四下语文培优练习10

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部编人教版四年级下册语文课文内容填空培优补差专项

部编人教版四年级下册语文课文内容填空培优补差专项班级：__________ 姓名：__________一、根据课内外积累填空。

1．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马__________，浩浩荡荡地_________。

2．__________，溺而不返，故为精卫。

3．智能之士，__________，___________。

4．中华诗词博大精深，源远流长。

从《题西林壁》中的“_________，_________”我们明白了“当局者迷，旁观者清”的道理。

从《嫦娥》中的“________，_________”我们感受到嫦娥孤独寂寞的心情。

5．初春或初秋时，街上的人们穿衣服差异很大，这不禁让人想起了一句老话——_________。

（填入合适的谚语）6．通过学习，我认识了________的盘古，________的普罗米修斯，他们的精神深深地感染着我们。

二、根据“日积月累”填空，并写出你的理解。

1．少年不知勤学早，________________。

____________________2．______________，一日不读十日空。

________________________3．学习不怕根底浅，_________________。

____________________________4．_________________，学海无涯苦作舟。

______________________________三、根据课文内容填空。

1.《观潮》一文记叙的是一次观潮的盛况，是按_____、______、_____的顺序写的。

自古以来，钱塘江大潮被称为______。

观潮的最佳时间是_____，最佳地点是_______。

2.《题西林壁》中“_______，_________”两句与“当局者迷，旁观者清”蕴含的道理相同。

3.《蟋蟀的住宅》一文的作者是_____国昆虫学家______。

全文采用了_____的修辞手法，介绍了蟋蟀住宅的特点以及蟋蟀建造住宅的才能，赞扬了蟋蟀_____的精神。

2022小学部编版四年级下册语文阅读理解培优补差辅导专项练习题

2022小学部编版四年级下册语文阅读理解培优补差辅导专项练习题班级：________ 姓名：________ 时间：________一、开心阅读。

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。

突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

它艳掌起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。

可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。

在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危脸的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

1．第一自然段中，描写猎狗动作的词有：_______、_______、______、________；描写老麻雀动作的词有：_______、_______、______、________。

2．“像一块石头似的落在猎狗面前”这句话运用了_________的修辞手法，表现了_____________。

3．老麻雀“挓挲全身的羽毛”说明了什么？___________________________________________4．最后一句话中，“一种强大的力量”指的是什么？___________________________________________二、课内阅读。

有一个豆荚，里面有五粒豌豆。

豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。

豆荚在生长，豌豆也在生长。

豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。

太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。

这里既温暖，又舒适;白天明亮，夜间黑暗。

豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。

“难道我们永远就在这儿坐下去吗?”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。

我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预感!”许多天过去了。

豆荚变黄了，这几粒豌豆也变黄了。

“整个世界都变黄啦!”它们说。

忽然，它们觉得豆荚震动了一下。

豆荚被摘下，跟许多别的丰满的豆荚在一起，溜到一个口袋里去了。

四年级部编版语文下学期课文内容填空培优补差专项含答案

四年级部编版语文下学期课文内容填空培优补差专项含答案班级：__________ 姓名：__________一、按课本内容填空。

1．《白桦》是一首现代诗，通过描写雪中白桦的____________________，表达了作者对___________之情。

2．诗歌常常表达了诗人________的感受，蕴含着________的想象。

通过本单元的学习，我知道了________________ 、______________等许多中国伟大的现代诗人。

我还知道一些外国伟大的诗人，如____________、______________等。

3．这些事——是永不漫灭的回忆：___________，__________，_________。

4．突然一阵风，好像____________，所有的绿就整齐地____________……5．_________的枝头，_________潇洒，串串____________，________如画。

6．诗是__________，它源于______________的情感。

——华兹华斯7．诗是人类__________________________，诗给人类______________。

——艾青二、知识积累填空。

1.一道残阳________________，半江瑟瑟________________。

2.返景入________________，________________青苔上。

3.莫愁前路________________，天下谁人________________？4.________________从口入，________________从口出。

