小学三年级语文下册双休作业

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统编版三年级语文下册精品课件双休作业(六) (共18张)

六、读一读，在括号里填上恰当的量词。海水冲到岸边，溅起一（朵朵）浪花。
一（双双）鞋子整齐地摆在沙滩上，远处传来孩子们一（阵阵）欢快的笑声。他们跑过沙滩，身后留下一（串串）金色的脚印。
七、按要求写句子。 1.山溪平静。（改为比喻句） _示__例__：__山__溪__平__静__得__像__镜__子__一__样__。________________ 2.垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（改成“被”字句） _溪__水__被__垂__柳__当__作__梳__妆__的__镜__子__。__________________ ___________________________________________
十、百字练笔。
回忆《林中》一诗，请你发挥想象，写一写孩
一五一十，我把今天发生的事情说出来：“上午第二节下课，我和李爱兰在操场玩抓人，我在前面跑，她在后面追。我跑得太急，她追得太猛，李爱兰伸手一推，我脚底一滑，整个人就面朝下跌倒在铺满碎石子的地面上！”
“后来，老师罚她站在讲台前面，又带我到保健室擦药，就变成这个样子啦！”
“你跌成这个样子，哭了没有？” “我没有哭，李爱兰倒哭了。”我继续说下去， “妈妈，李爱兰并不是故意把我推倒在地上的，所以，后来我请求老师不要罚她了。”
2.读一读，选一选。
我想稳住小沙，告诉他这是最时髦的发式，可他一
照镜子，大叫一声，像见了鬼一样。
（1）句中画线的部分，表现了“我”怎样的心理？（ B ）
A.得意骄傲
B.强作镇定
（2）你从这句话中体会到B.优美华丽
九、读短文，练一练。这样做，是对的
桂文亚
三年级下册语文（部编版）
双休作业（六）
一、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

