双休作业一6
五年级英语下册人教精通版_Unit1_双休阶段作业(一)
双休阶段作业（一）听力部分一、听录音，选出与你所听单词含有相同音素的一项。
( ) 1. A. thank B. water C. class ( ) 2. A. these B. nice C. cherry ( ) 3. A. those B. doctor C. who ( ) 4. A. use B. put C. but ( ) 5. A. library B your C. shy 二、听录音，选择正确的答语( ) 1. A. No.it isn’t.B. Yes, they are.C. It’s mine.( ) 2. A. That’s great.B. You’re welcome.C. Thank you.( ) 3. A. We have two.B. I have two.C. Thank you.( ) 4. A. In the science lab.B. In the language lab.C. In the meeting room.( ) 5. A. I like science.B. Yes, I like science.C. No, I don’t like science.( ) 6. A. No, we all like it.B No, we don’t like it.C. Yes, we like them.三、听录音，补全句子。
1. We often ________ books ________ the library.2. My mother ________ English very well.3. This is our ________ lab.4. Do you like ________ ?5. She ________ in a primary school.笔试部分四、用所给词的正确形式填空。
1. Please show________ (she) the way to the park.2. We’ll ________ (go) fishing this Sunday.3. These________ (visit) from Australia ________ (all) like Chinese food.4.—H ow many ________ (library) are there in your school?—There’s only one.5. My sister ________ (have) many flowers.6. Would you like ________ (sing) with me?7. Welcome to ________ (we) school.五、单项选择。
2022【北师大版】四年级上册数学第六单元过关检测卷-含答案(双休日作业)
第六单元过关检测卷一、填一填。
(每空1分，共27分)1．869÷58，可以把除数看作()来试商，商的最高位是()位。
2．635÷63的商是()位数，145÷29的商是()位数。
3．我国自主设计并集成研制的“蛟龙号”载人潜水器在西太平洋20分下潜大约800米，它的下潜速度约是()。
4. 46÷57，如果商是一位数，里最大填()；如果商是两位数，里最小填()。
5．除数是25，商和余数都是14，被除数是()。
6．根据450÷25＝18，在里填上适当的数。
(450×)÷(25×4)＝18(450×3)÷25＝450÷(25÷5)＝450÷(25×2)＝7．在除法中，如果被除数乘20，要使商不变，除数也要()。
8．如果a÷27＝15……，余数最大是()，这时a＝()。
9．()里最大能填几？70×()<30091×()<46083×()<400 26×()<15010．在里填上“﹥”“﹤”或“＝”。
343÷33 1020806÷39924÷4930 65715÷1111．一辆汽车的行驶速度为80千米/时，从甲地开往乙地需要3时，则80×3表示()。
12．四(1)班有568元班费，班主任老师打算用班费买单价为68元的词典作为奖品，最多买()本，还剩下()元。
13．北京距天津140千米，一辆货车从北京出发，平均每时行70千米，()时后到达天津。
二、判断。
(对的画“√”，错的画“×”)(每题2分，共10分)1．当速度不变时，路程越长，所用时间就越长。
()2．计算4500÷200，根据商不变的规律，可看作45÷2，商是22，余数是1。
攀枝花市第六中学七年级数学上册双休作业6第五章一元一次方程5.1_5.2新版北师大版
双休作业6(5.1～5.2)(时间：60分钟 满分：100分)一、选择题(每小题4分，共32分)1．下列方程中，一元一次方程的个数是( B )①x ＝5；②－17x ＝149；③2x 2＋3x ＝1；④|－1|＝1；⑤x －7＝8；⑥1x＝2；⑦3＝y ；⑧x ＋y ＝7.A ．5B ．4C ．3D ．22．(2016·海南)若代数式x ＋2的值为1，则x 等于( B )A ．1B ．－1C ．3D ．－33．下列等式不正确的是( D )A ．由x ＝y ，得到x ＋2＝y ＋2B ．由2a ＝b ，得到a ＝b －aC ．由m ＝n ，得到2m ＝2nD ．由am ＝an ，得到m ＝n4．方程3x ＋2(1－x)＝4的解是( C )A ．x ＝25B ．x ＝65C ．x ＝2D ．x ＝1 5．(2016·包头)若2(a ＋3)的值与4互为相反数，则a 的值为( C )A ．－1B ．－72C ．－5 D.126．(2016·株洲)在解方程x －13＋x ＝3x ＋12时，方程两边同时乘以6，去分母后，正确的是( B )A ．2x －1＋6x ＝3(3x ＋1)B ．2(x －1)＋6x ＝3(3x ＋1)C ．2(x －1)＋x ＝3(3x ＋1)D ．(x －1)＋x ＝3(x ＋1)7．设p ＝2x －1，q ＝4－3x ，则5p －6q ＝7时，x 的值应为( D )A ．－79 B.79 C ．－97 D.978．(2016·南宁)超市店庆促销，某种书包原价每个x 元，第一次降价打“八折”，第二次降价每个又减10元，经两次降价后售价为90元，则得到方程( A )A ．0.8x －10＝90B ．0.08x －10＝90C ．90－0.8x ＝10D ．x －0.8x －10＝90二、填空题(每小题4分，共24分)9．当m 值为__54__时，4m －53的值为0. 10．如果3x 5a －2＝－6是关于x 的一元一次方程，那么a ＝__35__，方程的解x ＝__－2__． 11．(2016·常州)若代数式x －5与2x －1的值相等，则x 的值是__－4__．12．