苏教版小学科学四年级上册科学试题-第三单元形成性测试卷(3)苏教版(含答案)
苏教版（2017秋）四年级科学（上学期）第三单元测试题（含答案）2份
苏教版（2017秋）四年级科学（上学期）第三单元测试题（含答案）2份苏教版（2017秋）四年级科学上册第三单元常见的力测试题一、填空题1．生活中利用弹力的例子有_________、_________和_________等。
2．_________可以改变物体的运动状态。
3．当物体受到力的作用时，形状或体积会发生改变；撤去外力后，又恢复到原来的形状或体积，这种性质叫做___________。
这种能使物体恢复到原来的形状或体积的力叫做___________。
4．我们可以感受到浮力的存在，可以用_____测出浮力的大小。
5．当物体受到外力作用时，形状或体积会发生改变；撤去外力作用后，又恢复原来的_________或_________，这种性质叫做_________，能使物体恢复原来形状或体积的力叫做_________。
6．在水中，质量相同，体积越_________的物体越容易上浮。
7．物体浸入水中的体积越少受到的浮力就越_________。
二、选择题8．运行一段时间的车胎表面会有不同程度的磨损，这主要是（）导致的。
A．弹力B．摩擦力C．重力9．下列关于弹簧测力计的说法，错误的是（）。
A．弹簧测力计的刻度是均匀的B．拿到一个弹簧测力计可以马上使用，不用做任何检查C．力是用“牛顿”作单位的10．在（）上水平拉动同一辆小车，用的力最省。
A．毛巾B．木板C．玻璃11．下列实心物体放入水中，能浮在水面上的是（）。
A．铁球B．铜C．干木球12．用垫圈的重力拉动小车，3秒内行驶了60厘米，如果现在我想让小车3秒内行驶80厘米，下列方法可行的是（）.A．增加几个垫圈B．减少几个垫圈C．把小车的轮子用透明胶粘住三、判断题13．物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。
（______）14．拉力大小与小车前进快慢没有关系。
（______）15．只要对一个物体推或拉，这个物体就一定会动起来。
（______）16．自行车轮胎表面有凹凸不平的花纹，是为了增大轮胎与地面之间的摩擦力。
四年级上册科学试题-第三单元形成性测试卷3苏教版含答案
第三单元形成性测试卷（3）认真思考，对号入座。
&物体振动得快，发出的音调就高，振动的慢，发出的音调就低。
（）三、反复比较，择优录取。
1、说话声音大小是（）的不同表现，女高音和女低音是（的不同表现。
1、任何声音都是由而产生的。
停止, 失。
2、声音的主要功能是A、音高B、振动大小C、音量2、“伏罂而听”的故事中，声音是借助于（A、土地B、空气3、我们听到打雷声，是（A、水B、空气）传入侦察兵的耳朵。
C、坛子）把声音传播到我们耳朵里的。
C、大地3、声音能在中传播，传播方向是4、耳廓的主要作用是4、游泳时，如果潜入水中，仍然能听到声音，这是声音通过（传播到我们耳朵里的。
是听起来很不舒服的声音。
A、水B、空气C、游泳池的墙壁或大地6、在宇宙中，宇航员交谈要靠无线电，这说明声音不能在中传播。
四、科学分析，正确联线。
7、在有些公共设施附近安装了禁止鸣笛的标志，这样做是为了8说话声是由.产生的，琴声是由产生的，风声是由产生的，流水声是由产生的。
二、仔细推敲，辨析正误。
1、叩门声是由门扇振动而产生的。
（）2、遇到巨大的声响，我们要捂住耳朵紧闭着嘴，以保护鼓膜不受到伤害。
（）3、物体不振动也能发出声音，如录音机播放的声音。
（4、太空是一个静悄悄的世界。
（）5、噪声危害了人的身体健康，它是当代社会四大公害之一6、女同学说话声音“尖细”，是指女同学声音的音调高。
7、不同物质的传递声音的效果不同。
（）听神经收集声波耳蜗把声音信号报告给大脑外耳道把振动变成大脑能接收的信号耳廓传递振动鼓膜传送声波听小骨产生振动五、看图填空。
2、为什么我们总是先看到闪电后听到雷声?声音在耳朵里的传播途径是:六、走进生活，解决问题。
1、列举你所知道的三种噪音。
固3、耳朵是人体的重要器官，我们应该如何保护好自己的听力?一、试题说明此份试卷的设计以《课标》的精神为指导，以《课标》中关于评价及考试的理念为依据，在命题上突出了评价的激励性、诊断性和发展性的原则，在考察学生基础知识、基本技能理解和掌握程度的基础上，加强了学生创新能力、解决问题的能力及动手操作、实践探究能力的考察。
苏教版小学四年级上册科学期末测试卷及答案(各地真题)
苏教版小学四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共5题, 共10分)1.下面的这些例子中, ( )不是应用了物体沉浮的性质。
