部编版八年级语文上册期末专项复习资料

部编版八年级语文上册期末专项

复习资料

（一）语音与汉字

第一单元

1．给下列加点的字注音。

溃．退(kuì)签．订(qiān)泄．气(xiè)

悄．然(qiǎo) 要塞．(sài) 歼．灭(jiān)

遗嘱．(zhǔ) 翘．首(qiáo) 颁．发(bān)

钞．票(chāo) 敛．声(liǎn) 澎湃．(pài)

2．下列加点字注音全都正确的一项是( B ) A．浩瀚．（hàn）凛．冽（lǐn）锐不可当．(dǎng)

B．娴．熟（xián）镌．刻（juān）一丝不苟．（gǒu）C．悄．然（qiāo ）咆．哮（páo）殚．精竭虑（dān）D．紧绷．（bēng）轻盈．（yíng）屏．息敛声（píng）（解析：A项“当”应读dāng；C项“悄”应读qiǎo；D项中“屏”应读bǐng。）

3．找出并改正下列词语中的错别字。

(1)渗透萧洒眼花潦乱惊心动魄

萧—潇潦—缭

(2)仲栽巨额摧枯拉朽豪无斗志

栽—裁豪—毫

(3)吞食由衰风平浪静振耳欲聋

衰—衷振—震

(4)临空默锲如梦初醒白手起家

临—凌锲—契

第二单元

4．给下列词语中加点的字注音。

教诲．（huì）畸．形（jī）杳．无消息（yǎo）不逊．（xùn）溺．死（nì）抑扬顿挫．（cuò）绯．红（fēi）禁锢．（gù）筋．疲力尽（jīn）诘．责（jié）尴尬．（gà）骤．雨猝至（zhòu）妯．娌（sāo）犀．利（xī）颔．首低眉（hàn）滞．留（zhóu）愚钝．（dùn）藏污纳垢．（gòu）5．根据拼音写出相应的汉字。

nì（匿）名yīng（樱）花深恶痛jí（疾）抽ti（屉）平yōng（庸）油光可jiàn（鉴）侏rú（儒）diàn（佃）户粗制làn（滥）造

吹xū（嘘）脸jiá（颊）诚huáng（惶）诚恐

酒sì（肆）胆qiè（怯）正jīn（襟）危坐

6．找出下列句子中的错别字并改正。

(1)其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，带着眼镜，夹着一叠大大小小的书。

带—戴夹—挟

(2)那时乡间豪申地主的欺压，衙门差役的横蛮，

逼得母亲和父亲决心节衣宿食培养出一个读

书人来支撑门户。申—绅宿—缩

(3)眼珠又因忧郁而暗然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不人，神秘漠测。

暗—黯人—仁漠—莫

第三单元

7．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是

( D )

A．阙．处(què)曦．月(xī)飞漱．其间(shù)

B．缥．碧(piāo)沿溯．(sù)属．引凄异(zhǔ)

C．轩．邈(xiān) 窥．谷(kuī)重峦叠嶂．(zhàng)

D．燕．然(yān)横柯．(kē) 鸢．飞戾天(yuān)

（解析：A项“阙”应读“quē”；B项“缥”应

读“piǎo”；C项“轩”应读“xuān”。）

8．下列词语中书写完全正确的一项是( A )

A．御风飘荡隐天蔽日嘤嘤成韵

B．倒影候骑晓雾将歇争高只指

C．皎洁牛犊悬泉瀑布沉鳞竟跃

D．疏条采薇青荣峻茂藻荇交横

（解析： B项“只”应为“直”；C项“竟”应

为“竞”；D项“青”应为“清”。）

第四单元

9.给下列词语中的加点字注音。

狼藉．（jí）拭．泪（shì）避邪．（xié）

苔痕．（hén）点缀．（zhuì）茸．毛（róng）

10.根据拼音写汉字。

fù（赋）闲tuí（颓）唐松xiè(懈) màn(蔓)延点zhuì(缀) 写yì(意)

11.下列选项中加点字的字音与字形全对的一

项是( D )

A．迂．腐（yū）差．使（chā）踌躇．（chú）情郁．

于中（yù）

B．鲜腴．（yú）锁．屑（suǒ）颓．唐（tuí）祸不

单．行（dān）

C．马褂．（guà）蹒．跚（pán）绿釉．（yǒu）举

箸．提笔（zhù）

D．弥．合（mí）缅甸．（diàn）悲悯．（mǐn）残垣．

瓦砾（yuán）

（解析：A项“差”应读“chāi”；B项“锁”