如果x ＝2是方程12x ＋a ＝－1的解，那么a 的值是__－2__． 13．如图，一个平衡的天平盘中，左盘有2个小正方体和2个小球，右盘有4个小正方体和1个小球．每个小球的重量用x 克表示，小正方体每个5克，那么可列方程得__2×5＋2x ＝4×5＋x __．14．(2016·天水)规定一种运算“*”，a*b ＝13a －14b ，则方程x*2＝1*x 的解为__107__．三、解答题(共44分)15．(8分)解方程：(1)(2016·武汉)5x ＋2＝3(x ＋2)；解：x ＝2.(2)(2016·贺州)x 6－30－x 4＝5； 解：x ＝30.(3)x －x －12＝2－x ＋23；解：x ＝1.(4)x －23－x ＋25＝1.2－x .解：x ＝2.16．(8分)现有四个整式：x 2－1，12，x ＋15，－6. (1)若选择其中两个整式用等号连接，则共能组成__5__个方程；(2)请列出(1)中所有的一元一次方程，并解方程．解：(1)若选择其中两个整式用等号连接，则共能组成5个方程．(2)x ＋15＝12，去分母，得x ＋1＝2.5，解得x ＝1.5.x ＋15＝－6，去分母，得x ＋1＝－30，解得x ＝－31.17．(8分)如果关于x 的方程2x ＋1＝5和方程2－k －x 3＝0的解相同，求2k ＋2的值．解：解2x ＋1＝5，得x ＝2，把x ＝2代入方程2－k －x 3＝0，得2－k －23＝0，解得k ＝8.所以2k ＋2＝18.18．(10分)阅读下列材料再解方程：|x ＋2|＝3，我们可以将x ＋2视为一个整体，由于绝对值为3的数有两个，所以x ＋2＝3或x ＋2＝－3，解得x ＝1或x ＝－5.请按照上面的解法解方程x －|23x ＋1|＝1. 解：当23x ＋1是正数时，x －23x －1＝1，解得x ＝6；当23x ＋1是负数时，x ＋23x ＋1＝1，x ＝0(舍去)．故方程的解为x ＝6.19．(10分)我国明代数学家程大为曾提出过这样一个有趣的问题：有一个人赶着一群羊在前面走，另一个人牵着一只羊跟在后面．后面的人问赶羊的人说：“你这群羊有一百只吗？”赶羊的人回答：“我如果再得这么一群羊，再得这么一群羊的一半，又得这群羊的四分之一，把你牵的羊也给我，我恰好有一百只．”请问这群羊有多少只？请设未知数，列出方程解答．解：设这群羊有x 只，根据题意，得x ＋x ＋12x ＋14x ＋1＝100.解得x ＝36.答：这群羊有36只．2.多项式3.升幂排列与降幂排列【基本目标】1.要求学生能充分认识到单项式与多项式的区别；2.能掌握多项式的有关概念，包括多项式的项、项数、次数、最高次项等；3.能将一个多项式按某个字母的升幂排列和降幂排列.【教学重点】多项式的相关概念.【教学难点】多项式的次数.一、情境导入，激发兴趣1.什么样的式子是单项式？单项式的系数和次数分别是什么？2.列代数式:（1）若三角形的三条边长分别为a、b、c，则三角形的周长是 ;（2）某班有男生x人，女生21人，则这个班的学生一共有人；（3）如图，阴影部分的面积为 .3.学生回答，答案为：（1）a+b+c (2)x+21 (3)2ar-πr2【教学说明】教师复习提问，学生回答和尝试解题，既巩固了前面单项式的相关知识，也为后面的学习奠定了基础.二、合作探究，探索新知1.多项式的有关概念（1）观察思考：上面探究的这些式子是单项式吗？a+b+c x+21 2ar-πr2【教学说明】主要是让学生对单项式和多项式进行一个对比，在比较中产生新的认识.这也是我们学生学习新知识的一个非常有用的方法，必须加以重视.（2）它们都有什么共同特点？它们与单项式有什么联系和区别？由学生小组派代表回答，教师应肯定每一位学生说出的特点，培养学生观察、比较、归纳的能力，同时又锻炼他们的表达能力.通过对特征的讲述，由学生自己归纳出多项式的定义，教师可给予适当的提示及补充.小结：(1)多项式的概念：上面列出的代数式都是由几个单项式相加而成的.几个单项式的和叫做多项式.（2）多项式的项：多项式中的每个单项式叫做多项式的项，其中不含字母的项叫做常数项.一个多项式含有几项，就叫做几项式.（3）多项式的次数：多项式中次数最高项的次数，叫做多项式的次数.（4）整式的概念：单项式和多项式统称整式.注意：（1）多项式是由单项式构成的，它是几个单项式的和；（2）多项式的次数不是所有项的次数之和；（3）多项式的每一项都包括它前面的符号.教师介绍多项式的项和次数以及常数项等概念，并让学生比较多项式的次数与单项式的次数的区别与联系，渗透类比的数学思想.【教学说明】在分析中，多项式的次数应是重中之重，而一个多项式中的最高次项可能不只一个，必须给学生讲清，并可适当举例说明.2.升幂排列与降幂排列（1）任意交换多项式x2+x+1中各项的位置，可以得到哪些不同的排列方式？在这些排列方式中，你认为哪几种比较有规律？（2）学生自主探究，得出结论：任意交换多项式x2+x+1中各项的位置，可以得到6种不同的排列方式，在这些排列方式中，“x2+x+1”与“1+x+x2”的排列是比较有规律的.那么，它们有什么规律呢？（3）学生观察思考后回答.教师小结：我们可以发现：这两种排列方式有一个共同特点：x的指数呈现一种逐渐变大或逐渐变小的排列顺序.从上面的两种整齐的写法中，我们发现：除了美观之外，还会为今后的计算带来方便，因而我们常常把一个多项式各项的位置按照其中一字母的指数大小顺序来排列.（4）升幂排列与降幂排列的概念：把一个多项式按照同一个字母的指数从大到小的顺序排列，叫做这个多项式按此字母的降幂排列；把一个多项式按照同一个字母的指数从小到大的顺序排列，叫做这个多项式按此字母的升幂排列.【教学说明】在排列中，应能让学生说出哪几种排列比较整齐，这样让学生去体验它所蕴含的排列组合思想与数学美感.能培养学生的审美观，也有利于教师把握本节课的情感因素，为本节课打下良好的情感基础.三、示例讲解，掌握新知例1指出下列多项式的项和次数：（1）a3－a2b+ab2－b3；（2）3n4－2n2+1．解：（1）多项式a3－a2b+ab2－b3的项有a3，－a2b，ab2，－b3；次数是3．（2）多项式3n4－2n2+1的项有3n4，－2n2，1；次数是4．【教学说明】学生尝试解答后，教师强调：（1）多项式的每一项都包括它前面的正负号；（2）多项式的次数是指次数最高次项的次数，不是所有项的次数之和.例2指出下列多项式是几次几项式:（1）x3－x+1；（2）x3－2x2y2+3y2．解:（1）x3－x+1是一个三次三项式；（2）x3－2x2y2+3y2是一个四次三项式．【教学说明】学生解答后，教师强调：先确定多项式的项数和次数，几次几项式的数字大写.例3把多项式2r－1+43r3－r2按r升幂排列.解:按升幂排列为：－1+2r－r2+43r3.