纸浆画制作过程及方法-完整版
纸浆画步骤
纸浆画制作方法和步骤标签：纸浆分类：本周我们开始制作一种很有趣的艺术品，和普通的绘画作品相比较，这幅画摸上去质地很粗燥，凹凸不平有点像水泥墙面，有的地方还鼓起来，很有立体感，像一个小型的浮雕，这就是有趣的纸浆画。
纸浆画是用纸浆堆起来造型再涂上水粉颜料，晒干之后做成的，如果有空余的时间，家长们不妨和孩子们一起动动手来制作一幅纸浆画，体验一下亲子乐趣，如果效果理想还可以装裱起来放在家里做装饰。
下面我就把制作步骤告诉大家：1.将自己喜欢的一幅图案画在硬纸板（木板更佳）上，注意图案要简洁饱满，便于我们将纸浆填进去2.将制作好的纸浆像填颜色一样一部分一部分地填进画好的图案中，纸浆要填得立体饱满才好看3.用水粉颜料给填入纸浆的部分涂上颜色，4.重复步骤2和步骤3，直到整幅画完成，注意要分配好凹凸的地方，比方说图案部分可将纸浆填得立体一些，背景部分可填得薄一些以便突出主体物。
5.放置几天待纸浆完全干透，用黑色笔勾线、完善整个画面。
纸浆的制作方法：1.将废报纸撕碎浸泡在水中约一小时，2.搓揉至报纸变成浆糊状3.将浆糊状的报纸捞起，拧干水分，与适量白乳胶搅拌4.得到好像水泥一样的灰色纸浆，不需再加胶水，可直接粘入在图案中制作纸浆画2011-05-07 09:08阅读(4519)评论(0)马上就要到六一儿童节了，老师给小朋友们布置了一个任务，画一副画，但是不可以用画笔完成。
这个任务够艰巨的。
本来想让文文画布贴画的，可是家里的碎布头实在是太少了，没有原料怎么创作啊？这个问题可难不倒我哦，嘎嘎！看我们的创意。
看出来这是什么原料了吗？颜色够好看的吧。
下面揭晓谜底啊：纸浆画纸浆画。
顾名思义用纸做为主要的材料，记得小时后淘气孩子们经常会把纸弄湿后互相扔掷或者是糊到墙壁上觉得很好玩！而现在我介绍的纸泥画恰恰是儿时玩耍的灵感所得！首先来介绍一下纸浆画的制作工具：白色卫生纸若干卷，一次性杯子若干，镊子一把，浓缩水粉颜料一套，液体胶水一瓶，瓷砖，盘子，瓶子，坛子，花盆，玻璃板，泡沫板等等一切可以利用的工具。
纸浆画制作
4、粘贴的过程中各色纸浆容易混色，索要每 做完一种颜色后应该清洗镊子
5、做完的作品不要用手碰，放在阴凉处做自 然晾干，不要在阳光下暴晒。
五、纸浆画的应用
作业：
以纸浆画的形式做一副装饰画，题材不限。
要求：
画面干净，线条流畅，色彩丰富，做工精 细。
纸浆画的制作
主讲师：陈艺红
一、纸浆画的特点
纸浆画就是以纸浆为主要材料创作的美 术作品。纸浆画颜色鲜艳，并具有浮雕效 果。
彩色画泥可以在木、瓷、玻璃、石、纸 等多种材料上绘制，干后即可成品。
二、工具材料：
卫生纸、一次性杯子、白 乳胶、胶合板、镊子、牙签、一 次性筷子、黑色记号笔、水粉颜 料、调色的杯子
四、纸浆画的纹理
以
以
压
点
成
扎
线
为 主
条 为 主
的
的
纹
纹
理
理
纸
浆
画
两
的
种
纹 理
纹 理 相
结
合
注意事项：
1、粘贴过程中一定要让纸浆和底板充分粘 结，以避免干后作品脱落 2、粘贴的过程中不要把纸浆表面压平，从 而失去纸浆本身的表面肌理效果 3、粘贴的过程中各种颜色之间的衔接一定 要严实，使各色纸浆相互形成一个整体。
三、纸浆画的制作方法
（五）颜色搭配要合适，没有干之前不要用手 碰 （六）根据画面适当处理背景 （七）修整好后装裱
颜 色 渐 变 处 理 一
颜 色 渐 变 处 理 二
四 纸浆画的肌理 （一）以点扎为主的纹理 （二）以压成线条为主的纹理 （三）点扎和压成线条混合的纹理