A.晒盐B.救生衣C.船2.熊猫是我国的珍稀保护动物, 它属于( )。
A.两栖动物B.哺乳动物C.爬行动物3.大雁能在天空中飞翔, 下列不是为了适应飞翔的身体特征的是( )。
A.身体呈流线型B.骨骼轻且中空C.有长长的喙4.我们在观察研究鸽子的羽毛时, 发现它不包括( )特点。
A.羽毛片中间的“管子”是空心的B.正羽柔软而蓬松, 有保温的作用C.正羽有防水的作用D.鸽子身上有正羽和绒羽5.鱼在水中游动时, 是( )在起作用。
A.鳃B.嘴巴C.鳍二.填空题(共5题, 共16分)1.一个物体在另一个物体表面上运动时, 两个物体的接触面之间会产生一种( )它运动的力, 这种力就是( )力。
2.可利用电池、导线、小灯泡组合成一个( ), 检验连接在两个导线间的物品能否有电流通过。
3.一个物体在另一个物体表面运动时, 在两个物体的接触面会产生一种阻碍物体运动的力, 这种力叫作( )。
物体在液体或空气中运动时, 也会产生摩擦力, 这种摩擦力叫( )。
4.生物学家根据动物是否有脊椎, 将它们分为脊椎动物和( )动物两大类。
5.我们在游泳的时候, 会感到有一种向( )的力在托着我们, 这其实是水的( )力作用。
三.判断题(共5题, 共10分)1.不是同场竞技的运动员可以根据他们的速度比成绩。
( )2.导线的外皮主要作用之一是防止发生触电事故。
( )3.因为无法选择参照物, 所以我们无法判断月亮是否在运动。
( )4.运动有快有慢, 植物的生长就是一种缓慢的运动。
( )5.连接简单电路需要电, 可以用自己家墙壁插座里的电做实验。
( )四.连线题(共1题, 共7分)1.连线。
纸箱玻璃棒导体橡皮塑料尺铅笔芯绝缘体铁钉硬币五.简答题(共4题, 共18分)1.浩轩认为肥肉都是脂肪, 对身体一点好处也没有。
苏教版(2024)四年级科学上册第三单元素养测评卷(含答案)
四年级科学上册（苏教版）第三单元素养测评卷满分：100分时间：45分钟一、填空题。
（每空1分，共18分）1.物体___________的改变离不开力。
2.磁铁具有___________，可以使从斜面顶端滚下来的钢珠改变运动方向。
3.一定的拉力可以使静止的物体运动起来，拉力___________，物体运动___________。
4.一根橡皮筋被拉长，它就会产生___________力，如果松开手，那么这个力也会随之___________。
5.生活中利用弹力的物品有___________、___________、___________。
6.在一定限度内，橡皮筋下挂的钩码越多，橡皮筋产生的弹力___________。
7.自行车急刹车停下来是受到___________的作用。
8.赛车的轮胎很粗糙，可以___________摩擦力；给齿轮加润滑油，可以___________摩擦力；手指。
上的指纹，可以___________摩擦力。
9.游泳的时候，会感到有竖直向___________的力在托着我们，这其实是水对我们的___________的作用。
10. 一样的纸折叠成的小船在水中承载的硬币越多，排开水的体积___________受到水的浮力___________。
二、选择题。
（每题2分，共40分）1.小明与同学踢足球，小明踢飞足球表明力可以改变物体的（）。
A.形态B.质量C.运动状态2.在“探究拉力大小与小车前进快慢的关系”的实验中，需要改变的是（）。
A.钩码的数量B.小车的质量C.小车运动的起点与终点3.下列关于弹力的说法，正确的是（）。
A.被压缩的弹簧有弹力B.没有发生形变的弹簧也有弹力C.任何情况下弹簧都有弹力4.下列体育运动与弹力无关的是（）。
A.打篮球B.举重C.打羽毛球5.降落伞在下降的过程中主要受到空气的（）。
A.阻力B.拉力C.弹力6.把质量、体积相同但形状不同的橡皮泥放入洗洁精中，（）受到的阻力最小。
苏教版小学科学四年级上册科学试题-第二单元形成性测试卷(1)苏教版(含答案)
四年级科学（上）第二单元形成性测试卷（1）一、精彩补白：（填空）1、物体的冷热程度叫___________，用___________来测量。
2、一杯热水的降温规律是___________。
3、热在___________中，从___________的地方传到___________的地方，这种传热的方式成为传导。
4、___________或___________受热，___________遇冷___________，使冷热___________液体或___________相互混合，这种传热方式称为对流。
5、不靠___________、___________或___________传递热的，这种方式称为辐射。