例4把多项式a3＋b2－3a2b－3ab3重新排列：（1）按 a升幂排列；（2）按a降幂排列．解:（1）按 a升幂排列为：b2－3ab3－3a2b＋a3；（2）按a降幂排列为：a3－3a2b－3ab3＋b2．【教学说明】教师根据学生解答出现的典型问题着重强调：（1）重新排列多项式时，每一项一定要连同它的符号一起移动；（2）含有两个或两个以上字母的多项式，常常按照其中某一字母的升幂排列或降幂排列.四、练习反馈，巩固提高1.填空题：（1）下列整式：―25x2,12（a+b）c，3xy，0，233a，―5a2+a中，是单项式的有，是多项式的有 .（2）多项式―53a3b―7ab―6ab4+1是次项式，次数最高项的系数是 .（3）－54a2b－43ab+1是次项式，其中三次项系数是，二次项为，常数项为 .2.指出下列多项式的次数与项：（1）23xy－14；（2）a2+2a2b+ab2－b2.3.把多项式3xy-4x2y2+x3-5y3重新排列：（1）按x的升幂排列(2)按y的升幂排列【教学说明】第1、2题主要是对多项式的相关概念的应用，教师应关注学生对多项式次数的理解以及书写的规范性.第3题是升幂排列和降幂排列，主要是要注意每一项移动时要连同符号一起移动.【答案】1.（1）单项式：-25x2,3xy,0多项式：12（a+b)c,2-33a,-5a2+a;(2)五，四，-6;（3）三，三，-45，-43ab,1.2.(1)二次项：2xy3,-14(2)三次项：a2,2a2b,ab2,-b23.(1)-5y3+3xy-4x2y2+x3(2)x3+3xy-4x2y2-5y2五、师生互动，课堂小结1.多项式的相关概念：(1)多项式的概念：上面列出的代数式都是由几个单项式相加而成的.几个单项式的和叫做多项式.（2）多项式的项：多项式中的每个单项式叫做多项式的项，其中不含字母的项叫做常数项.一个多项式含有几项，就叫做几项式.（3）多项式的次数：多项式中次数最高项的次数，叫做多项式的次数.（4）整式的概念：单项式和多项式统称整式.2.应该注意的几个问题：（1）多项式是由单项式构成的，他是几个单项式的和；（2）多项式的次数不是所有项的次数之和；（3）多项式的每一项都包括它前面的符号.3.升幂排列与降幂排列：把一个多项式按照同一个字母的指数从大到小的顺序排列，叫做这个多项式按此字母的降幂排列；把一个多项式按照同一个字母的指数从小到大的顺序排列，叫做这个多项式按此字母的升幂排列；4.应该注意的几个问题：（1）重新排列多项式时，每一项一定要连同它的符号一起移动；（2）含有两个或两个以上字母的多项式，常常按照其中某一字母升幂排列或降幂排列.【教学说明】教师以提问的方式引导学生回顾本节课所学知识和应该注意的问题，形成知识体系，便于学生理解和掌握，对需要注意的地方再次予以强调，加深学生的印象.完成本课时对应的练习.本节课主要内容是多项式的相关概念和升幂排列与降幂排列，首先以实际的例子引入多项式，主要让学生区别多项式与单项式，找到多项式的特征，弄清多项式与单项式的联系与区别；接着教师指出多项式的项和次数，这里要特别注意多项式的次数与单项式次数的区别，避免学生混淆.教师通过具体的实例，让学生体会什么是升幂排列与降幂排列，这里主要提醒学生注意在移动多项式的项的时候，要连同它的符号一起移动.有理数的减法1第2课时有理数的加减混合运算学习目标：1、能把有理数的加、减法混合运算的算式写成几个有理数的和式，并能正确地进行有理数加减混合运算。
人教版英语五年级下册Unit 3 My school calendar 双休阶段作业(六)(含答案)
双休阶段作业（六）一、选出下列每组中不同类的一项。
( )1. A. Monday B. June C. Saturday ( )2. A. January B. spring C. summer ( )3. A. shorts B. fish C. shirt( )4. A. November B. month C. December ( )5. A. children B. Christmas C. Children's Day 二、按要求完成下列各题。
1．I will（缩写形式）______________2．child（复数）______________3．Aug.(完整形式)______________4．______ Nov.______ （写出相邻的月份缩写）5．September(缩写形式)______________三、选词填空。
1. We will have a school trip _______ March.2. Do you often get up _______ 7:00 a.m.?3. _______ the afternoon, I have a music class.4.I have fish for dinner _______ Mondays.5. My brother can swim _______ summer.四、根据图片选择正确的句子。
( )1．A. We have a sports meet in MayB. We have a singing contest in May.( )2．A. I like the winter vacation.B. I like the summer vacation.( )3．A.I will eat mooncakes on MidAutumn Day.B. I will eat ice cream on MidAutumn Day.( )4．A. The little girl's birthday is in November.B. Her birthday is in December.( )5．A. I will go to the Great Wall.B. I will go to the nature park.五、阅读短文，判断正(T)误(F)。
三年级下册英语试题-双休阶段作业(六) 人教PEP版 含答案
双休阶段作业（六）一、选出与所给单词画线部分读音相同的一项。
( )1．big A．pig B．like( )2．six A．mill B．five( )3．has A．have B．Name( )4．it A．is B．rice( )5．Kite A．miss B．bike二、选出下列每组中不同类的一项。
( )1. A． bear B．fat C．thin( )2．A．pig B．big C．long( )3. A．head B．nose C．small( )4. A．tall B．giraffe C．monkey( )5. A．ten B．short C．six三、选择与句子意思相符的图片。
