ERP综合实训大纲

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《ERP原理与应用》实训教学大纲

《ERP原理与应用》实训教学大纲一、实训教学目标与基本要求《ERP原理与应用》是计算机应用技术专业的专业技能课，该实训课主要是结合课堂教学内容，利用ERP教学软件，使学生掌握企业信息化的概念、手段及技术，理解ERP在企业信息化中的重要作用，掌握ERP 的基本原理，了解采购管理、生产计划管理、财务管理、人事管理、销售管理、质量管理、设备管理等模块的操作。

通过实战综合训练的培养学生在实际操作过程中综合运用知识、熟练掌握ERP系统流程与操作方法，锻炼学生动手实践能力和企业实战本领。

实训基本要求1.掌握企业信息化的概念、手段及技术；2.理解ERP在企业信息化中的重要作用；3.掌握ERP的基本原理，了解销售管理、应收管理、生产计划管理、采购管理、应付管理、质量管理、库存管理、运输管理、存货核算管理、设备管理、固定资产管理、人力资源管理、财务管理、成本核算管理等模块的操作；4.按照要求严格完成企业实战综合训练的实践任务。

二、实训内容与学时分配表1 实训课时分配表序号实训名称学时实训要求实训类型必修选修验证综合设计1销售管理444 2生产计划管理444 3采购管理222 4质量管理2225库存管理444 6运输管理222 7存货核算管理222 8设备管理222 9固定资产管理222 10财务管理222 11成本核算管理222 12人力资源管理222 13客户关系管理22214企业综合实战训练101010合计424242三、《ERP原理与应用》具体实训项目实训1 销售管理实训目的及要求1.了解销售系统的业务流程；2.掌握销售计划编制、编制报价单、编制订单、销售发货、销售退货、销售发票、销售回款、统计报表等操作；3.通过实验能切身体会ERP中销售系统相关业务，加深对销售及其流程的理解。

实训2 生产计划管理实训目的及要求1.了解企业生产计划管理流程对生产计划模块组成有深入了解和体验，包括基础设置、产品配方、主生产计划、物料需求、车间控制、采购与领料、统计报表等；2.通过实验切身体会ERP中计划管理的业务流程，加深对主生产计划、物料需求计划等的理解。

ERP实训教学大纲

《ERP实训》教学大纲一、课程基本信息适用专业：电子商务专业课程类别：专业必修课课程代码：210B28开课时间：第1学期总学时：72学时二、课程简介简单了解企业ERP管理，学会使用金蝶ERP软件的使用，系统学习系统管理和基础设置的主要内容与操作方法,理论结合实际熟悉企业如何将销售管理、物料需求管理、采购管理、生产管理以及仓库管理有机统一得相结合。

三、教学的目的、要求与方法（一）教学目的通过课程学习，对企业ERP有了比较多的了解认识。

对于ERP的认识主要有：ERP的核心在于其整合、处理、提炼、应用各方面的信息数据的能力，企业在它的帮助下，能够提高执行速度，降低信息处理成本，提高应急处理能力，提高竞争力。

（二）教学要求1、实际动手能力和理论相结合2、初步掌握ERP软件的操作方法。

（三）教学方法以课程讲授法、案例教学法为主，辅以适当的实践活动。

四、教学内容及学时分配：一、建账（8课时）（一）新建公司机构及账套（二）设置账套参数（三）添加用户（四）建帐结束，退出系统重点和难点：新建公司机构及账套。

二、供应链系统初始化（8课时）（一）从模板中引入会计科目（二）设置核算参数（三）系统设置（四）资料维护（五）新增相关核算项目资料（六）录入初始单据并进行单据审核重点和难点：从模板中引入会计科目、设置核算参数、系统设置。

三、采购管理系统(8课时)（一）根据以下业务资料进行采购系统各种业务单据制作。

（二）进行采购单据的审核。

（三）进行采购发票的钩稽。

（四）掌握各种帐表的查看技巧。

重点和难点：掌握各种帐表的查看技巧。

四、销售管理系统(8课时)（一）根据以下业务资料进行销售系统各种业务单据制作。

（二）进行销售单据审核。

（三）进行销售发票的钩稽。

（四）掌握各种帐表的查看技巧。

重点和难点：掌握各种帐表的查看技巧。

五、作业以深圳绿色原野有限公司为例，进行帐套操作。

六、课程考核-平时成绩（上机作业和课程设计）占总成绩之30%，综合考核作业占总成绩之70%七、教材及主要参考资料1、《金蝶K3供应链培训教材》2. 《金蝶K3安装操作指南》。