小学语文-有答案-部编版语文三年级下册双休阅读作业(八)测试卷

部编版语文三年级下册双休阅读作业（八）测试卷一、现代文阅读1. 阅读专项训练。

狮猫捕鼠明朝万历年间，皇宫中出现了一只大老鼠，这只老鼠身形巨大到几乎和猫一样，常常在夜深人静的时候出入御膳房，为非作歹，把宫廷闹得一塌糊涂。

宫廷为了除掉这只大老鼠，派人到民间各处寻找最好的猫来制服它，可是每次将最好的猫捉来放进皇宫里，都被大老鼠吃掉了。

皇宫上下，真是一点儿办法也没有。

后来有外国使臣来访，知道皇帝还有这般烦心事，于是就特意托人从国外带来一只狮猫进献给了皇帝。

这狮猫长一身白毛，一根杂色毛也没有，浑身上下一片白，像一团雪。

人们听外国使臣介绍说这个狮猫是捕鼠高手后，就异常高兴，心想：这下终于有对付大老鼠的法宝了。

人们抱着狮猫走进那间有大老鼠的屋子里，把门窗都关上，然后就躲在外面偷偷地观看。

只见狮猫蹲在屋子里的地上一动也不动。

过了好久，那只大老鼠探出洞口，先是犹豫不决、要出不出的样子，过了一会儿，才慢慢地从洞里爬了出来。

它一发现狮猫，便大怒，恶狠狠地向猫扑过去。

狮猫迅速地避开了它，跳到桌子上和茶几上，大老鼠也跟着跳到桌子上和茶几上。

狮猫再次避开它，跳到地上。

狮猫总是跳上跳下地躲避，而大老鼠在后面使劲儿地追赶。

就这样反反复复、跳上跳下不止百次。

大家在外面看着这幅景象，不免有些失望，都以为这只狮猫胆小害怕，是只没有能耐、无所作为的下等猫。

过了不多久，人们看见老鼠敏捷迅速的跳跃渐渐慢了下来，挺着的大肚子在那里一起一伏，仿佛是喘息不已，匍匐在地上好像是要稍稍休息片刻似的。

这时只见狮猫飞快地从案几上跳下来，迅速地伸出两只利爪，狠狠揪住老鼠头顶上的毛，接着一口咬住了老鼠的脑袋。

那只大老鼠拼命挣扎，狮猫狠狠逮住它不放。

就这样狮猫同老鼠扭成一团，狮猫“呜呜”地叫着，老鼠不停地发出凄厉的“啾啾”声。

过了一会儿，老鼠凄厉的“啾啾”声没有了。

大家急忙打开门一看，原来老鼠的脑袋早已被狮猫嚼碎了。

（1）复述故事要抓住主要情节，这个故事的主要情节是（）A.大老鼠在御膳房为非作歹B.外国使臣进献给皇帝一只狮猫C.狮猫消灭大老鼠的经过D.人们躲在外面偷看狮猫捉老鼠（2）默读短文，总结狮猫捉鼠的方法。

部编版语文三年级下册双休单元作业测题带参考答案

选择题下列选项中，加点字的读音完全相同的是（）A.劳累果实累累B.新鲜鲜为人知C.爪牙张牙舞爪D.乘法一乘轿子【答案】C【解析】本题考查多音字。

A项中，“劳累”的“累“读“lèi”，“果实累累”的“累”读“lěi”；B项中，“新鲜”的“鲜”读“xiān”，“鲜为人知“的“鲜”读“xiǎn”；D项中，“乘法”的“乘”读“chéng”，“一乘轿子”的“乘”读“shèng”。

选择题下列词语书写完全正确的一项是（）A. B. C. D.【答案】D【解析】本题考查学生的字形积累与运用。

A依偎B防御C解释填空题把下列词语补充完整，完成练习。

①学（______）五（______）②千（______）万（______）③名扬（______）（______）④双龙（______）（______）⑤形（______）各（______）⑥一模（______）（______）（1）形容名声大的词语是__________，我知道这个词语的反义词是______。

（2）词语______和______是一组反义词。

（3）老王虽然______，但是仍持续追求新知，这种勤学精神值得我们学习。

【答案】富车变化中外戏珠态异一样③ 默默无闻⑤ ⑥ ①【解析】此题考查词语的积累、理解和运用。

首先根据提示补全词语。

第（1）题，“名扬中外”形容名气很大，反义词可以是“默默无闻”。

第（2）题，“形态各异”的意思是很多事物形态、姿态、形式不尽相同，各有特色；“一模一样”形容完全相同，没有什么两样。

这两个词语是一组反义词。

第（3）题，“虽然……但是……”是表示转折关系的关联词，所以应该是虽然学问很高，但是仍持续追求新知，因此选①。

学富五车：形容读书多，学问大。

千变万化：形容变化非常多；没有穷尽。

名扬中外：很有名气，名字传遍了世界。

双龙戏珠：是两条龙戏耍（或抢夺）一颗火珠的表现形式。

形态各异：指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。

三年级语文下双休作业

三年级语文下双休作业 3.30一、看拼音，写词语yùyán hòu huǐjiēfang bēi cǎn yùhé（）（）（）（）（）dǎlièdīng zhǔjiào huìbàn shǎng jiǎo dù（）（）（）（）（）二、比一比，再组词。

