红十字会主题班会精编版
红十字会主题班会
激发同学们对弱势群体的关注和同情 心
让同学们意识到自己的社会责任和义 务
培养同学们的爱心和热心公益事业的 品质
提高同学们的自我保护意识与能力
学习应急救护和自救的基本知识
掌握基本的灾难应对方法和技能
提高同学们的安全意识和自我保 护能力
03
红十字会活动介绍
救援行动
地震救援
红十字会救援队在地震发生后迅 速组织救援行动，挖掘废墟，寻
收获
通过本次班会，同学们对红十字会有了更全面、深入的了解，进一步认识到红十字精神的重要性。同时，也激发 了同学们积极参与社会公益事业的热情，增强了社会责任感和使命感。
对未来红十字事业的展望与建议
展望
随着社会的不断发展和进步，红十字事业将面临更多的机遇和挑战。未来，红十字会应 继续发挥其在人道救援、灾害应对、生命安全保障等方面的作用，为构建和谐社会做出 更大的贡献。同时，还应加强与其他国家和地区的交流与合作，推动全球红十字事业的
识和自我保护能力。
社区宣教
通过社区宣教活动，红十字会向 居民传授应急救护技能，提高居 民在紧急情况下的自救和互救能
力。
媒体宣传
红十字会利用媒体资源宣传人道 主义精神、公益事业和应急救护
知识，扩大其社会影响力。
志愿服务活动
志愿服务队
红十字会组建志愿服务队，参与救援行动、宣传教育活动和社区 服务，为需要帮助的人提供支持和关爱。
找被困人员，提供医疗救助。
洪水救援
在洪水灾害中，红十字会组织救援 队，协助政府和当地居民转移，提 供食品、饮用水和医疗援助。
疫情救援
在疫情爆发时，红十字会为受影响 地区提供防控物资、医疗援助和心 理辅导，减轻疫情对人们的影响。
红十字会主题班会教案二：学会防止交叉感染
红十字会主题班会教案二：学会防止交叉感染交叉感染是指医疗机构内或其他场所感染重型病原微生物，病原微生物从一个病人传播到另一个病人，是医疗安全和疾病控制的重要问题。
在近些年的流行病爆发中，交叉感染是导致疫情蔓延的主要原因之一。
学会防止交叉感染就变得至关重要。
本文将介绍红十字会主题班会教案二：学会防止交叉感染的教学内容和教育方法。
一、教学内容1.交叉感染的定义与危害学生应该了解交叉感染的定义和危害，明确交叉感染对人类健康和生命的危害，并了解交叉感染的传播途径。
这些知识可以让学生认识到交叉感染的危险性，增强防范意识。
2.交叉感染的预防和控制学生应该掌握交叉感染的预防和控制技巧，并了解如何采取有效的措施来减少交叉感染的发生率。
这主要包括手卫生、环境清洁和控制和预防使用抗生素等。
3.交叉感染的管理和监测学生应该了解交叉感染的管理和监测体系，并掌握相关的监测技巧和方法。
这可以帮助学生更好地认识到交叉感染的危害性，加强对交叉感染的监测，及时预防和控制交叉感染的发生。
二、教育方法1.讲解教师可以通过授课、幻灯片演示等方式来讲解交叉感染的定义和危害、预防和控制技巧以及管理和监测体系等内容。
同时，教师还要通过实例、图片、视频等形式，使学生更加深入地了解交叉感染的危害和防范措施。
2.互动教师可以利用小组讨论、学生讲解等方式，帮助学生对交叉感染的知识进行深入的思考和交流。
通过互动讨论，学生可以分享自己的思考和经验，并从中获得启发和提高。
3.实践在教学过程中，教师可以组织学生进行实践活动，比如手卫生演练、环境巡视等活动，让学生亲身体会交叉感染的危害和预防措施。
通过实践，学生可以更好地理解交叉感染的防范措施，并增强相关技能。
三、教育效果通过红十字会主题班会教案二：学会防止交叉感染的教学，学生可以深入了解交叉感染的危害和预防措施，在掌握交叉感染的预防和控制技巧的同时，也能增强对交叉感染的防范意识和管理能力，提高自我保护和健康意识，保障个人和社会的健康。
红十字会主题班会教案二：教育孩子急救常识
红十字会主题班会教案二：教育孩子急救常识随着社会的进步和生活水平的提高，人们的生活质量越来越高，但也面临着各种各样的风险和危险。
这时候，了解急救常识对于我们每个人的安全都非常重要。
红十字会主题班会教案二这一课程非常有必要，可以教育孩子急救常识，提高应急处置的能力，增强身体的安全感。
教育孩子急救常识有什么好处？教育孩子急救常识可以预防各种意外伤害。
孩子们的好奇心非常强烈，特别是在外出活动和玩耍的时候容易发生意外。
如果孩子们了解了基本的急救知识，遇到紧急情况时能够做出正确的处理措施，可以避免伤害加重导致更加严重的后果。
对于孩子们来说，学习急救常识也是一种培养解决问题能力的方法。
在某些情况下，能够正确使用急救知识可以起到及时、有效地解决问题的效果。
孩子们的思维和动手能力也会因为学习急救常识而得到锻炼和提高。
教育孩子急救常识可以提高孩子们的安全意识。
教育孩子们如何预防伤害和应对突发情况，对于孩子们成年后构建安全保障体系、增强防范意识，都具有重要意义。
急救常识是哪些？急救常识并不是一堆难以理解的科学知识，而是一些常识和技巧。
比如，在孩子被烫伤后，应该用清水冲洗，往伤口上敷上一些清凉的物品，这样可以缓解宝宝的疼痛。
在孩子窒息时，可以让孩子向下俯卧位，并对其施行俯卧拍背法，有助于孩子呼吸畅通。
在孩子受伤时，应该先止血、消毒，再进行包扎处理。