《ERP原理与应用》实训大纲

《ERP原理与应用》实训大纲一、实训教学的目的和要求《ERP原理与应用》是电子商务、工商管理、物流管理、会计学等相关专业的专业课和必修课，该实训主要是结合课堂教学内容，利用金蝶ERP教学软件，使学生在理解ERP基本原理的基础上熟练掌握采购管理、财务管理、仓存管理、销售管理、存货管理等模块的操作。

通过仿真实训培养学生在实际操作过程中综合运用知识、熟练掌握ERP系统流程与操作方法，锻炼学生动手实践能力和企业实战本领，做到学校与企业的无缝对接。

二、实训要求（1）理解ERP的基本原理（2）掌握采购管理、财务管理、仓存管理、销售管理、存货管理等模块的操作（3）按照要求严格完成仿真实训的实践任务。

三、实训教学安排四、实训教学纲要ERP原理与应用的软件内容：ERP原理与应用软件的基本概念；ERP原理与应用软件基本功能；ERP原理与应用功能模块划分；ERP原理与应用软件安装与系统设置。

ERP原理与应用模块1（账务处理系统）内容：账务处理系统概述；账务处理系统初始化（操作员设置、建立核算账套、操作员权限设置、定义编码方案、设置选项、定义外币及汇率、建立会计科目、建立辅助核算、明细权限设置、设置凭证类别、结算方式定义、常用凭证及常用摘要定义、期初余额录入、）；日常账务处理（填制凭证、审核凭证、凭证汇总、记账、）；出纳管理；账簿管理；期末账务处理。

要求：掌握材料性质的定义、日常账务处理、期末账务处理；了解出纳管理、账簿管理的内容。

ERP原理与应用模块2（报表系统）内容：报表管理系统概述；UFO 报表管理系统基本概念和窗口；报表格式设计及编辑；报表管理及图表功能。

要求：掌握UFO 报表管理系统基本概念和窗口、报表格式设计及编辑。

ERP原理与应用模块3（工资管理系统）内容：工资管理系统概述；工资管理系统初始化；日常工资管理及月末处理。

要求：掌握工资管理系统初始化、日常工资管理及月末处理。

ERP原理与应用模块4（固定资产管理系统）内容：固定资产管理系统概述；固定资产管理系统初始化；固定资产管理系统日常管理和月末处理。

企业资源规划ERP综合实训课程教学大纲

企业资源规划（ERP）综合实训课程教学大纲
ERP实训软件的说明(易飞ERP系统的模拟软件)
该软件可以在《ERP原理与应用综合实训》（作者:常丹，中央广播电视大学出版社）一书的配套光盘中获得。

该软件只是一个易飞ERP 系统的模拟软件，并不具备真实系统的所有功能，没有数据库系统，也不能随意操作，但是可以完成书中要求的所有操作。

(教材及光盘（随书）已配发)
重要提示：完成实训之后写出一篇实践总结报告（见范文）。

报告内容包括实训1“沙盘实战演练”属于企业经营过程的基础性训练、实训2至实训10属于ERP系统操作流程及解决方案的操作性训练。

报告必须包括这两项内容。

具体见范文。

ERP培训大纲

ERP培训大纲目录1.概述 (1)1.1ERP的发展史 (1)1.2市场经济的挑战 (2)1.3供应链与信息集成 (2)1.4系统指导思想 (3)1.5系统用户 (3)1.6实施ERP的效益 (3)1.7ERP与ISO9000 (4)2.ERP模块的划分 (5)2.1特点 (5)2.2PDM (5)2.3销售与分销 (6)2.4采购管理 (6)2.5库存管理 (6)2.6计划管理 (6)2.7生产管理 (7)2.8设备管理 (7)2.9人力资源管理 (7)2.10管理会计 (7)2.11财务管理 (7)3.ERP的实施 (7)4.国内ERP供应商 (7)5.国外ERP供应商 (7)1.概述1.1ERP的发展史1.2市场经济的挑战经济市场化，国内市场化已经成熟。