诲（）坊（）射（）逾（）悔（）仿（）谢（）愈（）属（）审（）雁（）狼（）嘱（）申（）燕（）狠（）三、多音字组词。

曲：qū（）qǔ（）乐：lè（）yuè（）弹：dàn（）tán（）只：zhī（）z hǐ（）四、选词填空。

阻止防止1．为了（）虫蛀，小刘经常把麦子搬到外面去晒太阳。

2．警察叔叔在马路上（）每一位闯红灯的人。

收获收成3．小猴说：“这些麦子都是我的（）。

”4．今年粮食（）不错。

理解解释5．爸爸说：“不（）的词语要查字典。

”6．爸爸笑了笑说：“你这是背词典上的（）。

”六、根据意思写成语。

1．行动与目的相反。

（）2．做错了事，能接受意见，及时改正，就不算晚。

（）3．受惊吓后，遇到一点情况就害怕得不得了。

（）4．只重外表，取舍不当，舍本逐末。

（）七、把下面的句子补充完整。

1．绳在细处断，____________________。

2．亲身下河知深浅，____________________。

3．莫看江面平如镜，____________________。

4．花盆里长不出苍松，____________________。

5．日日行，_____ _______________；常常做，____________________。

部编版语文三年级下册双休单元作业测在线考试题带答案和解析_1

信息匹配找出每组中加点字读音不同的一项，把序号写在括号里。

（1）A．呕吐B．吐露C．吐气D．吐字（____）（2）A．涨潮B．涨红C．涨落D．涨势（____）（3）A．缝衣B．缝补C．缝合D．缝隙（____）（4）A．折腾B．折断C．对折D．折叠（____）【答案】A B D A【解析】本题考查的知识点为识汉字写拼音。

（1）A．呕吐（tù）B．吐露（tǔ）C．吐气（tǔ）D．吐字（tǔ）（2）A．涨潮（zhǎng）B．涨红（zhàng）C．涨落（zhǎng）D．涨势（zhǎng）（3）A．缝衣（féng）B．缝补（féng）C．缝合（féng）D．缝隙（fèng）（4）A．折腾（zhē）B．折断（zhé）C．对折（zhé）D．折叠（zhé）填空题认真拼读，规范书写。

fú wù chèn shān fù zé mò fēi lì hai（____）（____）（____）（____）（____）【答案】服务衬衫负责莫非厉害【解析】本题考查看拼音写词语。

要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。

书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。

本题“服”“莫”笔画较复杂，易写错，需注意。

填空题按要求写字词。

（1）填量词：一（______）帽子一（______）帽子店一（______）广告（2）填一个字的动词：（______）犁（______）驴（______）柴（3）填“又×又×式”的词语：山坡________ 小草______ 苹果______【答案】顶家则扶赶打又湿又滑又嫩又绿又大又红【解析】本题考查的知识点为词语搭配。

