人教新版七年级(上)《第17课 走一步,再走一步》同步练习卷(1)
七年级语文上册第四单元第17课《走一步再走一步》同步练习(含解析)(新版)新人教版
17课《走一步，再走一步》同步练习一、基础积累1．下边加粗字读音有误的一项是（）A．啜泣（chuò）一堵墙（dǔ）峭壁（qiào）耸立（sǒnɡ）B．崩土（bēnɡ）蓬乱（pénɡ）颤抖（zhàn）嶙峋（xún）C．凝视（nínɡ）嘲笑（cháo）头晕（yūn）目眩（xuàn）D．陡峭（dǒu）动弹（tɑn）摔死（shuāi）翼翼（yì）答案： B解析：颤抖应该读chàn，颤栗才读zhàn2．下列词语的字形完全正确的一项是 ( )A．悬涯耸立晕倒凝视B．游戏告戒嶙峋胸腔C．闷热训诫峭壁颤抖D．活泼蓬乱辍泣屡次答案：C解析：A项中“悬涯”应为“悬崖”；B项中“告戒”应为“告诫”；D项中“辍泣”应为“啜泣”。
3．下列句子中加点词语的解释不正确的一项是( )A．我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。
（训诫：告诫，教导。
）B．我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。
（嶙峋：形容人瘦削。
）C．我从石架向下望，感到头晕目眩。
[眩：（眼睛）昏花。
]D．我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
（翼：翅膀。
）答案：D解析：“小心翼翼”的意思是：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。
翼翼，谨慎、严肃。
4．下列词语解释有误的一组是（）A．悬崖：高而陡的山崖训诫：告诫，教导B．嶙峋：形容人瘦削灌木：灌溉树木C．目眩：眼睛昏花啜泣：抽抽搭搭地哭D．纳罕：惊奇，诧异小心翼翼：谨慎小心答案： B解析：灌木的意思为矮小而丛生的木本植物，是一个名词。
5．选出下列说法有误的一项（）A．莫顿·亨特是美国作家。
B．“我”在伙伴的怂恿下爬悬崖。
C．伙伴们勇敢地一个接一个地爬了上去。
D．我终于爬了上去并跟他们一块艰难地下来了。
答案： D解析：从文章内容得知“我”爬上去，而且是上不去又下不来的境地。
6．用课文中词语填空。
那座悬崖就________在空地的另一边。
【新人教版】七年级语文上册17走一步,再走一步同步练习
17走一步，再走一步1.主题解说课文写的是“我”童年时的一次“脱险”的经历，蕴含着丰富的人生哲理。
它告诉我们：无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。
2.重点突破结合课文内容，说说你对“走一步，再走一步”的含义的理解。
提示：从课文内容看，标题“走一步，再走一步”是指“我”在走下悬崖的过程中，按照父亲的指导，先伸出左脚踩到了悬崖下面的那块岩石，再移动右脚踩到了另一个落脚点，每次只移动一小步，最后爬下悬崖的经过。
在人生的道路上，“走一步，再走一步”是指不管面对怎样的艰难险阻，克服了一个再去克服第二个，只要这样坚持不懈地不断努力，就不会被任何困难吓倒，并终将战胜巨大的困难。
3.结构图解4.学法点津环境描写的作用通过环境描写渲染气氛或烘托人物思想感情，这是常用的一种写作手法。
【典型例题】文中的“暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗”属于什么描写？有怎样的表达效果？【参考答案】环境描写，渲染了一种紧张的气氛，为下文“我”的遇险作铺垫。
【技法点睛】环境描写的作用：渲染……气氛，烘托人物……的情感或思想，为主人公的出场和故事的展开作铺垫(埋伏笔)。
1.下列加点字读音有误的一项是( )A.啜．泣(chuò) 一堵．墙(dǔ)峭．壁(qiào) 耸．立(sǒnɡ)B.崩．土(bēnɡ) 蓬．乱(pénɡ) 颤．抖(zhàn) 嶙峋．(xún)C.凝．视(nínɡ) 嘲．笑(cháo) 头晕．(yūn) 目眩．(xuàn)D.陡．峭(dǒu) 动弹．(tɑn) 摔．死(shuāi) 翼．翼(yì)2.给下列形似字注音并组词。
(1) 崖( ) （2）纳（）（3）峋（）涯( ) 呐（）询（）（4）诫（）（5）眩（）（6）翼（）械（）炫（）冀（）3.下列词语解释有误的一组是( )A.训诫:告诫，教导悬崖:高而陡的山崖B.嶙峋:形容人瘦削灌木:灌溉树木C.目眩:眼睛昏花啜泣:抽抽搭搭地哭D.纳罕:惊奇，诧异小心翼翼:谨慎小心4.下列语句标点符号使用有误的一项是( )A.“再见！”其中一个孩子说。
七年级语文上册 第四单元 17 走一步 再走一步练习题 新人教版(2021学年)
七年级语文上册第四单元17 走一步再走一步练习题（新版)新人教版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望(七年级语文上册第四单元17 走一步再走一步练习题（新版)新人教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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走一步，再走一步自主预习１．字音字形ｔū( )出yū( ）回训诫．（）啜．泣( ) 纳罕．（) 颤．抖（)( )( ) 头晕目眩．（)嶙峋．．２．词语积累(１）训诫:＿__＿____＿___＿＿＿___＿_______＿____＿_____＿______＿。
（2)耸立：______＿＿___＿＿________＿＿______＿__＿__＿_＿_＿＿____＿___＿_＿____＿_＿。
(3)＿_____＿_:回旋,环绕。
(4)＿___＿__＿:抽噎，抽抽搭搭地哭。
(５）纳罕：__＿＿_____＿______＿__＿_______＿________＿___＿__＿_＿_＿__＿___＿______．(6)瘦骨嶙峋:_＿___＿__＿＿____＿___＿__＿_____＿___＿___＿_＿_＿＿____＿＿__＿____＿＿____＿。
（7)_____＿____：头脑发晕，两眼昏花。
(８）____＿__＿__:形容担心祸患临头,非常害怕不安。
(9）＿＿＿____＿＿_:原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。
3．文体知识散文，是以紧凑短小的篇幅、自由灵活的抒写、生动活泼的语言,把自然美、人情美、哲理美相融合,迅速、广泛地反映现实生活的文学样式。
七年级语文上册专题17走一步再走一步(测)(提升版,学生版)(新版)新人教版