除了以上的基本急救常识，还有一些其他的应急处置方法，比如人工呼吸、心脏按压等，在紧急情况下，这些方法能够为生命保驾护航。
怎样教育孩子掌握急救常识？教育孩子掌握急救常识有以下几个方法：一、学习专业知识。
家长和孩子可以借助书籍、网络等资源来学习急救常识，并且需注意书籍的来源，以免学习到错误知识。
拨打120急救热线，了解相关的急救知识也是必要的。
二、参加红十字会的急救培训课程。
红十字会是专业的社会组织，最擅长于急救培训课程的推广和普及。
家长和孩子可以参加红十字会开设的急救培训课程，掌握基本的应急处置技能。
红十字救护主题队会主持词救护急救串词红十字主持词红十字红十字会主持稿
红十字救护主题队会主持词甲：尊敬的老师，乙：亲爱的同学们，合：大家下午好！甲：当我们沐浴在幸福的阳光下时，您是否想过还有无数人民在黑暗中生活。
乙：当我们坐在明亮的教室时，您是否想过还有多少孩子那渴望读书的双眼。
甲：当我们健健康康的奔跑在路上时，您是否想过还有多少人想跑却不能跑？乙：是的，这个世界需要关爱，只有有了关爱才能更加和谐。
甲：如果人人都献出一份爱，这个世界将会更加美好。
这就是红十字会的宗旨。
乙：一百多年前，浩浩荡荡的红十字运动，引领了世界光明的未来甲：如今我们沐浴着温暖的阳光 感受着红十字博爱与奉献的精神。
合：让我们做奉献爱心、传递爱心、播种爱心的使者。
乙：我宣布五（3）中队“红十字救护中队活动”现在开始！甲：首先请欣赏歌曲《爱因为在心中》，有请。
乙：同学们你们认为她们唱得好吗？……接下来是一段相声，请大家先鼓掌后欣赏。
有请。
甲：我们班的同学可谓多才多艺，下面请欣赏小品《防盗记》有请。
乙：我们班的一些小能手出了手抄报，来看一看吧。
甲：知识竞猜活动能反映同学们的知识面和快速反应能力，今天我们班的**等同学也准备了几道竞猜题目，希望同学们能积极参与。
乙：接下来请大家欣赏由**等同学为大家编排的小品。
有请。
甲：诗歌朗诵《爱，校园在呼唤》能让同学更加懂得奉献爱心，关心他人，请欣赏。
乙：在这次的红十字救护主题活动中，我们学到了好多知识，让我们来看看遇到紧急情况时，***等同学的表现如何？有请。
甲：同学们的表演尽管还很稚嫩，但我们都能看出他们是很用心的。
接下来**等同学为大家带来的相声表演。
甲：随着音乐的响起，我们的中队活动已接近尾声。
乙：同学们，你们觉得中队活动精彩吗？甲：观摩了中队会你们有收获吗？乙：来谈一谈吧！（主持人随机点同学回答）甲：同学们说的真精彩！乙：现在，我宣布五（3）中队“红十字救护中队活动”到此结束！合：再见！。
XX世界急救日主题班会
XX世界急救日主题班会今年“世界急救日”的主题是“急救与日常及灾难中的危险”。
下面聘才小编为大家收集整理的XX世界急救日主题班会。
欢迎大家阅读!!XX世界急救日主题班会红十字会与红新月会国际联合会将每年9月的第二个星期六定为“世界急救日”。
各国红十字会和红新月会在这一天都会组织、开展各种活动，普及救护知识和技能，提高群众自救互救意识，宣传和推动红十字救护工作。
今年的“世界急救日”是9月13日，根据《关于开展XX年世界急救日主题宣传活动的通知》 (内红发【XX】60号)文件精神，现制定我会世界急救日主题宣传活动方案如下：一、活动主题：主题是“急救与日常及灾难中的危险。
二、活动时间：XX年9月9日—9月13日三、活动内容：1、根据我会“全民救护工程”，围绕结合“红十字救护培训进社区”的具体要求，将于9月9日开始广泛开展群众性救护培训普及活动。
计划于红十字大讲堂开展一期世界急救日讲座;街道及社区居民卫生救护普及培训;学校新入学学生卫生救护普及培训。
2、开展集中宣传活动：9月9日开始，在我市人流密集、繁华整洁的公共场所，通过悬挂横幅、摆放救护知识展板、发放宣传手册、现场咨询、举办救护比赛或演练等多种形式宣传救护培训工作。
3、积极组织各社区参加市红十字会举办的“急救知识知多少”答题竞赛活动。
答题竞赛时间：9月13日四、有关要求1、充分认识开展“世界急救日”纪念宣传活动的重要性和必要性，切实加强宣传活动组织领导。
8月27日前将计划报市红十字会。
要坚持贴近群众，讲求实效的原则，采取有效措施，积极有序的开展形式多样的宣传活动。
同时，及时与新闻媒体联系，做好宣传报道，不断扩大社会影响。
2、要做好活动资料的留存收集，并将每次活动资料(照片)、总结材料、活动照片、媒体报道及时上报市红十字会及我会网站。
XX年世界急救日宣传活动方案(学校)红十字会和红新月会国际联合会将每年9月的第二个星期六定为“世界急救日”，今年的“世界急救日”是9月13日。
红十字会主题班会教案
红十字会主题班会教案一、活动背景：为纪念中国红十字会成立90周年，我班于XX年XX月XX日举行了以“温暖，因为我们在乎”为主题的红十字会主题班会。
通过此次活动，我们深入了解了红十字会的历史和精神，探讨了如何在实际生活中发扬红十字的人道主义精神，展现了我们班积极向上的精神风貌。
二、活动目的：1．纪念中国红十字会成立90周年，弘扬红十字会精神。
2．学习和掌握一些基本的急救知识和技能，提高同学们的安全意识。