( )1．I have two long pencils.( )2．I see three small birds.( )3. I see a big tiger and a small pandC．( )4. That dog is tall and big.Hello, I'm Yingying. I'm from ____ .I'm ____ .I have two ____ eyes and ____ ears. I have ____ arms and legs.I'm black and white.I like bamboo(竹子). What am I? Can you guess?五.连词成句。
1. has, It, a, nose, long (.)_________________________________2.long, I, have, arms, two (.)___________________________________3.are, crayons, My, big, and, long (.)_____________________________________4.is, very, The, giraffe, tall (.)________________________________________六、阅读短文，判断句子正(T)误(F)。
人教版六年级上册数学第四周双休作业(分数乘法解决问题)
人教版六年级上册数学第四周双休作业（分数乘法解决问题）1.爸爸的身高是1.8米，乐乐的身高是爸爸的65，乐乐的身高是多少米？2.一个正方形的边长是32米，周长是多少？3.一个三角形的底是1211米，高是0.44米，它的面积是多少平方米？4.懒猴是动物王国中最懒的一位，它每分钟只走58 米，照这样计算，25 分钟走了多少米？5.希望小学夏季运动会上，六（1）班的45名同学中有32的同学参加了比赛项目，参加比赛项目的有多少人？6.一种彩电原价为2400元，现在降价15 ，现在售价是多少元？7.修路队修路，上午修了58 千米，下午修的是上午的34 ，这一天共修多少千米？8.图书室新到图书800本，科技书占316 ，故事书占35 ，科技书和故事书共有多少本？9.修路队修一条长24㎞的路，每天修全长的152，5天可以修路多少千米？10.小亮的储蓄箱中有18元，小华储蓄的钱是小亮的65，小新储蓄的钱是小华的32。
小新储蓄了多少元？11.商店运来一些水果，运来苹果20筐，梨的筐数是苹果的43，同时橘子的筐数又是梨的53。
运来橘子多少筐？12.小红有30枚邮票，小华的邮票是枚数是小红的65，小英的邮票枚数是小华的25 ，小英有多少枚邮票？13.鸡的孵化期是21天，鸭的孵化期比鸡的长31，鸭的孵化期是多少天？14.一种彩电原价为2400元，现在提价15 ，现在售价是多少元？15.学校有篮球72个，排球的个数比篮球少 38，两种球共有多少个？16.羽毛球有32个，乒乓球的个数比羽毛球多 38 ，乒乓球有多少个？17.修一条公路，长1000米，甲队已经修了这条路的25 ，剩下的由乙队修，乙队修多少米？18.某工厂三月份计划烧煤75吨，实际烧煤比原计划节约15，三月份实际烧煤多少吨？19.一袋大米重25千克，先吃去这袋大米的15 ，又吃去15千克，两次一共吃去多少千克？20.美佳家电专卖店有电视机120台，第一周卖出总数的，第二周比第一周多卖15 ，第二周卖出多少台电视机？21.六一班有学生40人，将六一班学生的调到六二班，那么两班的人数就相等。
53天天练四年级上册语文答案双休阅读作业(六)2022
53天天练四年级上册语文答案双休阅读作业(六)2022一.1.低矮夜幕启迪宫殿捡拾漆黑篇章崩塌糕饼凯旋2．D3．讳遗荆置旷足索阁(1)廉颇蔺相如示例：卧薪尝胆破釜沉舟(2)索然无味示例：津津有味(3)示例：让人难以置信的是他每次都能想出解决问题的办法。
4．不仅还只要就即使也虽然但是5．（1）示例：余尝谓读书有三到，谓心到，眼到、口到。
(2)示例：由俭入奢易，由奢入俭难。
(3)这儿的景色真美，怎能不使我流连忘返呢？这儿的景色真美，使我不得不流连忘返。
(4)八月，桂花十里飘香。
八月，桂花多么香啊！(5)示例：鱼汤的味道真鲜美。
这首诗很有味道。
二.6.示例：生活中有很多人沉迷于手机，与亲人、朋友面对面交流的时间越来越少，以致造成了隔阂，让亲情、友情变得淡薄，因此我呼吁人们放下手机，多陪陪亲人与朋友。
三.7.(1)示例：死去元知万事空但悲不见九州同诗人渴望收复失地，实现祖国统一的愿望感人至深(2)心到眼到口到(3)D四.(一)8.(1)×(2)×9．打喷嚏时要用纸巾轻掩口鼻，打喷嚏后不要揉眼睛。
10．示例：我最想感谢奋战在抗疫第一线的白衣天使们，是你们舍生忘死，与时间赛跑，日夜奋战，才挽救了一个又一个病人的生命。
(二)11.一片桉树叶娘平安两片桉树叶两片浸泡湿润的桉树叶合在一起能吹出声音，多吉的娘就知道多吉也平安了，多吉的娘还认为那声音就像多吉喊她的声音12．(1)多吉的信只有一片叶子让大家知道了自己与母亲通信的方式而感到不好意思(2)多吉母子互寄桉树叶作为家书互报平安，这种母子深情虽然没有只言片语，却感人至深13．C14．多吉的爹不在了，只有娘了，但她是个盲人，写不了信。
这些信封方便娘寄桉树叶给多吉报平安。
15．多吉是个孝顺的孩子，从他用勤工俭学的钱，给娘准备了上百个写好了地址的空信封中可以看出来。
四年级下册语文练闯考双休阅读作业6答案
四年级下册语文练闯考双休阅读作业6答案1、17．下列词语中，加点字的读音全部正确的一项（）[单选题] *A．模拟（mú）鄙夷（bǐ）粗犷（kuànɡ）如坐针毡（zhān）B．妖娆（ráo）星宿（sù）驰骋（chěnɡ）锲而不舍（qì）C．遒劲（qiú）吟唱（yín）点缀（zhuì）咄咄逼人（duō）(正确答案)D．拮据（jū）炽热（zhì）凛冽（lǐn）海市蜃楼（shènɡ）2、1叶子底下是（）的流水，遮住了，不能见一些颜色。
（朱自清《荷塘月色》）括号内应填“脉脉”。
[判断题] *对错(正确答案)3、1《拿来主义》运用了先立后破的写作方法。
[判断题] *对(正确答案)错4、1林黛玉是曹雪芹的长篇小说《红楼梦》中的主要人物。
[判断题] *对(正确答案)错5、1小说通过故事情节来展示人物性格，表现中心思想。
故事情节一般分为开端、发展、高潮、结局。
[判断题] *对(正确答案)错6、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（）[单选题] *A、敷衍yǎn 门当户对dāngB、供给jī有求必应yīng(正确答案)C、家谱pǔ门框kuàngD、阎王yán 惦念diàn7、下列选项中加着重号字的注音或解释，有错误的一项是（）[单选题] *A、跫（qióng）音春帷（帷幕）窗扉（门）B、炫（xuàn）耀慰藉（jiè）归（回家）人C、威仪（外貌仪表）相融（róng）向（对着）晚(正确答案)D、红硕（大）霹雳（lì）虹霓（ní）8、“租赁”的读音是“zūlìng”。