ERP的设计：充分体现市场导向。

提高企业竞争力：●竞争力因素：经营战略、设计、制造、管理；●CIMS计算机集成制造系统：CAD/CAM/CAPP/PDM/FMS/GT；●ERP管理系统：TQMS（交货期、质量、成本、服务）。

1.3供应链与信息集成供应链Supply Chain。

●供应商、分供方；●外协商；●直售商、分销商、最终客户。

1.4系统指导思想现代管理思想及理念（ERP、JIT、Supply Chain等），不是传统管理的翻版。

●事先计划；●事中控制；●事后反馈。

1.5系统用户系统受益人：企业领导、各级管理人员；系统付出人：基层业务人员。

1.6实施ERP的效益定量效益：●降低库存，包括原材料、在制品和产成品的库存。

如降低库存资金占用（15%~40%），提高库存资金周转次数（50%~200%），降低库存盘点误差（控制在1%~2%）；●合理利用资源，缩短生产周期，提高劳动生产率。

如减少装配面积（10%~30%），减少加班工时（10%~50%），减少短缺件（60%~80%），提高生产率（5%~15%）；●按期交货提高客户服务质量，一般交货期履约率可达90%以上，接近100%；●降低成本，如减低采购费，减少加班费。

ERP综合实训考试大纲102

《ERP综合实训》考核大纲学分：2分学时：36学时适用专业：国际商务、会计与审计一、课程定位1.课程性质ERP综合实训模拟实验是一种集设计、体验、分析于一体的综合性实验教学。

本课程是国际商务、会计与审计专业的系技术平台课。

2.课程任务通过ERP综合实训模拟实训，使学生将所学知识贯通起来，提升学生的实操能力，掌握企业内各部门工作内容、流程和相互关系，进一步认识、掌握企业的管理方法、手段与途经，让学生了解现代企业的整体架构，为学生进入社会、参与管理工作打下良好基础。

二、课程考核方式1.考核方式《ERP综合实训》为实习实训类课程，采取实训工作质量考查的方式。

2.考核内容《ERP综合实训》重点考查学生熟悉企业各部门的工作内容、流程和相互关系，掌握企业的管理方法、手段与途径，理论联系实际的实操能力，在工作用发现并解决问题，团队合作的精神与严谨务实的工作态度。

3.实施办法考核分为两部分：学生实训表现（60%）实训论文成绩（40%）。

其中，前者主要由学生在课堂的综合表现及企业经营决策模拟的质量总体打分，后者则由教师根据学生的实训论文完成质量打分。

4.成绩评定考核成绩分为优、良、中、及格、不及格五等，由老师根据考核实施办法具体执行，成绩评定标准见下表：三、其他说明《ERP综合实训模拟实训论文撰写要求》ERP综合实训课程论文一、内容1、企业生产经营流程—认知企业有哪些岗位、哪些部门，岗位职责是什么，主要关注什么？2、心得体会1、本次培训过程中您印象最深的内容是什么？2、您认为做对或做错哪些事？带来什么结果？3、如果有机会继续经营或重来，您会如何做？4、您从其他企业的经营中学到什么经验？5、五年经营中考虑重点、关键是什么？6、您有什么感受和想法能带到明天的工作中？7、结合本专业（市场营销）谈谈在ERP综合实训模拟操作过程中涉及到市场营销的哪些相关环节，有哪些体会认识？二、字数：2000字左右三、格式1 引言（或绪论）（作为正文1级标题，用小3号黑体，加粗，并留出上下间距为：段前0.5行，段后0.5行）×××××××××（小4号宋体，1.5倍行距）×××××××××××××××××××××………1．1 ××××××（作为正文2级标题，用4号黑体，加粗）×××××××××（小4号宋体）××××××…………1.1.1 ××××（作为正文3级标题，用小4号黑体，不加粗）×××××××××（小4号宋体）×××××××××××××××××××××××××××………2 ×××××××（作为正文1级标题，用小3号黑体，加粗，并留出上下间距为：段前0.5行，段后0.5行）×××××××××（小4号宋体）×××××××××××××××××××××××××××××××××××………注：1．正文中表格与插图的字体一律用5号宋体；2．正文各页的格式请以此页为标准复制，页脚中的页码用阿拉伯数字表示，位置居中（本文档的页码已设置成自动格式）；3．为保证打印效果，学生在打印前，请将全文字体的颜色统一设置成黑色。

