像鱼，但不是鱼。蓝鲸是地球上现 存最大动物，体长20—25米，有 长达30米。食量大，每顿可吃1吨 磷虾，一天要吃4—5吨。鲸经济价 值高，曾经被大量捕杀，有些已濒 临灭绝，应加以保护。
一个在巴士底监狱呆过士兵.说过这么一段 趣闻:每当他演奏钢琴时,成群老鼠和蜘蛛就 会出现在他眼前,态度十分“友好”.当他改 拉小 提琴时.老鼠便跑得无形无殊.而蜘蛛却 纷纷从天 花板上落在桌子上,似乎是临死前 挣扎。
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白鲸一边观赏音乐，一边伴随破冰 船慢慢地游出冰区，进入深海。白 鲸终于得救了。
读了这段你心情怎么样？
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动物与音乐
19世纪有一位音乐家.只要他幸起小提琴演奏.他 养狗便狂叫不停,表现得十分烦碌、反感.而18世 纪法国音乐历史学家波比特在一篇丈章中却这 么记载:每当他演奏小提琴时,他那条白毛构便会 过来聆听.只要他演奏不结未.那条狗就不会离开.
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这里太好玩儿了，还有好吃鳕鱼。它 们玩着，吃着，连回家时间都忘了。
两天以后，突然来了一股寒流，海面 转眼变成了冰雪世界。白鲸回去路被冰层 堵住了。 白鲸着了慌，拼命用脊背撞 冰块，不过冰块太大了，它们绝望地叫起 来。
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北极是不折不扣冰雪世界，因为洋流运动，北冰 洋表面海冰总在不停地漂移、裂解与融化，在风 和海流作用下，浮冰可叠积并形成巨大浮冰山。 通常所见绝大多数冰山指是那些从陆缘冰架或大 陆冰盖崩落下来直径大于5m巨大冰体。大型桌 状冰山厚度普通可达200～300m，平均寿命长达4 年。假如运气好，还能够看到尤其巨大冰山，长 数十公里，像一片白色陆地横亘在暗灰海面上。 冬季大地封冻，地面上覆盖着厚厚积雪。夏天积 雪融化，表层土解冻，植物生长开花，为驯鹿和 麝牛等动物提供了食物。同时，狼和北极熊等食 肉动物也依靠捕食其它动物得以存活。北极地域 是世界上人口最稀少地域之一。
三年级语文上《喜爱音乐的白鲸》123教案 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲教学设计
喜爱音乐的白鲸这是一个惊险的故事。
本文讲述了一群白鲸因追赶鱼群到北极而遇险，抢救人员用乐曲《蓝色多瑙河》的优美乐曲把白鲸引入深海使它们脱险的故事。
故事说明了白鲸喜爱音乐的习性，同时也表现了人类对动物的喜爱与保护。
教学准备：课件、学生课前搜集资料教学目标：1、流利、有感情地诵读课文，体会音乐的作用，体会人类对动物的爱。
2、由本文延伸而了解更多有关鲸、有关喜欢音乐的动植的知识，培养学生探索大自然奥秘的精神。
3、理解课文内容，了解白鲸喜爱音乐的生活习性，初步学习抓住重点词语学习课文。
教学重点、难点：1、激发学生探索大自然奥秘的热情。
2、指导学生有感情地朗读课文。
3、引导学生通过“纷纷”“马上”等词理解人类对动物的关爱和保护。
教学过程：第1课时课时目标：1、用自己的办法识记生字，把课文读通顺，能提出有价值的问题。
2、交流课前搜集的北极和白鲸的资料。
（一）激趣导入：1、师：“同学们，今天有一位动物小导游来到了我们的课堂，它要介绍一种奇特的动物，我们一起来看一看吧！”（播放课件）仔细看课件，了解白鲸的特点，并说出自己对鲸的认识。
（学生交流搜集的资料。
）2、出示课题，读课题。
（二）学习生字词1、师：同学们知道的可真多，请大家打开课文，轻声把课文读一遍。
画出不认识的生字，按照生字表读准字音、认清字形。
2、课文里的生字词，你们是不是都会读了呢？老师要考考大家。
（课件出示生字词：白鲸、召唤、顽皮、鳕鱼、寒流、脊梁、猎人、凿冰、政府、援助、挤在一起、优雅、奇迹、冰区）（指名读、小组读、选一、二个词语造句。
）（三）初步感知课文1、师：课文中的词语大家掌握、应用得不错。
课文内容是否也掌握得一样好呢？谁来说说你读了课文后，知道了什么？2、师：同学们基本上能自己读懂课文内容了。
你还想从课文中知道什么？或者还有什么问题要提出来，大家一起探讨？3、随机课件出示北极风光，请学生介绍北极。
4、学生提问题，师整理，把重要问题写在黑板上。
部编三年级上语文《②喜爱音乐的白鲸》许青松教案PPT课件 一等奖新名师优质课获奖教学设计北师大
《喜爱音乐的白鲸》教学设计梁园区水池铺乡赵百户希望小学：许青松|《喜爱音乐的白鲸》教学设计梁园区水池铺乡赵百户希望小学：许青松一、教材理解这是一篇发生在人类与白鲸之间的动人故事，充满了神奇的色彩，白鲸是那样的聪明，而且像人类一样喜爱音乐。
白鲸被冰雪围困的时候，人们播放优雅的古典音乐，白鲸成群结队地跟着破冰船游出冰区。
全文充满了浓浓的人文情感。
二、教学目标1.了解白鲸是一种聪明、顽皮的动物，它像人类一样喜爱音乐。
2.初步懂得人类要在动物遇到危险的时候给予及时的援助。
3.能有感情地朗读课文。
三、教学重点1.感受人们对白鲸命运的关注。
2.有感情地朗读课文。
四、教学难点如何创设情境，让学生置身于故事情境之中。
五、教学思路创设情境，引导学生把自己当作课文中的人物去感受，引导学生入情入境地朗读。