应为“琐”；C项“釉”应读“yòu”。）

第五单元

12.给下列词语中的加点字注音。

弧．形（hú）轩榭．（xiè）丘壑．（hè）遒．劲（qiú）

地穴．（xué）喧嚣．（xiāo）罅．隙（xià）黏．土（nián）

13.根据拼音写汉字。

推chóng（崇）嶙xún（峋）zhēn zhuó（斟酌）

雕lòu（镂）shè（摄）取 shàn（擅）长

báshè（跋涉）跳zǎo（蚤）车zhé（辙）

14.下列选项中字形全对的一项是( B )

A．孵化枢扭摩肩接踵巧妙绝轮

B．歌颂簇拥长而不冗惟妙惟肖

C．邃道料峭络绎不绝重峦叠障

D. 桥粱残损无动于中别具匠心

(解析：A项“扭”写作“纽”，“轮”应写作“伦”；C项“遂”应写作“隧”“障”应写作“嶂”；D项“粱” 应写作“梁”，“中”应写作

“衷”。)

第六单元

15.给下列加点的字注音。

公孙衍．（yǎn）丈夫之冠．（guàn）畎．亩（quǎn）

胶鬲．（gé）曾．益（zēng）拂．士（bì）箕畚

．．（jīběn）始龀．（chèn）亡以应（wú）一厝．朔东（cuò）

不胜簪．（zān）折戟．（jǐ）

16.根据拼音写汉字。

出入之yū（迂）shuāng（孀）妻穷kuì（匮）弓nǔ（弩） yān（燕）脂车马xuān（喧）（二）词语的理解与运用

1.请解释下列词语。

（1）摧枯拉朽：枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。

（2）锐不可当：锋利无比，不可抵挡。

（3）眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西感到迷乱。（4）殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。

（5）深恶痛疾：厌恶、痛恨到了极点。

（6）筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了。（7）藏污纳垢：比喻隐藏或包容坏人坏事。

（8）正襟危坐：整理好衣襟端端正正坐着。形容严肃或拘谨的样子。

（9）潜滋暗长：暗暗地不知不觉地生长。

（10）重峦叠嶂：山峰一个连着一个，连绵不断。（11）别具匠心：指在技巧和艺术等方面具有与众不同的巧妙构思。

（12）广袤无垠：广阔无边。

2.请你根据意思写出相应的成语。

（1）好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。（如梦初醒）

（2）比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。(白手起家)

（3）声音的高低起伏和停顿转折。（抑扬顿挫）（4）比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。（鹤立鸡群）

（5）相比之下，事物仿佛失去原有的色泽、光彩，多比喻相形之下很有差距，远远不如。（黯然失色）

（6）微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。（微不足道）

（7）形容行人很多，往来不断。（络绎不绝）（8）肩并肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。（摩肩接踵）

（9）形容描写或雕刻得十分精妙逼真。（惟妙惟肖）（10）根据各地的具体情况，制定适宜的办法。（因地制宜）

（11）指诗文、技艺等的独特构思，出自自己心中的构思，比喻与众不同的创新。（自出心裁）（12）形容人或事物很具特色，能引起人们的注意。（引人注目）3.根据下面语境，选择合适的词语，将序号填写在相应的横线上。

行走在诗意的江南，醇厚的文化味儿让你陶醉。迷人的田野C着四千年蚕桑的浓厚

气息，宁静的乡村A着耕读传家的人文精神，热闹的古镇B着中华商业文明的辉煌。在这里，自然与文化交融，传统与现代互动，处处展现出水乡独特的神韵和魅力！

A．隐含B．彰显C．散发

4.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( A )

（1）他的发明使生产成本大大降低，所以被各大企业________。

（2）在现实中盲目模仿文学作品中人物的行为，说明他________能力太低。

（3）分别在即，老师，我们如何才能报答您三年来________的关爱？

A.采用鉴赏无微不至

B.采用鉴赏无所不至

C.沿用鉴定无所不至

D.沿用鉴定无微不至

5.结合语境选词填空，最恰当的一项是( A )