[判断题] *对错(正确答案)9、1“为什么我的眼里常含泪水？”的下一句是“因为我对这土地爱得深沉……”[判断题] *对错(正确答案)10、下面选项中加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、颇多pō外壳ké淤泥yū睥睨pì(正确答案)B、旖旎qí嫌弃xián 招惹rě赐名cìC、洋溢yì萌芽méng 赋予fǔ耀眼yàoD、抗御yù观摩mó堕落duǒ吸吮yǔn11、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、沮丧（sāng）B、桎梏（kù）C、虔诚（qián）(正确答案)D、冠冕（guàn）12、具备这三个条件的太阳系其他行星，如木星和水星，它们的周围，也会产生极光，这已被实际（）的事实所证明。
人教版八年级物理上册作业课件 第三章 物态变化 双休作业(六)(全章)
三、实验探究题(第16题15分，第17题9分，共24分) 16．(2020·哈尔滨)同学们利用图中装置探究“晶体熔化”的实验。
(1)小聪用手握冰块，一会儿看到有部分冰化成了水，并感觉手很凉，据此体验。 请你提出一个与熔化相关的猜想：__冰__在__熔__化__的__过__程__中__会__吸__收__热__量___。
(3)要研究冰熔化时温度的变化规律，需要收集哪些证据？ 需要用停表和温度计记录不同时刻下冰的温度变化 (4)小聪又研究了海波的熔化，对比冰的熔化实验。在熔化过裎中：海波与冰相同 的规律是在__熔__化__的__过__程__中__，__吸__收__热__量__，__温__度__保__持__不__变_。能观察到的不同现象是 _海__波__和__冰__的__熔__点__不__同_____。
2．下列关于物态变化的说法中，正确的是( D ) A．春天，河里冰雪消融的过程要吸热，是升华现象 B．夏天，雪糕周围冒“白气”的过程要放热，是汽化现象 C．秋天，早晨花草上形成露珠的过程要吸热，是液化现象 D．冬天，戴眼镜的人从室外进入室内，镜片变“模糊”的过程要放热，是液化 现象
3．同学们都玩过肥皂泡泡，如图所示是小梦同学在－9 ℃的室外玩肥皂泡泡时拍 摄的照片。她发现肥皂泡泡在很冷的室外会迅速结冰，掉落在地面如同散落的玻璃 球，神奇极了。对这一现象包含的物态变化及吸、放热情况判断正确的是( A )
10．火箭刚发射时，高温火焰向下喷到发射台的地面，很多物体遇到这样的高温 火焰将会__熔__化__。为了保护发射台底，建了一个大水池，让火焰喷到水中，利用水 的_汽__化___来吸收巨大的热量，我们在电视上看到火箭升空瞬间，伴有迅速扩展的庞 大的白色气团是___水__蒸__气__液__化___形成的。
一年级上册语文周末读背作业(6)
周末读背作业（6）（日期：10月13日-10月15日）班级：____________ 姓名：_________________一、巧记字母与韵母音节的四声。
1.单韵母：ɑ o e i u ü2.声母：b p m f d t n l ɡ k h j q xzh ch sh r z c s y w3.复韵母：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er4.前鼻韵母：ɑn en in un ün前鼻韵母ɑn ān án ǎn àn前鼻韵母 en ēn én ěn èn 前鼻韵母 in īn ín ǐn ìn前鼻韵母 un ūn ún ǔn ùn 前鼻韵母ün ǖn ǘn ǚn ǜn5.后鼻韵母：ɑnɡ enɡ inɡ onɡ后鼻韵母ɑnɡānɡánɡǎnɡànɡ后鼻韵母 enɡēnɡénɡěnɡènɡ后鼻韵母 inɡīnɡínɡǐnɡìnɡ后鼻韵母 onɡōnɡónɡǒnɡònɡ6.整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun yinɡ整体认读音节yuɑn yuān yuán yuǎn yuàn整体认读音节yin yīn yín yǐn yìn整体认读音节yun yūn yún yǔn yùn整体认读音节yinɡyīnɡ yínɡ yǐnɡ yìnɡ二、练习前后鼻韵母的拼读。
1.前鼻韵母ɑn en in un ün拼读练习拼读词语：bān jiā（搬家）pánɡǔ（盘古）mǎn zú（满足）má fán（麻烦）dān xīn（担心）jī dàn（鸡蛋）tān xīn(贪心) tán qín（弹琴）zhēn tàn（侦探）kùn nán（困难）lán tiān(蓝天) ɡuān xīn(关心) kàn jiàn（看见）huān xǐ（欢喜）jiān kǔ（艰苦）jiǎn dāo(剪刀) zài jiàn（再见）jiàn shè（建设）huǒ jiàn(火箭) qiū tiān(秋天) qiān bǐ（铅笔）wēi xiǎn(危险) zhuān xīn(专心) chèn shān(衬衫) shān pō（山坡）shān shuǐ(山水) shǎn diàn(闪电) shàn zi（扇子）dà yàn（大雁）liàn xí（练习）bēn pǎo（奔跑）běn zi（本子）běn shì（本事）kāi mén（开门）fēn kāi（分开）hěn hǎo（很好）wǒ m en（我们）zhēn shí（真实）zhěn tóu(枕头) sēn lín（森林）rén qún（人群）rèn zhēn（认真）уǔ wén(语文) wén zi（蚊子）pīn yīn（拼音）nín hǎo（您好）máo jīn（毛巾）jīn yú（金鱼）jīn sè（金色）qīn mì（亲密）chē lún（车轮）lún chuán（轮船）nián lún（年轮）hǎi tún（海豚）hún t un（馄饨）dǎ ɡǔn（打滚）kùn nán（困难）yì lùn（议论）zūn shǒu（遵守）zhú sǔn（竹笋）jūn yún（均匀）xún zhǎo（寻找）xùn liàn（训练）quànɡào（劝告）rén qún（人群）qún zi（裙子）hǎi jūn（海军）jūn mào（军帽）整体认读音节yuan yin yun 的词语拼读：yī yuàn（医院）yuán quān （圆圈）yuǎn jìn（远近）yín yuán（银元）yuán yīn（原因）yīn wèi（因为）yǐn liào（饮料）jiǎo yìn（脚印）tóu yūn（头晕）bái yún（白云）yǔn xǔ（允许）yùn qì（运气）2.