军转论坛：探索中前行 前行中探索
在实践中探索 在创新中前行
在实践中探索在创新中前行作者：李永奇来源：《现代审计与经济》2013年第05期西安市审计局自1983年成立以来，在省审计厅和市委、市政府的领导下，始终坚持解放思想、勇于创新、积极探索、锐意进取，紧贴西安经济社会发展特征，积极转变审计理念、调整审计思路、创新审计管理、改进审计方法，依法履行审计监督职责，审计事业快速健康发展，为保障西安经济社会健康运行作出了积极贡献。
一、坚持以科学理念引领审计事业创新发展近年来，我们坚持用最新审计理念武装头脑，认真学习领会审计是国家的经济卫士、是国家经济社会运行的“免疫系统”、是国家治理的重要组成部分的重要论述，按照立足监督、谋向服务，立足微观、谋向宏观，立足批判性、谋向建设性的工作思路，认真思考和谋划审计工作在服务科学发展、完善政府治理、促进改善民生、推动深化改革、推进反腐倡廉建设等方面的实践途径，积极推进审计工作转型发展。
2010年以来，我们从制度、体制层面提出建设性意见和建议680条，56份专题报告被市政府主要领导批示，并批转有关部门研究解决；帮助被审计单位制定整改措施84项，建立健全规章制度40份，市政府7次召开专题会议研究审计整改工作，审计工作的宏观性、主动性、建设性作用进一步凸显。
二、坚持以制度创新保障审计事业健康发展近年来，我们坚持以制度建设为抓手，积极探索创新审计业务管理机制和工作制度，严格规范审计项目管理的程序、内容、标准和要求，切实把审计准则贯穿到审计管理的全过程。
特别是在2010年以来，我们对审计业务管理模式进行了重大改革，出台了《审计业务“四权分离”办法》，将审计计划权、审计查证权、审计处理权、审计执行权分别由办公室、审计业务处、审理稽核处、政策法规处分别独立行使。
为了加强对审计项目的全过程质量管理，在审计项目管理中引入竞争机制，先后制定了《审计项目评估办法》和《审计项目立项招标办法》，增强了项目立项的科学性和针对性；制定了《审计现场规范化管理试行办法》和《重点审计项目跟踪审理办法》，加强项目实施现场管理，确保现场审计质量；制定了《审计项目审理办法》《审计项目稽核制度》和《审计项目后评估办法》，加强项目实施后的稽核和评估，有效提高了审计质量。
军转论坛：军转干部扎根基层再立新功
军转干考试 1
军转论坛：军转干部扎根基层再立新功
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为了使军转干部尽快调整心态投身地方建设中，佛山市南海区积极组织开展军转干部岗前培训。
1月24日，南海区2012年军转干部岗前培训班开班。
此次培训班给军转干部们介绍了地方社会经济形势、工作职能以及人才需求情况等，并请来专业的指导老师来为转业干部上一堂精彩的心理调适和压力管理课程，让转业干部能尽快调整好心态，适应地方的工作。
同时，还新增了优秀军转干部代表与新转业干部进行现场交流的环节。
现任南海区总工会副主席的转业干部李海礁还现场创作了一首转业调整心态的诗歌《境由心生》，勉励新的军转干部扎根基层，为社会发展再立新功。
“有为才有位。
”区委组织部副部长许兆辉寄语新转业干部摆正好自己的位置，调整好自己的心态，尽快扎根南海，为南海的发展奉献出自己的一份力量。
军转干部是南海的重要财富，一直以来，南海区委、区政府都对军转安置工作十分重视。
为了使军转干部安置工作更公正、公开、透明，南海根据军转干部的个人意愿和专业特长，把他们安排到相应的工作岗位，发挥他们的才智。
据介绍，今年南海营职（含技术10级）以下转业干部统一将参加由省统筹的军转干部考试，参照公务员考试的方式，择优录取。
[原标题]南海举办军转干部岗前培训班。
在探索中前行
到古老的大西北 ，中国在 互联 网上正在被逐渐摊平。
互联 网是一个新鲜事物 ，与现 实生活不同的是它在一个虚拟的社 会当中构 造 了一条虚拟价值 链 ，其技术 、产 品和盈利模式每天都在不 断地推 陈出新 ，如 云计算 、移动互联 网 、三网融合等新概念 ，网络游戏 、数字影音等娱 乐项 目正 在渗透到我们每个 人的现 实生活 当中，而创投公 司如何从行业 、法律 、风 险控
卷首语
在 探 索 中前 行
本 刊 编 辑 部
互联网经济正 以远远高于传统经济 的增长速度发展 ，互联 网产业正在逐步 成为国民经济支柱产业之一 。美国经济 学家弗里德曼在 《 世界是平 的》一书 中 说 。地球是 圆的 ，世界正被摊平。我们深信互联 网正释放 着某 种神秘 的力量 ， 这种 力量促使社会 资源有了和 以前不一样 的分配方式 ，从繁 华的东南沿海延伸