读书是一个______的过程：他人的智慧，通过你的眼睛使它成为可见的，然后通过感觉的门廊，经过想象力的天井，进入你心灵的空间，激起你心中的波浪。______读书，你狭窄的心灵逐渐变大，变得丰富多彩，变成一个大的心灵宇宙，______热爱读书吧，让书______你一生。

A.奇妙因为所以陪伴

B.奇妙不仅而且陪伴

C.奇怪不仅而且成就

D.奇怪因为所以成就

6.结合语境选词填空，最恰当的一项是( B )

音乐无处不在，无时不有。音乐________人生的酸甜苦辣，________生活的喜怒哀乐。不管你什么年龄，________你走到哪里，________你重新听到那熟悉的旋律，就会触动你那颗敏感的心，引起你久久的怀恋。

A.解释表现不仅而且

B.诠释表达无论只要

C.诠释表达不仅而且

D.解释表现无论只要

7.(滨州中考)依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ D ）

（1）马可·波罗在他的游记里，十分这座桥。（2）无论脚步多远，在人的脑海中，只有故乡的味道，熟悉而又，它就像一个味觉定位

系统，永远牵系着记忆深处的故乡。

（3）王东真是，制作出的航船模型与众不同，令人叫绝。

（4）书法是中国传统的艺术形式，风格各异的作

品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将

书法艺术之美表现得。

A.推崇稳固别有用心淋漓尽致

B.崇拜稳固别有用心惟妙惟肖

C.崇拜顽固别出心裁惟妙惟肖

D.推崇顽固别出心裁淋漓尽致

8.下列各句中加点词语运用不正确的一项是（ D ）

A.他是个音乐才子，这是无可置疑

．．．．的。

B.每次向老师请教，他都和颜悦色

．．．．地给我解答。

C．跑完了5000米，同学们个个筋疲力尽

．．．．。

D.在上学的路上，他把昨天看到的故事惟妙惟肖

．．．．地讲给我听。

(解析：D项中“惟妙惟肖”形容描写或雕刻得十分精妙逼真。可改用“绘声绘色”。)

9.下列句中加点词语使用错误的一项是( B )

A.我与他素未谋面

．．．．，但关于他的事情我却知道得很多。

B．在晚会上，同学们看到精彩的表演，忍俊不

．．．禁．地大笑起来。

C.这一别具匠心

．．．．的设计，赢得了评委一致好评。

D.每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高

达两千多亿美元，面对这样的天文数字，

人们岂能无动于衷

．．．．。

(解析：B项中“忍俊不禁”是忍不住笑的意思，与下文“大笑”语义重复。)

10.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ A ）

A.“趵突腾空”为“济南八景”之首，泉水日夜

喷涌，络绎不绝

．．．．。

B.艺术的三个死敌：平庸、千篇一律、粗制滥

．．．造．。

C.杨绛先生的离世，如巨星陨落，使中国文坛黯．

然失色

．．．。

D.中国人对一切阻碍祖国统一的人深恶痛疾

．．．．。

(解析：A项中“络绎不绝”形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。用在此处不合适。)

11.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是( C )

A. 她郁郁寡欢

．．．．，沉默不语，看样子像有什么心事似的。

B. 一口合辙押韵、抑扬顿挫

．．．．的叫卖声,是很多老北京人至今难忘的胡同印象。

C.年轻的城市，更需要青春和活力，更需要丰

富的想象力和摧枯拉朽

．．．．的创造力。

D.花园里的花各个“争夺斗艳”，令大家啧啧称

赞，唯独角落里的牵牛花毫不引人注目

．．．．。

(解析：C项中“摧枯拉朽”比喻腐朽势力被迅速摧毁。贬义词，不合语境。)

12.下列各句中加点的成语使用不当的一项是( B )

A.元宵夜，在园博园赏灯的人摩肩接踵

．．．．，节日氛围十分浓厚。

B.奶奶八十多岁了，视力越来越差，看什么都眼．

花缭乱

．．．。

C.战鼓响起，硝烟弥漫，战士们冲向山下敌营，

气势锐不可当

．．．．。

D.他的设计别出心裁，与众不同

．．．．，所以大家一致赞同用他的设计方案。

(解析：B项中“眼花缭乱”指眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。此处望文生义，使用不当。)