（1）“帽子”用“顶”来修饰；“店铺”用“家”来修饰；“广告”用“则”来修饰。

小学语文-有答案-部编版语文三年级下册双休阅读作业(七)测试卷

部编版语文三年级下册双休阅读作业（七）测试卷一、现代文阅读1. 阅读专项训练。

发明家的“老师”可以这样说，遍及海、陆、空的千姿百态的生物，都是发明家的“老师”。

从前，有几个船员在北冰洋遇见一条漂浮的小鲸，他们便开船追去。

哪知这条鲸的鳍起了发动机的作用，船员没有追上。

船员受此启发，给船装上了“船鳍”，使船航行得更快。

后来，又有人仿照鱼类用鳃部呼吸的原理，制成了“人工鳃”，使潜水员能潜入深海。

海豚可以赶超一艘船舰或潜艇，这是因为海豚具有流线型体态。

它那独特的双层弹性皮肤，成了优良的消振器，能消除湍流的阻力。

据试验，用人工仿造的海豚皮做成的鱼雷，航速提高近一倍。

南极的企鹅平时蹒跚（pán shān）而行，但遇到紧急情况，它能以三四十千米的时速，在雪地上急驰如飞。

原来，企鹅会匍匐在地，蹬起双脚，好像滑雪者。

在它的启示下，人们设计出雪地越野汽车。

这种汽车，用宽阔的底部贴在雪地上行驶，时速可达五十千米。

发明家模仿袋鼠跳跃前进的方法，制成了“跳跃型汽车”。

这种新型汽车在沼泽、丘陵、草地或沙漠地带都可畅行无阻。

响尾蛇的眼下方有一层薄膜，它能在黑夜感知远处动物散发的体温，从而准确地袭击猎物。

人们受到响尾蛇的启发，研制出热敏元件，将它装配在导弹里，当作热定位器，就能弹无虚发。

人们参照蝙蝠在黑夜超声定位的原理，发明了“声呐”，进而制成了盲人探路器。

（1）本文是围绕哪句话展开写的？用“________”画出来。

（2）阅读短文，将下面的表格补充完整，并回答问题。

总结：作者是按照________的结构，具体细致地说明了中心，告诉了我们这样的道理：________________。

2. 阅读综合训练。

神秘的蛇岛①蛇岛，又名小龙山，也叫蟒岛。

它在辽东半岛西南部，渤海海峡北面，是一个高不过二百多米，方圆不到一平方千米的小孤岛。

可是，就在这个小岛上，却生存着数以万计的毒蛇——蝮蛇。

②岛上的毒蛇为什么那么多？这是因为与其他海岛和大陆相比，蛇岛有许多适合毒蛇生存的条件。

人教版小学语文三年级下册周末作业试卷大全

人教版小学语文三年级下册周末作业试卷大全
班级：姓名：学号：
（试卷60分钟，满分为100分）
题
一二三四五六七八九总分号
得
分
同学们，学习时间过去了，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、第一部基础题（每题6分共60分）
1、我能看拼音，写词语。

2、填空题
补充成语
3、请在（）里填上恰当的词语，努力吧！
4、请仿照例子组字、组词，认真思考哦！
5、按要求改写句子
6、填量词。

7、我会把下面的词语补充完整
8、根据课文内容填空
9、选字填空
10、按要求写句子
二、第二部分阅读理解（每题10分共计20）
1、根据课文填空
2、课外阅读。

聪明的小山雀
小山雀早上飞到果园来捉“害虫”。

远远的，它看见一只枯叶蝶在飞。

小山雀想：“这回你可跑不了啦！”它迅速飞去，谁知却不见了枯叶蝶的影子。

小山雀心里琢磨刚才明明看见飞到这里怎么一眨眼就不见了聪明的小山雀飞到树枝上死死地盯着树枝上的一片枯叶
一会儿，那片枯叶忽然飞起来。

小山雀展翅赶了过去，一口把它叼住。

枯叶蝶再狡猾，也逃不过小山雀锐利的眼睛。

三、第三部分作文（32）
1、题目：《小帮手》
1、选择你会做的一件家务活写下来，要把做的过程写清楚。

2、注意用词准确，语句通顺、连贯。

部编版语文三年级下册双休单元作业测专题训练

信息匹配选择下面句子中正确的读音或汉字，打“√”。

（1）劳动了一天，虽然骨（gū gǔ）头像散（sǎn sàn）了架似的，可原本郁闷的心情都烟消云散（sǎn sàn）了。

（2）弟弟靠在电线杆（gān gǎn）上，嘴里咬着笔杆（gān gǎn），样子可爱极了。

（3）少年就像初升的太阳，朝气（蓬篷）勃。

（4）微风（佛拂）面，远处传来缥缈的歌声，让夜越发清凉。

【答案】（1）gǔ sǎn sàn（2）gān gǎn（3）蓬（4）拂【解析】本题考查学生对多音字的识记情况，要求学生根据词语的含义识记多音字，并且在拼读时要注意音节、声调、前后鼻音和平翘舌音。