6、用完酒精灯后，用___________自右上方斜向___________火焰。
7、酒精灯内的酒精量不能超过瓶体的___________。
8、绝大多数物体受热时体积会______，冷却时体积会______，这种现象叫______。
9、同一种物质，表面颜色深的比表面颜色浅的吸热________，散热也_______。
10、糖受热会溶化成___________，冷却后又会凝结成___________。
11、液态的水受热后会变成________形态的_________，这种现象叫___________。
12、水蒸气遇___________后，又从气体变成液体，这种现象叫___________。
二、选择题：（把正确答案前面的序号填在横线上）1、太阳能热水器的管子做成黑色，主要是为了___________。
A、保护管子B、吸热C、美观D、散热2、法国人利用热空气上升的原理发明了__________。
A、热气球B、降落伞C、孔明灯3、_________在1603年发明了空气温度计。
A、摄尔修斯B、张衡C、伽利略4、下列_________不是氧气的应用。
A、制造干冰B、呼吸作用C、切割或焊接金属5、夏天太阳的热传到地球，传热的方式是________。
2020秋新【苏教版】四年级科学上册第三单元测试卷及答案
2020年秋苏教版科学四年级上第三单元《常见的力》测试卷一、填空题（30分）1、像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种恢复到________的力，这就是________。
2、吸引曲别针的力是磁铁的_______，小船漂浮在水面上的力是_______。
3、三国时期的曹冲称象是利用______原理，射箭比赛中运动员把箭射出去是利用了物体的______。
4、物体在液体或空气中运动时，也会产生摩擦力，这种摩擦力是一种_______。
5、人们根据_______________________的规律，制成了弹簧测力计。
6、力的单位是_______，简称______，用字母“________”表示。
7、物体运动状态的改变离不开_______。
8、力是物体之间的相互作用，力能使物体的________或形状发生改变。
9、物体在水中会受到浮力的作用，方向______，与重力的方向相反。
10、在不同接触面运动时受到的摩擦力______。
二、判断题，对的打√，错的打✘。
（30分）1、生活中离不开摩擦力，摩擦力越大越好。
（）2、摩擦力大小与拉力大小有关，拉力越大，摩擦力越大。
（）3、弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的原理制成。
（）4、因为石块沉入水底，所以石块在水中没有受到浮力。
（）5、物体浸入水中的体积越大，受到的浮力月大。
（）6、拉力和磁力都可以驱动木质小车。
（）7、橡皮筋被拉长以后，会产生恢复原来形状的力，这种力叫拉力。
（）8、小车运动速度的快慢与施加在小车上的拉力大小有关。
（）9、任何物体都会产生弹力，但材料不同产生弹力大小不同。
（）10、苹果、小木块、铁夹子都会漂浮在水面上。
（）三、选择题，将正确的序号填写在括号内。
（20分）1、弹簧在（）时不会产生弹力。
A、拉长B、压缩C、平放2、把大小相同的木块和铁块完全浸入水中，比较它们受的浮力是（）A、木块受到的浮力大B、铁块受到的浮力大C、相同3、蹦极是一项非常刺激的户外极限运动，人刚跳下平台时（如图所示）主要涉及的力是（）A、重力B、弹力C、拉力4、下列说法不正确的是（）A、橡皮筋缠绕一圈比缠绕两圈的弹力大B、橡皮筋缠绕一圈小车行驶的距离比缠绕两圈小车行驶的距离短C、橡皮筋缠绕圈数越多，小车行驶的距离越远5、下面做法中能减小摩擦力的有（）A、给齿轮上加油 B.水泥路面刻上横纹 C.鞋底印制花纹6、通过探究知道，摩擦力的大小与（）没有关系。
2020-2021学年苏教版科学四年级上册第三单元形成性测试卷(3)
略
6．真空
【详解】
略
7．减少噪音
【解析】
【详解】
略
8．声带振动琴弦振动空气振动水振动
【解析】
【详解】
略
9．CA
【解析】
【详解】
略
10．√
【解析】
【详解】
略
11．√
【解析】
【详解】
略
12．╳
【详解】
略
13．√
【详解】
略
14．√
【解析】
【详解】
略
15．√
【解析】
【详解】
略
16．√
【解析】
【详解】
略
17．╳
【解析】
【详解】
略
18．AC
【详解】
略
19．B
【详解】
略
20．A
【解析】
【详解】
略
21．
【详解】