3．通过具体的实践活动，培养同学们的团队协作能力和社会责任感。
三、活动准备：1．组织者提前两周召开筹备会议，确定活动主题、形式、流程和人员分工。
2．邀请学校医务室老师担任现场指导，准备急救演示和讲解环节。
3．班级宣传委员负责海报设计和宣传，组织委员负责会场布置和物资准备。
4．提前一周通知全体同学，做好个人准备和分组准备。
四、活动流程：1．开场：主持人介绍活动主题和流程，向大家介绍红十字会的历史和精神。
（5分钟）2．知识讲解：邀请学校医务室老师进行急救知识和技能讲解，包括心肺复苏（CPR）、止血等基本技能。
（15分钟）3．互动环节：分组进行急救技能实践，包括模拟演练、互相指导等。
（30分钟）4．分享交流：每组选派代表分享实践经验和感悟，其他同学可以自由发言。
（15分钟）5．总结点评：主持人进行总结点评，肯定同学们的付出和收获，鼓励大家在日常生活中发扬红十字精神。
（5分钟）6．结束：主持人宣布活动结束，感谢大家的参与和支持。
（5分钟）五、活动效果：1．通过此次活动，同学们深入了解了红十字会的历史和精神，认识到红十字会在人道主义救援中的重要作用。
2．同学们掌握了一些基本的急救知识和技能，提高了自身的安全意识，为应对突发事件做好了准备。
3．通过实践活动，同学们的团队协作能力和社会责任感得到了锻炼和提高，大家纷纷表示将在以后的生活中积极参与志愿服务活动。
4．活动过程中，同学们积极参与讨论、交流和分享，形成了良好的班级氛围。
2024年红十字会主题班会教案内容
2024年红十字会主题班会教案内容一、教学目标本次红十字会主题班会的教学目标旨在通过活动，使学生：了解红十字会的历史、宗旨和基本原则，增强对红十字国际人道主义精神的认识。
掌握基本的急救知识和技能，提高在紧急情况下自救互救的能力。
培养学生的人道主义情怀和社会责任感，激发参与志愿服务、奉献社会的热情。
二、教学重点和难点教学重点：红十字会的历史、宗旨和基本原则的理解与记忆。
基本急救知识和技能的掌握与实践。
教学难点：如何在日常生活中践行人道主义精神，将红十字精神内化为个人行为准则。
如何在紧张或危险的情境下冷静应对，正确实施急救措施。
三、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示红十字会的标志和相关图片，引起学生的兴趣和好奇心。
简短介绍红十字会的背景和目的，为后续内容铺垫。
2. 知识讲解（10分钟）详细讲解红十字会的历史发展、组织结构和国际地位。
阐述红十字会的宗旨和七项基本原则，如人道、中立、独立、志愿、统一、普遍和不偏不倚。
结合实际案例，介绍红十字会在国际救援和人道服务方面的贡献。
3. 技能培训（15分钟）演示并讲解基本的急救技能，如心肺复苏（CPR）、止血包扎、伤口处理等。
通过模拟场景让学生实践操作，如模拟心脏骤停进行急救演练。
邀请专业急救人员现场指导，确保技能的正确性和安全性。
4. 情感激发（10分钟）分享一些红十字会志愿者的感人故事和经历，激发学生的情感共鸣。
组织小组讨论，探讨如何在日常生活中践行人道主义精神，提出具体的行动方案。
开展“我是红十字小使者”的宣誓活动，让学生庄严承诺将红十字精神融入生活。
5. 总结反馈（5分钟）总结本次班会的主要内容和收获，强调红十字精神的重要性。
鼓励学生在日常生活中积极践行所学知识和技能，为社会的和谐与进步贡献力量。
收集学生的意见和建议，为后续活动提供改进方向。
四、教学方法和手段本次班会采用的教学方法包括讲解、演示、实践操作、小组讨论和宣誓等。
通过多样化的教学手段，如PPT展示、模拟场景、专业指导等，使学生在轻松愉快的氛围中学习知识、掌握技能、激发情感。
红十字主题班会教案
红十字主题班会教案主题：红十字会的使命与意义目标：通过本次班会，学生能够了解红十字会的使命和意义，培养他们的爱心和社会责任感。
教学内容与过程：1. 开场导入（5分钟）老师可以通过问问题或展示图片等方式引起学生们的兴趣，激发他们对红十字会的好奇心。
2. 什么是红十字会？（10分钟）老师简要介绍红十字会的历史背景和成立宗旨，着重强调其人道主义精神和大家熟知的“救人无偿、帮人无穷”的口号。
3. 红十字会的使命（15分钟）学生分组进行小组讨论，向其他同学分享红十字会的使命，每个小组总结出一个口号，并展示给全班观看。
口号可以包括：救人、救急、救灾等。
4. 红十字会的意义（15分钟）老师和学生共同探讨红十字会的意义，引导学生认识到通过参与红十字会等志愿者活动，可以帮助他人，提高自己的社会责任感和人际交往能力。
5. 实践活动（15分钟）学生们组织一个小规模的红十字会志愿者活动，比如组织一次衣物捐赠活动或者帮助邻近社区的老人清理庭院等。
学生们体验到实际的行动中的成就感和快乐。
6. 总结与反思（10分钟）学生们回到班级，共同总结本次活动的收获与体会，并思考今后如何继续关注红十字会和参与志愿者活动，以实践其使命与意义。
7. 结束语（5分钟）老师通过总结本次班会内容，再次强调红十字会的重要性，鼓励学生将关注他人、帮助他人的精神落实在日常生活中。