候 ，人们都是 “ 摸着 石头过河 ” ，在探 索 中寻求发展 。世上原本没有路 ，走 的
人多 了也就成 了路 。互联 网行业 同样没有一条现成的发展道路 ，但我们希 望 ， 在探索中寻找 ，在探 索中分享 ，在探索 中不断前行 。
的道路 ，积 累了大量宝贵的技术和经验 ；许 多优 秀的企 业家、技术专家和学者
满怀激情 。用他们 的智慧和汗水 ，带来了一 些前瞻 性的思考和探索。 “ 不积 硅步 无 以致 千里 ” ，如 果没有 每个有社 会责 任感 的企业 、个 人 的 每 一步探索和进步 ，就无法铺通 中国未来互联 网产业发展的康庄大道 。很 多时
军转座谈会交流发言
军转座谈会交流发言尊敬的各位领导、各位老师和各位兄弟姐妹们：大家上午好！我是一名军转人员，非常荣幸能在此与各位一同参加这次军转座谈会，与大家共同交流、分享和学习。
首先，我要感慨转业军人的命运多舛，辛苦奋斗了那么多年，献身于保家卫国之责，但转业后却常常面临许多困惑和挑战。
无论是转业安置、就业就学还是创业重操旧业，这些问题都需要我们转业人员加倍努力去面对和解决。
在此，我想分享一下自己的经验和感悟。
对于军转座谈会这样的交流平台，我们要善于倾听和与大家开放地交流。
只有通过与各位领导和老师们的交流，我们才能更好地了解外界的需求、了解自己的不足，从而更好地适应社会环境。
其次，我认为军人转业后最重要的一点就是积极的心态和乐观的态度。
转业后的我们往往会面临从军队生活到平民生活的转变，生活习惯、人际关系上的调整都需要时间和耐心。
我们要学会放下过去的荣誉与身份，面对新的人生，秉持着开放的心态去适应和融入社会。
对于军转后的就业问题，需要我们不断地学习和增加自己的技能，提高自己的竞争力。
当然，我们要充分发挥自己在军队期间培养的吃苦耐劳、敬业奉献的优势，凭借这些优势去积极争取工作机会，不怕吃苦，敢于拼搏，相信自己一定能找到适合自己的岗位，并为社会做出贡献。
另外，我觉得在就业创业过程中，我们要注重团结与合作。
军人转业后，往往会遇到各种不同的工作环境和团队，在这个过程中，我们要善于与他人沟通、协作、学习，与同事们建立良好的工作关系，并尽可能地参与团队合作，共同努力实现共同的目标。
最后，我希望通过这次军转座谈会的交流，我们能够更加深入地了解军人转业的实际问题和需求，推动更加人性化的军转政策的出台，为军人的转业安置提供更好的保障。
同时，我也希望我们军转人员能够牢记使命、砥砺前行，在新的领域中勇敢拼搏，为国家、为社会、为自己争取更加美好的明天！谢谢大家！。
在探索中前行在实践中成长
在探索中前行在实践中成长初次接触六年级《品德与社会》教材，心里一惊：内容这么丰富！有品质培养，有情绪疏导，有历史发展，有地理常识。
再细致阅读每一节内容，如此简单：几段文字配几幅图片！这该怎样教学呢？我对自己充满了怀疑。
随着工作的开展，我的教学不断进步。
回顾这一年来的实践，我对《品德与社会》的教学有以下几点认识：一新课标宏观指导教学最初，我先学习《品德与社会》的新课标。
研读之后，我感到豁然开朗。
我理解了教材内容整体的丰富与具体的简单；我认识到这一课程的重要。
在新课标的指导下，我学会寻找教材编写的意图，学会多维教学目标的确定，学会教学空间的拓展，学会教学活动的组织等。
新课标，教学实践的总指挥。
二教学策略多样化新课标的理念，新教材的特点，新时代的学生，都在引领着教学工作的改进。
多种策略的适当实施，才会尽可能的达到培养目标。
1创设情境，回归生活。
学生的品德与社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，现实生活对于其品德形成和社会性的发展有特殊的教育作用。
教学中，教师要成为学习活动的组织者，为学生创设乐于接受的情境，引导他们从自己的生活世界出发，去观察、思考、探究社会，从而得到发展和提高。
如学习第三单元《腾飞的中国》中《打开国门》一课时，在学生了解了中外交往的多种形式和丰富活动后，我为他们创设情境：有外国游客来我市观光，你会怎样接待，为他导游？学生分小组合作完成，并上台表演展示。
从热情的接待，风景点的解说，最后的送别，无一不让人感受到他们作为灵宝主人的责任和喜悦。
同时也让学生感到自己的不足，激励他们努力学习，奋发向上，将来为中外交往做更大贡献。
2尊重学生，确保主体。
现代教育倡导：以人为本，学生为学习的主体。
尊重学生是其首要的体现。
学生有自己的成长历程，有自己的思想、能力、个性等。
在教学中，教师要尊重学生，为他们创造宽松的学习空间，自主学习，积极探究，参与实践，生动活泼的发展。