根据人耳听到声音的过程，耳廓把外界的声波收集起来，经外耳道传入鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜再将这种振动传给与它相连的听小骨，听小骨再将振动传给耳蜗和半规管，经处理后传至有关神经末梢，神经末梢再将声波信号传送到大脑产生听觉。
9．说话声音大小是（_______）的不同表现，女高音和女低音是（_______）的不同表现。
A、音高 B、振动大小 C、音量
二、判断题
10．叩门声是由门扇振动而产生的。（_____）
11．遇到巨大的声响，我们要捂住耳朵紧闭着嘴，以保护鼓膜不受到伤害。（_____）
12．物体不振动也能发出声音，如录音机播放的声音。（_____）
四、连线题
21．连线题。
听神经
收集声波
耳蜗
把声音信号报告给大脑
苏教版小学科学新版四年级上册科学期末试卷(含答案)
苏教版小学科学新版四年级上册科学期末试卷(含答案)苏教版科学四年级上册期末试卷一、知识广场 (36分，每空2分)1.生物学家根据动物是否有脊椎将它们分为两大类。
2.蝙蝠、鸟类、猫头鹰属于鸟类。
3.比较不同运动员的快慢可以看他们跑相同的路程用了多少时间。
4.相对于行驶的汽车来说，车内的乘客没有运动。
5.浸入水中的物体会受到水托举的力，这种力叫作浮力。
6.力可以使静止的物体运动，也可以使运动的物体静止，还可以改变物体运动的方向。
7.像铁钉、铝箔等物品容易导电，被称为导体；像塑料尺、干燥的竹签等物品不容易导电，被称为绝缘体。
8.把许多用电器连接在同一个插座上或用电器连续使用时间过长都有可能因过热而引发火灾。
9.花岗岩通常由粉红色颗粒、半透明颗粒、黑色颗粒三种粗细不同的颗粒紧密结合构成。
10.用指甲可以刻划出痕迹的矿物硬度；用铜钥匙可以刻、划出痕迹的矿物硬度；用铁钉可以刻、划出痕迹的矿物硬度。
二、判断大厅 (20分，每题2分)1.地球上生活着多种多样的动物。
(√)2.鸟是哺乳动物。
(×)3.比较两个物体运动的快慢，就是看哪个物体移动得快。
(×)4.测量物体运动的速度，关键是要测量准确距离和时间。
(√)5.弹簧拉长或压缩时都会产生弹力。
(√)6.静止不动的物体不会受到摩擦力的作用。
(×)7.只有金属才是导体。
(×)8.石墨可以用来制作铅笔芯。
(√)9.矿物资源可以再生，不需要保护。
(×)10.矿物和岩石没有区别，只是岩石的另一种说法。
(×)三、选择乐园 (20分，每题2分)1.下列动物不属于鸟类的是：B。
蝙蝠。
2.有的动物既吃植物也吃其他动物，它们是杂食性动物。
3.下列动物不属于哺乳动物的是：A。
鸽子。
4.坐在车上看到车外的景物在向前移动，说明车正在前进。
5.下列运动形式属于滚动的是：B。
骑自行车前行时车轮的运动。
6.把许多块小泡沫绑在一起放入水中，它们会浮在水面上。
苏教版科学四年级上册第三单元单元试卷(含答案)
苏教版科学四年级上册第三单元单元试卷一.知识广场(34分,每空2分）1.在实验中﹐使小车运动起来是用钩码或垫圈的（）作拉力.2.能使物体恢复原来的形状或体积的力叫作（）3.手按在桌子上拖动，会有一个力（）手的运动,这是因为手和桌面之间有（）4.力的单位是牛顿,用字母“（）”表示。
5.浸入水中的物体会受到（）竖直向上托举的力,这种力叫（）。
正因为有浮力,物体才能（）在水面。
6.物体在液体或空气中运动时,也会产生摩擦力,这种摩擦力是一种（）7.韧体浸入水中的体积越少,受到的浮力就（）8.我们可以感受到浮力的存在，可以用（）测出浮力的大小。
9.在轮胎表面上做纹路是为了（）摩擦力﹐在早冰鞋下安装轮子是为了（）摩擦力。
10.对于不同种材料制成的钧体﹐体积大小相同时﹐（）容容易沉。
轻重相同时，（）易浮，（）的容易浮，（）的容易沉。
二.判断大厅(20分,每题2分)l.小船大多是水材做的;是利用了木材的漂浮性。
( )2.控制小车快慢的因素只有载重的多少。
（）3.摩擦力总是阻碍输体的运动,所以在生产和生活中﹐人们总是要减小摩擦力。
（）4.人走在冰上会滑倒，是因为鞋子和冰之间没有摩擦力.（）5.磁铁能够吸回形针是由于磁力的作用。
（）6.海豚的体形有利于减小海水的阻力。
（）7.受到的拉力越大，弹蜜伸长的长度就越大,所以把钩码无限地挂下去,弹簧也会无限地拉长。
（）8.只要对一个物体推或拉,这个物体就一定会动起来。
（）9.降落伞在下降过程中只受到重力的影响。
（）10.钢铁造的轮船在水中不会下沉，是因为制造轮船的钢铁是特殊的材料﹐会在水中上浮。
（）三.选择乐园(20分，每题2分〕1.下列实心物体放人水中,能浮在水面上的是( ) 。
A.铝球B.干木球C.铁球2.在一定限度内，弹簧下端挂的钩码越多,产生的弹力( )。
A.不变B.越大C.越小3.下列关于弹簧测力计的说法，错误的是( )。