教学反思：通过本次班会的教学，学生们了解了红十字会的使命和意义，培养了他们的爱心和社会责任感。
通过实践活动的参与，学生们更加深刻地体会到参与志愿者活动的快乐与成就感。
通过整个过程的引导和互动，学生们对红十字会有了更全面的认知，理解了其重要性和意义。
生命教育 救在身边——世界红十字日主题教育活动(教案)-小学生主题班会通用版
生命教育救在身边——世界红十字日主题教育活动（教案）-小学生主题班会通用版一、活动目标1.了解世界红十字日的历史和意义；2.认识急救的重要性和救护知识；3.学习基本自救方法和常见急救知识；4.强化大家对生命的尊重和保护意识，提高自我保护意识。
二、活动内容1.世界红十字日主题教育1.1 活动导入教师与学生一起了解世界红十字日的来历、历史和意义。
1.2 知识普及教师用图文并茂的资料，普及和介绍红十字会的相关知识，使学生了解红十字的理念和救助行动的意义。
2.急救知识讲解2.1 急救重要性的阐述教师讲解急救的重要性，引导学生了解到急救可以挽救生命，突出其重要性。
2.2 常见伤病的诊断和救护方法为防止人身受伤后无人帮助，进一步普及救护知识，老师了解到这是很必要的，以美国心脏病研究会（AHA）为参考，教师结合自己的经验，讲解常见伤病的诊断和救护方法：心脏骤停时的CPR急救方法；中暑的救护方法、烧烫伤的处理等详细讲解。
2.3 急救小常识和防护技巧教师结合临床经验教给学生急救小常识和防护技巧，如：伤口包扎、解纱布、正确饮食、急救体位、呼吸急救等。
3.自我防护与自救3.1 自我保护如何保护自己的安全和生命是重要的问题，教师可以以安全教育为切入点，向学生传授安全防范的知识和技能，教育孩子们从自我保护做起。
3.2 自救的基本方法对于意外情况的发生，如何迅速采取行动，冷静处理；如火灾、地震等的应对措施，必要时能够自救等，都在教师的课堂讲解中介绍。
三、活动实施1.活动简介学校通过课堂学习、主题班会和校园宣传、寻找演讲嘉宾等举措，面向全校开展“生命教育救在身边”主题教育活动，宣传并普及救护知识，提高应急救援技能，增加自救能力。
2.活动时间在世界红十字日前后进行，具体时间安排在班级主任的排班之中，根据班级学生的情况进行统一行动。
3.活动过程3.1 组织预热在活动前准备过程中，让学生阅读一些有关红十字会的相关资料，引导学生了解红十字会的基本知识。
中国红十字会课件 主题班会 获奖课件PPT
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙，
在他的主导下，创立中国红 十字会的前身---万国红十字 会上海支会，起到了中国红 十字会的领导和负责人的作 用，成为中国红十字会的奠 基人之一 。
中国红十字会重要人物
盛宣怀 ：清末官员，官办商人，
洋务派代表人物，著名的政治家、企业 家和慈善家，被誉为“中国实业之父” 和“中国商父”。盛宣怀创造了11项 “中国第一”。如第一家银行、第一条 铁路干线京汉铁路、 第一所大学北洋 大学堂（天津大学）、第一所高等师范 学堂南洋公学（上海交大等）、 第一 座公共图书馆、创办了中国红十字会。 他热心公益，积极赈灾，被清政府任命 为中国红十字会首任会长。
中国红十字会简介
中国红十字会是中华人民共和国统一的红十字组 织，是从事人道主义工作的社会救助团体，是国际红 十字运动的成员。中国红十字会以发扬人道、博爱、
奉献精神，保护人的生命和健康，促进人类和平进步
事业为宗旨。前身可追溯于1904年3月10日成立的上 海万国红十字会。
红十字会主题班会
中国红十字会主要事的工作有：
1. 备灾与救灾。每当大的自然灾害发生，中国红十字会即时开 展社会募捐活动，为灾区筹集赈济款物，发放到受灾群众手中， 派出医疗队到灾区服务。中国红十字会建有区域性的和省级的备 灾救灾中心，储备救灾物资，培训救灾人员。 2. 卫生救护。开展群众性初级卫生救护训练，培训初级卫生救 护人员，以减轻意外伤害造成的伤亡。 3. 社区服务。各级红十字会组织广大红十字会会员和志愿工作 者，对散居在社会上的孤老病残者开展社会救助和社会服务。兴 办社会福利事业，参与国家社会保障体系，服务于社会上最易受 损害的群体。 4. 宣传和传播。利用各种媒介、各种形式宣传《中华人民共和 国红十字会法》及《中华人民共和国红十字标志使用办法》，传 播日内瓦公约及其附加议定书，宣传红十字会的宗旨、任务。
中国红十字会
中国红十字会是中华人民共和国统一的红十字组织， 是从事人道主义工作的社会救助团体。中国红十字会的 宗旨是：保护人的生命和健康，发扬人道主义精神，促 进和平进步事业。中华人民共和国公民不分民族、种族、 性别、职业、宗教信仰、教育程度，承认中国红十字会 章程并缴纳会费的，可以自愿参加红十字会。全国有 31 个省、自治区、直辖市红十字会及香港、澳门两个特别 行政区分会，82847个基层组织，2026万会员。
（八）完成政府交办和委托的其它工作。
中国红十字会工作原则：
两遵两依：
遵守宪法和法律 遵循国际红十字和红新月运动基本原则 依据中国参加的日内瓦公约和附加议定书规定 依照中国红十字会章程，独立自主地开展工作
红十字会经费的主要来源：