六、教学过程（一）看图片，引出课题。
1.师：同学们看，什么动物来到了我们的课堂？我们已经初步学习了有关白鲸的哪篇课文？（板书：课题）2.师：你能根据老师的提示，说说这篇课文主要讲了一件什么事吗？3.师：词语你能读准确吗？（开火车读）（二）探究课文，深入感悟。
1.师：现在把这些词语放到文章中去，你能把课文读的更加流利吗？请同学们大声的朗读课文并标出自然段。
|出示：这是一群|白鲸。
2.师：老师也带了一些有关白鲸的资料，让我们一起边看边听。
3.师：就是这群可爱的白鲸、聪明的白鲸、调皮的的白鲸追赶着鱼群就来到了（生：楚科奇海）。
它在什么地方？（生：北极）下课大家搜集了那些有关北极的资料。
（生回答）老师也收集了一些，我们一起来读一读。
4.师：由于北极天气变化无常，这群白鲸正玩的快活，不知不觉危险来临了。
5.学习第4自然段(1).师：文中哪段写白鲸遇到危险的？（4自然段）请你大声读一读，用直线画出白鲸遇到了什么危险？再次默读本段抓住重点词语说说你知道了什么？(2).师生交流：突然，转眼睛…寒流来的快（拼命，绝望）对生命绝望了）师：如果你是白鲸中的一员，你能读出这种绝望的语气来吗？（指导朗读）6.学习5、6自然段(1).白鲸后来怎么了？（生回答）文中哪几个自然段写人们营救白鲸的过程。
三年级语文上《喜爱音乐的白鲸》40PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲
自读要求:
1.给自然段标上序号。
2.轻读课文，用自己喜欢 的方法读准字音、读通句子。
3.思考：课文是按什么顺 序写的？
交朋友：
召唤 北极 遇险 得救 优雅 鳕鱼
脊背 援助 成群结队
天气预报：
两天以后，突然来了一股 寒流，海面转眼变成了冰雪的 世界。白鲸回去的路被冰层堵 住了。
白鲸着了慌，拼命用脊背撞冰块， 但是冰块太大了，它们绝望地叫起来。
合作探究（四人一组）
在飞机的指挥下，白鲸开始出来了吗？ 最终出来了吗？为什么？
升华情感:
如果你是其中的一只白鲸，你又想 感谢谁，对他说什么呢？
小练笔：
白鲸进入深海，依依不舍地转过头， 对（ ）说：“——————”。
课外作业：
你还知道哪些动物，哪些植物 也喜欢音乐？阅读或搜集有关动 植物知识的书籍或文档资料。
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两天以后，突然来了一股寒流，海
面转眼变成了冰雪的世界。白鲸回去
的路被冰层堵住了。白鲸着了慌，拼
命用脊背撞冰块，但是冰块太大了，
它们绝望地叫起来。
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可是天气太冷了，前面的冰刚 凿开，后面的冰又冻上了。
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要求：
1、读准字音、读通句子；
2、想一想，课文讲了一件 什么事情？
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聪明 北极
顽皮 楚克奇海
一次，一群聪明、顽皮的白鲸追 赶着鱼群，来到了北极的楚克奇海。
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凿开冰面 欣赏音乐 请求援助
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（ ）在北极玩耍时遇到（
）。人们想方设法营救，后来用
（
），最后它们（
）。
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两天以后，突然 来了一股寒流，海
面转眼变成了冰雪的世界。白鲸回去 瞬间 一眨眼
的路被冰层堵住了。白霎鲸时着一了刹慌那，拼
命 用脊背撞冰块，但是冰块太大了，
它们绝望地叫起来。
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两天以后，突然来了一股寒流，海
面转眼变成了冰雪的世界。白鲸回去
的路被冰层堵住了。白鲸 着了慌 ，拼
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直升飞机和破冰船来了。在飞机
的指挥下，破冰船开出了一条二十多
公里的通道。可是白鲸却一动不动地
挤在一起，原来它们害怕这只高大的
破冰船。
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比赛PPT课件Biblioteka 一个船员大声说：“白鲸喜欢唱歌，
是海上的百灵鸟，放放音乐试试，把
它们引出去！”船上响起了优雅的古典
音乐。啊！奇迹发生了，白鲸成群结队
地跟着破冰船游动起来。
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鲸是一种很聪明的动 物，它有一种和人类相同 的本领——能够思考和想 象，它们在水下常常依靠 发出的美妙“歌声”，召 唤同伴。
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鲸是一种很聪明的动 物，它有一种和人类相同 的本领——能够思考和想 象，它们在水下常常依靠 发出的美妙“歌声”，召(zhào) 唤同伴。