A.弹簧测力计的刻度是均匀的B.拿到一个弹簧测力计可以马上使用﹐不用做任何检查C.力是用“牛顿"作单位的4.用垫圈的重力拉动小车,小车3秒内行驶了60厘米。
2019苏教版小学科学四年级上册第三单元测试题(含答案
单元复习测试卷三奇妙的声音王国☆☆满分:100分☆☆时间:60分钟班级姓名一、填空题。
(20分1.敲击音钹,就会感到音钹在(振动),随后(声音)停止,( 振动)也消失了,由此可见声音是由物体(振动)引起的。
2.声音在(固体)、（液体）、（气体）中都能传播,声音传播的方向是向着(各个方向)的。
3.用一定的音量对着“助听器”的一端讲话,音量会(变大)。
4.对人们的工作、生活和学习有妨碍的声音称为(噪音)。
例如汽车喇叭声、（轮船的汽笛声）、纺织机器的轰鸣声等。
它和(废水)、（废气）一样,已被列为主要的环境污染之一。
5.人与人之间的嗓音不一样,因为不同人声音(强弱)不同,(高低)也不同。
声音的强弱叫做(音量),声音的高低叫(音调)。
6.声音在(真空)中不能传播。
7.校园里的美妙声音有(读书声)、（鸟叫声）等。
二、判断题。
(12分)1.一个听力有障碍的人,骂他几句也没关系,反正他听不到。
（×）2太空是一个静悄悄的世界,对话必须用无线电话。
（√）3声音是由物体的振动引起的,物体振动消失后声音不会消失。
（×）4.噪音危害了人的身心健康,它是当代社会四大公害之一,凡是影响人们正常工作、学习和生活的声音都是噪音。
（√）三、选择题。
(12分)1说话声音的大小是( A )不同的表现,男高音和男低音是( B )不同的表现,演奏吉他时,琴弦细、紧、短时比粗、松、长时声音来得( C )。
A.音量B.音调C.高D.强2.把敲响的音叉放在水面上,会看到( C )。
A.水面十分平静 B水会向一个方向流动 C.水花四溅,水面出现一圈圈波纹D.水会向两个不同的方向流动3.下列材料中,声音在( C )中传播速度最快。
A.空气B.水C.钢铁D.真空四、连线题。
(18分)把人耳的主要部分名称与它们的功能用线连接,然后用数字标出人耳各部分听到声音的先后顺序。
( 6 )听神经收集声波( 5 )耳蜗把声音信号报告给大脑( 2 )外耳道把振动变成大脑能接受的信号( 1)耳廓传递振动( 3 )鼓膜传送声波( 4)听小骨产生振动五、简答题。
苏教版小学科学四年级下册科学第三单元形成性测试卷 含答案 (1)
11 四年级科学学科（下）第三单元形成性测试卷一、认真思考，对号入座。
1、判断物体是否在运动的标志是一个物体相对于另一个物体的有没有改变，我们把这另一个物体称为。
2、参照物是事先假定为或的物体。
3、世界上没有静止的物体，只有静止的物体。
4、运动的快慢可以用单位时间内通过的来测量，这就是常说的。
5、坐在汽车上，如果我们觉得路旁的树木、房屋在往后退，这时我们选定的参照物是。
如果以车上的乘客为参照物，我们自己是的。
如果以汽车本身为参照物，乘客是的。
6、在小车的运功过程中，车轮的运动方式是，车厢的运动方式是。
7、摆的快慢与摆绳的长短有关，摆绳越长，摆的；摆绳越短，摆的。
8、气象台在预报台风时，除了预报时间、风速、风级外，还要强调。
二、仔细推敲，辨析正误。
1、选择不同的参照物，判断物体是否在运动的结论也不相同。
（）2、我们是用眼睛来判断物体是否在运动。
（）3、拍篮球时，篮球的运动方式是摆动。
（）4、我们走路时只有直线运动这一种方式。
（）5、锯木头的动作属于直线运动。
（）6、摆的快慢与摆锤的重量没有关系。
（）三、反复比较，择优录取。
1、龟兔赛跑的故事说明了在距离一定的条件下，所用的时间越长，速度越（）。
如果兔子不睡觉，当它到达终点时，乌龟还在路上呢。
这就说明在相同的时间内，所走的路程越长，速度越（）。
A、慢快B、快慢C、慢慢2、下列（）不属于直线运动。
A、火车前进B、拉锯C、水车转动D、振动的橡皮筋3、“小小竹排江中游”，是以（）为参照物。
“巍巍青山两岸走”，是以（）为参照物。
A、江水B、竹排C、青山D、蓝天4、在一个摆中，重物来回往返一次，我们算它摆动（）次。
A、2次B、1 次C、3次四、科学分析，正确联线。
走路摆动直线运动推纸箱压跷跷板曲线运动车轮滚动五、走进生活，解决问题。
1、你能用什么办法判断月亮在运动呢？2、运动的方式主要有那些？3、并排行驶、快慢相同的两辆汽车，是运动的还是静止的？六、用画图的方式表示几种物体的运动路线。
最新苏教版小学科学四年级1-5单元测试题及答案
苏教版小学科学四年级上册复习题第一单元一、填空题：（25分）1、空气是气体有（占据空间）、（有质量）、（有流动性）、（可以被压缩）等性质。
2、空气可以被压缩，压缩空气有（弹性）。
3、热空气比同体积的冷空气（轻）；热空气会（上升），冷空气会（下降）。