三、填写恰当的名句。

1.“洛阳亲友如相问，__________”告诉我们，对待亲友要有一颗像冰一样晶莹、纯洁的心；“不要人夸好颜色，_________”告诉我们，做人要谦虚，不要与世俗同流合污；“欲将轻骑逐，________”表明了虽然条件艰苦，但战士们仍然奋勇杀敌的精神。

【分层训练】人教部编版四年级语文下册期末测试卷(培优卷)(含答案)

【分层训练】四年级语文下册期末测试卷（培优卷）（含答案）部编版(时间：90分钟满分：100分)来采摘这些丰收的果实吧!相信只要细心，你一定会完成得很出色的。

加油!第一部分基础知识（55分）一、根据拼音写汉字。

（6分）自从2020年新冠疫情发生以来，为了人民的jiàn kāng( )，广大白衣天使从líng chén( )开始，四面八方jù jí( )支援武汉，交通警察为他们出行kāi pì( )通道。

经过几个月的nǔ lì( )，疫情得到控制，我们身为中国人感到xìng fú( )。

二、我读拼音，把对应的字词写在田字格里。

(8分)qián kūn tǎo yào wèi jiè yì sī bù gǒumǐn jiéxiāo sǎ hū xiào wú néng wéi lì三、按要求写四字词语。

（6分）（1）描写绿的：（2）描写风雨的：（3）描写阳光的：（4）描写春天的：四、照样子，加部首变新字，再分别组词。

（8分）例：青清（清水）蜻（蜻蜓）方 ( ) ( ) 桼 ( ) ( ) 寺 ( ) ( ) 亢 ( ) ( )五、把下面词语补充完整，并选择合适的词语填空。

（9分）①临( )不( ) ②从( )不( ) ③( )喜( )狂④心急( )( ) ⑤手不( )( ) ⑥炊烟( )( ) （1）现场气氛十分紧张，但他地回答了主考官的所有问题。

（2）广大医务工作者不顾个人安危，、迎难而上，在抗击新冠病毒的战疫一线留下了“最美逆行者”的身影。

（3）一位在方舱医院隔离的小伙子，总是，认真阅读着书籍，神色淡定从容，丝毫看不出紧张与无助。

六、我会按要求写句子。

(4分)（1）妈妈回到家。

（把这个句子改写成一组带连续动作的句子）_____________________________________________________________________ （2）巨人生活在漂亮的花园，感到无比的幸福。

小学语文培优记录表10篇

小学语文培优记录表10篇小学语文是孩子们学习生活中最重要的一门课程，它的重要性不言而喻。

要想在语文学习上取得好成绩，一个好的学习记录表是非常必要的。

下面，我们来看看小学语文培优记录表10篇，帮助孩子更好地学习语文。

第一篇，练字记录表。

语文的一部分是书写，一个好的字迹是提高语文成绩的基础，家长可以制定练字计划，记录孩子每天的书写情况，以及每天练字的时间和内容。

第二篇，阅读日记记录表。

阅读对于语文学习来说非常重要，家长可以让孩子每天读一些书，记录下自己的阅读心得，可以提高阅读理解能力。

第三篇，听力记录表。

语文领域里，听力也是非常重要的一部分，孩子可以通过听各种听力材料，来提高自己的听力能力。

家长可以在听完后，让孩子记录自己听到的内容和感受，以此来检测孩子的听力表现。

第四篇，写作记录表。

写作能力是孩子语文能力最重要的一部分，家长可以让孩子写一些作文，并且记录下孩子写作的时间、题目和完成情况，这样有利于家长及时发现孩子写作中存在的问题，以及改进方法。