在第五单元《地球真美丽》中《播种绿色播种希望》的教学时，让学生观察图片，感受沙尘暴的危害；自主阅读，了解土地荒漠化的定义；小组交流：人类哪些不合理的活动造成土地荒漠化？阅读马永顺的故事后，感悟到人类对森林从破坏到保护的过程是曲折而长久的。
在探索中前行
在探索中前行探索是人类进步的源动力，是人类对未知世界的渴望和勇气的体现。
人类自古以来就不断进行探索，从最初的地理探索，到科学、文化等各个领域的探索，人类一直在不断地突破自己的极限，向未知迈进。
地理探索是人类最早的探索行为之一。
在古代，人类开始踏上征服未知领域的旅程。
他们通过遥远的航海探险，发现了一个又一个新大陆，揭开了神秘的面纱。
哥伦布的发现，西班牙人的航海，葡萄牙人的地理探险，给人类带来了前所未有的震撼和机遇。
地理探索开辟了新的贸易路线，丰富了人类的物质生活，促进了人类文化的传播和交流。
随着地理探险的深入，科学探索逐渐成为人们寻找真理的重要方式。
伽利略、牛顿等一代大科学家的探索精神和创造力，使科学思想和科学方法获得了巨大的发展。
他们通过不断实验和分析，揭示了自然界的奥秘，为人们提供了更多关于世界、宇宙的认识和理解。
科学探索的力量不仅仅体现在物理领域，还体现在人类社会的各个方面。
生物学、化学、心理学等学科的发展，促进了人类在医学、环境保护、心理健康等问题上的进步。
科学探索使我们能够更好地理解自然规律，改变传统观念，提升生活质量。
除了地理和科学探索，人类对文化的追求也是不断前行的源泉之一。
文化探索包括对历史、艺术、文学等各个方面的探索。
通过对历史的研究，人们能够了解人类社会的发展过程，从中汲取经验教训。
艺术和文学的探索则是对人类情感和美的追求。
艺术作品和文学作品通过描绘人类的情感和思想，寻找人生的意义与价值。
文化探索不仅仅是对过去的追寻，更是对未来的预测和引导。
人类对未来的探索不仅体现在科技和工程领域的发展，还包括对人类未来发展方向的思考。
人工智能、基因编辑等领域的探索，为人类未来的发展提供了无限可能。
尽管我们无法预测未来的走向，但通过不断地探索和创新，我们可以为未来的发展提供更多选择和机会。
在探索中前行，需要有坚定的信念和勇气。
探索往往伴随着困难和挑战，需要勇往直前，不怕失败。
许多伟大的科学家、探险家、艺术家都曾经历过失败和困境，但他们的探索精神和坚持使他们成功地征服了困难，取得了辉煌的成就。
部队转业到新单位心得体会
部队转业到新单位心得体会从部队转业到新单位，走过的路并不好走，过程中有着艰难曲折，也有所获得的喜悦。
下面，就来分享一下我在部队转业到新单位的心得体会。
一、体验新环境的挑战及适应首先，从部队转业到新单位，我首先面对的挑战便是新环境的适应。
不同于部队的严谨有序，新单位的工作环境相对随性和开放，无处不在的新面孔和陌生的工作环境一度让我感到迷茫和力不从心。
然而，我很快就明确了自己的职责，我穿越叢林的军人精神激励我不断前行，挑战自我。
通过不断的努力与自我调整，我逐渐克服了从部队到新单位转变中遇到的困扰，习惯了新环境，我也更加看清了自几的职业发展方向。
二、对比体验：部队与社会单位下面，再谈谈部队与社会单位的对比体验。
首先，部队里我们练习的是团结，是一种集体主义精神。
在新单位，这种精神同样可以发挥巨大的力量，我主动协助同事，接手他人无法完成的任务。
我发现，通过团结协作，我们能够解决许多的困难，也促进了互帮互助的良好氛围。
在部队之中，我们强调习惯的养成，譬如每日的起床时间，每日的健身时间，在有着拖延习惯的新环境里，我依旧保持着这一习惯，这让我能够更加高效的完成工作，也让我在新环境之中站稳了脚跟。
三、自我调整与个人成长讲完了对比体验，我还想说说在部队转业到新单位的过程中，自我调整与个人成长的重要性。
进入新单位的初期，我发现我的思维模式、行为规范都处于一种“军人模式”，这在部队是件好事，但在社会单位却有时候会适得其反。
发现这个问题后，我开始积极进行自我调整，适应社会单位的工作节奏和互动方式，同时，我在工作中也尽可能地将军人的特质融入其中，比如说执行力强、有责任感等，让自己在新单位有更好的表现。
四、收获与感悟最后，我要谈谈我的收获与感悟。
其实，从部队转业到新单位，最大的收获是看到了自己的成长。
从一开始的懵懂无所适从，到现在能够游刃有余地完成工作，这个过程充满了挫折，但更多的是收获和感悟。
我深感，只要我们能勇敢地走出舒适区，接受挑战，我们都能收获到生活的礼物，而这个过程，也正是我们的成长之路。
军转论坛：军转干部转业安置经验及体会