4、热气球、孔明灯是利用（热空气上水道原理制成的）的原理制成的。
5、空气总是在流动的，空气的流动就形成了（风）。
6、空气中支持燃烧的气体叫做（氧气），大约占空气体积的（21% ）。
7、空气中含量最多的气体是（氮气），大约占空气体积（78 % ）。
8、空气是由多种气体混合而成的，空气中包括（氮气）、（氧气）和少量的（二氧化碳）、（水蒸气）等。
9、（二氧化碳）能使澄清的石灰水变浑浊。
10、二氧化碳不支持燃烧，可以用来制作（灭火器）。
11、如果空气中除了正常成分外，还增加了有害物质，空气就被（污染了）了。
12、森林有（氧气制造厂）（天然空调器）（绿色蓄水）（空气净化）等美誉。
二、判断题。
（30分）1、因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。
（）2、空气很轻，但可以占据空间。
（√）3、我们周围空着的空间并不真正是空的，而是充满着空气。
（√）4、空气和水都可以被压缩。
（）5、燃烧用去的是空气中的氧气。
（√）6、空气是一种单纯的气体（）7、二氧化碳比空气重。
（）8、人类活动是造成空气污染的主要原因。
（√）9、空气污染只对人有害，不危害其他的生命。
（）10、早晨大雾弥漫时最好不要到室外锻炼。
（√）三、选择题。
（15分）1、冬天，厨房里烟雾弥漫，这些烟雾总是先聚集到（ C ）。
A、窗边B、地面上C、天花板上D、门口2、利用热空气上升的原理可以制成（ A ）。
A、孔明灯B、竹蜻蜓C、风筝D、氢气球3、（ B ）相遇会产生二氧化碳气体。
A、醋和铁B、小苏打和醋C、水和小苏打4、下列物品中，没有利用压缩空气的是（ D ）。
A、篮球B、空气枪C、轮胎D、热气球5、夏天，从冰箱里拿出的冰饮料罐上有小水珠，那是因为空气中有（ D ）。
科学试卷四年级上册苏教版【含答案】
科学试卷四年级上册苏教版【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种动物属于哺乳动物？A. 青蛙B. 老虎C. 鲨鱼D. 鹦鹉2. 植物进行光合作用的主要器官是？A. 根B. 叶子C. 花D. 果实3. 下列哪种物质在化学变化中会被消耗？A. 氧气B. 水C. 酸D. 碱4. 地球上最大的生物圈是什么？A. 森林B. 海洋C. 草原D. 沙漠5. 下列哪种能源是可再生能源？A. 石油B. 煤炭C. 太阳能D. 天然气二、判断题（每题1分，共5分）1. 地球是太阳系中唯一有生命的星球。
（）2. 食物链中，植物是消费者。
（）3. 物质的三态变化是物理变化。
（）4. 恒星和行星都是由气体和尘埃组成的。
（）5. 动物的心脏都分为四个腔室。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 光合作用是植物利用光能将水和二氧化碳转化为____和氧气。
2. 地球上最大的生物圈是____。
3. 物质由液态变为固态的过程称为____。
4. 声音是由物体的____产生的。
5. 动物细胞和植物细胞都有的结构是____和细胞质。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述地球自转和公转的方向。
2. 什么是生态平衡？为什么重要？3. 简述水的三态变化。
4. 简述植物进行光合作用的过程。
5. 简述食物链的概念及其作用。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 小明将一块冰块放在室温下，冰块逐渐融化成水。
请问这个过程中，冰块的质量和体积有什么变化？2. 某植物在光合作用过程中，每吸收10个单位的二氧化碳，就会释放出8个单位的氧气。
如果该植物吸收了100个单位的二氧化碳，那么会释放出多少个单位的氧气？3. 小红在实验中发现，将糖加入水中后，水的温度会升高。
请问这是为什么？4. 某地区发生森林火灾，大火烧毁了大量的树木。
请问这对该地区的生态环境有什么影响？5. 小明家的金鱼缸里有5条金鱼，每条金鱼每天需要吃10克的食物。
苏教版科学四年级上册第三单元测试卷
苏教版科学四年级上册第三单元测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题1 . 声音是以_________的形式传播的，不同的物质传播声音的本领是不一样的。
2 . 我们的耳朵可分为________、________、________。
3 . 我们生活在声音的世界里，声音无处不在，比如：①工厂车间里机器的轰鸣声；②剧场里京剧表演的演奏声；③清晨公园里小鸟的叫声；④装修房子的电锯声⑤爆竹声⑥山间小溪潺潺的流水声⑦半夜邻居家里的电视机传来的声音；⑧马路上机动车的声音⑨音乐课上，老师用收音机播放中国名曲《二泉映月》的声音。