ERP综合实训课程实验教学大纲

《ERP综合实训》课程实验教学大纲（课程代码：06271003）一、课程基本情况（一）课程名称：: ERP综合实训ERP Integrated Training（二）课程类别：专业基础课（三）课程性质：独立设课（四）学时、学分1.课程总学时与学分：2.实验学时与学分：36学时；1学分（五）适用专业：工商企业管理、会计电算化、公共事务管理、市场营销、计算机信息管理（六）大纲执笔：李岩（七）大纲审批：李岩（八）制定（修订）时间：2008年2月二、实验教学目的与基本要求《ERP 综合实训》实验课程是将ERP 理论知识和相关知识的学习贯穿课程的始终，通过沙盘模拟对抗演练——ERP 理论学习——企业行为模拟——ERP 管理软件应用等多种形式，将学生置身于企业的虚拟环境之中，模拟企业的主要运作过程，让学生了解、认识企业复杂多变的生存环境，熟悉企业的业务流程，亲自体验并模拟企业的团队建设、经营管理、经营决策、营销策略和企业之间的竞争与协作，在此基础上，进一步要求学生能够借助ERP 软件实现模拟企业信息化管理，提高管理效率，提升模拟企业的管理水平。

通过让学生参与企业的生产经营活动，制定各项经营决策，达到激发学实用文档生的学习兴趣，变被动学习为主动学习、自助学习的目的；更重要的是培养学生怎样将理论知识与企业实际运作紧密联系的能力和发现问题、分析问题、解决问题、进行科学决策的能力；通过ERP 理论学习和模拟企业实际运作，还要求学生能够理解ERP 的管理理念和核心管理思想，达到学以致用的目的。

要求学生按照本课程实验项目的顺序编制《ERP 综合实训》模拟经营报告。

三、实验内容与基本要求（一）实验项目一览（二）实验内容及要求实验一企业经营模拟实验内容：1.进行企业全过程运营模拟实验；2.制定企业发展规划与目标和年度计划；3.制定并实施营销决策和营销方案；4.制定与实施生产决策和方案；5.年度经营计划和预算执行情况分析与总结。

企业资源计划(ERP)实训大纲

ERP实训教学基本要求一、基本信息院（部）：商学院教学周数：3系（教研室）：工商管理学分：3适用专业：工商管理、会计学、财务管理代码：40203058负责人：二、教学目的《企业资源计划（ERP）》实验目的是通过仿真学习环境，选取典型的工作任务，按着完整的建账、初始设置、日常业务和期末业务的工作流程，利用电子计算机，使学生熟练掌握企业各项资源的分配、流动和具体核算的实际操作方法，培养学生在职业生涯中的学习、沟通、协作等的综合职业能力和职业素养。

通过本课程的学习与实践，使学生在思想上，充分理解ERP的管理思想以及ERP系统在企业中的重要作用；在知识上，掌握ERP基本原理和核心业务流程，通过ERP软件系统运作的过程，理解信息系统与企业管理间的关系；在能力上，通过模拟企业经营过程的实战演练，使学生将所学知识融会贯通，提高学生分析问题和解决问题的能力；在综合素质上，加强学生实践能力，提高学生的综合素质，以满足社会需要。

三、实验内容与要求（一）实验项目一：建账任务描述：1.建账的工作流程；2.系统管理功能模块的使用方法教学目标：理解系统管理的功能与作用，掌握系统管理的应用范围与操作方法，掌握建账的操作。

（二）实验项目二：初始化设置任务描述：学会应用企业门户，完成基本信息、基础档案的填制，完成总账系统、人力资源系统、固定资产系统、供应链系统的初始化设置教学目标：理解企业门户的功能与作用，掌握基本信息、基础档案的作用和操作方法，掌握各项企业资源的初始化设置。