三、纸浆画的制作方法
（一）用铅笔在木板或器物等材料上画出所要绘制 的图案，并用记号笔描出图稿 （二）用白乳胶和颜料制作出画面所需的各色纸浆； （三）把制作好的彩色纸浆放入相应位置
纸浆画01
纸浆画属装饰画范畴，是小朋友认识色彩和图形的很好的载体，非常适合在幼儿美术教学中应用。
纸浆画的制作因材料安全环保，经济实惠，制作过程简单有趣，作品视觉效果强烈，而被广泛引入到中小学美术课堂教学。
随着美术课程改革的深入，幼儿园美术课堂的教学方法有所转变，新的教学方式更注重学生在教学活动中的主体参与、合作交往、发现探究。
由于纸浆画课程增强了美术课程的开放性和可操作性，在不拘泥于教材的基础上，为小朋友开辟了广阔的自由活动的空间，能更加有效地激发小朋友在玩中学的学习热情。
一、材料准备：1.制作纸浆：学校平时每天产生大量纸垃圾可以是“纸浆画”的制作原材料。
把废旧纸张收集起来，将纸料撕碎放进水桶里浸泡一天后捣揉（或用家用豆浆机捣揉），待其成纸糊状就可以用纱布包起来拧去水分，用来作为制作深颜色（比如咖啡、深蓝、黑、灰色等等）的材料；普通的草纸可现泡现用，制作中性色原料；而面巾纸不用捣揉，可制作亮色的原料。
2.镊子、筷子或牙签：镊子是最好的取纸浆以及处理肌理的工具，竖着可以摁出不平的小坑状肌理，横着可以压出一层一纸浆画层的山脉状纹理，还可以用尾端磨平纸浆。
而筷子或牙签用法上各有千秋。
3.制作的底板：可以用装修的边角料木板、KT板、玻璃，盘子效果也不错，假如制作的版面比较大，最好选择不变形的材料，因为纸浆画干了之后就会稍微有一些变形影响装裱。
4.一次性杯子或塑料袋用于盛放和保存纸浆，主要是怕色彩混合了以及风干变硬。
此外还有水粉颜料、水桶或面盆、白乳胶、排笔等。
二、制作过程：首先构思画面主题：设计草稿并在底板上画出稿子，可以是人物、风景、静物画。
由于纸浆的特点是装饰性强，制作细节难度较大，其造型要尽量简洁明快，以色块构成画面，如：京剧脸谱、抽象画、现代装饰画等。
其次是纸浆调和白胶和颜料：加入适量白胶搅拌均匀的纸浆，根据调制色彩需求量的多少来决定放在不同的杯子里，比如我需要每种大约一杯那么多，就直接在调色板上挤出一定量的水粉颜料，将纸浆放在上面反复揉进颜料直至整团纸浆变成我需要的颜色。
纸浆画
纸浆画的制作知识和纸浆画作品——阳光之美马上就要到六一儿童节了，老师给小朋友们布置了一个任务，画一副画，但是不可以用画笔完成。
这个任务够艰巨的。
本来想让文文画布贴画的，可是家里的碎布头实在是太少了，没有原料怎么创作啊？这个问题可难不倒我哦，嘎嘎！看我们的创意。
看出来这是什么原料了吗？颜色够好看的吧。
下面揭晓谜底啊：纸浆画纸浆画。
顾名思义用纸做为主要的材料，记得小时后淘气孩子们经常会把纸弄湿后互相扔掷或者是糊到墙壁上觉得很好玩！而现在我介绍的纸泥画恰恰是儿时玩耍的灵感所得！首先来介绍一下纸浆画的制作工具：白色卫生纸若干卷，一次性杯子若干，镊子一把，浓缩水粉颜料一套，液体胶水一瓶，瓷砖，盘子，瓶子，坛子，花盆，玻璃板，泡沫板等等一切可以利用的工具。
纸浆制作步骤：（1）准备好一次性的杯子。
（2）将每个杯中放入卫生纸，加水，搅拌成泥状。
（3）分别在搅拌好纸泥的瓶中添加浓缩水粉颜料搅拌均匀。
（4）各个瓶中添加适量的液体胶水（为了粘贴的牢固性）（5）用卫生纸调整瓶中水份干湿度最好不要有水份在瓶底可见为干湿度最佳，调整好后纸浆制作完成！制作纸浆画可以根据需要选择自己适宜的工具，如小勺、牙签、镊子等，当然，手指也是不错的工具。