（三）病句

1.对下列病句修改不正确的一项是（ A ）

A．是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。（修改：去掉“之一”）

B．刘翔虽然在跨栏上有天分，在审美方面也有过人之处。（修改：将“虽然”改为“不但”）C．在上海汽车展上，国产汽车不断层出不穷。（修改：删掉“不断”）

D．加强未成年人思想道德建设，是一项重大而紧迫的。（修改：在句尾加上“任务”）

（解析：A项中两面对一面，应删掉“是否”。）2.下列语句中没有语病的一项是（ B ）

A．随着长沙地铁2号线的投入使用，使长沙人的未来与地铁密不可分。

B．电视节目《爸爸去哪儿》火了，孩子们的表现给观众留下了美好而深刻的印象。

C．湖南省图书馆开通24小时自助服务，平均每天接待读者约200余人次。

D．长沙市文明办开展与策划“我爱星城”的活动，得到很多市民的响应。

(解析：A项滥用介词使句子缺主语，应删掉“随着”或“使”；C项“约”与“余”语意重复；D项语序不当，先“策划”与“开展”应调换位置。)

3.下列句子没有语病的一项是（ D ）

A．大庆是个美丽的城市，夏日的大庆是人们避暑纳凉的好季节。

B．初中阶段的学习生活结束了，他对自己能否考上理想高中充满信心。

C．阳光中学在2017年“世界读书日”到来之际，开展“话说我与世界读书日”。

D．通过阅读《红高粱》《檀香刑》《生死疲劳》等作品，我了解到莫言是一个思想深刻

的人。

（解析：A项“大庆”与“好季节”搭配不当；B 项不合逻辑，一面、两面不能呼应，应改为“他对自己考上理想高中充满信心”；C项成分残缺，应改为“开展‘话说我与世界读书日’的活动”。）4.（临沂中考）下列句子中没有语病的一项是（ C ）

A.科学家应该用专业的知识去传播科学性的精

髓，让科学获得最广泛公众的支持和理

解，这是科学家的责任，也是一种担当。

B.第六届中国（费县）国际赏石旅游文化节开

幕之际，来自国内的百余位赏石名家齐聚

费县，以石为媒，以石会友，助推费县旅游事业。

C.2016年4月4日。儿童文学作家曹文轩荣获

“国际安徒生将”，该奖每两年评选一次，

被誉为“小诺贝尔文学奖”。

D.5月21日，临沂厉家寨樱桃节大山景区登山

活动如期举行。看到初夏临港新城的壮

美景色，让游客们深深地喜欢上了这里。

(解析：A项语序不当，应将“最广泛”放在“公众”后面，将“支持”和“理解”互换位置；B项成分残缺，应在“旅游事业”后加上“的发展步伐”；D项第二句缺主语，应删掉“看到”或者“让”。)

5.下列句子中没有语病的一项是（ D ）

A．言行不一致的人，是一种极不好的习惯。

B．生活最重要的部分不是去生活，就是对生活的思考。

C．充满功利色彩的教育，只能培养出有小聪明而无大智慧。

D．一个连教育都得不到尊重的民族是很难屹立于世界民族之林的。

(解析：A项搭配不当，去掉“的人”；B项关联词使用不恰当，“就是”应改为表转折的“而是”；C项缺“培养”的宾语中心语“的人”。)

6.下列各句中，没有语病的一项是（ A ）

A．营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。

B．在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。

C．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。

D．他上课认真听讲，下课一有工夫不是看语文、数学等书，就是看报纸，全班同学没有一个不说他学习不积极。

(解析：B项删掉“在”与“的过程中”；C项两面对一面，应删掉“不会”和“不能”；D项双重否定才表示肯定，任意去掉“不说他学习不积极”中的一个“不”。)

7.下列语句中没有语病的一项是（ C ）

A．自古以来，成都人才辈出，汉代大儒扬雄的故乡就是成都郫县人。

B．一个人能否具有创造能力，关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。

C．为了使大家生活在文明祥和的环境中，业主委员会讨论并通过了文明公约。

D．“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。

(解析：A项主语“故乡”与宾语“成都郫县人”搭配不当；B项前后不一致，两面和一面不能对应，应把“能否”改为“要”；D项成分残缺，“增强”缺宾语中心语“意识”。)

8.（黄冈中考）下列各句中，没有语病的一项是（ C ）

A．孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。

B．为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。

C．盛夏，龙虾成了食客们的首选。请记住，吃龙虾切忌同时服用维生素C。

D．“五四”的火炬传到了当代青年的手中。如何点燃和照亮自己的青春，是每个当代青年都要思考和面对的问题。

(解析：A项搭配不当，应在“有很高的收视率”前加上“他主持的节目”；B项成分残缺，应在句末加上“的活动”；D项语序不当，应该是“是每个当代青年都要面对和思考的问题”。)

