公共管理学实践报告模板

实践报告

课程：公共管理学

二级学院：工商与公共管理学院

专业年级：人力资源管理2017级2班

学号： xxx

姓名： xxx

指导教师： xxx

年月日

一、实践目的

1. 为了了解员工在参加培训后，是否有所进步，在培训的哪方面取得的效果比较明显，在哪方面的培训效果欠佳，在欠佳的方面可以对培训方案进行改革，以便培训达到最佳效果。

2，获取员工的意见，了解员工需要什么，除了日常培训，企业还能从那些地方提高员工的工作效率、工作满意度。打造一个“家庭式”的工作环境。

3.培训成本与培训收益是否成正比，如果是正比的，那就说明培训方案的是具有有

效性的，可以继续实施下去。

二、实践要求

通过调查研究与理论知识的相结合，熟悉企业中人力资源管理中培训与开发课程中职业培训评估调查研究的方法和意义，把所学的理论知识应用于实际，锻炼社会实践能力，并在工作中学习新知识，对所学的知识进行总结提升，以引导未来的工作重点和职业发展方向

三、实践内容

（一）企业员工对于职业培训评估的回答调查

1、通过参加培训，你的工作能力是否有提高。

工作能力是否有提升这是培训的主要目的，提高工作效率可以增加二者利益。即有利于单位的劳动生产率和经济效益的提高，增加活力，有利于工作人员个人实现多劳多得，增加收入。

2、参加培训后，你对企业的现状是否更了解。

让员工了解企业发展现在是很有必要的，只有了解企业，才能对自己的发展前景更有信心。员工对自己的发展前景有了信心，才更有动力为企业全心全意的服务，提高自己的工作效率。

3、参加培训后，你对企业有归属感吗。

员工的归属感对企业来说是必不可少的，员工对企业有归属感后，对企业的忠诚才越高。这些员工在企业遇到困难时，将会是企业一道雄厚的保护屏障，企业这样的员工越多，企业的发展也会越来越好。

4、参加培训后，你觉得对你有帮助吗。

员工作为培训的直接受益者，才是最有权力发表意见的，培训是否有效果就是要看员工是否得到帮助，从中是否学习到对自己有用、且实用的东西，如沟通能力、交际能力、处理危机能力等。员工得到的帮助越多、培训的价值也才越高

（二）企业员工职业培训评估工作的不足

1.对培训评估的战略意文认识不够。目前我国很多企业没有认识到评估工作的重要性，认为培训考核工作可有可无，大多数企业并没有建立完善的评估体系，培训之后不考核也是常见的情况。

2.我国目前许多企业的培训评估只停留在初级阶段。一是培训评估投入少，许多企业在培训工作上舍得花钱，开展品种素多的培训项目，但对培训评估工作不投入，导致培训效果无法评价，使有些培训工作收效甚微；二是培训评估的方法欠缺，培训评估工作在我国处探素阶段，方式、方法不够完善，

四、实践步骤或记录

1、调查时间：2019年11月0日—2019年11月15日。

2、调查对象：企业在职员工且参与培训过。

3、调查方式：本次采用网上问卷调查法及访谈方式。

4、调查记录员：企业的人事部

五、实践结果

1、培训需求分析不够，现代培训需求定位不仅仅要体现企业需求，了解学员的实际水平并因材施教，同时对学员的需求的了解也是不可忽视的，有经验的学员与没有经验的学员不同，有专业知识基础的学员与没有专业知识基础的学员不同，只有充分了解了全面的需求才能够制订符合需要的培训计划。本培训因为学员范围分布的局限，在培训需求的研究方面只采用了需求调查的单一方法，而没能够发挥观察、访谈等培训需求信息的收集方法。

2、每期参加培训的人数较少，培训资源共享，在不影响培训效果的情况下，降低单个人员培训成本，是培训效益控制的基本原则。而在本培训项目中每期的学员安排较少，从资源利用的角度来说，还不够经济。

3、培训的评估对于企业了解投资的效果、界定培训对组织的贡献、证明员工培训

所作出的成绩非常重要。

六、实践收获

1、通过实践的手段检验到书本理论的内容效果。

2、结合实际内容提升自身对理论知识的理解。

3、提高自身的分析能力与解决困难问题的能力。

4、通过本次的实践让我对企业培训评估有了更进一步的了解，企业不能只有培训，培训的目的是为了创造更高的价值。所有企业每次培训过后，都应该对此次的培训进行评估，以此来保证企业的培训是有效培训，而不是无价值的投入。

5、通过本次实践提升了我对员工培训评估这个模块的了解，为以后的工作打下了基础，在遇到这类工作时也能游刃有余的解决