填空题小明在书中读到这句话：这些聚在一起吵吵嚷嚷的家伙被人从大厅里撵出去了。

（1）这句话中“聚”字的第十笔是___________。

（2）“撵”字小明不认识，使用部首查字法查字典，先查部首_______，再查_______画，翻开这个字所在页，知道了这个字的读音是_______。

在这句话中“撵”的意思是_______（填序号）。

撵niăn ①驱逐，赶走：~走~出去。

②追赶：他~不上我。

【答案】丨扌12 niǎn ①【解析】本题主要考查学生对查字典的掌握情况，要求学生学会使用音序查字法、部首查字法和数笔画查字法来查字典。

信息匹配用“\”划去括号里搭配不恰当的词语。

（1）他一直用不骄不躁的（姿势姿态）来面对出现的各种情况。

（2）对刚栽种的小树，我们要加倍（爱戴爱护）。

【答案】（1）姿势（2）爱戴【解析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。

因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。

（1）“姿态”除了有“姿势，样儿”的意思，还有“态度，气度”的意思，“不骄不躁”是一种“态度”，因此划掉“姿势”。

（2）“爱戴”指“敬爱并且拥护”，“爱护”指“爱惜并保护” ，我们对待小树要“爱护”。

部编版语文三年级下册双休单元作业测题免费试卷

选择题下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.一副（fú）期末（mò）B.吻合（wěn）比较（jiǎo）C.腹部（fǔ）大概（gài）D.钳子（qián）灼伤（zhuó）【答案】D【解析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

A选项一副（fù）B选项比较（jiào）C选项腹部（fù）书写认真拼读，规范书写．sū xǐng mì fēng zhǎn shì yán tú zhǔn què【答案】苏醒蜜蜂展示沿途准确【解析】本题考查看拼音写词语。

要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。

书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。

本题“醒”“蜜蜂”笔画较复杂，易写错，需注意。

填空题加一加，组成新字填空。

（夆）（______）拥山（______）（______）利（分）（______）芳（______）飞（______）色【答案】蜂峰锋芬纷粉【解析】考查学生对汉字的掌握情况。

在平时的学习中注重积累，注意区别形近字。

首先给所给部分加上合适的偏旁组成新字能和另外一个字组成词语。

信息匹配用“修”字组词填空。

（1）一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃（______）得像钟面一样，组成花的“时钟”。

（2）在老师的指导下，我重新把习作（______）了一遍。

（3）他正在全神贯注地（______）电脑，连别人叫他都听不见。

【答案】修建修改修理【解析】本题考查组词填空的能力。

注意根据语境来组词。

第（1）题，“花圃”指栽培花草等的园地，应该搭配“修建”；第（2）题，从“指导”“重新”中可以看出“我“修改”了习作；第（3）题，电脑可以搭配“修理、维修”等。

语言表达仿照例句运用的修辞手法，完成仿写。

小学语文-有答案-部编版语文三年级下册双休阅读作业(三)测试卷

部编版语文三年级下册双休阅读作业（三）测试卷一、现代文阅读1. 阅读下文，回答问题。

北京有句歇后语：“卢沟桥的狮子——数不清。

”这座狮子多得数不清的桥，建于1189年。

这是一座联拱石桥，总长约266米，有281根望柱，每根柱子上都雕着狮子。

要不仔细数，真是数不清呢。

这些狮子真有意思。

它们有大有小。

大的有几十厘米高，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。

它们的形状各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子依偎在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。

但是文物工作者已经数清了，总共是501只。

卢沟桥是“七七事变’’的发生地。

1937年7月7日，侵华日军向中国军队挑衅，驻宛平的中国军队奋起反击，全面抗日战争从这里正式开始。

正由于这件事，卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。

（1）给短文加一个合适的题目。

（2）卢沟桥最大的特点是（）A.历史悠久B.外形美观C.柱子上雕的狮子多得数不清（3）第2自然段围绕“”这句话，从和两个方面具体介绍了卢沟桥的狮子。

（4）联系上下文，理解“卢沟桥的狮子——数不清”这句歇后语的意思。

（5）卢沟桥的狮子还有哪些形态？请你发挥想象，仿照短文的句式写一写。

2. 宋代的元宵花灯①对于生活在宋代的人们来说，元宵节是最盛大的节日。

这一天。

家家户户放灯、观灯，因而又叫“灯节”。

②民间家家灯火，灯品众多，精妙绝伦。

走马灯，马骑人物，旋转如飞；无骨灯，灯身没有骨架，像一个大玻璃球；珠子灯，用五色珠作为装饰，下面挂着流苏随风飘荡；伞灯，有圆形、六角形的，灯上的图案用薄薄的棉线连缀成各种人物、花鸟，做得非常精致……（1）第②段是围绕哪句话来写的？用“________”画出来。