9.依据语段内容，对画线病句的修改最恰当的一项是（ D ）

西昌邓海湿地公园的建设是西昌市人民政府为了保护邛海水质、造福百姓的有力举措，它的建成让西昌市市民在工作之余有了休闲娱乐的好去处。湿地公园的设计，处处突出了与凉山彝族相关的文化。通过游人的体验，可以了解凉山文化的许多神秘特点。

A．修改：通过游人的体验，可以感触凉山许多文化的神秘特点。

B．修改：通过体验，游人可以了解凉山许多文化的神秘特点。

C．修改：通过游人的体验，可以感触凉山文化的许多神秘特点。

D．修改：游人通过体验，可以了解凉山文化的许多神秘特点。

10.阅读下面的语段，按要求答题。

①漫长的人生中，谁也不可能不一帆风顺，谁也不可能不经历挫折。②被挫折历练后的人总是更顽强、更成熟、更勇敢，正所谓“宝剑磨砺出”。

③遭受挫折不但可以积累经验，而且使人生得到升华，________我们更应该正视挫折。

（1）第①句有语病，请将修改后的句子写出来。

漫长的人生中，谁也不可能一帆风顺，谁也不可能不经历挫折。

（2）第②句有一处语句不完整，请将修改后的句子写出来。

被挫折历练后的人总是更顽强、更成熟、更勇敢，正所谓“宝剑锋从磨砺出”。

（3）请为第③句的空格处填上恰当的关联词语：所以（或：因此）。

11.(昆明中考改编)第①②段中各有一处语病，请找

出一处加以修改。(不抄原句，直接写修改后的句子)

①我还想从大山那里学习它的深刻，从大海

那里学习它的勇敢，从大漠那里学习它的沉着，从森林那里学习它的机敏。我想学着品味缤纷的一种人生。

②人能走多远？这话不是问双脚，但是要问

志向。有了志向，人在路途中才能走得长远。于是，我不断寻找更美的风景，为了争取一种光荣，更为了追求一种境界。目标实现了，便是光荣的；

目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉变得更丰富，这就是不虚此生。

第①段：我想学着品味一种缤纷的人生。第②段：这话不是要问双脚，而是要问志向。

（四）文学常识与名著阅读

一、文学常识

1.填空。

（1）一篇新闻可分为标题、导语、主体、背景、结语五个部分，其中主体是新闻的躯干，它用充

足的事实表现主题。

（2）《藤野先生》选自《朝花夕拾》，作者鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，伟大的无产阶

级文学家、思想家、革命家。发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。

（3）列夫·托尔斯泰，19世纪中期俄国批判现实主义作家、文学家、思想家，主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。其作品深刻地展现了俄国剧烈的社会变动。

（4）《三峡》作者郦道元，字善长，范阳涿县人，北魏地理学家，著有《水经注》。

（5）《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉山（今属四川）人。宋代文学家，词开豪放一派，与辛弃疾同是这派代表，并称“苏辛”。（6）李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世。

（7）王维，字摩诘，盛唐诗人的代表，“山水田园”派代表人物，有“诗佛”之称。王维擅书画，亦通音律，多才多艺。与孟浩然合称“王孟”。有《王摩诘文集》等行世。

（8）《钱塘湖春行》作者白居易，字乐天，号香山居士，唐代三大诗人之一。其诗早年与元稹齐名，称“元白”；晚年又与刘禹锡齐名，称“刘白”。有《白氏长庆集》。代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。

（9）《背影》的作者是朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。

（10）《苏州园林》作者叶圣陶，原名叶绍钧，江苏苏州人，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。著有童话故事《稻草人》，长篇小说《倪焕之》。

（11）《〈孟子〉二章》的作者是孟子，名轲，字子舆，是继孔子之后儒家学派的又一位大师，后人以“孔孟”并提，被称为“亚圣”。

（12）司马迁，字子长，夏阳（今陕西韩城）人，西汉（朝代）伟大的史学家、文学家，思想家，所著《史记》是中国第一部纪传体通史。

（13）陶渊明，东晋诗人、辞赋家。名潜，字元亮。因宅边曾有五棵柳树，又自号五柳先生。

（14）杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫也常被称为“老杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。