后鼻韵母ɑnɡ enɡ inɡ onɡ拼读练习✧拼读词语：bānɡzhù(帮助) mù bànɡ (木棒) pánɡ biān(旁边) lián mánɡ(连忙) fānɡ xiānɡ(芳香)fánɡ wū(房屋) mó fǎnɡ(模仿) fànɡ xué(放学) dānɡ rán(当然) shànɡ dànɡ(放学)tánɡshī(唐诗) lánɡɡǒu (狼狗) bō lànɡ(波浪) ɡānɡqín(钢琴) shuǐɡānɡ(水缸) chí tánɡ(池塘) yánɡɡuānɡ(阳光)jiàn kānɡ(当然) huánɡɡuā(黄瓜) xiànɡ cè(相册) xiānɡ xìn(相信) mén chuānɡ(门窗)zhuānɡ jià(庄稼) xínɡ zhuànɡ(形状) tài yánɡ（太阳）shànɡ shēnɡ(上升)tái dēnɡ（台灯）dēnɡ lónɡ（灯笼）děnɡ dài（等待）bǎn dènɡ（板凳）fēnɡ zhēnɡ(风筝) mì fēnɡ（蜜蜂）nénɡɡàn（能干）chénɡmén（城门）huā shēnɡ（花生）shēnɡhuó（生活）pínɡɡuǒ（苹果）mínɡtiān （明天）cōnɡ mínɡ（聪明）běi jīnɡ（北京）hónɡ xīnɡ（红星）ɡōnɡ rén（工人）cǎi hónɡ（彩虹）nónɡ mín（农民）ɡǒu xiónɡ（狗熊）huā cónɡ （花丛）chōnɡdònɡ（冲动）qīnɡ sōnɡ (轻松) ✧整体认读音节yinɡ的词语拼读：yīnɡуǔ（英语）yīnɡɡāi (应该) lǎo yīnɡ(老鹰) shūyínɡ（输赢）cōnɡyǐnɡ（聪颖）diàn yǐnɡ（电影）dāyìnɡ (答应) huíyìnɡ(回应)✧拼读句子：1.xiónɡ yīnɡ zài tiān kōnɡ fēi xiánɡ。
双减政策下学校作业的管理制度
双减政策下学校作业的管理制度双减政策下学校作业的管理制度（精选5篇）在日常生活和工作中，很多情况下我们都会接触到制度，制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。
什么样的制度才是有效的呢？以下是小编为大家收集的双减政策下学校作业的管理制度，欢迎大家分享。
双减政策下学校作业的管理制度篇11、为加强特种作业人员的管理工作，提高特种作业人员的安全素质，防止伤亡事故，促进校园安全，根据安全生产法、生产经营单位安全培训规定、安全生产培训管理办法、特种作业人员安全技术考核办法、特种设备作业人员监督管理办法等国家法律法规和规章，制定本制度。
2、特种作业人员指直接从事特种作业的人员。
特种作业指容易发生人员伤亡事故，对操作者本人、他人及周围设施的安全有重大危险的作业。
3、特种作业人员应具备与本种作业相应的身体条件和相应的文化程度，并且经市安全生产监督管理局(特种设备作业人员经市质量技术监督局)考核合格，取得“特种作业操作资格证”，方可独立作业。
4、电工必须负责合理、规范布设校园电源供应系统，任何部门调整、改用电源必须征得电工的同意。
5、电工必须持有上岗证，无证者不得从事接电工作。
拉接电源、安装电器设备，必须严格执行操作规程。
6、电工对学校的电器设备，必须经常检查，发现损坏、老化应及时修理，自身不能解决的要及时书面报告学校领导，请求尽快解决，严防发生触电事故。
5、电工对师生发现的报修的电器、电路，应及时前往修理，如不能修复，该暂停供电的则暂停供电，不得拖延耽误，预防发生意外事故。
6、学校放假期间，电工对全校电路状况应进行一次全面性的检查，不需用电的部位统一切断电源，确保假期安全。
双减政策下学校作业的管理制度篇2一、严格控制课外作业量。
1～2年级不留家庭作业，三年级不超过30分钟，四年级不超45分钟，五六年级作业量不超过1小时。
二、禁止留午间作业。
节假日适当增加实践性、探究性作业，要控制书面作业时间总量。
我的双休日作文500字作文6篇
我的双休日作文500字作文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023数学书6年级家庭作业
2023数学书6年级家庭作业随着时代的发展，教育对于一个孩子的重要性愈发显现。
而数学作为基础学科之一，在学生的学习生涯中占据着重要的地位。
家庭作业是巩固学生学习成果、提高学生学习能力和培养学生自学能力的一种形式。
以下是2023数学书6年级家庭作业的相关内容。
1. 作业一：题目：解方程4x + 8 = 24要求：求出方程4x + 8 = 24的解解析：根据方程4x + 8 = 24，首先将等式两边的8相减，得到4x = 16。
然后将等式两边的4除以4，得到x = 4。
方程4x + 8 = 24的解为x = 4。
2. 作业二：题目：计算三角形的面积要求：已知三角形的底和高分别为6厘米和8厘米，求三角形的面积。
解析：根据三角形面积的公式S=1/2 × 底× 高，将三角形的底和高带入公式中，得到S=1/2 × 6 × 8 = 24。
三角形的面积为24平方厘米。
3. 作业三：题目：解决实际问题要求：小明买了一本数学书，书的原价为60元，打八五折后的价格是多少？解析：根据打折的计算公式，先计算出八五折的金额，60 × 0.85 = 51。
所以小明买了这本书的价格为51元。
4. 作业四：题目：分析数据要求：根据给出的数据，计算平均值和中位数。
解析：通过对数据的统计和计算，得出平均值和中位数分别为……5. 作业五：题目：填空题要求：填写空白处的数字，使等式成立。
解析：通过分析等式左右两边的数值关系，填写空白处的数字，并解释填写的过程和结果。
这些是2023数学书6年级家庭作业的部分内容，通过这些练习，学生可以巩固课堂知识，提高数学运算能力和解决实际问题的能力。
希望学生能够认真对待每一道题目，不断提升自己的数学水平。
2023数学书6年级家庭作业6. 作业六：题目：解决数学问题要求：利用已学知识解决以下问题：有一条绳子长12米，需要切割成4段，每段长度相等，求每段的长度是多少？解析：根据问题，我们可以设每段长度为x米，那么4x = 12，解得x=3。
周记初中双休日6篇
周记初中双休日6篇周记初中双休日1“今天是星期六，世界末日又到了！”一向对双休日恐惧的我躺在床上嘀咕着。
话音刚落，妈妈大声喊道：“芃芃，起床了，都十点钟了！”这是老妈惯有的手法，她经常爱把时间向后推几个小时喊我起床。
“真是，星期天也不让人歇会！”我小声嘟哝着，“昨晚还千方百计地让我帮忙包饺子，说包了饺子明儿早可以奖励几个小时的睡觉时间，今天就变卦了，真是不讲信用！”谁知前脚刚踏出房门，妈妈就朝我开炮：“今天把老师布置的作业都做掉，明天做奥数，下午做语文试卷，对了，把桌上的一碗粥吃了，还有一个鸡蛋别忘了。