在底板上绘制好大概轮廓后，将做好的各色纸浆铺放在底板上，再捏塑出理想的形状，细致的部分可用工具来辅助，使画面看起来更精致。
需要注意的是，为保持画面的立体感，不要把纸浆压平，应尽量保持它本身自然的质地效果。
最后，图案做完后，再平放在阴凉处自然风干，一幅漂亮且独具风格的纸浆画就制作完成了。
如果再您动动心思，给它再装饰上一个画框，那么这幅作品就更完美了，真的是属于自己的、独一无二的创意哦！废话少说，上图。
纸浆画的材料很简单：卫生纸、乳胶、水粉,水彩或者国画色都可以。
卫生纸要吸水性好、易软、易烂的。
水粉色可根据需要购买单支或盒装的，一般来说12色的就足够用了。
制作纸浆画的方法也很简单：一、选材。
做纸浆画的底版可以用硬纸板、木板，但最好是选用不吸水的的材料，如KT 板，它质地轻，薄厚适中，而且有各种颜色，价格便宜，购买时切割好，携带、使用都比较方便。
《纸浆画》教案-完整版公开课教学设计
要点能力需求剖析：《纸浆画》要点能力需求剖析：行为能力1 动机：提升学新手部精美动作能力，为更好地达成生活所需技术确立基础。
步2 过程：达成纸浆画的要点能力。
骤 3 结束：对动作精确度、作品雅观性的判断。
养成擅长试试新事物，合理利用美术作品装点生活。
1 感知觉动作技术：知觉能力：视知觉、触知觉。
关粗大动作：抓纸浆的动作键精美动作能力：撕、抓、捏、压的动作能力。
能2 交流技术：简单 / 复杂语言理解。
力3 认知技术：敌手部拇指、食指、中指、的认知；左、右认知；记忆三至九个手势动作排序，具备模拟、记忆、判断能力。
辅4 社会技术：大多数学生都具备分享、轮番、等候和情绪管理能力，要点关注梁冰同学助情绪管理，吴思远同学在等候方面的能力。
能5往常质量：大多数学生动作的完好、正确、连续度较好，应要点关注吴思远同学的动力作正确度，需要进行语言的提示。
6表现的速度：7特别问题：杨梁冰同学可能会出现情绪问题，难于参加全程的学习，能够提早预设几种解决方案，一是能够准备一个旋转性或摩擦性的玩具给他玩，提升其手部的灵巧性；二是利用伙伴引领的方法，陪同其共同学习；三是利用协助教师对其进行抚慰和指导。
学生能力评估：《擦桌子》要点能力评估表：内容认知程序理解动作速度学生能力记忆能力能力时间1 拇指、食指、中1六步以上记忆1复杂语言理解 1 撕 1 正常指、及左、右的2三至六步记忆2简单语言理解 2 抓（＜ 3min）认知3一至三步记忆3简单指令理解 3 捏 2 略慢2 敌手势动作精4语言提示下记忆4图片理解 4 压（＜ 5min）3准度。
3 养成善5图片提示下记忆5动词理解很慢于试试新事物，6动作提示下记忆6名词理解（＜ 6min）合理利用美术作7短时记忆7无理解品装点生活。
生 11/2-/3/421/2/3/4/51/2/3-2生 21/2/3/422/3/5/61/2/3-2生 31/2-/3-/4-32/3/4/5/61-/2-/3-2生 41/2-/3-/431/2/3/4/5/61/2-/3-2生 51/2-/3-/4-32/3/4/5/61-/2-/3-2能力差别剖析及办理方案：《纸浆画》要点能力差别剖析及方案要点能力学生差别解决方案1撕、抓、捏、压生 3、4、 5课前小组训练2画圈涂抹生 1、2、 3、 4、 5教课要点3成立自我服务意识生 3、4、 5家庭应用指导4记忆特色大多数集中在2--4能力层之间，操作步骤还分在 3— 6步之间；即：语言提示和3-6部记忆之间为生 5 准备图片提示。