（15）《赤壁》选自《樊川诗集注》，作者杜牧，唐朝著名诗人，和李商隐并称“小李杜”。

（16）欧阳修，字永叔，号醉翁、六一居士，北宋政治家、文学家，在政治上负有盛名。为“唐宋八大家”之一。

2.下列文学常识搭配有误的一项是（ A ）

A．《三峡》——东晋——郦道元

B．《背影》——现代——朱自清

C．《中国石拱桥》——当代——茅以升

D．《周亚夫军细柳》——西汉——司马迁

3.下列表述不正确的一项是（ C ）

A.鲁迅、朱自清都是我国现代文学史上著名的文学家，他们优秀的文学作品传承着中华民族美好的憧憬和崇高的理想。

B. 中国第一位伟大的爱国诗人：屈原；第一位女词人，亦称“一代词宗”：李清照；第一位田园诗人：陶渊明。

C.在人际交往中，我们要尽量做到用语得体。比如：初次见面用“久违”，好久不见用“久仰”，请人帮忙用“拜托”，麻烦别人用“劳驾”。

D.我国第一部诗歌总集是《诗经》，第一部水文地理专著是《水经注》。

二、名著阅读

（一）《红星照耀中国》

1.1937年，美国作家埃德加·斯诺所著的《红星照耀中国》在英国问世，立即轰动世界，畅销海内外，并多次翻译再版。从此，西方人才开始了解中国共产党人的真实生活。

2.《红星照耀中国》被誉为“忠实描绘中国红色区域的第一本著作”，对世界正确了解中国共产党、中国工农红军和中国革命的历程起到了巨大作用。

3.名著阅读。

在平原地带天气很热，可是在过大雪山时，这些衣衫单薄、气血不旺的南方战士不习惯于高原气候，冻死不少。更难的是爬荒凉的炮铜岗，他们可以会所是自己铺出一条路出来的，一路砍伐长竹，在齐胸深的泥淖上铺出一条曲折的路来。

毛泽东告诉我：“在这个山峰上，有一个军团死掉了三分之二的驮畜。成百上千的战士倒下去就没有再起来。”

（1）选段文字选自作品《红星照耀中国》，文中的“我”指的是埃德加·斯诺。

（2）选取这部作品中的其中的一个主要人物，并说出其性格特征或精神品质。

示例：毛泽东，具有强烈的爱国心和责任感，不懈进取的奋斗意识和不屈不挠的奋斗精神，大公无私、纯朴善良、爱憎分明的性格……（回答合理即可）（二）《昆虫记》

1.《昆虫记》是优秀的科普著作也是公认的文学经典。鲁迅把它奉为“讲昆虫生活“的楷模。在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蛇蜘蛛咬伤的小麻雀也会““愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。蝉在地下潜伏4年才能钻出地面，在阳光下歌唱5个星期；蟋蟀善建巢穴，管理家务；蜘蛛善于捕食、织网；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；樵叶蜂可以不用任何工具“剪”下圆叶片做巢穴盖子。

2.《昆虫记》中,法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程,而且不无爱怜的称这些食粪虫为清道夫。法布尔称赞黄蜂的建筑才能,认为在这一点上黄蜂远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。

3.法布尔的《昆虫记》除真实记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。

4.《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，这离不开作者法布尔的功劳，你从他身上得到哪些启示？

热爱大自然，热爱细小生命的生活态度，有严谨细致、实事求是的工作作风。

5.名著阅读。

“有这样一只不知危险无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跑了过来。……螳螂把它的翅膀极度张开，它的翅竖了起来，并且直立得好像帆船一样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。”

（1）这段文字出自法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》，我们在初中阶段学过他的一篇文章《蝉》。（2）本选段细致入微地刻画了螳螂准备捕食蝗虫时的动作，生动地表现了螳螂机警从容的特点。6.名著阅读。

它们身体鼓鼓的,像半粒豌豆,鞘翅光滑或有绒毛,通常黑色的鞘翅上有红色或黄色的斑纹,或红色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹,但有些鞘翅却是黄色、红色或棕色的,没有斑点,这些鲜艳的颜色具有警戒的作用,可以吓退天敌。