（≡）实验项目三,日常业务处理任务描述：完成总账系统、人力资源系统、固定资产系统和供应链系统中的各项日常业务的操作。

教学目标：理解各项企业资源的工作原理和处理程序，掌握各项企业资源日（四）实验项目四：期末业务处理任务描述：完成总账系统、人力资源系统、固定资产系统和供应链系统中的各项期末业务的操作和会计报表的操作。

教学目标：理解各项企业资源的工作原理和处理程序，掌握各项企业资源期四、教学方式、方法和手段（一）教学方式把参加训练的学生模拟成某个企业的财务主管、采购主管、销售主管、人力资源主管、库存主管、划中的各个重要职位, 存货主管、总账会计、应收会计、应付会计等企业资源计在实训期间完成这个企业的各项资源的配置和合理使用，在模拟实训中，实习老师要进行综述与分析，把学生从实际工作中总结的一些经验方法，思维方式进行知识整理，并引导学生进入更高层面的思考。

《用友ERP软件实训》实践教学大纲

工商管理系本科实践教学大纲《用友ERP软件实训》实验教学大纲实验名称：用友ERP软件实训学时：48学时适用专业：工商管理专业执笔人：审订人：一、性质、目的与任务作为中国最大的企业管理ERP软件供应商，用友ERP在国内得到了最广泛的应用。

《用友ERP 软件实训》是作为与工商管理专业《企业资源计划》理论课程相对应的实训课程，以全方位提高学生ERP应用技能为目标，其教学目的在于通过该课程的教学，引导学生领会ERP蕴含的先进管理思想，培养学生ERP应用操用技能，以及利用ERP系统管理企业业务的能力。

二、教学基本要求通过《用友ERP软件实训》课程的教学，让学生加深对ERP先进管理思想的理解，掌握ERP应用操用技能，提高利用ERP系统管理企业业务的能力。

三、实验项目与类型实验一系统构建（6学时）1．目的要求掌握账套的建立、备份、输出的方法；掌握企业基础信息分类和建立基础档案的方法；掌握总账系统参数、会计科目和凭证类别设置的方法与步骤。

2．方法原理会计科目，会计凭证3．主要实验仪器及材料计算机、用友ERP软件。

4．掌握要点会计科目和凭证类别设置的方法。

5．实验内容（1）建立、备份、输出账套；（2）建立部门、职员档案，建立客户及供应商档案，建立存货档案、仓库档案，设置采购类型、销售类型，设置费用项目，结算方式，开户银行；（3）设置总账参数、会计科目、凭证类别，录入期初余额；实验二采购管理（14学时）1．目的要求掌握日常采购业务的操作流程；能够与应付款管理系统、总账系统集成使用，对采购业务进行相应的账务处理。

2．方法原理采购管理3．主要实验仪器及材料计算机、用友ERP软件。

4．掌握要点掌握日常采购业务的操作流程；对采购业务进行相应的账务处理。

5．实验内容（1）包含完整业务流程的日常采购业务；（2）发生运费分摊的日常采购业务；（3）发生溢余或短缺的日常采购业务；（4）尚未结算的采购退货业务的处理；（5）已经执行采购结算的采购退货业务处理；（6）进行采购管理系统月末结账。

ERP综合实训大纲

江苏城市职业学院2009级课程教学大纲课程代码制订人制订日期修订人修订日期审定人(组) 审定日期040009A薄斌2010-1-30《ERP 综合实训》教学大纲学分： 4学时(周数)： 4 周适用专业：国际贸易实务、会计、物流管理一、课程定位1. 课程性质ERP 综合实训课程是财经类国际贸易实务专业、会计专业、物流管理专业的一门系技术平台实习实训课程，学生在教师和计算机的引导帮助下，旨在培养能将现代企业管理的生产流程、过程控制和实际运作贯穿起来，熟悉企业管理的内容及运作，适应企业信息化管理工作需要的专业应用型人才。

2. 课程作用ERP 综合实训课程体系是基于财经类国际贸易实务专业、会计专业、物流管理专业产业的发展现状和区域人才需求状况，以现代化的加工装配型企业——迪宝乐有限公司为模型，模拟企业的整体业务运作过程，学生可以实际操作从签订销售合同开始，依次经历企业内部各个环节，最后完成出货的全过程。