军转论坛：军转干部转业安置经验及体会关键词：军转 张为臻 军转安置 军转干部 安置经验 军转论坛1.军转安置要早作打算未雨绸缪，军转安置要早作打算，军转安置关系到军转干部后半生，直接关乎到军转干部、军转干部家庭的变化，对待这个事情上需要做足够细致的准备工作。
首先，集思广益，广纳贤言，多接触地方的人，了解地方的事情。
确切一点就是多去接触对地方了解的人，如果能接触到在军转安置上可以有所帮助的朋友当然最好;另外也要了解各个单位怎么样，工作性质、发展、福利如何等等，这样方便我们找准努力的方向和切入点。
这个方面其实在确定转业前就应该开始，甚至只要确定自己不能长留部队就要开始着手。
准备统一的笔试、专业的笔试、面试、简历制作等等，尽最大的努力提升自己能力，达到用人单位的标准，抓好军转机会。
提示：这里特别要强调一点，在地方上关系很重要，但不是全部。
各单位其实也需要做事情的人，甚至部分领导需要新人，原因很多，部分原因是领导想干点工作、想要出点成绩。
2.充分地分析个人的实际情况。
必须要充分地分析个人在转业安置上的综合能量。
分析确定有哪些单位你有意愿去，你可以去，你有能力去，去了以后对个人有发展。
这里我所指的发展其实很宽泛，主要取决于个人意向和喜好，比如是选择福利待遇还是仕途或者别的发展机遇等等。
3.正确合理地设定个人期望值。
除非有不寻常的背景和关系，否则不要抱太高的期望，平常心很重要，当然个人的后路和备用方案必须要明晰，强调这点更不代表过程中个人不去努力。
临到转业的年纪了，有一点应该要清楚，那就是很多事情只靠个人努力是不够的，运气也很重要，新年要到了，在这里也祝愿大家新年运气好，都安置到如意的单位。
4.要及时、充分了解安置地军转安置的制度、程序、进展等情况。
地方安置工作开始后会编制当年的安置单位名录和相应的安置指标。
关于安置指标这里有个情况要跟大家说明，之所以要制定安置指标，部分原因在于地方安置压力大，不愿意接收军转干部。
摸索中前行 前行中成长
摸索中前行前行中成长——浅谈张家砭中学课堂教学改革随着新课程改革的不断深入实施，我县各个学校都加入到教学改革的行列，我校更是不甘落后，积极投身于教学理论研究和教学实践改革之中。
2012年春天，学校领导班子调整，新校长上任后，首先对我们的教育教学工作进行了询问，了解了我校的有效教学课堂改革停留在想法阶段后，便走进课堂，聆听、指导。
当发现我们的教师对新的教育理念还很模糊，并未深入探索有效教学策略方法时，校长坐不住了，他找来其他相关领导，反复讨论，希望能制定一个合理的计划，分阶段将有效教学落到实处。
有了这个想法，大家行动了，反复的听课、评课、研讨、座谈……最终立足课堂，以切实提高课堂教学实效为根本要求，于2012年上半年确定了有效教学三年行动计划，为了使其有序、有效进行，特制定了《张家砭中学有效教学活动实施方案》，即第一阶段，有效教学推进年阶段（2012年4月—2013年1月）；第二阶段，有效教学完善年阶段（2013年2月—2014年1月）；第三阶段，有效教学提升年阶段（2014年2月—2015年1月）。
计划形成后，我们积极组织学习相关业务知识，开始了新的课堂实践。
经过几个月的摸索，新学期开始后，校领导班子一致认为我们还需要理论和实践结合，还需观摩学习，让老师们真正意识到改革的必要性。
由此，学校决定结合我校实际情况实行“走出去、学回来、再实践”的方式推进课堂教学工作。
有了新思路，马上就付诸行动，9月份，我们请来了县教研室的耿主任为我们做了“少教多学”专题报告，有了专家的指导，老师们找到了方向。
我们将七年级确定为实验年级，将贺宝银、雷巧霞、杨海军等8位老师确定为实验教师，随后老师们走进我县辛店中学的“6+1”课堂，回来后8名实验教师和教研组长不得不感叹我们的教研改革迈步太小，借鉴兄弟学校的方法，我们试着改变过去的陈旧教学方法，似乎还有些不那么得心应手。
校长在随教育局赴河南永威学校学习归来后带回的一些教案和影像资料派上了用场，学校组织各学科老师分组进行了教案分析和课堂影像观摩。
军转干部如何顺利转变干好事业 保定军转论坛
军转干部如何顺利转变干好事业保定军转论坛顺利转变、再创辉煌准确找准定位，积极履行职责军转培训学习已经过去大半，意味着我们将全新履职公务员岗位工作，开始一种新的生活。
面对新的人生之路，如何适应新环境、适应新角色，顺利实现转岗转业，谱写出人生新的辉煌？结合一个多月的学习，我想谈以下三个方面:一、努力淡化“官”念转业到地方后，无论政策怎样完善，党委政府和领导怎样重视，落实到具体单位和个人，情况常常是千差万别的，并非所有的转业干部都能如愿以偿。
工作的选择，必须以岗位的需要为前提。
我感到，只有使自己的主观愿望符合社会客观需要，才能充分发挥自己的聪明才智，创造出辉煌的业绩。