（1）这段文字主要描写的对象是瓢虫。

（2）《昆虫记》“是公认的文学经典”，语言很有特色，请结合文段加以分析。

《昆虫记》生动活泼，轻松诙谐，充满了盎然的情趣。如，把瓢虫鼓鼓的身体比喻为“半粒豌豆”，生动形象；对瓢虫鞘翅颜色的描写，细致入微；“吓退”一词对其颜色作用的描写更是充满幽默感。

(五) 古诗文默写

一、直接性默写。

1.树树皆秋色，。

2. ，芳草萋萋鹦鹉洲

3.黄鹤一去不复返，。

4.，长河落日圆。

5.仍怜故乡水，。

6.，谁家新燕啄春泥。

7.，浅草才能没马蹄。

8.，志在千里。

烈士暮年，。

9.风声一何盛，！

10.岂不罹凝寒？。

11.问君何能尔？。

12.采菊东篱下，。

13.，城春草木深。

14.烽火连三月，。

15.黑云压城城欲摧，。

16.，塞上燕脂凝夜紫。

17.东风不与周郎便，。

18.，星河欲转千帆舞。

19.，去年天气旧亭台。

20.，似曾相识燕归来。。

21.兴尽晚回舟，。

二、理解性默写。

22.三峡工程蓄水之时，面对汹涌澎湃的江水，我们

不由得想起郦道元《三峡》中表现夏水湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。新课

23.郦道元《三峡》中“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”

描绘出三峡夏日水势之汹涌。

24.苏轼在《记承天寺夜游》中把月光描绘得精妙且

充满诗情画意的句子是：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

25.崔颢的《黄鹤楼》中以写景出名的诗句是：晴川

历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。由周边景色引出自己羁旅思乡愁绪的名句是：日暮乡关何处是？

烟波江上使人愁。

26.《使至塞上》中“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句即景设喻，以物自比，叙事写景，一

石二鸟。

27.苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画；味

摩诘之画，画中有诗。”王维《使至塞上》中的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”笔力苍劲，意境雄浑，充分体现了“诗中有画”的特色。28.李白《渡荆门送别》中的名句“山随平野尽，江入大荒流”用游动的视角描写出了景物

的变化。

29.《渡荆门送别》中反衬江水平静，展现江岸辽阔，

天空高远，充满浪漫主义色彩的语句是：月下飞天镜，云生结海楼。

30.《钱塘湖春行》描写西湖早春花草美景的句子是：

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

31.《钱塘湖春行》中，表达诗人为早春胜景所吸引

流连忘返的一句：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

32.《生于忧患，死于安乐》中表明生活、思想、行

为上的磨难的目的的句子是：（所以）动心忍性，曾益其所不能。

33.《生于忧患，死于安乐》中体现本文中心论点的

句子是：然后知生于忧患，死于安乐也。

34.杜甫在《春望》中通过描写乐景来反衬诗人悲情的诗句是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。

35．《春望》中写战火连续不断，消息隔绝时诗人期待得到亲人消息的迫切心情的两句诗是：烽火连三月，家书抵万金。

36.通过《春望》中的“白头搔更短，浑欲不胜簪”

两句，我们可以想见杜甫因忧国、伤时、思家而造成的苍老之态。

37.《雁门太守行》中的“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”两句诗，表现了诗人誓死报

国的忠心。

38.《赤壁》中蕴含机遇造人哲理（评价古战争）的

诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。39.晏殊的《浣溪沙》中被誉为“千古奇偶”的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

（六）文言文基础训练

1.解释下列加点词的意思。

（1）自非亭午夜分

．．（）

（2）不见曦．月（）

（3）回清．倒影（）

（4）属引．凄异（）

（5）晓雾将歇．（）

（6）念．无与为乐者（）（7）泉水激．石（）

（8）泠泠

．．作响( )

（9）而后喻．（）

（10）舜发．于畎亩之中（）（11）惩．山北之塞．（）（）（12）固不可彻．（）

（13）将军约．（）

（14）军．霸上（）

(15)于是天子乃按．辔徐行( ) （16）介胄之士．不拜( )

（17）其将固．可袭而虏也( )

2.找出下列句子中的通假字，并解释其意思。（1）略无阙处（）

（2）蝉则千转不穷（）（3）窥谷忘反（）（4）往之女家( )

（5）曾益其所不能( )

（6）困于心，衡于虑( )

（7）入则无法家拂士( ) (8)寒暑易节，始一反焉( ) （9）甚矣，汝之不惠( )

(10)军士吏被甲( )