这个自然段主要写出了民间花灯________和________的特点。

2020年人教版三年级语文下册双休单元作业(一)

培优卷2020年人教版三年级语文下册双休单元作业（一）一、字词百花园。

1．选择下面句子中正确的读音或汉字，打“√”。

(1)劳动了一天，虽然骨(gūgǔ)头像散(sǎn sàn)了架似的，可原本郁闷的心情都烟消云散(sǎn sàn)了。

(2)弟弟靠在电线杆(gān gǎn)上，嘴里咬着笔杆(gān gǎn)，样子可爱极了。

(3)少年就像初升的太阳，朝气（蓬篷）勃。

(4)微风（佛拂）面，远处传来缥缈的歌声，让夜越发清凉。

2．小明在书中读到这句话：这些聚在一起吵吵嚷嚷的家伙被人从大厅里撵出去了。

(1)这句话中“聚”字的第十笔是___________.(2)“撵”字小明不认识，使用部首查字法查字典，先查部首_______，再查_______画，翻开这个字所在页，知道了这个字的读音是_______。

在这句话中“撵”的意思是_______（填序号）。

3．用“＼”划掉括号里搭配不恰当的词。

(1)这么多的白荷花，一朵有一朵的（姿势姿态）。

(2)无论什么时候，她都会以优美的（姿势姿态）出现。

4．看图，根据提示写四字词语。

看着荷叶一片挨着一片的样子，我想到了____________这个词；看着蝴蝶在草地上飞来飞去，我想到了__________这个词。

二、句子游乐场。

1．下列句子中没有语病的一项是( )。

A.我们家的生活水平有了明显的增强。

B．我们背诵并搜集了关于春天的古诗。

C．这篇文章记叙了攀登泰山。

D．春姑娘迈着轻盈的步子来到人间。

2．选择合适的事物把下列比喻句补充完整。

A．五颜六色的焰火B．碧绿的大圆盘C．用清水洗过的蓝宝石(1)你看，池塘里的荷叶真美呀，像一个个( )。

(2)港湾里闪耀的灯光，像( )溅落人间。

(3)那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像( )一样。

三、课文欢乐谷。

1．可爱的生灵，让古诗显得趣味盎然。

你瞧，《绝句》中的诗句“____________________，_____________”写出了燕子衔泥筑巢、鸳鸯慵睡的情景；《惠崇春江晚景》中的诗句“_____________,_____________”写的是鸭子最先察觉了初春江水的回暖；《三衢道中》中的诗句“_____________,_____________”写出了黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染了舒畅愉悦的氛。

三年级下语文作业双休自主作业(一)

双休自主作业（一）
基础素养课课清
ān ú t z
双休自主作业（一）
基础素养课课清
ห้องสมุดไป่ตู้
掠
稻田
燕
剪
音符
咏
赞美
双休自主作业（一）
基础素养课课清
圈
倦卷
曾
增
赠
双休自主作业（一）
基础素养课课清
BC
双休自主作业（一）
基础素养课课清
光彩夺目
活泼机灵
万紫千红
双休自主作业（一）
能力素养步步赢
双休自主作业（一）
能力素养步步赢
双休自主作业（一）
能力素养步步赢
双休自主作业（一）
能力素养步步赢
万物复苏
春暖花开
草长莺飞风和日丽
B
双休自主作业（一）
能力素养步步赢
A
示例：春风吹过大地，小草变青了，小树长出了绿色的嫩芽，生机盎然的春天来到了。
双休自主作业（一）
创新素养个个行
C
基础素养课课清双休自主作业基础素养课课清双休自主作业赞美基础素养课课清双休自主作业基础素养课课清双休自主作业bc基础素养课课清双休自主作业活泼机灵光彩夺目万紫千红能力素养步步赢双休自主作业能力素养步步赢双休自主作业能力素养步步赢双休自主作业能力素养步步赢双休自主作业春暖花开万物复苏草长莺飞风和日丽能力素养步步赢双休自主作业示例