红十字会会员缴纳的会费 接受国内外组织和个人捐赠的款物 动产和不动产的收入 人民政府的拨款
（五）开展有益于青少年身心健康的，弘扬人道主义精神的红十字青少年活 动。
世界红十字日主题班会
世界红十字日主题班会【篇一：红十字会主题班会.1】红十字会主题班会六年级一班主题班会：红十字在我心中主题：通过学生朗读、表演、竞猜等形式，使学生学会理解与关爱身边的人。
时间：2013年4月28日主持：王涵蔡玉参加人员：全班同学班主任程序：一、班主任发言红十字会是一个神圣的组织，哪里有危难，哪里有天灾人祸，这面圣洁的旗帜就会出现在哪里，高高飘扬在哪里。
而我们青少年就是红十字会的主力军，我们应该认真学习“人道、博爱、奉献”的红十字精神，崇尚“救死扶伤、扶危济困、敬老助残、助人为乐”的美德。
二、节目正式开始蔡：5月份有和多值得纪念的日子。
5月1号是劳动节，5月4号是青年节。
那同学们你们知道5月8号是什么节日吗？生：5月8号是世界红十字日。
王：是的，每年的5月8日为世界红十字日，这是1948年国际红十字会第二十届理事会确定的。
在这一天，国际红十字会及其在各国的分会都以各种形式纪念这一日子，以表示红十字运动的国际性以及红十字人道工作不分种族、宗教及政治见解的特性。
王：是的，每年各国都会举行各种活动来庆祝这一重要的日子。
我们六（３）班今天举行这一主题班会就是为了纪念这一重要的节日。
下面让我们一起来看看我们同学准备的节目吧！1．八位女生合唱：《伸出你的手，伸出我的手》蔡：这八位女同学唱的好吗？我是被深深感动了！王：我们身边有很多需要我们关心的人，我们应该伸出我们的援助之手，去关爱他们。
蔡：是的。
我们班上的学生不但歌唱的好，舞也跳的棒着呢！下面我就开开眼见吧。
2．舞蹈表演：拉丁恰恰王：大家说张文茜同学跳的好吗？蔡：在欣赏完两个节目后，我要来考考各位同学，看看你们到底对红十字理解多少。
3．“红十字”知识问答（1）中国红十字会成立于什么时候？ 1904年（2）目前中国有多少个分会？ 32个（3）去年（2008）年世界红十字日主题是什么？汇聚人道力量，共建和谐社会（4）今年（2009）年世界红十字日主题是什么？坚持以人为本，大力弘扬“人道、博爱、奉献”精神，求真务实，开拓创新（6）红十字国际委员会创建于什么时候？ 1863年（7）红十字运动基本原则人道公正中立独立志愿统一蔡：刚考了考同学们对红十字的了解。
2024年学校红十字会工作总结精编（3篇）
2024年学校红十字会工作总结精编本学年度，学校红十字会继续贯彻《学校红十字会工作规则》培养学生从小树立“人道、博爱和奉献”的红十字理念，创建和谐的健康校园。
学校红十字会工作集中体现三方面：管理强调规范化，工作形成制度化，活动开展具体化。
一、红十字管理强调规范化（一）领导重视，全员参与。
学校重视，是我校红十字会工作长期得以顺利开展的重要保证。
由校长任学校红十字理事会会长，分管的副校长任副会长，德育处、教导处的领导担任秘书长、少先队大队辅导员及卫生保健教师任理事会会员，各班主任参与。
理事会把红十字工作看成是学校整体工作的有机组成部分，学校把红十字会工作纳入议事日程和年度工作计划中。
（二）制度保证，贯彻落实。
学校红十字会坚持做到。
每年初订好红十字会工作计划，送由理事会审议讨论。
建立健全红会各项工作制度，做到依法建会、依法治会、依法兴会，确保红会工作制度化、法制化、规范化。
理事会有自己的工作、会议制度，会员有定期学习、活动制度、红十字卫生员轮值制、普及红十字知识和健康教育工作网络化。
实施岗位目标责任制，根据《学校计划》将任务、指标分解，具体量化，落实到理事会各相关的成员，以增强理事的参与意识和责任意识。
（三）形成制度，常抓不懈。
1、学校建立红十字工作室，它既是学校红十字会工作成果的展示室，又是红十字会干部的会议室。
布置好红会活动室，会徽和各项制度上墙，配置会旗、卫生保健箱、红十字胸卡及袖章。
2、学校建立红十字宣传阵地，目前辟有红十字宣传橱窗、板报。
班上建有红十字宣传栏，定期向学生宣传会务知识、卫生知识。
3、在经常性地开展红十字普及教育的基础上，定期开展红会知识健康教育知识的问卷、调查、知识竞赛活动。
4、在教育学生自我保护的同时，利用主题会召开“自救、自护”的主题观摩会，进行卫生知识普及、救护技术培训教育。
5、走向社会，在实践活动中提高学生的自身素质，参加“生命工程”活动、“救援工程”活动、“爱心工程”活动。
红十字会主题班会教案二：提高心肺复苏技能
【前言】作为红十字会志愿者，我们需要随时准备好去帮助他人，在救助过程中，心肺复苏技能是非常重要的一项技能。
今天，我们将进行一次主题班会，来提高我们的心肺复苏技能，为实际救援做好铺垫。
【主题班会教学】一、认识心肺复苏心肺复苏是指通过一系列手段，使心脏重新开始跳动，并恢复呼吸的过程。
一旦出现人员突发心脏骤停呼吸困难的情况，有人掌握心肺复苏技能，并能迅速实施急救，这便可以挽救患者生命，是一项非常重要的救护技能。
二、掌握心肺复苏技能心肺复苏需要遵循一定的步骤和方法，具体如下：1、评估环境在进行心肺复苏之前，需要先评估现场环境是否安全，保证没有危险的因素。