通过 ERP 综合实训，使学生将所学知识贯通起来，提升学生的实操能力，掌握企业内各部门工作内容、流程和相互关系，进一步认识、掌握企业的管理方法、手段与途经，让学生了解现代企业的整体架构，在教师指导下进行案例分析和流程再造，为学生进入社会、参与管理工作打下良好基础。

在进入本门课程学习之前，学生需要具备计算机基本操作能力，了解企业管理知识，市场营销基本知识，熟练掌握一种以上汉字键盘输入方法，因此前导课程为“计算机应用基础”、“管理学原理”、“现代企业管理实务”、“市场营销”、“ERP 沙盘”。

学完 ERP 综合实训后，学生可以进行企业 ERP 管理软件基本操作。

3. 课程任务通过本课程的学习，使学生在现代管理平台上，参与营销、技术、采购、设备、生产、质量、仓库、财务、人事等各个环节的实际操作，以达到： 1)强化、融通学生所学的企业管理理论和方法； 2)了解、掌握企业管理中各管理部门的职能及其相互的协调与制约关系； 3)理解企业的供产销过程，掌握物流、资金流、信息流的运行规律； 4)提高学生创新意识，养成良好的职业道德，江苏城市职业学院2009级课程教学大纲为今后走上社会与工作岗位打下坚实的基础。

《ERP原理与应用》实训大纲

《ERP原理与应用》实训大纲一、实训目的本次实训的目的是为了让学生了解企业资源规划（ERP）系统的原理和应用，并通过实际操作掌握ERP系统的使用技能。

通过实训，学生将能够熟练使用ERP软件来管理和整合企业的资源，提高企业的效率和竞争力。

二、实训内容1.ERP系统的基本概念和原理介绍1.1ERP系统的定义和发展历程1.2ERP系统的主要模块和功能1.3ERP系统的架构和技术特点2.ERP系统的安装和配置2.1ERP软件的安装和部署2.2ERP系统的网络连接和数据传输设置2.3ERP系统的用户权限和角色设置3.ERP系统的基础数据管理3.1企业基本信息管理3.2供应商和客户信息管理3.3产品和物料信息管理3.4仓库和库存管理4.ERP系统的采购管理4.1采购需求的生成和审批4.2供应商选择和询价4.3采购订单的生成和管理4.4采购进货和付款管理5.ERP系统的销售管理5.1销售订单的生成和管理5.2发货和运输管理5.3销售收款和发票管理6.ERP系统的生产管理6.1生产计划的生成和调整6.2生产任务的下达和跟踪6.3生产工艺和工序管理6.4生产成本和效率分析7.ERP系统的财务管理7.1财务科目的设置和管理7.2财务报表的生成和分析7.3成本核算和利润分析8.ERP系统的人力资源管理8.1员工信息的录入和管理8.2薪资和绩效管理8.3培训和招聘管理三、实训方法1.理论讲解：通过课堂讲解，介绍ERP系统的基本概念和原理。

2.实践操作：学生将分为小组，每个小组负责搭建和配置一个ERP系统，并完成相关数据管理和业务操作。

3.案例分析：针对实际企业案例，学生将进行ERP系统的应用分析和问题解决。

4.总结报告：学生需对实训过程进行总结，并撰写一份实训经验和感悟的个人报告。

四、实训评估1.实践操作成绩：根据学生的实际操作表现，评估其对ERP系统的熟练程度和操作技能。

2.案例分析成绩：根据学生的案例分析报告，评估其对ERP系统的应用能力和问题解决能力。

ERP系统实训教学大纲

ERP系统实训教学大纲课程编码：课程类别：专业必修学时：90学分：3适用年级：工商2010开课学期：4期末考试方式：考查。

根据学生的沙盘表现和实训报告完成情况评定。

先修课程：公司管理学、基础会计、市场营销学、财务管理、企业运营管理适用专业：工商管理一、实训的性质和目的本实训通过直观的企业经营沙盘，来模拟企业运行状况。

让学生在分析市场，制定战略，组织生产，整体营销和财务结算等一系列活动中体会企业经营运作的全过程，认识到企业资源的有限性，从而深刻理解ERP的管理思想，领悟科学的管理规律，提升管理能力。