”“天啦，世界末日真到了，我该怎么办？怎么办？”我喝了半碗粥，把鸡蛋藏了起来。
中午，爸爸回来了，他这个电视迷又打开了电视。
我也想看会儿，他却说：“作业好了吗？”“两篇日记、一张试卷。
”“这不是没好吗？做好了再说！”我只得服命，去写作业了。
哎！双休日呀双休日，你什么时候才能够真正来到我身边呀？周记初中双休日2双休日，对于许多人来说，有不同的概念：有的人渴望双休日，因为那个时候他们可以痛痛快快地玩；有的人对双休日平平淡淡，因为再双休日他们是无聊的；还有的人非常害怕双休日，因为再双休日他们有家长给予的许多压力，甚至比上课还辛苦……再这么多种中，我当然属第一种，我渴望双休日。
双休日，对于我来说，是完全的放松的日子。
星期一到星期五，有学习等任务，而一到了双休日就完全不同，有的只有给你玩的时间。
这对于再匆忙学习中的我来说，真是再好不过了！每当星期五到来时，我的心就活跃了起来，因为想到双休日我就情不自禁地笑了起来，这一天是愉快的。
到了晚上，我就更加高兴，再晚上把所有作业都做完，然后就把学习抛开于脑后——玩！接着玩一个晚上的电脑，一股快乐感油然而生。
到了星期六，上午是兴趣班，虽然是语文数学，但是完全没有那星期一～星期五那样的限制，可以说是轻松的。
加上下课与同学的交流，上午很快就过去了。
到了星期六的下午，约几个同学出去玩，逛街轮滑，谈天说地。
人教版六年级数学上册双休日作业设计
双休日作业姓名： 签字：一、 狸米学习：同步2、3，口算4 二、填空：1、65×6表示（ ）。
65×91表示（ ）。
2、38 ＋38 ＋38 ＋38 =（ ）×（ ）=（ ）3、（ ）是40的45 ， 45的59 是（ ）4、在○里填上＞、＜或 =56 ×4○ 56 9×23 ○23 ×14 38 × 1.2○38 34 ×713 ○34 34 ×1○34 ×34 713 ×0○713 78 ×119 ○78 3米的14 ○1米的34 5、54小时＝（ ）分 34米＝（ ）厘米 6、看一本书，每天看全书的 19 ，3天看了全书的（ ）。
7、写出两个量应把谁看做单位“1”。
（1）甲数是乙数的15 。
（ ）（2）男生人数占女生人数的45 。
（ ）（3）甲的35 相当于乙。
（ ）（4）乙的78 与甲相等。
（ ）（5）男工人数比女工人数少16。
（ ）8、学校买来100千克白菜，吃了45 ，吃了（ ）千克。
9、一个篮球的价格是一个排球的23，（ ）是单位“1”。
在“女生占全班人数的58 ”这一条件中，（ ）是单位“1”10、一桶油重252 千克，45 桶油重（ ）千克。
11、一辆摩托车平均每分钟行驶415 千米，30分钟行（ ）千米。
三、判断：（1）一个数乘以真分数，积一定小于被乘数。
（ ）（2）342×和234×所表示的意义不同，但计算结果相同。
（3）6千克棉花的71与1千克铁的76 同样重。
（ ）（4）一个数乘大于1的数，积比原数大。
（ ） （5）一个数乘假分数，积比原数大。
（ ）（6）一个数（0除外）与1相乘，积等于这个数。
（ ） （7）今年产量比去年增产72，这个72是以今年产量为单位“1”的。
（ ） 四、选择。
1.小羊只数是大羊只数的 38 ”，（ ）是单位“1”。
部编版语文六年级上册双休阅读作业一练习卷
部编版语文六年级上册双休阅读作业一练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读夏天（节选）梁容若夏天给人们种种磨难和考验，训练人的耐性、智慧跟机敏。
苍蝇、蚊子、臭虫、蟑螂都在夏天大活跃，暴风雨、霹雳、冰雹也是夏天多。
一不小心，就可以遭到非常的灾害。
您要当农人，要防备几天的旱涝，会造成一年的歉收；一场小病，会教草吃了禾苗。
您要做商人，要当心仓库货品的霉烂、码头火车上的淋雨，可以使您的血本一下子赔光。
您要做工人，也须预备风里雨里，教您的建筑营造突然停止，大热天使您的工作效率无法估计。
您要当医生，也须估计病人的“夏瘦”“怯夏”，减少了抵抗力。
气候的突变，使正在恢复的病人，遭到波折。
传染病的蔓延，肠胃病的增加，也使得您更累、更烦。
您要当学生，暑假可不是休假的时候，正像传说里鲤鱼跳龙门一样，是过关前进的时机。
升级考，升学考，转学考，就业考，一两天的成败得失，常常决定着一个人一生的命运。
耐不住磨难，经不起考验的，只有碰得遍体鳞伤，血淋淋地退下来。
过分地讴歌夏天，好像有点儿不近人情。
反过来，诅咒夏天，也是没有用的。
夏是一年一回来到，不因为我们欢喜而放长，也不因为我们厌恶而缩短，怕也没有用，逃也逃不掉。
那么，还是充分地利用夏天，享受夏天，对付夏天吧！夏天教我们成长，教我们率真、亲近自然，教我们克服艰难和考验。
（选自《风景美文跟着心情去旅行》，有改动）1 . 写出下列词语的近义词。
磨难——（）机敏——（）厌恶——（）2 . 用“”画出第一自然段的中心句。
3 . 第一自然段中提到了几种人？他们分别是什么样的人？________________________4 . 读了本文，你受到了什么启发？________________________读下面一段话，完成后面的练习。
中午，________，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
六年级下册语文作业设计6周双休
快乐双休（第六周）班级姓名等级一、选词填空。
严重严厉严肃1. 违法乱纪的人要受到政府( )的处置。
2．今天，大会的气氛非常( )。
激烈猛烈剧烈3．没想到后续部队遭到敌人炮火( )的阻击，在黑暗里找不到突破口，和突击连失去了联系。
4．大地( )地震动起来，看来火山爆发又要开始了。
二、根据意思写词语。
1．比喻事物轻微，不足道。
( )2．形容死的有意义、有价值。
( )3．泛指四面八方，全国各地。
( )4．缩小机构，精简人员。
( )三、修改下列病句。
1．我国人口是世界上最多的国家。
2．一进学校，我就看见一排教学楼和一阵阵读书声。
四、按要求改写句子。
1．赵虎说：“我要向灾区人民捐一百元。
”(改为第三人称转述)2．张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
(改为反问句) 五、阅读下面的短文，回答问题。
在日本，一位父亲带着6岁的儿子去郊游，父亲钓鱼，儿子在一旁玩耍。
在离湖边不远处有一个很深的大坑。
孩子好奇，自己偷偷摸索着下到坑里。
玩了一阵子他发现，大坑离地面很高，下来容易上去难。
于是他不得不求助于正在钓鱼的父亲：“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了!”但他没有得到回应。
其实此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼，可他没有想到，父亲会对他求助置之不理。