第五篇，语文口语记录表。

语文学习离不开口语表达，通过家长自己与孩子的谈话，记录下孩子的口语表达能力，这样可以时刻检测孩子的口语表达水平，并及时发现并改进。

第六篇，语文认字记录表。

家长可以给孩子准备两份中文书，让孩子一边认字、一边阅读，同时记录下孩子认字的情况及进度，了解孩子所学汉字的掌握情况。

第七篇，语文听写记录表。

孩子通过语文课堂上的听写得到实践和提高，家长可以对孩子每天的听写进行记录和检测，及时发现孩子听写中存在的问题，并提出改进建议。

第八篇，语文语法记录表。

家长可以让孩子学习每一章的语法知识点，并记录下孩子掌握语法知识点的情况，通过不断练习和复习来提高语法水平。

第九篇，语文词汇记录表。

语文词汇是语文学习的基础，学习过程中，家长可以让孩子每天选择一些词汇进行学习，并记录下孩子学习词汇的情况和掌握程度。

第十篇，语文阅读记录表。

家长可以让孩子每天阅读一些语文文章，详细记录孩子阅读时的感受和理解，这样有助于提高孩子的阅读理解能力和语文水平。

部编版四年级下册语文文言文阅读理解培优补差专项

部编版四年级下册语文文言文阅读理解培优补差专项班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 文言文阅读。

海上之人有好鸥鸟者，每旦①之海上，从鸥鸟游，鸥鸟之至者百住②而不止。

其父曰：“吾闻鸥鸟皆从汝游，汝取来，吾玩之。

”明日之海上，鸥鸟舞而不下也。

注释：①旦：早晨②百住：数以百计。

住，数。

［1］下列语句中加点词解释有误的一项是（）A.海上之人有好鸥鸟者好：喜欢B.每旦之海上之：到……去C.从鸥鸟游从：听从D.汝取来，吾玩之取：捉［2］将文中划线句子翻译为现代汉语。

明日之海上，鸥鸟舞而不下也。

译：____________________________2. 小古文阅读，完成小题。

郑人买履（lǚ）郑人有欲买履①者，先自度其足，而置之其坐②。

至之③市，而忘操④之。

已得履，乃曰：“吾忘持度。

”反⑤归取之。

及⑥反，市罢，遂⑦不得履。

人曰：“何不试之以足? ”曰：“宁⑧信度，无⑨自信也。

”注释：①履：鞋。

②坐：同“座”，座位。

③之：到……去。

④操：拿，携带。

⑤反：同“返”，返回。

⑥及：到，等到。

⑦遂：终于。

⑧宁：宁可。

⑨无：不。

［1］给下面的“度”字选择正确的解释。

（填序号）A．指量好的尺码。

B．量长短。

（1）“先自度其足”中“度”意思是（__________）（2）“吾忘持度”中“度”意思是（__________）［2］借助注释，联系上下文，用自己的话写写下面这句话的大概意思。

原句：人曰：“何不试之以足？”大意：_____________________________［3］这则寓言故事，讽刺了什么样的人？大胆的写一写。

__________________________________________________________3. 阅读文言文。

滥竽充数①(节选)齐宣王使人吹竽，必三百人。

南郭处士请为王吹竽，宣王说②之，廪食③以数百人。

宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。

四年级部编版语文下学期补全词语培优补差专项含答案

四年级部编版语文下学期补全词语培优补差专项含答案班级：__________ 姓名：__________一、将词语补充完整。

精（__）（__）国（__）存高（__）（__）死（__）归秉（__）执（__）（__）面无（__）（__）（__）无畏大（__）凛（__）（__）正不（__）二、把下列词语补充完整并填空。

（__）七（__）八呼风（__）（__）（__）（__）意料风（__）浪（__）（__）（__）到底腾云（__）（__）不（__）不（__）山（__）地（__）1.人类利用现代科学技术获得那么___的发现和发明，使人类的生活大大改观，迎来了一个____________的世纪。

2.伐木场里一片狼藉，被砍倒的树木都_____地倒在地上。

三、把下列词语补充完整，并选词填空。

（___）（___）生机（___）（___）欲聋五彩（___）（___）欣喜（___）（___）天高（___）（___）甜甜（___）（___）丰富（___）（___）（___）（___）不安从容（___）（___）1．白鹅（___）地大踏步走上前去。