第四单元人生思考第17课走一步，再走一步（30分 30分钟）一、积累与运用（每小题3分，共12分）1．下列注音都正确的是（）A．骊．歌（lí）书塾．（shú）嫉．（jì）妒簪．（zān）子B．菜畦．（qí）掸．（dăn）子讪．（xiān）笑嗥．呜（háo）C．浊．流（zhú）澎湃．（pài）翅．（zhì）膀气魄．（pî）D．屏．障（píng）炽．痛（chì）惩．罚（chéng）木屐．（jī）2．列词语书写都正确的一项是（）A．辐射荒草萋萋来势凶凶锲而不舍B．谰语锋芒毕露妇儒皆知妄下断语C．炫耀芸芸众生一反既往随声附和D．啜泣繁弦急管直接霄汉轻飞慢舞3．下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（）A．小亮的一个小笑话，使得全体师生哄堂大笑．．．．。
B．回想此前和此后截然不同．．．．的生活，奶奶不禁感叹万分。
C．居住在台湾的爷爷终于回来了，大家真是喜出望外．．．．。
D．对于数学不及格的我来说，语文老师表扬我的作文，证明他独具匠心．．．．，能判断我全面的能力。
4．下列句子中没有语病．．．．的一项是（）A．理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。
B．不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。
C．我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。
D．同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
二、阅读下面的文章，完成后面的题。
（18分）礼物柴静①那是个夏天。
晚上上班的路上，细细碎碎地下起了雨，等到深夜下了节目，雨已经大了。
匆忙下了楼向右拐时，忽然有个人迎上来，犹疑地叫我的名字。
我怔了一下，借着一线灯光看见他身着军装，才安下心来。
他那么大的个子，脸却很稚气，期期艾艾地说他是国防科大的学生，就要毕业了，来看看我是他几年来的心愿。
我一时也不知该说些什么，只将手里的伞移过去给他遮雨，他马上后退了几步：“不不，不用，我走了。
人教版七年级上册语文《走一步,再走一步》同步练习
初中语文试卷灿若寒星整理制作2 走一步，再走一步邱孔龙5分钟训练(预习类练习,可用于课前)1、下面加点的字注音全部正确的一项是（）A、凸．出（tū）喧．腾（xuān）瞬．间（shùn）迂．回（yú）B、停顿．（dùn）闷．热（mēn）蓬．乱（pénɡ）峭．壁（qiào）C、颤．抖（zhàn）嶙峋．（xún）晕．倒（yūn）目眩．（xuàn）D、啜泣．（qì）疲乏．（fá）屡．次（lǔ）丧．气（sànɡ）解析：这道题要准确把握声母、韵母的书写和声调。
A项中“迂”应读“yū”；C项中“颤”应读“chàn”；D项中“屡”应读“lǚ”。
答案：B2、解释下列词语。
（1）纳罕：___________（2）小心翼翼：_____________（3）训诫：________________（4）灰心丧气：___________________答案：（1）惊奇，诧异。
（2）谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。
翼翼，谨慎、严肃。
（3）告诫，教导。
（4）（因遭到困难、失败）意志消沉。
3、《走一步，再走一步》作者_____________是_______国作家。
课文选自《____________》。
答案：莫顿·亨特美当代少年4、记叙文的六要素是：_______、______、________、______、_______、_____，本文记叙的顺序是_____________。
答案：时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。
倒叙10分钟训练（强化类训练，可用于课中）1、句中加点词语理解不正确的两项是（）A、而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫．．。
（告诫，教导）B、他们打算从崖顶沿着一条迂回．．的小路下山回家。
（迂腐，陈旧）C、我的心在瘦骨嶙峋．．的胸腔里咚咚直跳。
（形容人瘦削）D、我听见有人啜泣，正纳罕．．哪是谁，结果发现那原来是我自己。
七年级语文上册 专题17 走一步 再走一步(测)(基础版,教师版)(新版)新人教版
（30分 30分钟）一、积累与运用（共12分，选择题每题3分）1．下列划线字的读音全部正确的一项是（）A．伫立（zhù）称职（chèn）滑稽（jī）陛下（bì）B．匿笑（nì）迸溅（bèng）伶仃（lín）炫耀（xuàn）C．援助（yuán）猝然（cù）尴尬（gǎ）嬉戏（xī）D．吆喝（yāo）诀别（jüé）扒窃（pá）头衔（xián）【答案】A考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
2．下列词语中没有错别字的一项是：（）A．酝酿宛转舒活花枝召展B．缭亮宽敞澄清忍俊不禁C．栅栏肥硕枯涸头晕目眩D．寥廓宽怒迸溅一丝不苟【答案】C【解析】试题分析：此题考查学生的词语辨析能力，考查等级为A。
需要学生在平时多读课文，多积累词语，多查工具书，注意易错字。
A：婉转花枝招展 B：嘹亮 D：宽恕考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
3．下列各组语句中句意明确、没有语病的一句是：（）A．我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香溢满美丽的七中实验校园。
B．许多海洋生物的药用价值正在被推广和发现。
C．赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
D．随着科学日新月异的发展，使电脑已成为人们不可缺少的工具。
【答案】C【解析】试题分析：A中成分残缺，应是“养成……好习惯”；B中不合逻辑，应是“发现和推广”；D中成分残缺，缺少主语。
考点：辨析或修改病句。
能力层级为表达运用E。
4．在下面的横线上填上恰当的关联词语，正确．．的一项是（）①我们见了她不由得就围上去。
她写字的时候，我们默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。
②我喜爱历史、诗歌和写作，主考官们却偏爱拉丁文和数学，他们的意愿总是占上风。
A．即使也而而且B．即使也因为所以C．无论都因为所以D．无论都而而且【答案】A【解析】考点：正确使用词语。
人教版初一语文上册《走一步,再走一步》课后练习
七年级上册《走一步，再走一步》练习题一、课内练兵：1．给下列词语中加粗的字注音。
头晕目眩________ 迂回________ 啜泣________瘦骨嶙峋________ 耸立________ 训诫________2．填空。
本文作者________，________（国家）作家，选自________________。
3．阅读全文，回答问题。
①你从这篇文章中悟出了什么生活哲理？答：________________________________。
②生活中难免遇到困难。