在这次学习的课堂上，好几位军转前辈反复对我们说这样一句话:“在新的工作岗位上，不要老想着你曾经是个正团、正营，对过去的经历职务淡忘得快一点，有利于放下架子，在新的岗位创造新的业绩。
”专家老师们说得对。
这样做，既符合自己的身份，更符合社会需要和事业需要。
淡化“官”念——这是摆在我们转业干部面前的第一道课题，没有现成统一的答案，只能靠我们自己去解答。
我觉得，必须要过好“两关”：首先，要过好思想关。
有句话说：思路决定出路，观念决定一切，思想上通了，问题就好办。
现实中，部队干部转业到地方，多数是低职安排，显得部队的“官”不值钱，再加上单位不尽满意，岗位不尽人意，工资福利比在部队时少等等，在这种情况下，如果没有思想观念的顺应转变，思想上过于压抑，要搞好工作就比较困难。
其次，要过好职务关。
由于受安置条件和各种因素的限制，我们都面临着职务待遇以及发展前途方面的考验。
说实话，我们在部队时大部分是带“长”的，屁股后都有几个兵，很多事都不用自己动手。
但是到了地方，位置变了，职务上不带“长”了不说，有的领导恐怕还比自己年轻，什么事都得听他指挥，这个弯是最难适应的、也是最最要适应的。
二、抛弃图安逸的想法不可否认，我们在部队服役时，在艰苦的地区、艰苦的岗位工作多年，长年与家人聚少离多，吃尽了别离、寂寞之苦。
在 探 索 中 前 行
在探索中前行——对新学期语文教学现状的思考春去秋来，送走一个个期满毕业的莘莘学子，又迎来一张张可爱稚嫩的小巧面容——初一新生来了，他们把我从刚刚送别的失落中唤醒，顿时滋生了一种清新快活的感觉！相识是愉快的，匆匆相识，新鲜过后，就是实实在在的教学环节。
这时，和谐的教学中不时会有尴尬出现。
初一，本身是小学与初中的过渡阶段。
这一阶段，问题逐一呈现：一、识字教学已不是教学的首要任务，但生字的学习对于很大一部分孩子来说，仍困难很大，不可轻视。
二、阅读教学应该成为学习的重点，但孩子们刚刚步入初中，认知有限，对问题的理解不够深入，更谈不上全面，所以教学中的“度”很难把握。
三、写作教学中，由于孩子们的见闻、感受、想法大同小异，导致了所写文章千篇一律。
再加上他们置身于新学校、新学段中，知识跨度很大，一下子难以适应，所以表现出对作文的排斥之状，老师的指导也显得苍白无力。
诸如以上种种现状，再加上教材内容有所改变，我深感压力很大，但我是教师，教书育人之路纵有千般艰难，我也不可放弃。
所以我只能在教学中摸索，摸索中实践，实践中反思，反思中前行。
一、了解学生，钻研教材。
学生是学习的主体，他们是有思维、有见识的活生生的个体。
天下没有两片完全相同的树叶，也不可能有两个完全相同的学生。
所以身为教师，我必须了解学生的共性和差异，以便教学中因材施教，各得其所。
教材是知识的载体，是师生之间的纽带，更是教师教与学生学的依据。
如何用好、用足教材，让学生对教材感兴趣，对学习产生情感，是首要问题。
所以我去钻研教材。
深入研究之后，我发现初一新教材对知识的要求不明确，但对学生学习习惯、学习能力以及思想的培养尤为重视，并且偏重于提高学生素养。
比如：预习习惯的养成，边阅读边思考习惯的培养，以及利用各种方法阅读理解，并注重学生对文章的独特感受等等，皆成为重点。
如此一来，我便可以在教学中扬长避短，结合学生实际，课内外教学互相结合，互为补充，使教材的利用更加完善，更加合理。
在探索中前行,在前行中探索
在探索中前行，在前行中探索——我的教科研体会我是六灶学校一位普普通通的老师，1988年8月参加教育教学工作，虽说参加工作的时间较长，但自我感觉这么多年来只是做了一个教书匠所做的事情，关于教科研可以说涉及皮毛都不及一二，所以这次学校让我来填写这个表格颇有些几多的惶恐和不安。
回顾过去，只能把工作中涉及到教科研的点滴内容罗列在下面，供领导、同事们批评。
一、热爱教育科研，提升自我素质。
我认为开展教育科研与校本教研是提升教师自身素质的一条捷径，也是提高课堂教学质量的重要途径，更是完善自我，超越自我，有效促进课程改革，提高办学效益，促进学生素质提高的必要举措。
在工作上，我凭着一颗赤诚的心，认真学习与钻研教育科研方面的书籍和报刊杂志，不断更新教育理念，不断提高自身素质，立足课堂，面向未来。
在普遍认为现阶段语文教师负担过重的情况下，我积极倡导校内的《新课程实施中生本日记兴趣培养的策略研究》，多渠道、全方位鼓励学生撰写日记，记录生活中的喜、怒、哀、乐，让日记成为学生成长的田园、童年的乐园、精神的家园。
每当学生拿到我批阅后的日记，迫不及待地翻看老师的评语时，我的心中便会涌起无穷的动力，感到无限的温馨。
二、潜心教育科研，推进挂牌上课。