2．谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者（___）的孔雀。

3．他们把桌椅饭菜搬到门前，（___）地吃起来。

四、填写成语，并按要求完成练习。

人（___）鼎沸横七（___）八（___）耳欲聋神（___）妙算（___）（___）不平精卫（___）海女娲（___）天（___）遇而安1.形容声音的成语是：（___）、（___）2.表示神话故事的成语是（___）、（___）五、把下列词语补充完整，并选词填空。

夜以（________）（________）奔月震耳（________）鲲鹏展（________）锲而（________）（________）生机1．这个小发明家不仅养成了善于观察、勤于思考的习惯，还具有_________的钻研精神。

2．我们要有九天揽月的豪情壮志，要如同__________一般实现自己的梦想。

冀教版四年级下学期语文文言文阅读理解培优补差专项

冀教版四年级下学期语文文言文阅读理解培优补差专项班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 课内阅读。

王戎七岁，尝与诸小儿游。

看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。

人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。

”取之，信然。

［1］解释下列字词以及句子。

竞走：_______________ 唯：_________诸儿竞走取之，唯戎不动：_________［2］王戎凭什么断定“此必苦李”？__________________________________［3］你认为王戎是一个怎样的孩子？从这个故事中你明白了什么？__________________________________________2. 读片段，完成后面的练习。

爬山虎的脚长在茎上。

茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像（）。

细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它（）在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。

触着墙的，细丝和小圆片（）变成灰色。

［1］在短文中的（）里填上合适的词。

［2］作者分别从这几个方面对爬山虎的脚进行细致的描写的。

一是形状，我是从____等词语感受到的。

二是动作，我是从____等词语感受到的，三是颜色，我是从____等词语感受到的。

3. 文言文阅读。

王冕孝亲（节选）安阳韩性①闻而异之，录为弟子，学遂为通儒②。

性卒，门人事冕如事性。

时冕父已卒，即迎母入越城就养。

久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被③古冠服随车后。

乡里小儿竞遮道讪笑，冕亦笑。

（注释）①韩性：绍兴人，大学者。

②通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者。

③被：披。

［1］根据上下文，解释下面的字。

四年级下册语文讲义-培优专题讲练：第10讲：四下古诗文复习与综合知识回顾(学生版)(教师版+学生版)

四年级下册语文讲义-培优专题讲练：第10讲：四下古诗文复
习与综合知识回顾（学生版）
第一部分：教师版
1. 教学目标
此篇讲义旨在帮助学生复习四年级下册所学古诗文内容，加深对古诗文的理解和记忆，同时通过综合知识回顾，巩固学生的语文基础知识。

2. 复习内容
•四年级下册所学古诗文（具体内容列举）
•语文基础知识综合回顾（词语解释、语法知识、修辞手法等）
3. 教学准备
•复习所需古诗文教材
•准备综合知识回顾题目
•教学资料和课件
4. 教学流程
1.复习古诗文内容，分析诗意和修辞手法
2.针对每首古诗文的重点内容进行讲解和讨论
3.开展综合知识回顾，包括语法知识、词语解释等
4.与学生互动，激发学生学习兴趣
5. 教学评价
结合学生课堂表现和练习题表现，评估学生对古诗文和语文知识的掌握情况，并记录学生反馈意见，为下一步教学提供参考。

第二部分：学生版
1. 学习目标
通过本次课程的学习，巩固对古诗文内容的理解和记忆，加深对语文知识的掌握，提高语文素养。

2. 学习内容
•四年级下册古诗文复习
•综合知识回顾
3. 学习准备
•课本和笔记
•学习资料
4. 学习过程
1.聆听教师介绍古诗文内容
2.参与古诗文讨论和分析
3.完成综合知识回顾题目
4.主动提问，积极互动
5. 学习评价
自我评估学习成果，并记录学习笔记和感悟，以便复习巩固。

以上是本次语文课程的教师版和学生版内容，希望学生在课堂上认真听讲，积极参与讨论，实现知识的巩固和提高。

2022小学四年级语文下学期阅读理解培优补差辅导专项练习题语文版

2022小学四年级语文下学期阅读理解培优补差辅导专项练习题语文版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课内阅读。