你遇到过什么困难？是怎样处理的？有什么经验教训？答：________________________________。
语段精读我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。
我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
4．这段说“感到前途茫茫而灰心丧气”，又说“直到抵达我所要到的地方”，既然所要到的地方“很明确”，为什么又说“前途茫茫”呢？答：________________________________。
5．为什么“我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步”？答：________________________________。
6．本段揭示了怎样的生活哲理？答：________________________________。
二、课外阅读：阅读下面的文段，回答问题。
我看到了一条河童年在我的记忆中比较模糊，但其中有几个片段却令我记忆犹新。
我4岁那年，有一次，妈妈开车带我回家。
路上，她让我在离家几英里（1英里约合1.6公里）的农田边下车，然后自己找回家。
虽然那次以我彻底迷路而告终，但此事对我影响很大。
在这样的环境中，我从小就乐于寻找挑战。
部编版七年级语文上册《走一步,再走一步》字词句与课外阅读同步练习检测(含答案)
《走一步，再走一步》同步综合练习检测积累运用1.根据注音写出相应的词语。
(1)和我在一起的五个男孩子已经厌倦了玩弹珠，以及用透镜在干树叶上烧洞的游戏，正在(xún mì) 其他好玩的事。
(2)我往下看，感到阵阵 (yūn xuàn) ；一股无名的力量好像正在逼迫我掉下去。
(3)我听见有人在哭泣、(shēn yín) ；我想知道那是谁，最后才意识到那就是我。
(4)周围一片寂静，我趴在岩石上，神情 (huǎnɡ hū) ，害怕和疲劳已经让我麻木。
2.根据词义在横向上填上合适的成语，(1)四面都是土坡，上面长着的矮树丛和臭椿树苗。
本意长短、高低、大小不齐；不一致。
此处形容树木很不整齐或水平不一。
(2)“再见啦！看你就像滑稽画里的小人儿。
”他们中的一个说道，其他的则。
形容众人一起大笑的样子。
(3)我往后移动了一下，用左脚地感觉着岩石，然后找到了。
谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。
(4)当我感到时，我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。
指吓得慌了手脚，不知如何是好。
3.下面两个句子都有语病，请提出修改意见。
(1)你是一粒萌芽的种子，尽管生成茵茵小草，还是长成参天大树，都将顽强地伸展出一条条根须，不停地探索大地的奥妙。
修改意见：(2)一个人选好了起点就等于找准了成功的方向，一个人找准了目标就等于降低了与成功的距离。
修改意见：4.下列对课文内容的理解有误的一项是( )A. 本文中作者之所以要写小时候脱险的故事，是因为这件事蕴含了一种生活的哲理。
B. 作者写这篇文章的主要意图是以事传理，即借“我”爬悬崖遇险，最后脱险的事，告诉人们要正确对待困难的道理。
C. 父亲看到孩子在悬崖的中途下不来，却不上去营救，是因为怕惊吓到孩子，由此可见父亲的细心。
D. 本文是作者对自己童年时代一件往事的回忆。
全文按时间顺序记叙了作者由冒险到遇险，再到脱险的过程。
5.填空。
(1)《走一步，再走一步》的作者是 (国籍)作家、心理学家莫顿·亨特。
2016秋人教版语文七上第17课《走一步,再走一步》练习题
17走一步，再走一步1、主题解说课文写的就是“我”童年时的一次“脱险”的经历，蕴含着丰富的人生哲理.它告诉我们：无论怎样的危险与困难，只要把它分解开来,分解为一小步一小步,困难就不大了。
2、重点突破结合课文内容,说说您对“走一步，再走一步”的含义的理解.提示:从课文内容瞧,标题“走一步,再走一步”就是指“我"在走下悬崖的过程中,按照父亲的指导,先伸出左脚踩到了悬崖下面的那块岩石，再移动右脚踩到了另一个落脚点，每次只移动一小步，最后爬下悬崖的经过。
在人生的道路上，“走一步，再走一步”就是指不管面对怎样的艰难险阻，克服了一个再去克服第二个，只要这样坚持不懈地不断努力，就不会被任何困难吓倒，并终将战胜巨大的困难.3、结构图解4、学法点津环境描写的作用通过环境描写渲染气氛或烘托人物思想感情,这就是常用的一种写作手法。
【典型例题】文中的“暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗”属于什么描写？有怎样的表达效果？【参考答案】环境描写，渲染了一种紧张的气氛，为下文“我”的遇险作铺垫.【技法点睛】环境描写的作用：渲染……气氛，烘托人物……的情感或思想，为主人公的出场与故事的展开作铺垫（埋伏笔).1、下列加点字读音有误的一项就是（ )A、啜．泣（chuò）一堵．墙（dǔ）峭．壁（qiào）耸．立(sǒnɡ）B、崩．土(bēnɡ）蓬．乱(pénɡ) 颤．抖（zhàn) 嶙峋．(xún)C、凝．视（nínɡ）嘲．笑（cháo）头晕．(yūn) 目眩．（xuàn)D、陡．峭(dǒu) 动弹．(tɑn) 摔．死（shuāi) 翼．翼(yì)2、给下列形似字注音并组词.(1) 崖( ） (2) 纳( ）（3）峋( ）涯( ) 呐( ）询( ) （4）诫( ) （5）眩( ） (6) 翼（）械( ) 炫（ ) 冀（）3、下列词语解释有误的一组就是（）A、训诫:告诫，教导悬崖：高而陡的山崖B、嶙峋:形容人瘦削灌木：灌溉树木C、目眩：眼睛昏花啜泣：抽抽搭搭地哭D、纳罕：惊奇,诧异小心翼翼:谨慎小心4、下列语句标点符号使用有误的一项就是( )A、“再见!”其中一个孩子说.B、“好,”她对我说，“现在您把左脚踏到那块岩石上.不要担心下一步。
七年级语文上册 专题17 走一步 再走一步(测)(基础版,
第四单元人生思考第17课走一步，再走一步（30分 30分钟）一、积累与运用（共12分，选择题每题3分）1．下列划线字的读音全部正确的一项是（）A．伫立（zhù）称职（chèn）滑稽（jī）陛下（bì）B．匿笑（nì）迸溅（bèng）伶仃（lín）炫耀（xuàn）C．援助（yuán）猝然（cù）尴尬（gǎ）嬉戏（xī）D．吆喝（yāo）诀别（jüé）扒窃（pá）头衔（xián）2．下列词语中没有错别字的一项是：（）A．酝酿宛转舒活花枝召展B．缭亮宽敞澄清忍俊不禁C．栅栏肥硕枯涸头晕目眩D．寥廓宽怒迸溅一丝不苟3．下列各组语句中句意明确、没有语病的一句是：（）A．我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香溢满美丽的七中实验校园。
B．许多海洋生物的药用价值正在被推广和发现。
C．赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