于是，他的第一反应就是愤怒。
他开始直呼父亲大人的名字并言辞不敬。
他的父亲还是置之不理。
这时，天渐渐地黑了下来，出于恐怖和无助，他的第二反应是哭泣。
又哭又喊，足以令做父亲的揪心。
结果得到的反应还是沉默。
之后，他不得不自己想办法了。
他在坑里转来转去，寻找可以上去的地方。
终于，他发现在坑的另一面，有几棵可以用于攀登的小树。
他艰难地爬了上来。
此时此刻，他发现父亲还在那里叼着烟斗，悠闲地、一动不动地钓着他的鱼。
令人意想不到的是，这个顽童，没有抱怨，更没有愤怒，而是径直走到父亲身边，自豪地对父亲说：“爸爸，是我自己上来的!”1．给文章拟个合适的题目，填在文前的横线上。
南昌市2020年(春秋版)语文四年级上册双休阅读作业一练习卷C卷
南昌市2020年（春秋版）语文四年级上册双休阅读作业一练习卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读短文，回答问题。
山村小学①是一簇白色的山菊花在山野开放吧？②是一支船队在绿海碧涛中航行吧？③我们的学校，青瓦碧墙的学校，坐落在山野的怀抱里，远远望去，像绽开的花、扬帆的船。
④它是嵌在大山上的一面窗子，透过它，我们看到辽阔的大海、美丽的城市和遥远的宇宙，还有山外那一片丰富多彩的天地。
⑤采来山里的花，紫蓝色的牵牛花、乳白色的小茉莉、红霞似的山茶、虹霓似的三色堇（jǐn）……给学校编织彩色的花边，让蜜蜂、蝴蝶飞来，在我们的歌声中舞蹈。
⑥种上山里的香樟、塔松、赤桦……给学校镶了一条绿色的林带，让杜鹃、画眉、布谷、黄莺用啁啾的欢鸣与我们朗朗的读书声作伴。
1 . 短文第③段运用___的修辞手法，将“我们”的学校比作____、_____。
2 . 文中表示颜色的词语有___________________________________，这些颜色真多呀，可以用四字词语____________、____________来形容。
3 . 认真读短文，说一说你对画“”的句子的理解。
____________________________________________4 . 第⑤段写了山村小学的____美，第⑥段写了山村小学的____美。
5 . 你喜欢你的学校吗？为什么？________________________________________太阳花太阳花是一种很美丽的小花，细细的小花瓣（bàn），粉红粉红的，鲜艳极了。
叶子呢，也是细细的，嫩（nèn）嫩的，像含着一包绿汁（zhī）。
早上，太阳一升起，太阳花就兴冲冲地开放了。
傍晚，太阳一下山，太阳花就慢慢合拢（lǒnɡ）花瓣睡觉了。
六年级英语下册人教精通版_Unit6_双休阶段作业(十二)
Unit 6双休阶段作业（十二）听力部分一、听录音，给下列各图排序。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、听问句，选择正确答语。
( ) 1. A. Sure. Let’s go. B. I like shopping. C. Yes, very much. ( ) 2. A. He enjoys fishing. B. He likes cars. C. Her hobby is keeping animals. ( ) 3. A. I like it very much. B. History and food. C. With his daughter. ( ) 4. A. At 12:00. B. In the post office. C. With his daughter. ( ) 5. A. I’m going to visit Linda. B. I’m going to the Great Wall.C. I’m going to be a singer.三、听短文，判断正（√）误（×）。
( ) 1. Li Yan is a student of New Century Primary school.( ) 2. Li Yan’s classes begin at 8:00. She has eight subjects a day.( ) 3. Li Yan has three English classes a week. She likes English very much.( ) 4. After dinner, Li Yan often does her homework or watches TV.( ) 5. Li Yan loves her family and school. She has a very happy life!笔试部分一、用所给单词的正确形式填空。
三级动火安全规定
三级动火安全规定1总则1 . 1 作为连续性生产的化工企业，生产区域涉及到易燃易爆物品，为了进一步加强动火作业的管理，防止燃爆事故的发生，特制订本规定。
1 .2 本规定适用于我公司范围内的一切动火作业。
2 各词术语2 . 1 动火指在公司内，除生产工艺用火和固定动火区外，凡从事焊接、切割、喷灯、熬炼、砂轮打磨、风镐、开凿等能产生火焰、火花和炽热表面的施工作业。
2 . 2 一级动火。
指处在运行状态的易燃易爆生产装置和罐区等重要部位的危险性动火作业。
2 .3 二级动火。
指一级动火以外易燃易爆区域内的动火作业。
2 . 4 三级动火。
指一级、二级以外动火作业。
3 三级动火管理程序3 . 1 第一级动火如须提前一天由动火所属作业区提出，先经工段长审批，然后由作业区安全员审批，再由作业区领导审批后，报消防部门和安环部审批，再经主管公司长或公司长审批同意后方可执行。
第一级动火证期限为一天，当天动火作业不能完成的，经安环部审批同意后，可延长一天。
第一级动火证一式四份，安环部、消防队、所属作业区、看火人各留一份。
3 . 2 第二级动火证，由动火所属作业区提出，经工段长审批，报作业区安全员，主管领导审批后，方可作业。
第二级动火证有效期一周，一式三份，作业区、作业区、看火人各留一份。
3 . 3 第三级动火证，由所属作业区提出，经工段长（含兼职安全员）审批，作业区安全员审批同意后方可作业。
第三级动火证有效期二周，一式二份，作业区、看火人各留一份。
3 .4 凡作业区、作业区或单独生产装置全部停车，装置经清洗、置换、分析合格，并采取有效隔离措施后的动火作业，经安环部和消防部门同意后，全部或局部降级管理。
3 . 5 遇法定假日的动火作业。
一般情况下停止一级动火作业，特殊情况经公司长或主管公司长审批，可以进行动火，其余应升级管理。
3 . 6 双休日和16 : 00 以后动火作业。
必须事先经作业区领导审批，报安环部备案后，方可动火作业。