勤于教而会教，以教促研，以研促教。
在学校我担任副教导主任，负责教研和社团工作，时刻不忘自己的职责，每学期初积极安排挂牌上课活动，把挂牌上课与有效教学、专题教研的要求结合起来，以“挂牌上课”为载体，开展全校性的校级分学科专题教研的研究，各教研组分工负责，按时序组织，听评结合，不流于形式，不走马观花，形成了较为完善的校级教研常态化体系，收到较好的效果。
三、坚持研教结合，取得可喜成绩。
虽然我知道教育科研是一个长期性的常规工作，只有求真务实，坚持不懈，才能把这项工作做好，但我这么多年来在教育科研上只留下了几个浅浅的脚印。
近年来参加市“我最满意的一节课”以及2013年12月特教征文评比均获得了一等奖，与日记教学有关的《独特的体验，真实的表白》刊登在《新作文》(2013年12月)上，《让有效备课为提高语文课堂教学效率引航》刊登在《语文学刊》(2013年9月)上。
在探索中前行
在探索中前行人类的生命就像一场不断的旅程，我们时刻都在探索和前行。
探索是我们进步和成长的动力，也是我们获得智慧和经验的途径。
在探索中前行，我们可以发现新的视野和可能性，从而不断超越自己。
当我们踏上探索的旅程，我们会面临各种挑战和困难。
这些困难可能来自外界，也可能来自内心。
但正是这些困难让我们变得更加坚强和勇敢。
在困境中，我们学会战胜恐惧，面对挑战，勇往直前。
我们的努力和坚持会让我们越来越有自信和勇气。
在探索的旅程中，我们会遇到许多不同的人和事物。
这些人和事物会给我们带来各种各样的体验和启发。
他们会让我们了解到世界的多样性，让我们看到更广阔的视角。
通过和他们的交流和互动，我们可以收获友谊和智慧，让自己变得更加开放和包容。
在探索中前行，我们也会发现自己内在的潜力和能力。
我们会发现自己可以做得比想象中更多、更好。
通过努力和实践，我们可以不断提升自己的能力和技能，成为最好的自己。
我们的潜力是无穷的，只有不断挑战自己，我们才能发现和释放自己的潜力。
探索的旅程并不是一帆风顺的。
我们会遇到失败和挫折，会有时候一筹莫展。
我们不能因此放弃，我们要学会从失败中汲取教训，重新振作起来。
失败并不可怕，可怕的是失去对未来的期待和勇气。
只要我们坚持下去，我们一定会找到成功的道路。
在探索中前行，我们还要学会享受旅程本身。
过程中的点滴和成长是最值得珍惜的宝藏。
我们要学会感激和珍惜每一次的经历和机遇。
这些经历和机遇会让我们变得更加丰富和有趣。
即使未来的道路未知，我们也要保持对未来的乐观和向往。
在探索中前行，让我们勇往直前，追逐梦想。
无论遇到什么困难和挑战，我们都要坚持下去。
因为只有在不断探索和前行的过程中，我们才能发现真正的自己，找到属于自己的幸福。
让我们在探索中前行，创造一个更加美好和有意义的未来。
让我们相互激励和支持，共同进步。
让我们勇敢地去冒险，超越自己的极限。
在探索的旅程中，我们将不断成长和进步，让自己的生命变得更加丰富和有意义。
革命历史主题性绘画：在探索中前行
革命历史主题性绘画：在探索中前行作者：吴晓洵来源：《军营文化天地》2016年第02期改革开放以来的30多年间，中国的艺术创作形态发生了重大的变化，主题性绘画更是饱受各种艺术思潮的冲击和影响，但是，仍然有一大批具有历史责任感和勇于社会担当的艺术家，坚守自己的艺术信念和艺术理想，一直在这一领域奋力实践、探索前行，形成了不同以往的形态和格局，创造出富有当代气息和当代情怀的艺术佳作。
《红星照耀中国》《遵义会议》沈加蔚的《红星照耀中国》（1987）和沈尧伊的《遵义会议》（1994），可谓在图绘经典历史事件方面有所突破、具有新意的代表作品。
《红星照耀中国》是改革开放初期非常具有开创性的革命历史题材作品，作者经过十多年的资料准备和史实考证，于半年之内一气呵成。
“红星照耀中国”是著名美国记者埃德加·斯诺的战地纪实报道《西行漫记》的副标题，以此来为画作命名，本身就带有很强的历史感和时代气息。
这幅巨幅画作长达10.98米，由6部分组成，画面人物多达124位，其中102位是有真名实姓的历史人物。
这幅史诗性的群像作品描绘了毛泽东、周恩来、朱德等一大批延安时期中国革命的重要领导者、参与者的生活经历，记录了革命圣地延安的历史场景，再现了中国共产党人在艰苦的革命岁月中团结、乐观、自信的精神风貌。
在画作中，领袖人物自然地融合在同志中间，不做刻意地突出，人物刻画同等对待，依次铺展开来，形象各个传神，构图错落有致，“红光亮”不见了，“高大全”没有了，众星捧月式的神化描绘也不见了踪影，随之而来的，是朴素、真诚和实在。