该实验融角色扮演、案例分析、和专家诊断于一体，最大的特点是在“参与中学习”，学生的学习过程接近企业现状，在短短三周的训练中，会遇到企业经营中经常出现的各种典型问题。

使学生了解和认识各岗位的职责、范围、操作过程、管理业务流程、岗位之间的协作关系。

学生必须和同学们一起去寻找市场机会，分析规律，制定策略，实施全面管理。

在各种决策的成功和失败的体验中，学习管理知识，掌握管理技巧，提高管理素质。

二、实训的基本要求1、实训过程中，要求学生独立，准确验证所学理论知识、方法和技巧，完成教师布置的实训作业。

2、实训后，要求学生总结试验过程中的不足之处，并在业余时间补充完善。

三、实训项目内容、能力标准和时间分配（根据实训进程项目可选）四、使用教材与参考书1、《ERP沙盘模拟实验》王新玲、柯明、耿锡润编著电子工业出版社2、《ERP沙盘实训教程及比赛全攻略》樊晓琪编著，立信会计出版社五、能力考核方式实践能力：独立完成各部分的操作，业务处理正确，以经营结果为考核指标实践参与度：撰写实训报告、进行实训考核六、考核内容：（一）实践能力的考核标准以竞赛排名为准：完成预先规定的经营年限，将根据各队的最后分数进行评分，分数高者为优胜。

总成绩＝所有者权益×（1＋企业综合发展潜力/100）-罚分评分及罚分规则见实训指导书。

六组学生竞赛排名得分为分级制：第一为（54）第二为（48）第三为（42）第四为（36）第五（36）第六为（36）只要参加比赛的公司基础分为36分，前三名依次递增。

企业资源规划(ERP)综合实训

企业资源规划(ERP)综合实训1. 简介企业资源规划(Enterprise Resource Planning, ERP)是指将企业内部各个部门的资源和业务进行整合和协调，实现全方位、一体化的管理系统。

ERP系统的目标是优化企业的资源利用，提高企业的管理水平和绩效，提高企业竞争力。

在实际应用中，ERP系统不仅可以集成企业的各个部门，还可以与供应商、客户等外部合作伙伴进行整合，实现供应链管理的全面协调。

综合实训是通过实际操作来学习和掌握ERP系统的使用和管理，提升实际应用能力。

2. 实训目标通过综合实训，学生可以：•理解企业资源规划(ERP)的基本概念和原理；•掌握ERP系统的基本功能和操作方法；•能够根据企业的需求，进行ERP系统的定制和配置；•了解企业资源规划在实际应用中的挑战和解决方案。

3. 实训内容3.1 ERP系统的基本概念和原理•什么是ERP系统？•ERP系统的主要特点和目标•ERP系统的整体架构和模块3.2 ERP系统的基本功能和操作方法•ERP系统的常用功能模块•ERP系统的基本操作方法和流程•ERP系统中数据的输入和管理3.3 ERP系统的定制和配置•根据企业需求进行ERP系统的定制•配置ERP系统的基本参数和选项•定制和开发ERP系统的新功能和模块3.4 企业资源规划的挑战和解决方案•ERP系统的实际应用中遇到的问题和挑战•挑战的解决方案和策略•最佳实践和成功案例分享4. 实训方法和要求•实训采用项目驱动的方式，学生将通过实际操作ERP系统来学习和练习；•实训要求学生积极参与，完成实际项目任务，理解和掌握相关知识和技能；•实训过程中，学生需要对实际应用中的问题进行调研和分析，并提出解决方案。

5. 实训成果评估•学生通过实际操作完成的项目任务和报告；•学生的实训参与度和团队合作表现；•学生对企业资源规划(ERP)的理解和应用能力的评估。

6. 实训资源和支持•实训所需的ERP系统软件和硬件资源；•实训指导书和相关参考资料；•实训期间的指导和技术支持。

电子商务-ERP软件综合应用-实践大纲

ERP软件综合应用教学大纲课程编码：040951710 学时/学分：1周/2学分一、大纲使用说明本大纲根据电子商务专业2017版教学计划制订（一）适用专业电子商务专业（二）课程设计性质该课程是电子商务专业集中实践性环节之一，是学习完《ERP与客户关系管理》课程后进行的一次全面的综合练习。