D．随着科学日新月异的发展，使电脑已成为人们不可缺少的工具。
4．在下面的横线上填上恰当的关联词语，正确．．的一项是（）①我们见了她不由得就围上去。
她写字的时候，我们默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。
②我喜爱历史、诗歌和写作，主考官们却偏爱拉丁文和数学，他们的意愿总是占上风。
A．即使也而而且B．即使也因为所以C．无论都因为所以D．无论都而而且二、阅读短文回答后面小题。
（共18分）身后的眼睛（1）那是一头野猪。
（2）天高月爽，四周清亮空明，皎洁的月光洒在波澜起伏的苞谷林上，也洒在对熟透的苞谷棒子垂涎欲滴的野猪身上。
（3）孩子的眼睛睁得圆圆的。
野猪的眼睛也睁得圆圆的。
孩子和野猪对视着。
（4）孩子的身后是一个临时搭建的窝棚，那是前几天他的父亲忙碌了一个下午的结果。
窝棚的四周，是茂密的苞谷林，山风一吹，哗啦哗啦地响个不停。
孩子把手中的木棒攥得水淋淋的，这是他目前惟一的武器和依靠。
人教版七年级上册语文第一单元《走一步,再走一步》同步测练
初中语文试卷马鸣风萧萧人教网七年级上册第一单元《走一步，再走一步》同步测练一、基础演练1．下边加点字读音有误的一项是（）A.啜．泣(chuò) 一堵．墙(dǔ) 峭．壁(qiào) 耸．立(sǒnɡ)B.崩．土(bēnɡ) 蓬．乱(pénɡ) 颤．抖(zhàn) 嶙峋．(xún)C.凝．视(nínɡ) 嘲．笑(cháo) 头晕．(yūn) 目眩．(xuàn)D.陡．峭(dǒu) 动弹．(tɑn) 摔．死(shuāi) 翼翼．(yì)2．下列词语解释有误的一组是（）A.悬崖：高而陡的山崖训诫：告诫，教导B.嶙峋：形容人瘦削灌木：灌溉树木C.目眩：眼睛昏花啜泣：抽抽搭搭地哭D.纳罕：惊奇，诧异小心翼翼：谨慎小心3．选出下列说法有误的一项（）A.莫顿·亨特是美国作家。
B.“我”在伙伴的怂恿下爬悬崖。
C.伙伴们勇敢地一个接一个地爬了上去。
D.我终于爬了上去并跟他们一块艰难地下来了。
4．用课文中词语填空。
那座悬崖就________在空地的另一边。
它是________垂直的________，壁面有许多凸出来的________、________和_______的灌木。
5.下列句子没有语病的一项是（）A.请把这件事你不要放在心上。
B.他很早就对天文学产生了兴趣。
C.从事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。
D.他的作文不但全校冒尖，而且是全班之首。
6.《走一步，再走一步》作者是_______国作家。
课文选自《》。
二、同步解读这似乎能办得到。
我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
我顿时有了信心。
“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。
”我又照着做了。
我的信心大增。
“我能办得到的。
”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。
最后，我—脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。
七年级语文上册 17《走一步,再走一步》同步测试题 新人教版
走一步，再走一步一、积累与运用1.你能将下列广告词所运用的成语还原成原来的模样吗？①衣店广告：衣衣不舍（）②鞋店广告：望鞋欲穿（）2.给加点的字注音。
①嶙．峋（）眩．目（）②啜．泣（）茫．茫（）3.解释下列词语。
①纳罕：②小心翼翼：③训诫：4.下列句子没有语病的一项是（）A.请把这件事你不要放在心上。
B.他很早就对天文学产生了兴趣。
C.从事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。
D.他的作文不但全校冒尖，而且是全班之首。
5.《走一步，再走一步》作者是_______国作家。
课文选自《》。
二、阅读阅读下面文段，回答文后问题。
（一）这似乎能办得到。
我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
我顿时有了信心。
“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。
”我又照着做了。
我的信心大增。
“我能办得到的。
”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。
最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。
我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。
这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。
我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步，再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
6.文中的“我”已经脱险了，投入父亲强壮的手臂中却哭了，这是为什么？7.“父亲”对“我”脱险起到什么作用？8.文章最后一段中，你认为哪句话哲理性较强，是这段的中心所在？9.你从选文中受到什么启发？在生活中如何面对困难？（二）特殊的听众①用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是个白痴。
当然，这是他们在经受了我数次折磨之后得出的结论。
在他们听起来，我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。
这话使我感到沮丧和灰心，我不敢在家里练琴。
后来，我发现了一个绝妙的去处，就在楼区后面的小山上，那儿有一片茂密的小树林，地上铺满了落叶。
新人教版七年级语文上册阅读题和答案《走一步,再走一步》习题 - 中学语文试卷测试题1470
新人教版七年级语文上册阅读题和答案《走一步，再走一步》习题-中学语文试卷测试题《走一步，再走一步》习题一、基础知识1.给下列词语中加粗的字注音：训诫()啜泣()头晕目眩()迂回()瘦骨嶙峋()2.选择恰当的词语填空。
(1)我因为看到前途的遥远可怕()(A.以致B.以至)灰心丧气。
(2)我终于爬到他们那里，()(A.心惊肉跳B.草木皆兵)地蹲在石架上。
(3)他们左折右转地爬上了崖顶，向下()(A.注视B.凝视)着我。
(4)暮色开始() (A.四合B.闭合)。
3.给下列形似字注音并组词。
晕() ()翼() ()啜() ()眩() ()荤() ()冀() ()辍() ()弦() ()4.根据下列的解释，在括号里填写出自本课的成语或短语。
(1)形容人十分瘦。