正像作者所追求的那样，历史画不是历史事件的图解，而应是通过对历史的思考挖掘历史的本质，从而体现当代艺术家对这段光辉历史的深入理解。
创作于1994年至1997年间的大型油画《遵义会议》是画家沈尧伊进入新时期以来的代表性作品，同时，也是新时期以来涌现出的重要作品之一。
遵义会议在我党我军的历史上意义重大，但是关于遵义会议的历史影像很少，因此也激发了创作者的极大热情。
在探索中前行
在探索中前行探索是人类与生俱来的天性，也是人类进步的驱动力之一。
正是通过不断地探索，人类才能够发现新的事物，认识世界，拓展自己的知识和经验。
无论是在科学领域还是文化艺术领域，都需要不断地进行探索，才能够推动人类社会持续发展。
在探索中前行，我们需要有勇气和冒险精神。
探索本身是一项充满不确定性和风险的挑战，需要我们敢于面对未知，敢于冒险尝试，敢于突破自我。
很多伟大的发现和创造都是在挑战和失败中诞生的，只有敢于冒险，才能够有机会获得成功。
在探索中前行，我们需要持久的毅力和热情。
探索是一个漫长而艰难的过程，需要我们能够坚持不懈，不怕困难和失败。
很多伟大的探索者和创造者都经历了无数的失败和挫折，但他们始终保持着对探索的热情，坚定地前行。
只有持久的毅力和热情，才能够使我们在探索中取得突破。
在探索中前行，我们需要开放的思维和创新的思维方式。
探索是对已知的挑战和质疑，需要我们不断地思考和探索新的思维模式和方法。
只有拥有开放的思维，才能够超越传统的观念和思维模式，创造出全新的理念和发现。
在探索中前行，我们需要合作和分享。
探索是一个团队的工作，需要不同领域的人才共同合作，互相支持和分享。
只有通过合作，才能够集思广益，充分发挥团队的智慧和创造力。
在探索中前行，我们需要善于总结和反思。
探索是一个不断迭代和改进的过程，通过总结和反思，我们可以不断地优化和完善自己的探索方法和思维方式。
只有不断地改进和学习，才能够保持探索的持续性和进步性。
在探索中前行，我们要保持谦逊和谨慎。
探索是对未知的探险，我们要保持谦逊的态度，承认自己的无知和不足，谨慎地研究和分析。
只有谨慎和谦逊，才能够远离盲目和冒险，减少错误和损失。
探索是人类进步的动力之一。
在探索中前行，我们需要勇气和冒险精神，持久的毅力和热情，开放的思维和创新的思维方式，合作与分享，善于总结和反思，谦逊和谨慎。
只有坚持不懈地在探索中前行，才能够不断地突破自我，为人类社会的进步做出贡献。
在探索中前进经典语句
在探索中前进经典语句
1. 探索就像在黑暗中前行，不试试怎么知道前方有没有光呢？就像我曾经尝试学画画，一开始啥也不懂，但坚持探索后，竟也能画出点模样了！
2. 在探索中前进，每一步都可能有惊喜呀！你看那些科学家们，不就是在不断探索中才发现了那么多伟大的东西吗？比如牛顿发现万有引力。
3. 不勇敢地去探索，怎么能进步呢？就好比我学习游泳，一开始很害怕，但鼓起勇气探索后，不也能在水里畅游了嘛！
4. 探索中前进难道不是最刺激的事情吗？像探险家们深入未知之地，他们在探索中不断前进，收获了多少震撼的经历啊！比如贝尔去荒野探险。
5. 你不去探索，怎么知道自己的潜力有多大呢？就像我挑战攀岩，以为自己不行，结果在探索中不断前进，竟然成功登顶了！
6. 在探索中前进，总会有新发现吧！就像哥白尼探索天文，最终推翻了旧观点，多么了不起啊！
7. 不经历探索，怎么能走向成功呢？比如爱迪生发明电灯，那可是经过了无数次的探索啊！
8. 探索就是前进的动力呀，不是吗？就像我学习编程，在不断探索中逐渐掌握了技巧。
9. 难道你不想在探索中前进，创造属于自己的精彩吗？像马云在商业领域的探索，成就了多大的事业啊！
10. 在探索中前进，这是多么棒的事情啊！就好像我尝试做手工，从一无所知到做出精美的作品，都是因为不断探索呀！
我的观点结论：探索是前进的必由之路，只有勇敢地去探索，才能不断发现新的可能，收获成长与进步。
军转退役论坛发言材料
军转退役论坛发言材料尊敬的各位领导、亲爱的退役同志们：大家好！作为一名最近转业的退役士兵，我很荣幸能有机会在这里与大家交流和分享我的心声。
转业退役对于我们每个人来说都是一个重大的生活转折点，它不仅代表着我们告别了多年来的军旅生涯，也意味着我们将开始全新的人生旅程。
而这个论坛则为我们提供了一个宝贵的平台，可以与各位领导和退役同志们共同探讨和交流我们心中的困惑、感受和希望。
下面，我将结合自己的亲身经历，分享一些关于转业退役的见解和感悟。
首先，我想谈谈转业退役的心理适应过程。
退役后，我们离开了军旅生活的熟悉环境，进入了一个全新的社会阶层。
从部队融入到社会，我们需要重新适应这一转变。
与此同时，对于士兵来说，从连队的团体生活转变为个体生活，也需要适应自由、独立的生活方式。