（三）主要先修课程和后续课程1、先修课程：ERP与客户关系管理2、后续课程：无二、课程设计目的及基本要求（一）目的通过一周的课程实践实操，基本掌握ERP系统软件的业务处理流程，学习如何把企业设计、销售、采购、生产、管理过程中所涉及的各种基础资料按ERP系统的内在逻辑要求录入到电脑中，掌握在ERP系统中建立物料主文件、产品结构清单、工作中心、资源清单、工艺路线的方法，掌握在ERP系统中录入销售订单和产品预测数据，进而生成主生产计划、物料需求计划和能力需求计划的方法，掌握按主生产计划、物料需求计划实施采购业务和车间生产业务的处理流程。

（二）要求参加实践的学生，应在实践指导教师的指导和帮助下，参加相关实践工作，参照本大纲的要求，实践课程要求做到：(1)认真按时完成老师布置的相关实践工作。

(2)老师讲解时要做好有关记录、写好心得体会和建议等。

(3)实践课程上组织的模拟、具体操作规程、要求等要详细记录并加以整理。

(4)实践结束后要写好综合实践报告，对业务收获进行全面总结。

三、课程设计内容及安排四、指导方式以学生自主操作为主，独立思考，完成实践工作。

教师则以引导为主，及时给学生提出建议，指导学生找出最佳处理方法。

五、课程设计考核方法及成绩评定本课程的考核办法，由平时出勤、课上表现、备份文件完成情况、报告撰写等情况来进行评定。

若想得优秀者必须申请答辩(即申优答辩)。

成绩评定分为五个等级：优秀、良好、中、及格、不及格。

平时出勤情况占10%；平时表现情况占10%；备份文件完成情况占30%；报告完成情况占50%。

优秀者，答辩情况按20%的比例考虑。

ERP综合实训指导书

管理学院实训指导书项目一目的与要求:掌握企业在进行期初建账时，如何进行核算体系的建立及各项基础档案的设置。

项目内容：一、核算体系的建立（一）启动系统管理，以“Admin”的身份进行注册。

（二）增设三位操作员：（[权限]—>[操作员]）001 黄君香,002 张晶，003王平。

权限——用户——（三）建立账套信息：（[账套]—>[建立]）1．账套信息：账套号自选，账套名称为“购销存练习”，启用日期为2003年6月。

2．单位信息：单位名称为“用友软件公司”,单位简称为“用友”，税号为3102256437218 小结：这里的帐套号为：3213．核算类型：企业类型为“工业”，行业性质为“新会计制度科目”并预置科目，账套主管选“黄君香”4．基础信息：存货、客户及供应商均分类，有外币核算。

5．编码方案:A 客户分类和供应商分类的编码方案为2B 部门编码的方案为22C存货分类的编码方案为2233D收发类别的编码级次为22E结算方式的编码方案为2F其他编码项目保持不变说明:设置编码方案主要是为了以后分级核算,统计和管理打下基础,小结：这里的编码方案一定要注意准确的填写，而且修改的时候只能从后往前修改的数据精度：保持系统默认设置.说明:设置数据精度主要是为了核算更精确这个表格是自动生成的。

如果没有的话，可以在后面的数据精度里面填写（四）分配操作员权限：（[权限]—>[权限]）操作员张晶：拥有“共用目录设置”,“应收”,“应付”,“采购管理”,“销售管理”，“库存管理”，“存货核算”中的所有权限。

操作员王平：拥有“共用目录设置”，“库存管理”，“存货核算”中的所有权限二、各系统的启用：（一）启动企业门户，以账套主管身份进行注册。

小结：给自己设置帐套主管权限，拥有所有权限。

密码为321 编号001这里的操作员一定要填写001，不能跟前面的混淆。

（二）启用“采购管理”、“销售管理”、“库存管理”、“存货核算”、“应收”、“应付”、“总账”系统。