以上声音属于噪声的是_____________________，属于乐音的是___________________。
（填序号）4 . 噪音对人的伤害：_________________，损伤我们的听力。
5 . 声音的高低可以用___________来描述。
声音是以___________的形式传播的。
6 . 声音是由物体的（______）产生的，声音是以（______）的方式向（______）传播的。
7 . 把耳朵贴在桌面上，能听到用手轻轻挠桌底或桌腿的声音，这说明声音能在_____中传播。
8 . ________ 给人以美的享受，________对人造成危害。
9 . 声音产生的条件：____________。
10 . 声音的高低与物体__________的快慢有关，当物体快速振动时，发出的声音就__________，当物体慢慢振动时，发出的声音就__________。
11 . 尺子伸出桌面部分的长短影响的是声音的________，拨动尺子力的大小决定了声音的_________。
12 . 土电话游戏中，小朋友的声带_______________产生的说话声，以____________的形式传播。
四年级上册科学试题第四单元形成性测试卷 (3)苏教版(含答案)
四年级科学（上）第四单元形成性测试卷（3）等级优秀良好达标待达标评价一、填空1、食物中的主要营养成分有、、、和等2、是淀粉检测器。
含淀粉的食物遇到它会。
3、我们常吃的食物可以分为和两大类，是一种添加剂，可以改变加工食品的外观和口味。
4、为了营养全面合理，我们每天吃的食物种类应、、、、五大类。
5、人体的主要消化器官有、、、、等。
6、没有一种食物含有人体需要的全部营养，为了健康成长，食物要。
7、消化过程是通过来完成的，共分四个步骤、、、。
二、判断1、食物中的蛋白质对人体的主要作用是供给维生素。
（）2、水果可以代替蔬菜。
（）3、加工食品能长期保存，所以我们应该多吃。
（）4、吃饭时细嚼慢咽，有利于食物消化。
（）5、绿色食品就是绿颜色的食物。
（）三、选择（每小题2分，共8分）1、含有丰富维生素的食物是（）A.鱼B.芹菜C.馒头D.香蕉E.玉米2 能初步消化食物中的淀粉（）A.牙齿B.胃C.唾液3、遇淀粉变蓝的食物有（）A.苹果B.花生C.蛋清D.蛋黄E.瘦肉4、下列食品中不属于食品添加剂是（）A.色素B.香料C.甜味剂D.淀粉四、我会连（每小题2分，共20分）（1）把食物与所含的成分连起来：（2）把器官与功能连起来：瘦肉、鱼蛋白质口腔传送食物油、肥肉、花生脂肪食道咀嚼食物蛋类、奶淀粉胃形成粪便排出体外馒头、米饭、谷物盐类小肠储存食物蔬菜、水果、菜维生素大肠充分消化吸收养料五、简答题（12分）1、食物是怎样被消化吸收的？2、你认为什么样的饮食习惯好？试卷说明命题意图：本试卷以教学大纲为标准，试题的考察范围是苏教版小学科学四年级上册4单元内容。
试卷满分100分。
答题时间60分钟。
命题完全按照命题原则出题，重点考核学生对科学学科4单元基础知识的巩固。
根据课程目标，面向全体学生，没有出偏题、怪题，亦没有超出课程标准规定的范围。
试题量安排比较科学，以全面考察学生的能力。
典型题例：第四大题的连线，让学生将书本知识运用于实际生活中，使他们在连线过程中体验和运用课本知识，从而充分体现新课标中知识与实践相结合原则。
四年级上册科学试题-第三单元试题 苏教版 含答案
九年制义务教育小学科学(苏教版)四年级上册第三单元质量检测试题（时限 40分钟）班级：姓名：等级：___________一、对号入座（将合适的科学关键词填写在相应的横线上）同学们在这一单元里接触到了很多的科学名词，并认识了许多有趣的科学现象和丰富的客观事物。
请将它们对号入座吧！科学关键词：四面八方、物体振动、音调、音量、无线电、有线话筒、耳廓、外耳道、噪声、无线电、固体、产生、传播、耳朵、感到烦躁、感到舒适科学现象和客观事物：1.声音的传播方向：四面八方。
2.声音产生的条件：物体振动。
3.固体能够传播声音的例子：有线话筒。
4.耳朵中负责收集声波的部分：耳廓。
5.声音的高低：音调。
6.耳朵中起到传递声波作用的器官：外耳道。
7.声音的大小：音量。
8.在太空中，宇航员交流的方式：无线电。
9.听起来不舒服的声音__噪声_。
10.古代，将士们常常将耳朵贴在地面上听声音来判断敌人的位置和人数的多少，这其实是利用了声音可以在_固体中传播的道理。
11．控制噪声要从三方面着手，即防止噪声的__产生_、阻断它的_传播_、防止它进入_耳朵_。
12.“震耳欲聋”反映了声音的_音量_很大；“声音刺耳”反映了声音的_音调_很高。