纸浆画教案
01
准备材料：纸浆、颜料、画笔、 纸板等
03
染色：将纸浆染成所需的颜色
02
制作纸浆：将纸浆与水混合， 搅拌均匀
04
制作纸浆画：将染色的纸浆涂在 纸板上，形成图案或形状
纸浆画创作
• 准备材料：纸浆、颜料、画笔、纸板等 • 制作步骤： • 制作纸浆：将纸撕碎，浸泡在水中，搅拌成糊状 • 绘制草图：在纸板上绘制出想要的图案 • 涂上纸浆：将纸浆均匀涂抹在草图上 • 着色：待纸浆干燥后，用颜料进行着色 • 装饰：根据个人喜好，添加各种装饰元素 • 注意事项： • 纸浆的浓度要适中，太稀或太稠都会影响效果 • 着色时要注意颜色的搭配和过渡 • 装饰元素要与整体风格相协调 • 创作技巧： • 发挥想象力，创作出独特的作品
主题选择
自然主题：选择自 然景观，如花草树
木、山川河流等
人文主题：选择人 文景观，如建筑、
历史、文化等
动物主题：选择动 物形象，如鸟类、
鱼类、昆虫等
抽象主题：选择抽 象图案，如几何图 形、线条、色彩等
色彩搭配
01
色彩对比：使用对比强烈 的色彩，如红与绿、黄与 紫等，增加视觉冲击力
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
02
色彩渐变：使用渐变色，
纸浆画在室内设计中的应用： 纸浆画可以作为室内装饰品， 为家居环境增添艺术气息。
纸浆画在包装设计中的应用： 纸浆画可以应用于包装设计， 为产品增添独特的艺术价值 和吸引力。
纸浆画在文创产品中的应用： 纸浆画可以应用于文创产品， 如笔记本、明信片等，为产 品注入文化内涵。
谢谢
纸浆画与其他艺术形式的结合
✓ 纸浆画与绘画：将纸浆画
✓ 纸浆画与雕塑：将纸浆画
与绘画相结合，创作出具
制作纸浆画的注意事项
制作纸浆画的注意事项1.材料准备：2.纸浆制作：如果选择手工制作纸浆，首先将废纸撕碎成小块，用水泡软后放入搅拌机中搅拌。
搅拌后的纸浆可以通过过筛网将水分去除，也可以选择手工去水分。
得到的纸浆应该具有适当的浓度和粘度，可以根据需要加入适量的水调节。
3.图案设计：在开始制作纸浆画之前，需要进行图案设计。
可以通过素描或者绘图软件进行设计，也可以根据自己的创意直接开始制作。
设计时要注意图案的细节和色彩搭配，以及与纸浆的适应性。
4.强化画布：将准备好的画布（如纸张、木板或画布）用油漆或胶水进行强化，让画布变得更加坚固和耐久。
可以使用油漆或者胶水薄薄地涂抹在画布上，避免太厚，以免影响纸浆的粘附。
5.粘贴纸浆：将准备好的纸浆均匀地倒在画布上，并使用画笔或其他工具将纸浆均匀地展开。
需要注意的是，纸浆应该均匀分布，并且要避免出现过大或过小的凹凸不平。
6.雕刻和造型：在纸浆未干透之前，可以利用刀具或其他工具进行雕刻和造型。
可以根据设计需求创造出不同的形状和质感。
在进行雕刻和造型时需要小心谨慎，避免误伤自己。
7.干燥处理：完成纸浆画后需要进行干燥处理。
可以自然晾干，也可以选择用吹风机或者烘干机加速干燥。
需要注意的是，过高或过快的干燥可能会导致纸浆画破裂或翘曲，应该适度控制干燥的速度和温度。
8.上色和装裱：待纸浆画完全干燥后，可以使用颜料或水彩对画面进行上色。
上色时可以控制色调和层次，增加画面的立体感和表现力。
上色完成后可以根据需要进行装裱，如定框、加背板等。
9.保存和保养：制作完成的纸浆画需要妥善保存和保养。
应该避免阳光直射和潮湿环境，以防发生变形或发霉。