①天空还是一片浅蓝，颜色很浅。

转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。

我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。

②果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。

太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努カ上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。

一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼晴发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。

1．选文中的“_______、____”都表示时间极短，我还能写出几个类似的词语_______、_______。

2．第①段写了_____的景象，第（②段写了________情况下的日出景象。

3．按太阳颜色、亮光变化的先后顺序，排列下列语句：（____）→（_____）→（____）。

A．这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光B．红是真红，却没有亮光C．颜色红得非常可爱4．第②段开头的“果然”和上文中的“________”相呼应。

5．选文中画“___”的句子运用了_______的修辞手法，“负着重荷”“慢慢地努力”等词语写出了太阳跃出海面时的_________和__________。

二、课外阅读母爱是一根穿针线母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。

她决定给儿子钉一下。

∥儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。

天赋和勤奋成就了他的今天。

母亲因此而骄傲——她就是作家的母亲!屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。

她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。

还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。

她把它取出来，轻轻推好抽屉。

可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。

苏教版四年级下册语文文言文阅读理解培优补差专项

苏教版四年级下册语文文言文阅读理解培优补差专项班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 课文直通车。

精卫填海炎帝（）之少（）女，名曰（）女娃。

女娃游于东海，溺（）而不返（），故为卫精，常衔（）西山之木石，以堙（）于东海。

［1］本文选自《__________》。

［2］给文中加点字注音。

［3］解释句子加点字以及句子的意思。

（1）女娃游于东海，溺而不返，故为卫精__________________________（2）常衔西山之木石，以堙于东海。

__________________________［4］人们通常在什么情况下赞扬精卫填海的精神？__________________________2. 阅读课文选段，回答问题。

精卫填海炎帝之少女，名曰女娃。

女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，，以堙于东海。

［1］将课文补充完整。

［2］下列对“女娃游于东海，溺而不返”理解正确的一项是（）A.女娃在东海游玩，溺水后身亡。

B.女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来。

C.女娃去东海游玩，再也没有回来。

［3］这篇课文表现了女娃_________________的精神。

［4］“精卫填海”属于神话故事，我还能写出来个神话故事的名字_________、__________。

3. 对比阅读，完成练习。

囊萤夜读胤恭勤不倦，博学多通。

家贫不常得油，夏月则练嚢盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

孙敬悬梁孙敬，字文宝，好学，晨夕①不休。

及至②眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁③。

后为当世大儒④。

（注释）①夕：晚上。

②及至：到了。

③屋梁：房梁。

④儒：有学问的读书人。

［1］用组词法解释下列加点字。

好学（______）晨夕不休（______）悬屋梁（______）［2］仔细阅读两篇文章，填写下面思维导图。

［3］请从两篇文章中各找出一个表示“珍惜时间”的词语，用“______”画出来。

［4］有同学说：“现在科技发达了，生活好了，囊萤夜读、孙敬悬梁这类的故事不会发生了，再讲这类故事不合时宜。

四年级部编版语文下学期按要求写句子培优补差专项含答案

四年级部编版语文下学期按要求写句子培优补差专项含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求改写句子。

1.一位旅客正出神地望着窗外那笔直的白杨树。

（缩句）2.秦兵马俑是享誉世界的珍贵历史文物。

（改反问句）3.一年有四个春、夏、秋、冬季节。

（修改病句）4.霞光照得小孩子的脸红红的。

（改为“被”字句）5.蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。

”（改为转述句）二、按要求完成句子练习。

1.清晨的阳光温柔地抚摸着一望无际的大地。

（缩句）____________________________________2.燕子飞来了。

（扩句，至少扩两处）_______________________________________3.你还观察过其他的事物吗？仿照示例，把事物变化的过程写清楚。

例：细丝原先是直的，现在弯曲了。

__________原先是__________，现在_______________。

4.照样子，写句子。

例：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

①当春天来临的时候，花儿___________________________。

例：如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

②如果你仔细看银杏的叶子，你会想起____________________________。

③如果你仔细看______________，你会想起_________________________。

三、句子练习。

1.霞光照得小孩子的脸红红的。

“把”字句：_____________________________“被”字句：_____________________________2.河水哗啦啦地流着。