(11)改容式车( )

3.指出下列加点词的活用现象，并解释。

（1）良．多趣味（）（2）虽乘奔．御风，不以疾也（）

（3）互相轩邈

．．（）

(4)富贵不能淫．( )

（5）威武不能屈．（）

（6）必先苦．其心志 ( ) （7）面．山而居( )

（8）箕畚

．．运于渤海之尾( ) 4.一词多义

（1）自①自．三峡七百里中（在）

②自．非亭午夜分（如果）

（2）与①未复有能与．其奇者（参与，置身其中）

②念无与．为乐者（和，同）

（3）许①自富阳至桐庐一百许．里（表示约数）

②杂然相许．（赞同）

（4）绝①奇山异水，天下独绝．(到极点)

②猿则百叫无绝．(断，停)

（5）诚①帝感其诚．(诚心)

②公孙衍、张仪岂不诚．大丈夫哉（真正，确实）

（6）之①春冬之．时(助词，的)

②甚矣，汝之．不惠(助词，用在主谓之间取消句子独立性，不译)

③跳往助之．（代词，他们）

（7）焉①是焉．得为大丈夫乎（怎么，哪里）

②始一反焉．(语气词，可不译)

③且焉．置土石(往哪里)

（8）且①年且．九十(将近)

②且．焉置土石(况且)

③天子且．至(将要)

（9）以①不以．疾也（如此，这么）

⑤以．顺为正者(依据，按照)

（10）为①以河内守亚夫为．将军(担任)

②天子为．动(被)

③以顺为．正者（作为）

5.解释下列加点文言词的古今义。

（1）但．少闲人如吾两人者耳

古义：只是今义：但是，表转折关系的连词（2）晓雾将歇．

古义：消散今义：休息

（3）管夷吾举于士．

古义：狱官今义：士兵

（4）征．于色，发于声，而后喻

古义：表现今义：征讨

（5）然后

．．知生于忧患，而死于安乐也

古义：这以后今义：连词，表示一件事情之后接着又发生另一件事情

（6）指．通豫南古义：直今义：手指

（7）达于汉阴．

古义：指山的北面、水的南面今义：阴天（8）使人称谢．古义：告知今义：感谢

（9）亚夫乃传言

．．开壁门

古义：传达命令今义：辗转流传的话

6.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵。

有时皇帝有命令必须急速传达，这时候，只要清早（坐船）从白帝城出发，傍晚（就）到了江陵。（2）素湍绿潭，回清倒影。

白色的急流，碧绿的深潭，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。

（3）自康乐以来，未复有能与其奇者。

自从南朝的谢灵运以来，就再也没有能够欣赏这种奇丽景色的人了。

（4）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。（月光照在院中，）庭院地面如积水一般清明澄澈，水中藻、荇交织纵横，原来是竹子和松柏的影子。（5）但少闲人如吾两人者耳。

只是缺少像我们两个这样清闲的人啊。

（6）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。风和烟都散尽了，天和山是一样的颜色。（我乘坐的小船）随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。（7）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。江水都是青白色，千丈深的地方都能看见水底。游动的鱼儿和细碎的沙石，也可以看得清清楚楚，毫无障碍。

（8）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）高峰，（就会）平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。

（9）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天也像黄昏那样阴暗；稀疏的枝条互相掩映，有时也可以见到阳光。

（10）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

富贵不能惑乱他的心，贫贱不能动摇他的节，威武不能屈服他的志。这才叫做大丈夫！

（11）困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

心里忧愁，思虑堵塞，然后才有所作为，表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。

（12）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

(如果一个国家)在国内没有守法度的大臣和辅佐君主的贤士，在国外没有敌对的国家和外来的忧患，这个国家就往往会导致灭亡。

（13）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？

子子孙孙没有穷尽呀，可是山不会再增高，为什么担心铲不平呢？

（14）甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？

你也太不聪明了！凭着你残余的岁月剩下来的力气，尚且损毁不了山上的一根草木，又能把(这么多的)土、石怎么样呢？

（15）已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。

随后，(皇上的车队)前往细柳军营，军营将士都身披铠甲，(手持)磨得锋利的兵刃，挽弓搭箭，(戒备森严)。

（16）曩着霸上，棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。

先前霸上棘门的军队，简直像儿戏，那么将士必定会遭袭击而被俘虏。

（好好复习，考个好成绩好过年！加油！！！）