定期清洁画面，可用软毛刷或吹风机轻轻除尘，避免使用湿布或湿纸巾。
纸浆画教案
纸浆画教案一、教学目标1.了解纸浆画的基本概念和技法；2.掌握纸浆画的制作方法；3.培养学生的创造力和想象力；4.提高学生的艺术鉴赏能力。
二、教学内容1.纸浆画的基本概念和技法；2.纸浆画的制作方法；3.纸浆画的艺术鉴赏。
三、教学重点1.纸浆画的制作方法；2.纸浆画的艺术鉴赏。
四、教学难点1.如何运用纸浆画的技法表现出自己的创意；2.如何进行纸浆画的艺术鉴赏。
五、教学方法1.讲授法；2.示范法；3.实践操作。
六、教学过程1. 纸浆画的基本概念和技法1.1 纸浆画的定义纸浆画是一种以纸浆为材料，用手工制作的绘画艺术形式。
1.2 纸浆画的技法纸浆画的技法主要包括以下几种：•涂抹法：用手指或刷子将纸浆涂抹在画布上，形成不同的质感和层次感；•堆积法：将纸浆堆积在画布上，形成立体感和厚重感；•拼贴法：将不同颜色和质感的纸浆拼贴在画布上，形成丰富的图案和色彩；•喷洒法：用喷枪将纸浆喷洒在画布上，形成独特的纹理和效果。
2. 纸浆画的制作方法2.1 准备工作•准备纸浆：将废纸浸泡在水中，待纸张软化后，用搅拌器将其搅碎成纸浆；•准备画布：选择适合纸浆画的画布，如画板、画纸等；•准备工具：刷子、喷枪、手套等。
2.2 制作过程•第一步：将纸浆涂抹在画布上，形成底色；•第二步：根据设计的图案和色彩，用不同的技法将纸浆涂抹、堆积、拼贴或喷洒在画布上；•第三步：等待纸浆干燥，可以在干燥的过程中进行修整和调整；•第四步：完成作品，进行鉴赏和评价。
3. 纸浆画的艺术鉴赏3.1 鉴赏要点•色彩：纸浆画的色彩丰富多彩，要注意色彩的搭配和协调；•质感：纸浆画的质感独特，要注意质感的表现和变化；•纹理：纸浆画的纹理丰富多样，要注意纹理的运用和效果；•意境：纸浆画的意境深远，要注意作品的主题和内涵。
3.2 鉴赏方法•观察：仔细观察作品的色彩、质感、纹理和意境；•分析：分析作品的构图、技法和表现手法；•感受：感受作品所传达的情感和思想；•评价：根据自己的艺术鉴赏水平，对作品进行评价和评论。
小学美术《纸浆画》教案
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与纸浆画相关的问题，如：如何搭配颜色使作品更美观？
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行纸浆画的制作操作。这个操作将演示纸浆画的基本技巧和步骤。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-纸浆画的制作材料与工具的使用：重点讲解纸浆、颜料、画笔等制作工具的特点及正确使用方法，确保学生能够熟练掌握并运用到创作中。
-纸浆画的制作技巧：详细介绍纸浆画的制作步骤，如制作纸浆、调色、构图等，使学生能够掌握基本技巧，创作出具有美感的作品。
-艺术表现力的培养：通过创作实践，引导学生学会运用不同颜色、形状的纸浆进行创作，提高美术表现力。
1.针对纸浆调配和构图这两个难点，增加示范和步骤分解，让学生更直观地了解和掌握。
2.在小组讨论环节，加强对学生的鼓励和引导，提高他们的表达能力和自信心。
3.增加色彩搭配和构图技巧的讲解，帮助学生提升作品的美感。
最后，我会继续关注学生的反馈，及时调整教学方法，使纸浆画教学更加贴近学生实际，更好地激发他们的创作潜能。
小学美术《纸浆画》教案
一、教学内容