13.在声音的世界里，有些声音悦耳动听，使人_感到舒适__，有些声音噪杂刺耳，使人_感到烦躁_。
二、构建思维导图（将合适的科学概念填写在相应的方格中）科学概念: 物体振动、固体、气体、液体三、实验探究1.你是怎样探究声音产生的原因的？将观察到的现象和思维过程写出来。
和音高变化的记录表，你能找到音高与物体振动快慢之间的关系是什么吗？ 我的发现：__物体振动越快，音高越高；物体振动越慢，音高越低。
3．仔细观察图，把人耳的主要部分名称与功能用线连接，再标出人耳各部分听到声音的先后次序并在□内填写耳朵的构造名称（6）听神经 收集声波（5）耳蜗 把声音信号报告给脑（2）外耳道 把振动变成大脑能接收的信号（1 ）耳廓 传递振动（3 ）鼓膜 传递声波（4）听小骨 产生振动4．如上图所示，把正响度铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，这时，里面的声音_逐渐减小_；再让空气逐渐进入玻璃罩内，这时，玻璃罩内声音_逐渐变大_。
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第三单元形成性测试卷（3）
一、认真思考，对号入座。
1、任何声音都是由的而产生的。
停止，消失。
2、声音的主要功能是。
3、声音能在、、中传播，传播方向是。
4、耳廓的主要作用是。
５、是听起来很不舒服的声音。
６、在宇宙中，宇航员交谈要靠无线电，这说明声音不能在中传播。
7、在有些公共设施附近安装了禁止鸣笛的标志，这样做是为了。
8、说话声是由产生的，琴声是由产生的，风声是由
产生的，流水声是由产生的。
二、仔细推敲，辨析正误。
1、叩门声是由门扇振动而产生的。
（）
2、遇到巨大的声响，我们要捂住耳朵紧闭着嘴，以保护鼓膜不受到伤害。
（）
3、物体不振动也能发出声音，如录音机播放的声音。
（）
4、太空是一个静悄悄的世界。
（）
5、噪声危害了人的身体健康，它是当代社会四大公害之一。
（）
6、女同学说话声音“尖细”，是指女同学声音的音调高。
（）
7、不同物质的传递声音的效果不同。
（）
8、物体振动得快，发出的音调就高，振动的慢，发出的音调就低。
（）
三、反复比较，择优录取。
1、说话声音大小是（）的不同表现，女高音和女低音是（）的不同表现。
A、音高
B、振动大小
C、音量
2、“伏罂而听”的故事中，声音是借助于（）传入侦察兵的耳朵。
A、土地
B、空气
C、坛子
3、我们听到打雷声，是（）把声音传播到我们耳朵里的。
A、水
B、空气
C、大地
4、游泳时，如果潜入水中，仍然能听到声音，这是声音通过（）传播到我们耳朵里的。
A、水
B、空气
C、游泳池的墙壁或大地
四、科学分析，正确联线。
听神经收集声波
耳蜗把声音信号报告给大脑
外耳道把振动变成大脑能接收的信号
耳廓传递振动
鼓膜传送声波
听小骨产生振动
五、看图填空。
cc
声音在耳朵里的传播途径是：
→→→→→
六、走进生活，解决问题。
1、列举你所知道的三种噪音。
3、耳朵是人体的重要器官，我们应该如何保护好自己的听力？
2、为什么我们总是先看到闪电后听到雷声？
一、试题说明
此份试卷的设计以《课标》的精神为指导，以《课标》中关于评价及考试的理念为依据，在命题上突出了评价的激励性、诊断性和发展性的原则，在考察学生基础知识、基本技能理解和掌握程度的基础上，加强了学生创新能力、解决问题的能力及动手操作、实践探究能力的考察。
考试内容的设置注意与学生生活实际密切联系，并具有一定的开放性和灵活性。
具体分析如下：
1、第一题主要考察学生对教材第三单元中科学概念、科学现象、事物的性质、事物的周期变化的理解和掌握情况。
2、第二题、三题是综合性较强的试题，主要考察学生能否运用所学知识做出正确合理的判断与选择。
3、第四、五题主要考察学生的分析能力和思考能力。
4、第六题与学生的生活联系紧密，主要考察学生灵活解决生活中的实际问题的能力
二、试题分值
此套试卷为百分卷，共五种题型，各试题分值安排如下表：
三、参考答案
（一）、1、物体振动振动声音
2、传递四上科学
cc
信息
3、固体液体气体四面八方
4、收集声波
5、噪音
6、真空
7、减少噪音
8、声带振动琴弦振动空气振动水振动
（二）、1、对 2、错 3、错 4、对 5、对 6、对 7、对 8、错（三）、1、C A 2 、A C 3、B 4、A
(四)、听神经收集声波
耳蜗把声音信号报告给大脑
外耳道把振动变成大脑能接收的信号
耳廓传递振动
鼓膜传送声波
听小骨产生振动
（五）、耳廓——外耳道——鼓膜——听小骨——耳蜗——听神经
（六）、1、2、略
3、答：雷声和闪电同时产生的，因为声音在空气中传播的速度比闪电慢得多，所以先看到闪电后听到雷声。