()(2)谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。
()(3)因遭遇困难、失败等意志消沉，精神不振作。
()(4)头脑发昏，眼睛昏花。
()二、课内巩固阅读语段，回答问题。
①暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。
这时，树林里有一道手电光照来照去。
我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手点光照着我。
“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说()“晚饭做好了。
”②“我不下去!”我哭着说()“我会掉下去，我会摔死的!”③“听我说吧，”我父亲说()“不要想着距离有多远。
你只要想着你是在走一小步路。
”你能办得到的。
眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？④我慢慢地把身体移过去。
“现在你把左脚踏到那块岩石上。
不要担心下一步。
听我的话。
”⑤这似乎能办得到。
我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
我顿时有了信心。
“很好，”我父亲叫到，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另一个落脚点。
”我又照着做了。
我的信心大增。
“我能办得到的。
”我想。
⑥我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。
最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。
我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。
部编版七年级语文上册《走一步,再走一步》同步练习
部编版七年级语文上册《走一步，再走一步》同步练习一、基础知识1、解释下列句子中词语的意思°⑴母亲的训诫训诫：⑵瘦骨嶙峋嶙峋：⑶头晕目眩眩：⑷小心翼翼翼翼：2、选出标点使用无误的一项（）A、“来呀！”我最好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼°”B、“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了°”C、“嗨，慢着”，我软弱地哀求道°“我没法——”D、我能力得到°我想°3、结合课文内容回答下列问题：⑴为什么不要想着距离有多远？⑵当时的小伙伴很多，为什么要突出写杰利？想表达什么意思？4、改正下列句子中的语病°⑴我从石架上向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下来°⑵但是，从崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险°⑶我惊奇而自豪地回头看，自己走着的路程是多么漫长°⑷他们打算在崖顶沿着一条迂回的小路下山回家°5、根据课文内容，判断下列说法的正误°⑴作者之所以要写小时候脱险的事，是因为这件事表现了童趣°（）⑵作者之所以要写小时候脱险的事，是因为这件事蕴含了一种生活的哲理°（）⑶父亲看到孩子在悬崖石架上不下来，却不上去救下来，是因为怕惊吓孩子，由此可见父亲的细心°（）⑷父亲看到孩子在悬崖石架上下不来，却不上去救下来，是因为父亲想让孩子自己下来，经受一次磨炼，增长勇气和经验°（）6、文章开头为什么要突出天气的“闷热”？二、同步解读时间一分一秒地过去，暮色开始四合°在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹°暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗°这时，树林里有一道手电光照来照去°我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我°“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了°”“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远°你只要想着你是在走一小步°你能办得到的°眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面月峡岩石吗?”我慢慢地把身体移过去°“看见了°”我说°“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上°不要担心下一步°听我的话°”这似乎能办得到°我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它°我顿时有了信心°“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点°”我又照着做了°我的信心大增°“我能办得到的°”我想°我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖°最后，我—脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中°我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感°这是我永远忘不了的经历°我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切°我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方°这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长°7．文中第①段景物描写的作用是什么?8．“我听到了杰利和我父亲的声音!”如果把感叹号换为句号行不行?为什么?9．父亲来接“我”时，为什么说“下来吧，孩子，晚饭做好了°”10．父亲是怎样引导我一步步走下悬崖的?11、从文中找出“我”战胜困难时思想感情变化的词语，写在下面°12、当我走下悬崖时，为什么“产生一种巨大的成就感”？13、“我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方°”这句话的深刻含义是什么？