2、评估患者评估患者是否有意识，是否呼吸，如果没有，需要立即进行心肺复苏。
3、呼叫急救如果你不是专业急救人员，需要立即向专业急救人员发起呼叫，并告知患者的状况。
4、心肺复苏在进行心肺复苏时，需要依次进行按压和人工呼吸，按照以下步骤实施：（1）在患者面前跪下，将双手合并，手掌垂放，在胸骨下推荐2英寸的地方开始，缓缓、有力地做起60次（每分钟100次）按压，注意保持节奏，每次按压后手要彻底松开。
（2）进行人工呼吸，手按在患者前额，另一手的两个手指放在下颌骨背面，提起下颌，使患者口腔向上打开，张开自己的嘴，使用无菌面罩或其他合适的工具，在一次压缩后，将口和患者的口对齐并吹气，每次吹气时间约为1秒钟，看到胸部上升即算成功。
（3）继续进行心肺复苏，并注意检查患者是否有恢复意识。
【小结】通过今天的主题班会，我们了解到了什么是心肺复苏和怎样进行心肺复苏，心肺复苏作为志愿者进行救助的必备技能，必须提前掌握，只有掌握了心肺复苏技能，我们才能在关键时刻去帮助更多的人。
在实际操作中，要充分认识到心肺复苏的重要性，并严格按照操作步骤实施。
我们应该时刻准备着接受更多的训练，更好地提升自己的技能和水平，以更出色的救援能力去服务社会。
红十字主题班会教案
红十字主题班会教案班会主题：红十字会与我们的义务活动目标：1. 能够了解红十字会的基本历史、职责和使命。
2. 增强学生对于人道救援的关注和意识。
3. 探讨红十字会与我们的义务和社会责任。
活动准备：1. PPT或其他多媒体设备。
2. 红十字会的宣传资料、图片或视频。
3. 板书或准备活动所需的文具。
活动步骤：1. 热身活动（5分钟）：- 引导学生进行简单的热身活动，例如放松舒展肢体。
- 提问：谁听过红十字会？以及你对红十字会有什么了解？2. 导入红十字会的基本知识（10分钟）：- 利用PPT或者其他多媒体设备，展示红十字会的标志并解释其含义。
- 分享红十字会的历史、成立目的和国际组织等相关知识。
- 引导学生思考：红十字会的职责是什么？他们是如何帮助人们的？3. 红十字会的救援行动（15分钟）：- 展示红十字会在各类灾害中的救援行动图片或者视频。
- 引导学生思考：在我们自己的生活中是否也有遇到需要帮助的人？我们可以如何尽一份力？4. 学习红十字会的救护知识（15分钟）：- 分享红十字急救知识的重要性和基本技巧。
- 演示简单的急救措施，如心肺复苏术。
- 鼓励学生参加红十字会组织的急救培训，提高自己的急救技能水平。
5. 归纳总结（10分钟）：- 引导学生总结红十字会的职责和使命。
- 强调我们作为学生的义务和社会责任。
- 鼓励学生参与社区服务活动，关注弱势群体的需求。
6. 结束语（5分钟）：- 对学生的积极参与表示赞赏。
- 提醒学生将所学知识付诸行动，积极参与公益活动，为社会贡献自己的力量。
注意事项：1. 确保活动讲解生动有趣，容易理解，引发学生兴趣。
2. 鼓励学生参与讨论和提问，激发他们的思考能力。
3. 活动中注意安全，如展示急救措施时，强调只在专业人员指导下使用。
红十字生命安全教育主题班会
班会主题：红十字生命安全教育
一、班会目标：
1.了解红十字会的起源和宗旨，学习红十字精神。
2.掌握基本的安全知识和技能，提高自我保护能力。
3.培养关爱生命、关注安全的意识，积极参与公益活动。
二、班会内容：
1.红十字会简介：介绍红十字会的起源、宗旨和发展历程，让学
生了解红十字精神的核心价值。
2.红十字运动知识：讲解红十字运动的标志、原则和基本技能，
让学生了解红十字会在灾难救援和生命救助方面的重要作用。
3.安全知识教育：教授学生基本的安全知识和技能，如防火、防
盗、交通安全、急救等，提高学生应对突发事件的能力。
4.公益活动参与：引导学生积极参与公益活动，关注弱势群体，
传承红十字精神。
三、班会过程：
1.开场白：老师介绍班会主题和目标，引导学生进入主题。
2.知识讲解：通过PPT、视频等形式展示红十字会的相关知识，
老师进行讲解和互动。
3.小组讨论：学生分组讨论安全知识和技能的重要性，分享自己
的经验和看法。
4.实例分析：分析一些真实的案例，让学生了解安全知识和技能
在实际情况中的应用。
5.总结反馈：老师总结学生的讨论和反馈情况，强调安全知识和
技能的重要性，鼓励学生积极参与公益活动。
四、班会效果评估：
1.通过问卷调查了解学生对红十字精神和安全知识的掌握情况。
2.观察学生在公益活动中的参与情况，评估他们的公益意识和行
动力。
3.定期组织安全演练和模拟演练，检验学生的应急处理能力和自
我保护能力。
4.与家长沟通，了解学生在家庭和社会中的表现，综合评估班会
效果。
红十字会主题班会教案二：怎样正确使用急救包
红十字会主题班会教案二：怎样正确使用急救包急救包是我们在日常生活中很重要的一个东西，特别是当我们遇到突发状况需要进行急救的时候，急救包就会显得非常关键。
很多人在使用急救包的时候却并不知道该如何正确使用，这就导致了在急救的时候效果不佳的情况。
本文将从急救包的选购、存放、常用器材使用等几个方面来讲解怎样正确使用急救包。
一、急救包的选购1、包体材料。