（改为拟人句）________________________________3.这个真实的故事使我深受感动。

（改为反问句）________________________________4.经过半年的努力，终于成功了。

四年级人教版语文下学期按要求写句子培优补差专项含答案

四年级人教版语文下学期按要求写句子培优补差专项含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。

1．月明人静的夜里，纺织娘便叫起来。

（改为拟人句）_________________________________2．三月的桃花水，是春天的竖笛。

（仿写比喻句）__________________________________3．这次探月成功，是我国航天事业的又一座里程碑。

（改为反问句）___________________________________4．纳米技术带来变化。

（扩句）__________________________________5．树上结满了数不清的苹果。

（修改病句）___________________________________二、句子练习。

1.它若是不高兴啊，（________）谁说多少好话，它（________）一声不出。

（填上合适的关联词）2.特务很狡猾。

（改成比喻句）________________________3.雪花飘落下来。

（将句子写具体）________________________4.我们不能忘记老师的谆谆教诲。

（改成反问句）________________________5.五颜六色的红旗在空中迎风飘扬。

（修改病句）________________________三、修改病句1．在老师的帮助下，我很快地克服了错误。

__________________________________2．春天的德州是个美丽的季节。

__________________________________3．《猫》的作者是老舍写的。

__________________________________4．神话故事对我很感兴趣。

__________________________________四、按要求做题。

1．这不是难为蝴蝶吗？（改为陈述句）______________________________2．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

四年级沪教版语文下册修改病句培优补差专项

四年级沪教版语文下册修改病句培优补差专项班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 修改病句。

我昨天看了电影“闪闪的红星”。

_________________________________同学们在教室里轻声地默读着课文。

_____________________________________他在回忆着过去的往事。

_________________________2. 按要求写句子。

(1)小明养成了按时完成作业。

（修改病句）_______________________________(2)这美妙的琴声令人陶醉。

（改写成反问句）_______________________________3. 修改病句。

(在下面横线上写出正确的句子)1．《拾穗》这幅画会使人产生丰满的感受和联想。

__________________________________________2．我对《落花生》这篇课文影响很大。

__________________________________4. 修改下面这段话。

鲁爷爷今年已经差不多八十多岁了，他身穿一件黑棉袄和一顶旧棉帽，仍然保持着艰苦朴素。

在解放初期，他推着小车为前线送小米、小麦和粮食，不知走过多少城市和村庄。

他经常对我们说：“我经历了两个新旧社会，深知今天的辛福生活来之不易，你们一定要爱惜它啊”！__________________________________________________________5. 修改病句。

（1）每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。

_________________________________________（2）语文对我特别感兴趣。

_________________________6. 修改病句。

（1）张玲玲穿着一身雪白的衣服和一定蓝色的帽子。

_________________________________________________（2）我们在广阔的教室里愉快地学习。

部编人教版四年级下册语文古诗阅读培优补差专项

部编人教版四年级下册语文古诗阅读培优补差专项班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 重点段落品析。

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

1.比喻句是：_______________。

“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”的意思是：__________________________________2.本诗描写了两幅景象，一幅是_________；一幅是_____________。