这个过程对于每个人都是不同的，但都需要相应的时间和心态的调整。
我们可以积极主动地参与社会活动，了解社会、融入社会，以更好地适应新的环境。
其次，我想谈谈转业退役后的就业问题。
在军队，我们接受过专业的军事训练，具备了一定程度的技能和经验。
但在进入社会后，我们往往面临着就业难的问题。
一方面，我们需要将自己的军事技能转化为社会所需要的相关技能；另一方面，我们也需要学习社会上的新知识和技能。
因此，我们应该积极主动地参加培训、学习，提高自己的综合素质和能力。
同时，也应该主动了解社会需求，寻找适合自己的就业机会，包括政府就业政策、企事业单位招聘等，并能自信地去面对各种挑战。
再次，我想谈谈身心健康问题。
军旅生活的特殊性使得我们在部队服役期间身心承受着巨大的压力。
而退役后，我们需要更好地关注自己的身心健康问题。
身体上，我们可以定期进行体检、积极参加体育锻炼，保持良好的体能状态；心理上，我们可以寻求心理咨询师的帮助，及时化解心理压力，排解困惑。
此外，也可以加入退役士兵组织、社团等，与其他退役士兵进行交流和互助，共同面对身心困扰。
最后，我想谈谈对未来的展望与希望。
探索中前行-熊小平
下阶段工作思考
1、在实践中不断完善实验题目学法指导中的 不妥之处，使之不断完善。 2、启动并撰写小学科学演示实验题目中的所 有内容的学法指导撰写工作。 3、总结本年度研修室工作的得失和来年工作 打算。 4、编撰完成教科版《小学实验教学法》一书。
感谢你们的聆听！
敬请各位领导、专家、同仁提出 宝贵建议！
探索中前行
研修室建设之路与思考
启明工作室主持人
内容摘要
一、研修团队的建立 二、研修专题的提炼 三、研修专题的具体选择 四、阶段性研修成果 五、下阶段工作思考
研修团队的建立
接到市县教育局关于建立研修工 作室相关文件精神后，研修室主持人 根据学校的实际情况和自身的情况， 提出了研修室工作申请工作。通过镇 教育管理中心向镇域各学校以文件的 方式向教师们宣传研修室建立的目的 意义，希望教师们积极参与研修室的 工作，研修室成员不断壮大，现在已 有杨九学校科学教师、兆雅小学科学 教师、村小教师们积极参与，共同开 展工作是各项工作。
主要成员简介：
吴永凤
2005年8月参加工作，二级教师，现任泸县兆雅 镇杨九学校教师，该同志工作认真负责，积极肯干， 勇于创新，2014年、2015年科学学科实验创新大赛 获泸县二等奖，2015年科学实验创新大赛获泸州市 一等奖，即将于10月份代表泸州市参加省上的实验操 作竞赛。该同志近年来有10余篇论文获县级奖励，科 学教学中善于思考，教学质量优秀。
主要成员简介：
杨廷贵
1978年8月参加工作，一级教师，现任泸县兆雅 镇杨九学校教师，该同志工作长期工作于村小，工作 认真负责，教学成绩优秀，对小学科学教学有丰富的 经验，乐于参与研修室的各项工作，积极完成各项研 修任务，是一位积极肯干的老同志。
研修专题的提炼
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军转干考试
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军转论坛：探索中前行 前行中探索
【关键词】军转网 军转论坛 军转 军转干 转业干部 军转干考试 军转干考试 军转干部安置 军转待遇 军转干考试公告 军转干考试大纲 军转干考试成绩
自主择业安置方式是军转安置制度建设的一项创新性成果。
2001年以来，全国共有12.3万名军队转业干部选择自主择业。
加强自主择业军转干部管理服务工作，积极为他们在地方发挥作用创造条件，是军转部门的一项新的职责。
为适应军转工作新形势和任务的要求，截至2012年，全国有23个省区市和200余个地市先后成立了专门的管理服务机构，没有成立机构的省区，军转办也配备了专门人员进行管理，为开展管理服务工作提供了组织保障。
各地初步建立起以省级、地（市）、街道（社区）和乡镇三级管理服务结构，明确了各级管理服务的内容、程序和标准，形成了独特的自主择业管理服务模式。
008年初，中央领导同志在一份内参上批示，称赞黑龙江省佳木斯市推荐自主择业军转干部到非公经济和新社会组织任“党建指导员”的做法。
10年来，各地积极完善就业创业扶持政策，积极为自主择业军转干部就业创业牵线搭桥，探索出多种多样促进自主择业干部就业创业办法。
据统计，通过管理部门和自主择业军转干部的自身努力，自主择业军转干部就业创业率达78%以上；成长涌现出一大批优秀的自主择业军转干部，有32名自主择业军转干部被授予“全国模范军转干部”。