小学美术《纸浆画》教案，本章节内容基于人教版小学美术教材四年级下册第六课《有趣的纸浆画》。课程内容主要包括：
1.纸浆画的起源与特点介绍：让学生了解纸浆画的起源，认识纸浆画的表现形式和艺术特点。
2.纸浆画制作材料的认识与使用：引导学生认识并学会使用纸浆、颜料、画笔等制作工具。
-创新能力的激发：引导学生如何在传统纸浆画的基础上进行创新，发挥自己的想象力和个性化表达，是教学过程中的难点。
纸艺平面造型——纸浆画
（二）纸浆画的表现形式 1．平面填涂 用镊子夹取纸浆放置在平面底板上，并用镊子或牙签压紧纸浆，使其与底 板紧密贴合，形成平面造型。因纸浆具有一定水分，使用的底板一般以木 板、泡沫板、瓷片等不吸水的材料为宜。 2．材料装饰 纸浆画不仅可用纸浆单独表现画面，还可在画面中加入综合材料，使纸浆 画的表现形式更加丰富多彩。如用毛线装饰图形外轮廓，在图形内部用自 然材料进行点缀。
纸艺平面造型——纸浆画
学习目标
1．了解纸艺的艺术表现形式； 2．掌握纸艺的艺术表现技法；
3．学会运用创意思维进行纸艺艺术创作。
纸浆画
纸浆是把纸张撕碎浸湿后加入白乳胶搅拌调和形成糨糊状，从而使具有一定硬 度的普通纸材变成可塑性极强的软性手工丰富的视觉和触感体验。
（三）纸浆画解析与制作 1．有色纸浆的制作方法
2．木板纸浆画解析与制作
范例欣赏
课后实践
1．选取一个幼儿喜爱的卡通形象，设计制作一幅纸浆画。 2．选取一个废旧纸盒，用纸浆和综合材料来装扮它。
中班科学教案认识纸浆画
中班科学教案认识纸浆画中班科学教案：认识纸浆画引言：在中班的科学教学中，我们可以使用各种有趣的方式来培养幼儿的科学意识和动手能力。
其中一种有趣且富有创造力的活动是制作纸浆画。
通过这个活动，不仅可以锻炼幼儿的手眼协调能力，还可以启发他们对纸浆材料的认识。
本文将介绍中班科学教案中的纸浆画活动及相关知识。
1. 纸浆画的介绍纸浆画是使用纸浆作为主要材料的一种创意艺术形式。
它可以在平面上进行绘画，并可以添加各种颜色和质地的纸浆来创造立体效果。
幼儿通过混合、涂抹、粘贴等操作，可以自由地表达自己的想法和创造力。
2. 纸浆的材料与制作方法纸浆是由纸张碎片、水和少许过程性胶水混合而成。
它可以通过以下步骤来制作：步骤一：将废纸撕碎成碎片，放入一个容器中。
步骤二：添加适量的水，使纸张浸泡在水中。
步骤三：等待一段时间，使纸张充分吸水软化。
步骤四：使用搅拌器或搅拌棒将纸张搅拌成浆状。
步骤五：添加少许过程性胶水，以增加纸浆的粘合性。
3. 探索纸浆的性质在进行纸浆画活动之前，可以引导幼儿探索纸浆的性质。
可以给幼儿提供纸浆样本，并引导他们用手触摸、观察其颜色和质地的变化。
通过观察和感受，幼儿可以体验到纸浆是一种湿润、柔软且有弹性的材料。
4. 制作纸浆画制作纸浆画可以分为以下步骤：步骤一：提供纸张和纸浆给幼儿。
可以使用各种类型的纸张，例如彩纸、报纸和卡纸。
步骤二：引导幼儿将纸浆涂抹在纸张上。
可以使用手指、刷子或其他工具。
步骤三：幼儿可以将纸浆涂抹成不同的形状、线条和图案。
步骤四：引导幼儿使用不同颜色的纸浆来创作画面。
步骤五：幼儿可以贴上一些纸浆的附件，如纸浆球、纸浆线等，以增加立体感。
5. 发展想象力和创造力纸浆画活动可以激发幼儿的想象力和创造力。
教师可以给予幼儿自由创作的空间，鼓励他们用纸浆创造自己的图案和故事。
同时，教师可以提供一些主题，如动物、自然等，来激发幼儿的观察和表达。
6. 实践应用与延伸活动除了纸浆画活动本身，还可以将纸浆的制作应用于其他科学实践中。