2. 课内阅读。

母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

［1］这是著名女作家的__________小诗，它被收录在诗集《_________》里。

［2］“天上的风雨”中的“风雨”指______，“心中的风雨”中的“风雨”指______________。

［3］这首诗主要运用了比喻的修辞手法，把____________比作________________，形象生动。

［4］这首诗主要表达了什么？_______________________3. 读古诗，完成练习。

雪梅梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

［1］“骚人阁笔”的“阁”读音是（gē gé），“骚人阁笔费评章”的原因是。

［2］“梅雪争春未肯降”一句生动地写出了梅、雪的情态。

与这句运用了相同的修辞手法的诗句是（）。

A. 飞流直下三千尺B. 二月春风似剪刀C. 落红不是无情物［3］后两句诗把梅和雪做比较，告诫我们（）。

A. 人各有各的长处，不必争抢，做人要谦虚B. 人各有所长，也各有所短，要有自知之明。

取人之长，补己之短，才是正道C. 人各有各的长处，喜好不同时要互相尊重4. 课内阅读。

清平乐·村居_____，溪上青青草。

_____，白发谁家翁温？大儿_____，中儿_____。

最喜_____，溪头_____。

［1］把词的空白处补充完整。

四年级语文下学期补全词语培优补差专项含答案

四年级语文下学期补全词语培优补差专项含答案班级：__________ 姓名：__________一、把词语补充完整。

（___）风（___）雨出乎（___）（___）（___）（___）深海（___）云（___）雾探索（___）（___）（___）（___）到底二、把下列词语补充完整，并选词填空。

（___）情（___）理（___）名（___）义不动（___）（___）无（___）无（___）（___）头（___）气（___）（___）大笑手（___）足（___）不（___）不（___）（___）头（___）脑1.他的滑稽的表演引得大家（___）。

2.妈妈是一个（___）的人。

3.表弟（___）地哭了起来，无论怎么哄都不听。

4.面对严厉的考官，他（___），神情镇定自若。

三、将下列四字词语补充完整，并选词填空横（______）竖（______）归根（______）（______）呼（______）唤（______）出乎（______）（______）1．（__________）的是，这位游泳名将在本次赛场上的表现并不出色。

2．传说龙能（___________），威力无边。

3．这件事情，（____________）还得靠你自己去解决。

4．仓库里（_____________）地放着很多木头。

四、把四字词语补充完整，并选择合适的词语填空。

①（______）（______）达理②（______）（______）叹气③（______）连不（______）④（______）头（______）气1.春雨（______）地下了三天。

2.我数学没有考好，（______）地回到家里，妈妈看了我的卷子（______），直皱眉头。

3．她是一个（______）的好老师。

五、把下列词语补充完整并填空。

四年级下语文黄冈培优卷电子版

四年级下语文黄冈培优卷电子版1、下列词语中中括号内字读音有误的一项是（）[单选题] *A.[榛]子（zhēn）[正]月（zhēng）B.白云[观]（guàn）[和]面（huó）C.沉[着]（zhuó）水[浒]传（hǔ）D.[夹]袄（jiā）[燕]山（yān）(正确答案)2、根据《红楼梦》的内容，完成下面的题目。

《红楼梦》中有许多重要章节，对于表现人物性格、推动情节发展有着重要的作用。

请选择人物序号填写在空格处。

《红楼梦》中，醉卧芍药裀的是（）[单选题] *A.贾宝玉B.林黛玉C.王熙凤D.史湘云(正确答案)3、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、狭隘（ài）言简意赅（hài）B、笑靥（yǎn）心宽体胖（pán）C、脸颊（jiá）诲人不倦（huǐ）D、酝酿（niàng）一蹴而就（cù）(正确答案)4、23．下列各项中加点字注音都正确的一项是（）[单选题] *A．酝酿（rùn）抖擞（sǒu）收敛（liǎn）神采奕奕（yì）B．贮蓄（zhù）坍塌（tān）怂恿（sǒnɡ）拈轻怕重（niān）(正确答案)C．虐待（nüè）棱镜（línɡ）附和（hè）参差不齐（cēn）D．镶嵌（xiānɡ）莅临（wèi）怅然（chànɡ）咄咄逼人（duō）5、38. 下列对病句的修改不正确的一项是（）[单选题] *A．脱贫攻坚任务完成后，我国会有将近1亿左右贫困人口脱贫，提前实现减贫目标。

（删去“将近”或“左右”）B．数学老师运用交通事故统计数据进行教学，使学生不仅增强了安全意识，还学会了计算方法。

（将“不仅”调至“使学生”的前面）(正确答案)C．通过中国北斗全球组网，让“一带一路”沿线国家可以享受北斗导航服务。

（删去“通过”）D．网络教学是应用多媒体和网络技术，通过师生和媒体等多边多向互动以及对多种媒体教学信息的共享来实现教学目标。