急救包的包体材料要选用防水材料，配有防水拉链，方便清洗，接触容易遇水的常用器材不易被湿气腐蚀。
2、包内结构。
急救包的包内结构应清晰简明，器材应分门别类，分工明确，方便使用。
比如，备用用药、手术器械、救护消毒、固定绷带等地方应该放在不同的地方，方便快速使用。
3、佩戴方式。
急救包的佩戴方式要采用背包式，保证携带方便。
二、急救包的存放1、室内存放。
急救包的存放应选择干燥、通风良好、无烟尘的地方，避免在潮湿、阳光直射的地方存放。
2、室外存放。
如果急救包需要在户外活动中使用，应选用尼龙材质，有防水功能，更能保证器材的干燥。
3、存储期限。
急救包内的器材一般使用时间有限，在使用之前要检查器材是否过期或破损，如有过期或破损不能使用。
在一年左右的时间内，应经常检查和更换器材。
三、常用器材使用1、止血处理。
在一些外伤出现严重出血的时候，需要进行急救。
这时候，可以使用止血带进行解决。
应将止血带锁紧于出血部位，不应过紧或过松，避免影响身体功能。
2、救护消毒。
在急救工作中，需要使用救护消毒进行消毒，以避免伤口二次感染。
在进行消毒操作时，应注意不要把器械放置在外露的地面上，避免交叉感染。
3、固定绷带。
在外伤后，需要使用固定绷带进行包扎，不应过紧或过松，以免造成更多的损伤和疼痛。
急救包是一种应急器械，但是它真正的作用还要靠我们的手段。
在急救过程中，需要我们不仅有足够的知识和技巧，还需要勇敢和冷静，才能更好地应对各种突发状况。
我们需要在平时多关注这些急救知识，并通过实际操作来提高自己的急救能力。
校园献血日主题班会
校园献血日主题班会主持人：同学们好！今天我们召开这次班会，是因为校园献血日即将到来。
校园献血日是每年一度的活动，旨在倡导全体同学关注健康、关爱他人，为社会做出积极贡献。
作为大家的班主任，我相信我们班的同学都是热心肠、热血青年，对这个活动也一定充满关注。
让我们从以下几个方面，一起探讨一下校园献血日的意义和重要性。
一、校园献血日的背景我们先来了解一下校园献血日的背景。
校园献血日是由教育部、卫生计生委、红十字会等部门联合发起的，旨在倡导大学生积极参与公益活动，为社会做出贡献。
校园献血日每年定在9月8日，这一天也是中国的全民献血日，希望通过这个活动，唤起更多人的关注和参与，提高献血意识，一起为造福社会尽自己的一份力量。
二、校园献血的意义献血不仅是一种高尚的行为，更是对医学科技的支持。
每一次献血，都是为救治重症患者提供了一份珍贵的资源。
通过献血，我们不仅拯救了他人的生命，也提升了自己的健康。
献血可以促进新陈代谢，提高免疫力，减少心脑血管疾病的发病率。
同时，献血还是了解自身健康状况的一个重要途径。
献血前的体检，能够及时发现潜在疾病，提前进行预防和治疗。
三、校园献血日的挑战与机遇虽然献血行为存在一些问题和难题，例如献血风险、献血标准等，但这并不妨碍我们积极参与校园献血日。
献血是一项科学的行为，各项风险和限制条件都是为了保障献血者的健康和安全。
相应地，我们可以通过加强科普宣传，提高献血意识，增加献血者的数量和获得的血液量。
四、如何提高献血意识提高献血意识，需要从教育引导和行动落实两个方面入手。
首先，我们要通过班会、宣传栏、社交媒体等渠道，向同学们宣传献血知识和意义，提高献血的认识度。
其次，我们要组织献血宣传活动，包括邀请专业人士来学校进行讲座，组织献血咨询会等，让同学们对献血有更深入的了解。
最后，我们可以组织参观献血车、献血点等实地参观活动，亲身感受献血的过程和意义，增强献血的了解和认同。
五、共同努力，掀起献血热潮校园献血日是一个集聚爱心、传递温暖的舞台。
红十字日主题班会教案汇编
红十字日主题班会教案让学生从小就认识红十字精神人道、博爱、奉献，下面是小编为您带来的是红十字日主题班会教案，希望对您有所帮助。
一、活动背景红十字会是从事人道主义工作的社会救助团体，它的宗旨是：保护人的生命和健康，发扬人道主义精神，促进和平进步事业。
我校的学生中有很多红十字会的成员。
可以利用这样的契机，对学生进行人道、博爱、奉献的红十字精神的教育。
二、活动目的1、通过本次主题班会，使学生深刻理解人道、博爱、奉献的红十字精神。
2、通过本次主题班会，使学生认识到应该从平时的实际生活做起，从小事做起，践行红十字精神，做一个充满爱心、乐于奉献的人。
三、活动准备1、邀请相关老师参加活动。
2、准备急救演示比赛道具以及小纪念品3、编辑文稿，排练节目。
四、活动过程一）活动基本情况1、时间：2、地点：3、班主任：4、主持人：5、参与者：二）活动程序1、主持人：男：首先，我们在这里给大家讲一个故事。
女：这是一个关于博爱的故事，一个关于奉献的故事，一个关于人道的故事。
女：故事发生在一间寂寞的病房，病房里住着两个病人，一个是老人，一个是小伙。
他们都是重病患者。
深秋了，树枝枯萎，黄叶翻飞，每每落下一片树叶，小伙子眉头就皱紧一分，悲哀的神色也随之加重一分。
老人也看树叶，不过，叶子掉下来的时候，老人的目光里盛满的是慈祥、是希冀。
老人尽管一天天消瘦下去，但那精神、那气度却分明让人感到他对生命的执着追求。
在秋风的扫荡下，树上终于只剩下最后一片叶子了。