14、给此段加一个小标题°三、美文赏读悲哀的玩具⑴依然不记得年龄，只是知道是小时候罢了，⑵我不曾离开过我的乡村——除却到外祖家去——而对于自己的乡村又是这样的生疏，甚且有着几分恐怖°虽说只是一个村子吧，却有着三四里长的大街，不说从我家所在的村西端到东首去玩，那最热闹的街的中段，也不曾有过我的足迹，那时我的世界是那样狭小而又那样广漠呀°⑶父亲在野外忙，母亲在家里忙，剩下的只有老祖母，她给我说故事，唱村歌，有时听着她的纺车声嗡嗡的响着，我便独自坐在一旁发呆°这样的，便是我的家了°⑷我也常到外面去玩，但总是自己一个°街上的孩子们都不和我一块游戏，即使为了凑人数而偶尔参加进去，不幸，我却每是做了某方面失败的原因，于是自己也觉得无趣了°起初是怕他们欺侮我，也许，欺侮了无能的孩子便不英雄吧，他们并不曾对我有什么欺侮，只是远离着我，然而这远离，就已经是向我欺侮了°时常，一个人踽踽地沿着墙走回家去，“他们不和俺玩”，这样说着一头扑在了祖母的怀里，祖母摸着我的头顶，说：“好孩子，自己玩吧°”⑸虽然还是小孩子，寂寞的滋味是知道得很多了°到了成年的现在，也还是苦于寂寞，现在想起孩子时代的寂寞，也觉得是颇可怀念的了°⑹父亲老是那么阴沉，那么严峻，仿佛历来就不曾看见过他有笑脸°母亲虽然是爱我——我心里如是想——但她从未曾背着父亲给我买过糖果，只说：“见人家买糖果就得走开°”虽然幼小，也颇知道母亲的用心了，见人家大人孩子围着敲糖锣的担子时，我便咽着唾沫，幽手幽脚地走开；后来，只要听到外面有糖锣声，便不再出门去了°⑺实际上说来，那时候也就只有祖母一个人是爱我的，她尽可能地安慰我，如用破纸糊了小风筝，用草叶做了小笛，用秫秸扎了车马之类，都很喜欢°某日，我刚从外边回家，她老远地用手招我，低声说：“来”°⑻我跑去了，“什么呢，奶奶?”我急喘地问°⑼“玩艺儿，孩子°”⑽说着，从针线筐里取出一包棉花，伸开看时，里面却是包着一只小麻雀°我简直雀跃了°⑾“哪来的麻雀呀，奶奶?”⑿“拾的，从檐下°八成是它妈妈从窝里带出来的°”⒀“怎么带到地下来?”⒁“傻孩子!大麻雀在窝里抱它，要到外面去给它打食，不料出窝时飞得太猛了，就把它带了出来，几乎把它摔死哩°”⒂我半信半疑地，心里有点黯然了，原来是只不幸的小麻雀呀，然而我有了好玩具了°立刻从床下取出了小竹筐，里面铺了棉花，上面蒙了布片，这就是我的鸟笼了°饿了，便喂它，我吻它那黄嘴角；不饿也喂它，它却不开口了°携了付筐在院里走来走去，母亲见了说：“你可有了好玩物了!”⒃这时，我心里暗暗地想到：那些野孩子，要远离就远离了吧，今后我就不再出门了，反正家里有祖母，又有了这玩物，要它长大起来能飞的时候就更好了°⒄晌午父亲从野外归来，照例，一见他便觉得不快，但，我又怎晓得养麻雀是不应当的呢!⒅“什么?”父亲厉声问°⒆“麻——雀——”我的头垂下了°⒇“拿过来!”话犹未了，小竹筐已被攫去了；不等我抬起头柬，只听忽地一声，小竹筐已经飞上了屋顶°（21）我自然是哭了，哭也不敢高声，高声了不是就要挨打吗?当这些场合，母亲永是站在父亲一边，有时还说“狠打!狠打!”似乎又痛又恨的样子°有时候母亲也曾为了我而遭父亲的拳脚，这样的心，在作为小孩子的我就不大懂得了°最后，还是倒在祖母怀里去啜泣°这时，父母好像已经息怒，只远远地说：“小孩子家，糟践信门，还不给我下地去拾草去!”接着是一声叹气°（22）祖母低声骂着，说：“你爹不是好东西，上不痛老的，下不痛小的，只知道省吃检用敲坷拉!不要哭了，好孩子，到明天奶奶爬树给你摸只小野鹊吧°”说着，给我擦眼泪°（23）哭一阵，什么都忘了，反正，这类事是层出不穷的°究竟那只小麻雀的下落怎样，已经不记得了，似乎到了今日才又关心到了二十年前的那只小麻雀，那只不幸的小麻雀，我觉得它更可哀的了，离开了父母的爱，离开了兄弟姊妹，离开了温暖的巢穴，被老祖母捡到了我的小竹筐里，不料又被父亲抛到那荒凉的屋顶上去，寂寞的小鸟，没有爱的小鸟，遭了厄运的小鸟!（24）在当时，的确是恨着父亲的，现在却是不然；反觉得他是可悯的°正当我想起：一个头发已经斑白的农夫，还是在披星戴月地忙碌，为饥寒所逼迫，为风日所摧损，前面也只剩着这短短的岁月了，便不由地悲伤起来°而且，他生自土中，长自土中，从年少就用了他的污汗去灌溉那些砂土，想从那砂土里去取得一家老幼之所需，父亲有着那样的脾气，也是无足为怪的了°听说，现在他更衰老了些，而且也时常念想到他久客他乡的儿子°15．本文除“我”之外，重点写了三个人，奶奶、爸爸、妈妈，你认为主要人物是谁?为什么?16．纵观全文，本文共写了三件事，请依次概括每件事的大意°①②③17．第②段为什么说“我”对于自己的乡村又是这样生疏，甚至有着几分“恐怖”?“狭小”与“广漠”是否矛盾，为什么?①②18．第⑥段中“虽然幼小，也颇知道母亲的用心了……”母亲的用心是什么?19．父亲把麻雀扔掉，看到我为此哭泣，远远地“说了一句话，就是一声叹气”，为什么“叹气”?20．为什么结尾段说：“在当时，确是恨着父亲的，现在却是不然，反觉得他是可悯的”?21．父亲的所作所为一定很多，本文为何单单选取他扔掉小麻雀一事?22．题目“悲哀的玩具”具体包括哪些含义?参考答案：1．⑴告诫°⑵形容人瘦削°⑶（眼睛）昏花°⑷谨慎、严肃°2．B3．⑴把困难想得太严重，就会夸大它，丧失战胜的信心，要想着其中的“一小步”，自己能做到的，由易而难，达到全部解决°⑵写杰利，隐隐表达出生活中我们遇到嘲笑的同时，也会有人真诚帮助°4．⑴将“来”改为“去”⑵将“从”改为“往”⑶将“走着”改为“走过”⑷将“在”改为“从”5．依次为：错、对、错、对6．开头一段是说孩子们怎么会想到爬悬崖的，写天气闷热，就写了动因，他们是想爬到悬崖上去凉爽凉爽°7．衬托我恐惧绝望的心情°8．不行°感叹号表现了我惊喜之情，句号表现不出这种感情°9．为了给我安慰，放松紧张的心情°10．用语言鼓励我，并用电筒的光引导我一步步走下悬崖°11．恐惧——哭着——有了信心——信心大增——产生成就感°12．因为我终于凭自己的努力克服了困难，因此感到自豪，产生巨大的成就感°13．每当面对困难时，不要气馁°14．脱险15．爸爸°因为本文主旨是通过对自己儿时生活的回忆，来反映那个时代，贫困的生活扭曲父爱子之情，给自己带来的无限悲哀°16．①写自己儿时的寂寞无伴°②写自己躲糖果担子°③写爸爸扔掉我的小麻雀°17．①因为我在自己的乡村找不到快乐°②“狭小”指的是自己的活动范围小；“广漠”是说自己没有同伴，心灵孤寂°18．是可怜自己的儿子而又无能为力，怕儿子被人耻笑，更怕看见儿子可怜巴巴的样子而心情难过°19．因无可奈何而叹气°既可怜儿子的孤单寂寞，又怕儿子伤害小生命°20．当时不理解父亲，现在能体会父亲的心情了，其实父亲是很爱我的°21．首先，小麻雀的“寂寞”、“没有爱”与我近似；其次，也能看出父亲的爱心°22．既指小麻雀是值得悲哀的，又指我的童年是悲哀的°。
[全]人教版七年级上语文《走一步,再走一步》提升测试卷及答案
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人教版七年级上语文《走一步，再走一步》提升测试卷及答案一、下面加点字读音有误的一项是（）。
A.啜泣chuò堵墙dǔ峭壁qiào 耸立sǒngB.崩土bēng 蓬乱péng 颤抖zhàn 嶙峋xúnC.凝视níng 嘲笑cháo 头晕yūn 目眩xuànD.陡峭dǒu 动弹tan 摔死shuāi 翼翼yì二、用课文中的词语填空。
那座悬崖就_______在空地的另一边。