小学语文-有答案-部编版语文三年级下册双休阅读作业(一)练习卷

部编版语文三年级下册双休阅读作业（一）练习卷一、现代文阅读1. 阅读专项训练。

荷花我们家每年要种两缸荷花，种荷花的藕不是吃的藕，要瘦得多，节间也长，颜色黄褐，叫做“藕秧子”。

在缸底铺一层马粪，厚约半尺，把藕秧子盘在马粪上，倒进多半缸河泥，晒几天，到河泥坼裂有缝，再倒两担水，与缸沿持平。

过个把星期，缸里就有小荷叶嘴冒出来。

再过几天荷叶长大了，冒出花骨朵了，荷花开了，露出嫩黄的小莲蓬，很多很多花蕊，清香清香的。

荷花好像说：“我开了。

”荷花到晚上要收⋅朵⋅，轻轻地合成一个大骨朵。

第二天一早，又放开。

荷花收了朵，就该吃晚饭了。

（1）“缸里就有小荷叶嘴冒出来”，一个“嘴”字形象地展现出了小荷叶犹如新生婴儿般可爱的样子。

下面关于“小荷叶嘴”的描述正确的是（）A．指荷叶刚长出来的样子B．指荷叶完全舒展开的样子（2）边读边想象画面，下面最符合荷花“收朵”后的样子的是（）A. B.C. D.2. 梁上的燕子①柳叶吐绿的时候，一对燕子在我家厅堂梁上住下来了。