男：“等最后一片叶子掉下来，我的生命也就走到了尽头。
”小伙子悲哀地说。
女：“不会的，树叶一定会挂在树枝上。
”老人坚定地说。
男：第二天，小伙子醒来，老人不见了，窗外，那树叶还在，一天、两天……很多天过去了，那树叶依然独立枝头，仿佛向世人宣告它的顽强。
这极大的鼓舞了小伙子生存的勇气。
一个月后，小伙子病愈出院了，他想起了那给他力量的树叶，于是他来到树下，他这才发现那树叶不是长在树枝上，而是有人刻意绑上去的。
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红十字博爱周主题教育班队会
五（6）班一、活动背景
红十字会是从事人道主义工作的社会救助团体，它的宗旨是：保护人的生命和健康，发扬人道主义精神，促进和平进步事业。
我校的学生中有很多红十字会的成员。
可以利用这样的契机，对学生进行人道、博爱、奉献的红十字精神的教育。
二、活动目的
1、通过本次主题班会，使学生深刻理解人道、博爱、奉献的红十字精神。
2、通过本次主题班会，使学生认识到应该从平时的实际生活做起，从小事做起，践行红十字精神，做一个充满爱心、乐于奉献的人。
三、活动过程
一）活动基本情况
1、时间：2014年5月12日
2、地点：五（6)班
3、班主任：苏炳梅
4、主持人：贾锦洋沙美萱
5、参与者：全班学生
二）活动程序
1、主持人：
男：首先，我们在这里给大家讲一个故事。
女：这是一个关于博爱的故事，一个关于奉献的故事，一个关于人道的故事。
女：故事发生在一间寂寞的病房，病房里住着两个病人，一个是老人，一个是小伙。
他们都是重病患者。
深秋了，树枝枯萎，黄叶翻飞，每每落下一片树叶，小伙子眉头就皱紧一分，悲哀的神色也随之加重一分。
老人也看树叶，不过，叶子掉下来的时候，老人的目光里盛满的是慈祥、是希冀。
老人尽管一天天消瘦下去，但那精神、那气度却分明让人感到他对生命的执着追求。
在秋风的扫荡下，树上终于只剩下最后一片叶子了。
男：“等最后一片叶子掉下来，我的生命也就走到了尽头。
”小伙子悲哀地说。
女：“不会的，树叶一定会挂在树枝上。
”老人坚定地说。
男：第二天，小伙子醒来，老人不见了，窗外，那树叶还在，一天、两天……很多天过去了，那树叶依然独立枝头，仿佛向世人宣告它的顽强。
这极大的鼓舞了小伙子生存的勇气。
一个月后，小伙子病愈出院了，他想起了那给他力量的树叶，于是他来到树下，他这才发现那树叶不是长在树枝上，而是有人刻意绑上去的。
女：不用说，那叶子是老人绑上去的。
男：朋友们，人生难免意外和挫折，但是“人间处处温暧在，世界遍种十字花”。
我们甘愿承担弘扬红十字精神的神圣责任，付出积蓄已久的真挚的爱，付出绿绿的幼稚，付出皎皎的天真，付出殷殷的血丝，付出斑斑的白发。
女：朋友们，时代需要博爱，人民需要人道，祖国需要奉献！在这里，我们真诚地希望，每一位有志于红十字事业的朋友们，用“博爱、奉献、人道”精神去点燃每个人生命的明灯。
合：五（6)班级《人道、博爱、奉献——红十字精神
在我心》主题班会开始。
男：同学们，请大家看多媒体展示，看到这个鲜红的“+”大家想到的是什么？
活动一：说说红十字标志的含义。
结论：红十字标志是国际人道主义保护标志，是武装力量医疗机构的特定标志，是红十字地的专用标志。
2、主持人：
男：朋友们，彼得•沙法说过这样一句话：“能为拯救他人生命而奉献自己的力量是一件多么庄严而崇高的事”。
面对意外的发生，你是否想过您的一双手可以救人，你会用正确的急救方法自救互救吗？
3、主持人：
男：朋友们，在困境中，你离不开他人的帮助！在艰难中，同胞需要你的
救助；学急救，不光为自救，更为互救,为发扬“人道，博爱，奉献”的红
十字精神，请欣赏诗朗诵《爱心奉献，真情无限》。
活动三：诗朗诵《爱心奉献，真情无限》
爱心奉献，真情无限
A：浩瀚无垠的宇宙中，人类只拥有一个家园，沧海桑田的历史中，你我只
拥有一次生命。
B：珍惜生命、善待生活，和谐共存、仁爱互助，不仅是中华民族的传统美
德，更是全人类共同的心愿。
A：在艰难中，同胞需要您的救助；在困境中，你也离不开他人的帮助！
B：生命需要关爱，社会需要奉献。
于是——就有了不为名誉、不为金钱、无私无畏、无怨无悔，惟愿真爱
长伴人间的志愿工作者；于是——就有了是席卷全球、不受时空、种族、性别、年龄、职业限制的志愿服务运动。
A：梦中的天堂实在遥远，现实中的乐园却能在你我的手中——开拓！团结互助，奉献爱心，这才是真正有意义、有价值的人生。
B：我们共有一片蓝天，都有同样的爱心，请——加入志愿奉献者的行列吧，有真诚和善良相伴，生命不会寂寞！
A：让我们共同努力，以微笑和关爱，播洒欢欣和希望，以温暖和无私，传播友情和爱心，共同济危扶困，让志愿奉献者的爱心播洒得更广阔、更深远，让生活更加美好！让世界更加美丽！
合：爱——在心中，路——在脚下！志愿奉献的旅程中，有我们与你同行！
4、主持人：
女：同学们，看到我们周围的人这么踊跃地参加志愿者活动，你能够为学校、为社会做些什么的？
活动五：学生谈感想。
5、主持人：
男：下面请班主任讲话。
活动六：班主任讲话。
四、活动反思。