它是_______垂直的_______，壁面有许多凸出来的_______、_______和_______的灌木。
三、依次填入下面括号中的词语，最恰当的一组是（）。
1.由于交通事业迅速发展，（）为城乡物资交流提供了更为有利的条件。
2.下游河床狭窄，（）河水容易泛滥。
3.他已失败了多次，（）并不灰心。
4.听说老人家身体欠安，（）特来看望。
A.然而故而因而从而B. 从而因而然而故而C.故而然而因而从而D. 故而从而然而因而四、选出下列解释没有结合句意的一项是（）。
A.我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。
（山突兀的样子）B.我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。
（形容紧张到了极点）C.我从石架向下望，感到头晕目眩。
（头晕眼花）D.我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
（抽噎，抽抽搭搭地哭）五、改正下列句中的语病。
1.我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下来。
2.但是，从山崖顶的路更艰难，因为它更陡，更险。
3.我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走着的路程是多么漫长。
六、课内阅读。
暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。
不过，树林中闪烁着一道手电筒发出的光，然后我听到杰里和爸爸的喊声。
爸爸！但是他能做什么？他是个粗壮的中年人，他爬不上来。
即使他爬上来了，又能怎样？爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我，他用手电筒照着我然后喊道：“现在，下来。
精2 《走一步,再走一步》同步检测(含答案)
同步检测一、基础知识。
1．结合文意，解释下列句中加点的词语。
（1）四面都是土坡，上面长着参差不齐．．．．的矮树丛和臭椿树苗。
____________________________________________________________________________（2）“再见啦！看你就像滑稽画里的小人儿。
”他们中的一个说到，其他的则哄堂大笑．．．．。
____________________________________________________________________________（3）我往后移动了一下，用左脚小心翼翼．．．．地感觉着岩石，然后找到了。
____________________________________________________________________________（4）当我感到惊慌失措．．．．时，我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。
____________________________________________________________________________ 2．下列句子没有语病的一项是（）A．经过刻苦努力，第一次模拟考试，他五门功课平均都在120分以上。
B．博物馆展出了宋朝时期新出土的文物。
C．通过初中三年的学习，我掌握了许多知识，学会了许多做人的道理。
D．70个七一班的同学都到电脑室上课了。
3．下列各句中加点成语使用有误的一项是（）A．大自然的许多奥秘如果刨根问底．．．．，恐怕谁也解释不清。
B．他的吝啬是出了名的，已经到了不毛之地．．．．。
C．现在经济不景气，我劝你安心工作，不要见异思迁．．．．了。
D．对别人漠不关心．．．．的人，也不会得到别人的关心。
4．标题“走一步，再走一步”的含义是什么？____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 5．仔细阅读课文，说说你对“这个时候，再回头看，就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲”这句话的理解。
七年级上走一步,再走一步同步练习1
《走一步，再走一步》同步练习一、积存运用1．本文作者是________国作家________。
2．给加粗字注音：①啜泣（）②嶙峋（）③眩目（）④纳罕（）⑤训诫（）⑥凝视（）3．解词：①纳罕②警惕翼翼③训诫④眩目4．阅读下边的文字，体会其表达到效。
（1）我的心在骨瘦如豺的胸腔里冬冬直跳。
______________________________ __。
（2）我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发觉原先是我自己。
______________________________ __。
（3）我曾多次发觉，每当我感到前途茫茫而悲观丧气时，只要记起好久以前我在那座小悬崖上所学到的体会，我便能应付一切。
______________________________ __。
5．你从这篇文章中悟出了什么生活哲理？______________________________ __。
二、阅读明白得（一）这似乎能办取得。
我警惕翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
我马上有了信心。
“专门好，”我父亲叫道，“此刻移动右脚，把它移到右边稍低一点的地址，那里有另外一个落脚点。
”我又照着做了。
我的信心大增。
“我能办取得的。
”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。
最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。
我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种庞大的成绩感。
这是我永久忘不了的经历。
我曾多次发觉，每当我感到前途茫茫而悲观丧气时，只要记起好久以前我在那座小悬崖上所学到的体会，我便能应付一切。
我提示自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步，再走下一步，直到抵达我所要到的地址。
这时，我即能够惊奇而自豪地转头看看，自己所走过的路程是何等漫长。
“我”已经脱险了，投入父亲强壮的手臂中却哭了，这是什么缘故？2.“父亲”对“我”脱险起到什么作用？3.文章最后一段中，你以为哪句话哲理性较强，是这段的中心所在？4.你从选文中受到什么启发？在生活中如何面对困难？（二）艰辛的历程①“娘，您别送了，”我喉咙涩涩的，“天不早了，您归去吧！”②“娘知道。
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人教新版七年级上册《第17课走一步，再走一步》同步练习卷