②这两只燕子体形小巧，翅膀细长，尾巴开叉，全身黑色，连嘴巴也是黑的，只有肚子下面有点灰色的毛。

它们在梁上飞来飞去，“叽叽叽”地叫着，好像在说：“小瑜，我们做邻居了！”③垒窝开始了。

两只燕子像两个黑梭，一会儿飞出去，一会儿闪进来，嘴里衔着泥土，一粒一粒粘在梁上。

就是雨天，它们也不停地工作。

几天后，灰白色的窝垒好了，窝口较小，朝向南门，中间较大，像个葫芦，紧紧贴在梁上，又小巧又结实。

④燕子不仅是垒窝的专家，还是捉虫的能手。

它们飞行的时候，总是张着嘴，把那些在空中飞的虫子，一个一个地吞进肚里。

河畔、莱园、水田、小山坡的上空小虫多，燕子成双成对地在那些地方穿来穿去。

（1）读着短文，我们的眼前会浮现出一幅幅画面，我能把第②～④段的画面写下来。

燕子外形图→（________）→（________）（2）体会优美词语。

第②段中描写燕子体形的词语有________、________燕子的颜色有________、________；燕子的叫声是“________”的。

小学语文-有答案-部编版语文三年级下册双休阅读作业(五)测试卷

部编版语文三年级下册双休阅读作业（五）测试卷一、诗词曲鉴赏1. 阅读专项训练。

（1）这两首诗都把叶子想象成________，诗（二）还把果树想象成________，给人一种美的感受。

（2）用“________”画出两首诗中描写果实的句子。

诗（一）把果实想象成________、________，富有哲理；诗（二）把果实想象成________、________，富有情趣。

（3）我会想象。

鸟儿，是树的________二、现代文阅读阅读综合训练。

云朵面包清晨，我从梦中醒来。

睁眼一看，窗外正下着雨。

雨点打在窗户上，吧嗒吧嗒地响，我再也睡不着了，爸爸和弟弟依然甜甜地睡着，而我身边的被子已经被掀开了一角。

“快起床，外面下雨了!”我叫醒弟弟，穿上黄色的雨衣，一起走到屋外。

我们仰头望着天空，看了好久好久……我们想，今天，会发生一些奇妙的事情吧!“咦，这是什么呀？”树枝上挂着一朵小小的云。

于是，我把弟弟架在肩膀上，我们把白云拿了下来。

回到家，我和弟弟小心翼翼地把云朵捧在手上，递给妈妈。

妈妈将云朵放进大碗，倒入热牛奶和水，放入酵母、盐和糖，先轻轻地揉成大面团，再揉成小小的，圆圆的，放进烤箱。

“再等45分钟就烤好了，这是今天的早餐哟!”啊，这甜甜的云朵面包就要烤好了!一家人围在餐桌前品尝美味的云朵面包，那该多幸福啊!可是，糟糕!爸爸起晚了!下雨天会堵车的!爸爸来不及等面包烤好，就急匆匆地拿起公文包和雨伞，慌慌张张地奔向公司去了。

就在这时，45分钟过去了，厨房里飘来阵阵清香。

妈妈轻轻地打开烤箱。

啊!香气腾腾的云朵面包，忽忽悠悠地飘了出来!云朵面包飘飘悠悠地飞过猫弟弟的嘴边，猫弟弟张大嘴巴咬住了一个，三口两口就吃完了。

吃了云朵面包，我们竟然也忽忽悠悠地飘了起来。

“爸爸一定很饿了。

”弟弟说，“我们给他送面包去吧。

”打开窗户，我和弟弟一起飞了出去。

“爸爸在哪儿呢？他已经到公司了吗？”“不会的，怎么可能呢？看，车都塞在路上了!”是啊，你看，马路上密密麻麻地塞满了车，要在这么多车里找到爸爸可不太容易啊!我们找了好久好久，忽然，弟弟叫起来：“瞧!爸爸在那儿!”我们终于在密密麻麻塞满了车的马路上找到了爸爸。

部编版语文三年级下册双休单元作业测试卷带参考答案和解析

信息匹配选择正确的读音或字义打“√”。

（1）小猫撒（sā sǎ）欢儿的样子真让人忍俊不禁（jīn jìn）。

（2）张老师称（chèn chēng chèng）得上是称（chèn chēng chèng）职的好老师。

（3）兔不可复得，而身为（wéi wèi）宋国笑。

（4）兔走（行跑）触株，折颈而死。

【答案】sā jīnchēng chènwéi跑【解析】本题考查的知识点为字音、文言文字词解释。

撒欢儿：因兴奋而连跑带跳（多指动物）。

忍俊不禁：忍不住要发笑。

称得上：算得上，可以说。

称职：思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务。

“兔不可复得，而身为宋国笑”：兔子不会再得到了，而自己却成了被宋国人笑话的对象。

“兔走触株，折颈而死”：一只兔子奔跑时撞在树桩上，碰断了脖子死了。

选择题下列加点字读音不一样的一项是（）A.罐头习惯B.皱眉熬粥C.忙碌露水D.妇女复习【答案】B【解析】本题考查的知识点为字音。

A. 罐头（guàn）习惯（guàn）B. 皱眉（zhòu）熬粥（zhōu）C. 忙碌（lù）露水（lù）D. 妇女（fù）复习（fù）选择题下列词语书写完全正确的一项是（）A. B. C. D.【答案】D【解析】本题考查学生的字形积累与运用。

A依偎B防御C解释选择题“饕（tāo）餮（tiè）”的意思可能与下列哪一项有关？（）A.老虎B.口号C.食物D.珍珠【答案】C【解析】本题考查猜词义的能力。

“饕餮”的部首都是“食”，根据构字规律可以猜测，“饕餮”的意思可能和“食物”有关。

“饕餮”在词典中的解释有：①传说中的一种凶恶贪食的野兽，古代鼎、彝等铜器上面常用它的头部形状做装饰，叫作饕餮纹；②比喻凶恶贪婪的人；③比喻贪吃的人；④丰盛的，可以充分享用的。