（1）
一、基础知识与运用
1．（6分）给下列加点的字或词注音或根据拼音写出相应的汉字。
训诫．啜泣
．．纳罕．颤．抖摔．死péng乱瘦骨lín xún头晕目xuàn tū出来dǒu峭。
2．（4分）解释词语不正确的一项是（）
A．悬崖：高而陡的山崖。
训诫：告诫，教导
B．嶙峋：形容人瘦削。
灌木：灌溉树木
C．目眩：（眼睛）昏花。
啜泣：抽抽搭搭地哭
D．纳罕：惊奇，诧异。
小心翼翼：谨慎小心
3．（4分）下列句子排序正确的一项是（）
①这是我永远忘不了的经历。
②我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。
③我先是啜泣了一会儿，然后我产生了巨大的成就感。
④最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。
A．①③②④B．①②③④C．②③④①D．②④③①4．（4分）选出下列句中标点使用无误的一项（）
A．“来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊：“别做胆小鬼。
”
B．“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。
”
C．“嗨，慢着”，我软弱地哀求道，“我没法”
D．我能办得到的。
我想
5．（4分）下列各句属于描写人物内心活动的一项是（）
A．那是费城七月里一个闷热的日子
B．“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”
C．暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗
D．我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的
6．（4分）下列句子没有语病的一项是（）
A．请把这件事你不要放在心上。
B．他很早就对天文学产生了兴趣。
C．从事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。
D．他的作文不但全校冒尖，而且是全班之首。
7．（2分）你能将下列广告词所运用的成语还原成原来的模样吗？
①衣店广告：衣衣不舍②鞋店广告：望鞋欲穿。
8．（4分）选出下列说法有误的一项（）
A．莫顿•亨特是美国作家
B．“我”在伙伴的怂恿下爬悬崖
C．伙伴们勇敢地一个接一个地爬了上去
D．我终于爬了上去并跟他们一块艰难地下来了
9．（6分）填空
①记叙文是以为主要表达方式，以写和为主要的文体。
其六要素
是、、、、、。
②《走一步再走一步》的作者是，美国家、家。
二、阅读理解
10．（22分）阅读《走一步再走一步》选段回答下列问题。
（1）开头为什么突出“闷热”？
（2）“八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫”这句话在文中有什么作用？
（3）“它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木”这句话是什么描写？有什么作用？
（4）文中对“我”进行了哪些描写？表现了我什么心情？请举例说明。
（5）如何评价那五个小男孩？
11．（40分）①暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。
这时，树林里有一道手电光照来照去。
我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。
“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。
”
②“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”
③“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。
你只要想着你是在走一小步。
你能
办得到的。
眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”
④我慢慢地把身体移过去。
“看见了。
”我说。
⑤“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。
不要担心下一步。
听我的话。
”
⑥这似乎能办得到。
我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
我顿时有了信心。
“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外
⑦一个落脚点。
”我又照着做了。
我的信心大增。
“我能办得到的。
”我想。
⑧我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。
最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。
我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。
这是我永远忘不了的经历。
⑨我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。
我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
（1）“暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗”这句话是什么描写？有什么作用？
（2）父亲眼看孩子在悬崖石架上下不来，明知一不小心就会摔死，可是他并不上去救护孩子。
父亲为什么要这样做？你如何看待这位父亲的教子方式？
（3）“我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切”一句中“学到的经验”指什么？
（4）如何理解“我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方”这句话？
（5）末段说“看到前途茫茫而灰心丧气”，又说“直到抵达我要到的地方”，既然要到的地方“很明确”，为什么又说“前途茫茫”呢？
（6）第①段划波浪线的句子“他带着安慰的口气说，”“说”的后面为什么不用冒号而用逗号？
人教新版七年级上册《第17课走一步，再走一步》同
步练习卷（1）
参考答案
一、基础知识与运用
1．jiè；chuòqì；hǎn；chàn；shuāi；蓬；嶙峋；眩；凸；陡；2．B；3．D；4．B；5．D；6．B；7．依依不舍；望眼欲穿；8．D；9．叙述；人物的经历；事物发展的变化；时间；地点；人物；事件的起因；经过；结果；莫顿。
亨特；作家；心理学家；
二、阅读理解
10．；11．；。